Informe Enero-Marzo 2008. Asegurar la pertinencia y aumentar la flexibilidad de nuestra oferta educativa para que responsa a las aspiraciones de desarrollo

InformeEnero-Marzo 2008

Asegurar la pertinencia y aumentar la flexibilidad de nuestra oferta educativa para que responsa a las aspiraciones de desarrollo profesional de los estudiantes y la población así como las demandas de personal técnico y calificado

Línea estratégica 1: Formación Integral

Indicador Logro Obtenido

Planes y Programas de Estudios Revisados y

actualizados

Se realizó la difusión de los trabajos de enriquecimiento y ajuste de contenidos a todos

los docentes del CECYTEG, a través del instrumento DyOP (Despliegue y operación de

Programas). También se creó un portal electrónico en la página del Colegio, en donde el docente puede tener acceso al DyOP, foros, chat;

todo esto para actualización constante de los programas.

Pertinencia de las carreras técnicas evaluadas.

Se llevaron a cabo las gestiones para realizar el estudio de pertinencia de las carreras técnicas

que ofrece el CECYTEG a la sociedad. Se comenzó a realizar el estudio con sectores

sociales, gubernamentales y productivos con apoyo de un consultor externo.




Participación del sector productivo en la revisión y

actualización de los módulos profesionales para su

pertinencia

Se está generando el listado de empresas con apoyo de la SDES, a fin de realizar las

invitaciones a las mismas para realizar la revisión, actualización y adecuación de los módulos del

componente profesional de las carreras del Colegio.

Carreras técnicas acreditadas. Se convocó a todos las planteles del Colegio, a una reunión donde se les explicó todo el proceso

de acreditación; además se les entregó el instrumento de autoevaluación para que iniciaran

el análisis y llenado del mismo.




Lograr la participación de las Instituciones de Educación

Superior en la revisión y actualización de los módulos

profesionales para su pertinencia.

A través del convenio firmado con la Facultad de Química de la Universidad de Guanajuato, se

definió como estrategia, la realización de sesiones de opinión y revisión técnica para las

carreras en este año 2008.

Certificar alumnos en el manejo del segundo idioma (inglés)

Se diseñó y estructuró un instructivo de operación para implementar esta acción a lograr

en el año 2010.

Incrementar la utilización de las tecnologías para el mejoramiento de los procesos educativos y la integración de las poblaciones que habitan las comunidades apartadas



Desarrollar con las academias estatales el material didáctico

de las asignaturas designadas

Se realizó material didáctico para apoyo en la materia de redes de computadoras. Además

Se cuenta actualmente con secuencias didácticas para los módulos I, II y III del componente

profesional. Las guías didácticas están conformados por apuntes, problemarios,

ejemplos y prácticas para cada uno de los submódulos de los módulos del componente

profesional

Incrementar la utilización de las tecnologías para el mejoramiento de los procesos educativos y la integración de las poblaciones que habitan las comunidades apartadas



Gestionar el recurso y la construcción o equipamiento

de las aulas virtuales

Contamos con 27 equipos de aula interactiva, la capacitación ya fue impartida a los

responsables en cada plantel y los equipos están siendo instalados. El monto del equipo

entregado fue de: $3,138,507.49Se encuentran en proceso de gestión 2 aulas

interactivas, con lo cual cubriremos al 99% de nuestros estudiantes, faltando solamente el

EMSAD Irapuato.

Actualizar y mejorar permanentemente el portal

educativo cada mes

Se realizaron aproximadamente 3 actualizaciones al portal por semana de acuerdo a la

información generada por la institución.

Elevar la calidad del servicio educativo que se ofrece considerando un modelo de formación integral



Diseñar y desarrollar el programa cultural y

artístico para la participación de los

alumnos, docentes y administrativos

Se llevaron a cabo los Encuentros Académicos, Culturales y

Expoemprendedor 2008, los días 12, 13 y 14 de Marzo, con la participación de 1,826

alumnos, correspondientes a los 25 Planteles y 3 EMSAD.

Diseñar y desarrollar el programa de formación

humana y social para los alumnos

Se revisó y analizó la correspondencia entre el programa de la materia de ciencia,

tecnología, sociedad y valores(CTSyV) y el impacto probable dentro del Programa de

Formación Humana.

Elevar la calidad del servicio educativo que se ofrece considerando un modelo de formación integral



Fomentar la participación de los alumnos para generar

y participar en asociaciones estudiantiles

en beneficio de la comunidad educativa

Se está realizando la conformación de las sociedades de alumnos en los 28 Planteles, a fin de generar mayor

participación de los jóvenes; siendo realizados para este fin 3 campamentos de

liderazgo de los cuales uno de ellos fue dirigido a orientadores educativos.

Incrementar la participación corresponsable de la familia en el proceso educativo



Participación de los padres de familia en Escuela para

padres

Se tiene elaborado el Manual de Escuela para Padres, y sólo resta ser sometido a la

autorización respectiva a fin de realizar la entrega a los Planteles.

Participación y apoyo de los padres de familia en el

proceso educativo

Se está realizando un comparativo con instituciones de modelos similares de

Bachillerato para extraer ideas que apoyen el diseño de un plan de involucramiento de los padres en nuestro proyecto educativo.

Fortalecer e impulsar el desarrollo científico, tecnológico y la

innovación para contribuir al desarrollo sustentable



Alumnos certificados en competencias

ocupacionales con estándares internacionales

Se realizó la validación y firma por parte del CONCECO (Comité de Normalización y

Certificación de la Competencia Ocupacional) Local de CECyTEG, de 8 perfiles

Ocupacionales de las carreras del Colegio, y se continúa con la revisión de los 8 perfiles

restantes,siendo el objetivo realizar la validación final de los mismos durante la

última semana de Mayo del año en curso y llevar a cabo la difusión en los Planteles para el proceso de Certificación de Competencias

de los alumnos de la generación 2005 – 2008.

Diseñar e implementar un programa de actualización

permanente de la infraestructura y Equipo en

laboratorios, talleres y centros de cómputo

Se tienen los diagnósticos de infraestructura y equipamiento de Talleres y Laboratorios de

Planteles y EMSAD.

Mejorar las competencias del personal para el cumplimiento del Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica



Certificación de docentes en la enseñanza del idioma inglés

con estándares internacionales.

Se realizó la capacitación como instructores del módulo ccna3 para certificación de cisco a 14

integrantes.Se integraron 64 participantes al programa

sepainglés en los niveles 1 y 3.Se logró que 19 docentes fueran certificados en la enseñanza del idioma Inglés, por el Norquest

College en la ciudad de Edmonton Canadá

Mejorar las competencias del personal para el cumplimiento del Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica



Docentes capacitados en la aplicación de las TIC’S

Se diseñaron 5 cursos virtuales para docentes relacionados con nuestro modelo educativo. Dichos cursos son:. “Educación Basada en

Competencias”, “Educación Virtual y Tecnologías de la Información y Comunicación”,

“Teorías del Aprendizaje”, “Investigación Cuantitativa” y “Herramientas para facilitar el

aprendizaje”.

Diseñar, desarrollar y aplicar el programa de actualización

disciplinaria para los docentes del componente profesional

Se realizaron 6 cursos de Actualización Disciplinaria para docentes, siendo éstos: 3 cursos de “AUTOSIM” en las instalaciones de la empresa SMC-Silao, asistiendo

17 docentes en total (Planteles: Villagrán, Irapuato, Salamanca, León SJB y Coroneo); 1 curso de

“Microscopía Triocular de contraste de fases” (6 docentes, de los planteles Pueblo nuevo y

Tarandacuao); 1 curso de “Uso y manejo de Crioscopio”(plantel Pueblo Nuevo; 1 curso de “Uso y manejo de turbidímetro (8 docentes de Villagrán) y 1

curso de “Uso y manejo del conductivímetro” (8 docentes de Villagrán), en total fueron 45 docentes

capacitados.

Incrementar la autogestión, el trabajo colegiado y el liderazgo de los directivos



Participar en organismos colegiados, municipales, estatales, nacionales e

internacionales para coadyuvar al desarrollo

académico

a) Participación en el Comité Técnico Nacional de CECYTE´S para la Educación Basada en Competencias. b) Participación en Academias Nacionales de Elaboración y revisión de programas del componente de formación profesional.

c) Participación en una reunión regional y otra nacional, para establecer el componente disciplinario de las materias de comunicación. d) Participación en las mesas de trabajo de CEPPEMS (mesa de Pertinencia, mesa de Calidad Educativa y mesa de Formación en Valores).

Incrementar la autogestión, el trabajo colegiado y el liderazgo de los directivos



Actualizar los planes de trabajo del Consejo

académico para atender las necesidades prioritarias del

desarrollo académico

Actualmente el Consejo Académico se encuentra funcionando de acuerdo a la

integración de las siguientes Comisiones: 1) Modelo Educativo, 2) Normatividad, 3) Desarrollo Educativo, y 4) Evaluación

Educativa.

Contar con directores con posgrado

Durante el trimestre se apoyo a 2 Directores de plantel y 2 Directores de área para iniciar sus

estudios de maestría; con ellos son 16 los Directivos los que actualmente estudian su

posgrado.

Incrementar los recursos y eficientar los programas de los centros de orientación educativa para que incidan en las problemáticas de los alumnos



Diseñar y desarrollar un programa de competencias

para la actualización del orientador educativo

Se realiza actualmente un análisis del perfil del orientador educativo de a cuerdo a un

comparativo de los perfiles que manejan otras instituciones, a fin de establecer el perfil

propio.

Fortalecer la difusión, la actualización, la comprensión y la vivencia del modelo de formación integral



Difundir y evaluar permanentemente el

conocimiento y comprensión de la filosofía institucional en

la comunidad educativa

Se han realizado 5 planes de acción para la comprensión de la filosofía (locales y estatal) .

Modelo de formación integral actualizado

Se realizó un Benchmarking (comparativo) del modelo de nuestro Colegio con otras

instituciones educativas a fin de actualizar el mismo con base a metodologías aplicables.

(UPAEP, Tecnológico de Monterrey, Universidad La Salle, Universidad

Iberoamericana

Mejorar los indicadores académicos



Incrementar el índice de Aprovechamiento

Se llevaron a cabo 4 Reuniones Estatales de Academias, para acordar el plan de trabajo anual,

logrando la detección de las siguientes necesidades: capacitación para el componente profesional, acervo bibliográfico y software del componente profesional detectados y acuerdo

difusión de cursos virtuales. Entrega y difusión de las guías didácticas de los terceros módulos del

componente profesional.




Incrementar la Titulación de los Egresados

Durante el periodo Enero-Marzo 2008 se logró tramitar 199 Títulos y expedición de cédulas

de 12 de los 25 planteles del Colegio. Se realizó una reunión con los 25 encargados del proceso de Titulación en planteles para

verificar cómo es y debe ser el proceso, al igual que informar las nuevas disposiciones

de integración de expedientes ante la Dirección General de Profesiones. Se

integró un recopilado del Manual y Reglamento de Titulación, así como formas

de llenado de documentos y formatos anexos necesarios para el proceso.



Indicadores del semestre febrero-julio

Contar con la normatividad institucional que favorezca el cumplimiento de la misión institucional

Línea estratégica 2: Operar con Calidad


Actualizar la normatividad existente de carácter

administrativo

Se integró la Comisión de Normatividad para atender con mayor precisión la actualización de carácter administrativo en colaboración

con algunos Directores de plantel.

Crear la normatividad necesaria que coadyuve al

cumplimiento de la misión

Se elaboró el Reglamento de Bibliotecas para aplicación en todos los planteles y se envió al

jurídico de la Secretaria de Educación de Guanajuato para su revisión.

Promover y vigilar el cumplimiento de la

normatividad vigente

Se da atención a las solicitudes de planteles para la aplicación del Reglamento escolar,

reglamento de titulación y en algunos caso del Reglamento Interior de Trabajo.

Eficientar la administración de los recursos financieros y materiales para dar cumplimiento a la misión institucional



Integración y validación del plan anual 2008 de

mantenimiento y equipo

La primera parte se encuentra validada

Fortalecer el crecimiento y desarrollo del personal con criterios de equidad



Contar con la estructura idónea

Se elaboró la Prodet, documento que fue entregado a la SEP; como parte de la propuesta se presentó:

* Solicitud de 1,502 plazas por un total de $63,936,792.00.

Diseñar el programa de desarrollo profesional para el

personal administrativo en base a los perfiles del

personal

Se realizó el plan estatal de capacitación de todas la áreas para planteles y oficinas

generales y se pidió la validación del mismo a dirección general

Mejorar la comunicación organizacional a través

de sistemas de comunicación integral.

Línea estratégica 3: Participación y Convivencia


Contar con un sistema de comunicación organizacional

que permita difundir la información eficientemente, obtener retroalimentación y

preservar la cultura organizacional.

Se integró la Comisión Revisora de la Comunicación Formal del Colegio; está en

revisión el manual de comunicación interna.

Contar con un sistema de comunicación social que

permita posicionar al colegio de manera positiva ante la sociedad guanajuatense

Se promocionaron los Encuentros Académicos, Culturales y Expoemprededor 2008. Se publicaron en el Noticecyteg los

eventos, logros, participaciones que el Colegio tiene en su día a día Se publicaron las revistas

numero 48 y 49

Incrementar la participación y convivencia de la comunidad de la comunidad educativa y su entorno a través de actividades programadas



Mantener activos dos proyectos uno interno y otro externo de mejora continua del medio ambiente (PPEA)

por plantel.

Se cuenta con evidencias de trabajo de 17 Planteles que han implementado el Programa de Educación ambiental, lo cual representa el 60% del total de Planteles. Sin embargo, los

planteles restantes y anteriores, están realizando evaluaciones cruzadas parciales

referentes al propio programa.

Diagnosticar y enfocar el servicio social hacia la

atención de las necesidades reales de la comunidad..

De acuerdo a los insumos existentes de la prestación del servicio social de los alumnos

en las instituciones, se está elaborando un diagnóstico que sea de utilidad para darle otro

enfoque al servicio comunitario.

Elevar el nivel de apoyo por parte de los sectores públicos, privados y sociales, en beneficio de la comunidad educativa



Convenios firmados con presidencias municiapales

Fue firmado el convenio con la Secretaría de Obra Pública. Se firmaron 5 convenios con

municipios (Pueblo Nuevo, Purísima del Rincón, Romita, San Miguel de Allende y

Pénjamo).

Conservar un buen clima laboral en la comunidad educativa a través de la legalidad, la conciliación y el diálogo



Fortalecer la relación entre el Colegio y el Sindicato para

continuar sumando esfuerzos en el cumplimiento de la

misión institucional

Se firmó en el mes de marzo el acuerdo sobre el incremento salarial a aplicar en el año 2008.

InformedeActividadesEnero-MarzoC E C Y T E G

Documents

Informe Enero-Marzo 2008. Asegurar la pertinencia y aumentar la flexibilidad de nuestra oferta educativa para que responsa a las aspiraciones de desarrollo