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Informe
prácticas
2 de marzo al
13 del 2015
Introducción:
A través de este reporte, redacto cada una de las
experiencias y vivencias que tuve con alumnos 2 grado de
la escuela primaria Renato Vega Amador que visite durante
2 semanas del 2 al 13 de marzo del presente año, en los
apartados vienen las características de la escuela,
características de los alumnos, condiciones físicas del aula
y también reflexiones que me permiten recordar cuales
fueron los principales factores y causas que me funcionaron
al momento de dar una clase. En el último apartado vienen
los anexos que entre ellos están mis diarios que abordan
desde el comienzo, cómo fue la manera en que los conocí,
que sentimientos y emociones movilizaron en mi persona
en ese momento, al igual que el tiempo que estuve
desarrollando mis clases. Considerando que fue una
excelente experiencia que me queda y que me da a pensar
y a reflexionar que los docentes toman a diario muchas
decisiones que tienen consecuencias más allá de nosotros,
que influyen sobre la vida y sobre el futuro de otras
personas que son los alumnos. Esta práctica me deja
mucho en mi preparación para poderme percatar que
existen muchas complejidades en esta profesión y aún más
si el padre de familia no se relaciona para nada en el
aspecto de ayudar a sus hijos para mejorar sus
competencias, sus habilidades y empujarlo a que se olvide
de sus debilidades. Este trabajo tiene como objetivo
primordial poder darme cuenta cuales fueron mis errores en
cuanto a mi práctica docente, que a futuro me ayudara a
pulirlos y mejorarlos cada vez más, así como también
conocer los intereses y decadencias de los niños.
Datos de la escuela
Escuela: Escuela Primaria Renato Vega Amador
Clave: 25EPR0493G
Zona escolar: 032
Sector: Vl
Turno: Matutino
Modalidad: Estatal
Dirección: Col. Renato Vega
Fecha de visita: 2 al 13 de marzo del 2015
Condiciones de la institución educativa
La escuela primaria “RENATO VEGA AMADOR” está ubicada
en una buena zona de la colonia Luis Donaldo Colosio, con
domicilio en fundición, se puede apreciar un ambiente
tranquilo en donde las personas están tranquilamente,
alrededor hay algunos departamentos, tiendas, centros de
Internet, papelerías, farmacias, se pueden apreciar algunos
edificios, ambiente agradable y tranquilo, también ofrece
sus servicios en horario matutino de 8:00 a.m. a 12:30 p.m.,
por lo general alrededor de las 7:00 a.m. y las 8:00 a m
empiezan los padres de familia a traer a los estudiantes, a
la escuela, muchos en sus autos, en taxi o caminando los
que viven cerca de la escuela, cabe mencionar que el
plantel, el responsable de que todo se cumpla al pie de la
letra, y cumpliendo todos los propósitos, el director del
plantel Sergio Arturo Palomares, es una persona muy
consciente, ya que su trato hacia nosotros los practicantes
es muy bueno, además de que nos brinda apoyo, en todo
momento, el es una persona muy activa y siempre está
viendo no solo por la escuela y los alumnos, sino también
por el bienestar de su equipo docente, es un buen líder.
La escuela se encuentra en condiciones carentes puesto
que no tiene una muy buena infraestructura y carece de
recursos para su mejor funcionamiento, otras de las cosas
que hacen falta como lo son las canchas de futbol y
material como pelotas, cuerdas entre otros objetos que se
utilizan para educación física. La escuela está formada por
12 salones, un maestro en cada uno de ellos, 2 conserjes 2
maestros de ingles, 1 de apoyo.
En cuanto a la distribución de los espacios del edificio, en la
entrada se encuentra un portón corredizo, con una
techumbre, que da a un pasillo, que nos lleva hacia el
interior de la escuela, al inicio de la zona interior de la
escuela se encuentra la dirección y la techumbre de lámina
en la plaza cívica
El patio es un espacio agradable en donde está una cancha
de fútbol, y algunos árboles, los baños están en un espacio
alrededor de la techumbre de la cancha cívica; están en
buenas condiciones, para niños y niñas.
Se observa un ambiente tranquilo en el interior de la
escuela, respecto al aula de 2 “b” con la maestra Elisa
Hernández el mobiliario está en buen estado, se compone
por butacas individuales para los alumnos, en total son 30
en el aula, los materiales educativos son; un pizarrón, hay
una pequeña biblioteca en donde se ven libros de texto, de
historia entre otros, la decoración del aula es conforme al
mes correspondiente, se observa un ambiente agradable a
simple vista.
Respecto al contexto escolar, los padres de familia son unas
personas humildes, las cuales tienen valores, se preocupan
por el bienestar de sus hijos, están a la disposición de la
estrategia que se utilice para mejorar el aprendizaje de su
hijo, siempre están al pendiente de ellos, y logran
involucrarse, en todo el proceso que viven los alumnos en
la escuela, es decir se preocupan por si trabajaron, en
clase, si le revisan tareas etc.
También cuenta la escuela con enciclopedia pero no
funcionan en su totalidad, los salones están decorados muy
bonitos por las maestras usan material didáctico como lo es
el fomi, cartulinas, fichas de colores entre otras mas todos
cuentan con butacas y mesas y sillas para todos los niños
de cada salón así como también silla de ruedas especiales
para niños discapacitados, cada aula es agradable por el
hecho de que está en buenas condiciones, y eso motiva a
cada niño para poder realizar sus trabajos cómodamente
solo que no tiene aire acondicionado, también cuentan con
1 biblioteca en la dirección la cual todos los niños pueden
acceder a ella siempre y cuando tengan su credencial de
identificación la cual se entrega para verificar si tomaste
un libro y quien lo tomo, hay también una bodega para
guardar lo que sea necesario, una dirección la cual se ve de
mal aspecto ya que no está muy bien acondicionada le
hace falta un poco mas de decoración ya que es una parte
fundamental donde todo tipo de persona que asiste a la
escuela se dirige a esta, una plaza cívica que cuenta con 1
canchas para básquetbol, bancas para que los niños
mientras están en receso puedan sentarse, y una tiendita
escolar que considero que no está en las condiciones aptas
para su funcionamiento. Se ve que las personas son de muy
bajos recursos y que es una comunidad con escaso apoyo
del gobierno, durante el transcurso de las dos semanas en
la jornada que estuvimos practicando en la escuela no
vimos ninguna anomalía ni con los vecinos, ni con los
alumnos ni el personal docente, la escuela siempre
permaneció limpia durante nuestra estancia me agrado el
ambiente aunque en algunos salones no había aires como
el que me toco observar, no afectaba mucho por el
momento de que ya está cambiando el clima pero ya se les
ha pedido a los padres de familia una cuota por niño para
hacer la instalación de aires, en el entorno escolar hay
muchos árboles los cuales dan mucha sombra por eso es
que el clima sea un poco más fresco.
Necesidades percibidas
La mayoría de los alumnos se involucra en la actividades,
no presentan dificultades al momento de resolver
problemas, ya que no es un grupo que está bajo una
supervisión y aprendizaje de alto rendimiento, es decir que
están muy apoyados por la maestra de grupo; es necesario
destacar que hay un niño sobresaliente en el aula, es muy
buena para expresar alguna idea la desarrolla
correctamente, se apropia de ella y la da a conocer de una
manera sencilla para sus compañeros, desde mi punto de
vista eso es muy bueno ya que, hace que la clase sea más
productiva, y sus compañeros puedan reforzar sus
conocimiento y sus ideas las argumenten, en si el grupo
mantiene una disciplina buena, permiten que se dé un buen
ambiente de aprendizaje, la maestra con ideas de los
alumnos buenos puede argumentar para que todos en
general tenga una percepción claro de los contenidos que
se le manejan.
La relación que mantuve con los alumnos, es efectiva ya
que todo antes de empezar hacer cualquier actividad
didáctica, considero que maneje muy bien las reglas y los
acuerdos para poder llegar a al objetivo planteado para los
alumnos, de saber escuchar, tengan la capacidad de
interactuar con diferentes puntos de vista con los demás
compañeros, así es como se muestran los alumnos muy
participativos al momento de que una compañero participa,
siempre hay la competencia de querer hacer lo mejor que
el otro, eso hace que el niño desarrolle habilidades de
expresarse de manera más claro y entendible para los
demás.
En si el grupo es muy capaz de resolver cualquier
problemas que se le presente, es decir manejar para su
propio beneficio, y apropiarse de él entenderlo de una
manera sencilla, es cuando se da un aprendizaje
permanente y significativo.
El grupo cuenta con 16 niños y 14 niñas con edad
aproximada de 6 a 7 años, entre ellos se presenta un caso
de un niño repetidor, con problemas de déficit de atención;
en lo que pude observar la mayoría porta su uniformé
correctamente, y acuden aseados al plantel.
Durante las dos semanas de prácticas me pude percatar
que la asignatura favorita de los niños, es educación física,
ya que es una asignatura que los niños se siente motivados
a poder adquirir conocimientos por medio del juego, y eso
hace que sea más significativo para ellos, lo cual cumplen
conformemente con cada unas de las consignas de su
profesor, también los alumnos realizan diversos juegos.
Condiciones físicas del aula
El aula está en muy buenas condiciones, cuenta con todo el
equipamiento para que los alumnos estén en un agradable
ambiente, tiene 15 mesas que son compartidas por dos
sillas, 2 pizarrones de los cuales uno utilizado para mural de
fechas festivas, y el otro para uso personal docente, 1
escritorio, y carece de aire acondicionado.
Análisis de mi práctica docente
Mis habilidades que mejore
Durante mis prácticas existieron diversas situaciones en las
cuales cabe destacar que gracias al establecimiento de
acuerdos y reglamentos, la convivencia se dio de manera
grata, ya que desde un principio se hablo con los alumnos,
para que no se dieran situaciones en las cuales, tuvieran
problemas de convivencia, si no en cambio poder
erradicarlas poco a poco, en donde los niños, tuvieran
actitudes más positivas evitando el egoísmo y el rechazo a
niños con necesidades especiales.
La comunicación fue muy buena los niños, entendían
indicaciones, y si no lo era así trataba de explicitarlo de
nuevo para que fuera un mejor entendimiento a todo
aquello que se va a abordar.
En cuanto a los recursos fueron los adecuados para cada
actividad puesto que, se realizaron para que cada actividad
se reforzara más, como por ejemplo el uso de las tic´s que
fue uno de los más útiles para complementar las
actividades, y ayudar a los alumnos a que el entendimiento
de la actividad sea mas digerible.
Al acordar reglas con los alumnos, sin duda alguna facilito
el trabajo para que los niños se comprometieran a
cumplirlas, y de esta forma mantener un orden ante
cualquier actividad que se les planteara
En las cuestiones del tiempo, hubo algunos problemas ya
que no contemple que las actividades propuestas eran
largas, e incluso algunas veces tuve que dejarles de tarea
terminar mis actividades.
En cuanto a la retroalimentación considero que me falto,
ser mas practica en detectar a los alumnos ya que, muchas
veces el tiempo no me permitía checar cual de los niños
requería de retroalimentación, es por ello que replanteare
mi propuesta y realizare actividades para los niños que
estén un poco más bajo de conocimiento, de todas las
asignaturas.
Considero que lo que he extraído de la práctica docente es
que es de suma importancia realizar las planeaciones para
cada contenido ya que se tiene la preparación suficiente
para saber que desarrollar en el proceso de una clase, a
partir de ello el dominio del tema es un factor que influye
de manera relevante porque estás preparado a preguntas
imprevistas que hace cualquier alumno sin temor de decir
cosas erróneas.
Reflexión
A través de mis prácticas he podido analizar el grupo con
detenidamente y he observado cambios realmente
favorables después de haber realizado mi práctica, ya que
los niños van evolucionando en cuanto aprendizajes, más
creativos, participativos, y sobre todo que muestran interés
por su propio conocimiento. Es considerable mencionar que
estas prácticas me han dejado un buen sabor de boca ya
que la docencia es una práctica compleja, con sus
tensiones, dificultades, sobre todo administrativas y de
gestión, mas sin embargo al mismo tiempo humana llena
de satisfacciones, al momento de que el docente, dirige su
enseñanza hacia la comprensión, fija su posición en torno a
la manera de aprender, de trabajar con el contenido
partiendo de aprendizajes y experiencias, promueve la
participación de los alumnos para que tengan iniciativa en
cuanto a lo que van a aprender, incita a la confianza con la
que importas tus conocimientos, tengo que confesar que
cuando inicie mi carrera de docente presentaba algunos
miedos, como el no poder entablar una relación con los
niños, , al paso del tiempo descubrí la satisfacción que te
brinda el ver que para los niños lo sabes todo, contigo
tienen apoyo eso me hizo reflexionar, mirar la carrera
desde otra perspectiva, el saber que tus atenciones con los
niños los marcan de por vida para bien o para mal, es
importante mencionar que ser docente implica una gran
responsabilidad, sin embargo vale la pena cuando vez que
tu esfuerzo, tiene éxito y sientes el cariño de los niños, que
gracias a ti se van a llevar un sueño de lo que quieren
lograr en su vida.
