CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR.GONZALO AGUIRRE BELTRN Lic. Educacin preescolar

Informe de Prctica

ALUMNAAlejandra Lpez Rosas

CURSOAdecuacin Curricular

MAESTRAMelba Hernndez Santos

GRADO Y GRUPO3ero B

Informe de la 3era Jornada de PrcticaEn esta 3era jornada de prctica, la adecuacin que hice fue una adecuacin conductual, para la nia Carla, puesto que ella al terminar su trabajo se levanta y empieza a pellizcar, patear, pegar o jalonear a sus compaeros, y es ah donde se emplea la estrategia de nombrarla Vigilante del saln y esto consiste en cuidar que sus compaeros no hagan desorden y en ayudar a la maestra, siempre y cuando ella lo solicite, para entregar hojas, lpices, crayolas, etc. Cabe destacar que al realizar esta adecuacin en ella, me sirvi mucho durante estas 2 jornadas, ya que esta estrategia la utilice desde la 2da Jornada, observando un cambio en la preescolar, pues ella deca que era un sper hroe, ya que se encargaba de cuidar a sus compaeritos, tambin me pude percatar que a pesar de que el rol solo era durante las horas que se trabajar, ella lo llevo hasta en la hora de receso, puesto que les deca a sus compaeros que no corrieran que se iban a caer.Como punto importante y charlando con la educadora se lleg a la conclusin que la conducta de Carla se debe a que es hija nica y todo le consiente, pero su comportamiento no es agresivo, si no que al momento de que sus compaeros no le hacen caso, ella se desespera y es por eso que acta de esta forma.Durante las actividades que se realizarn durante la semana de prctica, la educando no tuvo ningn percance o discusin con sus compaeros, realizo adecuadamente las actividades y si terminaba antes le ayudaba a sus compaeros.En conclusin creo que esta adecuacin conductual en la educando fue de mucha ayuda, ya que desde que se implement esta estrategia en ella, se observ el grandsimo cambio conductual haca sus compaeros, en lo que respecta a la lectura de Adecuacin Curricular esta nos menciona que las adecuaciones curriculares constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propsitos de la enseanza, fundamentalmente cuando un alumno o grupo de alumnos necesitan algn apoyo adicional en su proceso de escolarizacin, y fue por eso que se hizo esta adecuacin a la educando, tambin esta nos menciona que al disear las adecuaciones curriculares, los maestros deben establecer ciertas prioridades basndose en las principales necesidades del alumno, definidas mediante la evaluacin psicopedaggica, y es por eso que primeramente se hizo un diagnstico para despus hacer la adecuacin pertinente, en lo que cabe y como final de este informe solo me queda mencionar que, con esta adecuacin se logr notar el cambio que la educando mostraba.

Anexos