Info Ccs Soc 2010

Manual del curso 2010-2011

Cmo buscar informacin

Plan de desarrollo de habilidades, competencias y valores transversales

Biblioteca, rea Ciencias Sociales y Humanidades

en ciencias sociales

Universidad de Cantabria, Biblioteca

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Documentacin para el estudiante de la asignatura Ms all de Google : Cmo Buscar informacin en Ciencias Sociales correspondiente al Plan de desarrollo de habilidades, competencias y valores transversales del curso 2010/11 para alumnos de los nuevos grados de la Universidad de Cantabria, e impartido por personal del rea de Ciencias Sociales y Humanidades de la Biblioteca Universitaria. Este Manual se basa en el elaborado por Javier Martnez y Ramn Gandarillas para el rea de Ciencia y Tecnologa. Imagen de la cubierta tomada de Temas Investigacin y Ciencia, 2004, n 36.

Cmo buscar informacin en ciencias sociales 2010-2011

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ndice

Captulo Pgina

Cap. 1 Por qu y para qu este curso 5

Cap. 2 No slo Google . 7

2.1. Cmo buscar en internet ...... 7 2.2. Usar varias herramientas de bsqueda .... 8 2.3. Profundizar en internet ... 9 2.4. Evaluar la informacin ..... 10 2.5. Usar informacin cientfica ... 12

Cap. 3 En internet, la Biblioteca ... 15

3.1. La Biblioteca, en internet ... 15 3.2. La Biblioteca, fsicamente ... 16 3.3. Horarios de apertura ....... 17 3.4. Recursos y servicios de la Biblioteca ....... 17 3.5. El catlogo ..... 18 3.6. Ordenacin de fondos ..... 19 3.7. Acceso a ms opciones del catlogo ... 21 3.8. Contenidos digitales de la BUC .... 21

Cap. 4 Encontrar y usar documentos .... 22

4.1. Libros .. ... 23 4.2. Revistas y artculos cientfico-tcnicos .. 26 4.3. Documentos de congresos, conferencias, reuniones, seminarios, etc. .. 29 4.4. Trabajos acadmicos ....... 29 4.5. Legislacin ..... 30 4.6. Estadsticas e informacin empresarial.. 32 4.7 Documentacin original. Archivos. 33

Cap. 5 Mejorar las tcnicas de bsqueda 34

5.1. Necesito informacin? Qu informacin necesito? ... 34 5.2. Dnde busco informacin cientfica? ..... 35 5.3. Herramientas de bsqueda especializadas ...... 36 5.4. El uso de las herramientas: la estrategia de bsqueda .... 37 5.5. Anlisis y obtencin de resultados ..... 38

Cap. 6 Usar y presentar la informacin 40

6.1. Buenas prcticas usando informacin ... 40 6.2. Citas y referencias en nuestros trabajos ..... 41 6.3. Gestionar nuestras referencias ... 43 6.4. Mtodos de trabajo usando informacin .... 44 6.4. Estructura de un trabajo acadmico ... 45

Apnd. 1 Glosario de trminos . 46

Apnd. 2 Bibliografa para seguir aprendiendo . 49


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Apnd. 3 Algunos recursos importantes ordenados por materias 50


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Captulo 1

Por qu y para qu este curso Este es un curso para mejorar nuestras competencias en informacin. Todos, de alguna manera, sabemos buscar informacin y lo hacemos habitualmente en internet usando Google. Pero al acceder a la Universidad y enfrentarnos a nuestros estudios superiores necesitamos dar algunos pasos ms all, ms lejos, o ms en profundidad. Seguiremos usando Google, pero no nos bastar. En la Universidad vamos a realizar trabajos, a afrontar una labor de aprendizaje activo y a acostumbrarnos poco a poco a aprender por nosotros mismos. Las exigencias de calidad y profesionalidad son cada vez mayores y por tanto se hace ms necesario el manejo competente de informacin, el uso inteligente y responsable de la documentacin cientfica. Tenemos que mejorar nuestras habilidades, prepararnos ms. Las competencias en informacin consisten, resumidamente, en:

Analizar nuestra necesidad de informacin

Buscar y obtener la informacin que necesitamos

Evaluar y seleccionar la informacin adecuada

Usarla, aplicarla de manera eficaz y legal y moralmente correcta

Presentarla o comunicarla en nuestros propios textos o documentos En este curso perfeccionaremos estas destrezas, nos familiarizaremos con los diferentes tipos de informacin cientfica y de herramientas de bsqueda existentes y conoceremos los recursos o contenidos informativos que la Universidad, a travs de la Biblioteca, pone en nuestras manos.

Advertencia: En este manual resaltamos de esta manera las fuentes de informacin: Fuentes en verde: gratuitas, disponibles libremente en internet

Fuentes en rojo: de pago, informacin que cuesta dinero

En la BUC: fuente de informacin disponible a travs de la Biblioteca, que la paga para que la puedan usar estudiantes y profesores. Si es electrnica, se puede consultar dentro de la red informtica del campus o con el servicio de acceso remoto, en la web de la Biblioteca.


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Captulo 2

No slo Google Como estamos en la universidad y somos futuros cientficos o profesionales cualificados, necesitamos y debemos usar informacin cientfica. No nos vale cualquier cosa: informacin cientfica no es cualquier informacin acerca de las Ciencias Sociales y Humanidades. Por el contrario, es:

2.1. Cmo buscar en internet Cuando necesitamos informacin normalmente lo primero que hacemos es acudir a internet. Parece natural. Pero internet no es una fuente de informacin: es una red de ordenadores donde hay mucha informacin y muchas fuentes y maneras de informarse. La cuestin, sobre todo si lo que buscamos es informacin cientfica, es: Tenemos que tener en cuenta lo siguiente:

En internet hay casi de todo:

Informacin generada en muchos pases e idiomas, por diversos tipos de organizaciones y personas, con diferentes fines e intereses, en servidores y sitios web muy distintos. Hay datos y estadsticas, informacin de empresas, documentos que no son pginas web (como archivos .pdf, .doc, etc.). Hay imgenes, blogs y wikis, legislacin, bases de datos bibliogrficas, directorios de personas o entidades, enciclopedias y diccionarios, libros y revistas electrnicas, mapas e informacin geogrfica, webs de organismos, catlogos de bibliotecas, artculos cientficos, prensa, redes sociales, pginas de chats, etc.

En internet hay mucha informacin:

Ello constituye una ventaja, pero tambin un inconveniente. Cuando intentamos reunir informacin sobre un tema, entre tanta informacin que hay en la web, a veces no encontramos justo lo que necesitamos, o es informacin obsoleta, o de mala calidad. Si los resultados son demasiados y los pertinentes no aparecen entre los primeros, fracasamos. Tambin encontramos webspam o contenidos colocados fraudulentamente arriba en los rankings de los buscadores.

En internet es fcil extraviarse:

La web parece invitar a que naveguemos por ella saltando mediante los hipervnculos (links) de pgina en pgina, como si hiciramos surf. A veces saltamos tanto que nos desorientamos, o perdemos el tiempo sin conseguir frutos relevantes. Perdemos la pgina inicial de la bsqueda, olvidamos las pginas interesantes que hemos recorrido, o al final nos conformamos con lo menos valioso. Parece que navegamos casi al azar, sin rumbo, clickeando compulsivamente.

Exactamente, dnde y cmo buscamos en internet?

Informacin especializada y acadmica + Informacin solvente, fiable evaluada


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Cuando buscamos en internet informacin cientfica, no queda otro remedio que ser metdicos y rigurosos: no estamos navegando por diversin, sino para aprender y para hacer trabajos en los que nuestros profesores nos exigen usar documentacin seria. As que debemos cerciorarnos de que entre todo lo que nos encontramos elegimos lo que realmente nos conviene y es de calidad. Puedes seguir estas recomendaciones:

11 >> Aprende a manejar las herramientas antes de buscar (pginas de ayuda, explicaciones, ejemplos, tutoriales, bsqueda avanzada), hasta que te familiarices con ellas; no te limites a meter palabras sin ms. A la larga, compensa, para sacar partido a las herramientas de bsqueda.

22 >> La precipitacin es enemiga de la rapidez y, no digamos, de la calidad. Para buscar informacin especializada en internet tambin necesitas tomarte tu tiempo. Encontrar buena informacin muchas veces no es trivial, requiere paciencia y concentracin.

33 >> Analiza tu problema, piensa tu estrategia de bsqueda: antes de buscar estudia qu trminos usar, qu variantes o sinnimos, en qu orden, cmo combinarlos, si rastrear mediante frases o truncando, etc. Cuanto ms desarrollada y elaborada es la estrategia, menos resultados y ms especficos. Sobre esto volveremos en el Captulo 5.

44 >> Las bsquedas tienen varios pasos, con mucha frecuencia es necesario primero averiguar dnde buscar, despus buscar, luego corroborar o contrastar, ms tarde seleccionar, y finalmente recopilar o trasladar la informacin.

55 >> Las herramientas de bsqueda ordenan los resultados de distintas maneras: popularidad, veces que tus trminos de bsqueda aparecen en el documento o pgina, fecha de publicacin, etc. Algunos resultados estn incluso pagados como publicidad.

66 >> Trabaja de forma ordenada y sistemtica: 1) mantn una ventana/pestaa fija para realizar la bsqueda; 2) abre otra ventana/pestaa para cada resultado con el fin de chequearlo; 3) anota la URL o datos de las pginas o resultados seleccionados en un documento de notas con los enlaces o referencias interesantes, o agrgala como favorito o marcador; 4) lee despus con atencin los resultados o pginas seleccionadas; 5) inicia otro ciclo de bsqueda si es preciso.

77 >> Buscar en el ocano de la informacin no es surfear sobre las olas superficialmente, se parece ms a bucear: requiere preparativos y mtodo, cuidado y atencin. Evita el clickeo histrico.

2.2. Usar varias herramientas de bsqueda Las herramientas para buscar informacin (documentos, datos, etc.) en internet podramos clasificarlas en cuatro tipos principales, siendo unas ms tpicas de la Web y otras ms especializadas:

Herramientas de bsqueda

Tpicas de la Web 1) Buscadores

2) Directorios, guas, etc.

Ms especializadas 5) Bases de datos

6) Catlogos


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Caracterizacin y ejemplos:

Buscadores: Rastrean automticamente informacin existente en la web mediante robots. De diversas materias: Google, Bing, Yahoo Search, Exalead, Ask.com. Especializados en un tema: Google Scholar, Scirus, Google Books.

Directorios y guas: Muestran sitios web, enlaces o fuentes seleccionadas por personas, evaluadores. De diversas materias: Google Directory, Intute Especializados en un tema: Arts and Humanities Data Service (AHDS).

Bases de datos: Recopilan y contienen referencias de documentos existentes, publicados. De diversas materias: Dialnet, Scopus (en la BUC), ISOC (en la BUC). Especializadas en un tema: Iberlex, , SABI, ERIC (en la BUC).

Catlogos: Renen referencias de documentos u otros artculos que se poseen fsicamente. En bibliotecas: Catlogo de la BUC, REBIUN, WorldCat. En libreras: Marcial Pons, Amazon. En relacin con la diversidad de herramientas de bsqueda, ten en cuenta estas pautas:

88 >> No basta una sla herramienta: en general, para buscar informacin, conviene manejar varias, incluso varias de cada tipo, pues todas son diferentes, ninguna completa ni perfecta.

99 >> Para aproximarte a un tema que desconoces, para orientarte, usa buscadores generales o, en soporte impreso, enciclopedias, diccionarios y obras de consulta parecidas. El buscador generalista te ofrecer muchos y muy diversos resultados, pero tienes que seleccionar bien.

1100 >> Los buscadores generales tambin son tiles para buscar informacin sobre algo concreto con un nombre propio o ttulo claro: persona, entidad, empresa, ciudad, pas, acontecimiento, etc. Para esto tambin son tiles fuentes de datos como determinados sitios web o algunas publicaciones impresas.

1111 >> Si necesitas un documento determinado, que no est a texto completo en la red como tal, usa buscadores especializados y bases de datos bibliogrficas para identificarlo bien, si te hace falta. Y catlogos de bibliotecas, editoriales, libreras, etc. para localizarlo y conseguirlo (Captulo 4).

1122 >> Para reunir informacin cientfica sobre un tema, para averiguar qu se sabe acerca de un asunto, acude a buscadores especializados y bases de datos, con el fin de descubrir artculos, informes, monografas, u otros documentos cientficos que traten sobre ello (Captulo 5).

1133 >> No basta acudir a Google exclusivamente, por bueno que sea. Es necesario que conozcamos sitios web y recursos de informacin tiles para nuestra especialidad, particularmente ricos en informacin de confianza, a los que ir directamente.

2.3. Profundizar en internet No todo lo que existe en la red, ni siquiera lo que est disponible, resulta accesible y se recupera mediante buscadores convencionales (Google, etc.): hay depsitos relevantes de informacin que no aflora con las herramientas tpicas de internet y que constituyen la internet profunda o invisible. Se trata de informacin:

Bajo control de acceso: hay que identificarse, registrarse, suscribirse, pagar por ella (lo que sucede a menudo con informacin cientfica), pasar en todo caso por un filtro que los buscadores no superan.

Bajo sistemas de interrogacin propios: bases de datos, catlogos, directorios, que cuentan con un formulario de bsqueda propio y no son rastreables por los buscadores, o son de pago tambin.

Bajo formatos peculiares: contenidos y pginas dinmicas, formatos de archivo poco comunes, informacin deliberadamente opaca a los robots de los buscadores, etc.


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La informacin est en la red, pero no siempre es fcil obtenerla y su valor es desigual. Por ello se hace muy necesario conocer bien herramientas especializadas y concretas para buscar dentro de internet y la forma de llegar a esos contenidos profundos, invisibles, que es donde frecuentemente est la informacin ms valiosa y atinada: en bases de datos, catlogos y fuentes especializados, que han sido creadas con informacin seleccionada. Son caladeros ricos en informacin que hay que capturar buceando. El propio catlogo de la Biblioteca, su inventario de documentos, est en la red, est en internet, cualquiera lo puede consultar libremente, pero es profundo: sus datos no aparecen buscando en Google, etc. Y es valioso: los documentos de nuestra propia biblioteca estn a mano, accedemos a ellos con facilidad y nos los pueden dejar consultar o llevar en prstamo. Adems:

Estn seleccionados, son de calidad, son en general fiables. Muchos han sido recomendados por los profesores del centro. Estn cerca de nosotros, los podemos conseguir fcilmente y sin pagar. Contamos con personas, los bibliotecarios, que nos ayuden a utilizarlos.

Por as decirlo, la Biblioteca resulta un caladero cercano. Ten en cuenta estas recomendaciones:

1144 >> Herramientas ms especializadas y profundas son preferibles muchas veces para buscar informacin cientfica, si conoces el contexto o tema de tu pregunta, porque tienen contenidos seleccionados y focalizados en tu tema. Acudir a sitios especficos de la red, conocidos por su calidad es recomendable.

1155 >> La Biblioteca es un lugar profundo pero prximo, con informacin seleccionada y a mano, que puede ser til en bastantes casos; es uno de los sitios especializados y profundos, un lugar especfico de la red al que podemos acudir y recurrir.

2.4. Evaluar la informacin Vivimos en un mundo saturado de informacin, donde conseguirla es fcil si nos conformamos con cualquier cosa. Pero para conseguir informacin adecuada, como universitarios y futuros profesionales, necesitamos filtrar entre la masa de informacin disponible en internet, donde hay de todo, aqulla que sea:

Especializada, fiable, rigurosa, actualizada y adems suficiente y relevante para nosotros. Por ello, debemos discriminar, distinguir, seleccionar, evaluar la informacin: al elegir las herramientas de bsqueda (antes de buscar) y al escoger los resultados, pginas, datos, documentos (despus de buscar).

Para evaluar cualquier informacin o documento, te recomendamos analizar cuatro tipos de factores:

1166 >> EEvvaalluuaarr AALLOOJJAAMMIIEENNTTOO yy AAUUTTOORRIIDDAADD

De una pgina, pieza o documento publicado en internet, que nos ha aparecido a travs de un buscador, hay que fijarse en dnde est alojada: cul es su direccin en internet, el sitio web donde aparece y el dominio de internet que ocupa, lo que nos da una idea de la finalidad, alcance y credibilidad de la informacin. Igualmente es necesario saber quin es el autor o responsable del contenido y qu autoridad le asiste.

Pedir ayuda, orientacin, al profesor sobre la calidad de la informacin obtenida en internet es siempre una opcin sensata.


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Examinar la direccin URL: sita en ella el cursor y retrocede borrando hasta niveles ms generales de la direccin para verlos pulsando enter. Algunos no estarn permitidos, pero otros s y al final acabaremos en la pgina de inicio de un sitio. As podemos juzgar el tipo de pgina o documento en funcin del sitio.

Hay que discriminar quin respalda, alojndolo, ese contenido: una persona particular, un organismo

pblico, una institucin, una organizacin o asociacin, una empresa? Y de qu tipo? Por qu? De dnde sale la informacin, cul es su contexto exacto?

Aunque en internet hay dominios geogrficos (.es, .fr., .de, etc.) que no informan sobre la calidad de un

contenido, tambin los hay sectoriales, o mixtos, que s sirven para diferenciar unas y otras informaciones por su tipologa y objetivos, y por tanto por su fiabilidad: .edu sitios de organismos educativos, universidades, centros de investigacin, etc. .ac.uk sitios de organismos educativos, acadmicos, de Gran Bretaa .com sitios de empresas comerciales, que venden o se promocionan en la Web .org sitios de organizaciones no gubernamentales, organismos privados y asociaciones .net sitios de organismos muy variados, que prestan servicios en la red .gov sitios del gobierno o administracin pblica estadounidense

Analizar la autora es esencial, la responsabilidad concreta de la informacin, quin la ha elaborado. Se

menciona su nombre, sus datos de contacto? Se informa de sus credenciales, de su cualificacin o su puesto? Con qu autoridad escribe? Es alguien conocido en su sector? Qu crdito merece?

1177>> EEvvaalluuaarr eell CCOONNTTEENNIIDDOO

Es el principal y decisivo aspecto que valorar: la propia informacin que se ofrece, que hay que contrastar en su consistencia interna y con lo que nosotros podemos conocer o comparando con otras fuentes. Los criterios de evaluacin son los siguientes:

Exactitud = Precisin, rigor, correccin, fiabilidad de la informacin Objetividad = Imparcialidad, ausencia de sesgos ideolgicos, etc. en la informacin Cobertura = Alcance y profundidad, nivel de detalle e integridad, pblico al que se dirige. Vigencia = Validez temporal de la informacin, actualidad, actualizacin Relevancia = Pertinencia de la informacin para nuestros intereses, conveniencia

Hay muchos ejemplos clebres de sitios web engaosos, fraudulentos, (hoax sites) que a veces constituyen una broma divertida, pero en otros casos pueden ser indignantes o peligrosos. Son ejemplos extremos de lo que puede haber en la web:

http://www.martinlutherking.org/ hospedado por un grupo de supremaca blanca, como se ve en el pie de pgina.

http://www.dhmo.org/ , un sitio sobre los peligros del H2O.

http://panexa.com/, un medicamento muy peculiar.

http://zapatopi.net/treeoctopus/, sobre el pulpo de jardn.

http://www.rythospital.com/2008/, un hospital increble.

http://www.allaboutexplorers.com/home, biografas absurdas de exploradores, bajo una apariencia seria.


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Publicado en internet:

Sitios web

Pginas web

Blogosfera, wikis

Entretenimiento

Foros y comunicacin

Sitios sociales (Sribd, Flickr,) Etctera.

1188 >> EEvvaalluuaarr llaa AAPPAARRIIEENNCCIIAA

Juzga con cuidado la apariencia: una presentacin desaliada o descuidada es un indicio de sospecha, pero una forma espectacular no garantiza la calidad ni la fiabilidad del contenido.

Examina crticamente el diseo: cmo organiza la informacin?, qu destaca?, incluye publicidad?, predomina la persuasin o la informacin?, qu tipografa, colores, signos usa?

Fjate en el balance texto/imagen: en temas cientficos, tcnicos y profesionales la informacin importante es textual o numrica, salvo en casos muy especiales en que lo grfico sea esencial.

Los blogs, sitios y pginas personales no incluyen informacin seleccionada y evaluada, con ellos hay que extremar las cautelas, como con los contenidos annimos.

1199 >> EEvvaalluuaarr llaa FFIINNAALLIIDDAADD

Para analizar y discriminar la informacin de internet otro enfoque es dilucidar su finalidad, qu se propone, lo que es importante para establecer el crdito que nos merece, el valor que hemos de darle:

Propaganda: informacin para convencernos, modelar nuestra forma de pensar Negocios: vender un producto o promocionar una empresa o una marca Informacin pura: pretensin de informar objetiva y ponderadamente Personal: difundir y promover la labor, ideas, intereses o vida de una persona Entretenimiento: contenidos para divertir y pasar el tiempo, relacionarse, aficiones, etc.

2.5. Usar informacin cientfica Una parte de la informacin presente en internet antes de hacerse pblica ha sido controlada, revisada, seleccionada y avalada por personas u organizaciones independientes de los autores y dignas de crdito: sociedades cientficas, organismos pblicos, instituciones profesionales, empresas editoriales de prestigio, etc. Es lo que llamamos informacin editada, frente a la meramente publicada (dada a conocer a la sociedad), que puede ser, como de hecho se hace con facilidad y a menudo en internet, autopublicada. En general, consideraremos fiables los datos o contenidos (textuales, numricos, grficos, etc.) que canalizan en sus sitios web o por otras vas organismos oficiales e instituciones cientficas solventes como por ejemplo: el Instituto Nacional de Estadstica, la Agencia Estatal de Meteorologa, el Banco de Espaa, el Centro de Investigaciones Sociolgicas, la OCDE, los programas de la ONU, la Organizacin Europea de Biologa Molecular EMBO, y tantos otros.

Editado en internet:

Libros electrnicos

Legislacin

Revistas cientficas

Estadsticas oficiales

Bibliotecas

Material didctico

Etctera.


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As pues, la forma ms bsica de tener informacin adecuada y valiosa es usar informacin previamente evaluada, es decir, informacin cientfica en el pleno sentido de la expresin, editada, validada, acreditada por comunidades y organismos cientficos. A lo largo de este curso (ver Cap. 4), vamos a abordar en particular diversas clases de documentos cientficos en este sentido, como los siguientes:

Libros Revistas y artculos Publicaciones de congresos Tesis y trabajos acadmicos Documentos de trabajo Legislacin

En formato digital o en versin impresa, sta es la clase de documentacin que nos resultar de vital importancia en nuestra carrera en la universidad; la que nos pedirn nuestros profesores con ms frecuencia que conozcamos y manejemos. Tambin nos har falta en nuestro futuro profesional, que depender de utilizar informacin contrastada, acreditada, cientfica. Las ms cientficas de estas publicaciones han sufrido un especial proceso de seleccin y control llamado evaluacin por pares (peer review) e incluso despus de publicadas son objeto de una evaluacin continua a posteriori, mediante procedimientos bibliomtricos basados en el volumen de citas que reciben de documentos aparecidos despus (evaluacin por citas, impacto, etc.). En resumen, para buscar informacin, como practicaremos a lo largo del curso, recomendamos:

Usar herramientas de bsqueda y fuentes de informacin especializadas, que sirven como filtro para

obtener informacin cientfica porque slo contienen este tipo de informacin: si la fuente es fiable, la informacin es fiable. Es el caso de bases de datos especializadas, catlogos de libros y otros materiales cientficos, selecciones crticas de sitios y pginas web, etc.

Por el contrario, extremaremos las precauciones evaluando nosotros mismos los contenidos que procedan de fuentes o herramientas de bsqueda de informacin no editada, no evaluada a priori (Secc. 2.4). Porque no es lo mismo consultar un blog que un artculo cientfico, como no es igual la opinin a la ciencia, y debemos saber distinguir, aunque todo est en internet.

Y la Wikipedia, qu es? Nos podemos fiar? La podemos usar? Es un tema muy controvertido, muy polmico. Por cmo se elabora, Wikipedia es informacin o conocimiento cooperativo, pero no necesariamente experto. Podemos recomendar:

Seguir las indicaciones del profesor, o preguntarle en caso de duda.

En todo caso, usarla crticamente, evaluando, no de manera ingenua.

Usarla como enciclopedia, como va de acceso, de aproximacin, de acercamiento a conceptos, a otras referencias, enlaces y documentos.

Usarla como va para aprender ms, no para evitar el aprender contando con que eso ya est ah y se puede siempre usar o copiar.


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Captulo 3

En internet, la Biblioteca Podemos encontrar informacin interesante mediante los buscadores de internet (Google, etc.), y mejor incluso si son buscadores especializados (Google Scholar, etc.). La podemos encontrar mediante bases de datos (Scopus, etc.), que contienen con certeza informacin de calidad. Pero tambin hallamos informacin til para preparar nuestras asignaturas o hacer trabajos simplemente en la Biblioteca. La Biblioteca est en internet, podemos consultar en la red qu contenidos posee, pero no a travs de los buscadores generalistas, sino acudiendo directamente a su propia herramienta de bsqueda principal, el catlogo de la BUC, que aparece en la pgina incial de su sitio web: www.buc.unican.es. La Biblioteca es, pues, un lugar con informacin

Profunda, pero prxima, cercana, asequible, a mano.

Cientfica, editada, seleccionada, evaluada, recomendada. Nuestra Biblioteca es un recurso con el que hay que contar: vamos a acercarnos un poco a ella

3.1. La Biblioteca, en internet Cmo llegamos a la Biblioteca en internet:

Buscndola en Google Conociendo su direccin: www.buc.unican.es Desde la pgina principal de la UC: Enlaces rpidos > Biblioteca Desde Servicio de Informtica Servicios para alumnos: Enlaces rpidos Desde el Aula Virtual: Enlaces > Biblioteca

Centros de inters en el sitio web de la BUC:

Noticias: novedades y avisos La Biblioteca: centros y horarios DEC e INT en particular Bases de datos Revistas electrnicas REBIUN y Dialnet Tutorial del catlogo Tutorial CITAR Gabinete de Estampas Virtual Acceso remoto BUC 2.0 El catlogo

Y recuerda, ante cualquier duda o necesidad, la regla de oro es: pregntanos


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3.2. La Biblioteca, fsicamente Las nueve sucursales de la BUC en los distintos centros o edificios de la UC son diferentes, pero comparten un similar esquema de organizacin del espacio y las colecciones, con independencia de los distintos tamaos y distribuciones. Nos fijaremos en los servicios comunes que nos ofertan las bibliotecas de la Facultad de Derecho y de Ciencias Econmicas y Empresariales y del Interfacultativo.

Interfacultativo desde la Bveda.

Atencin al usuario: informacin, prstamo, etc.

Estaciones de trabajo: puestos de estudio informatizados.

Colecciones divulgativas ExtraBUC: cine, msica, literatura econmica y jurdica, literatura histrica, idiomas y competencia lingstica.

Coleccin de referencia (diccionarios, enciclopedias, guas, directorios, etc.).

Coleccin bsica de manuales y textos muy utilizados.

Coleccin de materiales especiales: cdrom, dvd, mapas, tesis.

Fotocopiadora.

Zona de Monografas de DEC Puestos de estudio.

Salas de trabajo en grupo DEC y prximamente en INT.

Coleccin de monografas especializadas.

Coleccin de revistas especializadas.

Gabinetes de investigacin DEC e INT


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3.3. Horarios de apertura En periodo lectivo abrimos desde las 815 h. de la maana a las 2045 h. de la tarde, de lunes a viernes, con estas excepciones:

En pocas no lectivas, vacaciones, se abre de 915 de la maana a 1845 h. de la tarde. DEC e INT ofertan horarios de apertura ampliados, nocturnos, de fin de semana y an ms extensos en

pocas de exmenes. Infrmate, consltanos directamente mira en la pgina web.

3.4. Recursos y servicios de la Biblioteca Para los estudiantes de grado que han ingresado recientemente en nuestras Facultades, los servicios o medios ms importantes de la Biblioteca son los que describimos a continuacin:

Orientacin, informacin y formacin:

Ayudamos a encontrar artculos, libros u otros documentos, asesoramos sobre cmo buscar informacin, informamos sobre nuestros recursos y orientamos sobre la manera ms conveniente de utilizarlos, etc. Realizamos bsquedas y difusin de informacin por encargo. Y tambin impartimos sesiones de formacin, actividades y cursos sobre el uso de la informacin cientfica (Cmo buscar informacin).

Prstamo de libros bsicos:

Son los libros de la cinta verde; se trata normalmente de manuales, libros de texto, bibliografa recomendada para las asignaturas y obras generales o muy utilizadas. Estn ordenados segn la materia de que tratan (ver 3.6) y dentro de cada grupo por orden alfabtico. Prestamos hasta cuatro libros por un plazo, renovable, de una semana. Para llevarlos en prstamo hay que presentar la TUI o identificacin personal equivalente (para devolverlos no hace falta). Tambin se pueden consultar dentro de la Biblioteca.

Prstamo de ordenadores porttiles:

Disponemos de ordenadores porttiles, que prestamos a los alumnos para trabajar con ellos en el campus, durante tres horas. Acude a nuestro mostrador, si ests interesado, con la TUI y el DNI. Tienen software ofimtico y acceso a la red wi-fi UNICAN-i, mediante tu nombre y clave.

Estaciones de trabajo:

Disponemos de puestos de estudio informatizados con ordenadores de sobremesa en la biblioteca. Se usan mediante la TUI y el PIN personal. Permiten realizar trabajos y todo tipo de tareas acadmicas: acceso al campus virtual, mensajera con profesores, buscar informacin etc. Cuentan con ofimtica y diverso software especializado adaptado a las necesidades de los estudios de nuestras Facultades, as como con servicios de escaner e impresora.

Prstamo de ExtraBUC:

Los libros extraBUC abarcan estas colecciones: literatura jurdica y econmica e idiomas y competencia lingstica en DEC y en INT literatura histrica, cine y msica. Su finalidad es el entretenimiento y la formacin cultural de los estudiantes y dems miembros de la comunidad universitaria. Prestamos hasta cuatro libros por un plazo, renovable, de dos semanas. Hay otras colecciones extraBUC en otros centros.

Prstamo de monografas:


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Llamamos monografas a las obras ms especializadas, que tratan sobre un tema concreto y no una rama del conocimiento en general. En la coleccin de monografas hay tambin duplicados de las obras de la coleccin bsica, ejemplares no prestables, para uso en sala, ediciones ms antiguas, etc. Estn ordenados segn la materia de que tratan (ver 3.6) y dentro de cada grupo por orden alfabtico. Prestamos hasta cuatro libros de stos por un plazo, renovable, de una semana. Para llevarlos en prstamo hay que presentar la TUI o identificacin personal equivalente (para devolverlos no hace falta). Estos libros tambin se pueden consultar dentro de la Biblioteca, por supuesto.

Puestos de estudio:

En la biblioteca contamos con puestos de estudio individuales, para preparar las clases o los exmenes, consultar bibliografa, etc. Los puestos no se pueden reservar, y tampoco est permitido hablar en voz alta, usar telfonos mviles o introducir comida y bebida en las salas. En todas las salas contamos con enchufes para trabajo con porttiles. Todo el espacio de la Biblioteca es rea wi-fi de la red UNICAN-i de la Universidad.

Salas de trabajo en grupo:

Disponemos de salas de trabajo en grupo, destinadas a realizar trabajos o tareas en las que se necesite hablar. En ellas se pueden usar pizarras, ordenadores porttiles y hay red wi-fi UNICAN-i. Se pueden reservar con antelacin y se prestan durante dos horas.

Revistas:

En la Biblioteca puedes consultar numerosas revistas tanto en formato impreso como digital. Las impresas, estn todas ellas ordenadas alfabticamente por su ttulo. A las revistas digitales se accede a travs del sitio web de la BUC y desde los ordenadores del campus de la UC.

3.5. El catlogo El catlogo es la principal herramienta de bsqueda de informacin de la Biblioteca (pero no la nica). En el catlogo buscamos y encontramos descritos con su ubicacin los documentos que tenemos o estn accesibles en la BUC: libros y obras de consulta, publicaciones de congresos, trabajos acadmicos, informes, revistas cientficas impresas y electrnicas, dvds, cdroms, mapas, archivos accesibles online, etc. Ojo, sin embargo: en el catlogo no figuran los artculos que se publican dentro de las revistas o los captulos dentro de los libros, o las comunicaciones dentro de los congresos (ver cap. 4). Esquema de bsqueda en el catlogo: lo ms importante:

Bsqueda rpida: datos de cualquier campo y de cualquier tipo

Catlogo completo / catlogo de revistas

Bsqueda avanzada: por campos de las referencias, con posibilidad de combinacin flexible

Campos y datos de las referencias: estructura e informacin ms importante:

Sucursales Localizaciones Signaturas

CAM Caminos Bsica Cdigos con la ubicacin exacta del libro, que aparecen en la etiqueta del lomo

CIE Ciencias Monografas

DEC Derecho Econmicas Extrabuc Volumen


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IND Industriales Referencia Parte fsica de la obra en cuestin

INT Interfacultativo Especiales Tipo de ejemplar

MAR Nutica S(eriadas) Tipo de prestabilidad de la obra

MED Medicina y Enf. Almacn Disponibilidad

MIN Minas Situacin de prestada o disponible, etc.

PAR Paraninfo

3.6. Ordenacin de fondos Los fondos, libros y dems documentos, se ordenan de acuerdo con la informacin de ejemplares y localizacin que aparece en el catlogo. Mira este ejemplo:

Sucursal Localizacin Signatura Volumen Tipo de ejemplar Disponibilidad

DEC Bsica 33A1 MAN,J Bsica prestable Disponible

En la Facultad de Derecho y Econmicas.

Coleccin bsica, zona o conjunto.

Etiqueta del lomo, lugar en el estante.

Es volumen nico, no hay partes.

Es una obra que s se puede prestar.

Puede usarse, no est prestada.

En cada sucursal de la BUC (DEC, INT, etc.), los libros u otros documentos estn en su localizacin principal (Bsica, Monografas, Extrabuc, S(eriadas), etc.), que generalmente es una sala independiente, una zona o un conjunto de estanteras. Luego, dentro de cada localizacin o coleccin, se ordenan por su signatura, que es un cdigo de ubicacin, en el que la primera parte corresponde a la clasificacin de la materia o tema del libro y la segunda es un cdigo alfabtico que se corresponde con los apellidos (tres primeras letras) y nombre del autor (inicial) o bien con el ttulo de la obra.

Los principales cdigos de clasificacin por temas, o sea de las materias de los libros, son los siguientes:

B/V DERECHO 33G Economa Financiera

B Obras generales jurdicas 33H Economa pblica

H Derecho Comparado y Derechos Extranjeros

33J Economa del Trabajo y Demografa Econmica

I Filosofa del Derecho 33L Economa de los Sectores Econmicos

J Historia del Derecho 33N Historia econmica (anterior a 1973)

K Derecho Romano 33O Desarrollo Econmico y Tecnolgico

LA Derecho Cannico 33P Sistemas Econmicos

lit SAV,R

Kc tex

911.2 STR,A

33D0 KRU,P


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LB Derecho Eclesistico del Estado 33S Sociologa

MA Derecho Internacional Pblico 37 Educacin

MB Derecho Internacional Privado 39 Antropologa cultural y etnogrfica

NA Derecho Constitucional 5 Ciencias exactas y naturales

O Derecho Administrativo 61 Medicina

PA Derecho Procesal Civil 65 Gestin y Organizacin

PB Derecho Procesal Penal 65M Direccin de Empresas

Q Derecho Penal 68C Informtica

R Derecho Civil 7 Arte, Fotografa, Deportes

T Derecho del trabajo 8 Lingstica, Filologay Literatura

V Derecho Financiero y Tributario 82 Literatura

91 Geografa

0/9 ECONOMIA Y OTRAS MATERIAS 929 Biografas, Genealoga y Herldica

0 Generalidades 9a/9g Historia

3 Ciencias Sociales 9a Historia. Teora y metodologa

33A Economa General 9b Historia Universal

33B Historia del pensamiento econmico 9c Arqueologa

33C Matemticas y mtodos cuantitativos 9d Historia antigua

33D Microeconoma 9e Historia medieval

33E Macroeconoma 9f Historia moderna

33F Economa Internacional 9g Historia contempornea

0/9 INTERFACULTATIVO

0 Generalidades, Biblioteconoma, Museos, Prensa

7 Arte

9 Historia del libro 77 Fotografa, Cine, Televisin, Vdeo

1 Filosofa, psicologa 78 Msica, Msicos

2 Religin 791 Artes escnicas y espectculos

30-31 Ciencias sociales, Estadstica, Sociologa, Demografa

794 Juegos (adultos), Animacin sociocultural

32-35 Poltica, Economa, Derecho, Admn., Patrimonio

796 Deportes, Educacion fsica

355 36 Ejrcito y Defensa, Bienestar social, Seguros

800-801 Lenguaje y Lenguas. Lingstica y Filologa

37 Historia de la educacin 802-805 Ingls, Francs, Alemn, Italiano

37.012 37.014

Investigacin educativa, Pedagoga, Poltica educativa...

806 Castellano, Gallego, Portugus

37.015 Psicologa y sociologa de la educacin 807 Lenguas clsicas

37.02 Didctica 82-89 Literatura (ingls, alemn, castellano...etc.)

37.03 Orientacin educativa 91 Geografa

371 Organizacin de la enseanza 929 Biografas

372 Educacin infantil 9a/9g Historia: teora, metodologa, tcnicas

376 Educacin especial 9b Historia universal

378 Enseanza superior, Universidades 9c Prehistoria, Arqueologa

379 Educacin extraescolar y no formal 9d Historia antigua

39 Antropologa, Etnografa 9e Historia medieval

396 Feminismo 9f Historia moderna

5 Ciencias exactas y naturales 9g Historia contempornea

6 Medicina, Ciencias aplicadas, Tecnologa


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3.7. Acceso a ms opciones del catlogo Bibliografas recomendadas por los profesores: Puedes consultar los listados de referencias de la bibliografa recomendada por los profesores en cada asignatura que se estudia en la UC y por supuesto en las que ests cursando. Se puede acceder a ellas desde el programa de la asignatura en la web de la UC o directamente en la web de la BUC (Acceso a ms opciones del catlogo > Bibliografas recomendadas). En este caso aparecen las titulaciones que se imparten en la UC, y dentro de cada una de ellas las asignaturas en cuestin, con los ttulos cuya lectura est aconsejada. rea personalizada del catlogo: En Acceso a ms opciones del catlogo, en la parte superior derecha se puede acceder al rea personalizada de cada uno en el catlogo, con un nombre de usuario y una contrasea.

rea personalizada: mis datos, mi contrasea, mis prstamos: renovar mis libros prestados. Catlogo: reservas de libros prestados a otros usuarios.

Tutorial del catlogo: Desde la pgina principal de la BUC en enlaces de inters ofrecemos esta gua online que os ayudar a manejar el catlogo en cualquier momento que lo necesitis.

3.8. Contenidos digitales de la BUC La Biblioteca posee y suministra gran cantidad de documentacin electrnica, que no se puede consultar libre y gratuitamente en internet: contratada mediante pago para la consulta en lnea desde la red de la Universidad, (o con el acceso remoto mediante clave personal), hospedada en sus servidores informticos o en formato de CD:

Miles de revistas electrnicas accesibles online Centenares de libros electrnicos, enciclopedias, normas y obras de consulta accesibles online Cientos de proyectos y trabajos fin de carrera alojados en su catlogo

Captulo 4

Encontrar y usar documentos


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Nos ocuparemos en este captulo de los documentos ms interesantes para la obtencin de informacin cientfica, sean obtenidos en internet o en la biblioteca, o entre los contenidos de internet que sufraga la biblioteca para su uso en la Universidad. Trataremos de documentos de una tipologa muy diversa: editados por organismos pblicos o por editoriales privadas, documentos que pueden abarcar una sola pgina o varios volmenes, impresos o electrnicos, que informan sobre el ltimo descubrimiento cientfico o resumen la historia de las matemticas. Lo importante para nosotros es que todos contienen informacin editada, validada y acreditada. Vamos a describir brevemente los distintos tipos de documentos donde se publica la informacin cientfica o tcnica as como algunas herramientas que ayudan a encontrarlos. Bsicamente los documentos son:

Libros Revistas y artculos Publicaciones de congresos Tesis y trabajos acadmicos Legislacin

Referencias bibliogrficas Cuando queremos aludir, o listar, o informar de algn documento, de cualquiera de estos tipos, lo hacemos mediante lo que se llama una referencia. Una referencia es una descripcin sucinta y estructurada de un documento, que lo identifica de forma inequvoca, informando de algunos de sus rasgos fundamentales: autor, ttulo, editorial, fecha, URL, formato, extensin, localizacin, etc. Por ejemplo, esto es una referencia: Adems, las referencias a veces pueden ser algo ms largas e incluir ms informacin sobre el documento, como etiquetas sobre el asunto del que trata, un resumen del mismo, etc. Pueden formar parte de una gran base de datos electrnica, incluso con enlaces al texto completo del documento. O, por el contrario, pueden ser esas breves menciones que aparecen en los listados de Bibliografa que nos facilitan los profesores o encontramos en los libros. En cualquier caso, las referencias son esenciales, porque con ellas controlamos los documentos: los identificamos y manejamos, los buscamos y los conseguimos, que es de lo que tratamos en este captulo. Veremos ms sobre las referencias tambin en los siguientes. Aprender a reconocerlas y redactarlas es uno de los objetivos de este curso.

4.1. Libros

En general llamamos libros a las obras cientficas, literarias o de cualquier otra ndole con extensin suficiente para formar volumen que puede aparecer impresas o en otro soporte.

MARTINEZ, M. ; TRILLA, J. 2010. En torno a la tercera revolucin educativa. Cuadernos de Pedagoga, 406, pp. 63-66. ISSN 0210-0630.


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Aunque tradicionalmente el libro ha sido un documento impreso hoy cada vez es ms frecuente que los ttulos se editen tambin en formato digital, sobre todo en el campo cientfico-tcnico.

En cuanto a su contenido y estructura, podemos establecer varios tipos de libros. Sealamos a continuacin algunos de ellos:

Las mononografas: De un autor o varios, son estudios especficos sobre un tema concreto dentro de una disciplina. Se limitan al estudio de una cuestin determinada, exponiendo la lnea de trabajo del autor o autores. Cubren en cualquier caso un campo mucho ms amplio que los artculos de revista y son muy valiosas para conocer en profundidad dicho campo. Pero tardan en elaborarse y su proceso de edicin es ms laborioso que el de las revistas o congresos, siendo por tanto su informacin menos actual o reciente.

Por ejemplo, si necesitramos hacer un trabajo sobre las polticas gubernamentales que se encuentran tras el cambio climtico, podemos encontrar informacin abundante e interesantes alternativas en esta monografa. Naturalmente completaramos nuestros datos con otros libros ms recientes y artculos de revistas cientficas. Esta obra se localiza en la Biblioteca DEC en la seccin de Monografas.

Compilaciones:

En ellas, un autor o editor literario recoge trabajos de diversos autores con mayor o menor unidad temtica y los une en un volumen, teniendo cada captulo o parte una cierta entidad por s misma.

Safari Books on line, por ejemplo, es una base de datos de libros electrnicos (en la BUC) que permite acceder al texto de ms de 9.000 libros sobre tecnologa de la informacin y las comunicaciones y administracin de empresas.


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Tratados, manuales, handbooks

Renen y sintetizan todo el conocimiento disponible y aceptado por los especialistas en una disciplina, el estado del arte. Recopilan datos y tcnicas fundamentales que permiten su consulta fcil, introducirse en la materia en general o en algn aspecto concreto, o bien aprender las bases de una disciplina a quienes se inician en ella. Son siempre portadores de conocimiento muy consolidado, no puntero ni altamente especializado.

. Este manual aparece recomendado en las Bibliografas de las asignaturas de los grados de Economa y Historia. Est disponible en la colecciones B de DEC e INT.

Enciclopedias y diccionarios

Facilitan la consulta rpida de informacin sinttica sobre un tema o concepto. Estn casi siempre estructurados alfabticamente. Las enciclopedias renen artculos de mediana extensin que permiten un repaso general de los temas. Los diccionarios cientficos proporcionan definiciones breves de trminos cientficos o tcnicos. Otro tipo de diccionarios muy tiles son los diccionarios de ingls-espaol especializados en trminos cientficos o tcnicos.


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Obra en 3 volmenes localizada en la coleccin de Referencia de la Biblioteca de Ciencias.

Coleccin de Referencia de la Biblioteca de Marina Civil

Frente a la Wikipedia, enciclopedia universal y gratuita, estas obras, que son muy caras, ofrecen mayor garanta de calidad de la informacin, autores reconocidos en sus disciplinas y artculos revisados.

La bsqueda de libros: los catlogos La herramienta principal para localizar libros son los catlogos de bibliotecas, disponibles de forma gratuita en Internet, que recogen las referencias de los libros (y otros documentos) en ellas depositados, pero cuyos contenidos no emergen a travs de los buscadores (internet profunda, cap. 1). En Espaa cabe destacar Rebiun, un catlogo colectivo de los fondos de todas las bibliotecas universitarias espaolas y del CSIC, y a una escala mundial el inmenso catlogo colectivo Worldcat. Tambin, por supuesto, el catlogo de la BUC, que incluye documentos fcilmente accesibles. Otras herramientas de bsqueda muy tiles son las bases de datos de libros en venta (ISBN, Global books in Print), los catlogos de editoriales y libreras (Daz de Santos, Amazon) y Google Books (un buscador especializado).


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4.2. Revistas y artculos.

Revistas, Las revistas (tambin publicaciones peridicas o seriadas) son publicaciones que aparecen en entregas sucesivas y siguiendo un orden numrico o correlativo durante un periodo de tiempo indeterminado. Las bibliotecas compran libros y suscriben revistas cuyos nmeros (volmenes, aos, fascculos) se reciben diaria, semanal, mensual o anualmente.

Las revistas son una fuente fundamental de informacin actualizada, recogen los avances ms recientes y son imprescindibles para mantenerse al da sobre nuevas investigaciones. Pueden tener un carcter acadmico, profesional o comercial. Las que llamamos revistas acadmicas son las ms utilizadas para publicar los avances en la investigacin cientfica (universidades, centros de investigacin, etc.) mientras que las profesionales o comerciales estn ms orientadas al mundo de la industria y la empresa.

Hay que destacar el desarrollo que en los ltimos aos ha tenido la edicin electrnica de revistas cientfico-tcnicas. La inmensa mayora de estas revistas se editan hoy en los dos formatos, impreso y electrnico, pero con una tendencia a la edicin nicamente en formato digital. El impacto de la edicin electrnica de las revistas ha sido enorme en el mundo cientfico-tcnico y tambin en las bibliotecas. Por primera vez un investigador desde cualquier lugar del mundo puede acceder a las mejores revistas de su especialidad (pagando) en el mismo instante de su publicacin, y con unas posibilidades de bsqueda antes inimaginables. Dentro de las redes informticas de las universidades o centros de investigacin, las bibliotecas contratan y sufragan el acceso a las revistas electrnicas, por lo que estudiantes y profesores pueden obtener los contenidos de la revista (artculos en formato pdf usualmente) de manera gratuita. As en la BUC se proporciona acceso a unos 10.000 ttulos de revistas (y otro tanto puede decirse de los libros electrnicos).

Los artculos Aunque no es el nico, el artculo es el elemento fundamental de la comunicacin cientfica en sentido estricto. Es decir, cuando un autor o equipo de autores quieren difundir entre la comunidad cientfica un informe sobre sus investigaciones lo hacen publicando un artculo en una revista cientfica. Uno de los aspectos ms importantes de las revistas cientficas es el control de los artculos que se publican: Referee system, un sistema de revisin por pares (profesores o investigadores expertos en el tema). Hoy, por lo


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general, un artculo publicado en una revista reputada ha sido objeto de escrutinio por uno o ms expertos, casi siempre desconocidos para el autor, antes de la publicacin. Adems este sistema ha prestado servicio para controlar la publicacin de trabajos irracionales, esencialmente falsos, defectuosos que pretendan ser cientficos. Mientras que la revista se considera el documento completo, o documento fuente (source en ingls), los artculos son partes, pero con entidad propia como trabajos de investigacin. Conviene distinguir bien ambos aspectos. Los artculos , por otra parte, pueden ser de muchos tipos, describir una investigacin, hacer una revisin del estado del conocimiento en un rea o tema concreto (reviews), plantear un modelo terico, criticar trabajos anteriores, etc. Pero su texto suele presentar una estructura caracterstica, casi universal:

Resumen Al comienzo del documento, condensa el contenido del artculo

Introduccin Provee el trasfondo de un tema e informa del propsito del trabajo

Mtodos Explica cmo se hizo la investigacin (materiales, tcnicas, etc.)

Resultados Presenta los datos o hallazgos obtenidos en la investigacin

Discusin Explica, interpreta, aclara el alcance de los resultados

Conclusiones Significacin y valor de los resultados

Referencias Datos de otros trabajos relevantes o relacionados, citados en el texto

La bsqueda de revistas y artculos La herramienta principal para localizar revistas (el documento fuente) son los catlogos de Bibliotecas y las pginas web de las propias revistas o de los grandes editores o agencias que las distribuyen. Pero en Internet el acceso gratuito, salvo en las revistas de acceso abierto, se limita a informacin sobre las caractersticas de la revista, contenido, nmeros publicados, etc. Para acceder al contenido de los artculos hay que pagar, suscribirse o acudir a una Biblioteca que haya contratado el acceso online a la revista o la tenga suscrita en versin impresa. Un aspecto importante a la hora de trabajar con revistas es identificarlas correctamente. Se publican miles de revistas cientficas, y muchas con ttulos que se parecen, as que para evitar duplicidades o confusin en los ttulos una agencia internacional asigna un nmero de identidad a cada ttulo, el ISSN (International Standard Serial Number) . Podemos encontrar el ttulo abreviado y el ISSN de una revista en los catlogos de Bibliotecas o en bases de datos especializadas como el Journal Citation Reports o el ISSN portal, ambos en la BUC. Ya hemos visto que buscar informacin sobres las revistas es relativamente sencillo y asequible desde un ordenador, pero y los artculos?, podemos saber que artculos se han publicado sobre un tema en revistas cientficas?, podemos conocer de una forma fiable, sencilla y rpida cuales son los ltimos artculos publicados sobre la gripe o sobre el cambio climtico? Sin duda, pero hay que saber buscar, no basta con emplear un buscador como Google. La comunidad cientfica cuenta con herramientas especficas para buscar informacin: bases de datos como Web of Science o Scopus (ambas en la BUC), que analizan el contenido de miles de revistas, congresos y otros documentos. Por ejemplo Scopus analiza la friolera de 18.000 ttulos de revista y almacena hoy 38 millones de registros. En comparacin con los resultados que obtenemos buscando en Google estas herramientas (y otras

Ayer. -- Madrid: Asociacin de Historia Contemporanea : Marcial Pons, 1991- ISSN 0034-6861 .


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especializadas en ingeniera, qumica, matemticas, fsica, etc.) son ms eficaces, rpidas y sus resultados son de ms calidad, porque incluyen informacin acreditada y seleccionada por expertos. El inconvenientes es que salvo excepciones no son gratuitas, en nuestro caso solo es posible acceder a ellas desde el campus de la UC.

METABUSCADOR

Es una herramienta que ofrece un acceso prcticamente completo e integrado a los recursos electrnicos de la biblioteca. Permite buscar simultneamente en casi todos los recursos suscritos, al menos en todos los que tecnolgicamente permiten esta posibilidad. Esta bsqueda exhaustiva se llama bsqueda federada. Es una herramienta eficaz para encontrar informacin que facilita, cuando est suscrito, el acceso al texto completo de los documentos. Cuando se realiza una bsqueda en 360 Search se est buscando al mismo tiempo en la mayor parte de las bases de datos y en gran nmero de las revistas electrnicas suscritas por la biblioteca y en los artculos que contienen. El catlogo est integrado en la bsqueda que realiza 360 Search, por lo que el metabuscador realizar tambin la bsqueda en los registros del catlogo.

En el Web OPAC de la BUC. Para conseguir el documento, una vez identificado un artculo que necesitamos nos fijaremos en la revista a la que pertenece y la buscaremos en la coleccin de la biblioteca. O todava ms sencillo, si tenemos suscrita la versin electrnica, bastar con un click desde la base de datos que utilizamos para acceder al texto. La mayora de las revistas cientficas utilizan un cdigo numrico para cada uno de sus artculos, el DOI (Digital Object Identifier), que es muy til para encontrar un artculo en la red. En cualquier caso siempre debemos tener en cuenta ambas cosas, el artculo individual y la revista que lo contiene.

En la red tambin podemos encontrar versiones digitales de artculos de revista aceptados para su publicacin, o posteriores a su publicacin, o informes y documentos de trabajo realizados en departamentos universitarios e instituciones cientficas. Estos documentos digitales, llamados e-prints, working papers, etc., estn en grandes archivos temticos o institucionales, por ejemplo: arXiv, Digital CSIC, RePeC, CERN Document Server, etc.

BUC


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4.3. Documentos de congresos, conferencias, reuniones, seminarios, etc. Acudir a congresos, reuniones, seminarios, etc. proporciona a cientficos y especialistas la oportunidad de establecer contactos con expertos en la materia de su inters, de ponerse al da en los ltimos avances, materiales o herramientas, de compartir informacin, de darse a conocer, etc.

Los documentos generados en este tipo de encuentros (en ingls generalmente se les denomina proceedings) son una fuente importante de informacin en todas las reas cientficas y de manera especial en las ingenieras. Generalmente las actas se recopilan y se publican con rapidez: en pginas web, libros o en revistas especializadas. Es por tanto una informacin actual pero que no ha pasado los filtros de evaluacin a que se someten los artculos. La bsqueda de congresos es cada vez es ms fcil gracias a internet, pero, como con las revistas, hay que distinguir la publicacin completa de un congreso de las comunicaciones o papers que se han presentado en el mismo. Lo habitual es que tengan una pgina web propia y es frecuente tambin el acceso gratuito desde ellas a sus actas. Como en el caso de los artculos, lo ms recomendable para localizar este tipo de informacin es acudir a una herramienta especializada. Las bases de datos Web of Science, Scopus, Inspec, MathSciNet (todos en la BUC) cubren los congresos ms importantes en cada especialidad y recogen las comunicaciones presentadas en cada una de las reuniones. Para otros congresos de menos relevancia Google es una buena alternativa.

4.4. Trabajos acadmicos

Las tesis doctorales, y tambin otros materiales acadmicos como los trabajos y proyectos de fin de carrera, recogen los resultados de trabajos de investigacin y proyectos realizados con el fin de superar las pruebas de suficiencia para la obtencin de un grado acadmico. La tesis, necesaria para alcanzar el ttulo de doctor, suele ser la fuente ms exhaustiva de informacin sobre el tema concreto que trata. Una copia de la tesis se deposita en la biblioteca de la universidad en la que se doctora el investigador, que la cataloga y conserva. En Espaa las universidades las publican impresas, en disco compacto o en repositorios en lnea (en internet).


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Los proyectos o trabajos de fin de carrera son necesarios para acceder al ttulo de ingeniero, licenciado o graduado en algunas titulaciones. Son trabajos originales sobre un tema relacionado con la materia de la titulacin, realizados por un estudiante bajo la direccin de un docente. Estos trabajos no se publican, en general se depositan en las bibliotecas universitarias que los catalogan y conservan. En cuanto que documentos originales no publicados su uso suele estar restringido.

La bsqueda de trabajos acadmicos: las tesis y proyectos de cada universidad son por tanto localizables desde los catlogos de sus Bibliotecas, y por extensin desde los catlogos colectivos como REBIUN. Adems hay herramientas especficas para la bsqueda de tesis como el Dissertation Abstracts Online, que tiene una versin gratuita, Digital Dissertations o la base de datos de tesis espaolas Teseo.

La Universidad de Cantabria participa a travs de su Biblioteca en un repositorio nacional de tesis en lnea: TDR. Los repositorios facilitan al autor la publicacin y la difusin de su trabajo en Internet, y al lector la localizacin (desde Google o desde buscadores especializados) y el acceso al texto de la tesis.

4.5. Legislacin El desarrollo de la ciencia y la tcnica no viene nicamente determinado por leyes naturales, sino tambin por normas y valores sociales que se traducen en un determinado ordenamiento jurdico. Este ordenamiento afecta a la actividad docente e investigadora en las universidades, as como a todo el sistema nacional de I+D. Y afecta plenamente a la actividad profesional en las ingenieras. Las administraciones europea, nacional, autonmica y municipal establecen las condiciones y el marco legal en que se desarrollan planes de estudio, convocatorias de trabajo pblico, ayudas a la investigacin, etc. Y establecen regulaciones sobre telecomunicaciones, industria qumica, edificacin, obras pblicas, electrotecnia, farmacia, medio ambiente, consumo, etc. Las disposiciones legales toman forma de leyes, decretos, rdenes, reglamentos, ordenanzas, directivas, etc.

Estudio de las propiedades vibracionales de la hidroxiapatita usando un modelo de agregados / Monserrat Vallejo Lpez ; dir., ngel Maanes Prez.-- 2009. Disco compacto. Trabajo Fin de Carrera. Facultad de Ciencias. Universidad de Cantabria. Texto PDF accesible, slo para consulta, a travs del rea personalizada del catlogo.

Sanfilippo Azofra, Sergio. Fusiones y adquisiciones bancarias: caractersticas e implicaciones de las operaciones realizadas por las entidades de crdito europeas.21-10-2004 Tesis Universidad de Cantabria. Acceso al resumen y texto completo en PDF


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La documentacin jurdica (documentos que contienen informacin de contenido legislativo, jurisprudencial o de doctrina jurdica) se publica y recopila de dos formas:

Oficial y por imperativo legal en el Boletn Oficial del Estado, boletines de las comunidades autnomas y Diario Oficial de la UE.

Privada en numerosas publicaciones de estructura y contenido muy variado: repertorios, recopilaciones, bases de datos, etc.

La bsqueda de legislacin

Las normas jurdicas se identifican por su ttulo pero tambin por su nmero oficial, rango, fecha de publicacin, etc. La forma ms fcil de localizarlas es acudir a las publicaciones oficiales, que mayoritariamente difunden estos documentos en pginas web y con un acceso siempre gratuito. Tambin es til acudir a bases de datos especializadas oficiales y gratuitas como Iberlex (legislacin espaola) o EUR-Lex (UE). Para bsquedas complejas se puede acudir a bases de datos especializadas del mundo del derecho, como Wetslaw, suscrita por la BUC.

Cmo se buscan normas jurdicas?

Cuando conocemos el nmero oficial, rango, fecha de aprobacin, fecha de publicacin (diferente a la anterior), ttulo, etc. de la norma, una forma ms fcil de localizarla es acudir directamente a la publicacin oficial correspondiente. Estas publicaciones oficiales pueden tener diferentes formatos (papel, microfilm, etc.) pero se publican ya mayoritariamente de forma libre en Internet.

Estas publicaciones oficiales ofrecen muchas veces a travs de Internet sus propias bases de datos y tambin recopilaciones temticas de legislacin. Pero adems existen bases de datos publicadas por editoriales especializadas, con sistemas de bsqueda y prestaciones generalmente mejores que los que ofrecen los buscadores gratuitos de Internet.

Por ltimo cabe sealar que tambin pueden ser de utilidad las monografas que recopilan legislacin sobre determinados temas, como: Aplicacin del libro blanco : Ensear y aprender : hacia la sociedad del conocimiento. Luxemburgo : Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2000. A la que aadimos: Higuer Education in Europe : Policies, structures, funding and academic staff. Bruselas : Eurydice, 2008.

As por ejemplo, si buscamos la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, publicada en el BOE n 307, el 24 de Diciembre de 2001, no tendremos ms que ir a la pgina del BOE, www.boe.es y localizarla a travs de su sistema de bsqueda.

Es el caso por ejemplo de Westlaw (EEnn llaa BBUUCC), que recogiendo la tradicin de los Repertorios de Legislacin de Aranzadi, va mucho ms all ofreciendo en una nica fuente acceso a legislacin, jurisprudencia, bibliografa, formularios, etc.


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4.6. Estadsticas e Informacin Empresarial Para un mejor conocimiento de nuestro entorno es necesario apoyarnos en datos cuantitativos que nos proporciona la estadstica pblica a travs de diferentes organismos como el INE, Eurostat e ICANE. Estos datos nos permiten conocer la realidad cultural, cientfica, empresarial

La bsqueda de Estadsticas La Biblioteca te ofrece la posibilidad de consultar estadsticas procedentes de diferentes organismos oficiales tanto regionales, nacionales como internacionales. Entre ellos podemos destacar el ICANE para Cantabria, El INE para Espaa, Eurostat para la UE el WDI del Banco Mundial. En la mayora de los casos la informacin que ofrece es gratuita. Tambin hay herramientas como el Campus Solution que incluye estadsticas de diferentes organismos internacionales como el FMI, World Bank, OCDE etc.

Mapa EUROSTAT

La bsqueda de Informacin Empresarial Para poder competir en el mundo de la empresa es fundamental tener una informacin veraz y actualizada de lo que hacen nuestros competidores. Los directorios de empresa existentes en la biblioteca te ofrecen gran cantidad de informacin que puede ser de utilidad en tus trabajos y tambin a la hora de elaborar tus curriculums. Para ello contamos con la base de datos SABI con informacin de las principales empresas espaolas de PEAF 2.0 sectorial.

SABI : informacin sobre ms de 830.000 empresas espaolas bsqueda por distintos criterios (nombre de la empresa. NIF, localizacin, actividad, etc.).Permite anlisis detallados estadsticos. En la BUC


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4.7. Documentacin Original. Archivos

Por Archivo entendemos tanto la institucin encargada de la custodia y tratamiento de los documentos como la propia documentacin procedente de una institucin persona particular. El Portal de Archivos Espaoles (PARES) facilita la bsqueda de documentacin original contenida en los principales Archivos espaoles.

La Biblioteca Universitaria dispone tambin de fondos originales provenientes de diferentes instituciones y particulares como son los Archivos personales y familiares : (correspondencia, documentos legales u oficiales, fotografas, dibujos. etc.

Archivos de empresa : documentos relativos a la actividad de una empresa en cualquiera de sus aspectos.

La consulta de dichos fondos est restringida normalmente a investigadores.

Otra Coleccin de obras originales es el Gabinete de Estampas UC: est digitalizado y se puede consultar en el OPAC de la BUC

La bsqueda de documentacin original en la BUC Este tipo de documentacin est en la coleccin de fondos Especiales y en muchos casos se conserva en salas con unas condiciones estables de humedad y temperatura para garantizar su conservacin. Podemos destacar los siguientes fondos: Fondo Mina Reocn que se encuentra en la Escuela Universitaria de Ingeniera Tcnica Minera en Torrelavega. Contiene planos, libros de cuentas y manuales existentes al cierre de la explotacin minera. Fondo Jess Carballo adquirido por la Universidad a sus herederos. El Dr. Carballo fund en 1925, el Museo de Prehistoria y Arqueologa de Cantabria que naci con el fin de recoger, conservar, investigar y difundir el patrimonio arqueolgico de nuestra regin. El Fondo contiene tanto documentos impresos (artculos, libros y revistas) como manuscritos y correspondencia con relevantes personajes de la Arqueologa de principios del siglo XX. En el Interfacultativo.

Visitantes de Altamira en 1912: Cabr, Serrano, Breuil, Siret, Obermaier y Alcalde del Ro.

Grabado de Luis Quintanilla (1934)

Estampas UC


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Captulo 5

Mejorar las tcnicas de bsqueda Hasta ahora hemos visto que la bsqueda de informacin requiere ir ms all de Google, hemos conocido los principales tipos de documentos cientfico-tcnicos y somos capaces de entender sus referencias, con lo que podemos, si nos dan una lista, obtenerlos (por ejemplo, en la Biblioteca, pero no slo). Ahora vamos a dar un paso ms: qu hacemos cuando necesitamos reunir informacin (cientfica, acreditada) sobre un tema y queremos por tanto encontrar documentos que la contengan y no conozco previamente. Este es el objeto del presente captulo: mejorar nuestra forma de buscar para conseguirlo. Recordemos tambin que no toda la informacin est en la red, que no siempre es fcil acceder a ella, que a veces cuesta dinero y que su valor es desigual, por lo que siempre hay que evaluar y seleccionar. Por eso se hace necesario conocer bien herramientas especializadas y concretas de bsqueda que filtran o preseleccionan contenidos, y la forma de llegar a esos mismos contenidos, que muchas veces son demasiado profundos, invisibles para los buscadores generalistas. Y, sin embargo, contienen la informacin ms valiosa y atinada.

5.1. Necesito informacin? Qu informacin necesito? El primer paso para mejorar nuestras destrezas en la bsqueda de informacin (cientfica, siempre) es analizar nuestro problema. Ello empieza por reconocer de manera reflexiva e intencional que necesito informacin. Tambin implica, antes de lanzarse a teclear, que debo invertir un tiempo en pensar acerca de mi necesidad de informacin y del mejor modo de resolverla. Tengo que determinar el nivel, tipo, alcance de la necesidad, caracterizar mi problema, tener claro qu busco y planear adecuadamente mi estrategia para buscar.

Por qu, para qu necesito la informacin?

No ser lo mismo resolver una duda surgida en una conversacin informal, que hacer un trabajo de clase, solucionar un problema, tomar una decisin, empezar un proyecto, disear o mejorar un producto, aprender una nueva tcnica, revisar normativa sobre un asunto

Qu tipo de informacin necesito?

Quiz slo un dato, o aclarar un concepto, o un panorama general sobre un tema, o conocer el estado de la tcnica de manera exhaustiva, o los ltimos avances en un sector Hay muchas posibilidades.

Sobre qu estoy buscando informacin?

Tengo que formular mi necesidad de informacin de manera explcita, por escrito, expresndola mediante frases, conceptos y relaciones, mediante un mapa conceptual:

Rama de la ciencia, especialidad en que se sita mi problema

Frase que describa adecuada, clara y completamente la informacin que preciso

Palabras clave o conceptos fundamentales en esa frase

Trminos sinnimos o similares que las palabras clave

Trminos relacionados, o ms generales, o ms especficos, que las palabras clave

Aspectos o dimensiones que nos interesan ms y menos, priorizacin y lmites del problema

Muy frecuentemente, versin en ingls de todos estos trminos y esquemas conceptuales

Condiciones de tiempo (fechas, poca), lugar geogrfico o idiomas que nos importan

Dnde puede estar la informacin que necesito?


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Puede que la informacin que necesito no est disponible en la red o no sea fcil acceder a ella: quiz est en un libro o en cualquier otro documento impreso. Quiz su acceso requiera de sistemas de interrogacin particulares o sea necesario algn tipo de identificacin o de pago

Con qu recursos cuento?

Tengo accesibles fuentes de informacin especializada en alguna biblioteca? Tendr por el contrario y si es el caso que comprarme yo los documentos que necesito? Y, no menos importante, de qu tiempo dispongo para realizar la bsqueda?

Qu herramientas voy a utilizar?

Es tambin muy posible que Google ya no sea la mejor herramienta para llegar de forma rpida a la informacin que necesito. Desde luego, no es la nica: tengo que pensar si existen otros buscadores, catlogos, bases de datos o como quiera que denominemos a las herramientas de bsqueda que me permitan encontrar lo que busco de una forma ms rpida y precisa.

La recuperacin de informacin se basa en el principio de que lo que sacamos como resultado depende de lo que metamos como peticin, como consulta: por tanto es muy importante pensar primero y buscar despus.

5.2. Dnde busco la informacin cientfica y acadmica? Cuando buscamos informacin fiable, estamos buscando documentos, que son los registros o soportes fsicos que la contienen. Este soporte fsico puede ser una pgina web en cdigo html, un disco dvd o un material impreso, pero en cualquier caso, si se trata de informacin cientfica, ser informacin editada, avalada por alguien solvente, no meramente dada a conocer y colgada en la red (seccin 2.5). Ya hemos visto tambin cules son tpicamente los documentos (captulo 4), con independencia, insistimos, del medio fsico de grabacin. Las indicaciones de nuestros profesores, nuestra propia experiencia, nuestros avances en el proceso de aprendizaje nos van enseando dnde buscar, en qu herramientas y documentos encontrar la informacin que necesitamos, cmo rastrearla y acceder a ella. Hay que aprender poco a poco: no se trata de algo automtico, o que Google milagrosamente nos resuelva. El bagaje personal, la formacin previa, la experiencia y especializacin en un rea de conocimiento facilitan la capacidad de buscar:

Identificar y seleccionar las fuentes, herramientas y documentos donde buscar.

Articular los conceptos, terminologa y relaciones relevantes en el lenguaje cientfico en cuestin.

Evaluar la calidad, fiabilidad y rigor de la informacin nueva a la luz de la ya conocida.

En general, cuanto ms sepamos de un rea de conocimiento, mejor sabremos buscar informacin en esa rea. El cuadro que sigue es una aproximacin, un ejemplo:

Qu busco? Dnde est

Aclarar conceptos, aproximacin a un tema, etc. Enciclopedias, diccionarios, manuales, handbooks etc.

Datos, caractersticas, estadsticas, etc. Recopilaciones, directorios, prontuarios

Un tema muy especfico Artculos de revista y monografas

Mtodos para hacer algo Normativa, legislacin, patentes

Estado de la cuestin en investigacin de un tema Artculos de revisin

5.3. Herramientas de bsqueda especializadas


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En la bsqueda temtica especializada, es decir, en la bsqueda de documentos de los que no conocemos nada pero que contienen la informacin que necesitamos, no suele bastar con acudir a las herramientas generales (buscadores generalistas). Como ya apuntbamos en la seccin 2.2., para mejorar los resultados de nuestra pesquisa conviene usar instrumentos especiales: generalmente usaremos bases de datos y catlogos, aunque los buscadores especializados, como Google Scholar, pueden ayudar tambin a localizar contenidos de calidad. Estas herramientas dan acceso a informacin ya seleccionada, a travs de sistemas de bsqueda ms sofisticados y verstiles.

Bases de datos:

Son fuentes de informacin masivas en soporte electrnico, compuestas de registros (referencias, etc.) que describen brevemente documentos (artculos de revista, libros, publicaciones peridicas, informes, comuni-caciones de congresos, textos electrnicos, etc.), aportando sus datos identificativos (autores, ttulos, fuente, editorial, fechas, idioma, tipo de publicacin, etc.) e informando sobre su contenido (materias, palabras clave, clasificacin, resumen). Constituyen ndices que permiten rastrear la internet profunda y de calidad.

Frecuentemente son de pago, por su alto valor, pero tambin las hay de acceso libre en internet. Pueden ser ms o menos generales o especializadas en su temtica (geografa, geomorfologa) o tipo de

documentos que abarcan (artculos de revista, tesis, legislacin, etc.). A veces, incluso, incluyen o enlazan a los documentos que describen (a los textos completos). Los registros estn estructurados en campos (autor, ttulo, etc.) sobre los que se realizan las distintas

opciones de bsqueda. Los registros son elaborados e incluidos en la base de datos de manera selectiva y deliberada.

Catlogos: Informticamente son tambin bases de datos, pero su peculiaridad es que incluyen siempre la localizacin fsica y/o la forma de acceso al documento, incluso los ejemplares disponibles o las facilidades de servicio, la forma de suministro, precios, etc. Los catlogos son tpicos de bibliotecas, libreras, etc. Estn por lo general disponibles de forma libre y gratuita en internet, pero muy frecuentemente sus contenidos no son recuperados por Google y buscadores similares, son profundos.

Bases de datos importantes en Ciencias Sociales y Humanidades

Scopus Multidisciplinar, internacional, contratado en la BUC

Jstor Todas las ramas del saber internacional, en la BUC

Dialnet Contenidos de revistas espaolas y otra documentacin

CSIC Artculos de revistas espaolas, congresos, etc., en la BUC

Catlogos importantes

Catlogo BUC Catlogo de nuestra Biblioteca

Catlogo REBIUN Catlogo conjunto de la Red de Bibliotecas Universitarias espaolas

WorldCat Catlogo internacional de bibliotecas de todo el mundo

Amazon Librera online norteamericana, multidisciplinar

Casa del libro Librera espaola con obras de todas las disciplinas del saber.

5.4. El uso de las herramientas: la estrategia de bsqueda


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En la bsqueda temtica nos interesa averiguar qu se sabe sobre un tema, que artculos, informes, libros, etc., hay sobre el particular. Elegiremos la o las herramientas que nos convengan, de acuerdo con el asunto de la bsqueda y con las caractersticas de nuestra necesidad de informacin. Pero sea cual sea la herramienta, habremos de convertir la necesidad de informacin en una estrategia de bsqueda. La estrategia de bsqueda, esto es, los pasos a seguir para ejecutar la pesquisa dependen de nuestra necesidad de informacin y de las particularidades, interfaz, posibilidades, etc. de la herramienta que usemos. Tendremos que expresar la necesidad de informacin (seccin 5.1.) con una serie de trminos de bsqueda redactados y combinados de manera que la herramienta de bsqueda los entienda y que sirvan para obtener los resultados ms adecuados, para que nos sean pertinentes. Dicho de otra forma, la estrategia de bsqueda es la expresin de nuestra necesidad de informacin en el lenguaje y con las facilidades que nos da la herramienta. La estrategia de bsqueda abarca las siguientes fases:

1. Eleccin de los trminos de bsqueda. Los trminos de bsqueda sern normalmente los conceptos clave de nuestra necesidad de informacin, pero posiblemente haya que adaptarlos o traducirlos a la herramienta de bsqueda que usemos. Por ejemplo, algunas herramientas ofrecen etiquetas, lenguajes controlados, ndices de trminos, descriptores o clasificaciones que son listas predeterminadas de trminos normalizados que ayudan a recuperar con ms exactitud lo que buscamos. Tal vez haya que usar los trminos en ingls, tal vez haya que ordenar o priorizar unos frente a otros en el rastreo de informacin, En cualquier caso, la eleccin meditada y correcta de los trminos es clave para interrogar la fuente de informacin con xito, obteniendo resultados suficientes y pertinentes. El tiempo invertido en pensar primero, antes de teclear es tiempo bien invertido.

2. Sintaxis de los trminos de bsqueda. Las bases de datos y otras herramientas facilitan muchas veces redactar los trminos de bsqueda o hacer operaciones con ellos de formas especiales que resultan tiles. Por ejemplo:

Truncamientos con el signo * o algn otro: permiten recuperar todas las terminaciones posibles de una raz truncada: ej.: mediev* recupera medieval, medievo, etc.

Bsqueda por frase, generalmente con el signo , permiten recuperar secuencias literales de trminos redactadas en el orden en que se ponen: Ej: trastornos del lenguaje permite recuperar informaciones donde figure esa frase exacta y no los trminos por separado o en orden inverso.

3. Combinacin de los trminos de bsqueda. Las herramientas de bsqueda tambin ofrecen a veces combinar los trminos mediante operaciones booleanas, para manejar los conceptos y recuperar de manera adaptada a nuestras necesidades. El efecto que tienen puede ser ampliar o restringir el rastreo de datos. Son, en ingls o espaol:

AND/Y : interseccin: da los documentos que contienen ambos trminos simultneamente.

OR/O: unin: da los documentos que tienen alguno cualquiera de los trminos.

NOT/NO: exclusin: da los documentos que contienen un trmino pero no el segundo.

AND OR NOT

wireless wireless

security security wireless security


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Sufragismo AND feminismo Sufragismo OR feminismo Sufragismo NOT feminismo

4. Bsqueda por campos. En muchos casos es posible introducir nuestros trminos en diferentes casilleros que corresponden a distintos campos de los registros de una base de datos (autor, ttulo, editorial, tema, etc.), de manera que seleccionamos en qu campo estamos buscando. Es una forma eficaz de recuperar informacin estructuradamente y su uso depender del tipo de bsqueda que hagamos y de los resultados que vayamos obteniendo. Por ejemplo:

Si busco Revolucin Industrial en el ttulo obtendr slo los documentos que se llaman as. Si busco Revolucin Industrial entre las etiquetas de materia, obtendr todos los que tratan de ese

tema. Si busco Revolucin Industrial en todo el texto completo del documento, obtendr todos los que

en alguna parte incluyen ese concepto, aunque sea marginalmente, incluso.

5. Restricciones y limitaciones. Las buenas herramientas de bsqueda dejan introducir limitaciones que acotan con precisin las bsquedas en funcin de caractersticas externas o generales de los documentos: Por ejemplo:

Por fecha de los documentos, su ao de publicacin normalmente.

Por idioma de los documentos, la lengua en que estn escritos.

Por tipo o formato de documento: artculo de revista, texto electrnico, tesis, leyes, etc.

5.5. Anlisis y obtencin de resultados

Los resultados de la pesquisa sern referencias de documentos que presuntamente solucionan nuestra necesidad de informacin. La obtencin del propio documento puede ser inmediata (un click), si la herramienta de bsqueda facilita acceso al texto completo electrnico y este est gratis en internet o est sufragado por la institucin en que trabajamos (en la BUC, por ejemplo). Pero tambin puede ser ms compleja y conducir a la localizacin en la Biblioteca o por otros procedimientos, si es un material impreso, en cdrom, etc. Sobre esto hemos tratado en el captulo 4 (encontrar los documentos). El anlisis y obtencin de resultados incluye los siguientes aspectos:

Ordenacin de las referencias: los sistemas de bsqueda las ordenan de formas distintas, debemos estar atentos al respecto. En algunos casos nos es posible elegir y cambiar la ordenacin, lo que resulta muy importante para decidir si los resultados nos valen o no.

Por pertinencia respecto a la consulta (frecuencia de los trminos en las referencias, etc.) Por fecha de publicacin de los documentos Alfabticamente por los ttulos o autores Etctera.


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Formato de presentacin: los resultados se pueden ofrecer en diferentes versiones, ms o menos amplias, lo que tambin agiliza y facilita el anlisis y evaluacin de las referencias obtenidas:

Referencias breves en una o dos lneas, en forma de lista Referencia con resumen, una por pantalla Referencia con resumen e incluso artculos citados, etc. Etctera

Evaluar y reconducir la bsqueda: Presentados y ordenados los resultados, la primera valoracin que haremos de ellos ser:

Sobre su cantidad:

Si son muchos, podremos aadir ms conceptos (AND) para concretar la bsqueda, eliminar palabras clave que aporten demasiados resultados, eliminar truncamientos, buscar en campos especficos

Si son pocos, podremos eliminar conceptos, manteniendo slo los ms importantes, aadir sinnimos y otras palabras clave (OR), usar truncamientos, buscar en todos los camposetc.

Sobre su calidad:

Si los resultados son pertinentes, es decir, si encontramos referencias ajustadas a nuestra demanda, podremos afinar nuestros trminos y condiciones de bsqueda adaptndolos a esos resultados, para obtener an ms resultados parecidos.

Si por el contrario los resultados no son pertinentes, tendremos que replantearnos el proceso y cambiar la estrategia de bsqueda o incluso la propia eleccin de la base de datos.

En cualquier caso, la evaluacin de lo que hemos recuperado es esencial, no podemos conformarnos con lo primero que sale por la pantalla. La bsqueda de informacin cientfica lleva tiempo y paciencia. Al final, elegiremos unos resultados y descartaremos otros.

Recopilar las referencias.

La mayor parte de las bases de datos ofrecen la posibilidad de seleccionar las referencias de los documentos que nos interesan, visualizarlas, grabarlas o imprimirlas en distintos formatos y soportes, enviarlos por e-correo o incluso en algunos casos, descargarnos el texto completo de los documentos a que corresponden dichas referencias.

Para manejar adecuadamente conjuntos amplios de referencias y poder trabajar con ellas cuando llegue el momento, adems de poder usar programas de ofimtica normales, disponemos de sistemas automticos especiales, gestores bibliogrficos, que permiten almacenar y administrar las referencias. Hablaremos de ello en el siguiente captulo.


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Captulo 6

Usar y presentar la informacin Una vez que hemos encontrado la informacin o conseguido los documentos que necesitamos, lgicamente, los usamos. En la universidad, la informacin y los documentos los utilizamos para nuestros estudios. No pocas veces el material obtenido nos servir en concreto para redactar algn trabajo, en alguna de las asignaturas que cursamos. En esas tareas de aprendizaje y de elaboracin de trabajos debemos seguir algunas recomendaciones que podramos llamar buenas prcticas para el manejo y aprovechamiento de la informacin ajena. Adems, de acuerdo con la estructura y formato de un trabajo acadmico, citaremos y presentaremos las referencias de los documentos usados. De todo ello trata este captulo.

6.1. Buenas prcticas usando informacin Para usar la informacin obtenida de forma correcta y eficiente hemos de seguir dos grandes principios o ideas:

Es decir, hemos de declarar y agradecer el origen de la ayuda recibida y hemos de intentar avanzar a partir de ella con el objetivo de mejorar nuestro conocimiento. En qu se traduce esto? Se traduce,

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Info Ccs Soc 2010