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Informacion General del Curso
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Presentación General del Curso
Presentación temática del curso. Este curso está elaborado de manera prediseñada en la plataforma Rosetta, de
manera que las actividades de inglés sean interactivas y apropiadas al nivel del
aprendiz, además brinda herramientas y espacios muy agradables y provechosos
para su proceso de aprendizaje.
Temáticas a trabajar:
• Language Basic
• Greetings and Introductions
• Work and School
• Shopping
Palabras Clave: Temáticas, acción formativa, métodos, mediaciones
didácticas, criterios. Propósito Finalidad de la acción formativa. El curso Rosetta Stone nivel 1, tiene como objetivo principal formar y desarrollar
competencias de comprensión y producción en ingles para que los aprendices
adquieran la habilidad de expresarse de forma efectiva en segunda lengua.
Porque es importante participar Es importante que participen en los foros y en las demás actividades propuestas
por el tutor ya que cuando opinan y aportan ideas al curso contribuyen al
conocimiento colectivo; ayudando a sus compañeros y a ustedes mismos a
tener ideas más claras y a ir adquiriendo competencias en el idioma inglés.
A quien va dirigido el curso El curso está orientado a los aprendices SENA de carreras técnicas y tecnológicas
con el objetivo de complementar su formación profesional, igualmente está a toda
aquella persona que se encuentre interesada en aprender el idioma inglés.
Modalidad Estrategias Metodológicas De acuerdo con la modalidad del curso, podemos decir que las estrategias
metodológicas a poner en marcha en nuestro curso adoptaran las técnicas didactas
de auto aprendizaje y trabajo colaborativo para garantizar que los aprendices
construyan sus propios conocimientos durante la realización del curso.
Métodos Ø Auto aprendizaje:
Ø Trabajo colaborativo
Medios y Mediaciones Didácticas El curso se desarrollará mediante la ejecución de actividades de construcción
individual mediante la utilización de las siguientes mediaciones didácticas:
Foros
El foro será un espacio de comunicación asincrónico, que dejará en manos del
estudiante la responsabilidad y posibilidad de planear, organizar y de estructurar
una idea o argumento. El foro requerirá de una permanente interacción con los
1 1 Mediaciones en entornos virtuales de aprendizaje, Ponencia : cognición , aprendizaje y currículo .Diana Patricia Landazábal cuervo . Universidad del Bosque. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-‐106651_archivo.pdf 2 Mediaciones en entornos virtuales de aprendizaje, Ponencia : cognición , aprendizaje y currículo .Diana Patricia Landazábal cuervo . Universidad del Bosque. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-‐106651_archivo.pdf
compañeros y el tutor.1
Sesiones de chat El chat será un espacio de comunicación sincrónica, en donde
los aprendices realizarán procesos cognitivos a partir de la socialización de algún
tema de interés general con otros compañeros, influyendo en la construcción
colectiva del conocimiento.2
Plataforma tecnológica en esta plataforma el aprendiz irá realizando
actividades de inglés que le permitirán asumir un rol activo al ser el constructor inicial
de su aprendizaje. Actividades de refuerzo Son actividades que el tutor proporcionará a los aprendices para reforzar el
conocimiento ya adquirido o aclarar dudas en los temas trabajados en el proceso de
aprendizaje.
Material del curso; documentos de apoyo y links externos A través de la plataforma Blackboard el aprendiz encontrará todo tipo de información
y documentación acerca de los temas a trabajar durante el curso virtual. Mediante
estos recursos él podrá profundizar y aclarar dudas de los temas y actividades
propuestas durante el curso.
Criterios de Aprobación del Curso Que debe hacer el aprendiz para lograr la certificación de competencias.
è Actualizar su ficha de matricula según corresponda.
è Realizar al inicio del proceso de formación su presentación al curso.
è Realizar el sondeo de conocimientos previos.
è Participar activamente en los diferentes foros.
è Realizar unidades de la plataforma Rosetta Stone.
è Realizar un proyecto final.
Por lo anterior es importante que tengan en cuenta los porcentajes que se manejaran
para la aprobación del curso.
Sondeo: 2%
Foro Temático: 18%
Proyecto: 20%
Unidades Plataforma Rosetta Stone 60%
Total: 100%
Recuerden que el curso se aprueba y certifica si alcanzan como mínimo el 70% en la
nota final del curso.
Tiempo/ Créditos 60 horas en plataforma (6 semanas)
