República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U E P Liceo San José de CaguaCagua, Edo Aragua.

Influencia de los medios de comunicación en la conducta de

los estudiantes del ciclo básico de la U E Liceo San José de Cagua,

Edo Aragua.

Autoras: Lizmar Da SilvaIrlanda Noguera

Jade SanchezMichelle Rivas

Cagua, 16 de junio de 2012

Planteamiento del Problema

En la actualidad cada vez los adolescentes adquieren un interés hacia los medios

electrónicos como en el caso del Internet, celulares, televisión, radio, entre otros. Sin

embargo, muchas veces no hay un control del tiempo que se destina hacia esas

actividades.

Siguiendo este mismo orden de ideas, es importante resaltar que los medios de

comunicación, en sus diversas expresiones y articulación invaden como protagonistas,

cada aspecto y momento de la vida de las personas en especial de la población

estudiantil. Con la llegada de un mundo de la tecnología, nos trae consigo diversas

incógnitas, riesgos y cambios en la conducta de un ser humano.

Desde esta perspectiva es fundamental añadir que a nivel mundial los medios de

comunicación traen consigo una serie de influencias negativas en el comportamiento de

los niños y adolescentes, el cual les trasmite contenidos pocos favorables adoptando

conductas que hacen que reflejen agresividad al relacionarse con los demás en el

entorno en que se desarrollan.

Es preciso argumentar que las conductas según Alcock (1993), es la manera de

proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de

estímulos. La aceptación social de un comportamiento es evaluada por normas sociales

y regulada por varios medios de control social. El comportamiento de los seres humanos

es estudiado por varias disciplinas, incluyendo la psicología, la sociología, la

antropología, entre otros.

Desde otro orden de ideas, es indispensable destacar que la agresividad en los

adolescentes ha sido un factor preponderante e incidente en la conducta de los mismos;

producto en un buen porcentaje de aspectos sociales entre los cuales se puede

mencionar la desintegración familiar y los medios de comunicación lo cual conlleva a

un aumento de aprendizaje de conducta agresiva en los jóvenes estudiantes.

Los medios masivos de comunicación ocupan un lugar destacado en el mundo actual,

adquieren tanta importancia que el filósofo francés Edgar Morin la conceptualizó como

la ‘’La tercera cultura’’, considerando su expansión relacionada con la cultura religiosa

y humanitaria.

Para tener una idea de la importancia del accionar de los medios, basta señalar que

pueden reflejar determinados acontecimiento de la realidad manipulándolos y

mercantilizándolo, como por ejemplo: la explotación de la violencia la pornografía,

entre otros aspectos.

Según investigaciones efectuadas en El Salvador relacionadas con los medios de

comunicación y la población estudiantil, nos revelan acerca del contenido de la

programación dirigida hacia ellos, compuestas principalmente de dibujos animados que

incluyen una situación violenta cada tres minutos. Durante los fines de semana este

promedio se duplica. Calcular que un joven ve unas cuarenta escenas violentas por día,

donde 23% de los mismos son enfrentamientos verbales.

Siguiendo este mismo orden de ideas, los padres encuestados en El Salvador aseguran

que sus hijos imitan las conductas que observan en cualquier medio de comunicación.

Este estudio alerta sobre la cantidad de niños y adolescentes que miran solo dicha

programación sin ningún control de sus padres, señalando como una de las razones de la

disgregación o desintegración familiar. Han sido notorios estos estudios, ya que han

provocado una gran conmoción social, episodios por demás frecuentes que llevaron a

pensar en una dinámica distinta y novedosa, la violencia de accionar de niños y

adolescentes entre ellos, en colegios, escuelas, liceos, entre otros.

Las transformaciones sociales lamentablemente han relativizado los valores morales

clásicos, distorsionándolos, por ejemplo: ‘’Hay que ganar, no importa los medios

además hay que exhibirlo’’

Bajo esta perspectiva es preciso añadir que los medios de comunicación han sido la

causa de muchos y persistentes criticas, desde el momento e su aparición; las cuales, las

más reiteradas están referidas a su programación, la que se podría calificar por muchos

y en su mayoría como mediocre. Este aspecto podría considerarse como una influencia

negativa para el ser humano y, sobre todo para el adolescente que aún no tiene el

necesario juicio como para poder comprender y analizar los programas que emiten

ciertos medios de comunicación como por ejemplo la televisión, radio, computadora,

entre otros.

Sin embargo, a pesar de todo esto, estos medios de comunicación mencionados

anteriormente pueden abrir nuevos horizontes al adolescente al mostrarle por ejemplo

países o civilizaciones no conocidas por él y al informarle de los personajes más

importantes del mundo, ampliando sus conocimientos que son fundamentales en su vida

cotidiana.

En la actualidad, es muy fácil visualizar que la gran mayoría de las familias cuentan

con diversos medios de comunicación en sus hogares y que por consiguiente, la gran

mayoría de los jóvenes están expuestos a ellos, y sus influencias ya sean de carácter

positivo o negativo, como por ejemplo el rendimiento académico y conductual que

presentan en sus instituciones educativas.

Siguiendo este mismo orden de ideas, resulta de gran necesidad investigar y conocer

en que medida se le da influencia de los medios de comunicación en la conducta de los

adolescentes y de que forma se puede aprovechar en beneficio de su aprendizaje.

Dicha investigación será realizada en el Liceo San José de Cagua ubicada en Cagua,

Estado Aragua con los estudiantes que cursan el ciclo básico (de 1er a 3er año), y que

están expuestos a observar los distintos programas que ofrecen los medios de

comunicación que entre sus temas presentes se puede encontrar la violencia, la

pornografía, el uso de lenguaje, entre otros y además sin una correcta supervisión

adulta.

El propósito de nuestra investigación es impartir charlas a los estudiantes del ciclo

básico perteneciente al Liceo San José de Cagua con el fin de brindarles o

proporcionarles información referente a los aspectos tanto negativos como positivos de

los medios de comunicación masivos.

Se busca que el estudiante conozca y obtenga información sobre los diferentes aspectos

tanto negativos como positivos referentes a los medios de comunicación masivo con el

fin de que los adolescentes aprendan a tener responsabilidad sobre los distintos ámbitos

de la vida diaria.

De acuerdo a lo antes expuesto, surgen las siguientes interrogantes:

¿Cómo se da la influencia de los medios de comunicación en la conducta de los

estudiantes del ciclo básico de la U E Liceo San José de Cagua, Estado Aragua?

¿Consideras importante proporcionarles información a los estudiantes del ciclo

básico de la U E Liceo San José de Cagua mediante charlas alusivas a las influencias

positivas y negativas de los medios de comunicación?

¿Crees que los medios de comunicación repercuten en las conductas de los

estudiantes pertenecientes a la U E Liceo San José de Cagua?

¿Los adolescentes entre edades de 12 y 15 años pueden copiar conductas de otras

personas a través de los medios de comunicación?