INFORME DE RESULTADOS DEL PROGRAMA ANUAL DE … · 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de

INFORME DE RESULTADOS DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2019 CAPACITACIÓN, PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL LIDERAZGO POLÍTICO DE LAS MUJERES

ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-11 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Violencia de género: un desafío para la participación política de las mujeres Fecha: Jueves 25 de Noviembre 2019 Sede: Pachuca, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E

INDICADORES PLANTEADOS RESULTADOS OBTENIDOS

OBJETIVOS

Que las mujeres sean capaces de reconocer cualquier tipo de violencia de genero, así como el marco de acción para prevenir y en su caso sancionar estas prácticas que obstaculizan la participación política de las mujeres.

Logros: Con base en las listas de asistencia se contó con la presencia de 151 personas. Respondiendo en su totalidad las encuestas de entrada y de salida.

METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres del municipio de Pachuca, Hgo., de 18 años de edad en adelante en dicho municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para identificar, prevenir y erradicar la violencia de género.

Se logró la capacitación de 151 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de los asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de identificar conceptos de: violencia de género, violencia política y derechos político electorales de las mujeres.

INDICADORES

Dimensión: Cobertura de personas capacitadas por el proyecto Unidad de medida: Porcentaje Tipo: Cuantitativo Variables: PB=Población Beneficiada PPC=Población programada a capacitar (80) PC=Población capacitada (personas que asistieron al curso de conformidad con las l istas de asistencia) PB=PC/PPCx100

Se rebasó la meta establecida en un 51%, contando con la presencia de 151 personas. PPC = 80 PC = 151 Por lo tanto: PB = PC/PPCx100 PB = 151/80x100

PB = 151%

RESULTADOS DE ENCUESTAS

ENTRADA Y SALIDA -VIOLENCIA DE GÉNERO: UN DESAFÍO PARA LA

PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES-

Pregunta 1

a. Se trata de una violencia que afecta a las mujeres por el mero hecho de serlo. Constituye un atentado contra la integridad, la dignidad y la l ibertad de las mujeres, independientemente del ámbito en el que se produzca.

b. Toda acción u omisión ejercida en contra de una mujer, en ámbito político o público, que tenga por objeto o resultado sesgar, condicionar, impedir, restringir, suspender, menoscabar, anular, obstaculizar, excluir o afectar el reconocimiento, acceso, goce o ejercicio de los derechos político electorales de una mujer, así como el acceso al pleno ejercicio de las atribuciones.

De acuerdo a los resultados de las encuestas de entrada, 41.05% de las asistentes confundió el término de violencia política con el de violencia de género. Sin embargo, en las encuestas de salida, el 72.84% de las asistentes ya reconocía la diferencia entre ambos conceptos.

Pregunta 2

ENTRADA SALIDA A 89 110 B 62 41

ENTRADA SALIDA A 25 10 B 29 15 C 35 21 D 62 105

8962

110

41

0

50

100

150

A B

La violencia por razón de género es:

ENTRADA SALIDA

25 29 3562

10 15 21

105

0

50

100

150

A B C D

¿A dónde acudir para denunciar violencia política?

ENTRADA SALIDA

a. Al Tribunal Electoral del Estado y el Instituto Electoral del Estado b. Al Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación c. A la Fiscalía Central de Investigación para la Atención de Asuntos Especiales y Electorales

d. Todas las anteriores, dependiendo de la gravedad del caso De acuerdo a los resultados de la encuesta de entrada, a pesar de que conocían el término de violencia política, solamente, el 41.05% de ellas, conocía la ruta de acción para su denuncia. Y en la encuesta de salida, esta tendencia se revirtió, ya que el 69.53% de las asistentes ya lo identificaba.

Pregunta 3

a. Por razones de seguridad personal

b. Por que es un derecho adquirido por las reformas electorales Al inicio de la actividad, el 57.61% de las asistentes reconocía que la importancia de contar con un protocolo de atención a la violencia política de las mujeres era por razones personales. Sin embargo, fue hasta las encuestas de salida, que el 77.48% de las asistentes, identificó que estos protocolos son un derecho adquirido para las mujeres, resultado de las diferentes reformas electorales.

Pregunta 4



8764

34

117

0

50

100

150

A B

¿Por qué es necesario un protocolo para atender la violencia política a las

mujeres?

ENTRADA SALIDA

25 2441

61

9 013

129

0

50

100

150

A B C D

¿Cómo impacta la violencia política en las mujeres?

ENTRADA SALIDA

a. Les impide ejercer su derecho al voto b. Les impide integrar los consejos distritales o locales de los organismos electorales, así como

fungir como funcionarias o representantes de partidos políticos en las mesas directivas de casilla

c. Le coarta el derecho humano a ser electas en los procesos electorales; as u desarrollo en la escena política o pública, ya sea como militantes en los partidos políticos, aspirantes a candidatas a un cargo de elección popular, a pues de dirigencia al interior de sus partidos políticos o en el propio ejercicio de un cargo público.

d. Todas las anteriores Al inicio del curso, sólo el 40.39% de las asistentes tenían la dimensión de todo lo que involucra la violencia política, ya que esta se puede se presentar en todo lo que involucra la participación política. Sin embargo, en las encuestas de salida, el 85.43% de las asistentes pudieron identificar las diversas modalidades en las que se manifiesta la violencia política.

Pregunta 5

a. 1953 b. 1917 c. 1955

De acuerdo a los resultados de las encuestas de entrada, el 60.92% las asistentes no conocía el año en el que le fueron reconocidos los derechos de votar y ser votadas a las mujeres. En las encuestas de salida, el 92.71% de las asistentes respondió correctamente.

ENTRADA SALIDA A 57 140 B 43 0 C 51 11

57 43 51

140

0 11

0

50

100

150

A B C

Desde que año son reconocidos los derechos de las mujeres a votar y ser

votadas

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 2. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-12 / Impresión y Difusión de revista “Mujer”. Sub-Rubro: B. 3 Divulgación y difusión Subclasif icación: Material informativo impreso

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Difundir información para promover y desarrollar el liderazgo político de las mujeres; así ́ como la divulgar los derechos de las mujeres y los mecanismos de acceso para su ejercicio.

Logros: Se logró una cobertura amplia de población que pudieron leer la revista en distintos Municipios del Estado de Hidalgo dado que, de 7,000 ejemplares impresos se lograron distribuir 6,500 cuadernillos, lo cual representa que el 92.85% de la población estimada, recibió este material.

METAS

Imprimir un material informativo con 7,000 ejemplares que permita la correcta difusion en distintos municipios del Estado de Hidalgo donde se espera que logremos la sensibilizacion sobre los temas de género y de las actividades que realiza el Movimiento de Mujeres.

La meta propuesta fue cubierta al completar la impresión de 7,000 revistas. Las personas que recibieron este material, reconoció las actividades que realiza Nueva Alianza Hidalgo en beneficio de las mujeres, así como temas de interés respecto a la situación actual de las mujeres en el Estado.

INDICADORES

Dimensión: Cobertura de porcentaje de población Unidad de medida: Porcentaje Tipo: Cuantitativo Variables: PB=Población Beneficiada PI=Publicaciones Impresas PD=Publicaciones Distr ibuidas PB=PD/PI*100

El porcentaje que se ha logrado cubrir con respecto a la población estimada ha resultado en un 92.85%, cifra que da cumplimiento al prospecto de meta. PI = 7,000 PD = 6,500 Por lo tanto: PB=PD/PI*100 PB = 6,500/7,000 x100

PB = 92.85%


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-6 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Inteligencia emocional y resolución de conflictos desde la perspectiva de género Fecha: Sábado 19 de Octubre 2019 Sede: Actopan, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Identificar dentro del proceso de liderazgo político de las mujeres, los elementos relacionados con la inteligencia emocional, definiendo las capacidades emocionales que contribuyan a la resolución de conflictos.


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios de Actopan, El Arenal, San Salvador, San Agustín Tlaxiaca, en el municipio de Actopan, de 18 años de edad en adelante en el municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para potenciar su liderazgo y empoderamiento.

Se logró la capacitación de 95 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de los asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de identificar conceptos de inteligencia emocional, así como la adquisición de herramientas que contribuyan a la resolución de conflictos.

INDICADORES


Se rebasó la meta establecida en un 18.75%, contando con la presencia de 95 personas. PPC = 80 PC = 95 Por lo tanto: PB = PC/PPCx100 PB = 95/80x100

PB = 118.75%

RESULTADOS DE ENCUESTAS ENTRADA Y SALIDA

-INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO-

Pregunta 1

a. La habil idad de manejar las emociones b. La habilidad de conocer los tipos de inteligencia que tiene el ser humano c. La estrategia de persuadir a los demás haciendo creerles una emoción aparente

Al inicio del curso, las asistentes mostraron confusión al definir el término de inteligencia emocional, ya que las respuestas estuvieron divididas entre las tres opciones. Sin embargo, en las encuestas de salida, el 82%, respondió correctamente.

Pregunta 2

a. Negativas, posit ivas, ambiguas, estéticas b. Negativas, positivas c. Euforia, emociones altas, ser impulsivo

Al inicio de la actividad, el 51.5% de las asistentes, identificaba sólo dos tipos de emociones, las negativas y las positivas. Fue hasta las encuestas de salida, que el 85% identificaba los diferentes tipos de emociones, las negativas, positivas, ambiguas y estéticas.



22

47

26

78

161

0

20

40

60

80

100

A B C

¿La inteligencia emocional consiste en?

ENTRADA SALIDA

3149

15

81

140

0

50

100

A B C

¿Conoces los tipos de emociones existentes?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 3

a. He asistido a talleres, cursos, conferencias, entre otros b. He leído libros que hablaron del tema c. Tengo una especialidad en el tema

Esta pregunta nos permite identificar cual ha sido el origen de la experiencia de las asistentes en los temas de esta actividad. La mayoría de ellas, fue mediante la asistencia a talleres, cursos, conferencias, entre otros.

Pregunta 4

a. Superarlo b. Gestionas tus emociones c. Dialogar

Los resultados de esta pregunta, nos permiten identificar la forma en la que las asistentes resuelven un conflicto, la mayoría de ellas, tanto en las encuestas de entrada como de salida, sólo es superarlo. En menor número, a partir de la gestión de emociones y del dialogo.



79

151

81

131

0

50

100

A B C

Tu experiencia del tema la adquieres en el pasado

ENTRADA SALIDA

69

14 12

83

93

0

20

40

60

80

100

A B C

En el momento en que tienes un conflicto, la forma de resolverlo para ti es:

ENTRADA SALIDA

Pregunta 5

a. Leo, escucho audios, asisto a talleres, conferencias, cursos, hago retroalimentación personal, recibo mentoria, perdono, agradezco, medito, tengo metas.

b. Leo libros de motivación y superación personal. c. En las mañanas me mentalizo que soy un ganador.

81% de las asistentes respondió en las encuestas de salida que la forma en la que lleva a la práctica técnicas de desarrollo humano, es mediante la lectura, escuchar audios, asistir a talleres, conferencias, cursos, retroalimentación personal, mentoria, perdonar, agradecer, meditar y tener metas.

Pregunta 6

a. Me puedo mejorar cada día y eso me lleva a lograr resultados extraordinarios en cada área de mi vida

b. Logro armonía con el mundo c. Me mantengo feliz todo el tiempo

El 85.26% de las asistentes, en las encuestas de salida, reconoció la importancia de desarrollar hábitos para el desarrollo de la inteligencia emocional. Ya que mediante esta, pueden mejorar cada día, lo que las lleva al logro de resultados extraordinarios en los diversos ámbitos de la vida.



63

19 13

77

135

0

20

40

60

80

100

A B C

Practicas técnicas de desarrollo humano

ENTRADA SALIDA

58

21 16

81

6 8

0

20

40

60

80

100

A B C

¿Sabes de la importancia de desarrollar hábitos para desarrollar tu inteligencia emocional?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 7

a. Lograr metas y objetivos de vida b. Sentirse sola, no tener objetivos, carecer de autoestima, ser superficial con los demás. c. Ganar las discusiones con los demás

El 96.8% de las asistentes, en las encuestas de salida, reconocieron que la habilidad de mantener una inteligencia emocional desarrollada, es un apoyo para lograr metas y objetivos de vida.


87

08

92

0 3

0

20

40

60

80

100

A B C

La habilidad de mantener una inteligencia emocional desarrollada te apoya a:

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-9 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Violencia de género: un desafío para la participación política de las mujeres Fecha: Miércoles 06 de Noviembre 2019 Sede: Huichapan, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Que las mujeres sean capaces de reconocer cualquier tipo de violencia de genero, así como el marco de acción para prevenir y en su caso sancionar estas prácticas que obstaculizan la participación política de las mujeres.


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios cercanos a Huichapan, Hgo., de 18 años de edad en adelante en dicho municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para identificar, prevenir y erradicar la violencia de género.


INDICADORES



PB = 125%

RESULTADOS DE ENCUESTAS

ENTRADA Y SALIDA -VIOLENCIA DE GÉNERO: UN DESAFÍO PARA LA

PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES-

Pregunta 1



Al inicio del curso, las asistentes mostraron confusión entre los conceptos de violencia de género y violencia política en razón de género, ya que sólo el 48%, identificó la definición de violencia de género. Sin embargo, de acuerdo a los resultados de las encuestas de salida, el 70% de las asistentes respondió correctamente.

Pregunta 2



48 5270

30

0

20

40

60

80

A B


ENTRADA SALIDA

13 1623

48

4 816

72

0

20

40

60

80

A B C D


ENTRADA SALIDA


d. Todas las anteriores, dependiendo de la gravedad del caso De acuerdo a los resultados de la encuesta de entrada, a pesar de que conocían el término de violencia política, solamente, el 48% de ellas, conocía la ruta de acción para su denuncia. Y en la encuesta de salida, esta tendencia se revirtió, ya que el 72.% de las asistentes ya lo identificaba.

Pregunta 3


b. Por que es un derecho adquirido por las reformas electorales Al inicio de la actividad, el 35% de las asistentes no reconocía que la importancia de contar con un protocolo de atención a la violencia política de las mujeres era por razones personales. Sin embargo, fue hasta las encuestas de salida, que el 83% de las asistentes, identificó que estos protocolos son un derecho adquirido para las mujeres, resultado de las diferentes reformas electorales.

Pregunta 4



65

3517

83

0

50

100

A B


mujeres?

ENTRADA SALIDA

16 14 21

49

3 0 4

93

0

50

100

A B C D


ENTRADA SALIDA




d. Todas las anteriores Al inicio del curso, sólo el 49% de las asistentes tenían la dimensión de todo lo que involucra la violencia política, ya que esta se puede se presentar en todo lo que involucra la participación política. Sin embargo, en las encuestas de salida, el 93% de las asistentes pudieron identificar las diversas modalidades en las que se manifiesta la violencia política.

Pregunta 5

a. 1953 b. 1917 c. 1955

De acuerdo a los resultados de las encuestas de entrada, el 60% las asistentes no conocía el año en el que le fueron reconocidos los derechos de votar y ser votadas a las mujeres. En las encuestas de salida, el 97% de las asistentes respondió correctamente.


40 25 3597

0 30

100

200

A B C


votadas

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-10 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Violencia de género: discriminación y estereotipos Fecha: Miércoles 13 de Noviembre 2019 Sede: Ixmiquilpan, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Profundizar en el conocimiento de las causas y consecuencias de las diferentes manifestaciones de la violencia de género, así como los instrumentos sociales, jurídicos y políticos para prevenirlos.


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios cercanos a Ixmiquilpan, Hgo., de 18 años de edad en adelante en dicho municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para identificar, prevenir y erradicar la violencia de género.


INDICADORES



PB = 121.25%


-VIOLENCIA DE GÉNERO: DISCRIMINCACIÓN Y ESTEREOTIPOS-

Pregunta 1



Al inicio del curso, las asistentes mostraron confusión entre los conceptos de violencia de género y violencia política en razón de género. ya que las respuestas estuvieron divididas entre las dos opciones que se presentaban. Sin embargo, de acuerdo a los resultados de las encuestas de salida, el 69.07% de las asistentes identificó la definición de violencia de género.

Pregunta 2

46 51

67

30

0

20

40

60

80

A B


ENTRADA SALIDA



12 1523

47

4 815

70

0

20

40

60

80

A B C D


ENTRADA SALIDA


d. Todas las anteriores, dependiendo de la gravedad del caso De acuerdo a los resultados de la encuesta de entrada, a pesar de que conocían el término de violencia política, muchas de ellas no tenían claro la ruta de acción para su denuncia. Y en la encuesta de salida, el 72.16% de las asistentes ya lo identificaba.

Pregunta 3


b. Por que es un derecho adquirido por las reformas electorales Al inicio de la actividad, el 30.92% de las asistentes no reconocía que la importancia de contar con un protocolo de atención a la violencia política de las mujeres era por razones personales. Sin embargo, fue hasta las encuestas de salida, que el 82.47% de las asistentes, identificó que estos protocolos son un derecho adquirido para las mujeres, resultado de las diferentes reformas electorales.

Pregunta 4



6235

17

80

0

50

100

A B


mujeres?

ENTRADA SALIDA

15 13 20

49

3 0 4

90

0

50

100

A B C D


ENTRADA SALIDA




d. Todas las anteriores Al inicio del curso, las asistentes no tenían la dimensión de todo lo que involucra la violencia política, ya que esta se puede se presentar en todo lo que involucra la participación política. Sin embargo, en las encuestas de salida, esta tendencia se revirtió, ya que el 92.78% de las asistentes pudieron identificar las diversas modalidades en las que se manifiesta la violencia política.

Pregunta 5

a. 1953 b. 1917 c. 1955



3924

34

94

0 3

0

50

100

A B C


votadas

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-4 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Empoderamiento y Liderazgo Político de las Mujeres Fecha: Lunes 14 de Octubre 2019 Sede: Mineral de la Reforma, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Involucrar a las mujeres en un proceso de concientización, aprendizaje y adquisición de herramientas para la transformación social a través del empoderamiento y liderazgo tanto social como colectivo.


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres del municipio de Mineral de la Reforma, de 18 años de edad en adelante en el municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para potenciar su liderazgo y empoderamiento.

Se logró la capacitación de 138 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de los asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de reconocer conceptos como empoderamiento, inteligencia emocional, desarrollo humano.

INDICADORES



PB = 172.5%


-EMPODERAMIENTO Y LIDERAZGO POLÍTICO DE LAS MUJERES-

Pregunta 1

a. La habilidad de mover masas

b. La habil idad de otorgar poder c. La habilidad de construir organizaciones

Al inicio del curso, las asistentes reflejaron confusión en la definición de empoderamiento, las respuestas estuvieron divididas entre las opciones que se mostraban. Sin embargo, en las encuestas de salida, 127 de 138 asistentes respondieron correctamente, la pregunta sobre la definición de empoderamiento, concibiéndolo como la habilidad de otorgar poder.

Pregunta 2

a. Técnicas de respiración, PNL, nutrición, meditación. b. Aprendizaje acelerado, vender sin vender. c. Euforia, emociones altas, ser impositivo.

Al igual que en la pregunta anterior, las asistentes no reconocían algunas de herramientas de empoderamiento, consideraban algunas otras. Después de la impartición del curso, las asistentes reconocieron como herramientas de empoderamiento las técnicas de respiración, la programación neurolingüística, la nutrición y la meditación.



4063

357

127

4

0

50

100

150

A B C

¿Sabes en que consiste el empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

59 54

25

120

14 4

0

50

100

150

A B C

¿Conoces herramientas de empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 3

a. Mejor manejo de las emociones en situaciones dif íc i les, uti l izar las emociones a tu favor, mejores relaciones públicas.

b. Tener conocimientos teóricos. c. Poder demostrar a los demás que conozco y domino el tema de empoderamiento.

Las encuestas de entrada reflejaron que el 76% de las asistentes identificaban los beneficios de la inteligencia emocional. Pero fue ya en las encuestas de salida donde el 100% de las asistentes ya los identificaba.

Pregunta 4

a. Confundir a los demás para conseguir tu objetivo.

b. Manifestar de forma clara una idea que transmita e influya de forma asertiva en las personas.

c. Persuadir a las personas para manipularlas a favor nuestro. Si bien, las asistentes estaban familiarizadas con el término de empoderamiento, al inicio del curso no identificaban la relación que tiene con la comunicación. Ya que 76 de 138 asistentes, respondieron erróneamente, sin embargo, de acuerdo con las encuestas de salida, el 100%, reconoció como propósito de la comunicación en el empoderamiento, la manifestación clara de ideas que transmitan e influyan de forma asertiva en las personas.



105

15 18

138

0 00

50

100

150

A B C

Algunos beneficios de desarrollar la inteligencia emocional

ENTRADA SALIDA

3662

40

0

138

00

50

100

150

A B C

Uno de los propósitos de la comunicación en el empoderamiento

ENTRADA SALIDA

Pregunta 5



Esta pregunta nos permite identificar la forma en la que las asistentes llevan a la práctica diversas técnicas de desarrollo humano, la mayoría de ellas, tanto en las encuestas de entrada como en las encuestas de salida, manifestó que practican técnicas de desarrollo humano tales como: leer, escuchar audios, asistir a talleres, conferencias, cursos, hacer retroalimentación personal, recibir mentoria, perdonar, agradecer, meditar y tener metas.

Pregunta 6



En las encuestas de entrada y de salida, las asistentes expresaron que la importancia de desarrollar hábitos de empoderamiento diario, radica en que se puede mejorar cada día y eso las lleva a lograr resultados extraordinarios en cada área de su vida.



99

24 15

110

15 13

0

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA

89

20 29

124

5 9

0

50

100

150

A B C

¿Sabes la importancia de desarrollar hábitos de empoderamiento diario?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 7

a. La injusticia, el desamor, los apegos, el ego, el maltrato, la violencia b. Sentirse sola, no tener objetivos, carecer de autoestima, ser superficial con los demás

c. El amor, conectar con su esencia natural, darle valor, poder y reconocimiento, apoyo a tener espacios en igualdad en los espacios de polít ica, l iderazgo, gobierno, laboral, profesional

Las asistentes a esta actividad, reconocen algunos mecanismos para lograr el empoderamiento de las mujeres, tales como: el amor, conectar con su esencia natural, darle valor, poder y reconocimiento, apoyando a tener espacios en igualdad en política, liderazgo, gobierno, laboral y profesional.

Pregunta 8

a. La habilidad de influir b. Es organizar, mandar, reunir mucha gente, guiar y apoyar c. Es estar en la cima, tener recursos económicos y gobernar

Las asistentes definen al liderazgo como la organización, el poder de convocatoria, guiar y apoyar a las personas. Así quedó manifestado en las encuestas de entrada y de salida, donde 70 y 102 asistentes, respectivamente, respondieron de esta forma.



6 5

127

0 0

138

0

50

100

150

A B C

¿Qué empoderará a una mujer?

ENTRADA SALIDA

4070

2832

102

4

0

50

100

150

A B C

¿Qué es el liderazgo?

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-1 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Empoderamiento Político de las Mujeres Fecha: Jueves 03 de Octubre 2019 Sede: Pachuca de Soto, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Formar un grupo de 100 mujeres, para involucrarlas en un proceso de concientización, aprendizaje y adquisición de herramientas para la transformación social a través del empoderamiento social y colectivo.


METAS

Integrar un grupo de 100 mujeres del Estado de Hidalgo, de 18 años de edad en adelante en la Ciudad de Pachuca Hgo. para conocer y reflexionar los aspectos que fortalecen el empoderamiento político de las mujeres.

Se logró la capacitación de 240 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de los asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de reconocer conceptos como empoderamiento, inteligencia emocional, así como identificar herramientas que fortalezcan su participación política.

INDICADORES



PB = 240%


-EMPODERAMIENTO POLÍTICO DE LAS MUJERES-

Pregunta 1

SI NO ENTRADA 217 23

SALIDA 239 1

Las respuestas indican que alrededor del 90% de las asistentes están familiarizadas con el término de “empoderamiento”, y después de la impartición curso, quienes no tenían conocimiento de este término, ya lo conocían, lo que da muestra que uno de los objetivos de esta actividad se cumplió, ya que para que las mujeres inicien un proceso de empoderamiento, es necesario que primeramente conozcan de que se trata y todo lo que implica.

Pregunta 2


SALIDA 234 6

A pesar que las asistentes, conocían el término de “empoderamiento”, esta pregunta da muestra que no identifican los medios para su ejecución. Sin embargo, las encuestas de salida, evidencian que el 97.5% ya conocen las herramientas que promueven, incentivan o potencian el empoderamiento de las mujeres. Esto es fundamental, ya que al identificar las acciones que lo fortalecen, permite que estás se conviertan en algo cotidiano, normalizando de esta manera el empoderamiento individual, social y político de las mujeres.

217

23

239

10

50

100

150

200

250

SI NO

¿Sabes en que consiste el empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

81

159

234

6

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Conoces herramientas de empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 3

La inteligencia emocional es una herramienta fundamental en la vida cotidiana, y principalmente en el ámbito político, debido a todas los escenarios que se les presentan a las mujeres. Lo anterior no estaba concientizado al inicio de este curso, cambiando esta tendencia a la conclusión del mismo.

Pregunta 4

Dentro de las herramientas para fortalecer el empoderamiento de las mujeres, la comunicación juega un papel decisivo ya que, esta será el medio a través del cual, las mujeres hagan escuchar su voz. Lo anterior fue comprendido hasta después del curso, donde 238 asistentes, manifestaron conocer el propósito de la comunicación en el proceso de empoderamiento.


SALIDA 237 3


SALIDA 238 2

115 125

237

3

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Conoces los beneficios de desarrollar inteligencia emocional?

ENTRADA SALIDA

67

173

238

2

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Conoces el propósito de la comunicación en el empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 5

Al inicio de este curso, menos del 50% de las asistentes, no identificaba cuales eran técnicas de desarrollo humano, y durante el desarrollo de la actividad, pudieron identificar cuales eran dichas técnicas, viéndose reflejado en el incremento en la respuesta afirmativa a esta pregunta.

Pregunta 6

La inteligencia emocional como herramienta es de gran ayuda en la vida cotidiana, ya que permite la gestión adecuada de las emociones. Al inicio de la conferencia, menos del 50% de las asistentes, comprendía la importancia que esta tiene, esta tendencia cambio a la conclusión de esta actividad, donde 235, de 240 asistentes, estaba concientizada sobre el propósito de la aplicación de técnicas de inteligencia emocional en la vida cotidiana.


SALIDA 237 3


SALIDA 235 5

93

147

226

14

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Practicas técnicas de desarrollo humano?

ENTRADA SALIDA

97

143

235

5

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Conoces el propósito de aplicar en la vida técnicas de inteligencia emocional?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 7

El empoderamiento es un proceso constante, que requiere de un trabajo diario, por lo que es de suma importancia que las mujeres estén conscientes de esta premisa, las encuestas de salida indican que prácticamente en la totalidad de las asistentes, se cumplió este objetivo.

Pregunta 8

Dentro de la participación política de las mujeres, las campañas políticas es uno de los escenarios de intervención, por lo que es de suma importancia que en este, se empodere a las mujeres que deciden participar. Al inicio del curso, 115 asistentes desconocían los mecanismo para empoderar a las mujeres en campañas, esta tendencia se revirtió al concluir el curso, ya que solo 14 de las asistentes respondieron negativamente a esta pregunta.


SALIDA 237 3


SALIDA 226 14

119 121

237

3

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Sabes de la importancia de desarrollar hábitos de empoderamiento diario?

ENTRADA SALIDA

125 115

226

14

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Conoces como empoderar a las mujeres en una campaña?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 9

El empoderamiento de las mujeres requiere de un trabajo constante, sin embargo, la encuesta de entrada arrojó que 128 de las asistentes no practicaba alguna técnica de empoderamiento, sin embargo, de acuerdo a las encuestas de salida, 228 de 240 asistentes, afirmó practicar alguna de estas técnicas, lo que hace suponer, que el inicio del curso, las asistentes no identificaban cuales eran algunas de esas acciones.

Pregunta 10

La Programación Neurolingüística (PNL) es una herramienta para el empoderamiento de las mujeres, por lo que el conocer sus beneficios es de gran importancia, lo anterior fue concientizado por 230 de 240 asistentes a este curso, duplicándose en comparación a las encuestas de entrada.


SALIDA 228 12


SALIDA 230 10

112128

228

12

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Practicas en tu vida herramientas técnicas de empoderamiento?

ENTRADA SALIDA

115 125

230

10

0

100

200

300

SI NO

¿Conoces los beneficios de aplicar técnicas de PNL?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 11

El que las mujeres estén familiarizadas con el término de liderazgo es fundamental. Al inicio del curso, solamente 12 asistentes no reconocía este término, y ya, al concluir este curso, el 100% de las asistentes lo conocían.

Pregunta 12

La medición de resultados nos permite identificar las áreas de oportunidad, radicando ahí su importancia. Al inicio del curso, solamente 112 asistentes reconocía contar con algún mecanismo de medición de resultados, y de acuerdo a los resultados de las encuestas de salida, fueron 228 quienes dijeron contar con alguno de estos. Lo que hace suponer, que al inicio no identificaban cuales podrían ser alguno de estos mecanismos.


SALIDA 240 0


SALIDA 228 12

112128

228

12

0

50

100

150

200

250

SI NO

¿Cuentas con algún mecanismo para medir resultados profesionales?

ENTRADA SALIDA

228

12

240

00

100

200

300

SI NO

¿Conoces el término de liderazgo?

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 2. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-2 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Gestión de equipos de trabajo con perspectiva de género Fecha: Miércoles 09 de Octubre 2019 Sede: Tepeapulco, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Proporcionar a las participantes los conocimientos y herramientas teóricas y prácticas que les permitan desempeñarse como líderes de equipos orientados a resultados


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de la región de Tepeapulco, de 18 años de edad en adelante en el municipio de Tepepapulco, Hgo. para brindarles las herramientas necesarias que fortalezcan su trabajo y fomenten su participación política.

Se logró la capacitación de 149 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de los asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de reconocer conceptos como gestión, trabajo en equipo, comunicación efectiva y liderazgo.

INDICADORES



PB = 186.25%

149

0 0

149

0 00

50

100

150

200

A B C

Son conjuntos de personas dentro de una organización que se forman con el propósito

fundamental de resolver problemas específicos

ENTRADA SALIDA


-GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO-

Pregunta 1


a. Trámite

b. Gestión c. Emprendimiento

Las encuestas de entrada, arrojan que entre las asistentes existía una confusión en los términos de trámite, gestión y emprendimiento. En las encuestas de salida, 100 de 149 asistentes respondieron correctamente, sin embargo, 49 continuaron respondiendo erróneamente.

Pregunta 2

a. Equipo b. Gestión c. Soñadores


4357

49

28

100

21

0

20

40

60

80

100

120

A B C

Es la acción y el efecto de gestionar y administrar algo

ENTRADA SALIDA

149

0 0

149

0 00

50

100

150

200

A B C

Es cuando dentro de un equipo de trabajo, se conforma otro equipo más pequeño para

encargarle un tema específico

ENTRADA SALIDA

149

0 0

149

0 00

50

100

150

200

A B C

Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en

alguién más

ENTRADA SALIDA

Pregunta 3

a. Comisión de trabajo b. Trámite c. Equipo

Pregunta 4

a. Liderazgo b. Equipo c. Gestión



149

0 0

149

0 00

50

100

150

200

A B C

Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor

ENTRADA SALIDA

Pregunta 5

a. Liderazgo b. Gestión

c. Comunicación

En las preguntas 2, 3, 4 y 5, la totalidad de las asistentes respondió correctamente, tanto en las encuestas de entrada como de salida, a las definiciones de equipo, comisión de trabajo, liderazgo y comunicación. Siendo evidencia, que las asistentes a este curso, identifican y conocen estos términos, que son fundamentales dentro del liderazgo social y político de las mujeres.



ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-7 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Violencia de género: discriminación y estereotipos Fecha: Miércoles 23 de Octubre 2019 Sede: Tizayuca, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Profundizar en el conocimiento de las causas y consecuencias de las diferentes manifestaciones de la violencia de género, así como los instrumentos sociales, jurídicos y políticos para prevenirlos.


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios cercanos a Tizayuca, Hgo., de 18 años de edad en adelante en dicho municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para identificar, prevenir y erradicar la violencia de género.


INDICADORES



PB = 112.5%


-VIOLENCIA DE GÉNERO: DISCRIMINCACIÓN Y ESTEREOTIPOS-

Pregunta 1

a. Se trata de una violencia que afecta a las mujeres por el mero hecho de

serlo. Constituye un atentado contra la integridad, la dignidad y la l ibertad de las mujeres, independientemente del ámbito en el que se produzca.


Al inicio del curso, las asistentes mostraron confusión entre los conceptos de violencia de género y violencia política en razón de género. ya que las respuestas estuvieron divididas entre las dos opciones que se presentaban. Sin embargo, de acuerdo a los resultados de las encuestas de salida, el 70% de las asistentes identificó la definición de violencia de género.

Pregunta 2



43 4763

27

0

20

40

60

80

A B


ENTRADA SALIDA

11 1321

45

3 713

67

0

20

40

60

80

A B C D


ENTRADA SALIDA


d. Todas las anteriores, dependiendo de la gravedad del caso De acuerdo a los resultados de la encuesta de entrada, a pesar de que conocían el término de violencia política, muchas de ellas no tenían claro la ruta de acción para su denuncia. Y en la encuesta de salida, el 66.66% de las asistentes ya lo identificaba.

Pregunta 3


b. Por que es un derecho adquirido por las reformas electorales Al inicio de la actividad, el 65% de las asistentes reconocía que la importancia de contar con un protocolo de atención a la violencia política de las mujeres era por razones personales. Sin embargo, fue hasta las encuestas de salida, que el 84.4% de las asistentes, identificó que estos protocolos son un derecho adquirido para las mujeres, resultado de las diferentes reformas electorales.

Pregunta 4



59

3114

76

0

20

40

60

80

A B


mujeres?

ENTRADA SALIDA

14 12 19

45

2 0 3

85

0

20

40

60

80

100

A B C D


ENTRADA SALIDA




d. Todas las anteriores Al inicio del curso, las asistentes no tenían la dimensión de todo lo que involucra la violencia política, ya que esta se puede se presentar en todo lo que involucra la participación política. Sin embargo, en las encuestas de salida, esta tendencia se revirtió, ya que de 90 asistentes, 85 pudieron identificar las diversas modalidades en las que se manifiesta la violencia política.

Pregunta 5

a. 1953 b. 1917 c. 1955



3722

31

87

0 3

0

50

100

A B C

Desde que año son reconocidos los derechos de las mujeres a votar y ser votadas

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-8 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Inteligencia emocional y resolución de conflictos desde la perspectiva de género Fecha: Jueves 24 de Octubre 2019 Sede: Tula de Allende, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS



METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios cercanos a Tula de Allende, de 18 años de edad en adelante, para darse cita en dicho municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para potenciar su liderazgo y empoderamiento.


INDICADORES



PB = 172.5%



Pregunta 1


Tanto en las encuestas de entrada como de salida, la mayoría de las asistentes reconoce y está familiarizada con el término de inteligencia, definiéndolo como la habilidad de manejar emociones.

Pregunta 2


De acuerdo a los resultados de las encuestas de entrada y de salida, las asistentes no pudieron identificar por completo los tipos de emociones que existen. Reconociendo solamente las emociones positivas y negativas.



119

190

133

5 00

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA

5159

28

48

76

14

0

20

40

60

80

A B C


ENTRADA SALIDA

Pregunta 3


Esta pregunta nos permite identificar, cual ha sido la fuente a través de la cual, las asistentes a esta actividad han adquirido su experiencia en los temas de inteligencia emocional y resolución de conflictos. La mayoría de ellas, fue a partir de la asistencia a talleres, cursos, conferencias, entre otros; en segundo lugar, a través de la lectura de libros, y en tercer lugar, porque cuentan con una especialidad en el tema.

Pregunta 4


Los resultados de este pregunta, nos permiten identificar cual es la forma en la que las asistentes resuelven un conflicto. En las encuestas de entrada, 78 de 138 asistentes, afirmó que la estrategia que utilizaban era el dialogo. Sin embargo, de acuerdo a los resultados de las encuestas de salida, las estrategias que utilizan son: superarlo, dialogando y gestionando emociones.



69

50

19

7159

8

0

20

40

60

80

A B C


ENTRADA SALIDA

32 28

78

5240 46

0

50

100

A B C


ENTRADA SALIDA

Pregunta 5



Tanto en las encuestas de entrada, como de salida, la mayoría de las asistentes manifestó que llevan a la práctica técnicas de desarrollo humano a través de la lectura, escuchar audios, asistir a talleres, conferencias, cursos, retroalimentación personal, mentoria, perdón, agradecer, meditar y tener metas. En menor grado, es a partir de la lectura de libros de meditación y superación personal, así como mentalizarse positivamente todos los días.

Pregunta 6



La mayoría de las asistentes, reconoce la importancia de desarrollar hábitos para desarrollar la inteligencia emocional, ya que esta le va a permitir mejorar cada día y lograr resultados extraordinarios en cada área de su vida.



93

25 20

71

51

16

0

20

40

60

80

100

A B C


ENTRADA SALIDA

105

18 15

123

8 7

0

200

A B C

¿Sabes de la importancia de desarrollar hábitos para desarrollar tu inteligencia

emocional?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 7


Prácticamente el 100% de las asistentes a esta actividad, reconoce que el desarrollar una inteligencia emocional, favorece el logro de metas y objetivos de vida.


124

8 6

137

0 10

50

100

150

A B C

La habilidad de mantener una inteligencia emocional desarrollada te apoya a:

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 1. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-6 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Inteligencia emocional y resolución de conflictos desde la perspectiva de género Fecha: Jueves 17 de Octubre 2019 Sede: Tulancingo, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS



METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios de Tulancingo, Cuautepec, Acaxochitlán, Metepec, Acatlán, Santiago Tulantepec, en el municipio de Tulancingo, de 18 años de edad en adelante en el municipio para que por medio de la capacitación adquieran las herramientas necesarias para potenciar su liderazgo y empoderamiento.


INDICADORES



PB = 190%

7344 35

106

45

10

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA



Pregunta 1


Al inicio de la conferencia, las asistentes no tenían plenamente clara la definición de “Inteligencia emocional”. Ya después de la impartición del curso, el 74% de las asistentes respondió correctamente.

Pregunta 2


Las asistentes, al iniciar el evento, consideraban, en su mayoría, que sólo existían dos tipos de emociones, las negativas y las positivas. Sin embargo, ya después de la impartición de este, la tendencia se revirtió, ya que de 152 asistente, 115, respondieron correctamente.


ENTRADA SALIDA A 60 115 B 83 37 C 9 0 60 83

9

115

370

0

100

200

A B C


ENTRADA SALIDA

Pregunta 3


En esta pregunta, las respuestas fueron las mismas en las encuestas de entrada y en las de salida. Ya que en cuanto a libros leídos y especialidad en el tema, no pudo cambiar en el transcurso de la actividad.

Pregunta 4


Por la naturaleza de la pregunta, no hay una respuesta correcta, pero si nos permite ver la forma en la que las asistentes se enfrentan a un conflicto. Tanto en las encuestas de entrada como de salida, la mayoría de ellas, considera que la forma de enfrentarse a un conflicto es superarlo.



131

16 5

131

16 5

0

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA

101

28 23

131

183

0

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA

Pregunta 5



Esta pregunta nos permite identificar la modalidad en la que las asistentes llevan a la práctica, técnicas de desarrollo humano. La mayoría de ellas, lo hace a partir de la lectura, audios, talleres, conferencias, cursos, retroalimentación personal, metoria, perdón, agradecimiento, meditación y construcción de metas.

Pregunta 6

a. Me puedo mejorar cada día y eso me l leva a lograr resultados extraordinarios en cada área de mi vida


Después de la impartición del curso, 130 de 152 asistentes identificó cual es la importancia del desarrollo de hábitos para mejorar la inteligencia emocional.



107

2817

117

2312

0

50

100

150

A B C


ENTRADA SALIDA

79

41 32

130

10 12

0

50

100

150

A B C

¿Sabes de la importancia de desarrollar hábitos para desarrollar tu inteligencia

emocional?

ENTRADA SALIDA

Pregunta 7


De acuerdo a las encuestas de salida, 148 de 152 asistentes reconocieron que la inteligencia emocional apoya al logro de metas y objetivos de vida.

ENTRADA SALIDA A 126 148 B 0 0 C 26 4 126

0 26

148

0 40

100

200

A B C

La habilidad de mantener una inteligencia emocional desarrollada te

apoya a:

ENTRADA SALIDA


ACTIVIDAD 3. 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de las Mujeres (B1) 3. NOMBRE DEL PROYECTO Número: 2019-3 / Curso de Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Sub-Rubro: B1. Capacitación y Formación para el Liderazgo Político de la Mujer Título: Violencia de Género: Un desafío para la participación política de las mujeres Fecha: Jueves 10 de Octubre 2019 Sede: Zacualtipan, Hgo.

OBJETIVOS, METAS E


OBJETIVOS

Que las mujeres sean capaces de reconocer cualquier tipo de violencia de genero, así como el marco de acción para prevenir y en su caso sancionar estas prácticas que obstaculizan la participación política de las mujeres


METAS

Integrar un grupo de 80 mujeres de los municipios de Zacualtipan, Molango, San Agustín Metzquititlan, Tianguistengo, de 18 años de edad en adelante en el municipio de Zacualtipan, Hgo. sensibilizarlas en los temas referentes a violencia de género, así como la información para identificarla y prevenirla.

Se logró la capacitación de 150 personas, superando la meta propuesta. Aplicándose encuestas al 100% de las asistentes. De acuerdo a dichas encuestas, la población fue capaz de reconocer conceptos como violencia de género y sus diferentes formas de manifestación, inteligencia emocional y comunicación asertiva.

INDICADORES



PB = 187.5%

116

340

150

0 00

100

200

A B C

Cultural, social, educativa, física, psicológica, entre otras son algunos

tipos de:

ENTRADA SALIDA


-VIOLENCIA DE GÉNERO: UN DESAFÍO PARA LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES-

Pregunta 1

a. Violencia de género b. Violencia política c. Agresión

Definir y estar conscientes de la violencia género es el primer paso para su erradicación. En las encuestas de entrada que se aplicaron, 96 de las asistentes respondieron correctamente, sin embargo, en 38 de ellas, existió la confusión entre violencia de género y violencia política. Lo anterior se revirtió en las encuestas de salida.

Pregunta 2

a. Violencia b. Cultura c. Religiosa

Tanto en las encuestas de entrada, como de salida, las asistentes pudieron identificar los diferentes tipos de violencia que existen.

9638 16

140

4 6

0

100

200

A B C

Consiste en imponer u obtener algo por la fuerza, ya sea física o moral, por lo tanto es un

acto intencional y premeditados; y va en contra de la mujer

ENTRADA SALIDA



Pregunta 3

a. 1810

b. 3 de jul io de 1955 c. 1920

Al inicio de la actividad, 104 asistentes conocían la fecha correcta en la que por primera vez las mujeres acuden a las urnas a emitir su voto. Y el 100% de las encuestas de salida, evidencian que las asistentes a quienes se les aplico esta encuesta, identificaban ya la fecha correcta.

Pregunta 4

a. Emociones b. Reacciones

c. Intel igencia emocional 98 de las asistentes en las encuestas de entrada, identificaron la inteligencia emocional, sin embargo, 52 de ellas confundieron este término con los de “emociones” y “reacciones”. Ya en las encuestas de salida, 141 de 150 asistentes, reconocieron al 100% el concepto de inteligencia emocional.



109

25 16

150

0 00

50

100

150

200

A B C

Primera vez que las mujeres acuden a las urnas a emitir su voto en México

ENTRADA SALIDA

31 21

98

9 0

141

0

50

100

150

A B C

Se trata de un aspecto en los individuos que tiene que ver con las emociones. Se estudia porque

ayuda a comprender como somos y es importante a la hora de relacionarse con los demás

ENTRADA SALIDA

Pregunta 5

a. Comunicación asertiva b. Asertiva c. Comunicación

De las 150 asistentes, 93 de ellas identificaron el término de “comunicación asertiva” en las encuestas de entrada, mientras que en las encuestas de salida, fueron 139, aumentando en un 66.9%.


93

0

57

139

0 11

0

50

100

150

A B C

Es aquella mediante la cual logramos manifestar a los otros de forma simple, clara

y oportuna, lo que sentimos, queremos o pensamos

ENTRADA SALIDA

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INFORME DE RESULTADOS DEL PROGRAMA ANUAL DE … · 1. PARTIDO POLÍTICO Nueva Alianza Hidalgo 2. Nombre del PAT B) Capacitación, Promoción y Desarrollo del Liderazgo Político de