ACTIVIDADES DE REFUERZO VERANO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

Nombre y Apellidos:______________________________________________________

Información importante para padres y alumnos:

Para resolver estas actividades de refuerzo basta con la ayuda de los apuntes y actividades de clase

y con el libro de texto de la materia. Caso que el libro fuera de préstamo, dicho préstamo se

extendería hasta septiembre y se devolverá el libro el mismo día del examen de Biología y Geología.

Las preguntas del examen extraordinario de septiembre serán sacadas de estos mismos ejercicios

de refuerzo.

Tengan en cuenta que es importante recuperar las asignaturas pendientes pues aunque se promocione

a 2º ESO seguirá contando como suspendida la materia y tendrá que recuperarla a lo largo del

próximo curso

Las fechas de los exámenes de septiembre se encuentran disponible en la página web del centro y

en el tablón de anuncios de secretaría.

TEMA 8: UNIVERSO

1. Contesta verdadero o falso. Si es falsa corrige la frase para que sea correcta:

a) El Sol gira alrededor de la Tierra.

b) Cuando en el hemisferio norte es invierno, en el hemisferio sur es verano.

c) Las estrellas permanecen inmóviles porque siempre las vemos en la misma posición.

d) La Tierra gira sobre sí misma y eso hace que parezca que el Sol y las estrellas giran alrededor de ella.

e) Todos los planetas tienen como mínimo un satélite.

2. Completa el siguiente cuadro:

TEORÍAS MODELO GEOCÉNTRICO MODELO HELIOCÉNTRICO

EXPLICACIÓN

DIBUJO

CIENTÍFICO QUE LO DEFIENDE

3. Completa los espacios:

a) La galaxia donde vivimos se denomina la _____________________________.

b) El día y la noche se produce debido al movimiento de _____________________ de la Tierra y dura

_______________.

c) Las fases de la luna se repiten cada ________________ días.

d) El movimiento de _________________________________ de la Tierra alrededor del _____________

produce las estaciones del año y dura ____________________.

4. Dibuja y explica cómo se produce un eclipse de Sol y un eclipse de Luna.

ECLIPSE DE SOL: _________________________________________________________________________

ECLIPSE DE LUNA: ________________________________________________________________________

5. ¿Que son las estrellas?

6. ¿Cuales son las causas de la existencia de las estaciones a lo largo del año?

7. ¿Por qué se producen las mareas?

8. ¿Por qué en la superficie de la Luna hay tantos cráteres?

9. ¿Crees que el Universo ha existido desde siempre o ha tenido un comienzo? Explícalo brevemente.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

10. Nombra los planetas de más cerca a más lejos del Sol.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

TEMA 9: ATMÓSFERA

11. ¿Qué es la atmósfera? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Completa el siguiente esquema con los gases que correspondan:

12. Completa con las capas de la atmósfera:

a) En ella podemos encontrar la capa de ozono:____________________________________

b) Capa más externa de la atmósfera:_____________________________________________

c) Capa en la ocurren los fenómenos meteorológicos:________________________________

d) Capa donde se originan las estrellas fugaces:_____________________________________

e) Capa donde se originan las auroras boreales:_____________________________________

13. ¿Qué es una nube?

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ¿Cómo se forma la lluvia? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

14. Explica cómo se produce el efecto invernadero ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

15. ¿Por qué los escaladores de alta montaña necesitan una reserva de oxígeno para poder respirar por encima de los 6000 metros de altura? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. ¿Cuándo hará más frío, en una noche despejada o en una cubierta de nubes? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. ¿Qué es la lluvia ácida? ¿Qué efectos produce? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. CONTESTA a las siguientes preguntas tipo test (solo una respuesta verdadera)

a. El gas que se utiliza para la fotosíntesis es:

a. Nitrógeno

b. Oxígeno

c. Dióxido de carbono

d. Helio

b. El gas más abundante es:

a. Nitrógeno

b. Oxígeno

c. Dióxido de carbono

d. Helio

c. El gas que se necesita para la respiración es:

a. Nitrógeno

b. Oxígeno

c. Dióxido de carbono

d. Helio

d. La respiración es un proceso que:

a. La realizan las plantas por la noche

b. Sirve para que las plantas fabriquen nutrientes.

c. Es necesario para obtener energía

d. Las respuestas a y c son correctas.

e. Las capas de la atmósfera por orden son:

a. Troposfera, mesosfera, estratosfera, exosfera y endosfera.

b. Troposfera, estratosfera, mesosfera, endosfera y exosfera.

c. Troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera.

d. Troposfera, estratosfera, ionosfera, mesosfera y exosfera.

f. La atmósfera

a. Nos protege de radiaciones x, ultravioletas y del impacto de los meteoritos.

b. Nos aporta gases para la fotosíntesis como el oxígeno y el dióxido de carbono.

c. Regula la temperatura gracias a la capa de ozono.

d. Ninguna es verdadera.

g. Los gases responsables del efecto invernadero son:

a. Sobre todo el oxígeno y el metano.

b. Sobre todo el nitrógeno y el dióxido de carbono.

c. Sobre todo el vapor de agua y el metano.

d. sobre todo el dióxido de carbono y el vapor de agua.

h. Los contaminantes atmosféricos son:

a. Sustancias que nos perjudican.

b. Formas de energía como luz y ruido.

c. Gases como el ozono troposférico, CFC, monóxidos y dióxidos de carbono.

d. Los apartados b y c son correctos.

i. Las principales consecuencias de la contaminación son:

a. La lluvia ácida debido a los CFC, la destrucción de la capa de ozono debido a los óxidos de nitrógno y de

azufre y el efecto invernadero.

b. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, la lluvia ácida, debido a los óxidos de nitrógeno y de

azufre y el efecto invernadero.

c. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, el efecto invernadero, debido a los óxidos de

nitrógeno y de azufre y la lluvia ácida.

d. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, la lluvia ácida, debido a los óxidos de nitrógeno y

de azufre y el aumento del efecto invernadero.

TEMA 10: HIDROSFERA

19. Sobre las propiedades del agua contesta a las siguientes frases relacionadas con ellas:

a. La propiedad del agua de ser un gran disolvente ¿para qué le sirve a los organismos?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

b. ¿Por qué hay agua líquida debajo del hielo?

_________________________________________________________________________________

20. ¿De dónde cogemos el agua que usamos?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

21. Completa, indicando el nombre de los siguientes procesos del ciclo del agua:

1. El sol calienta el océano y el agua pasa del estado líquido al gaseoso:_____________________

2. El aire se enfría al ascender y forma las nubes:___________________________

3. Pérdida de agua en forma de vapor de los seres vivos:____________________________

4. El agua de las nubes cae en forma de lluvia:____________________________

5. Parte de la lluvia pasa a las aguas superficiales:___________________________

6. Parte pasa a las aguas subterráneas:_______________________________

22. Explica el ciclo del agua según este dibujo ayudándote de los números:

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

___________________________________________

23. Señala tres formas de contaminación del agua.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

24. ¿Qué diferencia existe entre la depuración de las aguas y la potabilización? ¿Qué usos hacemos

después de los dos tratamientos?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

25. Define: a) Agua potable:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

b) Agua contaminada:____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

26. Enumera 3 medidas que puedes realizar para ahorrar agua.

1.__________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________

27. ¿Qué es el uso consuntivo del agua?

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Coloca los siguientes usos del agua en una de las siguientes columnas

Doméstico, industria, uso recreativo, agricultura, ganadería, producción de energía, minería

USO CONSUNTIVO USO NO CONSUNTIVO

TEMA 11 y 12: GEOSFERA (Minerales y Rocas)

28. Relaciona las siguientes palabras con su definición:

Fosas, llanuras abisales, cordilleras, dorsales, plataformas continentales, depresiones, llanuras.

Son prolongaciones de los continentes que están cubiertas por el agua del océano:________________

Son extensas llanuras situadas a más de 3000 metros de profundidad:__________________________

Son extensas regiones llanas y, a veces, elevadas que constituyen la mayor parte de la superficie de los

continentes:____________________

Son zonas más bajas que los relieves de alrededor:___________________

Son grandes cadenas de montañas submarinas lineales que tienen una hendidura por donde sale el

magma:______________

Son hendiduras alargadas, estrechas y muy profundas que aparecen en determinadas zonas del fondo

marino:___________________

Son conjuntos formados por elevaciones montañosas, que se disponen a lo largo de una gran

extensión:__________________

29.-Señala las diferentes capas del interior terrestre y sus discontinuidades.

¿Qué es una discontinuidad?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

30. Completa las siguientes frases:

a) En la Tierra se distinguen cuatro partes o capas: la _________________ (o conjunto de seres vi-

vos que la habitan), la _________________ (formada por los gases del aire), la

___________________ (constituida por toda el agua del planeta) y la ______________________

(capa en su mayoría sólida y de forma casi esférica).

b) Denominamos _________________ al conjunto formado por la corteza terrestre y la parte supe-

rior del manto. La _________________ no forma una capa continua, sino que está fragmentada;

es decir, divida en trozos llamados ___________________________________, cuyos límites

están bien definidos.

31. a) ¿Qué es un mineral?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

b) ¿Cómo podemos diferenciar los minerales unos de otro_________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

32. a) ¿Dónde podemos encontrar los minerales?___________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

b)Escribe al menos 3 usos diferentes de los minerales.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

33. Unas de las propiedades de los minerales son la exfoliación y la dureza. Define las dos.

Exfoliación:_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

dureza:_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

34. Define:

a)Roca:________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b)Mina:________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

35. ¿Para qué se utilizan las rocas?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

36. Completa el siguiente esquema. Define cada una de los tipos de rocas y pon al menos un ejemplo.

TEMA 1: VIDA EN LA TIERRA

37. Existen cuatro características que posibilitan la vida en la Tierra. ¿Cuáles son? (criterio 6)

____________________________________________________________________________________

TIPOS DE ROCAS DE

LA CORTEZA

TERRESTRE

ROCAS _____________

ROCAS _______________

Definición:

Ejemplo: _______________

ROCAS _______________

Definición:

Ejemplo: _______________

ROCAS ______________

Definición:

Ejemplo:________________

ROCAS _______________

Definición:

Ejemplo: _______________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

38. ¿Qué es una célula? ( criterio 6)

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los postulados de la teoría celular?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

39. ¿Cuáles son las estructuras que tienen en común todas las células? Escribe cada una de ellas al

lado de su función. (criterio 6)

a) Envoltura muy fina que rodea la célula y que regula el intercambio de sustancias con el exterior:

________ _________________________________________________.

b) Líquido espeso que llena el interior celular. Contiene diversos orgánulos celulares encargados de rea-

lizar las funciones celulares: __________________________.

c) Sustancia con aspecto fibroso que controla la actividad celular: __________________________.

40. Indica a qué reino pertenecen los siguientes organismos: (criterio 7)

___________ ___________ ______________ ________________ ___________

___________ __________ ___________ __________ _________

41. Completa el siguiente cuadro: (criterio 7)

MONERAS PROTOCTISTAS HONGOS PLANTAS ANIMALES CÉLULAS EUCARIOTAS/ PROCARIOTAS

NUTRICIÓN AUTÓTROFA/ HETERÓTROFA

ORGANISMOS UNICELULARES/ PLURICELULARES

ORGANISMOS SIN TEJIDOS/ CON TEJIDOS

42. Completa las siguientes frases: (criterio 6)

a) Todos los seres vivos cumplen las tres funciones vitales que son: _________________,

_______________ y ___________________________.

b) La___________________ es el conjunto de procesos mediante los cuales las células de los seres vi-

vos disponen de las sustancias que necesitan para construir sus componentes y para obtener energía.

Consta de varios procesos que son: obtención de ____________________, __________________

que tiene lugar en las mitocondrias, _______________________ de sustancias y

____________________ que consiste en eliminar los desechos.

c) La ____________________ es la función vital que permite a los seres vivos recibir información, y

reaccionar de forma adecuada ante ella. Consta de las siguientes etapas: ___________________de

los estímulos, __________________ la información y ____________________las respuestas.

d) La ____________________ es la capacidad que tienen todos los seres vivos de originar otros seres

similares o idénticos a ellos. Existen dos tipos: __________________________________ en la que

interviene un solo individuo y los descendientes son idénticos a su progenitor; y

__________________________________ en la que intervienen dos individuos que originan descen-

dientes con características diferentes.

43. ¿Qué es una especie? (Criterio 7)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Los caballos se pueden cruzar con las burras y sus descendientes se denominan mulos, que son estéri-

les. ¿Pertenecen a la misma especie caballos y burros? Razónalo.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

44. Coloca la palabra correcta al lado de cada definición: (criterio 6)

a) Organismos constituidos por una sola célula:_____________________________________________

b) Cada uno de los grupos en los que clasificamos a los seres vivos: ____________________________

c) Células sexuales: __________________________________________________________________

d) Células que tienen el ADN disperso en el citoplasma: ______________________________________

e) Organismos que fabrican su propio alimento: ____________________________________________

TEMA 2: MONERAS, PROTOCTISTAS y HONGOS

45. Completa el siguiente cuadro:

BACTERIA PROTOZOO ALGA HONGO

TIPO DE CÉLULA Procariota o

eucariota

Unicelulares o pluricelulares

TIPO DE NUTRICIÓN Autótrofa o heterótrofa

REINO AL QUE PERTENECE

EJEMPLO

46. Las bacterias se pueden clasificar según la forma en la que toman el alimento. Explica cómo lo

obtienen cada una de estos tipos de bacterias.

a) Bacterias descomponedoras:

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) Bacterias simbióticas:

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

c) Bacterias parásitas:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

47. Pero las bacterias también pueden clasificarse según su forma. Completa:

Tipo de bacteria Forma Dibujo

Cocos

Bacilos

Vibrios

Espiroquetas

48. Relaciona los términos de las dos columnas poniendo el número que corresponda al lado de la letra:

a. Ameba 1. Moneras

b. Espiroqueta 2. Cilios

c. Algas 3. Seudópodos

d. Paramecio 4. Antibióticos

e. Mohos 5. Pardas, verdes y rojas

49. Los protozoos se pueden clasificar según su forma de desplazarse. Completa:

Mecanismo de desplazamiento Descripción Dibujo

Largos filamentos que se mueven a modo de látigo

Prolongaciones del citoplasma

Filamentos cortos y muy numerosos que se agitan

50. a) ¿Qué es un micelio? ¿Y una hifa?

b) Completa el siguiente esquema:

51. Contesta verdadero o falso. Si son falsas explica porqué.

a) Un liquen es una relación de simbiosis entre un alga y un hongo.

_________________________________________________________________________________

b) Los mohos son hongos unicelulares que crecen en alimentos como la fruta y el pan.

_______________________________________________________________________________________

c) Todos los componentes del reino de los protoctistas son unicelulares.

_________________________________________________________________________________

d) Las algas se reproducen solo mediante reproducción asexual por fragmentación.

_________________________________________________________________________________

e) Las algas rojas carecen de clorofila.

______________________________________________________________________________________

52. Escribe un uso beneficioso o perjudicial para nosotros de cada uno de los siguientes organismos:

a) Bacterias: ____________________________________________________________________

b) Protozoos: ___________________________________________________________________

c) Algas: _______________________________________________________________________

d) Hongos: _____________________________________________________________________

TEMA 3: VEGETALES

53. Completa el siguiente esquema con las partes de la planta e indica para qué sirven cada una de

ellas.

54. Completa el siguiente esquema:

55. Señala las frases falsas y escríbelas correctamente:

a) En la reproducción sexual, dos células especiales, llamadas esporas, se fusionan y originan una

célula inicial denominada embrión.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) La savia elaborada es una mezcla formada por el agua y las sales minerales que la planta absorbe

por la raíz.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

c) El hidrotropismo se produce como respuesta a la gravedad.

______________________________________________________________________________

d) Las plantas respiran por la noche, cuando no pueden llevar a cabo la fotosíntesis.

_________________________________________________________________________________

56. Relaciona cada frase con una de las clases de plantas que has estudiado:

a) Sus flores son poco llamativas, carecen de cáliz y corola, sus hojas son duras y

perennes._____________

b) Su tallo es subterráneo y se denomina rizoma. Sus hojas se denominan

frondes.____________________

c) Son plantas muy diversas. Tienen raíz, tallo, hojas y flores. Sus semillas se desarrollan en un

fruto.________________________________

d) No tienen raíces, para sujetarse al suelo lo hacen con unas estructuras llamadas rizoides.

Absorben agua por toda la superficie de la planta.________________________________

57. Explica el tipo de reproducción de las siguientes imágenes.

___________________ _________________ __________ __________ _______________

58. ¿Qué es el tubo polínico y para qué sirve?

_____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

¿Qué significa germinación?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

¿De qué partes de la semilla se nutre la planta durante la etapa de germinación?________________

________________________________________________________________________________

59. a) ¿Qué es un tropismo? Pon un ejemplo._______________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Geranio

Papa Cebolla

b) ¿Qué es una nastia? Pon un

ejemplo._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

60. Completa los números de los esquemas y responde: ¿qué proceso está ocurriendo? ¿en qué orgánulo

ocurre?

Imagen 1: Imagen 2:

Proceso:____________________ Proceso:___________________________

Orgánulo:___________________ Orgánulo:__________________________

1. ________________________ 5. ________________________________

2. ________________________ 6. ________________________________

3. ________________________ 7.________________________________

4. _______________________ 8. ________________________________

TEMA 4: Animales

61. ¿Qué es un animal? _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

62. Define ovíparo, vivíparo y ovovivíparo, y pon un ejemplo de cada uno de ellos:

Ovíparo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Vivíparo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ovovivíparo:__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

63. ¿En qué consiste la digestión?_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Indica qué tipo de aparato digestivo tienen los siguientes animales:

_________________ _________________ ________________ ____________________

64. Define tráquea y alveolo poniendo un ejemplo de animal que posea cada uno de ellos.

Tráquea:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Alveolo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

65. Completa las siguientes frases sobre el aparato circulatorio en animales.

a) Las __________________________ y los _____________________ no tienen aparato circulatorio.

b) Los aparatos circulatorios están compuestos por un ______________________________________ ,

unos ____________________________ y un ___________________________________________.

c) En los aparatos circulatorios ________________________, el líquido circulante puede entrar y salir

de los vasos bañando los tejidos del cuerpo. Por ejemplo en artrópodos y _____________________.

d) En los aparatos circulatorios ____________________________, el líquido circulante siempre va por

el interior de los vasos. Por ejemplo en ___________________________ y anélidos.

66. Indica qué aparato excretor tienen los siguientes animales.

____________________ _________________ ______________ ________________

67. Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente:

Ojo, músculos, sistema nervioso, piel, glándulas, olfato, antenas, sistema endocrino, oído, lengua.

RECEPTORES COORDINACIÓN EFECTORES

68. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre la reproducción asexual y sexual:

ASEXUAL SEXUAL

NÚMERO DE PROGENITORES

NOMBRE DE LAS CÉLULAS

ESPECIALES QUE INTERVIENEN

¿SON LOS DESCENDIENTES

IGUALES O NO A LOS

PROGENITORES?

EJEMPLOS DE QUIÉN LA REALIZA

69. Señala EN LA TABLA de los invertebrados las imagenes que corresponden a las características

indicadas:

1

2

3

1

4

1

5

4

1

6

4

1

7

4

1

8

9

7

4

1

Grupos Número Características que presentan

Molusco/Bivalvo Células filtradoras llamadas coanocitos

Molusco/cefalópodo Cuerpo dividido en segmentos con un par de patas

Molusco/gasterópodo Presenta quetas para desplazarse

Equinodermo Es un gusano plano

Porífero Tienen células que vierten sustancias que paralizan las presas

Cnidario Presenta la rádula

Artrópodo/insecto Su concha está dividida en dos valvas

Artrópodo/arácnido Presenta cinco pares de patas

Artrópodo/crustáceo Sus tentáculos salen de la cabeza

Miriápodo Presenta un aparato ambulacral

Gusano/anélido Cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen

Gusano/platelminto Presenta cuatro pares de patas

70. Señala que tipos de simetría pueden presentar los invertebrados con ejemplos.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

71. Indica tres características que diferencian una medusa de un pólipo.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

72. ¿Qué invertebrados presentan las siguientes características y para qué les sirve?

a) palpos ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b) quelíceros _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

c) escólex ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

73. Explica que dos tipos de metamorfosis hay explicándolas. Pon ejemplos de cada una.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10 11

12