CENTENARIAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“MANUELA CAÑIZARES”Dirección: 9 de Octubre E/ Olmedo y César Machuca

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INFORME DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL CORRESPONDIENTE AL PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO LECTIVO 2015 - 2016

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE/TUTOR: LCDA. ROCIO SANCHEZGRADO: SEGUNDO PARALELO: “B”

2. INFORME DE RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

Al concluir el primer quimestre del Año Lectivo 2015-2016, el 2 grado paralelo “B” presenta los siguientes datos correspondientes al rendimiento académico en lo que comprende a las áreas científicas.

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURACUALITATIVO DAR (9-10) AAR (7-

8,99)PAAR(4,01-

6,99)NAAR( 4) TOTAL PROMEDIO

GENERAL DEL GRADO

N° DE ESTUDIANTES

23 9 329,24DARPORCENTAJE 72% 28% 100%

En lo que comprende al área de Lengua y Literatura se obtiene un promedio general del grado de 9,24 correspondiente DAR

Del 100% de los estudiantes el 72% que equivale a 23 estudiantes presentan un promedio de DAR; el 28% que equivale a 9 estudiantes presentan un promedio AAR .

ÁREA DE MATEMÁTICACUALITATIVO DAR (9-10) AAR (7-

8,99)PAAR(4,01-

6,99)NAAR( 4) TOTAL PROMEDIO

GENERAL DEL GRADO

N° DE ESTUDIANTES

23 9 328,99AARPORCENTAJE 72% 28% 100%

En el área de Matemática se obtiene un promedio general del grado de 8,99 correspondiente a AAR

Del 100% de los estudiantes el 72% que equivale a 23 estudiantes presentan un promedio de DAR; el 28% que equivale a 9 estudiantes presentan un promedio AAR .

ÁREA DE ENTORNO NATURAL Y SOCIALCUALITATIVO DAR (9-10) AAR (7-

8,99)PAAR(4,01-

6,99)NAAR( 4) TOTAL PROMEDIO

GENERAL DEL GRADO

N° DE ESTUDIANTES

22 10 329,15DARPORCENTAJE 69% 31% 100%

En el área de entorno natural y social se obtiene un promedio general del grado de 9,15 correspondiente a DAR.

Del 100% de los estudiantes el 69% que equivale a 22 estudiantes presentan el promedio de DAR; el 31% que equivale a 10 estudiantes presentan el promedio AAR.

OBSERVACIONES: En el rendimiento de los estudiantes en las áreas específicas no se presentó ningún inconveniente porque tuve mucho apoyo de los padres de familia que me ayudaron en el aprendizaje de los niños.

Cabe mencionar que los representantes de los estudiantes son muy colaboradores con el rendimiento de sus hijos.

Como estrategia aplicar en el segundo parcial es: Realizar adaptaciones curriculares, utilizar nuevas métodos de enseñanza.

Todos los estudiantes al trascurso del primer quimestre tienen un comportamiento de A ya que su conducta fue muy buna.

3. ESTUDIANTES DESTACADOS DURANTE EL PRIMER QUIMESTRE

Los estudiantes que en el transcurso del primer quimestre obtuvieron un excelente rendimiento académico son los siguientes:

PRIMER LUGAR: LOJA PINTADO ESTEFANY YAMILETH CON UN PROMEDIO DE 9,80 Y NAGUA MACAS ALISSON GEANELL C0N UN PROMEDIO DE 9,80.

SEGUNDO LUGAR: SONGOR SANCHEZ CRISTOPHER HOMAR CON UN PROMEDIO DE 9,72

Concluido el informe de evaluación estudiantil correspondiente al primer quimestre se procede a firmar el acta.

Pasaje, 3 de Agosto del 2015

DOCENTE /TUTORA