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Informe de SeguimientoPrograma BNA
Código: FSM1414Título: “Fortalecimiento de los estudiantes con mérito académico y bajacondición socioeconómica de Ingeniería Civil Plan Común”
Universidad Técnica Federico Santa María
18/08/2016
Institución Universidad Técnica Federico Santa María
Instituciones Asociadas No hay
Responsable
Institucional
Alejandro Suárez
Correo electrónico [email protected]
Director Ejecutivo Celin Mora
Correo electrónico [email protected]
Fecha de inicio 27/04/2015
Duración 14 meses
Fechas de término 26/06/2016
Página Web www.ciac.usm.cl
DATOS DEL PROYECTO
Equipo del proyecto
3Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Nombre Cargo en IES EmailResponsabilidad en
el Proyecto
Dedicación al Proyecto
(Horas semanales)
Gonzalo FusterCoordinador Docente Depto. Física
[email protected] Gestión Docente 4
Iván SzantóCoordinador Docente Depto. Matemática
[email protected] Gestión Docente 4
Hugo Alarcón Director CiDiC [email protected] Métodos Activos en
Ciencias4
Carlos Contreras Profesor Física Casa Central [email protected] Gestión Docente 4
Mario VergaraCoordinador Docente Depto. Humanidades
[email protected] Experto en Educación 4
Luis ValenciaCoordinador CIAC CSJ [email protected] Gestión proyecto 8
Objetivos del proyecto
4Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
1 Incorporar al PNA a los estudiantes de Q1, Q2 y Q3 que posean la beca “Nivelación Académica” y que ingresen aIngeniería Civil Plan Común; para aportar a su proceso educativo de primer año en cuanto a sus conocimientos,habilidades y actitudes
2 Aplicar las Metodologías Activas en el aprendizaje de Matemática, Física y Computación, pues se ha demostrado en losanteriores PNA´s que son herramientas claves para mejorar el proceso formativo de primer año en estudiantes dequintiles 1, 2 y 3.
3Aplicar el sistema de seguimiento e información desarrollado, en los estudiantes pertenecientes a los quintiles 1, 2 y 3 queingresan en los dos campus focalizados, incorporando una alerta temprana producto del trabajo con los psicopedagogos.
4 Consistente con los objetivos de los anteriores proyectos de BNA y considerando las particularidades de ambos campus,aplicar el programa de nivelación académica con las mejoras incorporadas y que son producto de las anteriores versiones;como también agregando las que aparezcan en la ejecución del proyecto.
Objetivo general
Disminuir las tasas de reprobación, deserción y riesgo académico de los estudiantes que ingresan al PNA,fortaleciendo el aprendizaje de las ciencias básicas y ayudándolos a desarrollar habilidades y actitudes paraintegrarse efectivamente a la USM.
Objetivos específicos
Hitos
5Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
N° Descripción del Hito N° de Objetivo(s)
específico(s) relacionado(s) Productos a obtener Actividades críticas Avance y comentarios
1 Declaración escrita del
compromiso del estudiante para
con el programa diseñado
1,2 Compromiso total del estudiante Ausencia o retiro prematuro del
estudiante del
programa/universidad
Hito inicial Realizado:
Cartas de Compromiso
Firmadas
2 Actividad de inducción a la vida
académica
1,2 Número de alumnos que
participan del programa de
inducción a la vida académica.
Asistencias a reunión de
bienvenida y de compromiso con
el programa
Realizado: Se hizo la charla
informativa para los
estudiantes concernidos y que
adjudicaron la BNA'15.
3 Aplicación de pruebas
diagnósticas y de evaluación
1,2,3 Indicadores y caracterización del
estudiante
Asistencia de estudiantes a las
distintas evaluacionesRealizado: Se tiene las notas de
las pruebas de diagnóstico
realizadas en marzo’15.
4 Planificación y desarrollo de
talleres y clases activas en
ciencias básicas
1,2 Material de trabajo del estudiante
con sus avances
Asistencia de los estudiantes a
los talleres. Entrega de sus
trabajos
Realizado: Física y
Programación: implementación
Metodología Activa en cátedra.
Matemática: talleres de apoyos
guiados por profesores.
1S-2016: se acompaña con
apoyos en sus asignaturas
5 Planificación, ejecución de
talleres y apoyos para el
desarrollo personal del estudiante
1,2,3 Material de trabajo del estudiante
con sus avances. Informes de
psicólogo/psicopedagogo
Asistencia de los estudiantes a
los talleres
Realizado: Durante el primer
y segundo semestre 2015, se
sostuvo sesiones individuales
con los estudiantes becados,
junto a talleres y tutorías
formativas de forma continua.
6 Plataforma TIC´s actualizada y
disponible
3 Sistema de seguimiento y entrega
de información
Disponibilidad de programador Disponible: Se dispone de un
sistema de seguimiento que
permite conocer el tiempo de
estudio en un lugar
determinado.
7 Perfeccionamiento de profesores
y tutores
2,4 Profesores competentes en
métodos activos
Disponibilidad de profesores y
del experto en el temaRealizado: En base a la
experiencia del BNA'14, se dio
continuidad a la Metodología
Activa, incorporando esta
oportunidad la asignatura de
Programación
8 Reporte Final y actividad de
Difusión
4 Reporte escrito. Presentación a la
comunidad USMRealizada: Presentada a la
comunidad universitaria en el
CCDD.
Indicadores de Resultados Relevantes
6Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
N°
Descripción del Indicador
Medida del indicador
Valor Base Meta Año 1 Avance Comentarios
1Tasa de retención del total de alumnos de primer año.
%77,8%(2013)
80% 80%Este indicador no se verá
mayormente afectado por las iniciativas de este proyecto
2
Tasa de retención de estudiantes beneficiarios del Programa BNA.
%75% 80%
Finalizado2s-2015
94%
Este indicador es posible determinar al finalizar el segundo semestre 2015.
3
Tasa de aprobación del total de alumnos de primer año (estudiantes que aprueban todos sus créditos).
% 40% 55% 55%Este indicador no se verá
mayormente afectado por las iniciativas de este proyecto
4
Tasa de aprobación de estudiantes beneficiarios del Programa BNA (estudiantes que aprueban todos sus créditos).
% 40 % 50%
1S-2015Asiste 54% (38/71)
No Asiste 21% (10/48)2S-2015
Asiste 50% (37/77)No Asiste 38%
(16/42)
Este indicador se ha determinado al finalizar el
segundo semestre 2015 en la USM.
5
Tasa de rendimiento académico del total de alumnos de primer año (Promedio ponderado de notas).
Nota Promedio58,2
Cohorte 201362,0
1s-201569,5
2S-201559,3
(Promedio Plan Común Sin BNA)
Este indicador no se verá mayormente afectado por las iniciativas de este proyecto
6
Tasa de rendimiento académico de estudiantes beneficiarios del Programa BNA (Promedio ponderado de notas).
Nota Promedio55
Fin Semestre 2 -2013
59
1S-2015Asiste 72,3 (71)
No Asiste 69,6 (48)2S-2015
Asiste 62,1 (77)No Asiste 54,2 (42)
Para los estudiantes que completan el proceso. La
nota aprobación de una asignatura es 55
7
Nivel de satisfacción de los estudiantes beneficiarios del Programa BNA.
%83%
(Dic-2013)85% 91,5%
A los indicadores acá incluidos, agregue los indicadores particulares incluidos en su propuesta.
Temas de nivelación académica abordados
7Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
N° Temas de Nivelación Académica Condición(realizada/en desarrollo/pendiente)
Comentarios
1 Se ha entregado la información a los estudiantes becarios sobre el beneficio otorgado y actividades a desarrollar
Realizada Se realizó una charla informativa para los estudiantes becarios a su Ingreso a la USM (Marzo´15)
2 Apoyos Intensivos y Cátedras Activa Realizada Durante el primer y segundo semestre se aplicó metodología activa junto a los apoyos intensivos con docentes y ayudantes del área.
3 Sesiones con Psicopedagoga Realizada Se realiza durante el 2015 sesiones individuales a los becarios, manteniendo seguimiento continuo de los estudiantes. Durante el 1S-2016 se continúan las sesiones con los becarios que lo requieran.
4 Tutorías Formativas y Talleres Realizada Durante el 2015 se desarrollan talleres de apoyo en habilidades blandas, psicopedagógicas y hábitos de estudios.
5 Entrega de Colaciones a Estudiantes Becarios
Realizada Desde marzo’15 se entrega colación a los estudiantes becarios, hasta que finalice el proyecto.
6 Seguimiento continuo a los estudiantes
Realizada Desde marzo’15 se realiza seguimiento a cada estudiante, cual permite mejorar sus aspectos académicos.
Dificultades detectadas y alerta oportuna (estudiantes)
8Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Descripción de las dificultades detectadas respecto del rendimiento académico e integración social de
los estudiantes, las estrategias de alerta oportuna y resultados obtenidos.
N° Dificultad detectada Estrategia implementada Resultados
1Participación en actividades Intervención individual denotando
los objetivos y resultados a obtenerMayor participación.
2Horario de Apoyos y Actividades Modificación de horarios de las
actividades desarrolladas.Aumento de asistencia a las actividades.
3Movilizaciones Estudiantiles a Nivel Nacional
Apoyos Intensivos Programados junto a Tutorías Formativas
Aprobación de Asignaturas de Primer Año
4Problemáticas comunes en los estudiantes (habilidades blandas)
Desarrollo de Tutorías Formativas especializadas en las necesidades de los estudiantes
Participación de becarios
5
6
Modificaciones autorizadas
9Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
N°
Modificación
1No hay
2
3
4
5
6
Ejecución de Recursos MINEDUC
10Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
ITEMPRESUPUESTO
(M$)
EJECUTADO+ COMPROMETIDO
(M$)
PENDIENTE(M$)
% DE AVANCE
RECURSOS HUMANOS 63.970.910 63.970.910 - 100%
ASISTENCIA TÉCNICA - - - -
BIENES 9.664.080 9.664.080 - 100%
OBRAS MENORES - - - -
GASTOS OPERACIONALES EN BENEFICIO
DIRECTO DE LOS ESTUDIANTES28.181.010 28.181.010 - 100%
TOTAL 101.816.000 101.816.000 - 100%
11Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Ejecución de Recursos institucionales
ITEMPRESUPUESTO
(M$)EJECUTADO
(M$)PENDIENTE
(M$)% DE AVANCE
RECURSOS HUMANOS 15.505.010 15.484.542 20.468 99.87%
ASISTENCIA TÉCNICA - - - -
BIENES 7.050 7.050 - 100%
OBRAS MENORES - - - -
GASTOS OPERACIONALES EN BENEFICIO
DIRECTO DE LOS ESTUDIANTES386 386 - 100%
GASTOS OPERACIONALES PARA LA GESTION
DEL PROGRAMA7.987.554 1.211.908 6.775.646 15,17%
TOTAL 23.500.000 16.703.886 6.796.114 71,08%
12Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Carta Gantt del proyectoInsertar Carta Gantt del proyecto.
Actividades meses
MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB
Estrategia 1.- Fortalecimiento académico en Matemática, Física y Computación.
Actividad 1.0. X
Actividad 1.1. X
Actividad 1.2. X X X X X X X X X
Actividad 1.3. X X X X X X X X X
Estrategia 2.- Desarrollo Personal para fortalecer la personalidad como estudiante universitario
Actividad 2.1. X X
Actividad 2.2. X X X X X X X X
Actividad 2.3. X X X X
Actividad 2.4. X X X X X X X X X X
Actividad 2.5. X X X X X X X X X X
Estrategia 3.- Uso de plataformas TICs para el Aprendizaje, para la Información global y el seguimiento.
Actividad 3.1 X X
Actividad 3.2 X X X X X X X X X X
Estrategia 4. Perfeccionamiento de profesores de ciencias básicas y tutores para el programa.
Actividad 4.1 X X X
Actividad 4.2 X X X X X X
Actividad 4.3 X X X X X
Estrategia 5. Evaluación y proyección de Resultados.
Actividad 5.1 X X X X
Actividad 5.2 X X
Actividad 5.3 X
13Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Anexos:
Listar los anexos que se adjunten al informe de seguimiento. (Por número y título de cada anexo)
Anexo 1: Resultados académicos de los estudiantes (En archivo Excel
según formato establecido).
Anexo 2: Otros anexos que se estimen pertinentes
Informe de SeguimientoPrograma BNA
Código: FSM1414Título: “Fortalecimiento de los estudiantes con mérito académico y bajacondición socioeconómica de Ingeniería Civil Plan Común”
Universidad Técnica Federico Santa María
18/08/2016
