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Escuela Normal Experimental del Fuerte Extensión Mazatlán

Alumna:

Tirado Reyes Alexia Abigail

Profesor:

Víctor Manuel Ceja

Trabajo:

Informe de Practicas

Grupo y Grado:

3-D

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Introducción

La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber

interactuar y comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes

significativos a través de métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la

comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables

ante las situaciones diversas que les permitan a los alumnos reflexionar

sobre su propio aprendizaje.

Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y

actualizar su conocimiento pedagógico y disciplinario, la lectura es un

aspecto importante para darle sentido a las cosas y desarrollar habilidades

del pensamiento que promuevan la imaginación en los entornos de

enseñanza y por eso mismo, fomentar la lectura con los alumnos ayuda

indudablemente a indagar sobre los temas y ampliar su conocimiento.

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Características de los niños

En el aula hay muchos alumnos inteligentes todos son muy participativos

siempre que la maestra les hace preguntas la mayoría levanta la mano, hay

dos niñas en especial que siempre son las que le ayudan a la maestra en

todo, las que terminan primero y las que hacen todo su trabajo bien hecho,

todos los demás también hacen sus trabajos pero con mayor tiempo,

solamente hay cinco niños que nunca hacen nada, siempre se sientan hasta

atrás y no hacen los trabajos que la maestra les pide, ni las tareas tampoco

nunca las llevan, duran te mis tres días de observaciones me senté junto a

ellos y me pude dar cuenta de que si saben pero son muy flojos y no le

entienden mucho a la maestra, cuando no entendían les decía que le

preguntaran a la maestra o se acercaran con ella a que les explicara a cada

uno para que le entendieran mejor pero no querían ya que le tienen un poco

de miedo y cuando yo les ayudaba la maestra me regañaba me decía que

ellos solos tenían que trabajar, pero cuando podía si les explicaba y si

hacían los trabajos pero es cuestión de que estén hay con ellos diciéndoles

que lo hagan porque si no, no hacen nada se distraen con cualquier cosa y

nunca entregan los trabajos, la maestra tampoco nunca se los exige como

que ya está acostumbrada a que nunca hacen nada y los deja hay

rezagados.

Hay otro niño que siempre siempre tiene sueño, en su mesa banco siempre

esta acostado o agachado, pero si hace trabajos cuando la maestra explica

si le pone atención y realiza sus trabajos, pero en cuanto los termina se

acuesta de nuevo, y me di cuenta que si levanta la mano para participar y

todo pero la maestra no lo toma mucho en cuenta, ya que me tocó ver que

levanto la mano en muchas ocasiones y la maestra ni una sola vez le dio la

palabra, cada que lo veía acostado me acercaba a él y le preguntaba que

que tenía que si se sentía mal y siempre me decía que tenía sueño todos

los días, un día le pregunte que porque siempre tenía sueño y me dijo que

tenía un hermano pequeño que siempre lloraba durante la noche y que

nunca lo dejaba dormir.

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La asignatura con la que más les gusta trabajar es con matemáticas, al

comenzar el día la maestra siempre les pregunta que con qué materia les

gustaría empezar y ellos siempre dicen que matemáticas o ciencias

naturales, durante los tres días que fui a observar esas materias fueron las

únicas que vio la maestra ciencias, matemáticas y un poco de español, de

ciencias naturales estaban viendo los seres vivos y todos los niños estaban

muy entretenidos con ese tema hablando de los animales

En la hora de recreo a las niñas y algunos niños les gusta mucho jugar a la

cuerda, la maestra tienen una cuerda en el salón y en la hora de recreo se

las presta a veces sí y a veces no, como es casi la mayoría del salón el que

juega en ocasiones se peleaban porque todos querían ser los primeros en

brincar, o en ocasiones al principio si se ponían de acuerdo y hacían fila y

pasaban de dos en dos pero cuando ya algunos estaban saltando otros

niños que no seguían se metían junto con ellos y se enojaban, lo que les

gusta mucho hacer también es contar cuentos de terror o chistes

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Características de la escuela y

contexto

Las observaciones fueron realizadas en la escuela primaria Diana Laura

Riojas, su esta se encuentra en lomas del ébano de Mazatlán Sinaloa, la

escuela cuenta con dos grupos de cada grado, todas las aulas están en

muy buenas condiciones pintadas y todas tienen aire acondicionado

también, los baños se encuentran frente a la cancha, están en muy buen

estado están muy limpios antes de que llegan los niños solamente que

algunos no bajan y las que hacen la limpieza ponen unos botes grandes

llenos de agua con cubetas para que les vayan a echar a los baños que no

bajan lo único que no me gusto de los baños es que no tienen letrero de

cuales son para niñas y cuales para niños, en el centro de todas las aulas

esta la cancha en la cual los niños llevan a cabo sus clases de educación

física, donde juegan y donde hacen los honores a la bandera.

A un lado de la entrada principal de la escuela se encuentra la tienda

donde los niños compran durante el recreo, la señora de la tienda no vende

cosas saludables para los niños al contrario vende puros churros, dulces,

sopas marucha etc. solo un día me tocó ver que vendió fruta y tacos de

frijoles.

La mayoría de los alumnos de la primaria llegan caminando ya que viven

cerca de la escuela unos llegan solos y otros acompañados de su mama, su

papa o algún otro familiar, otros llegan en carros y me pude dar cuenta de

que hay una mama que tiene una combi y se lleva a varios niños.

El contexto a mi punto de vista es malo para los alumnos, a tres casas de la

primaria esta la secundaria, los alumnos de esta se salen frecuentemente,

no entran a clases y van a la primaria y ahí se están en las bancas de la

entrada y en ocasiones las rayan, aunque los prefectos les digan que se

vayan ellos no hacen caso y se quedan ahí sentados o se ponen en la reja.

Enseguida de la escuela hay una tiendita de abarrotes en donde hay

maquinitas ahí se ponen toda la mañana unos muchachos sin hacer nada

siempre están sentados o jugando, los niños de la primaria al salir de clases

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se quedan hay con ellos y juegan en lugar de irse sus casas. Las calles que

están a los alrededores de la escuela son algunas de concreto y otras de

terracería.

La escuela no cuenta con un aula de medios para que los niños asistan a

utilizar las computadoras, pero si se encuentra un salón pequeño donde

tienen una computadora y una impresora con internet, hay las maestras

realizan algunos trabajos para los niños.

Lo único que se podría decir que tiene de malo la escuela es que cuando

llueve se hace muchísimo cochinero en la escuela porque como esta en un

cerro, se hace puro lodo y los niños se ensucian mucho, otra cosa es que se

va la luz a menudo, cuando estuve realizando mis practicas no me toco que

faltara la luz pero la maestra de un grupo me comento que casi nunca hay.

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Que aspectos de mi práctica

mejore

Considero que en esta jornada de prácticas si tuve muchos avances en mis

alumnos, uno de los ejemplos es que esta vez logre que los niños

participaran más en las actividades en equipo, en la primera jornada ellos

no estaban acostumbrado al trabajo en equipo y yo los ponía a realizar una

actividad y ellos no quería, preferían hacerlo solos o en parejas solamente,

pero esta vez si conseguí que quisieran trabajar en equipo, solo fueron dos

niños los que no quisieran trabajar colaborativamente, pero considero que

ese para mí fue un gran avance.

Otro de mis avances considero que fue el lograr explicar mejor las cosas a

los niños creo que en las practicas anteriores no lograba que los niños

entendieran del todo mis indicaciones ya que en ocasiones algunos se

quedaban con duda.

Otra cosa que indudablemente mejore fue la falta de materiales con los

alumnos, ya que la jornada anterior les pedía las cosas solamente un dia

antes y muchos de los niños no llevaba el material necesario, pues esta vez

se los pedí con dos o tres días de anticipación así todos lo iban llevando en

uno de los tres días y al final todos contaban con su material para realizar

las actividades.

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Reflexión sobre mi desempeño

Considero que el trabajo que realice durante mis prácticas fue bueno, ya

que pude lograr todos los objetivos que esperaba, durante los días que lleve

a cabo los contenidos con mis alumnos, todos colaboraron muy bien, la

mayoría participo y se portaron bien.

Además me sentí muy orgullosa de que algunas cosas que no pude realizar

en la primera jornada esta vez me salieron como yo las esperaba, esto creo

que paso gracias a que en la primera jornada de prácticas me pude dar

cuenta de que cosas les gusta a los niños, con qué tipo de cosas ponen

atención y con cuales no, eso fue una gran ventaja que esta vez me ayudo

para que todo me saliera mejor que la vez pasada.

Algo que creo que está mal es llevarme del todo bien con los alumnos, no

digo que este mal llevarme con ellos pero ocasiones no es tan bueno,

porque algunos niños con los que más estaban apegados a mí, a veces no

me ponían atención porque creían que no les diría nada porque me llevaba

más con ellos.

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