Informe de gestión vigencia 2015

Educación para el Desarrollo y la Equidad

1-La Institución y su

entorno

2-Calidad

académica

3-Gestión

administrativa

4-Cultura del bienestar

5-Aumento de

cobertura

6-Internacionalización

Tecnología para la educación

Emprenderismo y emprendimiento

La universidad y la región

Docencia

Investigación

Extensión y Proyección

Social

Excelencia académica

Gestión Financiera

Gestión administrativa

Promoción de la salud y el

desarrollo humano

Promoción artística y cultural

Promoción de deporte y recreación

Promoción socioeconómica y calidad de vida

económica

Infraestructura física

Gestión de la oferta

académica

Internacionalización de la educación

Cooperación Internacional

ESTRUCTURA DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Comprende 6 líneas, 17 componentes y 36 programas

LÍNEA 1: LA UNIVERSIDAD Y SU ENTORNO

VIRTUALIDAD

En el 2015 participamos en el proyecto de Ciudadela Virtual @Medellín, con el diseño de 4 programas en modalidad virtual.

Componente 1: Tecnologías para la educación

Concepto 2015

Cursos virtuales abiertos en pregrado

203

Grupos con apoyo virtual 334

• Formulamos la Política de Emprendimiento Institucional.• Desarrollamos los cursos de emprendimiento dentro de la malla curricular de los

programas académicos.• Ofertamos una cátedra de emprendimiento e inserción laboral para jóvenes de

diferentes comunas en situación de vulnerabilidad en la ciudad de Medellín.• Participamos en diferentes eventos de la ciudad, relacionados con temas de

emprendimiento y empresarismo.

Componente 2: Emprendimiento

• Tuvimos participación en 3 eventos de la ciudad y la región.• También participamos en la Asamblea de la Organización Mundial del Turismo (OMT),

Medellín 2015. Organización de la cual nos hicimos oficialmente afiliados.• El 30 de abril del 2015 formalizamos la afiliación de la Institución al Medellín

Convention Bureau, entidad encargada del fomento y la promoción del turismo enAntioquia.

• Participamos en el evento de la CONPEHT 2015 en la Ciudad de México, obteniendo eltercer puesto en el concurso gastronómico y en el concurso de investigación.

• Participamos en la VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales,realizada del 9 al 13 de noviembre de 2015 en la ciudad de Medellín, con larepresentación de tres docentes de la Facultad de Ciencias Sociales como ponentes.

Componente 3: La universidad y la región

CENTRO DE GRADUADOS

• Contamos con 1.342 graduados ubicados laboralmente.

• Publicamos la Escala de Salarios para Profesionales 2015, para 34 IES de Antioquia.

• Y también realizamos un Informe para el Observatorio Laboral para la Educación con Tasas de Cotización y Salarios de los Graduados de los años 2007 a 2013.

Componente 3: La universidad y la región

LÍNEA 2: CALIDAD ACADÉMICA

• Firmamos un convenio con la U de A para ofrecer con titulación conjunta el programade Maestría en Turismo.

• Participamos en el Megaproyecto de Ciudadelas Universitarias - Norte y Occidentecon los programas: Tecnología en Delineante de Arquitectura, Tecnología enGastronomía y Tecnología en Gestión Comunitaria, con un total de 175 estudiantes .

• Realizamos el lanzamiento de la Maestría en Microbiología Clínica en convenio con laUniversidad San Buenaventura con sede en Cartagena.

• Desconcentramos el programa de Tecnología en Gestión Comunitaria en las comunas2 y 5 de la ciudad, con recursos de PP.

Componente 1: Docencia

Concepto 2015

Docentes con formación en Maestría

37

Docentes con formación en Doctorado

3

Docentes en proceso de formación en Maestría

3

Docentes en proceso de formación en Doctorado

11

Concepto 2015

Grupos de investigación categorizados en Colciencias 4

Eventos Nacionales e Internacionales de investigación en los

que tuvimos participación44

Investigaciones realizadas 28

Redes de investigación a las cuales estamos asociados 7

Inversión en investigación $596.400.000

Componente 2: Investigación

Reto: Mantener el nivel de crecimiento del presupuesto anual para la investigación.

Componente 3: Extensión Académica Y Proyección Social

Concepto 2015

Ingresos percibidos por Extensión

Académica y Proyección Social$1.642.660.549

Actividades de Educación

Continua124

Componente 3: Extensión Académica Y Proyección Social

En las actividades desarrolladas en el año 2015 porExtensión Académica, vinculamos laboralmente a losegresados y estudiantes de la Institución:

Concepto Total

Egresados contratados 91

Estudiantes contratados 26

Contratistas 1804

CENTRO DE LENGUAS

MEDELLINENGLISH-ESPAÑOL

Componente 4: Excelencia Académica

En el año 2015 operamos el programa de Bilingüismo con una inversión de $250.768.000, un total de 83 cursos servidos y 1.564 beneficiarios.

Reto: Dar continuidad al Programa con gratuidad.

EN ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ACADÉMICA, PODEMOS PRESENTAR EL SIGUIENTE BALANCE:

Programa

Estado

2015

Bacteriología y Laboratorio Clínico Acreditado en 2010, en proceso de re-acreditación

Administración de Empresas Turísticas Acreditado en 2013

Biotecnología Pendiente de enviar informe al CNA para acreditación

Tecnología en Gastronomía En proceso de renovación de registro calificado

Planeación y Desarrollo Social En proceso de autoevaluación con fines de acreditación

Tecnología en Delineante de Arquitectura e

Ingeniería

Segundo proceso de autoevaluación, y se están implementando

planes de mejoramiento y mantenimiento.

Ingeniería Ambiental

Construcciones Civiles

Arquitectura

Esp. En Construcción Sostenible

Esp. En Microbiología Ambiental

LÍNEA 3: REDIRECCIONAMIENTO DE LA

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Componente 1: Gestión Financiera

• En el año 2015 obtuvimos un informe limpio de la auditoría Fiscal yFinanciera.

• Operamos el nuevo software administrativo y financiero, para mejorar losprocesos de integración de la información.

• Obtuvimos estados financieros fidedignos y oportunos.

CONTROL INTERNO

ConceptoAuditoría Especial, evaluación

Fiscal y Financiera

2012 2013 2014

Hallazgos por Plan de Mejoramiento

58 20 7

Componente 2: Gestión de la Administración

Logramos que durante la visita de la Contraloría General de Medellín, laInstitución quedara calificada como “cumple” en la Auditoría Especial deSeguimiento al Plan de Mejoramiento Único periodo 2011 al 2014, con unpuntaje del 100% y “efectividad” del 100%.

GESTIÓN DE LA MEJORA

• En el 2015 logramos que Gestión Ambiental pasara de ser un subproceso deGestión de la Mejora, a ser un proceso independiente de Mejoramiento dela Gestión Integral.

• Además, logramos la integración de los procesos de Gestión de la Mejora yGestión Ambiental.

Reto: Lograr la integración de Gestión de la Mejora, Gestión Ambiental ySeguridad y Salud en el trabajo.

Componente 2: Gestión de la Administración

LÍNEA 4: CULTURA DEL BIENESTAR

BIENESTAR INSTITUCIONAL

Porcentaje de participación estudiantil en las actividades de Bienestar Institucional

Componente 2015

1. Promoción de la salud y el desarrollo humano 27.52%

2. Promoción artística y cultural 8.32%

3. Promoción del deporte y la recreación 14.54%

4. Promoción socioeconómica •Adaptación a la vida universitaria24.66%

•Créditos educativos 41.66%

BIENESTAR INSTITUCIONAL

Antes (2011) 15,6%

Después (2015) 10,1%

* Cifras del

SPADIES

QUÉDATE EN COLMAYOR

Mantuvimos la cobertura y aumentamos la fidelización de los estudiantes,demostrando que acuden en más cantidad de veces que en los semestresanteriores, lo que significa la adquisición de hábitos de estudio.

Concepto 2013 2014 2015

Fidelización/hábitos de estudio

16,5% 31,2% 34,1%

Reto: Continuar con el programa de permanencia “Quédate en Colmayor”

LÍNEA 5: AUMENTO DE LA COBERTURA EN LOS

PROGRAMAS DE PREGRADO Y POSGRADO

• Mejoramos integralmente los laboratorios 129a y 129badscritos a la facultad de ciencias de la salud.

• Estamos construyendo el nuevo vivero para el programade Biotecnología.

• Estamos construyendo el centro de Biotecnologíainstitucional, adscrito a la facultad de ciencias de la salud.

• Ampliamos y adecuamos el laboratorio de suelosinstitucional, adscrito a la facultad de arquitectura eingeniería con sus respectivos accesos para la movilidadsin barreras.

• Mejoramos la infraestructura física de la cafetería centralde la institución.

• Instalamos las luminarias externas por tecnología LED yparte autónoma con carga solar.

• Además, se dio inicio a la construcción de la segunda fasede las cubiertas y la ventanería del edificio patrimonial.

En este componente tuvimos numerosos logros para satisfacer las necesidades académicas de la institución…

Componente 1: Infraestructura física y tecnológica

CIUDADELAS UNIVERSITARIAS

En el año 2015 se inició la construcción de las obras del paseourbano que articula el espacio público de las tres instituciones yel edificio de borde de Bienestar de la Institución.

EDIFICIO DE BORDE INTEGRAL

Con estas obras se consolida el megaproyecto de las Ciudadelas Universitarias de laciudad, el cual se inició oficialmente el 16 de junio del presente año, en ceremonia enla que se dio la bienvenida a los 175 primeros estudiantes de Colmayor, para cursar lasTecnologías en Gestión Comunitaria, en Gastronomía y Delineante de Arquitectura eIngeniería en las Ciudadelas del Occidente y del Norte.

Componente 2: Gestión de la oferta académica Institucional

LÍNEA 6: INTERNACIONALIZACIÓN DE

LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INTERNACIONALIZACIÓN

Concepto 2015

Inversión en internacionalización $190.000.000

Participación en eventos Nacionales e

Internacionales26

Docentes, estudiantes e investigadores

en movilidad entrante 12

Docentes, estudiantes e investigadores

en movilidad saliente29

Reto: continuar fortaleciendo el componente de internacionalización de los programas de la oferta académica de la Institución.