Informe de rendición de cuentas sonsonate final

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS

DE LA GESTIÓN 2009-2010

DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE SONSONATE

JULIO 2010

Informe de Rendición de Cuentas de la Gestión 2009 - 2010

Presentación

Nuestro propósito es cumplir con nuestra sociedad, que conozca las actuaciones del servidor público si son apegadas a la ley, a la eficiencia, a la eficacia y a la responsabilidad. y la Rendición de Cuentas, es un espacios de interacción con la ciudadanía cuya iniciativa se plasma en los postulados del nuestro gobierno orientados hacia una nueva cultura que rinda informes claros de cómo se están manejando los recursos del Estado y como se proyectan orientar en aras de una gestión más eficiente, pluralista y democrática.

Si hablamos de transparencia en la función pública, la rendición de cuentas es el deber y la obligación que los funcionarios y las funcionarias tenemos de responder por nuestras decisiones y las consecuencias que de estas se generan, sobre las actividades realizadas y sus resultados y por el uso y destino de los recursos. El Estado y el pueblo deben valorar y juzgar el cumplimiento de las responsabilidades en el desempeño de nuestras labores.

La Dirección Departamental de Educación de Sonsonate, en el marco del proceso de Rendición de Cuentas que se ha definido en la presente administración, se complace en presentar a la sociedad sonsonateca, los titulares de educación y al pueblo salvadoreño los resultados obtenidos durante el primer año de gestión institucional.

Fundamentada en el lema “Administración ágil, transparente e imparcial” La Dirección Departamental de Educación de Sonsonate, gestiona significativamente el desarrollo y ejecución de procesos educativos y administrativos equitativos, inclusivos y transparentes; por lo tanto en el presente informe hace referencia a los principales hallazgos educativos y de gestión institucional; los compromisos adquiridos; los principales logros y las proyecciones para el 2010-2011.

Los compromisos asumidos en nuestra gestión están fundamentados en el programa de gobierno novedoso e innovador denominado “Nace la Esperanza Viene el Cambio y consolidados en las estrategias y programas plasmados en nuestro Plan Social Educativo 2009 – 2014 “Vamos a la Escuela”.


1-MISION

“Somos una Dirección Departamental que administramos los recursos en forma ágil, transparente e imparcial, cumpliendo con los principios y garantías legales, respetando la autonomía de los organismos de administración escolar local, para garantizar el desarrollo de los centros escolares, mediante un equipo humano profesional y comprometido”

2-VISION

“Ser una Dirección Departamental moderna, reconocida a nivel nacional por concentrar sus esfuerzos en asegurar la accesibilidad e inclusión a la educación, protegiendo nuestra diversidad cultural, respetando la equidad de genero y los derechos de nuestra población indígena y en lograr transparencia de sus procesos dentro del marco normativo vigente, en apoyo al desarrollo de los centros educativos”

3-VALORES

Son los que representan las convicciones filosóficas de los y las empleados/as de la Dirección Departamental de Educación, siendo estos:

- Transparencia

- Imparcialidad

- Responsabilidad

- Respeto

- Solidaridad

- Probidad

- Confidencialidad


- Lealtad

Informe de Rendición de Cuentas

PARTE 1: HALLAZGOS: Estado de la Dirección Departamental de Educación de Sonsonate a Junio de 2009

La nueva administración de educación del Departamento de Sonsonate, inició su gestión a partir del 1º.de julio de 2009. El traspaso de funciones se organizó de forma directa por la Unidad de Auditoría Interna del MINED, quienes asignaron auditores responsables de revisar de manera rápida tanto los haberes documentales como los materiales de la Dirección en mención, enumerando de manera puntual, los principales hallazgos siguientes:

A-GESTION INSTITUCIONAL

Inventario de mobiliario y equipo de la oficina de la dirección en buen estado.

Para el año 2009 se presupuesto$ 157,432.03, habiéndose invertido hasta el mes de mayo la cantidad de $103,768.93 esta administración encontró un saldo disponible al mes de junio de US $ 53,768.93 distribuido en sus rubros según documentos.

Manuales de descriptores de puesto del 2008

Manual de organización y funciones.

Expedientes y documentación de auditorias y casos especiales de C.E. pendientes de liquidar.

Ordenes de suministros de combustible por valor de $ 5,00 cada una, por $ 595.00

Liquidación de combustible al 4 de junio.

Registro de las hojas del control de entrega de ordenes de suministro de combustible al 30 de junio.


5 organismos pendientes de liquidar las transferencias por un total de $17,317,50

Requerimientos de fondos en trámite: 10 de GOES (2º desembolso de presupuesto escolar) por $987,098.50 y 12 de FIDEICOMISO (componente gratuidad) por $601,473.70.

158 ACEs organizadas y funcionando.

Contratos del personal de EDUCO debidamente ingresado al Sistema.

Expedientes de la ACES incompletos de documentación legal (Planillas ISSS Y AFP, Impuesto sobre la renta, informe de asistencia de personal, convenios de transferencias)

Pendiente de generar planillas de pago de salarios del mes de julio y las adicionales de junio.

Una red de centros escolares con alto riesgo de violencia.

Pendiente liquidaciones mensuales de las cuentas bancarias 2008 y 2009. Las del 2007 se encuentran en proceso de revisión.

Pendiente la asignación de recurso por el nivel central para la contratación de personal a destajo para el proceso de liquidación de organismos.

Acuerdos de movimiento de personal actualizados.

17 acuerdos pendientes de remisión para firma del Despacho Ministerial.

Expedientes de personal actualizados en un 100%, pero sin ficha de movimiento de personal.

Aplicación de proceso de llegadas tardías de personal al mes de abril.

Inventario de mobiliario y equipo, y bibliográfico de la dirección departamental actualizado al 30 de abril y remitido al nivel Central.

Inventarios de los Centros Escolares del 2008 enviados al nivel central, pendiente 12 con inventario de mobiliario y equipo y 17 con inventario bibliográfico.

Equipo de transporte: 9 vehículos, 10 motocicletas; de los cuales dos camionetas se encontraron en mal estado y motocicletas con vida útil vencida.

Monto del inventario en bodega $58,004.13 y remitido al nivel central en Junio.

Inventario de bodega del segundo semestre 2008 enviado a nivel central en enero.


Kardex en bodega actualizado a junio 2009.

19 documentos pendientes de tramite en nivel central para emisión de cheques por $11,826.46(arrendamiento de local, mantenimiento de vehículos y viáticos)

43 recibos de ANDA pendiente de pago por $4,716.22.

Procesos de compras realizados por un total de $34,484.49

Pendientes procesos de compras, en concepto de servicios generales, aire acondicionado, suministro de combustible, papelería y artículos de oficina, soporte técnico, materiales de limpieza...)

100% de Expedientes de Organismos de administración actualizados y archivados, pero no foliados.

Desembolso del 100% de la primera transferencia de presupuesto escolar

Cuadros 3º, 6º y 9º registrados al 2008

Conciliaciones bancarias al 31 de mayo

Liquidación de fondos al 2008

B-EDUCATIVOS

Informes de alimentación escolar remitidos al nivel central a mayo 2009

179 círculos de alfabetización, 179 alfabetizadores, 9 promotores con

incentivo, 2310 asociados, coordinados por AGAPE y la unidad de adultos de

esta dirección.

12 círculos de alfabetización, con un promotor a nivel de voluntariado y 200

asociados, financiados por ONG SERAPHIM.

Organización Educativa: 328 organismos de administración escolar organizados

en 18 distritos educativos. (159 CDE, 158 ACE, 9 CECE Y 2 CIE) y 36 privados.

Personal de asistencia técnica 21 asesores: 17 asesores pedagógicos, 1 asesor

de educación media y 3 asesores de gestión.

Matricula al mes de junio 115,927.

Alumnos repitentes 3998; alumnos en extraedad 11901; deserción 1213;

ausentismo por más de tres días 6517.

51 centro escolar con bajo rendimiento según Paesita.


Poco apoyo a actividades culturales, sociales y deportivas por parte de

administración.

PARTE 2: COMPROMISOS:

A-COMPROMISOS GENERALES:

Concentrar todo el esfuerzo y recursos del quehacer institucional de la Dirección Departamental en la atención eficiente al usuario y en asegurar sistemáticamente el desarrollo educativo de los centros escolares, mediante una “Administración ágil, transparente e imparcial”

Comunicación eficiente y oportuna con los responsables directos y equipos técnicos de todas las unidades y áreas de trabajo de la Dirección Departamental para que sean coincidentes con los objetivos, políticas institucionales y estrategias para su ejecución; así como que conozcan los alcances del PLAN SOCIAL EDUCATIVO.

Organizar al personal para que proporcionen un servicio de asistencia técnico pedagógico y técnico administrativa financiera a los organismos de administración de los centros escolares y comunidad educativa en general con agilidad, calidad, transparencia y accesibilidad.

Desarrollar mecanismos de comunicación e información apropiados que promuevan la transparencia, la homogenización en el conocimiento de las políticas, disposiciones y el aporte de todos los actores tanto internos como externos; para una correcta y oportuna retroalimentación que favorezca la efectividad en la gestión.

Promover institucionalmente una cultura planificadora acompañada de sistemas de monitoreo y evaluación de la gestión, que incorpore la opinión de los/las usuarios/as y de la ciudadanía en general.

Potenciar los mecanismos actuales de coordinación entre las instituciones educativas con una mayor participación ciudadana.

La formación integral de los y las estudiantes mediante el fomento de las prácticas deportivas y de esparcimiento, así como con el favorecimiento del acceso, valoración, práctica y disfrute de las diferentes manifestaciones artísticas cultural.


Practicar una política que genere más confianza, tanto en la comunidad educativa, como en todas las instancias con quienes nos relacionamos.

Escuchar a la comunidad educativa, permitiéndole propuestas que lleven como objetivo la mejora institucional.

Asegurar la participación de los docentes en las jornadas de formación, contribuyendo de esta manera a la dignificación del magisterio.

Practicar la cultura del servicio, para los usuarios, además de propiciar un ambiente laboral que facilite mejores relaciones con todo el personal.

B-COMPROMISOS ESPECIFICOS

Conocimiento y divulgación del Plan Social Educativo y del Plan Institucional al personal técnico administrativo que conforman la organización institucional.

Designación a la unidad de planificación institucional, como responsable del seguimiento, verificación del cumplimiento y evaluación de los resultados del Plan Institucional.

Utilización de marco de referencia del plan institucional para la formulación de proyectos institucionales.

Desarrollo de la planificación en forma participativa e integrada orientada hacia la modernización y tecnificación de la Dirección Departamental en congruencia con el nuevo modelo educativo planteado en el Plan Social Educativo.

Incremento de los conocimientos y aplicación sobre la planificación estratégica como instrumento para orientar el desarrollo y la modernización de la dirección Departamental.

Conformación de comisiones especificas para reforma y actualización de procesos administrativo institucional y evaluación del avance del Plan Social Educativo en el Departamento.

Fortalecimientos de las habilidades técnico administrativo del personal de la Dirección Departamental.


Aplicación de técnicas de negociación en la resolución de conflictos laborales y en la captación de recursos necesarios para ejecutar las acciones y proyectos especiales del plan.

Redistribución y adecuación del recurso humano a las funciones, competencias y necesidades de las unidades organizativas de la Dirección Departamental y Centros Escolares.

Optimización de la administración de los recursos financieros y racionalización de los recursos materiales y equipo.

Integración de los esfuerzos individuales y unidad de criterios orientados hacia la modernización de la dirección departamental y la tecnificación de la administración en general.

Utilización del sistema informático, como instrumento básico para la formulación y seguimiento del plan institucional.

Reuniones periódicas con el personal administrativo y técnico para realizar evaluación de logros y reflexionar sobre las limitantes.

Integrar el comité consultivo como una herramienta de evaluación externa y proporcionar alternativas de solución a las limitantes identificadas.

C-ACCIONES

Reorganizar el personal del equipo de asistencia técnica: Coordinadores de zona, Asesores Pedagógicos y de Gestión con la finalidad de ser más eficaces en la asistencia técnica a los centros escolares.

Contribuir a mejorar las relaciones interpersonales entre los empleados de la dirección y personal de los centros escolares.

Proporcionar asistencia técnica a los Centros Escolares del departamento fundamentadas en las líneas estratégicas y programas insignia que plantea el Plan Social Educativo.

Organizar la unidad que administrara el programa nacional de alfabetización.

Reuniones mensuales con directores/as y personal de oficina.


Organizar la ejecución del programa de alfabetización en los municipios priorizados para el 2010 y garantizar su funcionamiento.

Mantener comunicación con el 100% de comunidades educativas

Ejecución del presupuesto mediante el uso adecuado de los recursos y el manejo transparente de los fondos.

Organizar y sistematizar las funciones de cada jefatura y sus unidades

Fortalecer las competencias pedagógicas y gestión administrativa en los Centros escolares.

Fomentar las prácticas deportivas y de esparcimiento, así como el disfrute de las diferentes manifestaciones artísticas culturales en los centros escolares.

Cumplimiento a la política de ahorro y austeridad, sin descuidar el cumplimiento de las metas y objetivos del Plan de Trabajo de la Jefatura.

Asistencia técnica oportuna para que los y las docentes realicen pertinentemente las adecuaciones curriculares atendiendo las necesidades educativas de la comunidad y respetando las propuestas institucionales.

Jornadas de fortalecimiento del rol técnico administrativo de directores y directoras

Alianzas con ONG, OG y actores institucionales y locales para facilitar ayuda técnico administrativo y financiero.

Apoyar los procesos de actualización y especialización docente.

Fortalecimiento del programa de alfabetización con la participación de diversos actores, en los municipios priorizados.

Garantizar que los organismos de administración escolar local realicen los procesos de selección, adjudicación y contratación de los paquetes escolares apegados a la normativa y sus respectivas adendas.


Orientar e impulsar en las comunidades educativas la educación inicial como una estrategia para mejorar la calidad de la educación

Identificar en los 328 centros escolares las necesidades de docentes, infraestructura y mobiliario.

Sensibilización a directores de centros escolares, sobre educación Inclusiva.

Eventos con la participación de docentes, promoviendo actividades de Arte, Cultura, Recreación y Deporte.

Orientar a Directores/as la elaboración de Plan de Protección Escolar.

Identificar y compartir experiencias exitosas con Centros Educativos de bajo rendimiento.

Promover en los centros escolares la rendición de cuentas.

PARTE 3: POA 2010

VER ANEXO N° 4

PARTE 4: PRINCIPALES LOGROS

Se impulsó una política de apoyo a las necesidades de Recursos Humanos en las distintas unidades.

Celebración de actividades socioculturales al interior de la Departamental: día de la madre, del padre, de la cruz y del maestro, mes cívico.

Participación en la elaboración de descriptores de puestos 2010.

Inauguración de Centros escolares remodelados por algunas ONG o países amigos.

Desarrollo de un congreso pedagógico en distrito educativo de Juayúa.

Mejorar (sustancialmente) nuestras relaciones con ONG y/o instituciones.


Haber logrado donación de bibliotecas y equipo de cómputo de ONG a Centros Escolares del Departamento.

Fortalecimiento de las relaciones con las universidades del departamento.

Atención de necesidades de transporte a todas las unidades de la Dirección Departamental.

Entrega oportuna de diversos documentos a solicitud de los docentes.

Realización de juegos deportivos magisteriales.

Realización de jornadas de formación docente en coordinación con FEPADE

Mantener buenas relaciones con las gremiales ANDES, BASES MAGISTERIALES Y EL SINDICATO ATRAMEC.

Haber contribuido a solventar problemas de seguridad presentados por docentes afectados por la violencia.

Agilidad en la legalización de documentación administrativa financiera a solicitud de los Centros Educativos.

Creación de la unidad de Arte y Cultura, Recreación y Deporte para promover el desarrollo integral de la niñez y juventud sonsonateca: Área de Arte y cultura, Recreación y Deporte, Educación Ciudadana, Educación para la Vida, Proyectos de Arte y Cultura.(anexo)

Creación de la unidad que administra el programa de alfabetización: organización del comité departamental, comités municipales, contratación de 41 promotores, 1150 círculos, 1118 voluntarios, 2989 asociados.

Creación de la unidad de planificación, para proporcionar asistencia técnica de planificación.

Incremento de matrícula de 116,923 en 2009 a 117,218 en 2010.

Reorganización del personal de acuerdo a nueva estructura organizativa.

Reuniones con directores y/o directoras para promover la ejecución de los programas insignias de nuestro gobierno.

Promover a través de los equipos de seguimiento mecanismos que permitan evaluar el impacto de los programas y proyectos y mejorar los aprendizajes de los educandos.


Brindar asistencia técnica y seguimiento a los programas e indicadores, garantizando el acceso a la educación en los diferentes niveles educativos.

Legalización por vencimiento del 100% de organismos de administración escolar local. (CDE, ACE Y CIE)

Ampliación del programa de alimentos en 47 Centros Escolares Urbanos.

Atención a 317 Centros Escolares con el programa de Alimentación Escolar.

103,904 alumnos/s beneficiados/as con el programa de alimentos.

LEGALIZACIONES, ENMIENDAS Y TRANSFERENCIA DE FONDOS A LOS CENTROS ESCOLARES

Nº PROCESOS

Nº DE ORGANISMOS BENEFICIARIOS MONTO

LEGALIZACIONES Y ENMIENDAS MAYO 2009 A JUNIO 2010

1LEGALIZACION POR VENCIMIENTO DE PERIODO DE ORGANISMOS DE ADMINISTRACION ESCOLAR ( CDE, ACE, CECE Y CIE ) 100

2ENMIENDA DE ORGANISMOS DE ADMINISTRACION ESCOLAR ( CDE, ACE, CECE Y CIE ) 50

TRANSFERENCIA DE FONDOS A LOS CENTROS ESCOLARES

MAYO A DICIEMBRE 2009

3TRANSFERENCIA: GRATUIDAD MATRICULA, 10 MENSUALIDADES Y GASTOS DE DE GRADUACION MEDIA 2009 ( II FASE ) 27 $337,570.50

4TRANSFERENCIA: TODOS A COMBATIR EL VIRUS DE LA INFLUENZA AH1N1 2009. 269 $16,451.67

5TRANSFERECIA: PROYECTOS JUVENILES CONCURSABLES

19 $30,000.00

6

TRANSFERENCIA: GRATUIDAD MATRICULA, 10 MENSUALIDADES Y GASTOS DE DE GRADUACION MEDIA 2009 ( 2º FASE ) COMPLEMENTO. 18 $88,989.00

7TRANSFERENCIA: DOTACION DE UNIFORMES, ZAPATOS Y PAQUETES DE UTILES ESCOLARES ( 1º TRANSFERENCIA ) 326 $ 3,407,181.83

8TRANSFERENCIA: OTRAS VARIAS

7 $50,379.09 ENERO A JUNIO DE 2010.

1LEGALIZACION POR VENCIMIENTO DE PERIODO DE ORGANISMOS DE ADMINISTRACION ESCOLAR ( CDE, ACE, CECE Y CIE ) 24

2ENMIENDA DE ORGANISMOS DE ADMINISTRACION ESCOLAR ( CDE, ACE, CECE Y CIE ) 53

3 TRANSFERENCIA: OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO ( FASE I) 309 $980,270.50


4TRANSFERENCIA: GRATUIDAD MATRICULA, 10 MENSUALIDADES Y GASTOS DE DE GRADUACION MEDIA 2010 ( 1º FASE ) 31 $420,880.00

5TRANSFERENCIA: PROYECTO ADICIONAL FORTALECIMIENTO EDUCATIVO CIE ( 1º FASE ) 2 $105,234.26

6TRANSFERENCIA: GRATUIDAD MATRICULA, 10 MENSUALIDADES Y GASTOS DE DE GRADUACION MEDIA 2010 ( 2º FASE ) 30 $325,314.00

7TRANSFERENCIA: DOTACION DE UNIFORMES, ZAPATOS Y PAQUETES DE UTILES ESCOLARES ( 2º TRANSFERENCIA ) 263 $551,894.12

8 TRANSFERENCIA: OTRAS VARIAS 35 $264,431.54

Fomento a través de los equipos de seguimiento, a que los alumnos adquieran las competencias básicas de comunicación, razonamiento, pensamiento crítico, investigación y resolución de problemas dentro de los centros escolares

Se fortaleció a los organismos de administración escolar local, capacitándoles y orientándoles para que protagónicamente desempeñen las funciones de sus cargos.

PROGRAMAS, PROYECTOS O RUBROS QUE SE CONTINUARON EN 2010

PROGRAMA Y/O PROYECTO 2010 CENTROS ESCOLARES

BENEFICIADOS

1- AULAS INFORMÀTICA

2- EDUCACIÒN INCLUSIVA (Modelo ETP) 3

3- AULAS DE APOYO EDUCATIVO 22

4- SOBREEDAD, EDUCACIÒN ACELERADA (Proyecto UCA)

5- SAVE THE CHILDREN (Fortalecimiento a primer ciclo de educación básica)

14

6- PROGRAMA DE FORTAQLECIMIENTO A EDUCACION BASICA (USAID)

70

7- AULAS ALTERNATIVAS

8- PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR 315

9- Programa de paquete escolar(dotación) 318


Coordinar el apoyo a Centros escolares con organización: USAID, SAVE THE CHILDREN, PRO-NIÑO TELEFONICA, VISION MUNDIAL, CESSA, ADHUC, AYUDA EN ACCION, FE Y ALEGRIA, COOPERACION JAPONESA, COOPERACION ESPAÑOLA.

Apoyo a las jornadas de formación de docentes y directores.

Apoyo a las jornadas de formación a personal de asistencia técnica.

Se contribuyó a incrementar la accesibilidad, la asistencia y permanencia de los alumnos a los Centros Escolares a través de la ejecución de los programas insignia como la Dotación de los Paquetes Escolares.

Originalmente se tenía un presupuesto inicial, el cual incluía un congelamiento del 10%. En Abril de 2010, se tuvo un congelamiento adicional del 15% debido a Disposición Ministerial. Al mes de junio 2010 ya se había gestionado el 100% de requerimientos de compra a MINED Central, una parte de estos recursos aún están pendientes de ser recibidos en la Dirección Departamental ya que se están ejecutando los procesos de compra en UACI. Se le está brindando seguimiento a cada proceso.

Dar respuesta satisfactoria a las necesidades de los Centros escolares, sin llegar a crear falsas expectativas.

Se continúa generando un mayor ambiente de confianza entre la dirección departamental y todos aquellos actores que contribuyen a mejorar la educación.

Promover acciones que estimulan la actividad docente en el aula

Se implemento el programa de alfabetización en los municipios priorizados y en aquellos en los cuales encontramos el respaldo de las autoridades municipales.

Cancelación de obligaciones entre salarios líquidos, pago de préstamos a instituciones financieras contraídas por el personal docente y administrativo de esta departamental: 2181 docente oficial, 672 docentes educo; de 328 centros educativos

Legalización del 100% de movimientos del personal recibidos, mediante los acuerdos ejecutivos.

Legalización de ascensos escalafonarios y de grado del 100% de los docentes y del personal administrativo


Elaboración de fichas de movimientos de personal en un 50% de los expedientes

PARTE 5: PROYECCIONES

Elaborar el diagnostico sobre la demanda de maestros/as desempleados.

Elaborar cuadro de necesidades de infraestructura de los centros escolares y necesidades profesionales de docentes.

Establecer Alianza con las tres universidades del Departamento, para la formación de directores en servicios.

Gestionar la legalización de directores interinos de los centros escolares.

Ampliar el programa de alfabetización mediante alianzas con autoridades de municipios que lo requieran.

Establecer estrategias para reducir los índices de deserción escolar, extraedad y mejorar el rendimiento académico de los alumnos

En el programa de alfabetización la meta al 2010 es de 8,190, teniendo a la fecha (junio 2010) 4,231 Asociados/as siendo el 51.66% es necesario cubrir la meta de 3,959 Asociados/as equivalente a 48.34%.

Se logro la promoción, la participación ciudadana y fortalecer el desarrollo de los centros escolares.

Promover institucionalmente una cultura planificadora acompañada de sistemas de monitoreo y evaluación de la gestión.

Desarrollar mecanismos de comunicación e información apropiados que promuevan la transparencia, la homogenización en el conocimiento de las políticas, disposiciones y el aporte de todos los actores tanto internos como externos.

Reuniones periódicas con el personal administrativo y técnico para realizar evaluación de logros y reflexionar sobre las limitantes.

Integrar el comité consultivo como una herramienta de apoyo externo.

Definir indicadores de proceso y resultados que nos permitan evaluar el desarrollo de la calidad educativa.


Investigar cantidad de maestros idóneos para gestionar de ser posible su legalización.

Que el 100% de centros escolares ejecuten el Plan de Protección Escolar

Finalizar la readecuación del personal de acuerdo a nueva estructura organizativa, en asistencia técnica implicara la adecuación de distritos educativos.

Implementar los procesos de gestión de calidad.

Monitoreo oportuno al programa de alimentación y salud escolar.

Orientar oportunamente a la comunidad educativa sobre el uso adecuado del uniforme escolar.

Apoyar el rediseño de las aulas y los Centros Escolares del Departamento: la implementación del estudio de clases; la conformación de redes de directores lideres; consultorías de necesidades pedagógicas de los docentes.

Integrar una red de centros escolares con características de tiempo pleno.

Integrar diferentes modalidades de asesoramiento en los procesos de Gestión de los Centros Escolares: el maestro espejo; el director como asesor; la biblioteca de trabajo, biblioteca comunitaria; proyecto piloto de escuela de a tiempo pleno; colaboración intercentros (ferias, congresos, etc.)


ANEXOS


ANEXO N° 1: Proyectos de Arte y Cultura, Recreación y DeporteNombre Beneficiarios Avances Fecha Finaliza

Certámenes de poesía a nivel de docentes y de los trabajadores de la Oficina Departamental de Educación

2000 maestros/as 100% 14 febrero

Recital de Guitarra 600 alumnos/as 100% 28 agosto

Presentación de Cuentista 150 alumnos/as 100% 28 agosto

Poetiza 150 alumnos/as 100% 28 agosto

Conferencia de Manlio Argueta 35 maestros/as 100%

Trabajar Un Sueño Posible con las redes de Educación Artística

25 docentes 100% 19 marzo

Conferencia sobre Vida y Obra de Roque Dalton ofrecida por Manlio Argueta

25 docentes 100% 28 abril

Presentación Compañía Nacional de danza Mañana y tarde

1000 alumnos 100% 25 de mayo

Taller con Red de Educación Artística 20 docente 100%

Actividad , Artístico cultural magisterial 850 docentes 100% 18 junio

Taller de pintura a docente 30 docentes 100% 28 junio

Lectura de poemas Maura Echeverría 400 alumnos 100% 28 junio

Juanita Minero, -cuentista 350 alumnos 100% 28 junio

Festival de danza folclórica costumbrista 400 alumnos 100% 10 agosto

Promover la lectura de cuentos 25 maestros/as 100% 11 agosto

Feria del Maíz en Gobernación 175 alumnos 100% 13 agosto

Organizar y participar Feria de la Juventud 250 alumnos 100% 20 agosto


Organizar y en Feria de la juventud en Centro de feria y Convenciones

500 alumnos 100% 21 agosto

Certamen de Oratoria 500 alumnos 100% 27 agosto

Recreación y DeporteNombre Beneficiarios Avances Fecha

Finaliza

Torneo Magisterial 300 maestros 100% 18 junio

Trabajar Un Sueño Posible con las redes de Educación Física

25 docentes 100% 19 marzo

Participar en inauguración de juegos distritales Distrito 03-13.

1000 alumnos/as 100% 23 abril

Reunión con docentes censados para la conformación de las de redes, Educación Física.

40 docentes 100% 6 mayo

Seguimiento a recreos dirigidos 150 alumnos/as 100% 7 mayo

Organizar carrera aeróbica en gobernación política departamental de 9:00 a 11:00 AM ;

250 alumnos 100% 9 mayo

Mañanitas recreativas en distritos 03--01 y 03--02 Apoyo c

950 alumnos 100% 11 junio

Ejecución de Atletismo Departamental 500 100% 15 junio

Actividad Deportiva, 850 100% 18 junio

Exposición de dibujos con el tema Educación no Sexista

175 alumnos/as 100% 21 junio

Mañanitas recreativas de parvularia departamentales

500 100% 25 junio

Evento sobre Olimpíadas Ana Mercedes Campo

300 100% 6 julio


Ciudadanía

Nombre Beneficiarios Avances Fecha Finaliza

Emprendedurismo GTZ 25 docentes 100% 4 mayo

Reunión Sonsonate Limpio para planificar Campaña de Limpieza (Dentro de la escuela y fuera de estas)

3000 alumnos 100% 5 mayo diversas fechas

Reunión con docentes censados para la conformación de las de redes, Educación Cívica

70 docentes 100% 6 mayo

Coordinar reunión de red de prevención de la vulnerabilidad social en Instituto Nacional de Acajutla

25 docentes 100% 20 de mayo

Taller sobre Emprendedurismo a maestros de habilitación labora

30 maestros 100% 4 de junio

Reunión de Ciudadanía 15 maestros 100% 12 agosto

Reunión de vulnerabilidad social 25 directores 100% 27 agosto

Concurso de Ortografía 25 alumnos/as 100% 31 agosto

Educación para la Vida

Nombre Beneficiarios Avances Fecha Finaliza

Charlas a alumno/as de CE Fray Flaviàn Mucci sobre Educación no sexista

50 docentes 100% 21 de abril

Trabajar espacios amigables con 23 Asesores/as 100% 27 de abril


asesores pedagógicos

Concurso Infantil de Dibujo, sobre educación no Sexista

500 alumnos 100% 20 mayo

Reunión de redes de Educación para la Vida

25 docentes 100% 2 julio


ANEXO N°2: Organigrama a junio 2009


ANEXO N° 3: Organigrama 2010


ANEXO N° 4: POA 2010


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