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 Primer grado Indicadores para las boletas del segundo lapso 2015 Beatriz Lenguaje 1. Desarrolla habilidades en el manejo del Computador Portátil Canaima. 2. Lee párrafos sencillos respetando los signos de puntuación. 3. Lee palabras formadas con sílabas simples sin dicultad. 4. Clasica palabras según la cantidad de sílabas: palabras cortas palabras largas. 5. !tili"a en la lengua escrita la relación de concordancia de g#nero $masculino % femenino&. 6. 'dentica los signos de puntuación $la coma % el punto&. atem!tica ". !tili"a en forma oral % escrita los números ordinales al secuenciar e(entos. #. )econoce el (alor posicional de las cifras en cual*uier número menor a +++. $. )esuel(e adiciones % sustracciones sencillas con números de hasta tres cifras. 10. !tili"a adecuadamente los símbolos ,- $ma%or *ue& % ,/ $menor *ue& al comparar números de hasta dos cifras. %iencias sociales 11. 0aniesta satisfacción % alegría por las festi(idades de carna(al como tradición (ene"olana. 12. 0uestra admiración por la gura histórica de 1imón 2olí(ar. 13. )epr esenta mediante el dibujo a 1imón 2olí(ar 14. 'dentica las efem#rides trabajadas en el lapso. 15. 'dentica % (alora las efem#rides nacionales trabajadas en el lapso. $día del 0aestro natalicio de 3"e*uiel 4amora 5ntonio 6os# de 1ucre día de la 2atalla de la 7ictoria 8undación de 9uarenas muerte del Presidente ugo Chá(e" día de la 0ujer natalicio de 6os# 0aría 7argas día del 5gua día del Libro día de la abolición de la 3scla(itud natalicio de Don )icardo 0ontilla % natalicio de 8rancisco de 0iranda 16. %iencias naturales 1". )e;e<iona sobre la importancia del uso eciente del agua en las acti(idades diarias % la importancia *ue tiene para la (ida de los seres (i(os

Indicadores Para Las Boletas Del Segundo Lapso 2015 Beatriz

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Primer gradoIndicadores para las boletas del segundo lapso 2015 Beatriz

Lenguaje

1. Desarrolla habilidades en el manejo del Computador Portátil Canaima.2. Lee párrafos sencillos respetando los signos de puntuación.

3. Lee palabras formadas con sílabas simples sin dicultad.4. Clasica palabras según la cantidad de sílabas: palabras cortas

palabras largas.5. !tili"a en la lengua escrita la relación de concordancia de g#nero

$masculino % femenino&.6. 'dentica los signos de puntuación $la coma % el punto&.

atem!tica

". !tili"a en forma oral % escrita los números ordinales al secuenciare(entos.

#. )econoce el (alor posicional de las cifras en cual*uier número menor

a +++.$. )esuel(e adiciones % sustracciones sencillas con números de hasta

tres cifras.10. !tili"a adecuadamente los símbolos ,- $ma%or *ue& % ,/

$menor *ue& al comparar números de hasta dos cifras.

%iencias sociales11. 0aniesta satisfacción % alegría por las festi(idades de carna(al

como tradición (ene"olana.12. 0uestra admiración por la gura histórica de 1imón 2olí(ar.13. )epresenta mediante el dibujo a 1imón 2olí(ar14. 'dentica las efem#rides trabajadas en el lapso.15. 'dentica % (alora las efem#rides nacionales trabajadas en el

lapso. $día del 0aestro natalicio de 3"e*uiel 4amora 5ntonio 6os# de

1ucre día de la 2atalla de la 7ictoria 8undación de 9uarenas muerte

del Presidente ugo Chá(e" día de la 0ujer natalicio de 6os# 0aría7argas día del 5gua día del Libro día de la abolición de la 3scla(itud

natalicio de Don )icardo 0ontilla % natalicio de 8rancisco de 0iranda16.

%iencias naturales

1". )e;e<iona sobre la importancia del uso eciente del agua en las

acti(idades diarias % la importancia *ue tiene para la (ida de los seres

(i(os

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1#. 'dentica los diferentes estados del agua: sólido lí*uido %

gaseoso.1$. )econoce la importancia del uso eciente del agua en las

acti(idades diarias20. )econoce la importancia del cuidado de los recursos naturales: el

agua las plantas para un e*uilibrio ecológico en la naturale"a % el

ambiente21. 3stablece semejan"as % diferencias entre las plantas *ue

producen semillas % las *ue no.22. 'dentica las partes de una planta.23. )econoce la importancia *ue tienen las personas *ue trabajan el

cuidado % culti(o de las plantas24. Participa en la elaboración de semilleros en la escuela.25. 0aniesta inter#s por el cuidado de las plantas.26. Describe el procedimiento para la siembra de las plantas.2". Con apo%o reali"a e<posición relacionada con el Pro%ecto de

5prendi"aje.2#. )eali"a e<posición relacionada con el pro%ecto de aprendi"aje $

&2$. 1e=ala la importancia del (alor de la pa" respeto solidaridad en

la aplicación de las normas en sociedad para una mejor con(i(encia.