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PADEM 2017
INDICE
INDICE
I. ANTECEDENTES DESCRIPTIVOS DE LA COMUNA 1
PRESENTACION POLITICO ADMINISTRATIVA DE LA COMUNA 1
MARCO SITUACIONAL 2
Antecedentes Generales de la Comuna 2
Indicadores Demográficos de la Población 4
Indicadores Sociales 7
Indicadores Socioeconómicos de la Comuna 8
Caracterización Educacional de La Pintana 12
II. PRESENTACION COMUNAL DE EDUCACION 13
EDUCACION MUNICIPAL DE LA PINTANA 16
INTRODUCCION 16
EQUIPO TECNICO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL 16
LINEAMIENTOS DE TRABAJO 17
Misión, Visión y Principios Institucionales 17
DIAGNOSTICO COMUNAL DE LA EDUCACION MUNICIPAL 18
PROGRAMAS DE EDUCACION MUNICIPAL DE LA PINTANA 22
III. PRESENTACION POR CADA COLEGIO MUNICIPAL DE LA PINTANA 23
A. PRESENTACIÓN COLEGIOS (Eficacia Interna, Resultados SIMCE 2015)
1. Liceo Capitán Avalos 23
2. Colegio Neruda 28
3. Liceo Pablo de Rokha 33
4. Colegio Violeta Parra 38
5. Colegio Juan de Dios Aldea 43
PADEM 2017
INDICE
6. Liceo Víctor Jara 48
7. Centro Educacional La Pintana 53
8. Liceo D-523 Las Américas 58
9. Liceo Simón Bolívar 63
10. Liceo Profesora Aurelia Rojas Burgos 69
11. Liceo El Roble 74
12. Centro Educacional Mariano Latorre 79
13. CEIA 83
IV. PRESENTACION PLAN ANUAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACION MUNICIPAL
2017 86
DEFINICIÓN DE ÁREAS DE TRABAJO PADEM 2017 86
Gestión de Convivencia Escolar 86
Gestión Curricular 86
Gestión de Recursos 86
Gestión de Liderazgo 87
METODOLOGÍA DE TRABAJO 88
SEGUIMIENTO Y CONTROL PADEM 2016 89
V. PLAN ANUAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACION MUCINIPAL 2017 100
Gestión de Convivencia Escolar 100
Gestión de Liderazgo 102
Gestión Curricular 104
Gestión de Recursos 107
VI. ANEXOS 111
PLANTA DOCENTE 2017 113
EXCEDENTE PLANTA DOCENTE 140
PRESUPUESTO 2017 141
1
I. ANTECEDENTES DESCRIPTIVOS DE LA COMUNA PRESENTACION POLITICO ADMINISTRATIVA DE LA COMUNA
ADMINISTRACIÓN COMUNAL
Representación Comunal
La Municipalidad de La Pintana cuenta con un presupuesto anual
aproximado de $21.427.920.000 (veintiún mil cuatrocientos
veintisiete millones novecientos veinte mil pesos)- según Secretaria
de Planificación Comunal (SECPLAC) para el desarrollo y ejecución de
sus planes y programas comunales. La comuna, es actualmente
dirigida por el Sr. Alcalde Jaime Pavez Moreno (PDD), quien se ha
desempeñado en este cargo desde el año 1992, y cuenta con una
destacada trayectoria en distintas áreas de su gestión: educación,
salud, deporte, vivienda y medio ambiente, entre otras.
El Concejo Municipal se encuentra conformado por: Sra. Patricia
Pavez Moreno (PPD), Sra. Claudia Pizarro Peña (DC), Sr. Marcelo
Sandoval Tillería (PPD), Sr. Luis Hunneus Madge (RN), Sr. Wilson
Navarrete Rubio (PPD), Sr. Luis Ayala Pasten (PC), Sra. Abigail Acosta
Soto (UDI) y el Sr. Manuel Pavez Rubio (PS).
Representación Parlamentaria
La comuna de La Pintana, pertenece al Distrito Electoral Nº 29 y a la
8ª Circunscripción Senatorial (Santiago Oriente). Es representada en
la Cámara de Diputados del Congreso Nacional por los señores
Osvaldo Andrade Lara (PS) y Leopoldo Pérez Lahsen (RN). A su vez,
es representada en el Senado, por los señores Carlos Montes
Cisternas (PS) y Manuel José Ossandón (RN).
2
MARCO SITUACIONAL
ANTECEDENTES GENERALES DE LA COMUNA
La Pintana, es una de las 13 comunas del área metropolitana que se nace del reordenamiento del
Gran Santiago, bajo el Decreto Fuerza de Ley Nº 1-3260 del 9 de Marzo de 1981 y publicado en el
Diario Oficial del 17 de Marzo de 1981. El Municipio, comenzó a funcionar como tal el 22 de
Noviembre de 1984.
La guía de información comunal 2016 describe la formación de la comuna, a partir de tres
instancias:
1. 1940 a 1950 Huertos urbanos y familiares: como una respuesta al uso únicamente extensivo
del suelo agrícola y a la creciente cesantía rural que produce el avance de la ciudad, se
establecen tres sectores de Huertos Obreros con sus correspondientes cooperativas y
reglamentos. En nuestros días esta actividad se ha venido revalidando como práctica
complementaria a modelos ecológicos y autosustentables.
2. 1960 a 1970 Operaciones Sitios: el aumento significativo de la población en Santiago
provoca un problema habitacional significativo, los gobiernos de la época promueven la
construcción masiva de viviendas sociales para las personas sin casa contemplando lotes
de 9X18 (160 mts2), urbanización básica y mediaguas de 20 mts2.
Desde el período de los Huertos Urbanos a las Operaciones de Sitio la población sumó un
total de 36.502 habitantes en el año 1960 (SECPLAC Guía comunal 2016)
3. Años 80, Erradicaciones masivas y ampliación de superficie urbanizable de Santiago: El
"Programa de viviendas básicas de erradicación de campamentos" provocó el
desplazamiento de familias al interior de la ciudad para la creación de nuevas comunas
entre las cuales estaba La Pintana, que debió sobrellevar la llegada de 80.000 nuevos
pobladores, los cuales sufrieron consecuencias psicosociales y económicas tales como la
pérdida de sus fuentes laborales de origen, mayor costo en el transporte, estigmatización y
falta de equipamiento e infraestructura.
Tabla N° 1: Cuadro comparativo de población total. Periodo 1970 – 2002 y Proyección 2016
Cuadro comparativo. Población total Censos, por sexo
Censos hombres mujeres Total
1970 18.849 19.145 37.994
1982 36.838 37.094 73.932
1992 84.167 85.473 169.64
2002 94.963 95.122 190.085
2016 107.657 106.045 213.702 Fuente: Guía Comunal 2016, en base a censo 2002
3
Hoy y de acuerdo a la información, entregada por Secretaría Comunal de Planificación, el Instituto Nacional de Estadísticas proyecta para el 2016 una población de 213.702 habitantes de los cuales la población masculina representa un 50.4% y la femenina es un 49.6%
Tabla N° 2 Cuadro comparativo de habitantes proyectados en la comuna de La Pintana y Región Metropolitana
Fuente: Guía Comunal 2016, en base a censo 2002
La Pintana, se encuentra ubicada al sur del Gran Santiago y limita con las siguientes comunas:
Limites comunales de La Pintana
Norte Comunas: San Ramón (Norponiente) y La Granja (Nororiente) Calles: Venancia Leiva (Norponiente) y Santo Tomas (Nororiente)
Oeste Comunas: El Bosque y San Bernardo Calles: San Francisco
Este Comunas: La Florida y Puente Alto Calles: 4 oriente y divisiones prediales
Sur Comunas: Puente Alto y San Bernardo Calles: Camino El Mariscal (Surponiente) y Camino Las Nieves (Suroriente)
Fuente: Fuente: Guía Comunal 2016, SECPLAC
Territorio Año 2002 Año 2016
Comuna de La Pintana
190.085 213.702
Región Metropolitana
6.061.185 7.399.042
4
INDICADORES DEMOGRAFICOS DE LA POBLACION
Población por Sexo1:
Hombres Mujeres 107.657 106.045
Tabla N° 3: Distribución de la población de La Pintana según tramo de edad en porcentaje
Tramos de Edad jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
14-19 14,0 13,9 13,0 11,0 12,5 13,7 12,3
20-24 15,1 13,1 14,3 11,8 12,6 11,8 11,5
25-29 10,5 10,1 10,4 11,9 9,7 10,1 11,3
30-34 8,6 8,7 9,8 10,1 9,0 7,3 7,9
35-39 7,4 7,8 6,9 5,7 7,6 6,9 6,5
40-44 6,7 7,0 7,1 6,5 7,5 9,7 7,7
45-49 6,5 7,9 6,0 6,0 7,3 6,9 6,7
50-54 8,4 8,0 7,9 9,5 8,8 8,3 8,7
55-60 8,5 9,0 9,4 9,4 7,6 8,3 10,5
más 60 14,4 14,7 15,3 18,1 17,6 17,2 16,9
Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Dic. 2016
Tabla N° 4: Población según religión declarada
Religión Total Comuna Región País
Católica 77.931 57,84 68,74 69,96
Evangélica 32.098 23,82 13,08 15,14
Ninguna, Ateo, Agnóstico 13.421 9,96 10,37 8,30
Otra 11.285 8,38 7,81 6,60
Total 134.735 100 100 100 Fuente: Guía Comunal 2016, en base a censo 2002
Tabla N° 5: Población según Etnia Declarada
Pueblos indígenas * Sexo Comunal Sexo Total
Hombre Mujer La Pintana Pueblos
indígenas Aymara 589 0 589 Mapuche 11449 14213 25662 Diaguita 500 619 1119 No pertenece a ningún pueblo indígena 84578 88707 173285 NS/NR 250 125 375
Total 97366 103664 201030
Fuente: Guía Comunal 2016, en Base de Datos CASEN 2013
1 Fuente: Guía de Información Comunal La Pintana, SECPLAC 2016
5
Tabla N° 6: Detalle de la Población Comunal por Área medida en Censo 2002:
Unidad Vecinal SECTOR CENTRO CENSO 2002
Nº Nombre Población Total Habitantes
1 Los Robles II 258
1 Monseñor Enrique Alvear 947
1 Salvador Dalí 4137
1 San Francisco I 1185
1 San Francisco II 1660
1 San Francisco IV (A) (Casas) 462
1 San Francisco IV (B) (Depto.) 853
3 San Matías I, II Y III 593
1 Venancia Leiva 582
1 Diego de Almagro 1442
1 El Observatorio I y II 1617
2 España 3099
3 Eucaliptus Pintana 1880
1 La Paz 963
3 Navidad 101
1 San Francisco III 641
2 y 3 Santa Magdalena II 5748
2 y 3 Santa Magdalena I 5301
2 Parcela R-14 148
2 Mediterráneo II 794*
2 Mediterráneo 804*
5 21 de Mayo 5113
10 Los Eucaliptus 3260
6 y 7 Pablo de Rokha 12956
10 Raúl del Canto 5786
8 Salvador Allende 6694
9 San Rafael 11453
11 y 21 San Ricardo (N y S) 12075
12 Flor Fernández 157
12 Gabriela Mistral 2849
5 Isla Antumapu 298
12 Nueva Gabriela 354
8 El Sol 127*
3 La Casona (22 de Septiembre) 336
3 Arco Iris de la Esperanza 414
1 y 2 Claudio Gay 321
1 Colombia 2525
3 El Bosque 3373
2 El Tololo 1448
3 Francisco de Goya 2574
2 Los Almendros 2148
1 Los Robles 2386
6
Unidad Vecinal SECTOR CENTRO CENSO 2002
Nº Nombre Población Total Habitantes
22 Quinto Centenario 1727
20 San Alberto II 3789
22 San Alberto 859
20 San Gabriel (ex Gabriela Figueroa) 701
20 Santo Tomás 11573
22 Villa Concierto I 1887
22 Villa Concierto II 2397
22 Villa Concierto III 748
22 Cordillera 265
22 Madre Teresa 612
22 Millaray II 1259
22 Nacimiento 2048
22 El Bosquesito 370*
20 Don Ambrosio Norte 815*
20 Don Ambrosio Sur 1026*
18 La Pintana 3083
4 Las Rosas 1477
13 Mapuhue 2208
17 Padre Hurtado 432
18 Los Granados 100
13 Ex fundo Zona Silvoagropecuaria 39
13 Esperanza 794*
3 San Matías IV 852*
3 San Matías V 804*
15 Nueva Patagonia 1092
15 Batallón 3° de Línea 995
14 Eleuterio Ramírez 5061
14 Estrecho de Magallanes 1115
16 Ignacio Carrera Pinto 6581
15 La Serena Batallón Chacabuco 807
19 Jorge Alessandri R. I 3125
19 Jorge Alessandri R. II 4275
15 Santiago Nueva Extremadura 6614
19 El Ombú 844
15 La Primavera 1775
19 Laura Rosa Méndez 3042
19 Lautaro Oriente 2659
22 América 2086
22 Arauco (ex Millaray) 1718
20 José Donoso 843
22 La Opera 2370
22 La Serena, La Zarzuela 193, 1185
22, 20 Lago Puyehue y Los Flamencos 1664, 358 Fuente: SECPLAC, en base a Censo 2002.
*Los sectores que están en negrillas se han creado posteriores a la fecha de aplicación del último
Censo validado.
7
INDICADORES SOCIALES
La comuna es homogénea en su pobreza:
Si bien las líneas de pobreza e indigencia sitúan a La Pintana en rangos similares a los de las
comunas más pobres de la Región Metropolitana, se puede señalar que los definidos como No
Pobres alcanzaron esta clasificación por tener ingresos levemente superiores a la línea de la
pobreza. Así, la pobreza puede estimarse en un 76% de la población, considerando entre otras
cosas que más del 90% de las viviendas son sociales básicas. La comunidad de La Pintana, se
encuentra muy sensible a las variaciones incluso menores en sus gastos y es difícil de encasillar,
tanto a nivel comunal como regional y nacional.
Tabla N° 7: Distribución de la Población Según Condición de Pobreza
Situación de Pobreza MN
Frecuencia %
Pobres extremos 13.259 6,6
Pobres no extremos 21.745 10,8
No pobres 166.026 82,6
Total 201.030 100,0 Fuente: Guía Comunal 2016 en base a CASEN 2013
Situación de Pobreza Multidimensional
Frecuencia %
No Pobre 135.291 67,3
Pobre 60.298 30,0
Total 195.589 97,3
Sistema (perdidos) 5.441 2,7
Total 396.619 100,0 Fuente: Guía Comunal 2016 en base a CASEN 2013
Tabla N° 8: Distribución de Hogares Según Condición de Pobreza
Pobreza en los Hogares 2003 2006 2009 2011 % Según Territorio (2011)
Comuna Región País
Pobre Indigente 2.288 1.608 2.793 989 1,80 2,00 2,60
Pobre No Indigente 7.714 5.607 8.470 5.284 9,40 7,30 9,50
No Pobres 35.252 43.267 35.732 49.913 88,80 90,70 87,90
Total 45.254 50.482 46.995 56.186 100 100 100 Fuente: CASEN 2013.
En la comuna de La Pintana las mediciones de pobreza, señalan que ésta, alcanzaba al 49,572% de
la población total, repartido en un 9,11% de pobreza crítica, un 21,18% de pobreza reciente y un
19,28% de pobreza inercial. Asimismo, casi la totalidad de las viviendas son sociales básicas. Esto,
ya que sólo 1291 predios están afectos al pago de contribuciones de acuerdo a la Ley de Rentas II.
2Fuente: SECPLAC La Pintana, 2016.
8
INDICADORES SOCIOECONOMICOS DE LA COMUNA
Tasa de Desocupación
En junio de 2016 la tasa de desempleo en la comuna de La Pintana fue de 12,3%, cifra superior en 4,3 puntos
porcentuales a la observada en las comunas del Gran Santiago (tablas 10 y 11). La tasa de desocupación de
La Pintana fue superior en 4,3 puntos porcentuales a la registrada en junio de 2015, mientras que en las
comunas del Gran Santiago el aumento correspondió a 1,3 puntos porcentuales.
La brecha observada entre la tasa de desempleo en La Pintana en diciembre de 2015 y aquella registrada en
el Gran Santiago se reflejó también en las diferencias que se aprecian para distintos grupos poblacionales
(hombres, mujeres, fuerza de trabajo primaria y secundaria). Al interior de la comuna, en junio de 2016, la
tasa de desempleo fue mayor en mujeres que en hombres ,al igual que lo que se observa para el Gran
Santiago. Por otra parte, la fuerza de trabajo secundaria presenta una tasa más alta que la fuerza de trabajo
primaria, tanto en La Pintana como en el Gran Santiago.
Como se ve en el cuadro 8.a, la tasa de desocupación registrada en el último mes de junio aumentó en 12
meses debido tanto al aumento anual de la tasa de desocupación de la fuerza de trabajo primaria(3,9 puntos
porcentuales)como al alza anual en la tasa de desocupación para la fuerza de trabajo secundaria (4,6 puntos
porcentuales). Para el Gran Santiago, el aumento en la tasa de desempleo se debe a alzas en la tasa de
desocupación para ambos tipos de fuerzas de trabajo. Por género, el aumento en el desempleo en La Pintana
para las mujeres (3,6 puntos porcentuales) en 12 meses, fue acompañado por el alza observada en este
indicador para los hombres, de 4,9 puntos porcentuales. En el Gran Santiago, este indicador aumenta en 2,2
puntos porcentuales para las mujeres y en 0,5puntos porcentuales para los hombres.
Tabla N° 9: Tasa de Desocupación en La Pintana, Según Género y Tipo de Fuerza de Trabajo
(Porcentaje)
Grupo Poblacional jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
Total 5,8 6,5 5,8 6,9 8,0 8,0 12.3
Hombres 5,7 6,7 6,1 7,1 7,0 7,4 11.9
Mujeres 6,0 6,0 5,3 6,6 9,5 8,9 13.1
Fuerza de trabajo primaria 2,7 6,0 3,4 4,9 5,3 5,2 9.2
Fuerza de trabajo secundaria 7,3 6,7 6,7 7,6 9,1 9,2 13.7
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
9
Tabla N° 10: Tasa de Desocupación en el Gran Santiago, Según Género y Tipo de Fuerza de
Trabajo (Porcentaje)
Grupo Poblacional jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
Total 6,4 6,5 7,0 6,7 6,7 6,7 8.0
Hombres 6,1 5,9 6,8 6,5 6,8 6,5 7.3
Mujeres 6,8 7,2 7,4 7,0 6,7 6,8 8.9
Fuerza de trabajo primaria 4,3 4,1 4,5 3,9 4,2 3,8 5.4
Fuerza de trabajo secundaria 7,4 7,6 8,2 8,0 7,9 7,9 9.1
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
Tasa de Ocupación El indicador más directo del volumen de ocupación existente en la comuna, es la proporción de la
población en edad de trabajar que se encuentra ocupada, ya que, a diferencia de la tasa de
desocupación, esta medida no se ve afectada por las entradas y salidas de población en edad de
trabajar.
En junio de 2016 un 52,3% de la población de La Pintana en edad de trabajar se encontraba
ocupado, experimentando una caída de 2,6 puntos porcentuales con respecto a junio de 2015.
Tabla N° 11: Tasa de Ocupación en La Pintana (Ocupados/Población en Edad de Trabajar)
(Porcentaje)
Grupo Poblacional jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
Total 54,0 53,1 53,2 56,7 54,9 54,0 52.3
Hombres 68,0 68,2 68,1 70,8 69,0 69,3 65.5
Mujeres 41,4 39,9 40,3 43,7 41,6 39,3 38.9
Fuerza de trabajo primaria 87,0 87,8 88,4 89,6 88,1 92,4 87.1
Fuerza de trabajo secundaria 45,6 44,1 45,6 49,8 47,2 45,3 44.5
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
Tabla N° 12: Tasa de Ocupación en el Gran Santiago (Ocupados/Población en Edad de
Trabajar)
(Porcentaje)
Grupo Poblacional jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
Total 55,2 56,8 55,9 58,0 55,8 57,6 56.5
Hombres 66,9 67,9 67,2 69,0 66,2 67,0 67.3
Mujeres 45,0 47,6 46,0 48,3 46,6 48,9 46.9
Fuerza de trabajo primaria 90,7 91,0 91,2 92,6 90,6 92,1 90.5
Fuerza de trabajo secundaria 46,3 48,6 47,5 49,3 47,5 49,3 48.5
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
10
Situación Laboral de los Hogares de La Pintana
El Gráfico 1 revela que en junio de 2016 en el 90,3% de los hogares de la comuna ningún integrante
estaba desocupado, porcentaje superior al promedio del Gran Santiago, donde un 88,5% de los
hogares cumplía esa condición.
En junio de 2016, el 9,7% de los hogares de La Pintana tenía algún desocupado: en un 6,4% de los
casos había tanto ocupados como desocupados y en un 3,3% de los hogares había desocupados,
pero no ocupados. Comparativamente, en el Gran Santiago un 11,5% de los hogares tenía
desocupados: en la mayoría (8,7%) había también alguien ocupado y el resto pertenece a hogares
que tenían desocupados, pero no ocupados con un 2,8% (Gráfico 2).
Gráfico N° 1: Situación laboral de los hogares en La Pintana Junio 2016
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
Gráfico N° 2: Situación laboral de los hogares en el Gran Santiago Junio 2016
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun. 2016
90.3%
6.4% 3.3%
Hogares sindesempleados
Hogares condesempleados yocupados
Hogares sinocupados y condesocupados
88.5%
8.7% 2.8%
Hogares sindesempleados
Hogares condesempleadosy ocupados
Hogares sinocupados y condesocupados
11
Ingreso Ocupacional Promedio Según Rama de Actividad Económica
Los siguientes cuadros indican los ingresos laborales promedio por sector económico.
Se evidencia que los ocupados de La Pintana percibieron en promedio, menores
ingresos que los ocupados de las comunas de Gran Santiago.
Tabla N° 13: Ingreso Ocupacional Promedio en La Pintana, según Categoría
Ocupacional
(Cifras Nominales)
Categoría Ocupacional jun-13 dic-13 jun-14 dic-14 jun-15 dic-15 jun-16
Empleadores 1.300.000 - ino ino ino ino 900,000
Trabajadores por cuenta propia
203.084 206.055 214.558 294.000 222.275 257.783 249,045
Empleados 330.775 330.440 322.351 336.584 376.098 364.620 374,000
Obreros 266.855 279.221 280.398 288.222 322.835 309.103 339,060
Servicio Doméstico 172.600 163.118 164.929 187.059 207.871 231.407 218,260
Total 278.604 282.774 282.646 302.266 303.976 309.911 325,701
*Nota: “ino” representa insuficiente número de observaciones
Tabla N° 14, Ingreso Ocupacional Promedio en el Gran Santiago según Categoría Ocupacional (Cifras Nominales)
Categoría Ocupacional jun-13 jun-14 jun-15 jun-16
Empleadores 1.942.727 1.646.727 2.185.714 1,815,556
Trabajadores por cuenta propia 401.103 518.215 433.017 503,180
Empleados 696.591 711.828 780.739 800,522
Obreros 302.590 321.685 337.827 359,935
Servicio Doméstico 220.045 244.709 241.771 300,156
Total 509.718 548.152 560.606 589,332
Tabla N° 15: Ingreso ocupacional promedio en el Gran Santiago, según rama de actividad económica (Cifras Nominales)
Rama de Actividad Económica jun-13 jun-14 jun-15 jun-16
Agricultura 331.905 748.824 724.039 664,425
Minería 967.692 1.018.696 1.167.333 1,589,474
Industria manufacturera 470.429 534.922 554.446 568,156
Construcción 492.749 515.492 526.109 516,145
Comercio 412.608 413.763 460.245 455,082
S. de gobierno y financieros 765.880 867.488 845.476 884,588
S. personales y del hogar 250.520 273.209 308.623 339,771
S. comunales y sociales 653.151 609.651 623.241 676,686
S. transporte y almacenamiento 506.219 496.241 592.293 590,320
Total 509.718 548.152 560.606 589,332
Fuente: Encuesta de Ocupación y Desocupación U. de Chile, Fac. de Economía, Micro Datos Jun.2016
12
CARACTERIZACIÓN EDUCACIONAL DE LA PINTANA Tabla N° 16: Distribución de la Población de La Pintana, Según Nivel Educacional
Tabla de Contingencia Nivel Educacional *Sexo
Nivel Educacional Hombre Mujer Total
Sin Educación Formal 15.129 13.258 28.387
Básica Incompleta 21.106 24.541 45.647
Básica Completa 10.103 14.840 24.943
M. Hum. Incompleta 17.081 9.038 26.119
M. Téc. Prof. Incompleta 5.091 4.214 9.305
M. Hum. Completa 8.696 12.492 21.188
M. Téc. Completa 10.525 14.959 25.484
Técnico Nivel Superior Incompleta 843 2.629 3.472
Técnico Nivel Superior Completo 2.341 1.858 4.199
Profesional Incompleto 3.484 3.648 7.132
Postgrado Incompleto 0 29 29
Profesional Completo 1.962 1.554 3.516
NS/NR 1.005 604 1.609
TOTAL 97.366 103.664 201.030 Fuente: CASEN 2013.
13
II. PRESENTACION COMUNAL DE EDUCACION Nuestra comuna cuenta con una dotación educativa distribuida entre colegios municipales,
particulares subvencionados, escuelas especiales y jardines infantiles, además, colegios para
educación de adultos.
Al momento de decidir dónde quieren matricular a sus hijos los padres y apoderados tienen diversas
opciones y ofertas educativas para tomar una decisión.
La masificación de establecimientos de administración compartida, ha ido ganando terreno en
matrícula y retención de estudiantes. También, sugiere que un grupo importante de habitantes de la
comuna, ha mejorado su situación económica y por ende busca acceder a centros educativos de
administración compartida en la mayoría de los casos.
La educación inicial presente en la oferta comunal posibilita que nuestros niños más pequeños
tengan un lugar donde comenzar con su desarrollo escolar, y esto a su vez posibilita que padres y
apoderados puedan optar al desarrollo laboral y profesional lo que beneficia a las familias en la
mejora de su nivel de ingreso económico. A nivel municipal, contamos con 4 jardines infantiles que
se suman a la educación inicial impartida también por nuestros establecimientos educacionales
municipales.
En relación a los niveles superiores de educación, contamos con la facultad Agropecuaria y
Veterinaria de la Universidad de Chile. Comunalmente, se ejecutan diferentes programas como el
Pre Universitarios Víctor Jara, que funciona en el colegio municipal Víctor Jara, el programa Penta
UC, que busca fomentar el talento de estudiantes en las áreas de física, química y biología. Por
último, el programa de becas y créditos impartido por el municipio, que busca beneficiar de forma
directa a los jóvenes estudiantes de nuestra comuna, se suma, la ejecución del Programa de
Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE), política pública del Ministerio de Educación, que junto
a diversas instituciones de educación superior, permitirá garantizar un cupo gratuito en alguno de
estos centros de estudios superiores, sin considerar el puntaje PSU, sino el desempeño de
estudiantes destacados en 3° y 4° medio.
La continuidad de estudios de los habitantes de la comuna, ha sido una preocupación constante por
parte del Alcalde y de este municipio, es por ello, que la educación de adultos es una acción
concreta en los procesos de continuidad y alfabetización educativa de nuestros habitantes, como
también de reconocimiento a la gestión en educación en la comuna.
El desarrollo integral de nuestros estudiantes es una tarea continua, contamos con talleres
deportivos, dirigidos por la Corporación Municipal de Deportes, trabajo de educación intercultural
bilingüe para los establecimientos de educación básica, media e inicial., huertos pedagógicos y
separación de residuos en origen.
Aportando al desarrollo integral se emplaza el Centro Científico Estudiantil que desarrolla estrategias
didácticas para la mejora de los aprendizajes y la metodología practica de los docentes. Como una
14
base fundamental de conocimiento se destaca La Biblioteca Municipal, recibiendo a diario
estudiantes de la comuna, capacitando permanentemente a la comunidad pintanina en
alfabetización digital de manera gratuita, integrando al adulto mayor a diversas actividades literarias,
fomentando las constantes visitas de diversos jardines infantiles y escuelas para compartir
actividades literarias y de extensión, de manera de posicionarse como un centro educativo público y
accesible.
Con la acción y despliegue de las acciones descritas anteriormente potencia el desarrollo integral de
los habitantes pintaninos.
Antecedentes Educativos Comunales
A continuación se grafican los Establecimientos Educativos (EE) por dependencia:
Gráfico N° 3: Número de E.E. Por Dependencia Administrativa
Comuna de La Pintana 2016
Fuente: Dpto. de Educación
En la comuna existen 73 establecimientos, de los cuales, 13 son de dependencia municipal, esto
equivale a un 18% del total de la oferta, bajo esa perspectiva, quienes lideran los procesos
educativos en la comuna son los establecimientos de educación particular subvencionados, sin
embargo, no presentan diferencias significativas en resultados académicos e infraestructura, en
comparación a centros de educación municipal.
Por otra parte, el 18% de los estudiantes que se encuentran matriculados en nuestros
establecimientos, son beneficiarios de una serie de acciones que se realizan desde el nivel central,
en coordinación con nuestros directores de establecimientos educativos, para mejorar la calidad y el
bienestar de los escolares al interior de nuestras escuelas.
Beneficios como: Campaña de Invierno, Módulo Dental, Salidas Pedagógicas, Centro Científico
Estudiantil, Tamizaje Auditivo y Oftalmológico, Biblioteca, Educación Extraescolar, además de
18% Colegios Municipales
82% Colegios Paricular
subvencionados
15
permanentes programas de mejoramiento en infraestructura entre otros, son parte de la apuesta en
calidad y bienestar que entrega este municipio para sus estudiantes.
Por lo tanto, las inversiones en educación municipal, no son desafíos a corto plazo, sino más bien,
deben responder a una política de futuro y de resultados, es por ello que todas las acciones antes
mencionadas se ejecutan anualmente como prioridad del Alcalde para nuestros estudiantes.
La educación inicial, es parte de nuestra oferta educativa municipal, si bien tenemos jardines
infantiles de instituciones particulares, la municipalidad cuenta con un convenio especial con JUNJI
con el fin de apoyar los jardines Los Pintanitos 1 y 2 y Caviahue. También, cuenta con la
administración del Centro de Desarrollo Integral del Menor (CEDIN) y partir del 2015 se suman a la
administración directa de la Dirección de Salud y Educación, los jardines infantiles El Roble y San
Daniel.
Esta iniciativa busca beneficiar directamente a 360 niños, lo que significa el apoyo a directo a más
de 300 familias de La Pintana.
Gráfico N° 4: Número de Establecimientos de Educación Inicial por Dependencia
Administrativa
Comuna de La Pintana 2016
En la comuna existe diversas Salas Cunas y Jardines Infantiles que atienden en distintos sectores.
Actualmente, hay 4 Jardines Infantiles con dependencia municipal, 16 Jardines Dependiente de
JUNJI, 13 dependientes de la Fundación Integra y 3 más que dependen de otras fundaciones que
están presentes en nuestra comuna.
8% Jardines Municipales
46% Jardines Junji 37% Jardines
Integra
9% Jardines Otras Fundaciones
1
2
3
4
16
EDUCACION MUNICIPAL DE LA PINTANA
INTRODUCCION
Si bien la tarea en educación municipal, se hace cada año más compleja y desafiante, el municipio
de La Pintana, cuenta con profesionales comprometidos con los estudiantes de nuestros colegios,
contamos también, con el esfuerzo permanente del Sr. Alcalde, en hacer de esta comuna un lugar
que sabe crecer en educación y cultura, dotando a la Dirección de Salud y Educación, a través de su
Departamento de Educación de las herramientas necesarias para su correcto funcionamiento.
El Director de Salud y Educación, Sr. Luis Olmedo Veguer, propicia que todo el trabajo que se
realiza en educación municipal, se concentre en mejorar los aprendizajes de los niños y niñas y por
sobre todo en generar condiciones de bienestar a toda nuestra comunidad educativa. Nuestro
propósito consiste en el mejoramiento continuo de las 4 áreas de gestión en educación.
Para ello, contamos con directivos elegidos casi en su totalidad bajo la nueva modalidad de Alta
Dirección Pública, que nos permite contar con convenios de desempeño que son regularmente
revisados por el sostenedor, con el fin de supervisar la eficiencia del trabajo en las escuelas.
Es el quehacer de los establecimientos y la felicidad de nuestros niños, lo que nos motiva a lograr
cada objetivo propuesto por este Departamento de Educación y Cultura.
EQUIPO TECNICO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL
José Sotelo Toro Jefe Dpto. de Educación
Simón Bolívar Seguel Jefe Técnico Pedagógico
Elizabeth Barrientos Núñez Coordinadora Comunal PIE
Alejandra Alvear de la Masa Coordinadora Comunal de Educación Inicial
René Pinto Cofré Coordinador Educación Extraescolar/Evaluación
Docente
Rodrigo Yáñez Lagos Coordinador Subvenciones Escolares
Jonathan Santander Meneses Encargado de Finanzas y Recursos
Katherine Ponce Valenzuela Encargada de Comunicación
17
LINEAMIENTOS DE TRABAJO:
LINEA ESTRATEGICA: Mejoramiento Continuo.
OBJETIVO ESTRATEGICO: Establecer lineamientos de gestión para mejorar la calidad
de los aprendizajes y el bienestar de la comunidad
educativa.
AREAS DE DESARROLLO: Gestión de Recursos, Gestión del Liderazgo, Gestión de la
Convivencia Escolar, Gestión Curricular.
MISION, VISION Y PRINCIPIOS:
VISION:
Constituirse en un DAEM que lidere con disciplina y perseverancia, la mejora continua de los
aprendizajes, comprometiéndose para ello con la dignidad y respeto de todos los miembros de la
comunidad educativa.
MISION:
Garantizar el compromiso con la dignidad y el respeto de todos los miembros de la comunidad
educativa, con prolijidad, ética y responsabilidad pública; que aseguren el mejoramiento continuo de
los aprendizajes y el buen uso de los recursos.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES:
A. Tenemos la convicción, que la dignidad y el respeto son la base del bienestar y la
buena convivencia de la comunidad educativa.
B. Creemos, que la conformación de una cultura de altas expectativas en cada
Establecimiento Educacional, fortalece la identidad de sus miembros y favorece el
mejoramiento de los procesos educativos.
C. Tenemos la convicción, que promover el bienestar en el quehacer cotidiano de la
comunidad educativa de los establecimientos educacionales, mejorará los
aprendizajes significativos de nuestros estudiantes.
18
DIAGNOSTICO COMUNAL DE EDUCACION MUNICIPAL:
EVOLUCIÓN DE MATRÍCULA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE
ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL
Los datos que a continuación se detallan se examinan con corte a fecha 30 de marzo cada año.
Gráfico N° 5: Matrícula Establecimientos Educacionales Municipales por períodos escolares
El gráfico revela datos decrecientes en la matrícula, para entender este fenómeno concurren
distintas variables tanto a nivel comunal como de país. Influyen, la proliferación de colegios
subvencionados, el envejecimiento de la población en algunos sectores y las diversas movilizaciones
estudiantiles que se hacen sentir fuertemente a partir del 2006 en todo el país, las cuales develaron
la crisis significativa del sistema educativo público, desde el financiamiento de las escuelas, hasta
los resultados académicos de los estudiantes, provocando que muchos apoderados decidieran
pagar por la educación y retiraran a sus hijos de establecimientos municipales para optar por
colegios particulares subvencionados.
Sin embargo, producto de la perseverancia en acciones como campañas de matrícula, de invierno,
de evaluaciones visual, auditiva, entre otras durante los años 2015 y 2016 los datos no incurren en
descenso significativo manteniéndose en un número similar de matrícula al 30 de marzo de cada
año.
El número de matrícula es fundamental, pero además es imprescindible tomar en consideración
otros elementos de relevancia como lo son:
19
1. La retención escolar definida por la Agencia de Calidad como “la capacidad de un
establecimiento educacional para lograr la mantención de sus alumnos en el sistema escolar
forma”, y (Tabla N° 17)
2. El porcentaje de asistencia de los estudiantes a clases diariamente, variable que si se
encuentra con números descendidos provoca una disminución del aprendizaje y además
una baja en los recursos entregados por el Estado al municipio para el financiamiento
mensual de las escuelas.(Tabla N° 18)
INDICADORES EDUCACIONALES
Tabla N° 17: Retención Escolar
Retención Escolar
2011 2012 2013 2014 2015 2016
92% 91% 98% 96% 97% 98%
Fuente: Departamento de Educación, software SINEDUC de Napsis UC.
Tabla N° 18: Evolución de la Asistencia Media por Dependencia Administrativa
en Educación Pre- Básica Comunal
Dependencia
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 PROMEDIO Total
Municipal 87% 86% 84% 84% 86% 87.4% 86%
Fuente: elaboración propia en base a los datos de www.sige.mineduc.cl
Tabla N° 19: Evolución de la Asistencia Media por Dependencia Administrativa en
Educación Básica Comunal
Dependencia
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Municipal 88% 87% 87% 88% 88% 89.7% 87,9%
Fuente: elaboración propia en base a los datos de www.sige.mineduc.cl
20
Tabla N° 20 Evolución de la Asistencia Media por Dependencia Administrativa en
Educación Media Comunal
Dependencia
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Municipal 80% 75% 78% 79% 83% 85.2% 80%
Fuente: elaboración propia en base a los datos de www.sige.mineduc.cl
Tabla N° 21: Evolución de la Asistencia Media por Dependencia en Educación
Básica de Adultos Comunal
Dependencia
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Municipal 87% 78% 80% 70% 89% 86.6% 81,7% Fuente: elaboración propia en base a los datos de www.sige.mineduc.cl
Tabla N° 22: Evolución de la Asistencia Media por Dependencia Administrativa en Educación
Media de Adultos Comunal
Dependencia
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Municipal 86% 84% 81% 75% 65% 88.6% 80% Fuente: elaboración propia en base a los datos de www.sige.mineduc.cl
Tabla N° 21: Índice de Vulnerabilidad
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 81% 82% 85% 86% 87% 85.5%
Media 85% 83% 88% 90% 89% 88.3%
Total 82% 82% 86% 86% 88% 86.9% Fuente: Sistema de Información General SIGE
21
Tabla N° 23: Número de Alumnos Prioritarios
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
3.773 4.200 5.013 4.926 4.421 4469 Fuente: Sistema de Información General SIGE
Tabla N° 24: Número de Alumnos Preferentes
AÑO
2016
1687 Fuente: Sistema de Información General SIGE
Desde la promulgación del decreto 515 en el año 2015, se aprueba el reglamento que determina la
identificación de los alumnos preferentes, que son aquellos estudiantes que, sin tener la calidad de
alumno prioritario, pertenezcan al 80% de las familias más vulnerables del total nacional, según el
instrumento de caracterización social vigente.
Tabla 22, Número de Alumnos Aprobados
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
7.219 6.449 6.364 5.842 5854 --
Fuente: Sistema de Información General SIGE
Tabla 23, Número de Alumnos Reprobados
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
1.076 707 520 545 553 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
Tabla 24, Número de Alumnos Retirados
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
1.537 1.638 1.777 1.821 1476 -
22
PROGRAMAS DE EDUCACION MUNICIPAL DE LA PINTANA:
Para fortalecer los aprendizajes y brindar un mejor bienestar a nuestros estudiantes de los
establecimientos educacionales municipales, el Departamento de Educación en conjunto con
aportes del MINEDUC; ejecutan en la comuna diversos programas de apoyo a los aprendizajes que
complementan la oferta exclusivamente municipal, con el fin de potenciar las habilidades de nuestros
estudiantes y aportar en su salud; apoyar el perfeccionamiento permanente de nuestros docentes,
generar instancias de inclusión y acercar a la comunidad educativa las tecnologías. Todo esto con el
fin de buscar el desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes.
A continuación, se señala cada programa decretado, que actualmente se ejecuta en la comuna: (El
resumen de cada uno de ellos de adjunta en anexo)
a) Programa de Ciencias, Centro Científico Estudiantil.
b) Programa de Integración Escolar
c) Programa de Desarrollo Ley Subvención Escolar Preferencial (SEP)
d) Programa Modulo Dental
e) Programa de Redes de Apoyo para la Educación Superior
f) Programa Consejo Escolar
g) Programa de Evaluación Docente
h) Programa de Plan de Superación Profesional
i) Programa de Educación Extraescolar (EDEX)
j) Programa ENLACES
k) Programa Un Buen Comienzo (UBC)
23
III. COLEGIOS MUNICIPALES DE LA PINTANA
COLEGIO CAPITAN AVALOS
A.PRESENTACIÓN:
El nacimiento del liceo se remonta a los años sesenta, surgiendo en medio de una toma de terrenos,
que posteriormente se convertiría en la población 06 de mayo, en la comuna de la Granja.
Años más tarde, el gobierno militar, y por asuntos de división administrativa del territorio, la
población pasó a llamarse “Población 21 de Mayo”, separándose el territorio en las comunas de la
Pintana, San Ramón y la Granja.
Nuestro colegio, a su vez, es clasificado por el Ministerio de Educación, de acuerdo a su matrícula,
como “Escuela D-N º 528”. Posteriormente asume un régimen municipal de administración en el año
1986, por Decreto Nº 542 del 11 de julio de 1986.
El 16 de diciembre de 1993, mediante Decreto Exento Nº 675, se denomina la escuela como:
“Colegio Capitán Ávalos”.
Estos fueron los hilos conductores que dieron impulso a nuestro Proyecto Educativo, que ha estado
en desarrollo por más de 40 años, siendo educados con tal premisa, abuelos y abuelas, madres y
padres, y en estos momentos nuestros queridos estudiantes.
Nuestra misión es desarrollar las potencialidades intelectuales, físicas, psíquicas, afectivas y
valóricas de todos los alumnos y alumnas, para facilitar la continuación de sus estudios en forma
exitosa; ofreciéndoles una educación pública gratuita, de calidad y con un currículum integrado.
CONTACTOS:
Dirección: Teniente Montt Salamanca N° 12.220, población 6 de Mayo Teléfono: 02 25422907
Email: [email protected]
Directora: Jessica Villarreal Castillo Inspectora General: María Edith Díaz Cañete Jefe de UTP: Jorge Medina Santibáñez
24
COLEGIO CAPITAN AVALOS
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a Noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
727 677 595 475 395 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 93% 91% 90% 94% 81% 81% 88%
Básica 91% 92% 91% 93% 83% 88% 89.%
Básica adultos 90% 82% 77% . - 83%
Media adultos 94% 89% 83% . - 89%
Total 81% 88% 85% 93% 82% 87%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 73% 76% 81% 82% 84% 89%
Total 73% 76% 81% 82% 84% 89%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
25
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
235 421 436 338 300 246
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
650 617 558 446 375 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
77 60 38 30 26 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
88 75 73 34. 30 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
26
C) RESULTADOS SIMCE 2015 DEL COLEGIO CAPITAN AVALOS:
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergentes, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad, e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
SIMCE 2° BASICO: GSE Medio bajo
Comprensión Lectora
Promedio Simce 2015
229
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior es
Similar -16 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2015 de establecimientos de similar GSE es
Más bajo -27 puntos
SIMCE 4° BASICO: GSE Medio Bajo
Comprensión de Lectura
Matemática Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 242 239 --------
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior es
más alto más alto -------
22 puntos 22 puntos -------
El promedio 2014 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2014 de establecimientos de similar GSE
más bajo similar -------
-9puntos -6 puntos -------
27
SIMCE 6° BASICO: GSE Medio Bajo
Comprensión
de Lectura
Matemática Historia, Geografía
y Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 190 220 224
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con
el obtenido en la evaluación
anterior 1 es
similar
2 puntos
similar
14 puntos
\\
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con
el promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-41 puntos
más bajo
-12 puntos
más bajo
-9 puntos
SIMCE 8° BASICO: GSE Medio Bajo
Comprensión
de Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 211 236 240
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con
el obtenido en la evaluación
anterior es
similar
3 puntos
similar
2 puntos
similar
-2 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con
el promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-19 puntos
más bajo
-8 puntos
más bajo
-8 puntos
28
2. COLEGIO NERUDA
A. PRESENTACION
El Colegio Neruda, inicia sus actividades como Escuela Fiscal Nº 115 en 1971, en el sector de Raúl
del Canto. Al inicio de los años 80, el Ministerio de Educación, la clasifica y denomina Escuela
Básica D-Nº 536. En Agosto de 1986, de la dependencia fiscal, pasa a depender de la Municipalidad
de La Pintana; quien la llama finalmente en Julio del 2001 COLEGIO NERUDA.
Desde el año 2004, contamos con una nueva edificación y con varios talleres para funcionamiento
de la Jornada Escolar Completa. La cual, se inicia el año 2005.
La enseñanza que ofrecemos parte desde Pre-Kínder a 8° Año Básico. Nuestro sello Institucional
es la inclusión y nuestra meta, es lograr que todos los estudiantes aprendan significativamente.
Para ello, promovemos la formación integral y el respeto por los valores humanos, todo esto en un
contexto de buena convivencia.
“Te invitamos a integrarte a nuestra familia y juntos seremos mejores”
CONTACTOS: Dirección: Julio Chávez S/N Teléfono: 02 25429280 Email: [email protected]
Director: Ramón Zúñiga Romero Inspector General: Luis Maldonado Osorio Jefa de UTP: María Elena Rivas Abuín
29
A. EFICIENCIA INTERNA COLEGIO NERUDA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte realizado a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
381 357 341 342 341 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Pre-básica 91% 88% 87% 85% 90% 92%
Básica 93% 89% 91% 89% 91% 92%
Total 92% 89% 89% 87% 91% 92%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 80% 77% 83% 85% 86% 85%
Total 80% 77% 83% 85% 86% 85%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
217 244 282 285 260 267
Fuente: Sistema de Información General SIGE
30
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
367 340 327 329 294 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
14 17 14 13 10 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
32 29 20 38 39 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
31
C) RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Autónomos, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce fueron obtenidas de la
página de la agencia de calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
SIMCE 2° BASICO: GSE Medio Bajo
Comprensión de Lectura
Promedio Simce 2015 217
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
Más bajo
-41 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
Más bajo
-23 puntos
Simce 4° Básico: GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 254 236
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
más alto
31 puntos
similar
4 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
similar
3 puntos
más bajo
-9 puntos
32
Simce 6° Básico: GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 222 252 226
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
similar
1 puntos
similar
-12 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-9 puntos
más alto
20 puntos
similar
-7 puntos
1 El año 2015 se aplicó por primera la prueba Simce de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación anterior.
Simce 8° Básico: GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 236 271 251
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
más alto
20 puntos
similar
2 puntos
similar
0 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es
similar
6 puntos
más alto
27 puntos
similar
3 puntos
33
3.- COLEGIO PABLO DE ROKHA
A. PRESENTACION
Este colegio potencia el desarrollo de sus alumnos y comunidad escolar en general, mediante el
respeto y la solidaridad; apoyándose en el concepto de familia. Siendo una escuela de amplia
tradición y esmero.
Cuenta con salas de clases equipadas, profesores con especialidad, laboratorio de informática, un
laboratorio de inglés, una biblioteca o sala CRA y la implementación de un laboratorio de ciencias.
También cuenta, con un equipo de Integración Escolar multidisciplinario.
Se desarrollan sus alumnos mediante una jornada diurna de mañana y por la tarde funcionan
talleres de reforzamiento educativo y extraescolares.
El anhelo general de todos los integrantes es mantener una educación pública gratuita, abierta a la
comunidad, de formación integral, promotora de valores y sumándose al slogan “LA PINTANA SABE
CRECER”.
CONTACTOS: Dirección: José Toribio Medina N° 12.876, población Pablo de Rokha Teléfono: 02 25422899 – 02 25455021 Email: [email protected]
Director: Miriam Latorre Álvarez Inspectora General: Sergio Fernández Yáñez Jefa de UTP: Evelyn Sepúlveda Cerda
34
A. EFICIENCIA INTERNA, COLEGIO PABLO DE ROKHA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte realizado a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
368 338 375 334 274 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 91% 84% 87% 92% 81% 70% 84%
Básica 91% 90% 88% 89% 87% 82% 88%
Total 91% 87% 88% 91% 84% 76% 86%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 79% 79% 83% 87% 89% 89%
Total 79% 79% 83% 87% 89% 89%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
35
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
225 263 319 285 223 211
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
351 317 368 312 259 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
17 21 7 22 13 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
42 52 40 38 38 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
36
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergentes, según categoría de la
Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce fueron obtenidas de la
página de la agencia de calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 212
El promedio 2015 del establecimiento comparado con
el obtenido en la evaluación anterior es
Más alto
26 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con
el promedio nacional 2015 de establecimientos de
similar GSE es
Más bajo
-21 puntos
Simce 4° Básico: GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 231 217
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
similar
6 puntos
similar
8 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
más bajo
-20 puntos
más bajo
-28 puntos
37
Simce 6° Básico: GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 209 208* 224
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación
anterior 1 es
similar
9 puntos
/ \\
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE
es:
más bajo
-18 puntos
más bajo
-16 puntos
similar
-2 puntos
Simce 8° Básico: GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 178 209 212
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior
es
similar
12 puntos
similar
6 puntos
similar
-18 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-47 puntos
más bajo
-24 puntos
más bajo
-29 puntos
38
4.- COLEGIO VIOLETA PARRA
A. PRESENTACION
Nuestro colegio se encuentra ubicado en la Población “Chile Construye”, entre la población “Pablo
de Rokha” y la Villa “Salvador Allende”, en la comuna de La Pintana.
El Colegio “Violeta Parra”, se funda el día 28 de Marzo de 1970, en su actual ubicación. Desde su
fundación, la ex Escuela Básica 109, Ex Escuela D-531 y hoy Colegio “Violeta Parra”, se ha
destacado entre las Escuelas Públicas de la comuna, por convertirse en un centro educativo
prestigioso, muy destacado por la cantidad de egresados que hoy son profesionales y técnicos, por
sus exitosos resultados en las actividades académicas y las Actividades Extra Escolares,
especialmente en las deportivas y artísticas.
Estas actividades son muy relevantes para el Colegio, en especial el Coro “Violeta Parra”, que entre
otras cosas ha sido finalista regional del Concurso “Crecer Cantando” que organiza la Corporación
del Teatro Municipal de Santiago, ha representado las voces infantiles de nuestro país, en un
encuentro coral de la Colonia Vasca residente en nuestro país, De la misma forma, poco a poco, se
va registrando el prestigio del Conjunto de Folklore, el Taller de Literatura, de Ciencias, la Academia
de Matemática, de Plástica y de Artesanía.
El Colegio “Violeta Parra”, ha recogido su historia y definido el Proyecto Educativo que propone en el
lema institucional: “FE – PERSEVERANCIA - DISCIPLINA”, valores que representa a la familia
Violeta Parra.
CONTACTOS: Dirección: Pedro Prado N° 12.371, población Chile Construye Teléfono: 02 25429265 – 02 25457176
Email: [email protected] – [email protected]
Director: Carlos Valenzuela Adasme Inspector General: Raúl Carreño Olivares Jefa de UTP: Sandra Ramírez Pérez
39
A. EFICIENCIA INTERNA COLEGIO VIOLETA PARRA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
390 377 363 328 346 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 92% 89% 87% 85% 87% 84% 87%
Básica 90% 87% 85% 86% 83% 86% 86%
Total 90% 91% 88% 86% 86% 85% 87%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 83% 80% 81% 81% 82% 87%
Total 83% 80% 81% 81% 82% 87%
Fuente: Sistema de Información General, SIGE
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
228 267 331 279 236 232
Fuente: Sistema de Información General, SIGE
40
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
380 372 360 317 311 -
Fuente: Sistema de Información General, SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
10 5 3 11 13 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
23 49 49 52 28 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
41
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergentes, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce fueron obtenidas de la
página de la agencia de calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
Simce 2° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 206
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
Similar
-12 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de establecimientos de similar
GSE es
Más bajo
-34 puntos
Simce 4° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 228 204
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
más alto
23 puntos
más alto
28 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-23 puntos
más bajo
-41 puntos
42
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 203 199 213
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
más alto
21 puntos
similar
8 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar GSE
es:
más bajo
-28 puntos
más bajo
-33 puntos
más bajo
-20 puntos
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 210 217 224
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
más alto
20 puntos
similar
-1 puntos
similar
-10 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar GSE
es
más bajo
-20 puntos
más bajo
-27 puntos
más bajo
-24 puntos
43
5.- COLEGIO JUAN DE DIOS ALDEA3
A. PRESENTACION
La escuela Juan De Dios Aldea, atiende estudiantes desde Educación Parvularia a 8° básico,
contando con Programa de Integración Escolar, personal Docente y Asistentes de la Educación
competentes y especializados. Nuestra infraestructura es de primer nivel permitiéndonos atender
todas las necesidades de nuestros estudiantes, para ello, se ha habilitado: Enfermería, Auditórium,
Sala de Enlaces, Biblioteca CRA, amplios patios, Cancha Techada, Comedor, Sala de Ciencias,
Salas de clases con mobiliario normado y luces led en todas las dependencias acorde a los
estándares nacionales.
Nuestro principal foco está en fortalecer el desarrollo integral de nuestros estudiantes y junto con ello
entregar una educación Pública de Calidad, laica, inclusiva y sin fines de lucro. Aportando a las
familias más allá de lo pedagógico, entregando becas de útiles escolares, vestuario, alimentación,
atención dental e integral de salud gratuitamente.
Además de los Planes y Programas del Ministerio de Educación, hemos implementado: Academias
de Inglés desde Educación Parvularia, Programa de Activación de la Inteligencia, Arte y Cultura,
Motricidad y Ciencias. Potenciando nuestras metodologías de trabajo en el aula y fuera de ellas
realizando Salidas Pedagógicas que aportan al bagaje cultural y al logro de los aprendizajes
significados de todas y todos los estudiantes.
CONTACTOS: Dirección: Miguel Ángel 03471, Longomavica S/N Teléfono: 02 25421635 Email: [email protected]
Directora: Sara Díaz Garate Inspectora General: Ana María Morales Núñez Jefa de UTP: Paula Navarro López
44
A. EFICIENCIA INTERNA COLEGIO JUAN DE DIOS ALDEA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
351 333 287 278 288 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 78% 79% 71% 74% 83% 87% 79%
Básica 83% 84% 81% 81% 85% 89% 84%
Total 81% 82% 76% 78% 84% 88% 82%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 89% 89% 90% 90% 91% 91%
Total 89% 89% 90% 90% 91% 91%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
45
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
254 302 327 328 291 334
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
355 310 261 229 259
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
16 23 26 49 32 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
73 68 78 88 80 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
46
A. RESULTADO SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios en Recuperación, según la clasificación que
realiza la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron
obtenidas de la página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico
(GSE)
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 175
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el obtenido
en la evaluación anterior es
Similar
-17 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el promedio
nacional 2015 de establecimientos de similar GSE es
Más bajo
-58 puntos
Simce 4° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 213 201
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
similar
-5 puntos
más bajo
-20 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-32 puntos
más bajo
-33 puntos
47
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 213 228 226
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
más alto
20 puntos
más alto
24 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-18 puntos
similar
-4 puntos
similar
-7 puntos
Simce 8° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 197 228 242
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
similar
16 puntos
similar
18 puntos
similar
7 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-28 puntos
similar
-5 puntos
similar
1 puntos
48
6.- LICEO VICTOR JARA
A. PRESENTACION
Somos un establecimiento, que desde el año 1980 educa de manera integral a jóvenes y señoritas
desde el nivel de Pre kínder a Octavo año de la Educación Básica.
El año 1986, cambiamos de nombre, de F-37 pasamos a ser “Liceo Víctor Jara”, lo que implica ser
un colegio tradicional, pero con una clara “Orientación Artística”; potenciando áreas como la música,
el teatro, la artesanía y las danzas folclóricas en todos sus cursos y niveles.
Ofrecemos así, “Talleres Complementarios” de Danza, Educación Física, Artes Integradas y ahora
Inglés de Pre Kínder a Octavo básico.
Contamos con profesionales como: Sicólogos, Trabajadores Sociales, Psicopedagogos,
Orientadores, Educadores Diferenciales y funcionarios de Salud. Otorgamos sin costo los servicios
de Alimentación, Salud Escolar, Dentista, Oftalmología, Vestuario, Calzado, Textos Escolares,
Salidas Pedagógicas a terreno y ayudantes de Aula en los primeros años escolares.
Contamos con salas totalmente equipadas, de servicios audiovisuales y conectadas a Internet para
el apoyo de la docencia y al trabajo escolar.
Somos por tanto, un colegio a través del cual usted como apoderado puede soñar con una
Educación y de Calidad para sus hijos en una comuna como La Pintana “que sabe crecer”.
CONTACTOS: Dirección: El Raulí 12951 - Población San Ricardo Teléfono: 225429050 -225428448
Director: Fernando Villarreal Olmos Inspector General: David Cifuentes López Jefa de UTP: Elizabeth Naranjo Reyes
49
Email: [email protected]
EFICIENCIA INTERNA, COLEGIO VICTOR JARA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015
838 733 664 620 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 Total
Pre-básica 82% 83% 80% 82% 82% 82%
Básica 81% 83% 86% 89% 83% 84%
Total 83% 83% 83% 86% 83% 83%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015
Básica 80% 80% 85% 83% 85%
Total 80% 80% 85% 83% 85%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015
520 548 572 545 416
50
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
744 682 612 608 520 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
94 51 22 12 33 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
116 100 104 93 56 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
51
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
Simce 2° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de Lectura
Promedio Simce 2015 186
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
Más bajo
-27 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
Más bajo
-54 puntos
Simce 4° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 225 210
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
similar
-2 puntos
similar
-4 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
más bajo
-26 puntos
más bajo
-35 puntos
52
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 179 209 206
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
más bajo
-20 puntos
más bajo
-17 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-52 puntos
más bajo
-23 puntos
más bajo
-27 puntos
Simce 8° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 204 235 234
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
similar
-9 puntos
similar
7 puntos
similar
-1 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-26 puntos
más bajo
-9 puntos
más bajo
-14 puntos
53
7.- CENTRO EDUCACIONAL LA PINTANA
A. PRESENTACION
Nuestro colegio, ha avanzado en generar espacios para enriquecer los aprendizajes,
creando un segundo laboratorio de computación totalmente equipado; mejoramiento de los box del
Equipo de Integración; implementación de paneles solares para las duchas de los estudiantes;
infraestructura para las personas con movilidad reducida (rampa); renovación completa de los juegos
infantiles para los cursos prekinder y kínder; promoción de recreos entretenidos a través de:
tacatacas, máquinas de circuito físico, mesas de ping-pong; se realiza cambio de la techumbre del
comedor de los estudiantes; se implementa un servicio de lavandería para el requerimiento de los
niños, que permite lavar la vestimenta deportiva que utilizan en los campeonatos, manteles del
comedor, y cortinas de las salas de clases; de la misma forma, contamos con: sala de Cine, sala de
Teatro, Laboratorio de Inglés, Laboratorio de Ciencias, Sala de Música, Biblioteca; Talleres de:
Folclor, Teatro, Fútbol, Básquetbol y Vóleibol.
tenemos una enfermería que proporciona atención inicial en caso de accidentes., surge el
Huerto Escolar que se crea en Abril de 2014, siendo en la actualidad un espacio para que
estudiantes logren vincularse con medio que los rodea, y fomentar hábitos saludables alimenticios,
además de ser un ambiente propicio para la distensión de niños con dificultades psicoemocionales.
Finalmente, contamos con un equipo humano de excelencia que entrega atención
personalizada a estudiantes con necesidades educativas especiales y/o que presentan diversas
problemáticas psicosociales, buscando estrategias efectivas para dar respuesta a estas
necesidades. El equipo se compone de: Equipo de Convivencia Escolar, Psicólogos, Orientador,
Profesores diferenciales, Psicopedagogos, Fonoaudiólogo, y Trabajadora Social.
CONTACTOS: Dirección: Padre Hurtado 13132, población Pablo de Rokha Teléfono: 02 5429427
Email: [email protected]
Director: Juan Lecaros Mora Inspectora General: Cecilia Rocuant Leiva Jefe de UTP: Germán Chandía Olea
54
B. EFICIENCIA INTERNA CENTRO EDUCACIONAL LA PINTANA:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
933 828 777 673 665
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 92% 93% 91% 90% 90% 91% 91%
Básica 92% 92% 91% 92% 89% 90% 91%
Básica Adulto 93% 69% 71% - - - 78%
Media Adulto 92% 83% 76% - - - 84%
Total 92% 84% 83% 91% 90% 91% 86%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 72% 74% 74% 74% 78% 82%
Total 72% 74% 74% 74% 78% 82%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
55
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
380 401 485 442 421 444
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
789 774 726 632 616
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
144 54 51 41 76
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
121 124 100 46 55
Fuente: Sistema de Información General SIGE
56
B. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
Simce 2° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 208
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
Más bajo
-29 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
Más bajo
-32 puntos
Simce 4° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 231 228
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
similar
-2 puntos
similar
-2 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-20 puntos
más bajo
-17 puntos
57
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 192 202 199
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
más bajo
-23 puntos
más bajo
-16 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-39 puntos
más bajo
-30 puntos
más bajo
-34 puntos
Simce 8° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 223 226 233
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
más alto
18 puntos
similar
-3 puntos
más bajo
-15 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-7 puntos
más bajo
-18 puntos
más bajo
-15 puntos
58
8.- COLEGIO D-523 LAS AMERICAS.
A. PRESENTACION
Con más de 50 años entregando educación a las familias de la comuna de La Pintana, el Liceo D-
523 “Parque las Américas”, se caracteriza por su Ambiente Familiar y ser uno de colegios públicos
con los mejores indicadores de Convivencia Escolar. Está ubicado en el sector San Rafael, en la
calle General Belgrano #12389, a metros de Avenida Lo Martínez, Porto Alegre y Avenida Santa
Rosa.
Nuestro objetivo es ofrecer igualdad de oportunidades a todos nuestros estudiantes y, por sobre
todo, la participación activa de los diferentes actores que conforman la comunidad educativa. La
responsabilidad, solidaridad y honradez, como también una educación basada en fuertes principios
éticos y morales son los pilares de nuestro Proyecto Educativo.
Nuestra oferta educativa abarca desde Pre-kínder a 8º Básico. Todas las modalidades en jornada
diurna, con extensión horaria a través de talleres extra-programáticos que desarrollan habilidades
transversales tanto: en artes, deporte, lenguaje, matemáticas y ciencias.
Contamos con el Proyecto de Integración Escolar como también un Departamento Psicosocial.
Educadoras diferenciales, psicólogos, asistente social, fonoaudiólogo y psicopedagoga trabajan
multidisciplinariamente para atender la diversidad de estudiantes que acogemos. Ofrecemos
Atención Dental Gratuita, Becas en útiles escolares, Alimentación, entre otros beneficios comunales.
La infraestructura incluye sala de psico-motricidad para Pre-kínder y kínder, un Centro de Recursos
de Aprendizaje (CRA), una sala de Enlaces, Sala Interactiva de Inglés, y un equipamiento
tecnológico de primer nivel.
CONTACTOS: Dirección: General Belgrano 12389 - Población San Rafael Teléfono: 225429065 Email: [email protected]
Director: Claudio Contreras Reyes Inspector General: Raúl Quinteros Muñoz Jefe de UTP: Jaime Orellana Herrera
59
A. EFICIENCIA INTERNA COLEGIO D-523 LAS AMERICAS:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
776 722 696 462 401
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 96% 90% 87% 82% 91% 90% 89%
Básica 91% 90% 89% 87% 90% 92% 90%
Básica
Adultos
90% 69% 83% - - 81%
Media
Adultos
84% 81% 84% - - 83%
Total 90% 85% 86% 85% 91% 91% 86%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 86% 86% 88% 89% 89% 91%
Total 86% 86% 88% 89% 89% 91%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
60
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
369 419 500 452 350 305
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
692 667 640 429 367
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
84 55 56 33 24
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
191 192 217 84 47 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
61
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Autónomo, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE)
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 220
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la evaluación
anterior es
Similar
11 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
Más bajo
-13 puntos
Simce 4° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 206 208
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
más bajo
-23 puntos
similar
-8 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional 2015
de establecimientos de similar GSE es
más bajo
-45 puntos
más bajo
-37 puntos
62
Simce 6° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 212 207 193
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
similar
5 puntos
similar
-4 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es:
más bajo
-19 puntos
más bajo
-25 puntos
más bajo
-40 puntos
1 El año 2015 se aplicó por primera la prueba Simce de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación anterior.
Simce 8° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 190 234 234
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
más bajo
-40 puntos
similar
-2 puntos
similar
-6 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-35 puntos
similar
1 puntos
similar
-7 puntos
63
9.- LICEO SIMON BOLIVAR:
A. PRESENTACION
Aquí estamos para encontrarnos, para descubrir mundos, abrir libros, inventar juegos, compartir
emociones y aprender juntos.
El liceo Simón Bolívar, abre sus puertas a su comunidad el 28 de abril de 1920, para que sus niños,
niñas y jóvenes, puedan crear, experimentar, probar, equivocarse y volver a comenzar.
Imparte modalidades de estudios desde educación pre-básica, educación básica, educación media
diurna científico humanista, educación básica y educación media adultos.
Con una importante inversión, en nueva infraestructura, con recursos tecnológicos actualizados,
recursos didácticos, programa de integración, apoyo psicosocial, módulo dental, programa de
educación extraescolar, implementación deportiva que incluye cancha de fútbol de césped natural,
taller de expresión corporal y la prestigiosa banda instrumental.
Es el colegio que queremos, es la nueva escuela, donde se comparte con el otro, se vivencia con el
otro y se crece entre todos.
Un liceo público que nos pertenece a todos y porque es nuestro lo vamos construyendo juntos.
“INCORPORAR EN NUESTRO MUNDO, EL MUNDO DE LOS DEMAS”
CONTACTOS: Dirección: Av. El Ombú 2669, Población El Castillo Teléfono: 225421478 Email: [email protected]
Director: Oscar Astudillo Vilches Inspector General: Carlos Ireland Arancibia Jefa de UTP: María A. Riquelme Fierro
64
A. EFICIENCIA INTERNA COLEGIO SIMON BOLIVAR:
EVOLUCION DE LA MATRICULA:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
554 459 443 447 401 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 85% 79% 81% 82% 89% 90% 84%
Básica 88% 80% 85% 85% 90% 92% 87%
Media 81% 78% 80% 77% 85% 80%
Básica
Adulto
79% 71% 77% 77% 84% - 78%
Media
Adulto
84% 81% 80% 76% 78% - 81%
Total 88% 80% 81% 79% 88% 91% 84%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE EVOLUCIÓN ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 87% 87% 89% 89% 92% 93%
Media - 80% 89% 93% 89% 87%
Total 87% 84% 89% 91% 91% 90%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
65
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
212 274 350 408 476 474
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
554 459 443 447 387 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
203 122 81 112 120
-
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
145 182 232 310 220 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
66
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE).
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 211
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior es
Similar
-13 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de establecimientos de similar
GSE es
Más bajo
-22 puntos
Simce 4° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 240 221
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
más alto
18 puntos
más alto
24 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
similar
-5 puntos
más bajo
-13 puntos
67
Simce 6° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 221 221 226
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior 1 es
similar
7 puntos
similar
0 puntos
\\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar GSE
es:
similar
-6 puntos
similar
-3 puntos
similar
0 puntos
1 El año 2015 se aplicó por primera la prueba Simce de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación anterior.
Simce 8° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 200 224 228
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
similar
-9 puntos
similar
4 puntos
similar
-6 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-25 puntos
similar
-9 puntos
más bajo
-13 puntos
68
Simce 2° Medio, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia, Geografía
y Ciencias
Sociales
Promedio Simce 2015 229 225 216
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación
anterior1 es
similar
-3 puntos
similar
-2 puntos
\\
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
similar
5 puntos
similar
6 puntos
similar
-7 puntos
69
10.- LICEO PROFESORA AURELIA ROJAS BURGOS:
A. PRESENTACION
Esta escuela, presenta una renovada infraestructura y ejecuta un proyecto educacional integral e
inclusivo. Promoviendo las diversas capacidades de sus alumnos, con el fin de mejorar los
aprendizajes.
Cuenta con Jornada Escolar Completa desde kínder a 8° básico, Proyecto de Integración Escolar
con un equipo multidisciplinario de profesionales como psicólogos, fonoaudiólogos y
psicopedagogos.
Se desarrollan también, diversos programas de apoyo escolar como: Proyecto UBC (Un buen
Comienzo) para párvulos de la Fundación Oportunidad, talleres extraescolares (orquesta de violines,
patinaje y deportes en general). Además, de entregar Atención Dental Gratuita, becas en útiles y
alimentación. Desarrolla permanentemente redes de apoyo con los programas comunales:
Habilidades para la vida, Proyecto CHIPE del Senda, CESFAM Santo Tomas entre otros.
Este establecimiento posee una nueva infraestructura amplia y acogedora. Incluye entre sus
beneficios para los alumnos una sala de psico-motricidad para kínder y pre-kínder, un Centro de
Recursos de Aprendizaje (CRA), una sala de Enlaces, un comedor con capacidad para 300
personas, sala de ciencias, amplios patios techados y un equipamiento tecnológico de primer nivel.
CONTACTOS: Dirección: Aníbal Huneeus 0820, Población Santo Tomas Teléfono: 225461594 Email: [email protected]
Directora: Paola Núñez Brito Inspector General: Fernando Campos Varo Jefa de UTP: Olga Valenzuela Vergara
70
A. EFICIENCIA INTERNA LICEO PROFESORA AURELIA ROJAS BURGOS:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
964 556 755 755 747
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 92% 85% 83% 81% 90% 91% 87%
Básica 93% 89% 88% 87% 92% 85% 89%
Básica Adulto - - 81% 77% 90% 72% 80%
Media Adulto - - 79% 80% 90% 75% 81%
Total 93% 87% 82% 82% 91% 81% 84%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE EVOLUCIÓN ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 86% 85% 87% 87% 91% 92%
Total 86% 85% 87% 87% 91% 92%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
71
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
592 473 609 607 605 585
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
883 514 689 683 636 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
81 42 66 72 51 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
189 79 242 233 210 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
72
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE).
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 197
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
Más bajo
-21 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
Más bajo
-36 puntos
Simce 4° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 217 214
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el obtenido en la evaluación anterior es
similar
-13 puntos
más bajo
-18 puntos
El promedio 2015 del establecimiento comparado
con el promedio nacional 2015 de establecimientos
de similar GSE es
más bajo
-28 puntos
más bajo
-20 puntos
73
Simce 6° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 205 212 204
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación
anterior 1 es
similar
-7 puntos
más bajo
-21 puntos
\\
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es:
más bajo
-22 puntos
más bajo
-12 puntos
más bajo
-22 puntos
1 El año 2015 se aplicó por primera la prueba Simce de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación anterior.
Simce 8° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 208 230 228
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior
es
similar
-1 puntos
similar
9 puntos
similar
-1 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-17 puntos
similar
-3 puntos
más bajo
-13 puntos
74
11.- LICEO EL ROBLE
A. PRESENTACION
Esta escuela, presenta una preocupación valórica que se fundamenta en los rendimientos
académicos y la relación con los apoderados.
Cuenta con Jornada Escolar Completa desde 3 a 8° básico, Proyecto de Integración Escolar con un
equipo multidisciplinario de profesionales como psicólogos, fonoaudiólogos y psicopedagogos.
Se desarrollan también, diversos programas de apoyo escolar como: Proyecto UBC (Un buen
Comienzo) para párvulos de la Fundación Oportunidad, talleres extraescolares (orquesta, danza y
polideportivo). Incluye, academia de matemáticas y talleres de periodismo. Además, de entregar
Atención Dental Gratuita, becas en útiles y alimentación. Desarrolla permanentemente redes de
apoyo con los programas comunales: Habilidades para la vida, Proyecto CHIPE del Senda,
CESFAM El Roble entre otros.
Este establecimiento posee una infraestructura amplia. Incluye entre sus beneficios para los alumnos
una sala de psico-motricidad para kínder y pre-kínder, un Centro de Recursos de Aprendizaje (CRA),
dos salas de Enlaces, un comedor con capacidad para 300 personas, laboratorio de ciencias,
amplios patios techados y un equipamiento tecnológico de primer nivel. Incluye también una sala
matemáticas, de convivencia escolar y una capilla para nuestros alumnos y apoderados que la
requieran.
CONTACTOS: Dirección: Avda. Observatorio 1753 Teléfono: 225411900
Email: [email protected]
Directora: Nelson Fernández Paz Inspectora General: Carmen Urbina Gómez Jefa de UTP: Mónica Sepúlveda Ríos
75
A. EFICIENCIA INTERNA LICEO EL ROBLE:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
835 834 731 598 503 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Pre-básica 89% 82% 84% 80% 82% 84% 84%
Básica 84% 84% 88% 89% 93% 93% 88%
Básica
Adulto
95% 95% 93% 83% 84% 92% 90%
Media
Adulto
97% 96% 92% 85% 89% 89% 91%
Total 91% 90% 89% 84% 87% 85% 88%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE EVOLUCIÓN ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 86% 88% 89% 89% 90% 90%
Total 86% 88% 89% 89% 90% 90%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
76
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
484 521 577 430 380 436
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
688 666 640 540 404 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
147 168 91 58 64 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
196 211 254 223 230 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
77
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE).
Simce 2° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Promedio Simce 2015 195*
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la evaluación
anterior es
/
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional 2015
de establecimientos de similar GSE es
Más bajo
-38 puntos
Simce 4° Básico, GES Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática
Promedio Simce 2015 230 214
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior es
similar
14 puntos
similar
1 puntos
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional 2015
de establecimientos de similar GSE es
más bajo
-15 puntos
más bajo
-20 puntos
78
Simce 6° Básico, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia,
Geografía y
Ciencias Sociales
Promedio Simce 2015 204 200* 205
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación
anterior 1 es
similar
2 puntos
/ \\
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es:
más bajo
-23 puntos
más bajo
-24 puntos
más bajo
-21 puntos
Simce 8° Básico, GSE Medio Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Ciencias Naturales
Promedio Simce 2015 194 225 224
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
obtenido en la evaluación anterior
es
similar
14 puntos
similar
11 puntos
similar
3 puntos
El promedio 2015 del
establecimiento comparado con el
promedio nacional 2015 de
establecimientos de similar GSE es
más bajo
-36 puntos
más bajo
-19 puntos
más bajo
-24 puntos
79
12.- CENTRO EDUCACIONAL MARIANO LATORRE:
A. PRESENTACION
Es un Establecimiento Público Gratuito, cuenta con una modalidad Media Técnico Profesional,
imparte las especialidades de Contabilidad, Mecánica Automotriz, Atención de Párvulos y
Gastronomía (ex Servicios de Alimentación Colectiva), con talleres implementados de acuerdo a
requerimientos de sus programas de estudios.
Cuenta con el Programa de Integración Escolar (Educadoras diferenciales, psicopedagogas,
psicóloga, fonoaudiólogo), también desarrolla el Programa de acompañamiento y acceso efectivo a
la Educación Superior (PACE), el 15% de estudiantes de mejor rendimiento, del establecimiento,
según el puntaje ranking, estudiarán gratuitamente en instituciones de Educación Superior.
Centros de prácticas garantizados para todos los egresados de las especialidades, que permiten
lograr tasas de titulación sobre el 93%. Acceso a Laboratorios de computación Enlaces y BiblioCra.
Educación Técnico Profesional Vespertina, para Adultos, obteniendo un título de Técnico de Nivel
Medio.
Desarrolla exitosamente también diversas actividades extraprogramáticas
CONTACTOS: Dirección: Punta de Horcón 12346 - Villa Salvador Allende Teléfono: 2254211504 Email: [email protected]
Directora: Ruth Mendoza Valenzuela Inspectora General: Wilma Lee Gálvez Jefe de UTP: Carlos Cajellas Fariñas Jefe Unidad Producción: Sergio Valencia E.
80
A. EFICIENCIA INTERNA CENTRO EDUCACIONAL MARIANO LATORRE:
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
719 558 532 700 701 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Nivel
Enseñanza
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Básica 90% 84% 84% - - - 86%
Media 80% 78% 80% 81% 82% 81% 80%
Media
Adulto
- - - 74% 57% 73 68%
Total 85% 79% 81% 79% 70% 77% 78%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
PORCENTAJE DE ÍNDICE DE VULNERABILIDAD (IVE):
Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Básica 77% 85% 94% - 85% -
Media 86% 85% 88% 87% 88% 90%
Total 82% 85% 91% 87% 88% 90%
Fuente: Sistema de Información General SIGE
81
EVOLUCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
57 67 224 427 436 549
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
578 506 504 642 627 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
141 52 28 58 65 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
118 180 147 356 363 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
82
A. RESULTADOS SIMCE 2015
Este establecimiento, pertenece al grupo de colegios Emergente, según la clasificación que realiza
la Superintendencia de Educación. Las tablas de resultado de cada Simce, fueron obtenidas de la
página de la Agencia de Calidad e incluyen sus respectivos Grupo Socio Económico (GSE).
Simce 2° Medio, GSE Bajo
Comprensión de
Lectura
Matemática Historia, Geografía
y Ciencias
Sociales
Promedio Simce 2015 182* 171* 192*
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el obtenido en la
evaluación anterior1 es
/ / \\
El promedio 2015 del establecimiento
comparado con el promedio nacional
2015 de establecimientos de similar
GSE es
más bajo
-42 puntos
más bajo
-48 puntos
más bajo
-31 puntos
1El año 2015 se aplicó por primera la prueba Simce de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y no es posible reportar comparación con respecto a la evaluación anterior
83
13.- CENTRO INTEGRAL DE ADULTOS LA PINTANA CEIA
A. PRESENTACION
Este novedoso sistema de nivelación de enseñanza está destinado específicamente a los adultos y
es un lugar donde quienes asisten a clases tiene además la posibilidad de aprender un oficio que
podrán ejercer cuando egresen.
Los alumnos tienen a la semana catorce horas de estudio, destinando las primeras diez a
asignaturas como matemáticas, lenguaje o comprensión del medio, abocándose las cuatro restantes
a talleres técnicos de computación, electricidad básica domiciliaria, jardinería y manejo de áreas
verdes.
La asistencia de los alumnos se basa en su conveniencia de horario, puede ser en la mañana o en la
tarde, teniendo la posibilidad de estudiar en la misma jornada en que sus hijos están en clases.
Cuenta además, con la asistencia de párvulos para atender a los hijos de los alumnos y alumnas
que no tienen con quien dejarlos mientras están en las aulas.
CONTACTOS: Dirección: Pio X 10.739, población Santo Tomas Teléfono: 225415591 Email: [email protected]
Director: Juan Carlos Gajardo Inspector General: Ricardo Sánchez Vachi Jefa de UTP: Rosa González
84
A. EFICIENCIA INTERNA, CEIA
EVOLUCION DE LA MATRICULA: (Corte a noviembre de cada año)
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
256 262 273 252 339 -
Fuente: Sistema de Información General SIGE
ASISTENCIA MEDIA:
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE PROMOCION:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
208 225 236 228 285
Fuente: Sistema de Información General SIGE
Nivel Enseñanza Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total
Básica Adulto 77% 71% 70% 67% 84% 78% 75%
Media Adulto 75% 63% 76% 49% 76% 86% 71%
Total 76% 66% 72% 64% 80% 82% 73%
85
NUMERO DE REPROBADOS:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
48 37 37 34 54
Fuente: Sistema de Información General SIGE
NUMERO DE RETIRO:
Año
2011 2012 2013 2014 2015 2016
203 297 221 226 308
Fuente: Sistema de Información General SIGE
86
IV.PRESENTACION PLAN ANUAL DE DESARROLLO DE LA
EDUCACION MUNICIPAL 2017
DEFINICION AREAS DE TRABAJO 2017
GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR:
El Departamento de Educación y Cultura de la de La Pintana entrega las políticas para orientar
acciones educativas que logren el desarrollo integral de todos los estudiantes de la comuna,
buscando su crecimiento personal en una inserción activa dentro de la sociedad.
La convivencia escolar tiene una relevancia primordial en cada aula, buscando una óptima cobertura
curricular por parte de nuestros docentes, que conduzca a los aprendizajes significativos respecto de
cada alumno regular de nuestros establecimientos.
Las siguientes acciones están estrictamente ligadas al cumplimiento del objetivo en esta área,
promoviendo el buen trato dentro de la comunidad educativa. Velando el cumplimiento de la
normativa vigente, educando diariamente a los estudiantes en cómo vivir y relacionarse
armónicamente con los demás, en los diversos espacios de interacción.
GESTION CURRICULAR:
La gestión curricular contiene las competencias y habilidades que evidencian la forma con la cual
cada uno de nuestros directores, aseguran el aprendizaje efectivo en el aula, considerando las
situaciones contextuales y el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento.
Esta área tiene como objetivo, la implementación de las bases curriculares y programas de estudio;
mediante la aplicación del modelo de planificación comunal validado por la unidades técnicas de
cada establecimiento y la coordinación pedagógica del Dpto. de Educación.
El Departamento de Educación, entrega como objetivo principal el apoyo constantemente a cada
uno de los 13 colegios municipales, velando por medio de la fiscalización constante encontrar la
mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
GESTION DE RECURSOS:
La gestión de los recursos, se refiere a los procesos de obtención, distribución y articulación de
recursos humanos, financieros y materiales, necesarios para alcanzar las metas de aprendizaje y
desarrollo propuestas por el establecimiento.
87
La gestión de personas, considera las acciones destinadas a la implementación de estrategias de
mejoramiento de recursos humanos, desarrollo del trabajo en equipo y la generación de un
adecuado ambiente de trabajo.
La gestión de recursos, materiales y financieros hace referencia a la obtención de recursos y su
adecuada administración a fin de potenciar las actividades de enseñanza, los resultados
institucionales y los aprendizajes de calidad para todos los estudiantes.
El departamento de educación, en cada una de sus acciones busca instalar un sistema
estandarizado de gestión de recursos, que permita la oportuna ejecución de planes, programas,
procesos y tareas diseñados por los establecimientos educacionales.
GESTION DE LIDERAZGO:
El liderazgo es fundamental para la gestión escolar, ya que incorpora habilidades y competencias
directivas que dan rumbo al Proyecto Educativo de cada colegio. Estas, se demuestran en la
capacidad de orientar a la comunidad educativa hacia el logro de metas de cada unidad.
El buscar la excelencia es una tarea constante, por ello cada establecimiento posee un líder que ha
sido elegido por la Alta Dirección Pública, para construir y gestionar las bases con las se obtendrán
los objetivos.
El sostenedor tiene como objetivo principal, orientar las tareas y metas a cumplir. Además, busca
potenciar y fortalecer los equipos directivos de cada uno de los colegios municipales, de esta forma,
asegura una gestión eficiente con miras a mejorar los resultados institucionales y académicos.
88
METODOLOGIA DE TRABAJO
Para este PADEM 2017, se realizó una metodología colaborativa entre los 13 Directores de los
Establecimientos Educacionales el Jefe de Educación y Director de Servicios Traspasados, quienes
conformaron comisiones de trabajo
Este grupo de gestión, trabajó las diferentes áreas del PADEM, diseñando modelos de evaluación
para el PADEM 2016 y nuevos instrumentos de seguimiento para el PADEM 2017, en las cuatro
áreas de gestión.
También se realizaron, diversas jornadas de trabajo con los Directivos y Jefes de UTP, desarrollando
Planes Estratégicos por establecimiento, con el fin de promover las iniciativas relevantes para ellos y
formalizar el compromiso de toda nuestra comunidad educativa en pos de su correcta ejecución.
Estas acciones deben estar presentes en sus Planes de Mejoramiento 2017.
A esta labor se suman, las diversas reuniones llevadas a cabo con los siguientes participantes:
Consejos Escolares
Jornadas de Reflexión Pedagógica Docente en cada establecimiento educacional
Reuniones con los Asistentes Técnicos del Departamento Provincial de Educación
Reuniones Mesa Técnica de Directores
89
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PADEM 2016
ÁREA CONVIVENCIA
Tareas Gestión de la
Convivencia
Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No implementada
Elaborar un Plan
Comunal de Convivencia
Escolar actualizado y
realizado de manera
participativa.
Se realiza un Plan Comunal de
Convivencia Escolar para ser
ejecutado en todos los EEM.
1 establecimiento
7.7%
6 establecimientos
46.2%
6
establecimientos
46.2%
Supervisar el proceso de
actualización del Manual
de Convivencia Escolar,
para que contemple la
Política Comunal de
Infancia y Juventud
(OPD).
El 100 % de los EEM actualiza el
Manual de Convivencia Escolar,
que incluye la Política Comunal
de Infancia y Juventud (OPD) en
él.
6 establecimientos
46.2%
5 establecimientos
38.5%
2
establecimientos
15.4%
Apoyar la capacitación a
los integrantes de los
EEM, de acuerdo a las
necesidades detectadas
en el Diagnostico
comunal de Convivencia
Escolar.
Se realiza Diagnóstico al 100%
de los EEM sobre el estado de
Convivencia Escolar.
8 establecimientos
61.5%
5 establecimientos
38.5%
0
90
Dar cumplimiento a las
actividades deportivas y
culturales presentes en el
Programa de Educación
Extraescolar.
El 100% de los EEM participa en
las actividades del Programa de
Educación Extraescolar.
12 establecimientos
92.3%
-- 1 establecimiento
7.7 CEIA
Apoyar la ejecución de
Escuelas para Padres en
todos los EEM.
El 100% de los EEM realiza
actividades relacionadas al
trabajo con padres y
apoderados en Escuelas para
Padres.
5 establecimientos
38.5%
2 establecimientos
15.4%
6
establecimientos
46.2%
% TOTAL DE
IMPLEMENTACIÓN DE CADA
ACCIÓN
49.2% 27.7% 23.1
91
ÁREA GESTIÓN CURRICULAR
Tareas Gestión CURRICULAR Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No
implementada
Los establecimientos
educacionales deben entregar
al DAEM y mantener en las
escuelas (impresas), las
planificaciones de cada
unidad, de acuerdo al modelo
comunal y la carta Gantt anual
de objetivos de aprendizaje.
1-. El 100% de
establecimientos
educacionales cumple con la
entrega de las planificaciones
de unidad al DAEM al 15 de
enero 2016. 2-. EL 100% de los
establecimientos
educacionales cumple con la
entrega de Carta Gantt al 15 de
enero 2016.
8 establecimientos
61.5%
4 establecimientos
30.8%
1
establecimiento
7.7%
Los Equipos Directivos de
cada EEM coordinan de forma
sistemática acompañamientos
en aula, empleando pauta
comunal de observación, a fin
de detectar fortalezas y
debilidades en las prácticas
docentes.
1-. El 100% de los Equipos
Directivos debe entregar una
Carta Gantt de
acompañamiento de aula al 30
de Marzo 2016. 2-. Cada
docente debe ser observado al
menos 2 veces de manera
anual.
7 establecimientos
53.8%
3 establecimientos
23.1%
3
establecimientos
23.1%
Los Equipos Directivos
coordinan un sistema efectivo
de evaluaciones para el
1-. El 100% de los Equipos
Directivos asegura la
construcción de instrumentos
3 establecimientos
23.1%
8 establecimientos
61.5%
2
establecimientos
92
Tareas Gestión CURRICULAR Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No
implementada
aprendizaje, que utilice tablas
de especificaciones por
objetivo de aprendizajes.
de evaluación a partir del uso
de tablas de especificaciones.
15.4%
Los equipos directivos de
cada establecimiento
educacional evalúan al
término de cada semestre la
cobertura curricular y los
resultados de aprendizaje a
partir de las planificaciones y
las tablas de especificaciones
de las evaluaciones aplicadas.
El 100% de los
establecimientos
educacionales elabora reporte
de análisis de cobertura
curricular y de resultados de
aprendizajes.
7 establecimientos
53.8%
6 establecimientos
46.2%
El Departamento de
Educación aplica pruebas
estandarizadas externas para
monitorear cobertura
curricular y resultados de
aprendizaje de cada
establecimiento educacional.
El 100% de los
establecimientos
educacionales es monitoreado
mediante la aplicación de
pruebas de cobertura
curricular.
4 establecimientos
30.8%
3 establecimientos
23.1%
6
establecimientos
46.1%
Los Equipos Directivos
elaboran y entregan
calendario de reflexión
El 100% de los Equipos
Directivos elabora y entrega
calendario de reflexión
12 establecimientos
92.3%
1
establecimiento
93
Tareas Gestión CURRICULAR Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No
implementada
técnico-pedagógica,
concordante con el calendario
escolar 2016.
técnico-pedagógico. 7.7%
Articular una Red de trabajo
de gestión Técnico
pedagógico a nivel comunal,
para generar lineamientos,
prácticas y procedimientos
comunes
El 100% de los
establecimientos
educacionales participa de las
sesiones de la red de trabajo
Técnico Pedagógico de la
comuna
11 establecimientos
84.6%
1 establecimiento
7.7%
CEIA en blanco
Conformación de trabajo
multidisciplinario, que evalúe
la salud de los estudiantes de
las escuelas municipales,
mediante el uso y apoyo del
Programa de Integración
Escolar.
El 100% de los estudiantes de
las escuelas municipales es
evaluado a través del PIE.
12 establecimientos
92.3%
1 establecimiento
7.7%
Evaluar e informar la
evolución y el rendimiento
académico de los estudiantes
atendidos por el PIE,
especificando los
diagnósticos de ingreso y la
El 100% de los EEM informa
semestralmente la evolución y
rendimiento académico de los
niños del programa PIE.
10 establecimientos
76.9%
3 establecimientos
23.1%
94
Tareas Gestión CURRICULAR Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No
implementada
etapa en la que se
encuentran; detallando el
número y el porcentaje
egresos semestralmente en lo
que corresponda.
Definir acciones que permitan
mejorar los niveles del logro
aprendizaje en comprensión
lectora y resolución de
problemas matemáticos.
1.- El 100% de los EEM define
acciones para elevar los
logros aprendizajes. 2.- El
100% de los EEM participa en
jornadas de planificación
curricular para el año 2016,
con apoyo ATE por asignatura
y niveles.
7 establecimientos
53.8%
5 establecimientos
38.5%
1
establecimiento
7.7%
% TOTAL DE
IMPLEMENTACIÓN DE CADA
ACCIÓN
62.3% 26.2 10.8%
95
ÁREA GESTIÓN DE LIDERAZGO
Tareas Gestión de la
Convivencia
Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No implementada
Desarrollar seguimiento a
metas establecidas en
convenio de desempeño
de directores y
directoras.
El 100% de los convenios de
desempeño es supervisado
mediante planilla de control de
metas.
5 establecimientos
38.5%
2 establecimientos
15.4%
4
establecimientos
30.7%
Desarrollar un plan de
supervisión y control a
los protocolos instalados
en los EEM, para el
seguimiento de
estudiantes con baja
asistencia y con riesgo
de deserción escolar.
El 100% de los protocolos
instalados es revisado con el fin
de mejorar la asistencia.
10 establecimientos
76.9%
2 establecimientos
15.4%
1
establecimientos
7.7%
Supervisar la ejecución
de los Planes de cada
EEM para el aumento de
asistencia media,
retención y captación de
matrícula.
El 100% de los Planes para
aumentar asistencia, mejorar
retención y captar matrículas es
supervisado.
7 establecimientos
53.8%
4 establecimientos
30.7%
2
establecimientos
15.4%
96
Tareas Gestión de la
Convivencia
Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No implementada
Aplicar Programa de
Fiscalización Temprana y
posterior seguimiento de
éste, para corregir
debilidades que puedan
ser sujetos de la
aplicación de sanciones
por parte de la
Superintendencia de
Educación, Agencia de la
Calidad, Servicio
Metropolitano de Salud y
Contraloría
Plan de Fiscalización temprana
desarrollado y en ejecución en
todos los EEM.
11 establecimientos
84.6%
2 establecimientos
15.4%
%
Revisar y supervisar que
las acciones comunales
de mejoramiento se
encuentren incorporadas
en los planes de trabajo y
mejoramiento de cada
EEM.
El 100% de las líneas
comunales de mejoramiento de
la educación es incorporado en
los Planes de Mejoramiento de
todos lo EEM.
11 establecimientos
84.6%
2 establecimientos
15.4%
Mantener el apoyo a los
Equipos Directivos y el
DAEM en su Gestión
Se contrata ATE para apoyar los
Equipos Técnicos y Directivos.
11 establecimientos 1 establecimiento
7.7%
No aplica CEIA
97
Tareas Gestión de la
Convivencia
Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No implementada
Institucional y Curricular,
mediante la contratación
de una Asistencia
Técnica Educativa (ATE)
que promueva el Marco
para la Buena Enseñanza,
el Marco para Buena
Dirección y Liderazgo; y
el modelo de calidad del
mejoramiento continuo
del Mineduc.
84.6%
% TOTAL DE
IMPLEMENTACIÓN DE CADA
ACCIÓN
70.5% 16.7% 9%
98
ÁREA DE GESTIÓN DE RECURSOS
Tareas Gestión de la Convivencia Indicador Implementada Parcialmente
Implementada
No
implementada
Elaborar, proyección de recursos
humanos, necesarios para el
adecuado desarrollo de los planes
de trabajo de los EEM y el DAEM
Se elabora proyección de
recursos humanos para el año
escolar 2016, para el 100% de
los EEM.
11
establecimientos
84.6%
2 establecimientos
15.4%
Elaborar y ejecutar, Plan de
Prevención de Riesgos y
Accidentes Escolares.
El 100% de los EEM elabora e
implementa el Plan de
Prevención de Riesgos y
Accidentes Escolares.
7 establecimientos
53.8%
3 establecimientos
23%
3
establecimient
os 23%
Elaborar y ejecutar Plan de
Seguridad y Cuidado de los Bienes
de los Establecimientos
Educacionales Municipales (EEM).
El 100% de los EEM elabora e
implementa el Plan de
Seguridad y Cuidado de los
Bienes de los Establecimientos
Educacionales Municipales
3 establecimientos
23%
7 establecimientos
53.8%
3
establecimient
os 23%
Elaborar y Supervisar el Plan
Anual de Adquisición de
Productos, Recursos
Pedagógicos, Servicios y
Capacitaciones 2016, entre cada
EEM y el DAEM.
El 100% de los EEM elabora e
implementa el Plan Anual de
Adquisición de Productos,
Recursos Pedagógicos y
Servicios 2016.
6 establecimientos
46.2%
7 establecimientos
53.8%
99
Realizar capacitaciones a
Asistentes de la Educación no
profesionales en áreas como:
Atención de Público,
Alfabetización Digital, Primeros
Auxilios, etc.
El 100% de los EEM realiza
capacitaciones a los Asistentes
de la Educación no
profesionales
5 establecimientos
38.5%
4 establecimientos
30.7%
4
establecimient
os 30.7%
Ejecutar un Plan de Incentivo a la
Asistencia en todos los EEM
El 100% de los EEM desarrolla
un Plan de Incentivo a la
Asistencia para: alumnos,
padres y apoderados; y
docentes.
3 establecimientos
23%
4 establecimientos
30.7%
6
establecimient
os 46.2%
% TOTAL DE
IMPLEMENTACIÓN DE CADA
ACCIÓN
44.9% 34.6% 20.5%
100
ACCIONES Y TAREAS PADEM 2017
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMIN
O VERIFICADOR
1
Desarrollar una convivencia sana y que promueva el buen trato dentro de la comunidad educativa, con énfasis en la formación, la participación y los aprendizajes, en todos los EEM.
Elaboración de un Plan Comunal de Convivencia Escolar actualizado y realizado de manera participativa.
Se realiza un Plan Comunal de Convivencia Escolar para ser ejecutado en todos los EEM.
DAEM, Encargado comunal de convivencia y Directores/as EEM
Marzo 2017
Abril 2017
Plan Comunal de Convivencia Escolar. Firma de Participantes.
2
Supervisión del proceso de actualización del Manual de Convivencia Escolar, para que contemple las normativas vigentes en todos los EEM.
El 100 % de los EEM actualiza el Manual de Convivencia Escolar.
DAEM, Directores EEM, Coordinador de Convivencia Comunal.
Mayo 2017
Julio 2017
Manual de Convivencia Escolar en todos los EEM.
3 Implementación de estrategias de sana convivencia en los EEM, de acuerdo a las necesidades detectadas en el Diagnóstico comunal de convivencia escolar.
100% EEM aplican estrategias de sana convivencia
DAEM, Directores/as
Abril 2017
Diciembre
2017
Batería de estrategias implementadas.
4
Contratación de un profesional encargado de la coordinación del
100% de los EEM cuenta con profesional
DAEM Directores
Septiembre
2016
Diciembre
2017
Orden de Trabajo y/o Decreto de
101
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMIN
O VERIFICADOR
área de convivencia escolar en cada EEM.
coordinador de convivencia escolar
nombramiento.
5
Fortalecimiento de las actividades deportivas y culturales presentes en el Programa de Educación Extraescolar a nivel escuela comunal, regional, nacional e internacional.
El 100% de los EEM participa en las actividades del Programa de Educación Extraescolar.
DAEM, Director y coordinador de Educación Extraescolar.
Marzo 2017
Diciembre
2017
Asistencia de todos los talleres que se realicen a nivel comunal y local.
6 Apoyar la ejecución de diálogos formativos para padres en las reuniones de apoderados en los EEM.
El 100% de los EEM realiza actividades relacionadas al trabajo con padres y apoderados. .
Directores Habilidades Para la Vida y DAEM.
Marzo 2017
Diciembre
2017
Registro de asistencia a las reuniones.
7
Implementación de acciones de inclusión que aseguren el ingreso, permanencia y estrategias de reinserción estudiantil.
El 100% de los EEM realiza actividades relacionadas con las actividades de inclusión estudiantil.
DAEM, Directores.
Marzo 2017
Diciembre
2017
Visitas domiciliarias. Fichas de entrevistas. Derivaciones a especialistas en caso de ser necesario. Registro de seguimiento.
102
ÁREA DE LIDERAZGO
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
1
Fortalecer los equipos
directivos, para asegurar una
gestión eficiente y
eficaz en los EEM para
mejorar los resultados
institucionales y académicos
Difusión de los Convenios de desempeño en todos los EEM, por parte de los directores
100% de EEM difunden sus convenios de desempeño
Directores EEM
Marzo 2017
Marzo 2017
Actas de Consejo general y consejo escolar de los EEM Cuenta Pública
2
Fortalecimiento de los equipos directivos de los EEM en competencias de inteligencia emocional y habilidades blandas
100% de los equipos directivos de los EEM capacitados
Sostenedor y Directores EEM
Mayo 2017
Noviembre
2017
Registro asistencia a jornadas, registro fotográfico, protocolos, encuestas y/u otros.
3 Instalación y funcionamiento de comunidades de aprendizaje en el sistema de Educación Pública y los EEM.
100% de los EEM con comunidades de aprendizaje conformadas
Directores y Equipo de gestión curricular
Marzo 2017
Diciembre 2017
Actas de reuniones y registro de acciones realizadas
4
Monitoreo sistemático de prácticas relativas a, fiscalizaciones tempranas, informe gestión, planificaciones, plan deserción escolar, asistencia a clases, matrícula y plataformas
100% establecimientos monitoreados por los equipos de directores
Equipos de trabajo de Directores
Marzo 2017
Diciembre 2017
Planilla de monitoreo de cada área Reunión de transferencia de estado de monitoreo por cada área
103
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
5
Implementación de estrategias de gestión curricular, a través de, recursos humanos y financieros, para dar cuenta de las particularidades propias de las distintas modalidades de enseñanza existentes en la comuna: Pre-básica; Básica; Enseñanza Media H-C y T-P; Centro Integral de Adultos y Enseñanza vespertina.
100% EEM, considerados en sus particularidades
DAEM Directores/as
Marzo 2017
Diciembre 2017
Documentos que indiquen necesidades propias de cada establecimiento
104
ÁREA DE GESTIÓN CURRICULAR
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR
RESPONSABLE
FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
1
Fortalecer las prácticas de Gestión Curricular de los EEM, mediante el diseño, ejecución y evaluación de las políticas comunales tendientes a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Instalación del concepto de aprendizaje como núcleo del quehacer pedagógico en los colegios del DAEM.
Porcentaje de colegios que mejoran sus resultados sobre sí mismos.
Comisión de Currículo.
Marzo 2017
Diciembre
2017
Informes de rendimiento de aprendizajes en las plataformas administrativa y SIGE. Acciones y reportes PME.
2
Instalación de procesos de evaluación diagnóstica, intermedia y final a nivel de todos las asignaturas con énfasis en Lenguaje y Matemática, en los EEM
Porcentaje de colegios que realizan evaluaciones diagnósticas, intermedias y finales.
Comisión de currículo y Jefes de UTP. por establecimiento
Marzo 2017
Noviembre
2017
Informes de
rendimiento
por escuelas y
ciclos iniciales.
3 Ejecución de acciones pedagógicas que apoyen el desarrollo de los PEI con foco en el aprendizaje de cada uno de los estudiantes de los EEM.
Porcentaje de estudiantes que participan de las actividades pedagógicas promovidas por la comuna. (EDEX, Centro Científico, biblioteca, DIGA y talleres).
Jefe de DAEM y Comisión Currículo
Marzo 2017
Diciembre
2017
Lista de participantes, Plan de Trabajo, Orden de Trabajo
4
Elaboración y Ejecución de un Plan
Porcentaje de ejecución del Plan Comunal
Comisión de Currículo y
Marzo
2017
Junio
2017
Acta de
reuniones, lista
105
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR
RESPONSABLE
FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
Comunal de trabajo del Proyecto PIE que dé cuenta de lo establecido en decreto 170 con énfasis en la mejora de los aprendizajes
Coordinadora Comunal PIE
de
participantes,
Informe
semestral de
estado de
avance y Plan
de acción
comunal.
5
Conformación de equipo multidisciplinario que evalúe la salud integral de los estudiantes de los EEM, mediante el uso y apoyo del Programa de Integración Escolar.
Porcentaje de estudiantes evaluados y derivados
Coordinadora comunal PIE.
Marzo
2017
Mayo
2017
Lista de
estudiantes
evaluados y
derivados,
registro
fotográfico,
evaluación
firmada por los
apoderados,
decretos de
nombramientos
de
profesionales
contratados.
6 Contratación de asistentes de aula en los EEM con la finalidad de apoyar los procesos de aprendizajes de los estudiantes
N° de asistentes funcionando al 30 de abril 2017.
Directores y Jefes de UTP
Marzo
2017
Diciembr
e
2017
Orden de
trabajo,
Decreto
Nombramiento,
Plan de trabajo
106
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR
RESPONSABLE
FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
7
Instalación de procesos de evaluación diagnóstica, intermedia, final desde el DAEM a nivel de todos los subsectores y en los EEM.
% de colegios que realizan evaluaciones diagnósticas, intermedia y final.
DAEM. Comisión de currículo y Jefes de UTP por establecimiento
Marzo
2017
Noviembr
e
2017
Informes de
rendimiento
por escuelas y
ciclos iniciales.
8 Asegurar en los establecimientos de enseñanza media municipal las condiciones para un buen desarrollo del Programa de Acompañamiento y acceso efectivo a la Educación Superior (PACE)
% de estudiantes que participan en el PACE.
Jefe de DAEM Directores Establecimientos Enseñanza Media.
Marzo
2017
Diciembr
e
2017
Lista de
asistencia
107
ÁREA DE GESTIÓN DE RECURSOS
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
1
Fortalecer sistema de gestión de recursos, humanos materiales y financieros que permita la oportuna ejecución de los planes, programas y procesos diseñados por los establecimiento educacionales para contribuir a mejorar los aprendizajes de los estudiantes
Elaboración y proyección de Recursos Humanos, necesarios para el adecuado desarrollo de los planes de trabajo de los EEM y el DAEM.
Se elabora proyección de recursos humanos para el año escolar 2017 y para el 100% de los EEM.
Directores/as EEM y Jefe DAEM.
Agosto 2016
Septiembre 2016
Planta con los distintos estamentos de los establecimientos.
2
Monitoreo de Plan de Prevención de Riesgos Laborales y Accidentes Escolares de cada EEM.
El 100% de los EEM monitorea el Plan de Prevención de Riesgos y Accidentes Escolares.
Directores/as EEM.
Marzo
2017
31-
Diciembr
e
2017
Tabla de
chequeo
y datos
estadístic
os de
accidente
s
escolares
.
3 Creación de un Consejo de Seguridad Escolar , elaboración y ejecución de Plan de trabajo, de acuerdo a la normativa vigente, en cada EEM.
El 100 % de los EEM, crea Consejo de Seguridad Escolar, elabora y ejecuta Plan de trabajo.
Directores/as EEM.
Abril 2017
30 Abril 2017
Acta de constitución del consejo de seguridad y participantes al
108
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
consejo.
4
Creación e Implementación de protocolo de mantención, cuidado y renovación de los bienes de los EEM.
El 100% de los EEM crea e implementa protocolo de mantención y cuidado de los bienes de EEM.
Equipo de Recursos Directores/as EEM y Dpto. Apoyo a la Gestión.
30
Diciembre
2016.
15 Enero
2017
Acta de
entrega
protocolo
sobre
mantenci
ón y
cuidado
de bienes
de la
institució
n.
5
Elaboración de Plan Anual de Adquisición de Productos de mantenimiento, aseo, materiales de oficina y Pedagógicos.
El 100% de los EEM elabora el Plan Anual de Adquisición de Productos, Recursos Pedagógicos y Servicios 2017.
Directores/as de EEM.
Septiembre
2016
Enero
2017
Planilla
electrónic
a y escrita
de
adquisició
n de
productos
en los
distintos
estamento
s de las
unidades
educativa
109
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
s.
6 Implementación de plan de adquisiciones, presentado por cada EEM.
Lograr el cumplimiento, a lo menos, del 80% del plan de adquisiciones.
Departamento de apoyo a la gestión.
Enero
2017
Octubre
2017
Memorán
dum y
planilla
electrónic
a de
adquisici
ón de
productos
a los
departam
entos
correspo
ndientes
7
Realización de capacitaciones y/o perfeccionamiento a los funcionarios de los EEM.
El 100% de los EEM realiza capacitaciones a los funcionarios
DAEM.
Diciembre
2016
Diciembre
2017
Registro
de firmas
asistenci
a a
capacitac
ión y
certificaci
ón de los
asistente
s.
8 Decretación del ítem de giro global con fondos SEP, para cada EEM, de acuerdo a las particularidades de cada modalidad de enseñanza.
100% EEM cuenta con decreto de caja chica.
Director Servicios Traspasados y Jefe DAEM.
Enero
2017
Marzo
2017
Decreto
autorizaci
ón, caja
chica.
110
N OBJETIVO TAREAS INDICADOR RESPONSABLE FECHA INICIO
FECHA TÉRMINO
VERIFICADOR
9
Elaboración de Plan comunal de Incentivo al mejoramiento de la gestión institucional de los EEM.
Implementar 100% plan comunal de incentivo en todos los EEM.
Director Servicios Traspasados Jefe DAEM Directores/as EEM.
Enero
2016
Junio
2017
Acta de
consejo
de
reflexión
pedagógi
ca, que
valida el
plan de
incentivo
y
Reglame
nto del
mismo.
111
VI. ANEXOS PLANTA DOCENTE Y PRESUPUESTO
2017
112
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
HORAS PERSONAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN 44
HORAS POR PROVEER 88
TOTAL HORAS PERSONAL DEPTO. EDUCACIÓN 132
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 04755482-9 SOTELO TORO JOSÉ LEONIDAS TITULAR JEFE DPTO. EDUCACIÓN
DIURNA 44
2 POR PROVEER
TITULAR JEFE TÉCNICO DIURNA 44
3 POR PROVEER
TITULAR COORDINADOR TÉCNICO
DIURNA 44
.00
113
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
LICEO VÍCTOR JARA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 369
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 160
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 661
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 070406159-5 VILLARREAL OLMOS JULIO FERNANDO TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 13029043-4 CIFUENTES LÓPEZ DAVID ESTEBAN TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 07480759-3 NARANJO REYES ELIZABETH MARÍA TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
114
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 11185250-2 ARANDA MEJÍAS CECILIA EDITH TITULAR DOCENTE DIURNA 42
2 08147055-3 CASTRO MALDONADO VERÓNICA DEL CÁRMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 44
3 16406104-3 FIGUEROA GONZÁLEZ JESSICA ALEXANDRA TITULAR DOCENTE DIURNA 24
4 08959531-2 FUENTES LEYTON XIMENA DEL CARMEN TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
5 12263272-5 GLEISNER CÁRDENAS GERHALD PATRICIO TITULAR DOCENTE DIURNA 18
6 12071738-3 GONZALEZ AGUIRRE JUAN GUILLERMO TITULAR DOCENTE DIURNA 19
7 07546496-7 MATAMALA SOTO GRACIELA CECILIA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
8 07608798-9 MAUREIRA URREJOLA PATRICIO ENRIQUE TITULAR DOCENTE DIURNA 30
9 07150964-8 MONTECINOS DELGADO NELSON TITULAR DOCENTE DIURNA 18
10 07413999-K MORILLA CASTRO MARIANELA TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
11 07954658-5 NAVARRETE VERA ROSA MARÍA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
12 08111278-9 OBRECHT SAMSON DENISE MARY TITULAR DOCENTE DIURNA 30
13 07936795-8 PALMA ACUÑA AMANDA SUSANA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
14 07779708-4 PALMA ACUÑA JULIO ORLANDO TITULAR DOCENTE DIURNA 24
15 16031805-8 SEPÚLVEDA PÉREZ JUAN RAMÓN TITULAR DOCENTE DIURNA 43
16 08780826-2 TAPIA SCHOER MIRIAM EDECIA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
115
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
LICEO SIMÓN BOLÍVAR
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 176
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 319
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 321
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 816
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 7392461-8 ASTUDILLO VILCHES OSCAR ROBERTO TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 13930589-2 IRELAND ARANCIBIA CARLOS EDUARDO TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 10138897-2 ORELLANA PÉREZ AMELIA ESTER TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
4 08442183-9 VERGARA GONZÁLEZ NADIA RAQUEL TITULAR ORIENTADORA DIURNA 44
116
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES LICEO SIMÓN BOLÍVAR
Nº R.U.T
APELLIDO
PATERNO
APELLIDO
MATERNO NOMBRES
TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 15842382-0 ABARCA PIZARRO CLAUDIO ESTEBAN TITULAR DOCENTE DIURNA 30
2 10495744-7 ÁLVAREZ BEIZA SILVIA TERESA TITULAR DOCENTE DIURNA 32
3 07005490-6 ÁLVAREZ VERA MÓNICA DEL CARMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 44
4 09291677-4 CORTÉS ABATTE CARMEN SOLEDAD TITULAR DOCENTE DIURNA 44
5 08224356-9 CORTÉS AGUIRRE ANGÉLICA JEANETTE TITULAR DOCENTE DIURNA 44
6 10077786-K DURÁN ALLENDES GUIDO ANDRÉS TITULAR DOCENTE VESPERTINA 20
7 09154131-9 DURÁN ALLENDES LUIS ANTONIO TITULAR DOCENTE VESPERTINA 18
8 07626228-4 KLAPP SANTA CRUZ PEDRO JOSÉ HUGO TITULAR DOCENTE VESPERTINA 14
9 12279173-4 OLIVARES QUIROGA PAOLA CECILIA TITULAR DOCENTE DIURNA 25
10 13055065-7 SAN MARTIN TOLEDO NIDIA DENISSE TITULAR ED.PÁRVULOS DIURNA 34
11 09406864-9 SOTO FIGUEROA ISABEL CAROLINA TITULAR DOCENTE DIURNA 38
117
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
ESCUELA JUAN DE DIOS ALDEA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 200
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 463
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 795
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 12675400-0 DÍAZ GÁRATE SARA MARÍA TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 06199167-0 MORALES NÚÑEZ ANA MARÍA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
3 13838137-4 SEPÚLVEDA CERDA EVELYN DEL C. TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
118
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 07005497-3 ÁLVAREZ VERA PABLO IGNACIO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
2 09801062-9 ARRIAGADA ÁLVAREZ TERESA DEL CARMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 37
3 09144384-8 BARAHONA FUENZALIDA JULIO ENRIQUE TITULAR DOCENTE DIURNA 30
4 08894774-6 CORNES CASANOVA MARCO ALONSO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
5 12071738-3 GONZALEZ AGUIRRE JUAN GUILLERMO TITULAR DOCENTE DIURNA 20
6 08727781-K MORALES ZÚÑIGA ROSA ELISA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
7 11124961-K RAMÍREZ ACEVEDO PAULINA ANDREA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
8 15378080-3 REYES PAREDES PÍA MACARENA TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
9 08954211-1 RODRÍGUEZ MALUENDA IRMA DOMINGA TITULAR DOCENTE DIURNA 38
10 08191576-8 VALDENEGRO FREDES MARGARITA HAYDEE TITULAR DOCENTE DIURNA 40
119
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
LICEO 523 “LAS AMÉRICAS”
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 195
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 179
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 506
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS AÑO
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 070406159-5 CONTRERAS REYES CLAUDIO TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 7.365.220-0 QUINTEROS MUÑOZ RAÚL TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 07480759-3 ORELLANA HERRERA JAIME OMAR TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
120
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 10086166-6 ABARCA AVENDAÑO JESSICA JIMENA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
2 15633971-7 BÉCAR FIGUEROA ALEJANDRA DANIELA TITULAR ED. DIFERENCIAL
DIURNA 44
3 11873829-2 CONA COEPI GERMÁN TITULAR DOCENTE DIURNA 30
4 09191225-2 FLORES MUÑOZ MARÍA ISABEL TITULAR EDUC.PARV DIURNA 35
5 09177131-4 HERNÁNDEZ HERMOSILLA MANUEL RENÉ TITULAR DOCENTE DIURNA 18
6 10352190-4 MORENO MORALES MARISOL TITULAR DOCENTE DIURNA 20
7 05749594-4 NARVAEZ CARO REINALDO ENRIQUE TITULAR DOCENTE DIURNA 44
8 14423595-9 TORRES AZUA MARÍA ESTER TITULAR DOCENTE DIURNA 30
121
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017 LICEO CAPITÁN ÁVALOS
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 287
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 87
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 506
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 12935171-3 VILLARREAL CASTILLO JESSICA ANDREA TITULAR DIRECTORA DIURNA 44
2 6083317-6 DIAZ CAÑETE MARÍA EDITH TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 6.698.873-2 MEDINA SANTIBAÑEZ JORGE ALBERTO TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
122
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 10495744-7 ÁLVAREZ BEIZA SILA TERESA TITULAR DOCENTE DIURNA 6
2 08629609-8 BENAVIDES ACUÑA ERICKA YANIRA TITULAR DOCENTE DIURNA 40
3 16067355-9 BERRIOS VILLENA MARIA ISABEL TITULAE DOCENTE DIURNA 13
4 13285568-4 CATRICURA MUÑOZ ANGELO GERARDO TITULAR DOCENTE/PSICOPEDAGOGO DIURNA 44
5 11924522-2 CEPEDA VARGAS CÉSAR EDUARDO TITULAR ED. DIFRENCIAL DIURNA 44
6 08310289-6 DROGUETT ESPINA NANCY ELIZABETH TITULAR DOCENTE DIURNA 25
7 12859368-3 FALCON CONCHA NEREYDA TITULAR DOCENTE DIURNA 27
8 06566738-K HUERTA HERRERA JOSÉ ENRIQUE TITULAR DOCENTE DIURNA 25
9 07150964-8 MONTECINOS DELGADO NELSON TITULAR DOCENTE DIURNA 8
10 07626944-0 PINO JUICA ANA CRISTINA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
11 09251470-6 ROZAS ARREDONDO CARMEN EMILIA TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
12 07697472-1 RUÍZ MOLINA MÓNICA ISABEL TITULAR DOCENTE DIURNA 30
13 07286281-3 TAPIA CALDERON OSVALDO DEL C. TITULAR DOCENTE DIURNA 30
14 09601788-K ZAMORANO CARES JACQUELINE A. TITULAR DOCENTE DIURNA 30
123
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN 2017 LICEO PABLO DE ROKHA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 273
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 65
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 470
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 7.316.318-8 LATORRE ÁLVAREZ MIRIAM JEANNETTE TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 15.820.495-9 FERNÁNDEZ YAÑEZ SERGIO ANTONIO TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 13.838.137-4 SEPÚLVEDA CERDA EVELYN DEL CARMEN TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
124
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 12504881-1 ADRIAN CASANOVA PATRICIA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
2 10100494-5 ANTIMIL HUENCHULEO MARÍA TITULAR DOCENTE DIURNA 40
3 11873829-2 CONA COEPI GERMÁN SEGUNDO TITULAR DOCENTE/INGLÉS DIURNA 14
4 12746127-9 GALLEGOS PATIÑO CARMEN GLORIA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
5 13670072-3 GONZALEZ AGÜERO JOCELYN GRACE TITULAR DOC.TEL/E.DIF. DIURNA 30
6 06611525-9 HERNÁNDEZ MUÑOZ EDUARDO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
7 09857388-7 INFANTE CANDIA ARACELI TITULAR DOCENTE DIURNA 15
8 07373733-8 MÉNDEZ MUÑOZ SALOMÉ TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 44
9 07779708-4 PALMA ACUÑA JULIO ORLANDO TITULAR DOCENTE DIURNA 22
10 06573824-4 RONDÓN FLORES JULIO ALEJANDRO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
11 8810142-1 SILVA CAMPOR MARÍA DEL PILAR TITULAR DOCENTE DIURNA 30
125
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN 2017
LICEO VIOLETA PARRA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 200
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 227
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 559
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 05324917-5 VALENZUELA ADASME CARLOS ENRIQUE TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 POR PROVEER
INSP. GRAL DIURNA 44
3 15888530-1 RAMIREZ PÉREZ SANDRA TITULAR JEFA U.T.P. DIURNA 44
126
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO CONTRATO
CARGO JORNADA HORAS
1 05791475-0 ABURTO JARA PATRICIO JOSÉ TITULAR DOCENTE DIURNA 40
2 07128349-6 ÁREVALO NÚÑEZ MÓNICA PATRICIA TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
3 14165519-1 DONOSO ANDRADE PILAR TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
4 07729230-6 GONZÁLEZ GONZÁLEZ VÍCTOR HUGO TITULAR DOCENTE DIURNA 44
5 07367355-0 MIRANDA DÍAZ MÓNICA TITULAR DOCENTE DIURNA 40
6 15621665-8 OYARZUN DÍAZ JOCELLYNE TITULAR DOCENTE DIURNA 28
7 06972496-5 VERA MARQUEZ JUAN ANTONIO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
127
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
COLEGIO NERUDA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 88
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 44
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 373
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 80
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 585
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 07179797-K ZÚÑIGA ROMERO RAMÓN TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 05927680-8 MALDONADO OSORIO LUIS ARMANDO TITULAR I. GENERAL DIURNA 44
3 POR PROVEER
JEFE U.T.P. DIURNA 44
128
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 15510390-6 ABARCA VILLAGRA CAROLINA ANDREA TITULAR ED.DIF. DIURNA 44
2 15440794-4 CONTRERAS MOLINA PASCAL LORETO TITULAR DOCENTE/INGLÉS DIURNA 44
3 08774670-4 GONZÁLEZ CORTÉZ MARILUZ DEL CARMEN TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
4 06444396-8 GONZÁLEZ NIETO NELSON ROBERTO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
5 11633817-3 HENRÍQUEZ SEPÚLVEDA PAULA ANDREA TITULAR DOCENTE DIURNA 25
6 12216169-2 LAZO CASTILLO GABRIELA ELIZABETH TITULAR DOCENTE DIURNA 42
7 09785986-8 LIRA COFRÉ EUGENIA DEL PILAR TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
8 12675827-8 NECULMÁN RIQUELME JULIO NIBALDO TITULAR DOCENTE DIURNA 42
9 08333739-7 OYARZÚN DÍAZ FERNANDO JOSÉ TITULAR DOCENTE DIURNA 30
10 09748274-8 PINTO COFRÉ RENÉ ALFONZO TITULAR DOC.ED.FÍS. DIURNA 42
11 15621965-7 RÍOS BOLBARÁN CAROLINA VANESSA TITULAR DOCENTE DIURNA 28
12 07439672-0 SUAZO TORRES CLARA TERESA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
13 06057017-5 VARGAS PAVEZ EDMUNDO DE LA CRUZ TITULAR DOCENTE DIURNA 30
14 07897562-8 CONTRERAS MELLA GLADYS TITULAR DOCENTE VESPERT. 10
129
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
CENTRO EDUCACIONAL LA PINTANA
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 298
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 416
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 846
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 12040618-3 LECAROS MORA JUAN DE DIOS TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 07747885-K ROCUANT LEIVA CECILIA DE LAS M. TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 8663412-0 CHANDIA OLEA GERMÁN TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
130
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 12672702-K CASTRO RODRÍGUEZ CRISTIAN EDUARDO TITULAR DOC./MONITOR/TEATRO DIURNA 24
2 09108637-9 CHANDÍA LIBRECHT MARCELA MARÍA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
3 08264423-7 ECHEVERRÍA MUÑOZ ANA DEL CARMEN TITULAR EDUC.PARV DIURNA 30
4 10266533-3 ESPINOZA LEÓN RICARDO NÉLSON TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
5 14183914-4 LUCERO MIRANDA DAVID ESTUARDO TITULAR DOCENTE DIURNA 44
6 12392697-8 PARRA ESPINOZA IVAN LUIS TITULAR DOCENTE DIURNA 20
7 10389003-9 PEREIRA OLATE CARLOS ESTEBAN TITULAR DOCENTE DIURNA 14
8 08310203-9 TAMAYO ABARCA NORKA LIDIA TITULAR EDUC.PARV DIURNA 30
9 12469673-9 URRUTIA CÁDIZ CARMEN GLORIA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
10 13444454-1 VERA MUÑOZ LUTGARDA MARTA TITULAR ED. DIF. DIURNA 25
11 07383151-2 VERDEJO FERNÁNDEZ MARCELA ANDREA V. TITULAR EDUC.PARV DIURNA 30
12 07108910-K ROJAS ESPINOZA CÁRMEN XIMENA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
131
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
LICEO EL ROBLE
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 316
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 169
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 617
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 06862914-4 FERNÁNDEZ PAZ NELSON ALBERTO TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 10170093-3 URBINA GÓMEZ CARMEN RITA TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 11492585-3 SEPÚLVEDA RÍOS MÓNICA CECILIA TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
132
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 07989455-9 CASTRO SUAREZ PATRICIA DEL CARMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 44
2 06559675-K DONOSO DÍAZ BERNARDO ANTONIO TITULAR DOCENTE VESPERTINA 14
3 08540143-2 FLORES VIDAL ALEJANDRO ILDEFONSO TITULAR DOCENTE VESPERTINA 19
4 16691176-1 RAMÍREZ RAMÍREZ LISSETT MARISOL TITULAR DOCENTE DIURNA 28
5 14092991-3 REBOLLEDO CORNEJO ALEJANDRA TITULAR DOCENTE DIURNA 28
6 12644104-5 RODRIGUEZ GALLARDO RICARDO ANDRÉS TITULAR DOCENTE DIURNA 32
7 08688831-9 ROJAS ESCUDERO JULIÁN FERNANDO TITULAR DOCENTE DIURNA 44
8 09018350-8 SANTANDER CHACÓN CAROLINA ISABEL TITULAR DOCENTE DIURNA 42
9 08251527-5 VARGAS VELÁSQUEZ ANTONIA DEL PILAR TITULAR DOCENTE DIURNA 44
10 07987834-0 VILO MARTINEZ ELSA DEL CARMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 30
133
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017 CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL MARIANO LATORRE
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 176
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 699
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 325
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 1200
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 08121075-6 MENDOZA VALENZUELA RUTH ELIANA TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 08047560-8 LEE GALVEZ VILMA ENRIQUETA TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 09864495-4 CALLEJAS FARIÑA CARLOS ALBERTO TITULAR JEFE U.T.P. DIURNA 44
4 11268397-6 VALENCIA ESCOBAR SERGIO GONZALO TITULAR J. PRODUCCIÓN DIURNA 44
134
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 09611558-K ARAVENA CID ADELAIDA ELISA TITULAR DOCENTE DIURNA 43
2 08516785-5 ARELLANO VÁLDES LENKA ANA MARÍA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
3 10027994-0 BUSTOS MATUS RICHARD DOMINGO TITULAR DOCENTE VESP. 8
4 07682168-2 CARVAJAL DONOSO HUGO ANTONIO TITULAR DOCENTE DIURNA 44
5 14751106-K CHOEZ GOROZOBEL ISABEL JEANNETTE TITULAR DOCENTE D/V 44
6 09484280-8 FLORES PANES PATRICIA CECILIA TITULAR DOCENTE DIURNA 31
7 6368867-3 FUENTES RAMÍREZ JAIME PATRICIO TITULAR DOCENTE DIURNA 38
8 09386341-0 GALLEGUILLOS CRUZ VÍCTOR EMILIO TITULAR DOCENTE DIURNA 36
9 13085777-9 GÓMEZ SANDOVAL KARINA EUGENIA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
10 10283617-0 HUAIQUIPÁN MUÑOZ LILIAN SANDRA TITULAR DOCENTE DIURNA 35
11 12128975-K LEIVA ARANEDA SANDRA ANDREA TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
12 07975767-5 MILLA MORALES PATRICIA DE LAS M. TITULAR DOCENTE DIURNA 43
13 07150964-8 MONTECINOS DELGADO NELSON TITULAR DOCENTE DIURNA 8
14 10870868-9 MORENO SALINAS MARCELA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
15 11742602-5 ORTÍZ AGUILLÓN JEANNETTE EMELINA TITULAR DOCENTE DIURNA 32
16 12672103-K OYARZUN OYARZUN PAOLA ANDREA TITULAR DOCENTE DIURNA 44
17 12579706-7 QUINTANILLA GONZALEZ MARICEL ONAE TITULAR DOCENTE DIURNA 43
18 9005681-6 RODRIGUEZ SALAZAR RAÚL GABRIEL TITULAR DOCENTE VESPERT. 20
19 9567921-8 ROMERO PIZARRO TITA PASCUALA TITULAR DOCENTE DIURNA 25
20 12860185-6 VÁSQUEZ RAMÍREZ GLADYS ELIZABETH TITULAR DOCENTE DIURNA 43
21 12880505-2 VILLAVICENCIO FERNÁNDEZ GRISEL MARLENE TITULAR DOCENTE DIURNA 30
22 12056253-3 ZAMORANO QUIROZ FELICIANO DEL CARMEN TITULAR DOCENTE DIURNA 44
135
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
LICEO PROFESORA AURELIA ROJAS BURGOS
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 548
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 62
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 742
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 06020319-9 NÚÑEZ BRITO PAOLA ALEJANDRA TITULAR DIRECTOR DIURNA 44
2 06695892-2 CAMPOS VARO FERNANDO TITULAR INSP.GRAL. DIURNA 44
3 08850873-4 VALENZUELA VERGARA OLGA ISABEL TITULAR JEFA U.T.P. DIURNA 44
136
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 09962411-6 BARRA MUÑOZ LORENA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
2 07746360-7 CABEZAS MARDONES CECILIA ALICIA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
3 08044323-4 CABRERA GALLARDO JORGE LUIS TITULAR DOCENTE DIURNA 30
4 09149315-2 CASTRO SILVA JUAN EDUARDO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
5 15255780-9 CUMINAO PEZO SIRCY MACARENA TITULAR PSICOPEDAGOGA DIURNA 44
6 10697991-K FERRO BOZO INGRID ANDREA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
7 07176509-1 GALLO MENA JUAN ÁNGEL TITULAR DOCENTE DIURNA 30
8 07192679-6 HERNÁNDEZ PUEBLA OSVALDO DEL C. TITULAR DOCENTE DIURNA 30
9 10629409-7 INOSTROZA ORTÍZ ELIZABETH TITULAR DOCENTE DIURNA 30
10 09793990-K PARDO LÓPEZ LUIS HERNÁN TITULAR DOCENTE VESPERTINA 16
11 09706027-4 LABORDA VÁSQUEZ ALBA MIREYA TITULAR DOC./PSICOP. DIURNA 44
12 07049888-K LÓPEZ ARAVENA VERÓNICA CECILIA TITULAR DOCENTE DIURNA 30
13 06870782-K MUÑOZ LEARRASCA JORGE ENRIQUE TITULAR DOCENTE DIURNA 30
14 13715790-K PAVEZ MALDONADO CRISTIAN ANDRÉS TITULAR DOCENTE DIURNA 30
09571708-K QUINTRECURA COILLOMILLA JUAN CARLOS TITULAR DOCENTE DIURNA 42
15 08224130-2 RETAMALES HORMAZABAL MIRIAM DE LAS M. TITULAR DOCENTE DIURNA 30
16 15837663-6 RAMIREZ ARRIAGADA MACARENA TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
137
Nº R.U.T APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
17 11836371-K SALAS ALARCÓN LORETO DEL PILAR TITULAR EDUC.PARV. DIURNA 30
18 08532117-K SANTIBÁÑEZ FIGUEROA VARINIA LISSETTE TITULAR DOCENTE DIURNA 40
19 09183887-7 SOTO BASTÍAS MARÍA LORETO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
20 08811889-8 VARGAS COMA EMILIA VIVIANA DEL CARMEN
TITULAR ED. DIF. DIURNA 44
21 09282691-0 ZUÑIGA SANHUEZA JOSE RICARDO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
138
DOTACIÓN PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017
CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRADA DE ADULTOS
HORAS DOCENTES DIRECTIVOS 132
HORAS DOC. DIRECTIVOS POR PROVEER 0
HORAS DOCENTES DE AULA TITULAR 258
HORAS DOC. AULA POR CONTRATAR 45
TOTAL HORAS ESTABLECIMIENTO 435
DOTACIÓN DOCENTES DIRECTIVOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 7410746-K GAJARDO PALACIOS JUAN TITULAR DIRECTOR M.-T.-V. 44
2 6386744-6 SANCHEZ VACHHI RICARDO E. TITULAR INSP.GRAL. M.-T.-V. 44
3 7155368-K GONZALEZ VALENCIA ROSA L. TITULAR JEFE U.T.P. M.-T.-V. 44
139
DOTACIÓN DOCENTES TITULARES
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 15819271-3 ARANGUIZ LOPEZ MATÍAS TITULAR DOCENTE D/V 44
2 7747008-5 FLORES VIDAL JUAN P. TITULAR DOCENTE D/V 44
3 8598926-K FUENZALIDA VERA NANCY DEL CARMEN
TITULAR DOCENTE/INGLÉS D/V 40
4 15338695-1 GONZALEZ AGÜERO DAFNE G. TITULAR DOCENTE D/V 32
5 15788601-0 LIZANA ARANCIBIA JOSÉ IGNACIO TITULAR ED.DIF D/V 44
6 06424079-K MARTÍNEZ CARVAJAL GUSTAVO A. TITULAR DOCENTE VESPERTINA
20
7 9018381-8 HERNÁNDEZ CORREA JOSÉ DEL T. TITULAR DOCENTE D/V 44
8 12408227-7 PAVEZ LIZANA VÍCTOR TITULAR DOC. TÉC. INFOR,. COMUNICACIONES
D/V 44
140
EXCEDENTE PLANTA DOCENTE 2017
CENTRO EDUCACIONAL LA PINTANA
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 06056550-3 LETELIER LAGOS GUILLERMO TITULAR DOCENTE DIURNA 30
LICEO CAPITÁN ÁVALOS
Nº R.U.T APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
2 12859368-3 FALCON CONCHA NEREYDA TITULAR DOCENTE DIURNA 8
LICEO PABLO DE ROKHA
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 09857388-7 INFANTE CANDIA ARACELI TITULAR DOCENTE DIURNA 15
LICEO PROFESORA AURELIA ROJAS BURGOS
Nº R.U.T
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES TIPO
CONTRATO CARGO JORNADA HORAS
1 09571708-K QUINTRECURA COILLOMILLA JUAN CARLOS TITULAR DOCENTE DIURNA 42
Observación:
Estas excedencias obedecen a la matrícula de sus colegios y a la facultad del Director/a para desvincular
hasta el 5% de su dotación docente.
Antes de tomar una decisión respecto a ellos, esperaremos la consolidación de la matricula año 2017.
141
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 INGRESOS
IMPUACION PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PPTO PPTO
SUB ITEM ASIG SUB SUB M$ M$ TIT ASIG SUB-
ASIG
INGRESOS
05 TRANSFERENCIAS CORRIENTES 8,483,306 0
01 Tranf. Corrientes del Sector Privado 0 0
001 Donaciones 0 0
03 De Otras Entidades Públicas 0 0
003 De la Subsecretaría de Educación 0 0
001 Subvención de Escolaridad 0
001 Subvención Fiscal Mensual 3,911,577
002 Subvención para la Educación Especial 1,333,589
002 Otros Aportes 0
001 Subvención Escolar Preferencial Ley Nº 20.248
2,142,862
002 Fondo de Apoyo a la Educación Pública 0
999 Otros 0
Desempeño Dificil 260,324
Ley Nº 19.410 190,288
Personal No Docente 52,834
Mayor Imponibilidad 3,023
UMP Complementaria 15,101
Mantenimiento Mineduc 86,528
Ley N° 19464 55,160
Bonificación de Reconocimiento Profesional por Título
148,817
Exelencia Académica y Pedagógica 41,876
Pro-Retención 105,142
AVDI 46,850
Bono Asistente de la Educación/BDL-Ley 20717
0
BRP Mención 0
Evaluadora PAR 2,250
PSP 6,749
ADECO 8,784
Ley 20501/Jubilaciones/Art.19 Calidad y Equ Educ/Otras Leyes Similares
0 0
Reforzamiento Educativo 0
142
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 INGRESOS
IMPUACION PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PPTO PPTO
004 De la Junta Nacional de Jardines Infantiles 0 0
001 001 Convenios Educación Pre-básica 0
002 Escuelas Saludables 0
003 Jardín Infantil y Sala Cuna San Daniel 0
004 Jardín Infantil y Sala Cuna El Roble 0
099 De Otras Entidades Públicas 0 0
001 De Otras Entidades Públicas 0
002 Consejo Nacional de la Cultura y las Artes 0
001 Fomento de la Lectura Mej. Ing 0
002 fraest. Bibliotecaria 0
003 Bono Escolaridad 19,577
004 Aguinaldos 51,976
005 Bonos Extraordinarios/Otros Bonos 0
101 De la Municipalidad - Servicios Incorporados a su Gestión
0 0
001 Deficit Operacional
002 Servicio de Bienestar 0
08 OTROS INGRESOS CORRIENTES 0 0
01 Recuperación y Reembolsos por Licencias Médicas
0 0
001 Reembolso Art. 4 Ley 19345 ACHS 0 0
001 Reembolso Art. 4 Ley 19345 ACHS 0
002 Reembolso Art 12 Ley 18196 Fonasa Isapres
0 0
001 Reembolso Art 12 Ley 18196 Fonasa Isapres
0
002 Reembolso Licencias Médicas Año 2014 0
15 SALDO INICIAL DE CAJA 0 0
01 Saldo Inicial de Caja 0 0
001 Saldo Inicial de Caja 0 0
TOTALES 8,483,306 8,483,306
143
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
SUB ITEM ASIG SUB SUB M$ M$
TIT ASIG SUB-ASIG
GASTOS
21 GASTOS EN PERSONAL 7,323,977
01 Personal de Planta 3,537,370
001 Sueldos y Sobresueldos 0 0
001 Remuneración Básica Mínima Nacional
3,194,973
999 Otras Asignaciones 0
002 Bono Reconocimiento Profesional por Título
150,758
004 Bono Reconocimiento Profesional por Mención
0
002 Aportes del Empleador 0 0
002 Otras Cotizaciones Previsionales
0
001 Otras Cotizaciones Previsionales (1.29ACHS,AFC,Otros)
3,216
002 Aporte SIS Empleador 1,548
003 Asignación por Desempeño 0 0
001 Desempeño Institucional 0
003 Bonificación Excelencia Pedagógica
41,876
002 Desempeño Colectivo 0
002 Asignación Variable por Desempeño Colectivo
8,784
003 Desempeño Individual 0
001 Desempeño 0
003 Asignación Especial de Incentivo Profesional, Art. 47 Ley 19.070
0
004 Asignación Variable por Desempeño Individual
46,850
004 Remuneraciones Variables 0 0
005 Trabajos Extraordinarios 63,026
144
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
005 Aguinaldos y Bonos 0 0
001 Aguinaldos 0
001 Aguinaldo de Fiestas Patrias 11,451
002 Aguinaldo de Navidad 7,925
002 Bono de Escolaridad 6,398
004 Bonificación Adicional al Bono de Escolaridad
567
02 Personal a Contrata 0 1,277,164
001 Sueldos y Sobresueldos 0 0
001 sueldos base 1,212,780
999 Otras Asignaciones 0
002 Bono Reconocimiento Profesional por Título
5,447
004 Bono Reconocimiento Profesional por Mención
0
002 Aportes del Empleador 0 0
002 Otras Cotizaciones Previsionales
0
001 Otras Cotizaciones Previsionales (1.29ACHS,AFC,Otros)
9,028
002 Aporte SIS Empleador 43,442
005 Aguinaldos y Bonos 0 0
001 Aguinaldos 0
001 Aguinaldo de Fiestas Patrias 3,032
002 Aguinaldo de Navidad 2,563
002 Bono de Escolaridad 633
004 Bonificación Adicional al Bono de Escolaridad
239
03 Otras Remuneraciones 0 2,509,443
001 Honorarios a Suma Alzada - Personas Naturales
0 0
002 Honorarios Asimilados a Grados 0 0
145
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
003 Jornales 0 0
004 Remuneraciones Reguladas por el Código del Trabajo
0 0
001 Sueldos 0
001 Personal Adscrito a los Establecimientos
2,196,399
002 Personal Administrativo del Sistema
151,027
003 Viáticos 0
002 Aportes del Empleador 0
001 A Servicio de Bienestar 19,079
002 Otras Cotizaciones Previsionales (1.29ACHS,AFC,Otros)
9,721
003 Aporte SIS Empleador 4,677
004 Bono Post-Laboral Ley 20.305 0
003 Remuneraciones Variables 81,425
004 Aguinaldos y Bonos 47,114
22 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO
1,919,375 0
01 Alimentos Y Bebidas 0 29,257
001 Para Personas 29,257
02 Textiles, Vestuario y Calzado 0 13,844
002 Vestuario, Accesorios y Prendas Diversas
8,436
003 Calzado 5,408
03 Combustibles Y Lubricantes 0 15,142
001 Para Vehículos 15,142
04 Materiales de Uso o Consumo 0 248,538
001 Materiales de Oficina 83,642
002 Textos y Otros Materiales de Enseñanza
55,566
003 Productos Químicos 1,516
007 Materiales y Utiles de Aseo 22,250
008 Menaje para Oficina Casino y Otros
0
146
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
009 Insumos, Repuestos y Accesorios Computacionales
69,006
010 Materiales para Mantenimiento y Reparaciones de Inmubles
15,476
012 Otros Materiales, Repuestos y Utiles Diversos
0
013 Equipos Menores 0
014 Productos Elaboraos de Cuero, Caucho y Plásticon
1,082
05 Servicios Básicos 0 222,386
001 Electricidad 86,241
002 Agua 97,862
003 Gas 11,125
005 Telefonia Fija 15,611
006 Telefonia Celular 8,734
007 Acceso a Internet 2,812
06 Mantenimiento y Reparaciones 0 43,058
001 Mantenimiento y Reparaciones de Edificaciones
0
001 Mant. Y Reparación Escuelas 14,061
002 Mant. Y Reparación DEM 0
003 Mantenimiento MINEDUC 6,825
002 Mantenimiento y Reparaciones de Vehiculos
11,357
003 Mantenimiento y Reparaciones de Mobiliario y Otros
0 0
004 Mantenimiento y Reparaciones de Máquinas y Equipos de Oficina
0 6,490
005 Mantenimiento y Reparaciones de Máquinaria y Equipos de Producción
0 0
006 Mantenimiento y Reparaciones de Otras Máquinas y Equipos
0 0
007 Mantenimiento y Reparaciones de Equipos Informaticos
0 4,326
999 Otros 0 0
07 Publicidad y Difusión 0 31,923
147
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
001 Servicio de Publicidad 0
001 Afiches, Dipticos, Diplomas, Publicidad y Otros
15,553
002 Pendones, Lienzos. Otros 8,977
003 Trofeos, Medallas, Galvanos Otros
4,435
002 Servicio de Impresión 2,958
08 Servicios Generales 0 548,734
001 Servicios Aseo 183,621
002 Servicios Vigilancias 6,133
007 Pasajes, Fletes y Bodegajes Perm.Circ, Moviliz, Tag
9,188
008 Salas Cunas y/o Jardines Infantiles
20,405
010 Servicios de Suscripción y Similares
541
999 Otros 0
001 Saneamiento Ambiental 10,855
002 Servicio de Telemergencia 0
003 Serv.Producción Y Desarrollo Eventos Pers.Naturales Y Jurídicas
0 317,990
09 Arriendos 0 31,188
003 Arriendos Vehiculos 25,780
004 Arriendos de Mobiliario y otros 5,408
005 Arriendos de Máquinas y Equipos
0 0
006 Arriendo de Equipos Informáticos
0 0
999 Otros 0 0
10 Servicios Financieros y de Seguros
0 14,708
002 Primas y Gastos de Seguros 14,708
11 Servicios Técnicos y Profesionales
0 713,025
148
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
001 Estudios e Investigaciones 0
002 Curso de Capacitación 0
001 Curso de Capacitación 64,896
002 ATE 498,289
003 Servicios Informaticos 0
001 Dictuc, Sineduc Plataforma Computacional Convenio UC
65,476
002 Dictic Plataforma K-12 0
999 Otros 0
001 Otros Servicios Técnicos o Profesionales (Honorarios)
84,365
12 Otros Gastos en Bienes y Servicios de Consumo
0 7,571
002 Gastos Menores 7,409
003 Gastos de Representación, Protocolo y Ceremonial
0 162
23 PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL
90,854 90,854
01 Prestaciones Previsionales 0 0
004 Desahucios e Indemnizaciones 90,854
24 TRANSFERENCIAS CORRIENTES
165,917 165,917
01 Al Sector Privado 0 0
007 Asistencia Social a Personas Naturales
0 0
008 Premios y Otros 5,949
999 Otras Tranferencias al Sector Privado
159,969
29 ADQUISICION DE ACTIVOS NO FINANCIEROS
101,537 0
04 Mobiliario y Otros 12,651
05 Máquinas y Equipos 0
001 Máquinas y Equipos de Oficina 11,539
999 Otras 13,358
06 Equipos Informáticos 0
149
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRESUPUESTO 2017 GASTOS
IMPUTACIÓN PRESUPUESTARIA
DENOMINACION PRESUPUESTO PRESUPUESTO
001 Equipos Computacionales y Periféricos
35,868
002 Equipos de Comunicaciones para Redes Informáticas
2,704
07 Programas Informáticos 0
001 Programas Computacionales 4,326
002 Otros Software 21,091
TOTALES 9,601,661 9,601,661
0 0 0
DEFICIT/SUPERAVIT -1,118,355 -1,118,355