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INFORME DEFINITIVO DE AUDITORÍA MODALIDAD ESPECIAL A LA LÍNEA
ESTRATÉGICA 2 “LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN DE ANTIOQUIA” DEL PLAN DE DESARROLLO 2012 -2015 ANTIOQUIA LA MÁS
EDUCADA.
SECRETARIA DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD GOBERNACION DE ANTIOQUIA
VIGENCIA 2012
CONTRALORÍA GENERAL DE ANTIOQUIA
CONTRALORÍA AUXILIAR PARA PROYECTOS ESPECIALES
Medellín, Julio de 2013
SECRETARIA DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD GOBERNACION DE
ANTIOQUIA
Contralora General de Antioquia Luz Helena Arango Cardona Subcontralor Octavio de Jesús Duque Jiménez Contralor Auxiliar para Proyectos Gabriel Jaime Ramírez Villegas Especiales Contralor Auxiliar Flavio Rendón Estrada
TABLA DE CONTENIDO. CARTA DE CONCLUSIONES ............................................................................................................. 4
1. ESTRUCTURA DE LA LÍNEA ESTRATÉGICA 2 ............................................................................. 7
2. METAS DE PRODUCTO. ........................................................................................................... 8
2.1. Respuesta al pre informe de auditoría modalidad especial – vigencia 2012 – Indicadores de Producto. .............................................................................................................................. 9
3. METAS DE RESULTADO. ........................................................................................................ 12
3.1. Respuesta al pre informe de auditoría modalidad especial – vigencia 2012 – Indicadores de Producto. ............................................................................................................................ 12
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN................................................................................................. 16
2.1 Conclusiones. ............................................................................................................... 16
3.4. Anexos. ............................................................................................................................ 17
CARTA DE CONCLUSIONES Medellín, Doctor CARLOS ANDRÉS CANO GAMBOA. Secretario de Productividad y Competitividad Gobernación de Antioquia Calle 42 B N° 52- 106 Ciudad Asunto: CARTA DE CONCLUSIONES. La Contraloría General de Antioquia, con fundamento en las facultades otorgadas por el Artículo 267 de la Constitución Política, practicó Auditoría Especial a la Secretario de Productividad y Competitividad vigencia 2012, a través de la Línea Estratégica 2 “La Educación como motor de transformación de Antioquia” en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento” del plan de desarrollo de Antioquia 2012 -2015. Es responsabilidad de la administración el contenido de la información suministrada por la entidad y analizada por la Contraloría General de Antioquia. La responsabilidad de la Contraloría consiste en producir un Informe de Auditoría Especial que contenga el concepto sobre el examen practicado. La evaluación se llevó a cabo de acuerdo con normas de auditoría generalmente aceptadas, con políticas y procedimientos de auditoría establecidos por la Contraloría General de Antioquia, consecuentes con las de general aceptación.
El ejercicio del Control Fiscal practicado por la Contraloría General de Antioquia, se orientó a la consecución de resultados que permitieran establecer sí los recursos humanos, físicos, financieros, se manejaron de forma eficiente, eficaz, efectiva y coherente, en el cumplimiento de las metas de resultado y de producto establecidas en la Línea Estratégica 2 “La Educación como motor de transformación de Antioquia” en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento” del plan de desarrollo de Antioquia 2012 -2015. CONCEPTO SOBRE EL ANÁLISIS EFECTUADO.
• La línea Estratégica “La Educación como Motor de Transformación de Antioquia” del plan de desarrollo ANTIOQUIA LA MÁS EDUCADA 2012 -2015 está bien articulada y formulada en términos de coherencia, pertinencia, consistencia y claridad de sus objetivos, estrategias, programas, metas e indicadores.
• El 46,8% del presupuesto del Departamento de Antioquia para el cuatrienio, está destinado a la Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia con un valor de $ 4.591.191.417.392.41 - VER ANEXO 1.
• Solo el 0,04% del presupuesto del Departamento de Antioquia para el cuatrienio, está destinado al Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento con un valor de $ 437.041.984.207.00. - VER ANEXO 2.
• El 39,2% del presupuesto del Departamento de Antioquia para la vigencia 2012, está destinado a la Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia con un valor de $ 1.094.476.054.373.11 - VER ANEXO 3.
• Solo el 0,03% del presupuesto del Departamento de Antioquia para la vigencia 2012, está destinado al Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento con un valor de $ 76.647.739.156,00. - VER ANEXO 4.
PLAN DE MEJORAMIENTO. No se requiere. Atentamente, Sergio Andrés Velásquez Correa. Contralor Auxiliar de Proyectos Especiales P/E Flavio Rendón Estrada R/ Sergio Andrés Velásquez Correa. R/ Octavio Duque Jiménez.
DESARROLLO DE LA AUDITORÍA
1. ESTRUCTURA DE LA LÍNEA ESTRATÉGICA 2
NIVEL DESCRIPCIÓN N° ELEMENTOS
1 Línea Estratégica 2 La educación como motor de transformación de Antioquia 1
2
Componentes • Educación con calidad para el siglo XXI • Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento • Cultura Antioquia • Antioquia en un mismo equipo
4
3 Programas del Componente 9 4 Proyectos 26 5 Indicadores 55
La Línea Estratégica 2 “La Educación como motor de transformación de Antioquia” del plan de desarrollo de Antioquia 2012 -2015, está estructurada en cuatro componentes, siendo objeto de estudio el componente “Ciencia, Tecnología, innovación y emprendimiento” el cual se despliega en nueve programas: Sensibilización de la Ciencia, Tecnología, Innovación mas Emprendimiento (cti+e); Creación de empresas; Fortalecimiento empresarial; Acceso a fuentes de financiación; Fortalecimiento del sistema de innovación y emprendimiento (cti+e); Fortalecimiento de la competitividad para el turismo; Generación de conocimiento científico y tecnológico aplicado (fondo de cti); Trasferencia de tecnología y conocimiento y Antioquia digital.
ü La línea Estratégica “La Educación como Motor de Transformación de
Antioquia” del plan de desarrollo ANTIOQUIA LA MÁS EDUCADA 2012 -2015 está bien articulada y formulada en términos de coherencia, pertinencia, consistencia y claridad de sus objetivos, estrategias, programas, metas e indicadores.
2. METAS DE PRODUCTO.
Resultados de los INDICADORES DE PRODUCTO de la Línea Estratégica 2: “La educación como motor de transformación de Antioquia”, en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento”. VER ANEXO 5.
RANGO CONCEPTO CANTIDAD % DE PARTICIPACION
Cuando el porcentaje de los recursos invertidos sea mayor al porcentaje de los productos obtenidos, y además los productos programados para la vigencia, se hayan entregado en un % menor al 80% de la cantidad programada y a destiempo
INEFICIENTE 3 33%
Cuando el porcentaje de los recursos invertidos sea menor al porcentaje de los productos obtenidos y además los productos programados para la vigencia, se hayan entregado en un % mayor al 80% de la cantidad programada y a tiempo.
EFICIENTE 6 67%
TOTAL 9 100%
Del análisis de los resultados de la eficiencia de los INDICADORES DE PRODUCTO del Plan de desarrollo 2012- 2015 “Antioquia la más educada” en su Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia” y su “Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento del plan de acción 2012, podemos observar que:
ü El 33% de los programas (3) tuvieron un comportamiento INEFICIENTE,
debido a que los recursos invertidos fueron mayores a los productos obtenidos, y además los productos programados para la vigencia, se entregaron en un % menor al 80% de la cantidad programada y el 33% de los programas (6) tuvieron un comportamiento EFICIENTE, debido a que
los recursos invertidos fueron menores a los productos obtenidos, y además los productos programados para la vigencia, se entregaron en un % mayor al 80% de la cantidad programada. De la INEFICIENCIA de los INDICADORES DE PRODUCTO se destaca el Programa 2.2.9: Antioquia digital, en el cual se logró una ejecución de los recursos de inversión del 168,2% y una ejecución de los productos programados del 100%. De la EFICIENCIA de los INDICADORES DE PRODUCTO se destaca el Programa 2.2.2: Creación de empresas, en el cual se logró una ejecución de los recursos de inversión del 44,3% y una ejecución de los productos programados del 98,8%.
2.1. Respuesta al pre informe de auditoría modalidad especial – vigencia 2012 – Indicadores de Producto.1
El Programa 2.2.1: Sensibilización de la cti+e, presentó comportamiento ineficiente debido a que los recursos invertidos fueron mayores a los productos obtenidos, al revisar la información enviada a Planeación Departamental encontramos que las metas de estos proyectos están cumplidas de manera superior a las establecidas en el Plan de Desarrollo, anexo cuadro:
Proyecto Indicador de Producto Plan Unidad
Cantidad 2012-2015 2012
Meta Avance Meta Avance
N° % N° N° %
2.2.1.1 Semilleros de innovación y
Alumnos formados en emprendimiento X # 18.000 39% 1.800 7.041 391%
1 Fuente: Secretaría de Productividad y Competitividad – Oficio 2013200009284 del 06-09-2013
emprendimiento Alumnos formados en emprendimiento –
Urabá X # 2.000 110% 200 2.209 1105%
2.2.1.2 Sensibilización de la cultura de la innovación y el
emprendimiento
Estudiantes que presentan ideas
creativas X # 2300 69% 300 1592 531%
Estudiantes que presentan ideas creativas –Urabá
X # 170 341% 30 580 1933%
Foros realizados X # 5 160% 1 8 800%
Foros realizados -Urabá X # 2 50% 0 1
El programa 2.2.7: Generación de conocimiento científico y tecnológico aplicado (fondo de cti), también presentó comportamiento deficiente. Al analizar todo el programa, encontramos que varios de los indicadores que conforman este programa son responsabilidad de varias Secretarías: Productividad y competitividad, Planeación, Agricultura y Minas. El proyecto asociado a este programa, del cual es responsable la Secretaría de Productividad y Competitividad, se denomina “INVESTIGACIONES APOYADAS O FINANCIADAS, APLICADAS A LAS SUBREGIONES (AMA), registrado en el BPID con el No. 2012050000095, para el cual se ejecutó el contrato 2012-SS-35-0015, por valor de QUINIENTOS CUATRO MILLONES NOVECIENTOS NOVENTA Y NUEVE MIL SETECIENTOS CUARENTA Y SEIS PESOS M/CTE ($504.999.746), IVA INCULIDO, cuyo objeto fue: “Promover el fortalecimiento de la investigación aplicada en profesionales recién graduados en maestrías investigativas (máximo un año) o en estudiantes de semestres finales de dichas maestrías, mediante un Programa que permita la identificación, evaluación, reconocimiento y difusión de las mejores tesis de grado, que le aporten al mejoramiento de la competitividad en sectores estratégicos de Antioquia.”, y con el que se ejecutó el 100% del presupuesto final asignado para dicho proyecto.
Programa.
EFICIENCIA DE LA LINEA
VIGENCIA 2012 Indicador
de Eficiencia
de la inversión
Inversión Presupuesto
Indicador de
Eficacia de la meta
Programado Indicador Ejecutado
Programa 2.2.7: Generación de conocimiento científico y tecnológico aplicado (fondo de cti)
INEFICIENTE 5,0% $ 1.572.126.977,00
$ 31.298.289.650,00 33,4% 7,49 2,50
El programa 2.2.9: Antioquia Digital, presenta un comportamiento deficiente, debido a que se cumplió la meta asignada para el 2012 con mayores recursos, es de aclarar que el presupuesto inicial del programa al inicio del año, son los recursos disponible de la Secretaría de Educación, pero en el transcurso del año se van incorporando nuevos recursos, los cuales no están desde el inicio de la vigencia porque son recursos de conectividad que son trasladados directamente por el Ministerio de Educación Nacional a través de un CONPES llamado Conexión Total y las fechas de incorporación nunca son fijas, sino que dependen de las disponibilidades del Ministerio. Adicional a lo anterior, llegan algunos recursos del Sistema General de Participación (SGP) excedentes de los pagos de nómina y de eficiencias de la administración, que son incorporados a Programas como Antioquia Digital, por eso se inicia con un presupuesto y se finaliza con otro; esto ha hecho que Antioquia Digital pueda cumplir y ampliar sus resultados y sus productos Encontramos que la información de indicadores no se encuentra actualizada, debido a que trimestralmente se envía a la Secretaría de Planeación un informe donde se reporta el avance de indicadores por programa y al final del año un consolidado total. Adicionalmente en el segundo semestre del año 2012 fue enviada a la misma Secretaría la ficha técnica de cada indicador donde se explica porque son indicadores de resultado y no de productos.
3. METAS DE RESULTADO.
Resultados de los INDICADORES DE RESULTADO de la Línea Estratégica 2: “La educación como motor de transformación de Antioquia”, en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento”. VER ANEXO 6. La Línea Estratégica 2 “La Educación como motor de transformación de Antioquia” del plan de desarrollo de Antioquia 2012 -2015, con sus 9 INDICADORES DE RESULTADOS apunta a garantizar en la medida de sus presupuestos los derechos económicos y sociales; sin embargo, la administración no reportó toda la información de la ejecución de su plan de acción 2012, solicitada para el programa Alphasig y además carece de una línea base, adicionalmente 5 de los indicadores definidos como de resultado, realmente son indicadores de producto, impidiendo al equipo auditor observar sobre el avance de las metas de resultado.
3.1. Respuesta al pre informe de auditoría modalidad especial –
vigencia 2012 – Indicadores de Producto.2 Aclaración porque los 5 indicadores son de resultados y no de producto: La TAE es un indicador de cultura del emprendimiento, que medimos este año por medio del GEM y que mediremos el año entrante. En resultado, porque indica intencionalidad para el emprendimiento. La Tasa de Empresarios Establecidos, muestra la sostenibilidad y la capacidad de generar empresas de oportunidad.
Las unidades productivas con acceso a créditos flexibles son aquellas que reciben crédito del FGA y del Banco de las Oportunidades, después de ser intervenidas por el modelo Antioquia e.
2 Fuente: Secretaría de Productividad y Competitividad – Oficio 2013200009284 del 06-09-2013
Aporte del Turismo al PIB regional va dirigido a los programas y proyectos que ponemos en ejecución en la Dirección y el indicador de resultado es el obtenido del agregado general, del efecto logrado con todos los indicadores de producto, que para el caso del turismo es la participación en el PIB regional. Para el caso del indicador de resultado de Antioquia Digital es “Usuarios registrados en la red de portales de Antioquia Digital” y los indicadores de producto son “contenidos educativos publicados en la red de portales de Antioquia Digital” y “Portales de la red de portales públicos funcionando”. Se considera un indicador de resultado, pues se observan los resultados cuando logramos que los ciudadanos se suscriban a los portales y hagan uso de los contenidos, por lo que este indicador se mueve de acuerdo a la acción de los demás indicadores y se considera un indicador de resultado. Indicadores programa FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMINETO (CTI+E).
El Indicador de Resultado “Sistema Regional de Innovación y emprendimiento fortalecido”, uno solo para el Departamento de Antioquia y del cual hacen parte las acciones de fortalecimiento de cada una de las 9 subregiones.
El Indicador de producto “Acciones de fortalecimiento en CTI+e”, tiene como meta acumulada las 9 subregiones el Departamento.
La formulación de los anteriores indicadores de resultado y producto, asociados al programa de FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO (CTI+E), se soportan en el siguiente marco conceptual:
“Sistema regional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SRCTI)
El Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación está conformado por instituciones que, en conjunto e individualmente, contribuyen al desarrollo y difusión de nuevas tecnologías. Como tal, es un sistema de instituciones interconectadas para crear, almacenar y transferir el conocimiento, las habilidades y las herramientas para definir nuevas tecnologías (Metcalfe, 1998). Un SRCTI contribuye a reducir la incertidumbre, proporcionar
información, facilitar la cooperación y brindar incentivos para la innovación, facilita las interacciones entre agentes, proporciona recursos para la innovación y dinamiza la transferencia de tecnología y conocimiento desde y hacia el exterior de la región.
Constituyen un Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación: Instituciones de educación básica, secundaria, superior, centros de desarrollo tecnológico y centros de investigación; el sistema empresarial (Mipymes y grandes empresas y los emprendedores de las subregiones.
Acciones de fortalecimiento que se pueden desarrollar en las subregiones del Departamento:
• Creación de un Sistema Regional de Innovación que dinamice la articulación entre la Universidad, empresa, Estado y la sociedad civil.
• Fortalecimiento y gestión de la gobernanza integral del Sistema de Ciencia, Tecnología, Innovación y Competitividad.
• Rediseño e implementación de instrumentos de política de ciencia, tecnología e innovación.
• Desarrollo de redes de cooperación y trabajo interdisciplinario e interinstitucional.
Cuales quiera de las acciones anteriores, que se impulsen a nivel de las subregiones del Departamento, contribuirá, desde la(s) subregión(es), al fortalecimiento del Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SRCTI). Es así como estas acciones derivan en el establecimiento de un indicador de producto, que registra las acciones de fortalecimiento asociadas a cada subregión, y que se cuantifica como subregión fortalecida. Así, cada subregión sobre la que se realizan acciones de fortalecimiento contribuirá al fortalecimiento de todo el Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación.”
Indicadores programa TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO
El Indicador de Resultado “Tecnología apropiadas e incorporadas al uso”, consolida la apropiación de tecnologías, considera la transferencia de tecnología efectivamente adquirida. La verdadera transferencia de tecnología, implica la transferencia de una capacidad tecnológica para usar adecuadamente, adaptar y mejorar la tecnología comprada.
La transferencia tecnológica debe:
• Contribuir a que la inversión directa incremente la competitividad del país. • Convertir la inversión directa en un motor de crecimiento de la economía y
de generación de empleo. • Generar la producción de bienes y servicios competitivos en el mercado
regional, nacional e internacional. • Potenciar la capacidad, aprovechamiento y conservación de los recursos
del país. • La comunicación y retroalimentación entre los actores responsables de la
definición e implementación de la estrategia de inversiones y los responsables del uso y desarrollo de la Tecnología; fundamentales para el desarrollo de los países.
El Indicador de producto “Identificación, difusión e incorporación al uso de conocimientos y tecnologías productivas”, es un indicador que se construye con acciones de transferencia tecnológica que contribuyen a la apropiación de conocimiento científico y tecnológico. Proyectos como la estructuración e implementación de paquetes tecnológicos (consistentes en artefactos tales como equipos, herramientas, piezas, materiales u otros objetos físicos), acompañados por guías o instrucciones que garanticen la utilización adecuada de dichos artefactos por parte de los receptores, se constituyen en la fuente de estructuración de un indicador de resultado que permita identificar una efectiva transferencia tecnológica.
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 2.1 Conclusiones. ü La línea Estratégica “La Educación como Motor de Transformación de
Antioquia” del plan de desarrollo ANTIOQUIA LA MÁS EDUCADA 2012 -2015 está bien articulada y formulada en términos de coherencia, pertinencia, consistencia y claridad de sus objetivos, estrategias, programas, metas e indicadores.
ü El 46,8% del presupuesto del Departamento de Antioquia para el cuatrienio, está destinado a la Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia con un valor de $ 4.591.191.417.392.41.
ü Solo el 0,04% del presupuesto del Departamento de Antioquia para el cuatrienio, está destinado al Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento con un valor de $ 437.041.984.207.00.
ü El 39,2% del presupuesto del Departamento de Antioquia para la vigencia
2012, está destinado a la Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia con un valor de $ 1.094.476.054.373.11.
ü Solo el 0,03% del presupuesto del Departamento de Antioquia para la vigencia 2012, está destinado al Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento con un valor de $ 76,647,739,156.00.
3.4. Anexos.
ANEXO 1. Presupuesto y porcentaje de participación cuatrienio 2012 - 2015 Plan De Desarrollo 2012-2015 Antioquia la Más Educada
Nivel Valor Porcenta
je
Líneas estratégicas Plan De Desarrollo 2012 - 2015 Antioquia la Más Educada $9,810,196,263,614.23 100.00%
Línea Estratégica 1: Antioquia legal $404,704,582,658.00 4.13%
Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia $4,591,191,417,392.41 46.80%
Línea Estratégica 3: Antioquia es segura y previene la violencia $135,697,667,700.00 1.38%
Línea Estratégica 4: Inclusión social $3,035,076,238,498.82 30.94%
Línea Estratégica 5: Antioquia es verde y sostenible $1,625,399,679,622.00 16.57%
Línea Estratégica 6: Proyecto integral regional para el desarrollo de Urabá $6,310,000,000.00 0.06%
Línea Estratégica 7: Antioquia sin fronteras $11,816,677,743.00 0.12%
ANEXO 2. Presupuesto y porcentaje de participación del Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento
Variable Valor Porcentaje
Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia $ 4,591,191,417,392.41 100.00%
Componente 2.1: Educación con calidad para el siglo xxi $ 4,036,348,335,754.41 87.92%
Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento $ 437,041,984,207.00 9.52%
Componente 2.3: Cultura antioquia $ 62,967,464,341.00 1.37%
Componente 2.4: Antioquia en un mismo equipo $ 54,833,633,090.00 1.19%
ANEXO 3. Presupuesto y porcentaje de participación Vigencia 2012 >> Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia. Plan De Desarrollo 2012-2015 Antioquia la Más Educada.
Nivel Valor Porcentaje
Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia $1,094,476,054,373.11 100.00%
Componente 2.1: Educación con calidad para el siglo XXI $990,145,674,375.11 90.47%
Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento $76,647,739,156.00 7.00%
Componente 2.3: Cultura Antioquia $10,770,000,000.00 0.98%
Componente 2.4: Antioquia en un mismo equipo $16,912,640,842.00 1.55%
ANEXO 4. Presupuesto y porcentaje de participación Vigencia 2012 Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento Plan De Desarrollo 2012-2015 Antioquia la Más Educada
Nivel Valor Porcentaje
Línea Estratégica 2: La educación como motor de transformación de Antioquia $1,094,476,054,373.11 100.00%
Componente 2.1: Educación con calidad para el siglo XXI $990,145,674,375.11 90.47%
Componente 2.2: Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento $76,647,739,156.00 7.00%
Componente 2.3: Cultura Antioquia $10,770,000,000.00 0.98%
Componente 2.4: Antioquia en un mismo equipo $16,912,640,842.00 1.55%
Información de ALPHASIG
ANEXO 5. Resultados de los INDICADORES DE PRODUCTO de la Línea Estratégica 2: “La educación como motor de transformación de Antioquia”, en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento”
Programa. EFICIENCIA DE LA LINEA
VIGENCIA 2012
Indicador de Eficiencia
de la inversión
Inversión Presupuesto
Indicador de
Eficacia de la meta
Programado Indicador Ejecutado
Programa 2.2.1: Sensibilización de la cti+e
INEFICIENTE 101,4% $ 1.901.963.459,00 $ 1.876.150.000,00 100,0% 1.066,95 1.066,95
Programa 2.2.2: Creación de empresas
EFICIENTE 44,3% $ 1.631.728.216,00 $ 3.685.000.000,00 98,8% 70,30 69,48
Programa 2.2.3: Fortalecimiento empresarial
EFICIENTE 93,7% $ 12.860.476.756,00 $ 13.718.563.863,00 99,4% 724,92 720,71
Programa 2.2.4: Acceso a fuentes de financiación
EFICIENTE 91,5% $ 1.055.057.138,00 $ 1.153.500.000,00 95,1% 5.812,74 5.525,62
Programa 2.2.5: Fortalecimiento del sistema de innovación y emprendimiento (cti+e)
EFICIENTE 2,9% $ 19.000.000,00 $ 649.850.000,00 100,0% 11,23 11,23
Programa 2.2.6: Fortalecimiento de la competitividad para el turismo
EFICIENTE 71,6% $ 640.219.613,00 $ 894.275.643,00 100,0% 3,57 3,57
Programa 2.2.7: Generación de conocimiento científico y tecnológico aplicado (fondo de cti)
INEFICIENTE 5,0% $ 1.572.126.977,00 $ 31.298.289.650,00 33,4% 7,49 2,50
Programa 2.2.8: Trasferencia de tecnología y conocimiento
EFICIENTE 76,3% $ 7.675.308.909,00 $ 10.057.625.000,00 100,0% 4,86 4,86
Programa 2.2.9: Antioquia digital INEFICIENTE 168,2% $ 22.400.800.618,00 $ 13.314.485.000,00 100,0% 2.030,19 2.030,19
ANEXO 6 – Resultados de los INDICADORES DE RESULTADO de la Línea Estratégica 2: “La educación como motor de transformación de Antioquia”, en su Componente 2.2: “Ciencia, tecnología, innovación
y emprendimiento”
Meta de resultado
Indicador de
Resultado
Inicial
Meta de Resultado Inicial
Meta de Resultado Ejecutado
Indicador de
Resultado Final
Indicador de Eficacia
Meta de Resultado cuatrienio
Programa 2.2.1: Sensibilización de la cti+e
I Nivel de intencionalidad de creación de empresas* ND 10
Programa 2.2.2: Creación de empresas
I Tasa de Actividad Emprendedora (TAE)* ND 17
Programa 2.2.3: Fortalecimiento empresarial
I Tasa de empresarios establecidos* ND 9
Programa 2.2.4: Acceso a fuentes de financiación
I Unidades productivas con acceso a créditos flexibles
10.133,00 30133
Programa 2.2.5: Fortalecimiento del sistema de innovación y emprendimiento (cti+e)
I Sistema regional de innovación yemprendimiento fortalecido ND 1
Programa 2.2.6: Fortalecimiento de la competitividad para el turismo
I Aporte del Turismo al PIB regional 2,90 3,5
Programa 2.2.7: Generación de conocimiento científico y tecnológico aplicado (fondo de cti)
I
Mejora de la productividad y la competitividad en las empresas intervenidas
ND 10
Programa 2.2.8: Trasferencia de tecnología y conocimiento
I Tecnologías apropiadas e incorporadas al uso 1,00 35
Programa 2.2.9: Antioquia digital
I
Usuarios registrados en la Red de Portales de Antioquia Digital
6.000,00 50000
