• Deficiente estructura política, económica y cultural. Debido a su mala distribución de recursos

• Los encargados no están ejerciendo bien su trabajo por la falta de cooperación del Estado, a pesar de que el gobierno diga que se da un porcentaje alto para la paga total de docentes, lo que corresponde a cada uno es mínima.

• El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación.

• Malos niveles de calidad o altos niveles de deserción escolar.

• La necesidad de trabajar a temprana edad.• La carencia de escuelas y colegios en ciertos sectores

rurales. Los padres quieren tener a sus hijos fuera de la casa. Padres y profesores quieren que los niños sean

maltratados. En vez de incentivar la creatividad y la innovación, el

sistema escolar se basa en la esclavitud. Profesores y alumnos quieren medir su éxito según la

apariencia, no según sus capacidades efectivas. Profesores y funcionarios escolares no quieren mejorar Profesores y funcionarios escolares no se interesan por

el bien de los niños, ni por los resultados de las investigaciones pedagógicas, psicológicas y neurológicas.