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INFORME DE GESTIÓN 2017
SALUDO DEL DIRECTOR (A)
Estimados Padres y Apoderados:
Nuestro Colegio sigue en la senda ascendente, mostrando resultados que avalan el cumplimiento de las metas establecidas en
nuestro Proyecto Educativo. El Ministerio de Educación nos volvió a distinguir a través del Sistema Nacional de Evaluación del
Desempeño de los Establecimientos Educacionales Subvencionados, SNED, como COLEGIO DE EXCELENCIA para los
años 2018-2019 lo anterior, producto de los excelentes resultados obtenidos en el SIMCE, del orden administrativo y la buena
imagen que tienen los apoderados de la calidad de la educación que están recibiendo sus hijos.
En la PSU, por primera vez, hemos sido capaces de superarnos a nosotros mismos; y alcanzar 608 puntos promedio en la
prueba, lo que nos permite argumentar que una mayor cantidad de nuestros egresados pudieron postular a las carreras de su
preferencia con mejores probabilidades de ingreso a la educación superior. Con estos resultados, en la encuesta entregada por el
diario La Tercera en Diciembre pasado, nuestro colegio se ubicó en el lugar 32 entre los mejores 100 colegios particulares
subvencionados a nivel nacional.
En otro indicador, y también entregado en diciembre pasado, la Superintendencia de Educación, evaluó a todos los colegios a
través del SAC o Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Tanto en Enseñanza Básica como en Enseñanza
Media nuestro colegio quedó evaluado como ALTO, lo que significa en sus propios términos que nuestros resultados
“sobresalen respecto a lo esperado”
Este conjunto de indicadores nos dejan muy contentos y reflejan el excelente trabajo técnico impartido por nuestros profesores y
profesoras junto al equipo directivo y el apoyo de UGEDA.
En el área extraescolar, el 2017 se puede destacar por ser el año en que nos hemos acercado más aún a nuestra comunidad
educativa, ya que gracias a la gran iniciativa de nuestro coordinar de extra-escolares, Francisco Aravena Muñoz, se realizó el
Sport Day, que convocó a nuestros apoderados para realizar una jornada deportiva en conjunto con sus hijos, maravillosas
experiencias que pretendemos replicar este 2018. Agradecemos a nuestros Padres y Apoderados el permanente apoyo
acompañando a sus hijos en las distintas actividades deportivas y culturales de los talleres extraescolares y al trabajo de todo el
equipo de profesores que permiten un desarrollo integral de nuestros niños y niñas.
El Centro de Alumnos ha mantenido el apoyo al Hogar de Menores mis Amigos de Peñaflor, realizando distintas actividades y
entretenciones, entregando un poquito de amor a esos niños que tanto lo necesitan
El año 2017, nos presentó desafíos relacionados con la prevención de accidentes escolares, dado que sufrieron algunos alumnos
sufrieron accidentes en los primeros meses del año escolar. Gracias a la ayuda del Centro de Padres y Apoderados y una
comisión de expertos, se elaboró un plan de contingencia que abordó el Colegio, logrando que no se produjeran más accidentes
escolares al interior de nuestro recinto durante el segundo semestre 2017.
Podemos concluir con mucho orgullo, que hemos cumplido con las metas propuestas en el ideario de nuestro colegio al entregar
un servicio educacional planificado, profesional y de excelencia, lo cual ha sido avalado por los buenos resultados académicos
logrados en un grato ambiente de convivencia. Nos sentimos orgullosos de aportar con nuestra gran labor educacional al
crecimiento integral de niños y niñas de esta próspera comuna de Maipú.
Cordialmente,
Jorge Gutiérrez Valenzuela
Director Colegio Alicante del Rosal
INFORME DE GESTIÓN 2017
1- ORGANIZACION INTERNA
1.1 Sostenedores
La sociedad sostenedora de nuestro establecimiento está conformada por distintos profesionales y académicos
interesados en la actividad educativa. De ellos, asumen la tarea de ser Representantes Legales y responsables de la
gestión del colegio los señores David Gottlieb Banner y Jaime Melnick Sliapnik.
2.1 Equipo de Gestión
Director:
Jorge Gutiérrez Valenzuela. Título: Profesor de Estado en Biología y Ciencias Naturales.
Función: responsable de la dirección, organización y funcionamiento general del Colegio Alicante del Rosal.
Sub-Directora:
María Teresa Olave Flores. Título: Profesora de Estado en Biología y Ciencias Naturales.
Función: asesora directa del Director, además es responsable inmediata de organizar, coordinar y supervisar el trabajo
de las distintas unidades del establecimiento de manera que funcionen armónica y eficientemente. Encargada de
convivencia escolar.
Jefa de Ciclo Pre-escolar:
Cecilia Quinteros Salinas. Título: Educadora de Párvulos
Función: responsable del funcionamiento operativo y lineamientos técnicos de los cursos del Ciclo Pre-escolar.
Jefa de Primer Ciclo E. Básica:
Carolina Gómez Castillo. Título: Profesora de Educación Básica de Religión.
Función: responsable del funcionamiento operativo de 1º a 4º Año de Educación Básica.
Jefe de Segundo Ciclo de E. Básica:
Konnie Vásquez Leyton. Título: Profesora de Lenguaje
Función: responsable del funcionamiento operativo de 5° a 8° año de Educación Básica.
Jefe de Ciclo de E. Media:
Odette Ferriere Bertetti. Título: Profesora de Estado en Castellano.
Función: responsable del funcionamiento operativo de I a IV año de E. Media.
Coordinaciones Técnicas
Coordinadora de Primer Ciclo de E. Básica:
Paola Soto Vallejos. Título: Profesora de Educación General Básica, Mención Lenguaje.
Función: responsable del funcionamiento técnico de 1º a 4º año de Educación Básica.
Coordinadora Segundo Ciclo de E. Básica:
Christian Olivares Morales. Título: Profesor de Castellano.
Función: responsable del funcionamiento técnico de 5º a 8° año de Educación Básica.
Coordinadora de Educación Media:
Geraldine Rodríguez Olguín. Título: Profesora de Matemática e Informática Educacional
Función: responsable del funcionamiento técnico de I a IV año de Educación Media.
1.3 Profesionales de apoyo a la docencia
Departamento de Educación Extraescolar:
Francisco Aravena Muñoz. Profesor de Educación Física y Deportes. Licenciado en Pedagogía de Educación Física.
Función: coordinar y supervisar las actividades extraescolares del colegio.
INFORME DE GESTIÓN 2017
Departamento Psicoeducativo.
Orientación:
Ximena Soto Rojas. 5° - IV Medio Título: Psicóloga Clínica Educacional.
Valeria Ramírez Tejada. Medio Mayor – 4° EGB
Función: coordinar y prestar apoyo a los profesores jefes en la aplicación de los programas de orientación de los
distintos niveles y atención de alumnos para su posterior derivación.
Psicopedagogía:
Bélgica Silva Catalán. Título: Psicopedagoga y Profesora General Básica.
Karina Larenas González. Título: Psicopedagoga.
Función: brindar atención y apoyo a alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
1.4 Personal docente y administrativo
Personal docente:
Incluyendo el equipo de gestión, nuestro personal docente, el año 2017 estuvo constituido por: 14 educadoras de
párvulos, 16 asistentes de párvulos, 2 psicopedagogas, 71 profesores jefes, 26 profesores sin jefatura, 6 Asistentes de 1°
Básico y 11 paradocentes.
Personal no docente:
Para la atención de los alumnos y funcionamiento del colegio, se requiere personal de apoyo a la gestión. Para ello,
nuestro colegio cuenta con 46 personas distribuidas en las áreas de psicología (2), psicopedagogía (2), contabilidad (8),
secretaría (6), enfermería (2), recepción (2), portería (6), aseo y mantención (18) encargado computacional (1) y
encargada de bibliocra (1).
2. - ESTADÍSTICAS GENERALES
2.1 Matrículas
Año Total matrícula E. Parvularia E. Básica E. Media
2017 3192 499 1958 735
2016 3145 497 1891 757
2015 3160 505 1938 717
2014 3124 435 2004 721
2013 3266 490 2041 735
2.2 Índices de Repitencia
Año E. Básica E. Media
2017 3,75 5.9
2016 4.73 12,0
2015 2,9 7,9
2014 3,2 4,3
2013 2,6 5,9
INFORME DE GESTIÓN 2017
2.3 SIMCE
Niveles Años Lenguaje Matemática Historia Ciencias
2° básico 2013 279
2014 285
2015
4° básico 2011 298 297 293
2012 298 303 293
2013 282 288 283
2014 285 297 286
2015 303 303
2016 314 312
6° básico 2013 278 303
2014 273 297 279
2016 287 306 291
8° básico 2009 288 311 289 303
2011 290 304 298 304
2013 273 298 298
2014 268 311 306
2015 268 317 316
II° medio 2010 297 311
2012 293 327
2013 288 336
2014 295 339 311
2015 285 335 291
2016 293 348 319
-Los años que no figuran datos, corresponden a aquellos en que no se rindió la prueba en ese nivel. En Mayo esperamos tener los resultados de las
pruebas de SIMCE rendidas el año 2017.
Conclusiones SIMCE -2016
En Cuarto Básico el año 2016 logramos subir considerablemente los puntajes, tanto en Lenguaje como en Matemática
alcanzando un promedio histórico de 313 puntos
En Sexto Básico también obtuvimos un buen rendimiento, superándonos tanto en lenguaje como matemática,
alcanzando incluso los 306 puntos en esta última disciplina.
En II medio nuestros resultados en Matemática, hace algunos años ya, están superando largamente los 300 puntos. Los
348 puntos obtenidos en matemática ubican a nuestro Colegio en el primer lugar comunal en esta asignatura. En
Lenguaje también se subió el puntaje (8 puntos) y en Ciencias superamos largamente nuestra meta que era de 300
puntos, ya que, obtuvimos 319 puntos.
INFORME DE GESTIÓN 2017
2.4 PSU 2017
2010 211 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Cantidad de alumnos que rindieron la prueba 132 135 168 166 153 150 149 133
Promedio NEM 526 536 520 519 510 526
Prueba de LENGUAJE 574 578 583 579 573 584 571 593
Prueba de MATEMÁTICA 591 591 594 598 610 605 619 624
Promedio PSU 583 584 588 589 592 594 595 608
Prueba de CIENCIAS 575 580 582 602 607 604 612 623
Prueba de HISTORIA 558 575 575 577 592 586 594 598
Ranking 528 521 542
Conclusiones PSU
Agradecemos el esfuerzo de toda la comunidad educativa en el logro y superación de nuestra meta histórica de 600
puntos, ya que gracias al trabajo liderado por los Jefes de UTP, coordinado entre los docentes, al esfuerzo de los
alumnos y al apoyo de los padres, con gran orgullo podemos indicar que obtuvimos 608 puntos promedios.
En cuanto a los resultados de la PSU 2017, se destaca el hecho de haber subido los promedios respecto al año anterior
en Matemática (5 puntos), Ciencias (11 puntos), Lenguaje (22 puntos), e Historia (4 puntos).
Considerando los buenos resultados obtenidos hemos alcanzado el N° 32 a nivel Nacional entre los colegios
Particulares Subvencionados y el 3° a nivel comunal.
3.- ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE BUENOS RESULTADOS ACADÉMICOS
Se considera educación de calidad en cada nivel escolar considerando los aspectos cognitivos, valóricos y de trascendencia.
Para lograrlos es necesaria la participación de toda la comunidad educativa.
3.1 Equipo de Gestión:
Se mantiene la política de reuniones y talleres semanales para revisar la planificación y el trabajo que llevan a cabo las
inspectorías generales y las unidades técnicas de cada sector. Este trabajo se complementa con acciones específicas
como:
• Supervisión y asesorías técnicas a los docentes por parte del equipo técnico.
• Planificación de actividades de nivelación especialmente para alumnos nuevos.
• Financiamiento del colegio para cursos de perfeccionamiento docente.
• Preparación especial para la PSU a los alumnos desde III año de Enseñanza Media.
3.2 Docentes
Los profesores continuaron reuniéndose por departamentos de asignaturas y trabajaron en la preparación de clases y análisis
de los resultados de distintos tipos de evaluaciones, tanto internas como externas, las que sirven de antecedente para
introducir las modificaciones que el currículum requiera.
3.3 Alumnos y apoderados
El equipo docente y directivo ha mantenido la política de puertas abiertas con apoderados y alumnos, lo que ha
permitido promover una relación más estrecha, basada en el diálogo y el fortalecimiento de vínculos, situación que ha
facilitado el diagnóstico para ofrecer soluciones a problemas que afectan a nuestros educandos. Se mantiene la ficha
para mensajes de apoderados denominada “su opinión nos interesa” que se deposita en un buzón en recepción; y el
sistema de mensajería incorporado en nuestra página web.
INFORME DE GESTIÓN 2017
3.4 Formación valórica
Nuestro colegio cada año crece no sólo en infraestructura, número de alumnos matriculados y resultados académicos, sino que
también en formación valórica y espiritual. La Enseñanza Básica y sus familias han sido fortalecidas por la formación recibida
en catequesis familiar. El año 2017 participaron 117 niños en el taller de Catequesis, de los cuales 54 corresponden al que
recibirán su Primera Comunión el 14 de Abril del 2018 del presente año, en la Parroquia Inmaculado Corazón de María.
3.5 Plan de Dominio Lector
Desde 1° hasta 4° básico, se trabaja con los docentes de Lenguaje y Comunicación en el Plan de Dominio Lector, que consiste
en una lectura diaria al inicio de la clase, con la finalidad de incrementar la velocidad y la prensión de la lectura, para mejorar
así los niveles de comprensión de los alumnos.
En el ciclo Pre escolar se realiza un trabajo sistemático de lectura compartida al inicio de cada jornada utilizando
gigantografías.
4.- ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS
Principales logros deportivos 2017
SELECCIÓN DE BASQUETBOL
ENSEÑANZA MEDIA
2° Lugar Inter-escolar
Colegio Alicante del Rosal
SELECCIÓN DE VOLEIBOL
ENSEÑANZA MEDIA
1° lugar cuadrangular Inter-escolar
Colegio Alicante del Rosal
EQUIPO CHEERLEADER SENIOR
2° lugar nacional
Torneo Viña Cheer-Challenger
EQUIPO FÚTBOL
5° Y 6° BÁSICO
1° lugar en la Copa Inter-escolar
Colegio Alicante del Rosal
TALLER DE COMPUTACIÓN
ENSEÑANZA MEDIA
2° lugar en Torneo Inter-escolar de
Robótica Duoc UC
SELECCIÓN DE FUTBOL
3° Y 4° BÁSICO
3° lugar Inter-escolar Campeonato
“Camino Albo”
INFORME DE GESTIÓN 2017
SELECCIÓN DE FUTBOL
ENSEÑANZA MEDIA
1° y 2° Lugar Torneo Inter-escolar
Copa Colegio Alicante del Rosal
SELECCIÓN DE BASQUETBOL
7° y 8° básico
2° Lugar Cuadrangular Inter-escolar
Copa Alicante del Rosal
SELECCIÓN DE VOLEIBOL
ENSEÑANZA MEDIA
1° Lugar Cuadrangular Inter-escolar
Copa Alicante del Rosal
SELECCIÓN
DE FUTBOL
7° y 8° básico
1° Lugar Torneo
Inter-escolar
Copa Colegio
Alicante del
Rosal
SPORT DAY
Un gran logro del año 2017 fue la celebración, por primera vez del Sport Day, actividad que tuvo como objetivo potenciar la vida
saludable en familia, además de la participación, en conjunto, de nuestros alumnos y apoderados.
Esta iniciativa del Coordinador de Extra-escolares, Francisco Aravena Muñoz, fue todo un éxito.
Esperamos que este 2018 sean aún más los padres y apoderados que participen en esta bella actividad.
INFORME DE GESTIÓN 2017
Otras actividades destacadas 2017
DÍA DEL LIBRO: es una conmemoración promulgada por UNESCO y celebrada a nivel internacional, que tiene como
objetivo de fomentar la lectura.
En el Ciclo de Pre-básica: Las educadoras y asistentes de aula realizaron dramatización de cuentos tradicionales,
con el fin de estimular el acercamiento a los libros y la lectura desde otro ámbito.
En el Primer Ciclo Básico se realizó un concurso de declamación con el fin de potenciar en los estudiantes
actividades mentales a través del arte de la declamación poética, propiciar la sana competencia entre estudiantes, al
involucrarlos en actividades académicas de índole cultural y artística y de celebrar con una actividad cultural el día
del libro.
Segundo Ciclo Básico y Enseñanza Media
Exposición de Cómic: La actividad consistió en realizar una exposición de cómic confeccionados por los
alumnos a partir de textos representativos de Gabriela Mistral y Rosario Gómez (5º y 6º básico,
respectivamente).
Tizada: En esta actividad participaron los 7º y 8º básicos. Consiste en realizar un grafiti a partir de una
creación literaria de una autora nacional. El equipo ganador recibió un premio y el reconocimiento en los
diarios murales del colegio.
Lienzos y Decoración: El III y al IV año medio C trabajaron en la decoración del colegio, confeccionando 5
lienzos con frases representativas del quehacer literario y su importancia para la vida en sociedad. Además
dispusieron los patios de enseñanza media con distintas producciones ornamentales alusivas a la festividad.
Intervención en recreo y entrega de obsequios: El III y el IV año medio C trabajaron en la confección de
presentes alusivos al día del libro. Durante las intervenciones musicales, entregaron los mencionados presentes
a los alumnos del colegio como un recuerdo de la celebración del “Día del Libro”.
Intervenciones Musicales: El IV año medio C preparó una presentación musical para intervenir en dos recreos
de enseñanza media, con el fin de destacar a Violeta Parra por su aporte a la literatura nacional, especialmente
en el plano de la lírica.
Cuenta cuentos
El IV año Medio C preparó una jornada de cuenta cuentos para alumnos de primer ciclo, para realizarlo se
seleccionaron 4 relatos adecuados para su interpretación en 1º, 2º, 3º y 4º básico.
OBRAS DE TEATRO Como una forma de acercar el teatro a los estudiantes,
presentando temáticas que apoyan a la formación y autocuidado, nuestro colegio
recibió en octubre y noviembre la visita de la Agencia de Arte y Creatividad
OVEJA 100 para la presentación de las obras “Cuidarte es amarte” para 1° y 2°
básico y “Termina con el bullying” para 3°, 4º, 5º y 6º básico, actividad organizada
por el Departamento de Lenguaje con la coordinación de UTP.
LIBRO VIAJERO: El Departamento de Lenguaje, con el fin de involucrar y
acercar al trabajo que se realiza durante el segundo semestre en la asignatura, incorporó el Libro viajero de 1° a 4°
básico, esto sirvió además para fomentar la producción de texto de nuestros alumnos y sus familias.
“Plan de Apoyo a la Electividad” de los II años de Enseñanza Media
El 2017 se continuó con el exitoso proceso de apoyo a la electividad del plan diferenciado para los alumnos de II año
medio, realizando:
Jornada de Difusión a los alumnos de II medio, del plan diferenciado para III y IV Enseñanza. Media que
ofrece el colegio.
Aplicación de Test de Intereses y Habilidades a los alumnos de II° medio
Entrevista a alumnos
Desarrollo de cuadernillo específico para Plan Diferenciado
Toma de conocimiento de apoderado mediante firma de la electividad realizada por su hijo(a).
Apoyo externo desde el Preuniversitario Pedro de Valdivia para los alumnos de II° y IV° medio
Charlas de nuestros docentes a los alumnos de II° medio, con el fin de apoyarlos en el proceso de electividad.
INFORME DE GESTIÓN 2017
Actividades en Orientación
Fecha cursos actividad realizada por:
27 Septiembre 5°D-E 6°B Charla GROOMING I. Municipalidad de Maipú
28 Septiembre 8°C - F Charla Sexualidad CESFAM Dr. Luis Ferrada
29 Septiembre 6°D Teatro GROOMING I. Municipalidad de Maipú
Octubre 8vos Charla Sexualidad CESFAM Dr. Luis Ferrada
Actividades Orientación Vocacional
Fecha cursos actividad realizada por:
Abril-Mayo I Medios Test hábitos de Estudio CPECH
5 Junio IV Medios Información Proceso Dpto de Orienación
Inscripción PSU
28 Julio III – IV FERIA VOCACIONAL Panoramia
Medios PANORAMIA
31 Julio III A-D Charla prevención CESFAM Dr. Luis Ferrada
Alcohol y drogas
7 Agosto I Medios B-D Charla prevención CESFAM Dr. Luis Ferrada
IIm Medios B-E Alcohol y drogas
11 Agosto IV Medios Charla Proceso U. de Chile
Postulación
22 Agosto IV Medio C Charla vocacional U. Diego Portalles
Carrearas Humanistas
29 Agosto II Medios Test Plan Diferenciado CPECH-PreUPedro de Valdivia – Orientación
26 Septiembre III-D Charla prevención VIH CESFAM Luis Ferrada
Noviembre IV Medios Becas y Créditos Dpto Orientación
Centro de Padres 2017
Principales logros
Trabajar en comisión de seguridad para analizar factores de riesgo, de forma tal que en el colegio se
resolvieran.
Crear alianza con DUOC UC para desarrollar distintos cursos para los alumnos del Colegio
Desarrollo de sistema WEB para la actualización de información de contacto de los apoderados del colegio
Trabajar en conjunto con el CGPA del Liceo Bicentenario de Niñas en el proyecto de apoyo a alumnos de IV
Medio en el proceso de postulación a la Universidad 2018
Generación Agenda 2018
CUENTAS
Ingresos:
Monto inicial entregado por Tricel $ 236.000
Venta de agendas (1.603) $ 4.007.500
Feria de las pulgas (65 puestos) $ 260.000
Total $ 4.503.500
Egresos:
Pago de Agendas $ 4.164.000
Aporte a familia accidentada $ 50.000
Total $ 4.214.000
Saldo final : $ 289.500
INFORME DE GESTIÓN 2017
Desafíos
Hacer que la agenda se transforme en una herramienta de comunicación, además trabajaremos en hacer
participar a los alumnos del proceso de creación, para ello esperamos desarrollar diversos concursos de arte y
letras los que serán parte de la Agenda 2019.
Potenciar los cursos DUOC UC y la participación de los alumnos en diversos concursos.
Mejorar la participación de los apoderados en la comunidad escolar
Incrementar las actividades extra programáticas
Generar instancias de comunicación entre Alumnos, apoderados, profesores y personal administrativo
Representar de la mejor forma posible los intereses de la comunidad escolar en su conjunto, ser un puente de
comunicación
Centro de Alumnos 2017 El C.A.A. 2017 presentó un programa que abarcó distintas áreas: social, ecológica, comunicacional y deportiva. Entre las
tareas más significativas podemos destacar el trabajo con niños en riesgo social realizado en el hogar “Mis amigos” de
Peñaflor, institución apadrinada por nuestro colegio, el cual fue acompañado por nuestros alumnos.
La solidaridad es una de las características más relevantes de nuestros alumnos, por lo
que en el mes de diciembre el Centro a Alumnos coordinó la campaña en favor de la
Teletón.
5.-INVERSIONES DEL PERIODO
Año tras año, el colegio invierte importantes recursos en los siguientes ítems:
• Pago de infraestructura.
• Adquisición de material didáctico para el funcionamiento de los diferentes departamentos.
• Adquisición y renovación de equipos computacionales.
• Mantención y realización de mejoras permanentes en sus instalaciones.
• Capacitación del personal docente y administrativo.
• Realización de gastos docentes para apoyar la gran variedad y cantidad de actividades escolares que forman
parte del Proyecto Educativo.
Inversión total año 2017 $ 325.607.000
5.1 Capacitación Durante el 2017 se capacitó al personal de guardia y seguridad, conforme lo establece el reglamento para la mantención
de la vigencia de sus autorizaciones.
5.2 Becas Nuestro colegio por tener un sistema de financiamiento compartido otorga a los alumnos becas pro-ayuda de sus
estudios. Estas consisten en la exención total o parcial del pago de la mensualidad, ya sea por razones económicas o por
reconocimiento de conductas relevantes y acordes con nuestro proyecto educativo.
Total de Becas otorgadas 411
Número de alumnos beneficiados 562 alumnos
6. SEGURIDAD ESCOLAR En los primeros meses del año se sucedieron una serie de tres accidentes en niños de primer ciclo básico, lo que obligó a
revisar una serie de medidas en conjunto con el Centro de Padres y Apoderados relacionadas con la seguridad de la
infraestructura del colegio asesorados entre otros por personal especializado, gracias al aporte de nuestros propios
apoderados. Se reorganizaron los turnos de vigilancia en patios durante los recreos. Además, se contó con el apoyo del
DUOC-UC sede Maipú, organización que dictó un curso de primeros auxilios para alumnos de tercero medio del área
INFORME DE GESTIÓN 2017
científica, y además se trabajó en un nuevo programa computacional que permitirá a nuestros apoderados actualizar su
información de teléfonos y dirección sobre los archivos del Colegio, directamente desde nuestra página web. Cabe
destacar que, tomadas las medidas antes descritas, no tuvimos accidentes serios que lamentar durante el segundo
semestre.
Otras actividades relacionadas con el tema de seguridad escolar:
La comunicación permanente con la Asociación Chilena de Seguridad, El “Plan Integral De Seguridad Escolar” y
reuniones mensuales del Comité Paritario.
Ensayos de Operación Deyse, lo que permite que nuestros alumnos tengan seguridad y tranquilidad en el caso de
tener que trasladarse producto de algún sismo o situación que lo amerite.
Trabajo mancomunado con la comunidad educativa, representada por el Centro de Padres, quienes realizaron en el
Primer Semestre una visita con el fin de ayudarnos a detectar posibles lugares de peligro para nuestros alumnos,
realizando una planificación de reparaciones, la que se cumplió a cabalidad en los plazos establecidos.
Convenio Duoc-Enfermería. Se dio inicio a un convenio con el DUOC, que permitirá mantener una plataforma
digital actualizada con los datos familiares en caso de emergencia, información que podrá ser actualizada on-line
desde los propios hogares. Además, se dio inicio a cursos de cruz roja para capacitar a alumnos de tercero medio
para ayudar a atender accidentes que acontecieren en salas, patios o pasillos
Medidas de Funcionamiento diario: o Salida en horario de clase: ningún alumno(a) puede salir del colegio en horas de clases sin su
apoderado(a), quién debe firmar el Libro de Registro de Salidas para realizar el retiro en los horarios
estipulados.
o A las 13:00 horas, los alumnos con JEC se les permite salir a almorzar fuera del establecimiento, previa
presentación de un pase entregado por Inspectoría General. El (la) apoderado(a) se responsabiliza de
cualquier accidente o percance que sufra su pupilo(a) hasta su reintegro a las 13:55 horas. Si el alumno no
cumple con volver en la jornada de la tarde, el colegio se reserva el derecho de retirarle el pase de salida.
o Toda persona que ingresa al colegio, debe indicar en recepción el motivo de su visita. Desde allí se llama
al profesor o persona con quién se tiene concertada la entrevista. Ninguna persona ajena al colegio puede
deambular por su interior en horas de clases.
o Es importante destacar el apoyo de Paz ciudadana y Carabineros para coordinar una mayor vigilancia a las
horas de mayor flujo peatonal.
Jorge Gutiérrez Valenzuela
Director