Informe estadístico - tecno.usta.edu.cotecno.usta.edu.co/.../agosto_2015/informe_estadistico.pdf · 9. Planta física 196 ... Número de programas % Nivel académico ... Informe

Informe estadísticoInforme de Autoevaluación con fines de Acreditación Institucional2014-2015

© Universidad Santo Tomás, 2015

Ediciones USTA Carrera 13 n.º 54-39Bogotá, D. C., ColombiaTeléfonos: (+571) 249 71 21/235 19 [email protected]://www.editorial-usta.edu.co

Coordinación editorial: Valeria D’Amato Orozco, María Adelayda López Alzate, Yeniter Khatéleen Escalona Poleo.

Corrección de estilo: Mayra Alejandra Castellanos Meneses, Óscar Javier Arango Arboleda, María del Mar Agudelo Torres, Hilda Liliana Ayala Hernández, Luis Daniel Pico Páez, Jessica Nathalia Sanabria Cantón, Nadia Johana Paola González Rodríguez, Juan Carlos Molano Carrillo, Gloria Elisa Amézquita Ospina, María Fernanda Chacón Castro, Juan Carlos Velásquez Sánchez, Jesús Delgado Argoti, Clara Inés Galindo Huertas.

Pauta gráfica: Sylvana Silvana Blanco Estrada.

Diseño: Laura Cortés Ardila.

Diagramación: Taller de Edición Rocca.

Impresión: Ultracolor Artes Gráficas L.T.D.A.

Hecho el depósito que establece la leyImpreso en Colombia • Printed in ColombiaSe prohíbe la reproducción total o parcial deesta obra, por cualquier medio, sin la autorizaciónexpresa del titular de los derechos.

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Tabla de contenido

BOGOTÁ1. Programas académicos 72. Estudiantes 193. Docentes 315. Proyección social 836. Visibilidad nacional e internacional 897. Bienestar universitario 968. Recursos logísticos 1059. Recursos bibliográficos 10810. Planta física 115

VUAD1. Programas académicos 130

1.1. Presentación de la información 1342. Estudiantes 139

2.1. Estudiantes de pregrado 1402.2. Estudiantes en Centros de Atención Universitaria –CAU- 152

3. Docentes 1553.1. Docentes por tipo de vinculación 1563.2. Docentes por nivel de formación 1573.3. Formación docente 1583.4. Producción docente 162

4. Investigación 1635. Proyección social 171

5.1. Instituciones y espacios de intervención 1725.2. Proyectos según tipo de intervención 1735.3. Educación Continua 1745.4. Eventos 1755.5. Cooperación para la investigación 1775.6. Vínculos interinstitucionales 178

6. Visibilidad nacional e internacional 1796.1. Estudiantes 180

7. Recursos logísticos 1838. Infraestructura virtual 1939. Planta física 19610. Recursos bibliográficos 200

BUCARAMANGA1. Programas académicos 2182. Estudiantes 2253. Docentes 238

4. Investigación 2685. Proyección social 2836. Movilidad académica 288

6.1 Docentes 2896.2 Estudiantes 299

7. Bienestar universitario 3118. Recursos bibliográficos 3389. Recursos tecnológicos 34010. Planta física 345

MEDELLÍN1. Sistema de Información Estadística Institucional: SIEI 3572. Metodología 3613. Indicadores 364

3.1. Programas académicos 3663.2. Estudiantes 3733.3. Docentes 3823.4. Investigación 3883.5. Proyección social 3943.6. Visibilidad nacional e internacional 4023.7. Bienestar Universitario 4083.8. Recursos logísticos 4103.9. Recursos bibliográficos 4133.9. Planta física 419

TUNJA1. Programas académicos 4292. Estudiantes 4363. Docentes 4445. Planta física 4866. Visibilidad nacional e internacional 4917. Bienestar universitario 4998. Recursos logísticos 5079. Recursos bibliográficos 51010. Planta física 513

VILLAVICENCIO1. Programas académicos 5232. Estudiantes 5283. Docentes 5325. Proyección social 5506. Visibilidad nacional e internacional 5567. Bienestar universitario 5628. Recursos logísticos 5699. Recursos bibliográficos 57110. Planta física 578

Informe estadístico

BogotáSede principalBogotá, febrero de 2015

1. Programas académicos

Tabla 1. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según el nivel de formación, el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II (estado actual)

Nivel de formación

Número de programas % Nivel académico Número de

programas % Metodología Número de programas %

Pregrado 21 35 Universitaria 21 35 Presencial 21 35

Posgrado 39 65

Especialización 18 30Presencial 17 28

Distancia 1 2

Maestría 19 32 Presencial 19 32

Doctorado 2 3 Presencial 2 3

TOTAL 60 100 60 100 60 100

Fuente: Sistema de Información (Saces) Corte: noviembre de 2014

Gráfica 1. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá,según nivel académico, periodo 2014-II

Gráfica 1. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según nivel académico, periodo 2014-II

30%

35%

3%

32%

Universitaria

Especialización

Maestría

Doctorado

Fuente: elaboración propia


9

Gráfica 2. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá,según nivel académico, periodo 2014-II

Gráfica 2. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según nivel de formación, periodo 2014-II

65%

35%

Pregrado Posgrado


Tabla 2. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Área de conocimiento principal Número de pro-gramas Porcentaje

Bellas Artes 1 2

Ciencias de la Educación 1 2

Ciencias de la Salud 2 3

Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 24 40

Economía, Administración, Contaduría y afines 20 33

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 11 18

Matemáticas y Ciencias Naturales 1 2

Total 60 100

Fuente: Saces Corte: noviembre de 2014

Universidad Santo Tomás

10

Gráfica 3. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Gráfica 3. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

1

11

20

24

211

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y

afines

Matemáticas y Ciencias Naturales

Economía, Administración, Contaduría y

afines

Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas

Ciencias de la Salud

Ciencias de la Educación

Bellas Artes


Tabla 3. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Área de conocimiento secundaria Número de pro-gramas Porcentaje

Administración 13 22Ciencia Política, Relaciones Internacionales 2 3Comunicación Social, Periodismo y afines 2 3

Contaduría Pública 4 7Deportes, Educación Física y recreación 1 2

Derecho y afines 10 17Diseño Gráfico 1 2

Economía 3 5Educación 1 2

Filosofía, Teología y afines 3 5Ingeniería Ambiental, Sanitaria y afines 1 2

Ingeniería Civil y afines 3 5Ingeniería de Sistemas, Telemática y afines 1 2

Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciones y afines 4 7Ingeniería Industrial y afines 1 2


11


Ingeniería Mecánica y afines 1 2Lenguas Modernas, Literatura, Lingüística y afines 1 2

Matemáticas, Estadística y afines 1 2Otros programas de Ciencias de la Salud 1 2

Psicología 3 5Salud Pública 1 2

Sociología, Trabajo Social y afines 2 3

TOTAL 60 100

Fuente: Sistema de Información Saces Corte: noviembre de 2014

Gráfica 4. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Gráfica 4. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

21

311111

41

31

31

31

101

422

13AdministraciónCiencia Política y Relaciones Internacionales

Comunicación Social, Periodismo y afinesContaduría pública

Deportes, Educación Física y RecreaciónDerecho y afines

Diseño GráficoEconomíaEducación

Filosofía, Teología y afinesIngeniería Ambiental, Sanitaria y afines

Ingeniería Civil y afinesIngeniería de Sistemas, Telemática y afines

Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciones y afinesIngeniería Industrial y afinesIngeniería Mecánica y afines

Lenguas Modernas, Literatura, Lingüística y afinesMatemáticas, Estadística y afines

Otros programas de Ciencias de la SaludPsicología

Salud PúblicaSociología, Trabajo Social y afines



12

Tabla 4. Programas académicos de pregrado, Sede Bogotá, periodo 2014-II

Programa académico Metodología Código Snies

Total crédi-tos/

duraciónEstado registro calificado Estado acredi-

tación

Psicología Presencial 1078 168 créditos / 10 semestres

Resolución 16340 del 13 de diciembre de 2012 por 7 años Acreditado1

Sociología Presencial 1079 146 créditos / 10 semestres

Resolución 3890 del 10 de julio de 2007 por 7 años

Acreditable en proceso

Derecho Presencial 1080 168 créditos / 10 semestres


Economía Presencial 1081 145 créditos / 9 semestres

Resolución 11071 del 11 de septiembre de 2012 por 7

añosAcreditado3

Contaduría Pública Presencial 1083 136 créditos / 10 semestres


Ingeniería Civil Presencial 1084 158 créditos / 10 semestres

Resolución 13109 del 16 de octubre de 2012 por 7 años Acreditado5

Ingeniería Electrónica Presencial 1085 161 créditos / 10 semestres

Resolución 15523 del 30 de noviembre de 2012 por 7

añosAcreditado6

Ingeniería Mecánica Presencial 1086 167 créditos / 10 semestres


añosAcreditado7

Ingeniería de Telecomunica-ciones Presencial 3904 155 créditos /

10 semestresResolución 16767 del 20 de

diciembre de 2012 por 7 años Acreditado8

Comunicación Social Presencial 4114 170 créditos / 10 semestres


Cultura Física, Deporte y Recreación Presencial 7215 146 créditos /

10 semestres


añosAcreditado10

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana Presencial 13217 158 créditos /

8 semestres


añosAcreditado11

Estadística Presencial 52000 138 créditos / 8 semestres

Resolución 742 del 31 de enero de 2013 por 7 años


Ingeniería Ambiental Presencial 52052 150 créditos / 10 semestres

Resolución 1885 del 26 de febrero de 2013 por 7 años


Negocios Internacionales Presencial 52149 151 créditos / 10 semestres

Resolución 744 del 31 de enero de 2013 por 7 años


Administración de Empresas Presencial 52478 145 créditos / 9 semestres


años


Teología Presencial 55038 152 créditos / 8 semestres

Resolución 9841 del 7 de diciembre de 2009 por 7 años

Verificación con-diciones iniciales

Mercadeo Presencial 90373 136 créditos / 8 semestres

Resolución 2070 del 25 de marzo de 2010 por 7 años



13


Total crédi-tos/


tación

Gobierno y Relaciones Inter-nacionales Presencial 101295 138 créditos /

8 semestresResolución 9263 del 18 de octubre de 2011 por 7 años


Diseño Gráfico Presencial 101426 137 créditos / 8 semestres



Ingeniería Industrial Presencial 102083 161 créditos / 10 semestres



1Segunda acreditación, Resolución 4786 del 8 de mayo de 2012 por 6 años, acreditado desde 20 de febrero de 20082Tercera acreditación, Resolución 3860 del 17 de abril de 2012 por 8 años, acreditado desde 23 de diciembre de 2002

3Tercera acreditación, Resolución 9829 del 21 de agosto de 2012 por 6 años, acreditado desde 21 de noviembre de 20034Tercera acreditación, Resolución 14971 del 19 de noviembre de 2012 por 4 años, acreditado desde 23 de diciembre de 2002

5Segunda acreditación, Resolución 17247 del 29 de noviembre de 2013 por 4 años, acreditado desde 20 de marzo de 20096Tercera acreditación, Resolución 13482 del 23 de octubre de 2012 por 6 años, acreditado desde 19 de mayo de 2004

7Segunda acreditación, Resolución 4601 del 9 de junio de 2011 por 4 años, acreditado desde 7 de julio de 20048Primera acreditación, Resolución 10751 del 6 de septiembre de 2012 por 4 años

9Primera acreditación, Resolución 9610 del 25 de octubre de 2011 por 4 años10Primera acreditación, Resolución 17246 del 29 de noviembre de 2013 por 4 años11Primera acreditación, Resolución 10735 del 30 de diciembre de 2009 por 8 años

Fuente: Sistema de Información Saces, Bases de datos Unidad de Gestión Integral de la Calidad Universitaria Corte: noviembre de 2014

Tabla 5. Programas académicos de posgrado, Sede Bogotá, periodo 2014-II


Total crédi-tos/


ta-ción

Doctorado en Derecho Presencial 55114 70 créditos/ 6 semestres


Verificación condiciones

iniciales

Doctorado en Filosofía Presencial 90944 84 créditos/ 6 semestres



iniciales

Especialización en Derecho Admi-nistrativo Presencial 1087 25 créditos/

2 semestresResolución 373 del 14 de enero de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Derecho Penal Presencial 1088 25 créditos/ 2 semestres

Resolución 17738 del 22 de octubre de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Auditoría y Administración de la Información

TributariaPresencial 1090 25 créditos/

2 semestresResolución 82 del 3 de enero

de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia de Instituciones de Seguridad Social

en SaludPresencial 4267 27 créditos /

2 semestres


añosNo aplica


14


Total crédi-tos/


ta-ción

Especialización en Gerencia Em-presarial Presencial 5275 30 créditos/


diciembre de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Finanzas Presencial 5276 30 créditos/ 2 semestres

Resolución 11308 del 26 de agosto de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Instrumenta-ción Electrónica Presencial 6577 25 créditos/


Especialización en Auditoría de Salud Presencial 8050 26 créditos/

2 semestres


añosNo aplica

Especialización en Auditoría de Sistemas Presencial 9417 25 créditos/

2 semestresResolución 9479 del 19 de junio de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia de Negocios Internacionales Presencial 12877 26 créditos/

2 semestresResolución 57 del 3 de enero

de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia Téc-nica de Proyectos de Ingeniería

ElectrónicaPresencial 12878 27 créditos/


Especialización en Redes de Datos Presencial 13529 29 créditos/ 2 semestres

Resolución 13927 del 8 de octubre de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia de Proyectos de Ingeniería de Teleco-

municacionesPresencial 19353 27 créditos/

3 semestresResolución 12894 del 10 de octubre de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia de Multimedia Presencial 19354 28 créditos/

2 semestresResolución 1084 del 24 de marzo de 2010 por 5 años No aplica

Especialización en Gestión Territo-rial y Avalúos Presencial 102082 25 créditos/



Especialización en Administra-ción y Gerencia de Sistemas de la

CalidadPresencial 102286 26 créditos/

2 semestresResolución 1702 del 21 de febrero de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Psicología Jurí-dica y Forense Presencial 102739 25 créditos/

2 semestresResolución 9959 del 31 de julio de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Derechos Hu-manos Distancia 102957 30 créditos/



Maestría en Psicología Clínica y de la Familia Presencial 1091 48 créditos/

4 semestresResolución 4139 del 4 de julio

de 2008 por 7 añosAcreditable en

proceso

Maestría en Ciencias Económicas Presencial 1092 51 créditos/ 4 semestres


años


Maestría en Filosofía Latinoame-ricana Presencial 1094 50 créditos/


diciembre de 2011 por 7 añosAcreditable en

proceso

Maestría en Derecho Penal Presencial 17500 44 créditos/ 4 semestres

Resolución 17766 del 22 de octubre de 2014 por 7 años Acreditable

Maestría en Calidad y Gestión Integral Presencial 52078 50 créditos/

4 semestresResolución 3286 del 5 de abril


proceso

Maestría en Derecho Público Presencial 52373 43 créditos/ 4 semestres



iniciales


15


Total crédi-tos/


ta-ción

Maestría en Infraestructura Vial Presencial 52407 50 créditos/ 4 semestres



iniciales

Maestría en Psicología Jurídica Presencial 53251 48 créditos/ 4 semestres


años


iniciales

Maestría en Derecho Contractual Público y Privado Presencial 53607 40 créditos/

4 semestresResolución 2116 del 18 de abril de 2008 por 7 años


iniciales

Maestría en Gobernabilidad y Democracia Presencial 90339 56 créditos/

4 semestresResolución 1276 del 8 de marzo de 2010 por 7 años


iniciales

Maestría en Protección Social Presencial 90424 53 créditos/ 4 semestres

Resolución 2700 del 16 de abril de 2010 por 7 años


iniciales

Maestría en Planeación para el Desarrollo Presencial 90945 48 créditos/


diciembre de 2010 por 7 años


iniciales

Maestría en Estudios Literarios Presencial 91363 60 créditos/ 4 semestres

Resolución 4971 del 16 de junio de 2011 por 7 años


iniciales

Maestría en Comunicación, Desa-rrollo y Cambio Social Presencial 101362 54 créditos/

4 semestres


años


iniciales

Maestría en Administración – MBA Presencial 101363 48 créditos/

4 semestres


años


iniciales

Maestría en Defensa de los De-rechos Humanos y el Derecho

Internacional Humanitario ante Organismos, Tribunales y Cortes

Internacionales

Presencial 101523 40 créditos/ 4 semestres



iniciales

Maestría en Actividad Física para la Salud Presencial 102088 54 créditos/


diciembre de 2012 por 7 años


iniciales

Maestría en Salud Pública Presencial 102275 54 créditos/ 3 semestres

Resolución 1265 del 12 de febrero de 2013 por 7 años


iniciales

Maestría en Ingeniería Electrónica Presencial 103170 42 créditos/ 4 semestres



iniciales



16

Tabla 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá, según el nivel de formación y el nivel académico, periodo 2014-II (Estado actual)

Nivel de forma-ción

Número de progra-mas % Nivel académico Número de progra-

masNúmero de progra-

mas %

Pregrado 8 67 Universitario 8 8 67

Posgrado 4 33Especialización 3 3 25

Maestría 1 1 8

TOTAL 12 100 12 12 100


Gráfica 5. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá según el nivel de formación, periodo 2014-II

Gráfica 5. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá según el nivel de formación, periodo 2014-II

8%

25%

67%

Universitaria Especialización Maestría



17

Gráfica 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá, según el nivel académico, periodo 2014-II

Gráfica 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá, según el nivel académico, periodo 2014-II

33%

67%

Pregrado Posgrado


Tabla 7. Programas académicos extendidos desde la Sede Bogotá, periodo 2014-II

Programa académico Extendido a

Psicología Villavicencio

Derecho Medellín y Villavicencio

Contaduría Pública Villavicencio

Ingeniería Civil Villavicencio

Ingeniería Mecánica Tunja

Ingeniería de Telecomunicaciones Medellín

Ingeniería Ambiental Villavicencio

Negocios Internacionales Medellín

Especialización en Derecho Administrativo Cúcuta, Medellín, Valledupar, Villavicencio

Especialización en Finanzas Medellín

Especialización en Gerencia Empresarial Medellín y Villavicencio

Maestría en Calidad y Gestión Integral Bucaramanga

Fuente: Sistema de Información Saces, Bases de datos Unidad de Gestión Integral de la Calidad Universitaria. Corte: noviembre de 2014


18

2. Estudiantes

Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado, Sede Bogotá, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

Adm

itido

s

Tasa

de

abso

rció

n2

Mat

ricul

a-

dos

nuev

os

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

a-

dos

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 596 87,2 % 520 76,2 % 396 23,8 % 3365

Ciencias de la Salud 204 87,3 % 178 82,6 % 147 17,4 % 1235

Ciencias Jurídicas y Políticas 159 86,8 % 138 71,7 % 99 28,3 % 1156

Ciencias Sociales 129 79,8 % 103 75,7 % 78 24,3 % 1107

Filosofía y Teología 28 89,3 % 25 68,0 % 17 32,0 % 140

Ingenierías 307 81,1 % 249 69,9 % 174 30,1 % 1655

Total 1423 85,2 % 1213 75,1 % 911 24,9 % 8658

2010

I






Ingenierías 511 86,3 % 441 67,8 % 299 32,2 % 1686

Total 2178 89,4 % 1947 74,8 % 1456 25,2 % 8976

II






Ingenierías 270 80,0 % 216 78,2 % 169 21,8 % 1595

Total 1307 87,1 % 1138 81,3 % 925 18,7 % 8827


20

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

Adm

itido

s

Tasa

de

abso

rció

n2

Mat

ricul

a-

dos

nuev

os

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

a-

dos

2011

I






Ingenierías 536 84,7 % 454 70,3 % 319 29,7 % 1698

Total 2101 89,1 % 1872 77,0 % 1442 23,0 % 9282

II






Ingenierías 359 79,9 % 287 71,4 % 205 28,6 % 1664

Total 1312 81,1 % 1064 77,0 % 819 23,0 % 9036

2012

I






Ingenierías 617 81,0 % 500 77,8 % 389 22,2 % 1788

Total 2211 85,0 % 1879 82,7 % 1554 17,3 % 9272

II






Ingenierías 364 76,6 % 279 83,9 % 234 16,1 % 1733

Total 1339 81,4 % 1090 86,1 % 938 13,9 % 9021


21

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

Adm

itido

s

Tasa

de

abso

rció

n2

Mat

ricul

a-

dos

nuev

os

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

a-

dos

2013

I






Ingenierías 743 80,2 % 596 75,2 % 448 24,8 % 1926

Total 2529 85,6 % 2164 79,8 % 1726 20,2 % 9388

II






Ingenierías 427 78,0 % 333 78,1 % 260 21,9 % 1925

Total 1474 81,4 % 1200 84,4 % 1013 15,6 % 9178

2014 I






Ingenierías 844 84,2 % 711 65,4 % 465 34,6 % 2130

Total 2872 86,1 % 2474 73,6 % 1820 26,4 % 9673

1Tasa de selección = # Admitidos / # Inscritos

2Tasa de absorción = # Matriculados nuevos / # Admitidos

3Tasa de deserción precoz = (# Admitidos - # Matriculados nuevos) / # Admitidos

Fuente: Sistema de Información SAC - Departamento de Registro y Control Corte: julio de 2014


22

Tabla 9. Deserción y retención por periodo según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo Estudiantes no gra-duados Desertores Deserción Retención

2009-II 9163 821 10,24 % 89,76 %

2010-I 9545 765 8,64 % 91,36 %

2010-II 9382 840 9,17 % 90,83 %

2011-I 10475 810 8,49 % 91,51 %

2011-II 10417 729 7,77 % 92,23 %

2012-I 11058 851 8,12 % 91,88 %

2012-II 11003 866 8,31 % 91,69 %

2013-I 11124 851 7,70 % 92,30 %

2013-II 0 1315 11,95 % 88,05 %

2014-I 0 1164 10,46 % 89,54 %

Fuente: Sistema de Información Spadies Consulta en línea realizada el 5 de febrero de 2015

Tabla 10. Comparativo deserción por periodo ―Ies a escala nacional, Ies no oficiales y USTA según Spadies―, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo Deserción IES nacional

Deserción IES no oficiales *

Deserción USTA Comportamiento

2009-II 7,66 % 7,87 % 10,24 % Superior por más de 2 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.

2010-I 7,65 % 7,94 % 8,64 % Superior por cerca de 1 punto porcentual a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.

2010-II 7,81 % 7,62 % 9,17 % Superior por menos de 2 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.

2011-I 7,90 % 8,04 % 8,49 % Superior por cerca de 0,5 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.

2011-II 7,64 % 8,25 % 7,77 % Inferior a la cifra de Ies no oficiales y superior a la cifra de Ies nacionales.

2012-I 7,83 % 8,08 % 8,12 %Superior por menos de 0,5 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales y muy cercana a la cifra de Ies no oficia-

les.

2012-II 8,14 % 8,16 % 8,31 % Superior por menos de 0,5 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.

2013-I 8,10 % 8,50 % 7,70 % Inferior por cerca de 0,5 puntos porcentuales a las cifras de Ies nacionales e Ies no oficiales.


23




2013-II 9,25 % 9,77 % 11,95 % Cifras sujetas a verificación.

2014-I 10,06 % 11,00 % 10,46 % Cifras sujetas a verificación.

Fuente: Sistema de Información Spadies Consulta en línea realizada el 5 de febrero de 2015

Tabla 11. Comparativo deserción por cohorte ―IES a escala nacional, Ies no oficiales y USTA según Spadies―, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra nacional 16,64 % 24,61 % 29,93 % 33,63 % 36,39 % 38,47 % 40,13 % 41,54 % 42,88 %

Cifra Ies no oficiales 16,72 % 24,76 % 30,19 % 33,99 % 36,82 % 38,95 % 40,64 % 42,08 % 43,46 %

USTA según Spadies 18,26 % 26,76 % 32,03 % 35,83 % 38,00 % 39,92 % 41,09 % 42,34 % 42,88 %

Fuente: Spadies – Consulta en línea realizada el 5 de febrero de 2015

Tabla 12. Deserción por cohorte, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cohorte 2009-2 25,36 % 35,57 % 41,82 % 44,46 % 47,97 % 49,40 % 51,59 % 54,45 % 61,47 %

Cohorte 2010-1 19,78 % 26,92 % 33,24 % 36,68 % 38,67 % 41,21 % 42,58 % 45,33 %

Cohorte 2010-2 24,80 % 33,11 % 39,06 % 43,10 % 45,12 % 46,24 % 48,60 %

Cohorte 2011-1 19,17 % 27,34 % 32,48 % 36,03 % 38,34 % 39,99 %

Cohorte 2011-2 26,12 % 36,89 % 42,43 % 45,52 % 49,47 %

Cohorte 2012-1 18,85 % 26,35 % 30,31 % 34,51 %

Cohorte 2012-2 23,30 % 30,78 % 35,28 %

Cohorte 2013-1 17,20 % 23,93 %

Cohorte 2013-2 16,30 %

Fuente: Sistema de Información SAC Corte: julio de 2014


24

Tabla 13. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de pregrado, Sede Bogotá, según el propósito, periodo 2010-I - 2013-II

Año Periodo Docencia Investigación Proyección social Representaciones

2010I 11 4,26 % 10 3,57 % 50 27,32 % 18 7,93 %

II 20 7,16 % 0 0,00 % 36 23,10 % 21 8,85 %

2011I 9 3,47 % 15 4,92 % 37 30,87 % 18 8,32 %

II 16 6,39 % 13 4,48 % 33 39,82 % 18 9,07 %

2012I 40 17,08 % 21 7,58 % 1 2,01 % 20 11,09 %

II 40 20,59 % 45 17,58 % 3 6,14 % 58 36,17 %

2013I 68 44,08 % 93 44,08 % 16 34,88 % 36 35,16 %

II 54 62,61 % 83 70,34 % 7 23,43 % 38 57,25 %

PROMEDIO 32 100,00 % 35 100,00 % 23 100,00 % 28 100,00 %

Fuente: Bases de datos Programas Corte: julio de 2014

Tabla 14. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la Sede Bogotá, según el concepto, periodo 2010-I - 2014-II

Con

cept

o

2010

-1

%

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Auxilio para minorías étnicas

(grupos indígenas y comunidades

afrodescendientes)

30 2 30 1 31 2 24 1 26 1 24 1 19 1 33 0 23 0

Auxilio por mejor Icfes Saber-11 38 2 30 1 45 2 53 3 92 4 96 4 129 7 108 1 75 1

Auxilios por acti-vidades deportivas

y culturales152 8 177 9 207 11 160 9 230 11 291 13 109 6 85 1 9 0

Auxilios por exce-lencia académica 109 6 126 6 109 6 121 7 119 6 151 7 134 7 128 2 129 2

Auxilios socioeco-nómicos 183 10 185 9 134 7 227 13 127 6 71 3 70 4 52 1 34 1

Convenios 397 21 393 19 401 21 421 24 408 20 514 24 349 18 290 4 190 3


25

Con

cept

o

2010

-1

%

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Descuento comu-nidades religiosas dominicas y otras

comunidades religiosas

0 0 1 0 0 0 0 10 1 0 23 0

Descuento egre-sados de colegios pertenecientes a las comunidades

dominicas

0 0 0 0 0 62 3 120 6 119 1 84 1

Descuento egre-sados, hijos de

egresados, cónyu-ges y compañeros

permanentes

414 22 378 19 392 20 358 20 362 18 434 20 434 22 396 5 376 6

Descuento estu-diantes que cursan

doble programa académico

0 0 0 0 0 39 2 54 3 120 2 121 2

Descuento fami-liares de emplea-

dos en primer grado de consan-guinidad, cónyu-ges y compañeros

permanentes

40 2 40 2 43 2 33 2 51 2 27 1 25 1 34 0 26 0

Descuento fami-liares de estudian-tes en primero y

segundo grados de consanguinidad, cónyuges y com-pañeros perma-

nentes.

126 7 132 6 131 7 130 7 138 7 149 7 119 6 136 2 48 1

Descuento fami-liares de frailes

dominicos26 1 32 2 30 2 28 2 32 2 4 0 13 1 17 0 16 0

Descuento frailes dominicos que pertenecen a la

provincia de San Luis Bertrán de

Colombia

30 2 32 2 35 2 28 2 18 1 16 1 14 1 16 0 5 0

Descuento frailes dominicos que

pertenecen a otras provincias

16 1 9 0 9 0 5 0 27 1 6 0 31 2 46 1 43 1

Descuento per-feccionamiento administrativo

31 2 17 1 21 1 23 1 19 1 9 0 9 0 12 0 13 0


26

Con

cept

o

2010

-1

%

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Descuento per-feccionamiento

docente37 2 22 1 13 1 13 1 14 1 8 0 13 1 34 0 11 0

Otros 274 14 428 21 312 16 153 9 388 19 257 12 289 15 6315 80 5282 81

TOTAL 1903

100

2031

100

1914

100

1777

100

2051

100

2158

100

1941

100

7941

100

6508

100


Tabla 15. Promedios obtenidos en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013

CompetenciaPromedio

2012 2013

Competencias ciudadanas 10,26 10,18

Comunicación escrita 10,51 10,33

Lectura crítica 10,16 10,42

Razonamiento cuantitativo 9,99 10,10

Inglés 10,26 10,42

Fuente: Icfes Consulta en línea realizada el 7 de octubre de 2014


27

Gráfica 7. Promedios obtenidos en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013

Gráfica 7. Promedios obtenidos en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013

10.26

9.99

10.16

10.51

10.26

10.42

10.10

10.4210.33

10.18

InglésRazonamiento cuantitativo

Lectura escritaComunicación escrita

Competencias ciudadanas

Promedio 2012 Promedio 2013


Tabla 16. Distribución de estudiantes por quintiles en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013

Competencia

Quintil

Número de estudiantes en el quintil

Quintil 2012 % 2013 %


I 215 11 405 14

II 347 18 567 20

III 433 23 670 23

IV 464 24 655 23

V 451 24 591 20

Comunicación escrita

I 240 13 443 15

II 354 19 467 16

III 396 21 636 22

IV 406 21 622 22

V 494 26 703 24


28

Competencia

Quintil


Quintil 2012 % 2013 %

Lectura crítica

I 233 12 390 14

II 395 21 539 19

III 373 20 634 22

IV 460 24 664 23

V 449 24 661 23

Razonamiento cuantitativo

I 330 17 464 16

II 349 18 598 21

III 347 18 590 20

IV 471 25 655 23

V 413 22 581 20

Inglés

A- 255 13 457 16

A1 497 26 784 27

A2 427 22 641 22

B1 557 29 744 26

B+ 174 9 262 9

I 268 14 451 16

II 277 15 490 17

III 362 19 519 18

IV 527 28 735 25

V 476 25 693 24


Tabla 17. Distribución de promedios obtenidos por grupo de referencia en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013

Grupo de referenciaCompetencias

ciudadanasComunicación

escrita Lectura críticaRazona-

mien-to cuan-titativo

Inglés

2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013

Administración y afines 10,03 10,14 10,23 10,41 10,22 10,08 10,16 10,09 10,55 10,46

Arquitectura y Urbanismo 9,75 9,77 10,07 10,05 10,10

Ciencias Agropecuarias 9,53 10,18 9,84 9,92 9,68 9,90 9,73 10,18 9,19 9,72

Ciencias Naturales y Exactas 10,69 10,29 10,56 10,63 10,76 10,53 11,16 11,24 10,68 10,52


29



escrita Lectura críticaRazona-

mien-to cuan-titativo

Inglés

2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013

Ciencias Sociales 10,41 10,57 10,30 10,89 10,70 10,57 9,86 10,01 10,21 10,35

Comunicación, Periodismo y Publi-cidad 10,20 10,29 10,47 10,54 10,58 10,26 9,91 9,75 10,64 10,47

Contaduría y afines 9,87 10,25 10,14 10,59 9,99 10,17 10,05 10,45 10,08 10,20

Derecho 10,64 10,81 10,68 11,22 10,65 10,64 9,97 9,97 10,60 10,88

Economía 10,40 10,32 10,49 10,84 10,65 10,36 10,62 10,68 10,57 10,85

Educación 9,85 10,21 10,49 10,60 10,15 10,03 9,68 9,60 10,01 9,97

Humanidades 10,52 10,73 10,93 9,67 11,43

Ingeniería 10,00 10,30 10,06 10,31 10,25 10,26 10,50 10,39 10,61 10,61

Psicología 10,44 10,48 10,53 10,75 10,87 10,57 9,95 9,88 10,78 10,70

TOTAL 10,18 10,35 10,33 10,61 10,42 10,31 10,10 10,20 10,42 10,43



30

3. Docentes

Tabla 18. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO PERIODO DIVISIÓNCÁTEDRA LABORAL

%MEDIO TIEMPO

%TIEMPO

COMPLETO% TOTAL %

2009 II

Ciencias de la Salud 33 3,5 18 1,9 55 5,8 106 11,1

Ciencias Econó-micas y Adminis-

trativas50 5,3 46 4,8 104 10,9 200 21,0

Ciencias Jurídicas y Políticas 84 8,8 25 2,6 45 4,7 154 16,2

Ciencias Sociales 10 1,1 14 1,5 48 5,0 72 7,6

Filosofía y Teo-logía 7 0,7 6 0,6 18 1,9 31 3,3

Ingenierías 62 6,5 24 2,5 41 4,3 127 13,4

Unidades, depar-tamentos e insti-

tutos89 9,4 55 5,8 117 12,3 261 27,4

Total 335 35,2 188 19,8 428 45,0 951 100,0

2010

I



trativas66 6,9 40 4,2 103 10,7 209 21,7




Ingenierías 58 6,0 31 3,2 46 4,8 135 14,0


tutos77 8,0 50 5,2 130 13,5 257 26,7

Total 323 33,6 198 20,6 440 45,8 961 100,0

II



trativas76 7,7 43 4,4 104 10,6 223 22,7




Ingenierías 62 6,3 34 3,5 49 5,0 145 14,7


tutos68 6,9 46 4,7 132 13,4 246 25,0

Total 325 33,0 200 20,3 459 46,6 984 100,0


32


%MEDIO TIEMPO

%TIEMPO

COMPLETO% TOTAL %

2011

I



trativas70 7,3 52 5,4 107 11,1 229 23,7




Ingenierías 59 6,1 28 2,9 54 5,6 141 14,6


tutos73 7,6 43 4,5 126 13,1 242 25,1

Total 308 31,9 205 21,2 452 46,8 965 100,0

II



trativas68 7,0 46 4,8 116 12,0 230 23,8




Ingenierías 53 5,5 28 2,9 61 6,3 142 14,7


tutos67 6,9 42 4,3 129 13,3 238 24,6

Total 295 30,5 194 20,1 478 49,4 967 100,0


33


%MEDIO TIEMPO

%TIEMPO

COMPLETO% TOTAL %

2012

I



trativas72 7,4 37 3,8 111 11,5 220 22,8




Ingenierías 52 5,4 31 3,2 63 6,5 146 15,1


tutos72 7,4 37 3,8 136 14,1 245 25,3

Total 301 31,1 176 18,2 490 50,7 967 100,0

II



trativas65 6,7 40 4,1 118 12,2 223 23,0




Ingenierías 46 4,7 29 3,0 66 6,8 141 14,5


tutos71 7,3 37 3,8 137 14,1 245 25,3

Total 283 29,2 186 19,2 501 51,6 970 100,0


34


%MEDIO TIEMPO

%TIEMPO

COMPLETO% TOTAL %

2013

I



trativas81 8,2 41 4,1 113 11,4 235 23,7




Ingenierías 53 5,3 32 3,2 70 7,1 155 15,6


tutos94 9,5 30 3,0 137 13,8 261 26,3

Total 313 31,6 185 18,6 494 49,8 992 100,0

II



trativas85 8,5 39 3,9 122 12,2 246 24,5




Ingenierías 54 5,4 33 3,3 73 7,3 160 15,9


tutos82 8,2 25 2,5 140 13,9 247 24,6

Total 311 31,0 180 17,9 513 51,1 1004 100,0

2014 I



trativas77 7,3 29 2,8 131 12,5 237 22,5




Ingenierías 62 5,9 44 4,2 80 7,6 186 17,7


tutos92 8,7 21 2,0 142 13,5 255 24,2

Total 321 30,5 188 17,9 543 51,6 1052 100,0

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio de 2014


35

Tabla 19. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO PERIODO DIVISIÓN12

MESES%

11 MESES

%5

MESES% TOTAL %

2009 II

Ciencias de la Salud 0,0 73 7,7 33 3,5 106 11,1

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 0,0 150 15,8 50 5,3 200 21,0

Ciencias Jurídicas y Políticas 0,0 70 7,4 84 8,8 154 16,2

Ciencias Sociales 0,0 62 6,5 10 1,1 72 7,6

Filosofía y Teología 1 0,1 23 2,4 7 0,7 31 3,3

Ingenierías 0,0 65 6,8 62 6,5 127 13,4

Unidades, departamentos e institutos 3 0,3 169 17,8 89 9,4 261 27,4

Total 4 0,4 612 64,4 335 35,2 951 100,0

2010

I


Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 1 0,1 142 14,8 66 6,9 209 21,7




Ingenierías 0,0 77 8,0 58 6,0 135 14,0


Total 4 0,4 634 66,0 323 33,6 961 100,0

II






Ingenierías 0,0 83 8,4 62 6,3 145 14,7


Total 4 0,4 655 66,6 325 33,0 984 100,0


36


MESES%

11 MESES

%5

MESES% TOTAL %

2011

I






ingenierías 36 3,7 46 4,8 59 6,1 141 14,6


Total 234 24,2 423 43,8 308 31,9 965 100,0

II






Ingenierías 40 4,1 49 5,1 53 5,5 142 14,7


Total 234 24,2 438 45,3 295 30,5 967 100,0

2012

I






Ingenierías 42 4,3 52 5,4 52 5,4 146 15,1


Total 256 26,5 410 42,4 301 31,1 967 100,0

II






Ingenierías 44 4,5 51 5,3 46 4,7 141 14,5


Total 265 27,3 422 43,5 283 29,2 970 100,0


37


MESES%

11 MESES

%5

MESES% TOTAL %

2013

I






Ingenierías 47 4,7 55 5,5 53 5,3 155 15,6


Total 258 26,0 421 42,4 313 31,6 992 100,0

II






Ingenierías 48 4,8 58 5,8 54 5,4 160 15,9


Total 254 25,3 439 43,7 311 31,0 1004 100,0

2014 I






Ingenierías 51 4,8 73 6,9 62 5,9 186 17,7


Total 277 26,3 454 43,2 321 30,5 1052 100,0



38

Tabla 20. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

PRIM

ERA

%

SEG

UN

DA

%

TER

CER

A

%

CU

ARTA

%

QU

INTA

%

TOTA

L

%

2009 II

Ciencias de la Salud 49 5,2 38 4,0 9 0,9 9 0,9 1 0,1 106 11,1

Ciencias Económicas y Administrativas 117 12,3 57 6,0 15 1,6 9 0,9 2 0,2 200 21,0

Ciencias Jurídicas y Polí-ticas 71 7,5 37 3,9 20 2,1 17 1,8 9 0,9 154 16,2

Ciencias Sociales 26 2,7 32 3,4 8 0,8 6 0,6 0,0 72 7,6

Filosofía y Teología 2 0,2 7 0,7 9 0,9 11 1,2 2 0,2 31 3,3

Ingenie-rías 54 5,7 38 4,0 22 2,3 12 1,3 1 0,1 127 13,4

Unidades, departamentos e institutos 151 15,9 61 6,4 27 2,8 20 2,1 2 0,2 261 27,4

Total 470 49,4 270 28,4 110 11,6 84 8,8 17 1,8 951 100,0

2010

I


Ciencias Econó-micas y Administrativas 116 12,1 59 6,1 16 1,7 16 1, 2 0,2 209 21,7




Ingenie-rías 58 6,0 36 3,7 22 2,3 18 1,9 1 0,1 135 14,0


Total 460 47,9 265 27,6 114 11,9 103 10,7 19 2,0 961 100,0

II






Ingenie-rías 70 7,1 35 3,6 21 2,1 18 1,8 1 0,1 145 14,7


Total 485 49,3 260 26,4 117 11,9 103 10,5 19 1,9 984 100,0


39

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

PRIM

ERA

%

SEG

UN

DA

%

TER

CER

A

%

CU

ARTA

%

QU

INTA

%

TOTA

L

%

2011

I




Ciencias Sociales 19 2,0 26 2,7 13 1,3 12 1,2 1 0,1 71 7,4

Filosofía y Teología 0,0 6 0,6 8 0,8 15 1,6 1 0,1 30 3,1

Ingenie-rías 59 6,1 36 3,7 25 2,6 20 2,1 1 0,1 141 14,6


Total 422 43,7 278 28,8 121 12,5 123 12,7 21 2,2 965 100,0

II





Filosofía y Teología 0,0 6 0,6 7 0,7 15 1,6 1 0,1 29 3,0

Ingenie-rías 55 5,7 38 3,9 27 2,8 21 2,2 1 0,1 142 14,7


Total 427 44,2 276 28,5 118 12,2 124 12,8 22 2,3 967 100,0


40

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

PRIM

ERA

%

SEG

UN

DA

%

TER

CER

A

%

CU

ARTA

%

QU

INTA

%

TOTA

L

%

2012

I


Ciencias Econó-micas y Administrativas 113 11,7 64 6,6 19 2,0 20 2,1 4 0,4 220 22,8



Filosofía y Teología 3 0,3 6 0,6 6 0,6 19 2,0 0,0 34 3,5

Ingenie-rías 46 4,8 46 4,8 27 2,8 25 2,6 2 0,2 146 15,1


Total 397 41,1 277 28,6 132 13,7 141 14,6 20 2,1 967 100,0

II


Ciencias Econó-mi-cas y Administrativas 105 10,8 73 7,5 20 2,1 21 2,2 4 0,4 223 23,0




Ingenie-rías 48 4,9 43 4,4 25 2,6 24 2,5 1 0,1 141 14,5


Total 392 40,4 287 29,6 128 13,2 143 14,7 20 2,1 970 100,0


41

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

PRIM

ERA

%

SEG

UN

DA

%

TER

CER

A

%

CU

ARTA

%

QU

INTA

%

TOTA

L

%

2013

I


Ciencias Econó-mi-cas y Administrativas 114 11,5 76 7,7 21 2,1 20 2,0 4 0,4 235 23,7




Ingenie-rías 59 5,9 42 4,2 24 2,4 28 2,8 2 0,2 155 15,6

Unidades, departamentos e institutos 131 13,2 74 7,5 37 3,7 19 1,9 0,0 261 26,3

Total 412 41,5 298 30,0 130 13,1 135 13,6 17 1,7 992 100,0

II






Ingenie-rías 64 6,4 42 4,2 23 2,3 30 3,0 1 0,1 160 15,9


Total 402 40,0 322 32,1 129 12,8 136 13,5 15 1,5 1004 100,0

2014 I






Ingenie-rías 70 6,7 58 5,5 29 2,8 27 2,6 2 0,2 186 17,7


Total 409 38,9 340 32,3 146 13,9 137 13,0 20 1,9 1052 100,0



42

Tabla 21. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

DO

CTO

RAD

O

%

MAE

STR

ÍA

%

ESPE

CIA

LIZA

CIÓ

N

%

PRO

FESI

ON

AL

%

TÉC

NIC

A O

TE

CN

OLÓ

GIC

A

%

TOTA

L

%

2009 II



Ciencias Jurídicas y Políticas 13 1,4 43 4,5 57 6,0 39 4,1 2 0,2 154 16,2



Ingenie-rías 5 0,5 58 6,1 25 2,6 33 3,5 6 0,6 127 13,4


Total 39 4,1 380 40,0 216 22,7 298 31,3 18 1,9 951 100,0

2010

I




Ciencias sociales 3 0,3 29 3,0 16 1,7 21 2,2 3 0,3 72 7,5


Ingenie-rías 5 0,5 61 6,3 27 2,8 36 3,7 6 0,6 135 14,0


Total 39 4,1 381 39,6 221 23,0 299 31,1 21 2,2 961 100,0

II




Ciencias sociales 5 0,5 26 2,6 15 1,5 22 2,2 3 0,3 71 7,2


Ingenie-rías 6 0,6 67 6,8 21 2,1 44 4,5 7 0,7 145 14,7


Total 46 4,7 385 39,1 220 22,4 310 31,5 23 2,3 984 100,0


43

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

DO

CTO

RAD

O

%

MAE

STR

ÍA

%

ESPE

CIA

LIZA

CIÓ

N

%

PRO

FESI

ON

AL

%

TÉC

NIC

A O

TE

CN

OLÓ

GIC

A

%

TOTA

L

%

2011

I






Ingenie-rías 7 0,7 55 5,7 21 2,2 53 5,5 5 0,5 141 14,6


Total 41 4,2 342 35,4 219 22,7 345 35,8 18 1,9 965 100,0

II





Filosofía y Teología 3 0,3 19 2,0 0,0 7 0,7 0,0 29 3,0

Ingenie-rías 6 0,6 66 6,8 20 2,1 44 4,6 6 0,6 142 14,7


Total 46 4,8 388 40,1 211 21,8 301 31,1 21 2,2 967 100,0


44

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

DO

CTO

RAD

O

%

MAE

STR

ÍA

%

ESPE

CIA

LIZA

CIÓ

N

%

PRO

FESI

ON

AL

%

TÉC

NIC

A O

TE

CN

OLÓ

GIC

A

%

TOTA

L

%

2012

I






Ingenie-rías 7 0,7 65 6,7 23 2,4 43 4,4 8 0,8 146 15,1


Total 54 5,6 385 39,8 210 21,7 293 30,3 25 2,6 967 100,0

II






Ingenie-rías 8 0,8 57 5,9 22 2,3 46 4,7 8 0,8 141 14,5


Total 58 6,0 395 40,7 197 20,3 295 30,4 25 2,6 970 100,0


45

AÑO

PER

IOD

O

DIV

ISIÓ

N

DO

CTO

RAD

O

%

MAE

STR

ÍA

%

ESPE

CIA

LIZA

CIÓ

N

%

PRO

FESI

ON

AL

%

TÉC

NIC

A O

TE

CN

OLÓ

GIC

A

%

TOTA

L

%

2013

I





Filosofía y Teología 8 0,8 18 1,8 0,0 10 1,0 1 0,1 37 3,7

Ingenie-rías 11 1,1 64 6,5 24 2,4 49 4,9 7 0,7 155 15,6


Total 57 5,7 393 39,6 191 19,3 324 32,7 27 2,7 992 100,0

II






Ingenie-rías 11 1,1 65 6,5 22 2,2 55 5,5 7 0,7 160 15,9


Total 57 5,7 397 39,5 189 18,8 336 33,5 25 2,5 1004 100,0

2014 I






Ingenie-rías 15 1,4 81 7,7 25 2,4 59 5,6 6 0,6 186 17,7


Total 61 5,8 436 41,4 200 19,0 334 31,7 21 2,0 1052 100,0



46

Tabla 22. Porcentaje de docentes de planta con doctorado ETC, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Docentes de planta ETC*

Doctores de planta ETC %

2009 II

Ciencias de la Salud 70,6 3,3 4,6

Ciencias Económicas y Administrativas 136,1 5,2 3,8

Ciencias Jurídicas y Políticas 73,7 10,8 14,7

Ciencias Sociales 56,9 3,2 5,7

Filosofía y Teología 23,0 1,8 7,8

Ingenierías 65,1 2,2 3,4

Unidades, departamentos e institutos 166,6 4,3 2,6

Total 591,8 30,8 5,2

2010

I








Total 603,7 30,8 5,1

II








Total 624,1 35,1 5,6


47

Año

Perio

do



2011

I








Total 616,9 34,2 5,5

II








Total 635,7 40,7 6,4

2012

I








Total 642,7 44,5 6,9

II








Total 653,4 58,7 9,0


48

Año

Perio

do



2013

I








Total 653,1 39,0 6,0

II








Total 669,7 41,5 6,2

2014 I








Total 705,3 45,0 6,4

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio de 2014 * Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo


49

Tabla 23. Porcentaje de docentes de planta con maestría ETC, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Docentes de planta ETC* Magísteres de planta ETC %

2009 II








Total 591,8 277,4 46,9

2010

I








Total 603,7 277,4 46,0

II








Total 624,1 296,9 47,6


50

Año

Perio

do


2011

I








Total 616,9 274,6 44,5

II








Total 635,7 307,5 48,4

2012

I








Total 642,7 308,6 48,0

II








Total 653,4 318,1 48,7


51

Año

Perio

do


2013

I








Total 653,1 322,2 49,3

II








Total 669,7 321,4 48,0

2014 I








Total 705,3 470,0 66,6

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio de 2014 * Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo


52

Tabla 24. Relación entre el número de docentes de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

AñoPe

riodo


Total estu-diantes**

Relación docentes de planta ETC/Total de es-

tudiantes

2009 II






Ingenierías 65,1 2093,0 32,15

Unidades, departamentos e institutos 166,6 NA*** NA***

Total 591,8 10538,0 17,81

2010

I






Ingenierías 71,9 2093,0 29,12

Unidades, departamentos e institutos 172,3 NA NA

Total 603,7 10538,0 17,46

II






Ingenierías 77,2 2065,0 26,75


Total 624,1 10553,0 16,91


53

Año

Perio

do




tudiantes

2011

I






Ingenierías 79,3 2151,0 27,13


Total 616,9 10980,0 17,80

II






Ingenierías 85,3 2129,0 24,97


Total 635,7 10723,0 16,87

2012

I






Ingenierías 88,1 2176,0 24,70


Total 642,7 10855,0 16,89

II






Ingenierías 89,0 2123,0 23,85


Total 653,4 10649,0 16,30


54

Año

Perio

do




tudiantes

2013

I






Ingenierías 96,1 2301,0 23,96


Total 653,1 10994,0 16,83

II






Ingenierías 99,5 2218,0 22,29


Total 669,7 10625,0 15,87

2014 I






Ingenierías 112,8 2296,0 20,35


Total 705,3 10802,0 15,32

* Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo** Número total de estudiantes de pregrado y posgrado

***Las unidades, departamentos e institutos son transversales a toda la universidad y no tienen estudiantes propios

Fuente: Departamento de Gestión del Talento HumanoCorte: julio de 2014


55

Tabla 25. Relación entre el número de doctores de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Doctores de planta ETC

Total estudian-tes**

Relación doctores de planta ETC/Total de estu-

diantes

2009 II

Ciencias de la Salud 3,3 1427,0 439,08Ciencias Económicas y Adminis-

trativas 5,2 4163,0 800,58Ciencias Jurídicas y Políticas 10,8 1532,0 141,85

Ciencias Sociales 3,2 1127,0 349,46Filosofía y Teología 1,8 196,0 108,89

Ingenierías 2,2 2093,0 940,67Unidades, departamentos e insti-

tutos 4,3 NA*** NA***Total 30,8 10538,0 342,70

2010

I





tutos 4,3 NA NATotal 30,8 10538,0 342,70

II





tutos 3,0 NA NATotal 35,1 10553,0 300,44


56

Año

Perio

do




diantes

2011

I





tutos 2,6 NA NATotal 34,2 10980,0 321,05

II





tutos 2,7 NA NATotal 40,7 10723,0 263,63

2012

I





tutos 3,1 NA NATotal 44,5 10855,0 243,93

II





tutos 3,0 NA NATotal 58,7 10649,0 181,53


57

Año

Perio

do




diantes

2013

I





tutos 1,0 NA NATotal 39,0 10994,0 281,90

II





tutos 1,0 NA NATotal 41,5 10625,0 256,02

2014 I





tutos 2,0 NA NATotal 45,0 10802,0 240,04

* Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo

** Número total de estudiantes de pregrado y posgrado

***Las unidades, departamentos e institutos son transversales a toda la universidad y no tienen estudiantes propios



58

Tabla 26. Distribución de la formación terminada de los docentes, Sede Bogotá, según el ámbito y naturaleza de la institución, con corte al periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución Doctorado Maestría Especializa-ción Profesional Total

Nacional pública 0,67 % 6,18 % 4,29 % 15,00 % 26,15 %

Nacional privada 0,37 % 9,49 % 14,82 % 15,62 % 40,29 %

Internacional pública 1,65 % 4,59 % 1,71 % 0,92% 8,88 %

Internacional privada 0,73 % 2,08 % 0,43 % 0,31 % 3,55 %

USTA 0,43 % 6,80 % 4,65 % 9,25 % 21,13 %

Total 3,86 % 29,15 % 25,90 % 41,09 % 100,00 %

Fuente: Hojas de vida docentes Corte: julio de 2014

Tabla 27. Distribución de la formación en curso de los docentes, Sede Bogotá, según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución Doctorado Maestría Especiali-zación Profesional Total



Internacional pública 15,04 % 3,54 % 0,88 % 19,47 %

Internacional privada 9,29 % 4,42 % 0,88 % 14,60 %

USTA 5,75 % 13,72 % 19,47 %

Total 40,71 % 48,67 % 7,96 % 2,65 % 100,00 %



59

Tabla 28. Distribución de la máxima formación de los docentes, Sede Bogotá, según el ámbito y naturaleza de la institución, con corte al periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución Doctorado MaestríaEspeciali-

zaciónProfesional Total



Internacional pública 3,21 % 7,95 % 0,61 % 0,15 % 11,93 %

Internacional privada 1,38 % 3,82 % 0,15 % 0,00 % 5,35 %

USTA 0,61 % 15,60 % 2,60 % 3,67 % 22,48 %

Total 7,34 % 59,94 % 19,42 % 13,30 % 100,00 %


Tabla 29. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes, Sede Bogotá, según el tipo de apoyo, con corte al periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución Doctorado Maestría Especia-li-zación Profesional Total

Comisión de estudios 1,01 % 2,53 % 1,27 % 4,81 %

Económico 7,34 % 21,01 % 9,11 % 12,66 % 50,13 %

Descuento 0,25 % 19,49 % 14,68 % 10,63 % 45,06 %

Total 8,61 % 43,04 % 25,06 % 23,29 % 100,00 %


Tabla 30. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes, Sede Bogotá, según el tipo de apoyo, periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución Doctorado Maestría Especialización Total

Comisión de estudios 6,45 % 1,08 % 7,53 %

Económico 31,18 % 13,98 % 3,23 % 48,39 %

Descuento 6,45 % 35,48 % 2,15 % 44,09 %

Total 44,09 % 50,54 % 5,38 % 100,00 %



60

Tabla 31. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cno-

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 8 0,8 87 9,1 107 11,3 124 13,0 9 0,9 335 35,2

Medio tiempo 8 0,8 81 8,5 34 3,6 59 6,2 6 0,6 188 19,8

Tiempo completo 23 2,4 212 22,3 75 7,9 115 12,1 3 0,3 428 45,0

Total 39 4,1 380 40,0 216 22,7 298 31,3 18 1,9 951 100,0

2010

I

Cátedra laboral 8 0,8 77 8,0 107 11,1 122 12,7 9 0,9 323 33,6

Medio tiempo 8 0,8 84 8,7 39 4,1 61 6,3 6 0,6 198 20,6

Tiempo completo 23 2,4 220 22,9 75 7,8 116 12,1 6 0,6 440 45,8

Total 39 4,1 381 39,6 221 23,0 299 31,1 21 2,2 961 100,0

II

Cátedra laboral 9 0,9 72 7,3 102 10,4 131 13,3 11 1,1 325 33,0

Medio tiempo 10 1,0 88 8,9 36 3,7 60 6,1 6 0,6 200 20,3

Tiempo completo 27 2,7 225 22,9 82 8,3 119 12,1 6 0,6 459 46,6

Total 46 4,7 385 39,1 220 22,4 310 31,5 23 2,3 984 100,0

2011

I

Cátedra laboral 5 0,5 60 6,2 97 10,1 139 14,4 7 0,7 308 31,9

Medio tiempo 11 1,1 71 7,4 39 4,0 78 8,1 6 0,6 205 21,2

Tiempo completo 25 2,6 211 21,9 83 8,6 128 13,3 5 0,5 452 46,8

Total 41 4,2 342 35,4 219 22,7 345 35,8 18 1,9 965 100,0

II

Cátedra laboral 3 0,3 70 7,2 95 9,8 118 12,2 9 0,9 295 30,5

Medio tiempo 13 1,3 78 8,1 33 3,4 64 6,6 6 0,6 194 20,1

Tiempo completo 30 3,1 240 24,8 83 8,6 119 12,3 6 0,6 478 49,4

Total 46 4,8 388 40,1 211 21,8 301 31,1 21 2,2 967 100,0

2012

I

Cátedra laboral 7 0,7 67 6,9 100 10,3 116 12,0 11 1,1 301 31,1

Medio tiempo 13 1,3 73 7,5 30 3,1 56 5,8 4 0,4 176 18,2

Tiempo completo 34 3,5 245 25,3 80 8,3 121 12,5 10 1,0 490 50,7

Total 54 5,6 385 39,8 210 21,7 293 30,3 25 2,6 967 100,0

II

Cátedra laboral 3 0,3 64 6,6 83 8,6 122 12,6 11 1,1 283 29,2

Medio tiempo 18 1,9 77 7,9 34 3,5 54 5,6 3 0,3 186 19,2

Tiempo completo 37 3,8 254 26,2 80 8,2 119 12,3 11 1,1 501 51,6

Total 58 6,0 395 40,7 197 20,3 295 30,4 25 2,6 970 100,0


61

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cno-

lógi

ca

% Tota

l

%

2013

I

Cátedra laboral 10 1,0 64 6,5 84 8,5 144 14,5 11 1,1 313 31,6

Medio tiempo 16 1,6 71 7,2 37 3,7 59 5,9 2 0,2 185 18,6

Tiempo completo 31 3,1 258 26,0 70 7,1 121 12,2 14 1,4 494 49,8

Total 57 5,7 393 39,6 191 19,3 324 32,7 27 2,7 992 100,0

II

Cátedra laboral 7 0,7 73 7,3 75 7,5 146 14,5 10 1,0 311 31,0

Medio tiempo 17 1,7 66 6,6 36 3,6 60 6,0 1 0,1 180 17,9

Tiempo completo 33 3,3 258 25,7 78 7,8 130 12,9 14 1,4 513 51,1

Total 57 5,7 397 39,5 189 18,8 336 33,5 25 2,5 1004 100,0

2014 I

Cátedra laboral 8 0,8 74 7,0 86 8,2 143 13,6 10 1,0 321 30,5

Medio tiempo 16 1,5 85 8,1 29 2,8 55 5,2 3 0,3 188 17,9

Tiempo completo 37 3,5 277 26,3 85 8,1 136 12,9 8 0,8 543 51,6

Total 61 5,8 436 41,4 200 19,0 334 31,7 21 2,0 1052 100,0


Tabla 32. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Cat

egor

ía e

n el

es

cala

fón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cno-

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Primera 3 0,3 109 11,5 123 12,9 224 23,6 11 1,2 470 49,4

Segun-da 3 0,3 138 14,5 75 7,9 49 5,2 5 0,5 270 28,4

Tercera 3 0,3 71 7,5 16 1,7 19 2,0 1 0,1 110 11,6

Cuarta 18 1,9 58 6,1 2 0,2 5 0,5 1 0,1 84 8,8

Quinta 12 1,3 4 0,4 0,0 1 0,1 0,0 17 1,8

Total 39 4,1 380 40,0 216 22,7 298 31,3 18 1,9 951 100,0


62

Año

Perio

do

Cat

egor

ía e

n el

es

cala

fón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cno-

lógi

ca

% Tota

l

%

2010

I

Primera 3 0,3 109 11,3 123 12,8 214 22,3 11 1,1 460 47,9

Segun-da 3 0,3 138 14,4 70 7,3 49 5,1 5 0,5 265 27,6

Tercera 3 0,3 72 7,5 22 2,3 16 1,7 1 0,1 114 11,9

Cuarta 18 1,9 58 6,0 6 0,6 18 1,9 3 0,3 103 10,7

Quinta 12 1,2 4 0,4 0,0 2 0,2 1 0,1 19 2,0

Total 39 4,1 381 39,6 221 23,0 299 31,1 21 2,2 961 100,0

II

Primera 6 0,6 113 11,5 125 12,7 229 23,3 12 1,2 485 49,3

Segun-da 3 0,3 141 14,3 65 6,6 46 4,7 5 0,5 260 26,4

Tercera 6 0,6 72 7,3 24 2,4 13 1,3 2 0,2 117 11,9

Cuarta 20 2,0 55 5,6 6 0,6 19 1,9 3 0,3 103 10,5

Quinta 11 1,1 4 0,4 0,0 3 0,3 1 0,1 19 1,9

Total 46 4,7 385 39,1 220 22,4 310 31,5 23 2,3 984 100,0

2011

I

Primera 4 0,4 59 6,1 118 12,2 232 24,0 9 0,9 422 43,7

Segun-da 1 0,1 128 13,3 69 7,2 75 7,8 5 0,5 278 28,8

Tercera 3 0,3 78 8,1 23 2,4 16 1,7 1 0,1 121 12,5

Cuarta 21 2,2 73 7,6 8 0,8 18 1,9 3 0,3 123 12,7

Quinta 12 1,2 4 0,4 1 0,1 4 0,4 0,0 21 2,2

Total 41 4,2 342 35,4 219 22,7 345 35,8 18 1,9 965 100,0

II

Primera 3 0,3 78 8,1 121 12,5 214 22,1 11 1,1 427 44,2

Segun-da 2 0,2 153 15,8 61 6,3 55 5,7 5 0,5 276 28,5

Tercera 4 0,4 78 8,1 23 2,4 12 1,2 1 0,1 118 12,2

Cuarta 24 2,5 75 7,8 6 0,6 16 1,7 3 0,3 124 12,8

Quinta 13 1,3 4 0,4 0,0 4 0,4 1 0,1 22 2,3

Total 46 4,8 388 40,1 211 21,8 301 31,1 21 2,2 967 100,0


63

Año

Perio

do

Cat

egor

ía e

n el

es

cala

fón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cno-

lógi

ca

% Tota

l

%

2012

I

Primera 4 0,4 68 7,0 116 12,0 196 20,3 13 1,3 397 41,1

Segun-da 4 0,4 141 14,6 66 6,8 60 6,2 6 0,6 277 28,6

Tercera 4 0,4 89 9,2 22 2,3 16 1,7 1 0,1 132 13,7

Cuarta 29 3,0 84 8,7 6 0,6 18 1,9 4 0,4 141 14,6

Quinta 13 1,3 3 0,3 0,0 3 0,3 1 0,1 20 2,1

Total 54 5,6 385 39,8 210 21,7 293 30,3 25 2,6 967 100,0

II

Primera 2 0,2 67 6,9 105 10,8 207 21,3 11 1,1 392 40,4

Segun-da 5 0,5 158 16,3 64 6,6 54 5,6 6 0,6 287 29,6

Tercera 6 0,6 84 8,7 22 2,3 14 1,4 2 0,2 128 13,2

Cuarta 32 3,3 83 8,6 6 0,6 17 1,8 5 0,5 143 14,7

Quinta 13 1,3 3 0,3 0,0 3 0,3 1 0,1 20 2,1

Total 58 6,0 395 40,7 197 20,3 295 30,4 25 2,6 970 100,0

2013

I

Primera 6 0,6 57 5,7 100 10,1 236 23,8 13 1,3 412 41,5

Segun-da 2 0,2 169 17,0 64 6,5 55 5,5 8 0,8 298 30,0

Tercera 6 0,6 87 8,8 21 2,1 14 1,4 2 0,2 130 13,1

Cuarta 33 3,3 77 7,8 6 0,6 17 1,7 2 0,2 135 13,6

Quinta 10 1,0 3 0,3 0,0 2 0,2 2 0,2 17 1,7

Total 57 5,7 393 39,6 191 19,3 324 32,7 27 2,7 992 100,0

II

Primera 5 0,5 52 5,2 99 9,9 235 23,4 11 1,1 402 40,0

Segun-da 4 0,4 185 18,4 63 6,3 61 6,1 9 0,9 322 32,1

Tercera 6 0,6 84 8,4 21 2,1 17 1,7 1 0,1 129 12,8

Cuarta 33 3,3 73 7,3 6 0,6 21 2,1 3 0,3 136 13,5

Quinta 9 0,9 3 0,3 0,0 2 0,2 1 0,1 15 1,5

Total 57 5,7 397 39,5 189 18,8 336 33,5 25 2,5 1004 100,0

2014 I

Primera 7 0,7 60 5,7 105 10,0 227 21,6 10 1,0 409 38,9

Seguna 3 0,3 203 19,3 64 6,1 65 6,2 5 0,5 340 32,3

Tercera 2 0,2 98 9,3 23 2,2 20 1,9 3 0,3 146 13,9

Cuarta 35 3,3 72 6,8 8 0,8 20 1,9 2 0,2 137 13,0

Quinta 14 1,3 3 0,3 0,0 2 0,2 1 0,1 20 1,9

Total 61 5,8 436 41,4 200 19,0 334 31,7 21 2,0 1052 100,0



64

Tabla 33. Distribución de dedicación actividades de nómina, Sede Bogotá, según su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

o-ce

ncia

%

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

soci

al

%

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 7804 10,3 72 0,1 156 0,2 150 0,2 8182 10,8

Medio tiem-po 7717 10,2 1196 1,6 548 0,7 1495 2,0 10956 14,5

Tiempo completo 30686 40,5 10922 14,4 4079 5,4 10953 14,5 56640 74,7

Total 46207 61,0 12190 16,1 4783 6,3 12597,6 16,6 75778 100,0

2010

I

Cátedra laboral 7804 10,3 72 0,1 156 0,2 150 0,2 8182 10,8

Medio tiem-po 7717 10,2 1196 1,6 548 0,7 1495 2,0 10956 14,5

Tiempo completo 30686 40,5 10922 14,4 4079 5,4 10953 14,5 56640 74,7

Total 46207 61,0 12190 16,1 4783 6,3 12597,6 16,6 75778 100,0

II

Cátedra laboral 8008 9,8 116 0,1 112 0,1 220 0,3 8456 10,4

Medio tiem-po 8089 9,9 1459 1,8 558 0,7 1482 1,8 11588 14,2

Tiempo completo 32734 40,1 12554 15,4 4769 5,8 11506 14,1 61563 75,4

Total 48831 59,8 14129 17,3 5439 6,7 13207,8 16,2 81607 100,0

2011

I

Cátedra laboral 8040 9,3 170 0,2 604 0,7 116 0,1 8930 10,3

Medio tiem-po 8835 10,2 1881 2,2 460 0,5 2016 2,3 13192 15,2

Tiempo completo 34049 39,3 13911 16,0 3889 4,5 12762 14,7 64611 74,5

Total 50924 58,7 15961,6 18,4 4953 5,7 14894,4 17,2 86733 100,0

II

Cátedra laboral 7800 9,4 94 0,1 123 0,1 73 0,1 8090 9,7

Medio tiem-po 7505 9,0 1827 2,2 469 0,6 1448 1,7 11249 13,5

Tiempo completo 35039 42,0 13595 16,3 4469 5,4 10890 13,1 63993 76,8

Total 50344 60,4 15515,8 18,6 5061 6,1 12410,6 14,9 83331 100,0


65

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

o-ce

ncia

%

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

soci

al

%

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2012

I

Cátedra laboral 9220 10,7 150 0,2 119 0,1 381 0,4 9870 11,5

Medio tiem-po 7132 8,3 1809 2,1 427 0,5 1094 1,3 10462 12,1

Tiempo completo 34873 40,5 15388 17,9 4298 5,0 11301 13,1 65859 76,4

Total 51225 59,4 17346,6 20,1 4844 5,6 12775,8 14,8 86191 100,0

II

Cátedra laboral 8320 9,7 228 0,3 68 0,1 188 0,2 8804 10,2

Medio tiem-po 7092 8,2 2051 2,4 411 0,5 1483 1,7 11037 12,8

Tiempo completo 33167 38,5 15880 18,4 4377 5,1 12930 15,0 66354 77,0

Total 48579 56,4 18159 21,1 4856 5,6 14601 16,9 86195 100,0

2013

I

Cátedra laboral 9779 9,5 308 0,3 454 0,4 74 0,1 10615 10,3

Medio tiem-po 9868 9,5 3414 3,3 593 0,6 1307 1,3 15182 14,7

Tiempo completo 44299 42,9 18001 17,4 5359 5,2 9884 9,6 77542 75,0

Total 63946 61,9 21723,2 21,0 6405,4 6,2 11264,4 10,9 103339 100,0

II

Cátedra laboral 10499 9,8 292 0,3 474 0,4 142 0,1 11407 10,7

Medio tiem-po 8504 8,0 3129 2,9 812 0,8 1729 1,6 14174 13,3

Tiempo completo 45731 42,8 20606 19,3 5388 5,0 9571 9,0 81297 76,1

Total 64734,4 60,6 24027,2 22,5 6674,4 6,2 11442 10,7 106878 100,0

2014 I

Cátedra laboral 11470 10,1 316 0,3 94 0,1 166 0,1 12046 10,6

Medio tiem-po 9139 8,1 4754 4,2 855 0,8 1256 1,1 16004 14,1

Tiempo completo 47429 41,8 20846 18,4 6707 5,9 10322 9,1 85304 75,3

Total 68038 60,0 25915,8 22,9 7656,4 6,8 11743,8 10,4 113354 100,0



66

Tabla 34. Distribución de dedicación actividades de nómina, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

so-

cial %

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2009 II

Doctorado 1460 1,9 984 1,3 20 0,0 548 0,7 3012 4,0

Maestría 21446 28,3 6173 8,1 2434 3,2 5885 7,8 35938 47,4

Especialización 9379 12,4 1530 2,0 938 1,2 3139 4,1 14986 19,8

Profesional 13054 17,2 3299 4,4 1311 1,7 2858 3,8 20522 27,1

Técnica o tecno-lógica 868 1,1 204 0,3 80 0,1 168 0,2 1320 1,7

Total 46207 61,0 12190 16,1 4783 6,3 12597,6 16,6 75778 100,0

2010

I

Doctorado 1460 1,9 984 1,3 20 0,0 548 0,7 3012 4,0

Maestría 21446 28,3 6173 8,1 2434 3,2 5885 7,8 35938 47,4


Profesional 13054 17,2 3299 4,4 1311 1,7 2858 3,8 20522 27,1


Total 46207 61,0 12190 16,1 4783 6,3 12597,6 16,6 75778 100,0

II

Doctorado 2446 3,0 1058 1,3 18 0,0 774 0,9 4296 5,3

Maestría 21884 26,8 6949 8,5 2592 3,2 5928 7,3 37353 45,8


Profesional 14031 17,2 3991 4,9 1443 1,8 3101 3,8 22566 27,7


Total 48831 59,8 14129 17,3 5439 6,7 13207,8 16,2 81607 100,0


67

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

so-

cial %

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2011

I

Doctorado 2412 2,8 1515 1,7 68 0,1 649 0,7 4644 5,4

Maestría 19438 22,4 7783 9,0 1886 2,2 6317 7,3 35424 40,8


Profesional 17658 20,4 4600 5,3 1375 1,6 4196 4,8 27829 32,1


Total 50924 58,7 15961,6 18,4 4953 5,7 14894,4 17,2 86733 100,0

II

Doctorado 2470 3,0 1335 1,6 46 0,1 707 0,8 4558 5,5

Maestría 22110 26,5 8294 10,0 2266 2,7 5787 6,9 38456 46,1


Profesional 14457 17,3 3672 4,4 1304 1,6 3198 3,8 22631 27,2


Total 50344 60,4 15515,8 18,6 5061 6,1 12410,6 14,9 83331 100,0

2012

I

Doctorado 3313 3,8 2186 2,5 144 0,2 647 0,8 6290 7,3

Maestría 22429 26,0 9516 11,0 2475 2,9 5535 6,4 39954 46,4


Profesional 14149 16,4 3694 4,3 1151 1,3 3189 3,7 22183 25,7


Total 51225 59,4 17346,6 20,1 4844 5,6 12775,8 14,8 86191 100,0

II

Doctorado 2477 2,9 2536 2,9 150 0,2 1544 1,8 6707 7,8

Maestría 21527 25,0 10013 11,6 2347 2,7 6853 8,0 40740 47,3


Profesional 13801 16,0 3272 3,8 1123 1,3 3494 4,1 21690 25,2


Total 48579 56,4 18159 21,1 4856 5,6 14601 16,9 86195 100,0


68

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

so-

cial %

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2013

I

Doctorado 2787 2,7 3123 3,0 158 0,2 452 0,4 6520 6,3

Maestría 30426 29,4 12211 11,8 3311 3,2 6044 5,8 51992 50,3


Profesional 17435 16,9 3966 3,8 1277 1,2 2578 2,5 25255 24,4


Total 63946 61,9 21723,2 21,0 6405,4 6,2 11264,4 10,9 103339 100,0

II

Doctorado 2764 2,6 3602 3,4 185 0,2 837 0,8 7388 6,9

Maestría 28900 27,0 13538 12,7 2636 2,5 5443 5,1 50517 47,3


Profesional 19143 17,9 4464 4,2 1923 1,8 2461 2,3 27991 26,2


Total 64734,4 60,6 24027,2 22,5 6674,4 6,2 11442 10,7 106878 100,0

2014 I

Doctorado 3076 2,7 4063 3,6 278 0,2 531 0,5 7948 7,0

Maestría 30144 26,6 14616 12,9 3400 3,0 5808 5,1 53968 47,6


Profesional 21023 18,5 4910 4,3 1945 1,7 2842 2,5 30720 27,1


Total 68038 60,0 25915,8 22,9 7656,4 6,8 11743,8 10,4 113354 100,0


Tabla 35. Distribución de la producción de los docentes, Sede Bogotá, según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I

Producto Total %

Apuntes de clase publicados 123 7,36

Artículos en revista internacional indexada 218 13,05

Artículos en revista internacional no indexada 38 2,27

Artículos en revista nacional indexada 99 5,92

Artículos en revista nacional no indexada 13 0,78


69

Producto Total %

Capítulo de libro 111 6,64

Cartilla 31 1,86

Libro 278 16,64

Obra artística o cultural 7 0,42

Patente 1 0,06

Ponencia 752 45,00

Total 1671 100,00

Fuente: Hojas de vida docentes. Corte: julio de 2014

Tabla 36. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los docentes, Sede Bogotá, según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I

Producto 2010 2011 2012 2013 2014 Promedio

Apuntes de clase publicados 32 31 35 15 10 25

Artículos en revista internacional indexada 49 40 44 47 38 44

Artículos en revista internacional no indexada 5 9 7 10 7 8

Artículos en revista nacional indexada 12 15 27 29 16 20

Artículos en revista nacional no indexada 0 4 5 2 2 3

Capítulo de libro 23 28 18 29 13 22

Cartilla 5 6 10 7 3 6

Libro 66 78 70 46 18 56

Obra artística o cultural 1 2 2 2 0 1

Patente 0 0 0 1 0 0

Ponencia 118 167 172 228 67 150

Total 311 380 390 416 174



70

4. Investigación

Tabla 37. Distribución de líneas medulares, Sede Presencial Bogotá, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas medulares Porcentaje



Ciencias Económicas y Administrativas 5 15

Humanidades, Ciencias Sociales y Arte 16 47

Ingenierías, Arquitectura, Matemáticas, Ciencias Físicas 5 15

Total 34 100

Fuente: Base de datos Unidad de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 38. Líneas medulares, Sede Presencial Bogotá, articuladas con los grupos de investigación, periodo 2014-I

Nombre línea medular Campo de estudio Número de líneas activas (1)

Número de grupos (2)

Alberto Magno Ciencia, tecnología, bioética y medio ambiente 28 13

Bartolomé de las Casas Identidades culturales y justicia social 18 15

Catalina de Siena Liderazgo femenino y problemática de género 3 4

Domingo de Guzmán Estudios socio-históricos 1 1

Enrique Lacordaire Libertades y educación 12 12

Francisco de Vitoria Derechos humanos y relaciones internacionales 5 2

Fray Angélico Arte y humanismo 1 1

Fray Bernardo de Lugo Idiomas 1 1

Fray Cristóbal de Torres Prospectiva de la educación superior 5 2

Fray Luis de Granada Literatura y retórica 6 1

Giordano Bruno Visiones del universo 2 2

Henri Didón Cultura física y desarrollo personal 8 4

Louis Joseph Lebret Economía y humanismo 25 16

Martín de Porres Salud y calidad de vida 1 1

Tomás Campanella Sociedad, política y utopía 9 3

Tomás de Aquino Humanismo, política y derecho 12 9


(1) Existen líneas activas que aportan a varias líneas medulares(2) Existen grupos que aportan a varias líneas medulares


72

Tabla 39. Distribución de líneas activas, Sede Presencial Bogotá, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas activas Porcentaje



Ciencias Económicas y Administrativas 20 16

Humanidades, Ciencias Sociales y Arte 51 41

Ingenierías, Arquitectura, Matemáticas, Ciencias Físicas 32 26

Total 123 100


Tabla 40. Líneas activas, Sede Principal Bogotá, periodo 2014-I

Nombre línea activa Área de conocimiento prin-cipal

Nombre línea medular

Número de grupos

Acción social de la literatura Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

Fray Luis de Gra-nada 1

Ambientes digitales aplicados a la educación Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas

Bartolomé de las Casas 1

Antropología educativa Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 2

Antropología filosófica Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

Fray Cristóbal de Torres 1

Auditoría, control y aseguramiento de la información Ciencias Económicas y Adminis-trativas Enrique Lacordaire 1

Bicentenario. Educación y emancipación Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Enrique Lacordaire 1

Bienestar, cultura y desarrollo Ciencias de la Salud Alberto Magno 2

Biomecánica Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Caracterización y comportamiento mecánico de materiales en Ingeniería Civil

Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 2

Catalina de Siena Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Catalina de Siena 1

Ciencia, espiritualidad Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Ciencia y fe Humanidades, Ciencias Sociales y Artes



73



Número de grupos

Competencias comunicativas Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Competitividad y productividad. El capital social como factor de desarrollo. Economía pública

Ciencias Económicas y Adminis-trativas Tomás de Aquino 1

Comunicación y cultura política Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Comunicación, paz/conflicto Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Catalina de Siena 1

Conocimiento, conservación y uso sostenible de recursos naturales


Construcción cultural Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Contabilidad: disciplina, epistemología y educación con-table

Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Crecimiento y desarrollo Ciencias Económicas y Adminis-trativas Tomás de Aquino 1

Cultura y juventud Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Catalina de Siena 1

Cultura y sociedad en la historia Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Derecho Internacional Humanitario Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás de Aquino 1

Derecho penal y realidad Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Derecho privado Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Derechos humanos Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás de Aquino 1

Desarrollo de la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás de Aquino 1

Desarrollo económico y social Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Desarrollo estudiantil y vida universitaria Ciencias de la Educación Henri Didon 1

Desarrollo humano sostenible y sustentable Ciencias Económicas Y Admi-nistrativas Louis Joseph Lebret 1

Desarrollo sostenible Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Descentralización y ordenamiento territorial Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Dimensión formativa en el campo de las humanidades Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Enrique Lacordaire 2

Diseño mecánico asistido por computador Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Economía pública Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 3


74



Número de grupos

Economía y finanzas internacionales Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 2

Economía y matemática Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 2

Educación superior y procesos académicos Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Educación, derechos humanos, política y ciudadanía Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Ejercicio físico y salud Ciencias de la Salud Henri Didon 1

Emprendimiento y empresarismo Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Energías alternativas y renovables Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Epistemología de los negocios internacionales Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Estado, economía y Constitución Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Estudios socio-humanísticos Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Evaluación de la responsabilidad social Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Familia y comunicación Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Familia y violencia: una versión desde el paradigma sisté-mico constructivista y construccionista

Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Familias afros, cimarronas, negras, raizales, palenqueras y ciudad

Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Familias y religión Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Filosofía de la educación, cibercultura y nuevas tecnologías de la información y la comunicación

Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Enrique Lacordaire 1

Filosofía social Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Martín de Porres 1

Filosofía, realidad y lenguaje Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Francisco de Vitoria 1

Finanzas empresariales Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Físico-química teórica Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Fisiología muscular y entrenamiento deportivo Ciencias de la Salud Henri Didon 1

Gestión ambiental Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 2

Gestión del talento humano Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Historia de las ideas educativas en Colombia y América Latina Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1


75



Número de grupos

Integración de las tecnologías de la información en las organizaciones, redes de nueva generación


Inteligencia computacional Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Interpretaciones del cuerpo desde las ciencias sociales y humanas Ciencias de la Salud Henri Didon 1

Investigación cualitativa Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas


Investigación en rasgos asociados a la ingeniería civil Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Laboratorios epistemológicos: los negocios internacionales Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 2

Lectoescritura en la educación superior Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Lenguaje y educación: didáctica de la (s) lengua (s)/políti-cas de bilingüismo Ciencias de la Educación Fray Bernardo de

Lugo 1

Lenguas clásicas Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Línea de ejercicio físico y salud Ciencias de la Salud Henri Didon 1

Línea de responsabilidad social, empresarial y ambiente Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Línea del programa de Ingeniería Electrónica sin definir Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Literatura y transdisciplinariedad Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Medición alternativa del desarrollo Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Louis Joseph Lebret 1

Mercados volátiles, nuevas metodologías para el diseño de encuestas en Colombia y métodos estadísticos en la inves-

tigación de mercados

Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas


Modelación ambiental Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Modelación de problemas complejos en Ingeniería Civil y manejo de datos


Multiculturalismo y derechos de los grupos étnicos Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás de Aquino 1

Ontología latinoamericana Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Pedagogía de la cultura física Ciencias De La Educación Henri Didon 1

Pedagogía y construcción de la ciudadanía Ciencias de la Educación Francisco de Vitoria 1

Pedagogía, estética y educación artística Ciencias de la Educación Francisco de Vitoria 1

Pensamiento dominicano Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Pensamiento filosófico en Colombia y América Latina Humanidades, Ciencias Sociales y Artes



76



Número de grupos

Pensamiento teológico y pedagógico latinoamericano Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Planeación participativa y participación ciudadana Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Pobreza e inequidad Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 2

Políticas públicas en enfoque de derechos Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Tomás Campanella 1

Procesamiento digital de señales Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Procesamiento digital de señales biomédicas Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Procesamiento digital de señales, telemática, sistema de microondas, diseño microelectrónica


Procesos de manufactura Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Procesos psicológicos básicos Ciencias de la Salud Giordano Bruno 1

Productividad y competitividad Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Protección social Ciencias Económicas y Adminis-trativas Tomás de Aquino 1

Psicología de la salud Ciencias de la Salud Giordano Bruno 1

Psicología de las relaciones redes y narrativa Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Francisco de Vitoria 1

Psicología y arte Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Radiofrecuencia Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 2

Rehabilitación deportiva y actividad física Ciencias de la Salud Henri Didon 1

Relación interdisciplinaria entre lingüística, filosofía y literatura

Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Relación y diálogo entre ciencia, filosofía y religión Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Alberto Magno 1

Riesgo financiero y de mercado Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Riesgo social Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Louis Joseph Lebret 1

Robótica Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 2

Seguridad social y salud pública Ciencias Económicas y Adminis-trativas


Sistemas de gestión de la calidad Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Sistemas dinámicos Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Enrique Lacordaire 1


77



Número de grupos

Sistemas e informática aplicadas a las telecomunicaciones Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Sistemas humanos Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Sistemas integrales de gestión Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Sistemas inteligentes Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Sociología del deporte Ciencias de la Salud Henri Didon 2

Subjetividad e identidades Humanidades, Ciencias Sociales y Artes


Subjetividades, narrativas y educación Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Francisco de Vitoria 1

Tecnologías ambientales, economía y ambiente Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Telemática Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Teoría y política tributaria Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Teorías e iniciativas de responsabilidad social Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Louis Joseph Lebret 1

Territorio, equidad y desarrollo Humanidades, Ciencias Sociales y Artes Francisco de Vitoria 1

Tratamiento digital de señales Ingenierías, Arquitectura, Mate-máticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Vínculos, ecología y redes sociales Ciencias de la Salud Tomás de Aquino 2

Virtualidad en educación superior Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 2


Tabla 41. Distribución de grupos de investigación, Sede Presencial Bogotá, según la categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

A1 % A % B % C % D %

Rec

onoc

idos

/si

n cl

asifi

car

%

En fo

rmac

ión

%

To-t

al

2009 II 0 0,00 1 1,37 2 2,74 11 15,07 24 32,88 5 6,85 30 41,10 73

2010 I 0 0,00 1 1,37 2 2,74 11 15,07 24 32,88 5 6,85 30 41,10 73


78

Año

Perio

do

A1 % A % B % C % D %

Rec

onoc

idos

/si

n cl

asifi

car

%

En fo

rmac

ión

%

To-t

al

2010 II 1 1,20 6 7,23 4 4,82 12 14,46 26 31,33 5 6,02 29 34,94 83

2011 I 1 1,18 6 7,06 4 4,71 13 15,29 26 30,59 5 5,88 30 35,29 85

2011 II 0 0,00 4 5,71 2 2,86 9 12,86 22 31,43 7 10,00 26 37,14 70

2012 I 0 0,00 4 6,15 4 6,15 11 16,92 20 30,77 6 9,23 20 30,77 65

2012 II 0 0,00 4 6,56 4 6,56 11 18,03 20 32,79 5 8,20 17 27,87 61

2013 I 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 39 81,25 9 18,75 48

2013 II 0 0,00 0 0,00 5 12,20 11 26,83 11 26,83 14 34,15 0 0,00 41

2014 I 0 0,00 0 0,00 5 8,20 11 18,03 11 18,03 13 21,31 21 34,43 61


Tabla 43. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada, Sede Presencial Bogotá, periodo 2010 - 2014-I

Año

Div

isió

n

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s

%

Estu

dian

tes

%

2010

Ciencias Económicas y Administrativas 14 16,9 8 16,3 9 17,6 71 19,7





Ingenierías 17 20,5 10 20,4 11 21,6 76 21,1


Total 83 100,0 49 100,0 51 100,0 361 100,0


79

Año

Div

isió

n

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s

%

Estu

dian

tes

%

2011






Ingenierías 15 21,4 14 15,7 14 15,7 104 16,5


Total 70 100,0 89 100,0 89 100,0 630 100,0

2012






Ingenierías 12 19,7 15 24,2 15 24,2 147 25,3


Total 61 100,0 62 100,0 62 100,0 580 100,0

2013






Ingenierías 8 19,5 19 24,1 20 23,3 252 27,9


Total 41 100,0 79 100,0 86 100,0 902 100,0

2014






Ingenierías 11 18,0 29 28,4 30 27,3 309 29,7


Total 61 100,0 102 100,0 110 100,0 1041 100,0

Fuente: Unidad de Investigación Corte: julio de 2014


80

Tabla 44. Distribución de redes y asociaciones, Sede Presencial Bogotá, periodo 2014-I

División Redes de investigación % Redes aca-

démicas % Asociaciones %

Ciencias Económicas y Administrativas 16 19,04 2 5,26 5 11,62

Ciencias de la Salud 27 32,14 16 42,01 9 20,93

Ciencias Jurídicas y Políticas 4 4,76 0 0,00 3 6,97

Ciencias Sociales 5 5,95 5 13,15 4 9,30

Filosofía y Teología 11 13,09 4 10,52 6 13,95

Ingenierías 16 19,04 4 10,52 14 32,55

Unidades, Departamentos e institutos 5 5,95 7 18,42 2 4,65

Total 84 100,0 38 100,0 43 100,0

Fuente: Unidad de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 45. Revistas de la USTA indexadas en Publindex-Colciencias, periodo 2013-II

Año

Cat

egor

ía A

1

%

Cat

egor

ía A

2

%

Cat

egor

ía B

%

Cat

egor

ía C

%

2010 0 0,00 1 25,00 0 0,00 10 17,24

2011 0 0,00 1 25,00 1 20,00 12 20,69

2012 0 0,00 1 25,00 1 20,00 18 31,03

2013 0 0,00 1 25,00 3 60,00 18 31,03

Total 0 0,00 4 100,00 5 100,00 58 100,00

Fuente: Publindex


81

Tabla 46. Artículos de docentes adscritos a la USTA indexados en Scopus, período 2014-I

Año No. de artículos %

2010 8 8,51

2011 17 18,09

2012 21 22,34

2013 28 29,79

2014 20 21,28

Total 94 100,00

Fuente: Scopus


82

5. Proyección social

Tabla 47. Distribución de instituciones o espacios de intervención, Sede Bogotá, según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2014-I

Ámbito de la institución o escenario de inter-vención

Naturaleza

Total por ámbito

%

por ámbito

Públ

ica

%

Priv

ada

%

Mix

ta

%

Nacional 538 45,59 558 47,29 62 5,25 1158 98,14

Internacional 1 0,08 13 1,10 8 0,68 22 1,86

Total y porcentaje por naturaleza 539 45,68 571 48,39 70 5,93 1180 100,00


Tabla 48. Distribución de proyectos, Sede Bogotá, según el tipo de intervención, periodo 2010-I - 2014-I

Tipo de intervención Número de proyectos %

Práctica profesional 607 51,44

Emprendimiento 137 11,61

Pasantía 121 10,25

Formación para la investigación 119 10,08

Asesoría 71 6,02

Evento académico 51 4,32

Investigación aplicada 32 2,71

Extensión de cátedra 15 1,27

Interventoría 14 1,19

Consultoría 13 1,10

Total 1180 100,00



84

Tabla 49. Distribución de actividades de educación continua, Sede Bogotá, según el tipo de formación, periodo 2010-I - 2014-I

Tipo de formación 2010 2011 2012 2013 2014 Promedio

Curso 1 1 8 14 4 6

Cursos especializados 1 1 2 5 2

Diplomado 29 26 35 25 8 25

Seminario, congreso o simposio 3 4 5 13 5 6

Taller 1 8 3 4

Total 35 32 58 60 17


Tabla 50. Distribución de actividades de educación continua, Sede Bogotá, según el área de conocimiento, periodo 2010-I - 2014-I

Área de conocimiento 2010 2011 2012 2013 2014 Promedio

Administración 2 2

Contaduría Pública 2 7 5

Deportes, Educación Física y Recreación 1 3 2

Derecho y afines 15 17 10 13 3 12

Economía 1 1

Educación 2 1 1 8 3

Filosofía, Teología y afines 1 1 5 3 1 2

Ingenierías 3 16 5 2 5

Lenguas Modernas, Literatura, Lingüística y afines 1 2 4 2

Matemáticas, Estadística y afines 1 1 1 1

Preuniversitarios 1 2 2 1 2

Psicología 2 4 11 3 5

Salud Pública 14 8 15 4 2 9

Total 35 32 58 60 17



85

Tabla 51. Distribución de eventos, Sede Bogotá, según el ámbito, periodo 2010-I - 2014-I

Ámbito del evento 2010 2011 2012 2013 2014

Nacional 16 24 47 70 28

Internacional 6 8 22 19 6

Total 22 32 69 89 34


Tabla 52. Distribución de eventos, Sede Bogotá, según el propósito, periodo 2010-I - 2014-I

Propósito del evento 2010 2011 2012 2013 2014

Investigación 10 11 27 31 13

Proyección social 9 17 26 7

Docencia 3 9 12 20 13

Gestión 3 3 9 7 1

Cultural 4 4

Bienestar 1

Total 25 40 78 70 27


Tabla 53. Distribución de eventos, Sede Bogotá, por división, periodo 2010-I - 2014-I

Eventos por División 2010 2011 2012 2013 2014

Ciencias Económicas y Administrativas 6 15 33 21 3

Filosofía y Teología 7 6 12 15 9

Ciencias de la Salud 3 1 8 19 15

Ingenierías 3 3 2 15 3

Institutos y Departamentos 1 4 9 6 1


86

Eventos por División 2010 2011 2012 2013 2014

Ciencias Jurídicas y Políticas 1 2 4 7

Ciencias Sociales 4

Total 21 31 68 87 31


Tabla 54. Distribución de instituciones cooperantes, Sede Bogotá, según su naturaleza y ámbito, periodo 2014-I

Ámbito de la institución coope-rante

Naturaleza

Total por ámbito

%

por ámbito

Públ

ica

%

Priv

a-da

%

Mix

ta

%

Nacional 19 38,78 22 44,90 6 12,24 47 95,92

Internacional 0,00 0,00 2 4,08 2 4,08



Tabla 55. Distribución de vínculos interinstitucionales, Sede Bogotá, según su naturaleza y ámbito, periodo 2014-I

Ámbito de la institución o escenario de intervención

Naturaleza

Total por ámbito

%

por ámbito

Pú-b

lica

%

Pri-v

ada

%

Mix

ta

%

Nacional 168 46,03 151 41,37 4 1,10 323 88

Internacional 24 6,58 16 4,38 2 0,55 42 12

Total y porcentaje por naturaleza 192 52,60 167 45,75 6 1,64 365 100



87

Tabla 56. Distribución porcentual de casos atendidos en el Consultorio Jurídico, según área y tipo de caso.

Área Tipo de caso Porcentaje

Administrativa

Procesos de responsabilidad fiscal 35

Procesos disciplinarios 47

Derechos de petición 8

Conceptos jurídicos 16

Civil y de familia

Restitución de bien inmueble arrendado 22

Proceso ejecutivo de alimentos 25

Proceso ejecutivo singular de mínima cuantía 30

Responsabilidad civil contractual y extracontractual 11


PenalRepresentante de víctimas 45

Defensa 55

Laboral

Liquidación de acreencias laborales 48

Procesos ordinarios laborales 40

Procesos ejecutivos laborales 8


Seguridad social

Corrección de historial laboral 15

Recursos en materia pensional y de salud 25

Radicación de aportes 10

Proceso de calificación de invalidez 15


Acciones de tutela 30

Centro de ConciliaciónCivil 20

Familia 80

Fuente: Consultorio Jurídico Corte: julio de 2014


88

6. Visibilidad nacional e internacional

Gráfica 8. Distribución de los convenios internacionales para movilidadGráfica 8. Distribución de los convenios internacionales para movilidad

25

13

86

12

28

224

89

15

235

8

28

5

Alem

ania

Espa

ña

Fran

cia

Italia

Otro

s Eu

ropa

Arge

ntin

a

Bras

il

Chile

Cost

a Ri

ca

Cuba

Ecua

dor

Méx

ico

Pana

má

Perú

Otro

s AL

Esta

dos

Unid

os

Cana

dá

Aust

ralia

Colo

mbi

a


Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según nivel de formación, periodo 2010 - 2013

Año Posgrado Pregrado Total

2010 47 40 87

2011 23 51 74

2012 40 250 290

2013 75 150 225

Fuente: Base de datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: julio de 2014


90

Tabla 58. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según tipo de actividad, periodo 2010 - 2013

Año

Cur

so c

orto

Even

to

acad

émic

o/cu

ltura

l

Mis

ión

Otr

o

Pasa

ntía

/

Prác

tica

Posg

rado

co

mpl

eto

Sem

estr

e in

terc

ambi

o

Tota

l

2010 3 3 46 15 11 9 87

2011 2 1 1 22 10 1 37 74

2012 216 11 1 16 19 27 290

2013 30 56 31 9 71 1 27 225

Fuente: Base de datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales. Corte: julio de 2014

Tabla 59. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según el país, periodo 2010 - 2013

País 2010 2011 2012 2013 Total

España 11 9 71 7 98

México 2 6 65 23 96

Colombia 6 22 30 35 93

Costa Rica 37 13 10 7 67

Chile 4 40 19 63

Brasil 8 44 2 54

Estados Unidos 6 3 39 48

Rusia 30 30

Panamá 21 21

Argentina 5 1 7 7 20

Alemania 4 5 9 18

China 15 15

Holanda 9 6 15

Perú 5 5 2 2 14

Francia 4 1 6 2 13

Otros 3 1 7 11

Total 87 74 290 225 676



91

Tabla 60. Distribución de movilidad entrante de estudiantes, Sede Bogotá, según tipo de actividad, periodo 2010 - 2013

Año Estudiante regular Semestre en la USTA Otro Total

2010 22 9 6 37

2011 37 41 0 78

2012 56 35 16 107

2013 59 39 6 104


Tabla 61. Distribución de movilidad entrante de estudiantes, Sede Bogotá, según país de origen, periodo 2010 - 2013

País 2010 2011 2012 2013 Total

México 4 14 21 31 70

Colombia 7 26 20 3 56

Venezuela 4 10 8 18 40

Ecuador 3 6 13 11 33

Alemania 6 2 6 7 21

Perú 2 3 10 3 18

Nicaragua 2 4 5 4 15


El Salvador 1 1 3 3 8

Francia 2 5 7

Italia 2 2 2 1 7

Otro 5 8 15 12 40

Total 37 78 107 104 326



92

Tabla 62. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos, Sede Bogotá, según tipo de actividad, periodo 2010 - 2013

Año Conferencista/ponente Curso corto Estancia de

investigaciónEstudios de doctorado

Misión/Gestión Profesor Total

2010 5 1 6

2011 4 1 1 6

2012 32 16 4 5 14 2 73

2013 113 25 23 2 56 13 232


Tabla 63. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos, Sede Bogotá, según el país, periodo 2010 - 2013

País 2010 2011 2012 2013 Total

Colombia 2 11 92 105

México 3 3 16 22 44

España 12 17 29

Rusia 21 21

Brasil 8 12 20

Chile 3 12 15


Argentina 1 4 8 13

Bolivia 7 7

Cuba 1 2 3 6

Francia 3 3 6

Perú 3 2 5

Otros 1 0 10 21 32

Total 6 6 73 232 317Fuente: Base de datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: julio de 2014


93

Tabla 64. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede Bogotá, periodo 2010 - 2013

Año Administrativo Docente/investigador Total

2010 4 4

2011 13 13

2012 1 43 44

2013 62 138 200


Tabla 65. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede Bogotá según la actividad, periodo 2010 - 2013

Año Misión/gestión Profesor visitante/con-ferencista Otro Total

2010 4 4

2011 13 13

2012 3 39 2 44

2013 53 143 4 200


Tabla 66. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede Bogotá según el país de origen, periodo 2010 - 2013

País 2010 2011 2012 2013 TOTAL

Colombia 9 11 53 73


México 2 1 6 18 27

España 1 9 13 23

Argentina 1 17 18


94

País 2010 2011 2012 2013 TOTAL

Chile 2 13 15

Francia 4 6 10

Rusia 10 10

Alemania 1 6 7

Brasil 1 6 7

Canadá 1 4 5

Perú 1 4 5

Otros 1 1 3 15 20

Total 4 13 44 200 261



95

7. Bienestar universitario

Tabla 67. Participación de la comunidad universitaria, Sede Bogotá, en actividades de bienestar según área, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cul

tura

%

Dep

orte

s

%

Salu

d y

desa

rro-

llo h

uma-

no % Tota

l

2009 II

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 256 30,5 245 16,3 301 26,7 802

Ciencias de la Salud 56 6,7 158 10,5 187 16,6 401

Ciencias Jurídicas y Políticas 18 2,1 78 5,2 85 7,5 181

Ciencias Sociales 127 15,1 189 12,5 110 9,7 426

Filosofía y Teología 69 8,2 269 17,9 87 7,7 425

Ingenierías 135 16,1 428 28,4 145 12,8 708

Unidades, departamentos e institutos 178 21,2 139 9,2 214 19,0 531

Total 839 24,2 1506 43,4 1129 32,5 3474

2010

I






Ingenierías 159 14,8 346 19,0 208 16,8 713


Total 1073 26,0 1822 44,1 1235 29,9 4130

II






Ingenierías 214 25,8 541 23,5 126 10,9 881


Total 830 19,3 2302 53,6 1159 27,0 4291


97

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cul

tura

%

Dep

orte

s

%

Salu

d y

desa

rro-

llo h

uma-

no % Tota

l

2011

I






Ingenierías 42 6,7 647 22,1 750 37,3 1439


Total 625 11,2 2921 52,6 2010 36,2 5556

II






Ingenierías 201 30,9 421 14,0 320 15,5 942


Total 650 11,4 2998 52,4 2069 36,2 5717


98

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cul

tura

%

Dep

orte

s

%

Salu

d y

desa

rro-

llo h

uma-

no % Tota

l

2012

I






Ingenierías 39 8,9 456 15,1 475 15,8 970


Total 436 6,7 3021 46,7 3012 46,6 6469

II






Ingenierías 136 18,8 501 15,6 459 14,7 1096


Total 725 10,3 3210 45,5 3120 44,2 7055


99

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cul

tura

%

Dep

orte

s

%

Salu

d y

desa

rro-

llo h

uma-

no % Tota

l

2013

I






Ingenierías 22 19,8 560 14,0 365 10,5 947


Total 111 1,5 3989 52,6 3479 45,9 7579

II






Ingenierías 106 17,4 1050 22,4 897 27,2 2053


Total 610 7,1 4681 54,5 3298 38,4 8589

2014 I






Ingenierías 405 31,9 1419 21,5 827 18,2 2651


Total 1269 10,2 6605 53,2 4553 36,6 12427

Fuente: Departamento de Promoción y Bienestar Universitario Corte: julio de 2014


100

Tabla 68. Participación de la comunidad universitaria en actividades de bienestar universitario según tipo de población, periodo 2009-I - 2014-I

Año

Perio

do

División

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di-

rect

ivos

/egr

esad

os/

fam

ilia

y ex

tern

os

% Tota

l

%

2009 II

Ciencias Económicas y Adminis-trativas 489 22,0 125 40,3 188 19,9 802 23,1

directivos/egresados/ 301 13,6 51 16,5 49 5,2 401 11,5

familia y externos % Total % 7,7 35 3,7 181 5,2



Ingenierías 563 25,4 25 8,1 120 12,7 708 20,4

Unidades, departamentos e ins-titutos 114 5,1 15 4,8 402 42,5 531 15,3

Total 2219 63,9 310 8,9 945 27,2 3474 100,0

2010

I

Ciencias Económicas y Adminis-trati-vas 840 28,8 124 28,4 120 15,5 1084 26,2





Ingenierías 574 19,7 81 18,6 111 14,3 766 18,5


Total 2918 70,7 436 10,6 776 18,8 4130 100,0

II






Ingenierías 496 16,6 68 16,8 120 13,2 684 15,9


Total 2980 69,4 405 9,4 906 21,1 4291 100,0


101

Año

Perio

doDivisión

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di-

rect

ivos

/egr

esad

os/

fam

ilia

y ex

tern

os

% Tota

l

%

2011

I

Ciencias Económicas y Adminis-trativas 1012 26,1 89 28,2 176 13,0 1277 23

Ciencias de la Salud 698 18,0 25 7,9 240 17,7 963 17

Ciencias Jurídicas y Políticas 235 6,1 21 6,6 170 12,5 426 8

Ciencias Sociales 358 9,2 29 9,2 201 14,8 588 11

Filosofía y Teología 125 3,2 34 10,8 43 3,2 202 4

Ingenierías 1204 31,0 21 6,6 204 15,0 1429 26

Unidades, departamentos e ins-titutos 249 6,4 97 30,7 325 23,9 671 12

Total 3881 69,9 316 5,7 1359 24,5 5556 100,0

II

Ciencias Económicas y Adminis-trati-vas 1648 37,0 74 21,9 239 25,7 1961 34





Ingenierías 658 14,8 89 26,3 158 17,0 905 16


Total 4449 77,8 338 5,9 930 16,3 5717 100,0


102

Año

Perio

do

División

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di-

rect

ivos

/egr

esad

os/

fam

ilia

y ex

tern

os

% Tota

l

%20

12

I






Ingenierías 640 13,0 47 12,1 214 18,6 901 13,9


Total 4934 76,3 387 6,0 1148 17,7 6469 100,0

II

Ciencias Económicas y Adminis-trati-vas 1598 27,8 97 24,7 254 25,0 1949 27





Ingenierías 820 14,3 56 14,3 145 14,3 1021 14


Total 5746 80,3 392 5,5 1017 14,2 7155 100,0


103

Año

Perio

doDivisión

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di-

rect

ivos

/egr

esad

os/

fam

ilia

y ex

tern

os

% Tota

l

%

2013

I






Ingenierías 789 12,8 27 12,2 120 10,1 936 12,3


Total 6172 81,4 221 2,9 1186 15,6 7579 100,0

II






Ingenierías 1874 26,9 20 6,8 65 4,9 1959 22,8


Total 6968 81,1 296 3,4 1325 15,4 8589 100,0

2014 I






Ingenierías 2391 23,8 127 32,2 133 6,7 2651 21,3


Total 10061 81,0 395 3,2 1971 15,9 12427 100,0

Fuente: Departamento de Promoción y Bienestar Universitario Corte: julio de 2014


104

8. Recursos logísticos

Tabla 69. Distribución de laboratorios, Sede Bogotá, periodo 2014-I

Nombre del laboratorio Cantidad

F-101 Laboratorio de Taller Máquinas y Herramientas 1

F-102 Laboratorio de Manufactura y Ensayos Mecánicos 1

F-103 Laboratorio de Hidráulica 1

F-202 Laboratorio de Suelos 1

F-203 Laboratorio de Metrología 1

F-301 Laboratorio de Física Mecánica 1

F-302 Laboratorio de Física Eléctrica 1

F-303 Laboratorio de Química 1

F-401 Laboratorio de Fotogrametría y Sistemas 1

F-402 Laboratorio de Física de Materiales y Térmica 1

F-403 Laboratorio de Soldadura 1

101 Laboratorio de Concretos 1

302 Laboratorio de Biología 1

301 Laboratorio de Microbiología 1

Etm-1, Etm-3, Etm-8, Etm-9, Etm-10, Etm-11 Laboratorio General de Electrónica, Telecomunicaciones y Mecá-nica 6

Etm-2 Laboratorio de Microondas y Antenas 1

Etm-4 Laboratorio de Investigación de Ing. Electrónica 1

Etm-5 Laboratorio de Automatización y Potencia Eléctrica 1

Etm-6 Laboratorio Libre 1

Etm-7 Laboratorio de Tesis 1

Etm-12 Laboratorio de Investigación de Ing. Telecomunicaciones 1

Etm-13 Laboratorio de Comunicaciones Análogas y Digitales 1

Laboratorio de Psicología 4

Total 31

Fuente: Coordinación de Laboratorios Corte: julio de 2014


106

Tabla 70. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales, Sede Bogotá, periodo 2014-I

Tipo de recurso o red Cantidad

Equipos informáticos de apoyo docente 51

Equipos informáticos 680

Salas de cómputo 26

Canales datos local 90

Internet dedicado 486 megabytes

Aplicaciones académicas y administrativas 48

Equipos audiovisuales 451

Fuente: Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Corte: julio de 2014

Tabla 71. Distribución del uso de los recursos audiovisuales, Sede Bogotá, periodo 2010-I - 2014-I

PERIODO CPU - PC DVD - VHS GRABADORA PARLANTES TV VIDEO-BEAMPROYECTOR

DE ACETATOS

2010 12421 665 1248 3835 419 21745 46

2011 12197 410 1076 4779 416 22587 30

2012 14080 511 1934 5593 2074 26274 6

2013 12288 334 1833 4235 6038 23344 0

2014 15493 219 1175 549 12508 8988 0

PROMEDIO 13296 428 1453 3798 4291 20588 16

Fuente: Departamento de Comunicaciones y Mercadeo Corte: julio de 2014


107

9. Recursos bibliográficos

Tabla 72. Distribución de recursos bibliográficos, Sede Bogotá, según su tipo, periodo 2014-I

Tipo de recurso Cantidad

Colección general 73375

Colección de referencia 5791

Colección de reserva 341

Colección materiales especiales (videos, DVD, CD) 82

Publicaciones periódicas 21018

Trabajos de grado 14583

Bases de datos especializadas, nacionales e internacionales 36

Fuente: Departamento de Biblioteca Corte: julio de 2014

Tabla 73. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica, Sede Bogotá, según su tipo, periodo 2014-I

Tipo de institución Cantidad

Universidades 31

Corporaciones 14

Fundaciones 17

Instituciones 9

Escuelas 15

Centros 2

Ministerios 2

Secretarías 2

Otros 7

Total 99



109

Tabla 74. Distribución del número de búsquedas en bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

Base de datos 2013-1 2013-2 2014-1

Academic Search Complete 18223 21136 19255

Arts Source 4509 8606 8635

Atla Catholical 1569 6363 8036

Atla Religion 1552 6401 8099

Business Source 7735 9972 10419

Comunication & Mass Media 8441 8669 11115

Environmental Complete 8812 9031 10708

Fuente académica 12341 12743 12544

Greenfile 8426 8232 10071

Image Collection 0 400 15328

Image Quick View Collection 0 2 463

Legal Collection 9037 9905 9926

Library, Information Science & Technology 7147 7132 9198

Marketline/Medtrack Company Profiles 0 256 8079

Masterfile Premier 8532 9499 10668

Newspaper Source 8242 8446 9707

Psychology And Behavioral Sciences 9346 9407 10538

Psycinfo 7261 7685 9437

Regional Business News 9550 11225 9632

Religion And Philosophy 6392 6459 8679

Socindex 6799 7090 9028

Sportdiscus 10701 9626 10961

Ambientalex.Info 2136 8916 8636

Ebrary 18405 23902 19399

Elibro 93774 103726 93679

Iieee Xplore 5048 9368 6133

Jstor 0 3433 2683

Lexbase 0 0 2340

Leyex.Info 35226 28408 19820

Passport 11547 12200 4424

Refworks 140 4893 8327

Science Direct 33903 66548 65171

Scopus 9220 11557 10379


110

Base de datos 2013-1 2013-2 2014-1

Trade Wizards 0 730 826

Vlex 3016 11083 5968

Total 367030 463049 468311


Tabla 75. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

Base de datos 2013-1 2013-2 2014-1


Arts Source 755 1400 1606





Environmental Complete 1582 1586 1954

Fuente académica 2419 2739 2619

Greenfile 1477 1430 1889




Library, Information Science & Technology 1262 1285 1700





Psycinfo 1340 1417 1775



Socindex 1227 1248 1652

Sportdiscus 1717 1674 1996

Ebrary 2133 1787 2461

Elibro 12295 14305 18258


111

Base de datos 2013-1 2013-2 2014-1


Scopus 2550 3490 3613

Jstor 0 2010 3340

Refworks 16 232 983

Leyex.Info 1009 1055 1087

Lexbase 0 0 2103

Passport 0 0 0

Vlex 1035 2514 2070

Trade Wizards 0 0 0



Total 55978 77486 95406


Tabla 76. Distribución del uso de las bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1

Búsquedas en bases de datos 367030 463049 468311

Consulta y descarga en bases de datos 55978 77486 95406



112

Tabla 77. Distribución de los préstamos y consultas en sala, Sede Bogotá, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 2013-1 2013-2 2014-1

Libros colección general 24524 25470 29333

Libros colección reserva 909 3561 2600

Libros colección referencia 1490 1227 1392

Colección especial (CD, DVD) 2 0 0

Colección hemeroteca 897 1665 953

Servicios de apoyo (casilleros, computadores, cubículos) 738 241 1878

Tesis (trabajos de grado) 125 1047 393

Total 28685 33211 36549


Tabla 78. Distribución de los préstamos externos, Sede Bogotá, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 2013-1 2013-2 2014-1




Colección especial (CD, DVD) 0 0 0




Total 31481 60940 58702

Fuente: Departamento de Biblioteca Corte: Julio de 2014


113

Tabla 79. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1

Préstamo y consulta en sala 28685 33211 36549

Préstamo externo 31481 60940 58702



114

10. Planta física

Tabla 80. Distribución del uso de los espacios físicos, Sede Bogotá, según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I

Uso de espacios Cantidad de espa-cios Tamaño en m2

Aulas de clase 207 10.052,96

Laboratorios 45 2.301,83

Sala de tutores 23 789,96

Auditorios 14 2.929,98

Bibliotecas 4 2.730,54

Cómputo 20 1.273,30

Oficinas 213 3.838,63

Espacios deportivos 47 53.069,25

Cafeterías 16 1.327,04

Zonas recreación 7 915,06

Servicios sanitarios 202 2.331,56

Otros 131.169,39

Totales 798 212.729,50

Suma de puestos de las aulas de clase 7865

Suma de puestos en los laboratorios 1061

Promedio puestos aulas 38

Fuente: Departamento de Planta Física y Servicios Generales Corte: julio de 2014


116

Tabla 81. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico, Sede Bogotá, según la edificación, periodo 2014-I

Edificación

Aula

s de

cla

se

Labo

rato

rios

Sala

de

tuto

res

Audi

torio

s

Bibl

iote

cas

Cóm

puto

Edificio Luis J. Torres 19 3 1 1

Casa IPS 4 1

Edificio F 3 3 1

Edificio Calatayud 12

Edificio Gregorio XIII 18 15 3 9

Casa Cultura Física 1

Edificio Santo Domingo 21 3 2 1

Edificio Angélico 56 6 2 1 6

Edificio Arcos 25 3 2

Edificio Aquinate 25 1 1 2

Campus 35 8 5 6 1 2

Casa de Bellas Artes 5

Total 207 45 23 14 4 20



117

Tabla 82. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico, Sede Bogotá, según la edificación, periodo 2014-I

Edificación Aulas de clase Laboratorios Sala de tu-

tores Auditorios Bibliote-cas Cómputo

Edificio Luis J. Torres 1.026,29 103,45 34,19 1.186,19

Casa IPS 116,95 26,76

Edificio F 107,47 143,98 65,11

Edificio Calatayud 767,49

Edificio Gregorio XIII 1.061,29 687,82 69,87 514,05

Casa Cultura Física 23,43

Edificio Santo Domingo 874,75 58,59 175,66 170,22

Edificio Angélico 2.726,26 317,30 1.324,65 898,45 320,18

Edificio Arcos 1.344,63 87,47 471,98

Edificio Aquinate 1.135,47 143,35 190,82 111,86

Campus 1.753,66 482,14 172,35 749,23 455,08 156,99

Casa de Bellas Artes 23,14

Total 10.052,96 2.301,83 789,96 2.929,98 2.730,54 1.273,30



118

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según el nivel de formación,

el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II (estado actual) 9Tabla 2. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento

principal, periodo 2014-II 10Tabla 3. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de conocimiento

secundaria, periodo 2014-II 11Tabla 4. Programas académicos de pregrado, Sede Bogotá, periodo 2014-II 13Tabla 5. Programas académicos de posgrado, Sede Bogotá, periodo 2014-II 14Tabla 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la Sede Bogotá,

según el nivel de formación y el nivel académico, periodo 2014-II (Estado actual) 17Tabla 7. Programas académicos extendidos desde la Sede Bogotá, periodo 2014-II 18Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado, Sede Bogotá,

periodo 2009-II - 2014-I 20Tabla 9. Deserción y retención por periodo según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I 23Tabla 10. Comparativo deserción por periodo –Ies a escala nacional, Ies no oficiales y

USTA según Spadies–, periodo 2009-II - 2014-I 23Tabla 11. Comparativo deserción por cohorte –IES a escala nacional, Ies no oficiales y

USTA según Spadies–, periodo 2009-II - 2014-I 24Tabla 12. Deserción por cohorte, periodo 2009-II - 2014-I 24Tabla 13. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado, Sede Bogotá, según el propósito, periodo 2010-I - 2013-II 25Tabla 14. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la Sede Bogotá, según el

concepto, periodo 2010-I - 2014-II 25Tabla 15. Promedios obtenidos en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la

competencia, años 2012 y 2013 27Tabla 16. Distribución de estudiantes por quintiles en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá,

según la competencia, años 2012 y 2013 28Tabla 17. Distribución de promedios obtenidos por grupo de referencia en las Pruebas

Saber Pro, Sede Bogotá, según la competencia, años 2012 y 2013 29Tabla 18. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su tipo de vinculación, periodo

2009-II - 2014-I 32Tabla 19. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según el término de contratación,

periodo 2009-II - 2014-I 36


119

Tabla 20. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 39

Tabla 21. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 43

Tabla 22. Porcentaje de docentes de planta con doctorado ETC, periodo 2009-II - 2014-I 47Tabla 23. Porcentaje de docentes de planta con maestría ETC, periodo 2009-II - 2014-I 50Tabla 24. Relación entre el número de docentes de planta ETC y el número total

de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 53Tabla 25. Relación entre el número de doctores de planta ETC y el número total de

estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 56Tabla 26. Distribución de la formación terminada de los docentes, Sede Bogotá,

según el ámbito y naturaleza de la institución, con corte al periodo 2014-I 59Tabla 27. Distribución de la formación en curso de los docentes, Sede Bogotá, según

el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 59Tabla 28. Distribución de la máxima formación de los docentes, Sede Bogotá, según

el ámbito y naturaleza de la institución, con corte al periodo 2014-I 60Tabla 29. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes,

Sede Bogotá, según el tipo de apoyo, con corte al periodo 2014-I 60Tabla 30. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes,

Sede Bogotá, según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 60Tabla 31. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación

y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 61Tabla 32. Distribución de docentes, Sede Bogotá, según su máximo nivel de formación

y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 62Tabla 33. Distribución de dedicación actividades de nómina, Sede Bogotá, según su

vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 65Tabla 34. Distribución de dedicación actividades de nómina, Sede Bogotá, según su

máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 67Tabla 35. Distribución de la producción de los docentes, Sede Bogotá, según el tipo del

producto, con corte al periodo 2014-I 69Tabla 36. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los docentes, Sede

Bogotá, según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I 70Tabla 37. Distribución de líneas medulares, Sede Presencial Bogotá, según área de

conocimiento principal, periodo 2014-I 72Tabla 38. Líneas medulares, Sede Presencial Bogotá, articuladas con los grupos de

investigación, periodo 2014-I 72Tabla 39. Distribución de líneas activas, Sede Presencial Bogotá, según área de

conocimiento principal, periodo 2014-I 73Tabla 40. Líneas activas, Sede Principal Bogotá, periodo 2014-I 73Tabla 41. Distribución de grupos de investigación, Sede Presencial Bogotá, según la

categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I 78Tabla 43. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población

vinculada, Sede Presencial Bogotá, periodo 2010 - 2014-I 79Tabla 44. Distribución de redes y asociaciones, Sede Presencial Bogotá, periodo 2014-I 81Tabla 45. Revistas de la USTA indexadas en Publindex-Colciencias, periodo 2013-II 81Tabla 46. Artículos de docentes adscritos a la USTA indexados en Scopus, período 2014-I 82Tabla 47. Distribución de instituciones o espacios de intervención, Sede Bogotá, según su

naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2014-I 84Tabla 48. Distribución de proyectos, Sede Bogotá, según el tipo de intervención,

periodo 2010-I - 2014-I 84


120

Tabla 49. Distribución de actividades de educación continua, Sede Bogotá, según el tipo de formación, periodo 2010-I - 2014-I 85

Tabla 50. Distribución de actividades de educación continua, Sede Bogotá, según el área de conocimiento, periodo 2010-I - 2014-I 85

Tabla 51. Distribución de eventos, Sede Bogotá, según el ámbito, periodo 2010-I - 2014-I 86Tabla 52. Distribución de eventos, Sede Bogotá, según el propósito, periodo 2010-I - 2014-I 86Tabla 53. Distribución de eventos, Sede Bogotá, por división, periodo 2010-I - 2014-I 86Tabla 54. Distribución de instituciones cooperantes, Sede Bogotá, según su naturaleza y

ámbito, periodo 2014-I 87Tabla 55. Distribución de vínculos interinstitucionales, Sede Bogotá, según su naturaleza y

ámbito, periodo 2014-I 87Tabla 56. Distribución porcentual de casos atendidos en el Consultorio Jurídico,

según área y tipo de caso. 88Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según nivel de

formación, periodo 2010 - 2013 90Tabla 58. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según tipo de

actividad, periodo 2010 - 2013 91Tabla 59. Distribución de movilidad saliente de estudiantes, Sede Bogotá, según el país,

periodo 2010 - 2013 91Tabla 60. Distribución de movilidad entrante de estudiantes, Sede Bogotá, según tipo de

actividad, periodo 2010 - 2013 92Tabla 61. Distribución de movilidad entrante de estudiantes, Sede Bogotá, según país de

origen, periodo 2010 - 2013 92Tabla 62. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos,

Sede Bogotá, según tipo de actividad, periodo 2010 - 2013 93Tabla 63. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos,

Sede Bogotá, según el país, periodo 2010 - 2013 93Tabla 64. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede

Bogotá, periodo 2010 - 2013 94Tabla 65. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la

Sede Bogotá según la actividad, periodo 2010 - 2013 94Tabla 66. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la

Sede Bogotá según el país de origen, periodo 2010 - 2013 94Tabla 67. Participación de la comunidad universitaria, Sede Bogotá, en actividades

de bienestar según área, periodo 2009-II - 2014-I 97Tabla 68. Participación de la comunidad universitaria en actividades de bienestar

universitario según tipo de población, periodo 2009-I - 2014-I 101Tabla 69. Distribución de laboratorios, Sede Bogotá, periodo 2014-I 106Tabla 70. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales, Sede Bogotá,

periodo 2014-I 107Tabla 71. Distribución del uso de los recursos audiovisuales, Sede Bogotá,

periodo 2010-I - 2014-I 107Tabla 72. Distribución de recursos bibliográficos, Sede Bogotá, según su tipo,

periodo 2014-I 109Tabla 73. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario,

consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica, Sede Bogotá, según su tipo, periodo 2014-I 109

Tabla 74. Distribución del número de búsquedas en bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 110


121

Tabla 75. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 111

Tabla 76. Distribución del uso de las bases de datos, Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 112Tabla 77. Distribución de los préstamos y consultas en sala, Sede Bogotá,

según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I 113Tabla 78. Distribución de los préstamos externos, Sede Bogotá, según tipo de recurso,

periodo 2013-I - 2014-I 113Tabla 79. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos,

Sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 114Tabla 80. Distribución del uso de los espacios físicos, Sede Bogotá, según el tipo de uso,

la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I 116Tabla 81. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico, Sede Bogotá,

según la edificación, periodo 2014-I 117Tabla 82. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico,

Sede Bogotá, según la edificación, periodo 2014-I 118


122

Índice de gráficasGráfica 1. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá,según nivel académico,

periodo 2014-II 9Gráfica 2. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá,según nivel académico,

periodo 2014-II 10Gráfica 3. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de

conocimiento principal, periodo 2014-II 11Gráfica 4. Distribución de programas académicos, Sede Bogotá, según área de

conocimiento secundaria, periodo 2014-II 12Gráfica 5. Distribución de programas académicos con extensiones desde la

Sede Bogotá según el nivel de formación, periodo 2014-II 17Gráfica 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la

Sede Bogotá, según el nivel académico, periodo 2014-II 18Gráfica 7. Promedios obtenidos en las Pruebas Saber Pro, Sede Bogotá, según la

competencia, años 2012 y 2013 28Gráfica 8. Distribución de los convenios internacionales para movilidad 90


123


VUADSede principalVicerrectoría de UniversidadAbierta y a Distancia (VUAD) Bogotá, febrero de 2015

Contextualización1

Ante la creciente demanda de información estadística para apoyar los procesos misionales de la uni-versidad, la Vicerrectoría Académica General y la Unidad de Gestión Integral de la Calidad trabajan para el fortalecimiento y consolidación de la cultura del manejo de la información estadística institu-cional de manera planificada y armónica, con el fin de asegurar la calidad de la gestión universitaria.

De esta manera, se pretende mejorar la calidad de la información estadística estratégica, producida en cada una de las instancias de las sedes y seccionales, así como su disponibilidad y accesibilidad, para un mejor entendimiento, comprensión y aprovechamiento de los datos producidos bajo los principios de coherencia, comparabilidad, integralidad, trazabilidad y calidad.

Para ello, se busca la consolidación de un Sistema de Información Estadística Institucional -SIEI- que oriente la producción, consolidación y armonización de la información estadística y la articu-lación de instrumentos, responsables, iniciativas y productos.

JustificaciónLa información estadística es un activo fundamental con el que cuentan las instituciones para la toma acertada de decisiones y para el desarrollo de su misión, por tanto, es imprescindible que esta reúna criterios de calidad estadística que permitan evitar las asimetrías de información y reducir la incertidumbre en la toma de decisiones.

Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas -DANE, uno de los mecanismos que se ha desarrollado para solucionar algunos de los problemas que trae consigo las asimetrías de información es la planificación estadística estratégica, la cual debe entenderse como un proceso técnico, dinámico y per-manente de coordinación de la actividad estadística, para optimizar en un tiempo determinado y con unos recursos establecidos, la gestión, la utilidad y el aprovechamiento de la información estadística estratégica.

La planificación estadística permite conocer el estado actual de la información producida por la ins-titución, ofrece las ventajas de recolectar información, elaborar un diagnóstico y cruzar la oferta y la demanda de información frente a restricciones de presupuesto; es decir, determina prioridades de mejoramiento de operaciones estadísticas y de creación de nuevas operaciones de acuerdo con una demanda de información identificada, y según las prioridades y los recursos disponibles para llevarlas a la práctica.

1 Este documento recoge los lineamientos que la Conferencia Estadística de las Américas CEA-CEPAL y el DANE han emitido para la formulación de los Planes Estratégicos Estadísticos y que se pueden encontrar en: El Código Regional de Buenas Prác-ticas en Estadísticas para América Latina y el Caribe, aprobado en la sexta reunión de la CEA-CEPAL, celebrada en Bávaro, República Dominicana en noviembre de 2011. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/noticias/BuenasPracticas_es.pdf La Metodología de Planificación Estadística Estratégica Institucional – PEEI, emitida en Junio de 2009 por la Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización -DIRPEN- del DANE. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/planificacion/planificacion/metodologia/Metodologia_PEE_Institucional_2009.pdf


127

IntencionalidadEl SIEI busca definir, organizar y priorizar los procesos de producción y de gestión de la información estadística en la Universidad Santo Tomás, con el propósito de constituir un soporte eficiente para la planeación, la toma de decisiones, el seguimiento y evaluación de los planes misionales de la universidad.

En este sentido, el SIEI es un conjunto articulado de componentes que de manera organizada y sistemática garantiza la producción y difusión de las estadísticas institucionales, que requiere la universidad. Este sistema está conformado por políticas, principios, productores de información, instrumentos, fuentes de información, infraestructura y procesos técnicos.

Con la implementación del SIEI la universidad conseguirá conocer, diagnosticar y organizar la acti-vidad estadística; medir la necesidad de información estadística y desarrollar un plan para resolver las limitaciones de información; identificar y priorizar la información estadística requerida para la formulación y el diseño de políticas, planes y proyectos; tomar decisiones y hacer el seguimiento, monitoreo y evaluación de las políticas, planes y proyectos y fortalecer la comunicación y coordina-ción en cuanto a la producción y el manejo de la información estadística en las sedes y seccionales.

PrincipiosPara que el SIEI cumpla con sus propósitos, es necesario que todos los procesos relacionados efec-túen los siguientes principios2:

Pertinencia: todas las instancias que componen el SIEI deben satisfacer las necesidades de informa-ción de los usuarios conforme a sus requisitos.

Coherencia y comparabilidad: Las estadísticas institucionales producidas por las diferentes instan-cias del SIEI deben mantener la coherencia a nivel interno y a lo largo del tiempo, así como ser com-parables entre sedes y seccionales.

Compromiso con la calidad: las instancias productoras de estadísticas en el marco del SIEI deben trabajar y cooperar conforme a normas, principios y estándares nacionales e internacionales de cali-dad de la gestión universitaria.

Imparcialidad y objetividad: todas las instancias que componen el SIEI deben elaborar y difundir estadísticas institucionales respetando la independencia científica, y hacerlo de forma objetiva, pro-fesional y transparente, de modo que se trate a todos los usuarios por igual.

2 Adaptados de los principios propuestos en el Código Regional de Buenas Prácticas en Estadísticas para América Latina y el Caribe, aprobado en la sexta reunión de la CEA-CEPAL, celebrada en Bávaro, República Dominicana en noviembre de 2011. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/noticias/BuenasPracticas_es.pdf


128

Precisión y confiabilidad: las estadísticas institucionales producidas por todas las instancias que com-ponen el SIEI deben reflejar la realidad de forma precisa y confiable.

Oportunidad y puntualidad: todas las instancias que componen el SIEI deben producir y difundir estadísticas oficiales de forma oportuna, puntual y transparente.

Coordinación del sistema: la coordinación de las instancias productoras de estadísticas en el marco del SIEI, permite planificar y ejecutar la actividad estadística institucional de manera participativa, manteniendo un estrecho contacto y un trabajo conjunto, esencial para mejorar la calidad, compa-rabilidad y coherencia de las estadísticas institucionales.

Confidencialidad estadística: todas las instancias que componen el SIEI deben garantizar la protec-ción y confidencialidad de la información con la que se producen las estadísticas oficiales, así como evitar la identificación de las fuentes.

Recursos adecuados: Los recursos a disposición de la actividad estadística institucional deben ser suficientes y adecuados para la generación de estadísticas institucionales. Cooperación y participa-ción: todas las instancias que componen el SIEI deben cooperar en el intercambio de experiencias e información, así como participar en la elaboración conjunta de estándares y actividades estadísticas en todas las sedes y seccionales a nivel nacional.

Metodología sólida: la producción de estadísticas institucionales de todas las instancias que com-ponen el SIEI debe estar fundamentada en instrumentos, procesos y conocimientos sólidos. Soli-citud de información no excesiva: todas las instancias que componen el SIEI deben fijar sus metas para reducir progresivamente la carga de los responsables de producir las estadísticas. La solicitud de información debe estar en concordancia con las necesidades de los usuarios y no ser excesiva para las fuentes.

OperaciónCon el fin de asegurar la calidad de la gestión universitaria, el manejo de la información estadística institucional se divide en las siguientes categorías: Programas Académicos, Procesos académicos, Docentes, Estudiantes, Investigación, Proyección social. En cada una de estas categorías se define claramente qué instancias son las responsables de producir o recolectar la información; con qué ins-tancias deben articularse para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada; qué instancia es la responsable de la consolidación y divulgación de la información; cómo se produce y procesa la información estadística propia de la categoría; cómo se hace seguimiento y evaluación a la calidad y pertinencia de la información estadística producida y divulgada.

Finalmente, en cada una de estas categorías se define claramente qué instancias son las responsables de elaborar informes, así como la estructura y medios de divulgación de los mismos.


129


IntroducciónEn esta categoría se muestra el estado de los programas académicos de la universidad vigentes a mayo 20 de 2014. Para realizar la descripción del estado actual de los programas académicos se tienen en cuenta las variables que se describen a continuación3:

Acreditación: acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares aca-démicos hacen de la comprobación, que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de su función social.

Referencia: Artículo 1º del Decreto 2904 de diciembre 31 de 1994, por el cual se reglamentan los artículos 53º y 54º de la Ley 30 de 1992.

Área de conocimiento: agrupación que se hace de los programas académicos, teniendo en cuenta cierta afinidad en los contenidos, en los campos específicos del conocimiento, en los campos de acción de la educación superior cuyos propósitos de formación conduzcan a la investigación o al desempeño de ocupaciones, profesiones y disciplinas.

Las áreas de conocimiento son ocho: a) Agronomía, Veterinaria y afines, b) Bellas Artes, c) Cien-cias de la Educación, d) Ciencias de la Salud, e) Ciencias Sociales y Humanas, f) Economía, Admi-nistración, Contaduría y afines, g) Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines, y h) Matemáticas y Ciencias Naturales.

Crédito académico: unidad que expresa el tiempo estimado de actividad académica del estudiante, en función de las competencias académicas que se espera que el programa desarrolle. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico del estudiante, que comprende las horas con acompaña-miento directo del docente y demás horas que el estudiante deba emplear en actividades indepen-dientes de estudio, prácticas, u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje, sin incluir las destinadas a la presentación de las pruebas finales de evaluación

Doctorados: programas de posgrado que otorgan el título de más alto grado educativo y que tie-nen como propósito la formación de investigadores con capacidad de realizar y orientar en forma autónoma procesos académicos e investigativos en el área específica de un campo del conocimiento.

Especializaciones: programas de posgrado que tienen como propósito la cualificación del ejercicio profesional y el desarrollo de las competencias que posibiliten el perfeccionamiento en la misma ocupación, profesión, disciplina, o en áreas afines o complementarias

Maestrías: programas de posgrado que buscan ampliar y desarrollar los conocimientos para la solu-ción de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales y dotar al estudiante de los ins-trumentos básicos que la habiliten como investigador en un área específica de las ciencias o de las

3 Definiciones tomadas del Glosario de la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional. Disponible en: http://cms-static.colombiaaprende.edu.co/cache/binaries/articles-213912_glosario.pdf?binary_rand=8225.


131

tecnologías o que le permitan profundizar teórica y conceptualmente en un campo de la filosofía, de las humanidades y de las artes. Las maestrías pueden ser de profundización o de investigación.

Metodología: conjunto de estrategias educativas, métodos y técnicas estructuradas y organizadas para posibilitar el aprendizaje de los estudiantes dentro del proceso formativo. Estas metodologías son presencial y a distancia.

Niveles académicos: fases secuenciales del sistema de educación superior que agrupan a los distin-tos niveles de formación, teniendo en cuenta que se realicen antes o después de haber recibido la primera titulación que acredite al graduado para el desempeño y ejercicio de una ocupación o dis-ciplina determinada. Los niveles académicos son Pregrado y Posgrado.

Niveles de formación: etapas de los niveles académicos del sistema de educación superior con unos objetivos y tipo de estudios que las caracterizan. Estas etapas son: Técnica Profesional, Tecnológica y Universitaria que corresponden al nivel académico de pregrado; y Especialización, Maestría y Doc-torado que pertenecen al nivel académico de postgrado.

Programas académicos acreditados: aquellos que tienen vigente el reconocimiento público de sus altos niveles de calidad, otorgado mediante acto administrativo por el Ministerio de Educación Nacional, previo concepto del Consejo Nacional de Acreditación (CNA).

Las instituciones de educación superior que cuenten con programas acreditados pueden ofrecerlos y desarrollarlos en extensión, obteniendo previamente el registro calificado mediante acto adminis-trativo sin necesidad de adelantar el procedimiento de evaluación.

Programas académicos ofrecidos en extensión: aquellos ofrecidos en lugares diferentes a aquel en el que tienen su domicilio principal. Estos programas deben contar con el registro calificado para su ofrecimiento y desarrollo.

Referencia: Artículo 26º del Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, por el cual se definen las con-diciones mínimas de calidad y se trazan las directrices para obtener el registro calificado.

Programas de pregrado: programas académicos que preparan para el desempeño de ocupaciones, para el ejercicio de una profesión o disciplina determinada, de naturaleza tecnológica o científica o en el área de las humanidades, las artes y la filosofía. También son programas de pregrado aquellos de naturaleza multidisciplinaria como estudios de artes liberales.

Programas de posgrado: programas académicos de último nivel de la educación formal superior que contribuyen a fortalecer las bases para la generación, transferencia, apropiación y aplicación del conocimiento, así como a mantener vigentes el conocimiento disciplinario y profesional impartido en los programas de pregrado. El nivel de posgrado comprende las especializaciones, las maestrías y los doctorados.

Sede: localidad o unidad predial que utiliza una institución de educación superior para cumplir sus actividades académicas, administrativas o de bienestar.


132

Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES): conjunto de fuentes, procesos, herramientas y usuarios que, articulados entre sí, posibilitan y facilitan la recopilación, divulgación y organización de la información sobre educación superior relevante para la planeación, monitoreo, evaluación, asesoría, inspección y vigilancia del sector. Este sistema fue creado con el objetivo fun-damental de divulgar información para orientar a la comunidad sobre la calidad, cantidad y carac-terísticas de las instituciones y programas académicos del Sistema.

Las definiciones propias de la universidad para realizar la descripción del estado actual de los pro-gramas académicos son:

División: unidad académico-administrativa, que interrelacionan varias facultades de áreas de cono-cimiento afines.

Las divisiones en la sede Bogotá son seis: Ciencias Económicas y Administrativas, Ingenierías, Cien-cias Jurídicas y Políticas, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Filosofía y Teología.

Facultad: unidades académicas conformadas orgánicamente para impartir la docencia, propiciar la investigación en programas de pregrado y de posgrado, fomentar la interdisciplinariedad y prestar servicio a la comunidad

VUAD: Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia

CAU: Centro de Atención Universitaria

UDCFD: Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente

UGICU: Unidad de Gestión Integral de la Calidad Universitaria

OPCA: Oficina de Planeación y Aseguramiento de la Calidad VUAD


133

1.1. Presentación de la información

La Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia –VUAD- en coherencia con la misión institu-cional relacionada con promover la formación integral de las personas en el campo de la educación superior, para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y con capacidad para aportar soluciones a la problemática y necesidades del país, ofrece y desarrolla 23 programas académicos de pregrado, 6 de especialización, 1 de Maestría y 1 de Doctorado.

1.1.1. Programas por área de conocimiento principal

Tabla 1. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Área de conocimiento principal Número de programas Porcentaje

Agronomía, Veterinaria y Afines 2 6%

Ciencias de la Educación 16 52%

Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 2 6%

Economía, Administración, Contaduría y Afines 6 19%

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y Afines 5 16%

TOTAL 31 100%

Fuente: Oficina de Planeación y Aseguramiento de la Calidad VUAD


134

Gráfica 1. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Gráfica 1. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

5

2

16

2

6

Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias

Políticas

Economía, Administración,

Contaduría y afines

Ingeniería, Arquitectura,

Urbanismos y afines

Agronomía, Veterinaria y Afines



1.1.2. Programas por área de conocimiento secundaria

Tabla 2. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Área de conocimiento secundaria Número de programas Porcentaje

Administración 7 23%

Agronomía 1 3%

Educación 8 26%

Filosofía, teología y afines 4 13%

Ingeniería ambiental, sanitaria y afines 2 6%

Ingeniería civil y afines 2 6%

Ingeniería de sistemas, telemática y afines 2 6%

Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines 3 10%

Matemáticas, estadística y afines 1 3%

Zootecnia 1 3%

TOTAL 31 100%

Fuente: Oficina de Planeación y Aseguramiento de la Calidad VUAD


135

Gráfica 2. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Gráfica 2. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

11

3

222

4

8

1

7

Filosofía, Teología y afines

Ingeniería Ambiental, Sanitaria y

afines

Administración Agronomía Educación Lenguas Modernas, Literatura, Lingüística

y afines

Ingeniería y afines

Ingeniería de Sistemas,

Telemática y afines

Matemáticas, Estadística y

afines

Zootecnia


1.1.3. Programas de pregrado

Tabla 3. Relación programas de pregrado VUAD


Total crédi-tos /

duraciónEstado registro califi-

cadoEstado acredi-

tación

Administración Ambiental y de los Recursos Naturales Distancia 4674 156

Resolución 1300 del 10 de febrero de 2012, por

7 años


Administración de EmpresasDistancia

1082 166Resolución 17250 del 29 de noviembre de 2013,

por 7 años


Administración de Empresas Agropecuarias Distancia

7214 170Resolución 13192 del 16 de octubre de 2012, por

7 años


Administración de Sistemas Informáticos Distancia

9513 160 Resolución 4512 del 16 de julio de 2008, por 7 años

En revisión interna VUAD

Zootecnia Distancia 53097 170 Resolución 9475 del 19 de junio de 2014, por 7 años Acreditable.


136


Total crédi-tos /

duraciónEstado registro califi-

cadoEstado acredi-

tación

Construcción en Arquitectura e Ingeniería Distancia 4400 170 Resolución 418 del 23 de

enero de 2013, por 7 años Acreditable

Ingeniería en Informática Distancia 52595 160Resolución 3428 del 14 de marzo de 2014, por 7

años

En diagnóstico para acreditación

Licenciatura en Filosofía, Ética y Valores Humanos Distancia 10798 157

Resolución 8563 del 27 de septiembre de 2010, por

7 años

En revisión interna VUAD

Licenciatura en Filosofía y Edu-cación Religiosa Distancia 1077 157

Resolución 8535 del 27 de septiembre de 2010, por

7 años


Licenciatura en Preescolar Distancia 1074 157Resolución 10211 del 22 de noviembre de 2010,

por 7 años


Licenciatura en Filosofía Y Pen-samiento Político y Económico Distancia 10793 157 Resolución 4953 del18 de

junio de, por 7 añosEn revisión interna

VUAD

Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Matemáticas Distancia 12092 157 Resolución 5227 del 25 de

junio de 2010, por 7 años No aplica

Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Humanidades y

Lengua CastellanaDistancia 12094 157 Resolución 4952 del 18 de


Licenciatura en Lengua Castella-na y Literatura Distancia 12093 157

Resolución 12799 del 28 de diciembre de 2010, por

7 añosNo aplica

Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación Ambiental Distancia 20034 157 Resolución 5228 del 25 de

junio de 2010, por 7 añosEn revisión interna

VUAD

Licenciatura en Artes Plásticas Y Visuales Distancia 54806 157

Resolución 5513 del 24 de agosto de 2009, por 7

añosNo aplica

Licenciatura En Lengua Extran-jera Inglés Distancia 51648 157 Resolución 3624 del 12 de

abril de 2012, por 7 añosEn diagnóstico

para acreditación

Licenciatura En Informática Educativa Distancia 53879 157 Resolución 4856 del 31 de

julio de 2008, por 7 añosEn diagnóstico

para acreditación

Licenciatura En Teología Distancia 54059 157Resolución 6694 del 02 de octubre de 2008, por

7 añosAcreditable

Tecnología Administración de Empresas de Economía Solidaria Distancia 1071 107 Resolución 5999 del 01 de


Tecnología Agropecuaria Distancia 53545 103Resolución 1516 del 26 marzo de 2008, por 7

añosNo aplica

Tecnología en Gestión de Recur-sos Naturales Distancia 1070 96 Resolución 4652 del 27 de

mayo de 2012, por 7 años No aplica

Tecnología en Logística de Ope-raciones Distancia 91300 106 Resolución 3546 del 29 de

abril de 2011, por 7 años No aplica



137

1.1.4. Programas de posgrado

Tabla 4. Relación de los programas de posgrado VUAD


Total crédi-tos /

duraciónEstado registro cali-

ficadoEstado acredita-

ción

Especialización en Gerencia de Empresas Agropecuarias Distancia

7475 26Resolución 8780 del 12 de julio de 2013, por 7

añosNo aplica

Especialización en Gestión para el Desarrollo Empresarial Distancia 7512 25 Resolución 17249 del 29

de noviembre 2013 No aplica

Especialización en Ordena-miento y Gestión Integral de

Cuencas HidroGráfica s Distancia15554 26

Resolución 8897 del 15 de julio de 2013, por 7

añosNo aplica

Especialización en Patología para la Construcción Distancia 7510 25

Resolución 1749 del 17 de marzo de 2010, por

5 añosNo aplica

Especialización en Evaluación Educativa Distancia 91034 25

Resolución 12801 del 18 de diciembre de 2010,

por 5 años NO APLICA

Especialización en Pedagogía para la Educación Superior Distancia 54884 25

Resolución 13070 del 13 de agosto de 2014, por

5 años NO APLICA

Maestría en Educación Distancia 1999 40 Resolución 5598 del 29 de agosto de 2008 Acreditable

Doctorado en educación Presencial 90328 80Resolución 1207 del 26 de febrero de 2010, por

7 añosAcreditable



138

2. Estudiantes

2.1. Estudiantes de pregrado

Tabla 5. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado VUAD, periodo 2009-ii 2014-i

Año

Perío

do

Facu

ltad

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

Adm

itido

s

Tasa

de

abso

rció

n2

Mat

ricul

ados

nue

vos

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

ados

2009 II

Ciencias y tecnologías 360 100,0% 360 100,0% 360 0,0% 2425

Educación 221 100,0% 221 100,0% 221 0,0% 1452

Total 581 100,0% 581 100,0% 581 0,0% 3877

2010

I


educación 301 100,0% 301 100,0% 301 0,0% 1704

Total 602 100,0% 602 100,0% 602 0,0% 4435

II


educación 307 98,4% 302 119,2% 360 -19,2% 1693

Total 737 98,1% 723 99,0% 716 1,0% 4240

2011

I


educación 492 98,6% 485 63,1% 306 36,9% 1911

Total 962 97,5% 938 68,9% 646 31,1% 4322

II


educación 501 98,8% 495 59,8% 296 40,2% 1991

Total 903 98,1% 886 69,1% 612 30,9% 4376


140

Año

Perío

do

Facu

ltad

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

Adm

itido

s

Tasa

de

abso

rció

n2

Mat

ricul

ados

nue

vos

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

ados

2012

I


educación 434 98,6% 428 72,4% 310 27,6% 2069

Total 956 98,3% 940 74,8% 703 25,2% 4625

II


educación 399 99,2% 396 77,8% 308 22,2% 1985

Total 876 98,5% 863 77,8% 671 22,2% 4601

2013

I


educación 496 99,2% 492 76,4% 376 23,6% 2097

Total 1112 99,1% 1102 76,9% 847 23,1% 4819

II


educación 416 99,5% 414 73,7% 305 26,3% 2144

Total 1105 96,7% 1069 79,7% 852 20,3% 4880

2014 I


educación 519 99,2% 515 77,5% 399 22,5% 2238

Total 1066 98,4% 1049 76,5% 803 23,5% 5025

Fuente: Oficina de Registro y Control – SAC. Fecha de Corte: julio de 2014 *Dato obtenido del informe de acreditación 2010

1Tasa de Selección = # Admitidos / # Inscritos

2Tasa de Absorción = # Matriculados Nuevos / # Admitidos

3Tasa de Deserción Precoz = (# Admitidos - # Matriculados Nuevos) / # Admitidos

4Tasa de Crecimiento Matrículas = (# Matriculados en el periodo - # Matriculados en el periodo anterior)/ # Matriculados en el periodo anterior)

2.1.1. Deserción estudiantil

Tabla 6. Deserción y retención por periodo VUAD según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo Estudiantes no graduados Desertores Deserción Retención

2009-II 1.408 141 27.33% 72.67%

2010-I 588 147 24.02% 75.98%

2010-II 744 383 27.20% 72.80%

2011-I 1.952 153 26.02% 73.98%

2011-II 2.111 157 21.10% 78.90%

2012-I 2.373 307 15.73% 84.27%


141

Periodo Estudiantes no graduados Desertores Deserción Retención

2012-II 2.302 349 16.53% 83.47%

2013-I 866 420 17.70% 82.30%

2013-II 0 562 24.41% 75.59%

2014-I 0 206 23.79% 76.21%

Fuente: Sistema de Información Spadies

Tabla 7. Comparativo deserción por periodo -IES a nivel nacional, IES no oficiales y VUAD según Spadies-, periodo 2009-II - 2014-I



Deserción VUAD Comportamiento

2009-II 7.66% 7.87% 27.33% Superior por 20 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.

2010-I 7.65% 7.94% 24.02% Superior por 16 puntos porcentual a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.


2011-I 7.90% 8.04% 26.02% Superior por 18 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.









142

Tabla 8. Comparativo deserción por cohorte –IES a nivel nacional, IES no oficiales y VUAD según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra nacional 16,64% 24,61% 29,93% 33,63% 36,39% 38,47% 40,13% 41,54% 42,88%

Cifra IES No oficiales 16,72% 24,76% 30,19% 33,99% 36,82% 38,95% 40,64% 42,08% 43,46%

VUAD según SPADIES 35.23% 43.19% 47.80% 50.90% 52.76% 56.77% 58.50% 60.88% 63.13%


Tabla 9. Deserción por cohorte VUAD, periodo 2010-I - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8

Cohorte 2010-1 33% 43% 49% 52% 58% 58% 59% 68%

Cohorte 2010-2 34% 46% 50% 53% 54% 59% 62%

Cohorte 2011-1 33% 42% 52% 55% 57% 61%

Cohorte 2011-2 39% 53% 58% 63% 66%

Cohorte 2012-1 33% 43% 51% 54%

Cohorte 2012-2 34% 48% 53%

Cohorte 2013-1 30% 38%

Cohorte 2013-2 32%

Fuente: Sistema de Información SAC ( Julio de 2014)


143

2.1.2. Actividades de los estudiantes

Tabla 10. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de pregrado VUAD según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perío

do

Mon

itoría

%

Prác

tica,

pas

antía

o

judi

catu

ra%

Gru

po, p

roye

cto

o se

min

ario

de

inve

s-tig

ació

n

%

Proy

ecci

ón s

ocia

l

%

Rep

rese

ntac

ione

s es

tudi

antil

es

%

Otr

as a

ctiv

idad

es

%

Tota

l act

ivid

ades

2009 II 0 0,0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0

2010I 0 0,0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0

II 0 0,0% 104 96% 0 0% 3 3% 1 1% 0 0% 108

2011I 1 0,2% 343 81% 0 0% 82 19% 0 0% 0 0% 426

II 0 0,0% 289 75% 2 1% 94 24% 0 0% 0 0% 385

2012I 0 0,0% 319 76% 6 1% 97 23% 0 0% 0 0% 422

II 0 0,0% 354 80% 4 1% 82 19% 0 0% 0 0% 440

2013I 0 0,0% 285 71% 14 3% 104 26% 0 0% 0 0% 403

II 0 0,0% 358 79% 28 6% 66 15% 1 0% 0 0% 453

2014 I 1 0,3% 64 21% 95 31% 18 6% 34 11% 90 30% 302

Fuente: Matrices programas Estímulos, distinciones o reconocimientos

Tabla 11. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas académicos de pregrado VUAD según el concepto, periodo 2010-I - 2014-I

Concepto

2010

1

%

2010

2

%

2011

1

%

2011

2

%

2012

1

%

2012

2

%

2013

1

%

2013

2

%

2014

1

%

Auxilios socioeco-nómicos 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Auxilios por exce-lencia académica 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Auxilios por acti-vidades deportivas

y culturales27 4% 22 3% 4 1% 4 1% 0% 15 1% 2 0% 18 2% 0%


144

Concepto

2010

1

%

2010

2

%

2011

1

%

2011

2

%

2012

1

%

2012

2

%

2013

1

%

2013

2

%

2014

1

%

Auxilio por mejor ICFES Saber-11 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Auxilio para minorías étnicas

(grupos indígenas y comunidades

afrodescendientes)

59 10% 66 9% 52 8% 53 8% 137 9% 88 8% 84 8% 73 8% 72 8%

Auxilio para per-sonas con necesi-dades educativas

especiales - perso-nas en situación de

discapacidad

8 1% 6 1% 0% 0% 7 0% 7 1% 6 1% 6 1% 0%

Descuento familia-res de estudiantes

en primero y segundo grado de consanguinidad,

cónyuges y compa-ñeros permanentes

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Descuento egre-sados, hijos de

egresados, cónyu-ges y compañeros

permanentes

30 5% 46 6% 48 7% 54 8% 62 4% 79 7% 69 7% 34 4% 33 4%

Descuento per-feccionamiento administrativo

7 1% 13 2% 11 2% 13 2% 34 2% 23 2% 12 1% 4 0% 11 1%

Descuento per-feccionamiento

docente6 1% 17 2% 4 1% 6 1% 22 1% 10 1% 3 0% 1 0% 3 0%

Descuento familia-res de empleados en primer grado de consanguini-dad, conyugues y compañeros per

112 18% 125 17% 108 16% 111 16% 94 6% 146 13% 88 9% 64 7% 61 7%

Descuento frailes dominicos que pertenecen a la

provincia de San Luis Bertrán de

Colombia

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Descuento frailes dominicos que

pertenecen a otras provincias

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Descuento comu-nidades religiosas dominicas y otras

comunidades religiosas

110 18% 142 19% 130 19% 98 14% 133 9% 110 10% 177 17% 204 22% 200 21%


145

Concepto

2010

1

%

2010

2

%

2011

1

%

2011

2

%

2012

1

%

2012

2

%

2013

1

%

2013

2

%

2014

1

%

Descuento fami-liares de frailes

dominicos8 1% 11 1% 12 2% 16 2% 8 1% 12 1% 9 1% 5 1% 5 1%

Descuento colegios de la provincia de San Luis Bertrán

de Colombia

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Descuento egre-sados de colegios pertenecientes a las comunidades

dominicas

0% 2 0% 0% 0% 0% 0% 33 3% 0% 0%

Descuento estu-diantes que cursan

doble programa académico

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1 0%

Descuento estu-diantes monitores 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Descuento estu-diantes de pastoral

universitaria0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Convenios 239 39% 294 40% 300 45% 321 47% 1001 67% 630 56% 549 53% 524 56% 547 59%

TOTAL 606 100% 744 100% 669 100% 676 100% 1498 100% 1120 100% 1032 100% 933 100% 933 100%

Fuente: Sindicatura VUAD

2.1.4. Resultado de las Pruebas Saber Pro

Tabla 12. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro según la competencia 2012 – 2013

CompetenciaPromedio 2012 Promedio 2013

VUAD Nacional VUAD Nacional

Competencias ciudadanas 10,06 10,04 9,87 9,96

Comunicación escrita 10,27 10,26 10,22 10,08

Lectura crítica 9,93 10,05 9,99 10,16

Razonamiento cuantitativo 9,75 9,99 9,77 10,02

Inglés 9,81 10,33 9,75 10,30



146

Gráfica 3. Promedios obtenidos en las pruebas saber pro VUAD según la competencia, años 2012 y 2013

Gráfica 3. Promedios obtenidos en las pruebas saber pro VUAD según la competencia, años 2012 y 2013

9.75

9.93

9.81

10.27

10.06

9.77

9.99

9.75

10.22

9.87


InglésRazonamiento cuantitativo


VUAD 2012 VUAD 2013


Tabla 13. Distribución de estudiantes por quintiles en las pruebas Saber Pro 2012-2013


Competencia Quintil 2012 2013


I 94 17% 109 16%

II 106 19% 138 20%

III 116 21% 136 20%

IV 126 23% 150 22%

V 118 21% 161 23%


I 84 15% 104 15%

II 120 22% 90 13%

III 118 21% 160 23%

IV 111 20% 159 23%

V 116 21% 172 25%


147


Competencia Quintil 2012 2013

Lectura crítica

I 116 21% 144 21%

II 117 21% 142 20%

III 119 21% 140 20%

IV 121 22% 143 21%

V 87 16% 125 18%


I 164 29% 135 26%

II 113 20% 101 19%

III 110 20% 106 20%

IV 103 18% 88 17%

V 70 13% 99 19%

Inglés

A- 186 33% 249 36%

A1 222 40% 257 37%

A2 72 13% 97 14%

B1 61 11% 61 9%

B+ 19 3% 30 4%

I 178 32% 219 32%

II 119 21% 150 22%

III 107 19% 115 17%

IV 82 15% 120 17%

V 74 13% 90 13%


2.1.5. Graduados

Tabla 14. Distribución de graduados VUAD por CAU periodo 2009-II - 2014-II

CAU

II-20

09

I-201

0

II-20

10

I-201

1

II-20

11

I-201

2

II-20

12

I-201

3

II-20

13

I-201

4

TOTAL

Arauca 3 5 3 2 5 0 1 2 1 2 24

Armenia 4 0 0 1 3 0 5 3 5 4 25

Barrancabermeja 5 0 1 1 3 3 7 3 1 0 24

Barranquilla 4 1 0 4 5 1 3 0 5 1 24

Bogotá 199 69 237 48 108 48 97 88 180 80 1154


148

CAU

II-20

09

I-201

0

II-20

10

I-201

1

II-20

11

I-201

2

II-20

12

I-201

3

II-20

13

I-201

4

TOTAL

Bucaramanga 12 14 28 6 12 9 17 0 18 9 125

Cali 16 3 16 4 10 6 5 6 4 6 76

Cartagena 9 0 4 0 8 0 2 1 5 2 31

Chiquinquirá 6 0 0 1 3 2 7 0 3 6 28

Cúcuta 11 3 10 2 8 8 11 7 10 7 77

Duitama 9 2 1 2 11 3 15 2 8 4 57

Facatativá 8 0 8 5 15 5 12 4 24 6 87

Fusagasugá 4 0 2 0 0 0 0 0 0 0 6

Guateque 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 4

Ibagué 4 1 4 1 1 0 6 3 4 0 24

Manizales 7 2 0 1 6 2 1 2 6 0 27

Medellín 21 1 18 3 9 10 8 3 12 5 90

Mesitas 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 2

Montería 5 1 4 4 4 4 8 2 6 2 40

Neiva 8 4 5 5 2 5 9 2 9 3 52

Ocaña 0 1 3 0 2 2 5 1 6 0 20

Pasto 11 4 11 3 12 4 6 5 6 6 68

Pereira 9 2 0 0 4 0 4 1 9 0 29

Quibdó 4 1 0 1 1 0 0 0 0 3 10

San Andrés 1 3 2 0 1 0 1 1 4 1 14

Sincelejo 7 5 6 0 2 3 4 1 1 2 31

Tunja 3 0 4 5 13 6 13 1 10 6 61

Valledupar 4 0 8 4 12 6 11 5 12 3 65

Villavicencio 13 6 7 12 10 3 13 9 15 16 104

Yopal 8 8 6 0 5 8 4 10 11 3 63



149

Estudiantes de posgrado

Tabla 15. Distribución de estudiantes de los programas académicos de posgrado VUAD, periodo 2009 II - 2014-I

Año

Perío

do

Facu

ltad

Insc

ritos

Tasa

de

se-

lecc

ión1(

%)

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

(%)

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

de-

serc

ión

pre-

coz3

(%)

Mat

ricul

ados

2009 Ii

Ciencias y tecnologías 43 100,0 43 100,0 43 0,0 291

Educación 33 100,0 33 100,0 33 0,0 107

Total 76 100,0 76 100,0 76 0,0 398

2010

I


Educación 88 100,0 88 100,0 88 0,0 282

Total 98 100,0 98 100,0 98 0,0 315

Ii


Educación 111 87,4 97 96,9 94 3,1 262

Total 310 94,8 294 79,6 234 20,4 414

2011

I


Educación 107 80,4 86 83,7 72 16,3 295

Total 175 87,4 153 79,1 121 20,9 472

Ii


Educación 82 100,0 82 80,5 66 19,5 274

Total 108 100,0 108 83,3 90 16,7 325

2012

I


Educación 181 92,3 167 60,5 101 39,5 288

Total 289 95,2 275 69,1 190 30,9% 405

Ii


Educación 134 100,0 134 60,4 81 39,6 311

Total 215 97,2 209 70,8 148 29,2 443

2013

I

Ciencias y tecnologías 135 87,4% 118 89,0 105 11,0 179

Educación 107 85,0% 91 73,6 67 26,4 281

Total 242 86,4 209 82,3 172 17,7 460

Ii


Educación 175 86,3 151 71,5 108 28,5 330

Total 294 91,8 270 74,4 201 25,6 518


150

Año

Perío

do

Facu

ltad

Insc

ritos

Tasa

de

se-

lecc

ión1(

%)

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

(%)

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

de-

serc

ión

pre-

coz3

(%)

Mat

ricul

ados

2014 I


Educación 272 99,3 270 74,1 200 25,9 402

Total 361 99,4 359 70,2 252 29,8 511

Fuente: Oficina de Registro y Control – SAC. (Fecha de Corte: julio de 2014) *Dato obtenido del informe de acreditación 2010

1Tasa de Selección = # Admitidos / # Inscritos2Tasa de Absorción = # Matriculados Nuevos / # Admitidos

3Tasa de Deserción Precoz = (# Admitidos - # Matriculados Nuevos) / # Admitidos4Tasa de Crecimiento Matrículas = (# Matriculados en el periodo - # Matriculados en el periodo anterior)/ # Matriculados en el periodo anterior)

Actividades estudiantiles de posgrado

Tabla 16. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de posgrado VUAD según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período

Mon

itoría

%

Prác

tica,

pas

antía

o

judi

catu

ra

%

Gru

po, p

roye

cto

o se

min

ario

de

inve

s-tig

ació

n

%

Proy

ecci

ón s

ocia

l

%

Rep

rese

ntac

ione

s es

tudi

antil

es%

Otr

as a

ctiv

idad

es

%

Tota

l act

ivid

ades

2009 II 0 0,0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2010I 0 0,0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

II 0 0,0 0 0 0 0 0 0 2 9 20 91 22

2011I 0 0,0 23 50 0 0 0 0 0 0 23 50 46

II 0 0,0 26 41 3 5 0 0 1 2 34 53 64

2012I 0 0,0 20 23 0 0 0 0 1 1 67 76 88

II 0 0,0 22 35 0 0 0 0 2 3 38 61 62

2013I 0 0,0 22 35 0 0 0 0 11 17 30 48 63

II 0 0,0 20 40 4 8 0 0 11 22 15 30 50

2014 I 0 0,0 0 0 6 12 0 0 0 0 45 88 51

Fuente: Matrices programas


151

2.2. Estudiantes en Centros de Atención Universitaria –CAU-

Tabla 17. Distribución total de estudiantes por CAU, periodo 2010 -I – 2014-I

CAU2010 2011 2012 2013 2014

2010-I 2010-II 2011-I 2011-II 2012-I 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I

Arauca 41 28 57 26 41 38 62 54 31

Armenia 60 49 64 53 55 63 48 67 78

Barrancabermeja 59 55 40 38 49 61 65 62 74

Barranquilla 90 60 77 75 116 123 114 166 188

Bogotá 2062 2480 2245 2428 2368 2608 2530 2433 2511

Bucaramanga 198 189 259 265 288 269 284 282 279

Cali 159 122 161 219 231 207 192 182 192

Cartagena 54 43 44 35 49 50 52 45 32

Chiquinquirá 126 132 170 106 176 139 168 178 217

Cúcuta 111 98 120 98 115 104 132 139 146

Duitama 104 99 108 91 95 87 87 81 84

El colegio 17 8 0 0 0 0 0 0 0

Facatativá 120 101 103 84 116 106 107 98 86

Fusagasugá 3 1 1 0 0 0 0 0 0

Ibagué 36 34 141 25 58 48 72 54 60

Manizales 29 25 51 32 58 76 71 108 116

Medellín 187 162 204 192 209 201 197 179 181

Montería 59 55 54 59 48 65 215 271 347

Neiva 84 64 88 63 90 93 100 101 97

Ocaña 30 33 44 35 45 47 46 45 55

Pasto 98 88 104 93 91 94 102 115 121


152

CAU2010 2011 2012 2013 2014

2010-I 2010-II 2011-I 2011-II 2012-I 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I

Pereira 46 25 16 20 9 8 0 0 0

Quibdó 0 7 10 3 10 15 10 9 6

San Andrés 39 35 34 23 26 30 20 17 18

Sincelejo 39 26 30 23 26 28 55 124 160

Tunja 122 70 173 127 144 159 155 142 152

Valledupar 168 125 155 157 188 194 179 168 179

Villavicencio 261 209 301 213 348 316 334 340 367

Yopal 102 72 107 83 89 82 74 82 67

Total general 4504 4495 4961 4666 5138 5311 5471 5542 5844

Fuente: Registro y Control -SAC- (Corte julio 17 de 2014)

Estudiantes en condiciones especiales

Tabla 18. Distribución de estudiantes por CAU con algún tipo de discapacidad, año 2014 (estado actual)

Periodo CAUTipo de discapacidad

Sensorial Física Otros

1-2014

Bogotá 8 2 3

Armenia 1 1

Cúcuta 1

Manizales 1

Pasto 1

Tunja 2

Valledupar 1 1

2-2014

Bogotá 1 8 1

Chiquinquirá 1

Ibagué 1

Medellín 1

Valledupar 1

TOTAL 15 14 7

Fuente: Oficina de Admisiones VUAD


153

Tabla 19. Distribución de estudiantes por CAU pertenecientes a grupos significativos, año 2014 (estado actual)

Periodo CAUTipo de discapacidad

Desplazamiento Resguardo indígena Afrodescendiente

1-2014Bogotá 1

Sincelejo 1Valledupar 1

2-2014

Bogotá 2 1Cali 1 2

Ibagué 1Manizales 1Medellín 2Montería 1

Pasto 2Sincelejo 1

Valledupar 2 1 3Villavicencio 1 1

TOTAL 9 8 8

Fuente: Oficina de Admisiones VUAD

Tabla 20. Distribución de estudiantes extranjeros, en el exterior y en reclusión, periodo 2014-I (estado actual)

Estudiantes Extranjeros Estudiantes colombianos en el exterior

Estudiantes en condición de reclu-sión

Venezuela 3 Literatura 1 Administración de Empresas 6

Perú 2 Administración de Empresas 5 Ing. En Informática 1

Nicaragua 1 Teología 3 Administración Ambiental 8

Italia 1 Educación Religiosa 4 Zootecnia 2

Israel 1 Lic. En Preescolar 1 Logística de Operaciones 1

Holanda 1 Ing. En Informática 2 Administración Agropecuaria 1

Haití 1

España 1

Ecuador 6

Canadá 1

Bolivia 2

Albania 1

Fuente: Proyección Social VUAD


154

3. Docentes

3.1. Docentes por tipo de vinculación

Tabla 21. Distribución de docentes VUAD según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período Cátedra laboral % Medio tiempo % Tiempo completo % Total

2009* II 37 35,2 34 32,4 34 32,4 105

2010I 40 34,5 40 34,5 36 31,0 116

II 48 34,8 43 31,2 47 34,1 138

2011I 47 31,5 59 39,6 43 28,9 149

II 54 32,7 67 40,6 44 26,7 165

2012I 36 23,2 62 40,0 57 36,8 155

II 43 25,7 62 37,1 62 37,1 167

2013I 41 24,1 56 32,9 73 42,9 170

II 39 19,7 73 36,9 86 43,4 198

2014 I 43 19,6 89 40,6 87 39,7 219

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano. (Corte: Julio de 2014) * Tomado del boletín estadístico USTA 2009-2010


156

3.2. Docentes por nivel de formación

Tabla 22. Distribución de docentes VUAD según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período Doctorado % Maestría % Especialización % Profesional % Total

2009* II 4 1,9% 35 52,4% 30 27,6% 36 18,1% 105

2010I 9 7,8% 58 50,0% 44 37,9% 5 4,3% 116

II 16 11,6% 56 40,6% 56 40,6% 10 7,2% 138

2011I 16 10,0% 70 45,8% 53 35,8% 10 8,3% 149

II 16 11,5% 68 40,5% 60 38,2% 21 9,9% 165

2012I 9 5,8% 56 36,1% 64 41,3% 26 16,8% 155

II 8 4,2% 54 32,5% 76 45,8% 29 17,5% 167

2013I 10 5,9% 58 34,1% 78 45,9% 24 14,1% 170

II 12 6,1% 75 37,6% 90 45,7% 21 10,7% 198

2014 I 8 3,7% 92 43,8% 96 42,0% 23 10,5% 219

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano. (Corte: Julio de 2014) * Tomado del boletín estadístico USTA 2009-2010


157

3.3. Formación docente

Tabla 23. Distribución de la formación terminada de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución

Doc

tora

do

y po

sdoc

to-

rado

Mae

stría

Espe

cial

idad

Prof

esio

nal

Total

Nacional pública 0 0,00% 1 0,09% 1 0,09% 1 0,09% 3 0,28%

Nacional privada 3 0,28% 104 9,79% 274 25,80% 410 38,61% 791 74,48%

Internacional pública 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00%

Internacional privada 9 0,85% 16 1,51% 9 0,85% 2 0,19% 36 3,39%

USTA 3 0,28% 76 7,16% 83 7,82% 70 6,59% 232 21,85%

Total 15 1,41% 197 18,55% 367 34,56% 483 45,48% 1062 100,00%

Fuente: Hojas de vida docentes

Tabla 24. Distribución de la formación en curso de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbito y naturaleza de la institución D

octo

-ra

do y

po

sdoc

-to

rado

Mae

stría

Espe

cia-

lidad

Prof

esio

-na

l

Total





158


octo

-ra

do y

po

sdoc

-to

rado

Mae

stría

Espe

cia-

lidad

Prof

esio

-na

l

Total


USTA 10 7,41% 21 15,56% 2 1,48% 1 0,74% 34 25,19%

TOTAL 31 22,96% 78 57,78% 14 10,37% 12 8,89% 135 100,00% Fuente: Hojas de vida docentes

Tabla 25. Distribución de la máxima formación de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I


octo

-ra

do y

po

sdoc

-to

rado

Mae

stría

Espe

cial

i-da

d

Prof

esio

-na

l

Total





USTA 0 0,00% 35 3,47% 32 3,17% 13 1,29% 80 7,94%

TOTAL 6 0,60% 174 17,26% 349 34,62% 479 47,52% 1008 100,00%


Tabla 26. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes VUAD según el tipo de apoyo, periodo 2014-I


Doc

tora

do y

po

sdoc

tora

do

Mae

stría

Espe

cial

idad

Prof

esio

nal

Total

Comisión de estudios 1 0,43% 1 0,43% 3 1,29% 6 2,59% 11 4,74%

Económico 1 0,43% 27 11,64% 29 12,50% 32 13,79% 89 38,36%

Descuento 1 0,43% 48 20,69% 51 21,98% 32 13,79% 132 56,90%

TOTAL 3 1,29% 76 32,76% 83 35,78% 70 30,17% 232 100,00%



159

Tabla 27. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes VUAD según el tipo de apoyo, periodo 2014-I


Doc

tora

do y

pos

-do

ctor

ado

Mae

stría

Espe

cial

idad

Prof

esio

nal

Total

Comisión de estudios 4 5,88% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 4 5,88%

Económico 6 8,82% 9 13,24% 1 1,47% 2 2,94% 18 26,47%

Descuento 3 4,41% 32 47,06% 3 4,41% 8 11,76% 46 67,65%

Total 13 19,12% 41 60,29% 4 5,88% 10 14,71% 68 100,00%


Tabla 28. Distribución de docentes VUAD por facultad según antigüedad, periodo 2014-I

División

Men

os d

e 1

año

Entr

e 1

y 2

años

Entr

e 2

y 3

años

Entr

e 3

y 4

años

Más

de

4 añ

osTotal

Ciencias y tecnologías 40 18,26% 18 8,22% 10 4,57% 12 5,48% 22 10,05% 102 46,58%

Educación 51 23,29% 8 3,65% 17 7,76% 24 10,96% 17 7,76% 117 53,42%

Total 91 41,55% 26 11,87% 27 12,33% 36 16,44% 39 17,81% 219 100,00%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano (corte mayo de 2014)

Tabla 29. Distribución de docentes nacional VUAD según su categoría en el escalafón, periodo 2010-I - 2014-I

Año Periodo Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Total

2009* I 48 32 12 13 0 105

2010I 54 45,92% 39 30,61% 11 11,22% 12 12,24% 0 0,00% 116

II 65 50,42% 42 24,37% 13 10,08% 16 13,45% 2 1,68% 138


160

Año Periodo Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Total

2011I 81 54,36% 36 24,16% 12 8,05% 18 12,08% 2 1,34% 149

II 98 59,39% 33 20,00% 11 6,67% 21 12,73% 2 1,21% 165

2012I 89 57,42% 37 23,87% 11 7,10% 16 10,32% 2 1,29% 155

II 103 61,68% 34 20,36% 10 5,99% 15 8,98% 5 2,99% 167

2013I 103 60,59% 37 21,76% 9 5,29% 15 8,82% 6 3,53% 170

II 124 62,63% 43 21,72% 10 5,05% 14 7,07% 7 3,54% 198

2014 I 134 61,19% 46 21,00% 19 8,68% 16 7,31% 4 1,83% 219

Promedio 93 58,13% 36 22,57% 12 7,29% 16 9,93% 3,333333 2,08% 160

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano (corte mayo de 2014)

Tabla 30. Distribución de tutores regionales VUAD, periodo 2011-2 - 2014-I

Facultad 2011-2 2012 - 1 2012 - 2 2013 – 1 2013 - 2 2014 - 1

Educación 140 129 120 126 107 100

Tecnologías 194 182 182 170 159 154

Compartidos 34 66 68 76 88

Totales 334 345 368 364 342 342

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano

Tabla 31. Distribución de tutores regionales VUAD TC y MT, periodo 2013-I – 2014-I

Año Tiempo completo Medio tiempo

2013 - 1 3 10

2013 - 2 1 23

2014 - 1 1 26

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano


161

3.4. Producción docente

Los datos que se presentan a continuación fueron obtenidos de los reportes que realizaron los docen-tes en sus hojas de vida. Es importante considerar que cerca de la tercera parte de los docentes no reportó información. Por lo tanto, se recomienda que esta información sea tenida en cuenta a manera de tendencia y no como cifras absolutas.

Tabla 32. Distribución de la productividad de los docentes VUAD según el ámbito y tipo del producto, periodo 2014-I

Producto Nacional Internacional USTA Total

Apuntes de clase publicados 6 1,39% 0 0,00% 0 0,00% 6 1,39%

Artículos en revista internacional indexada 9 2,08% 21 4,85% 2 0,46% 32 7,39%

Artículos en revista internacional no indexada 5 1,15% 7 1,62% 0 0,00% 12 2,77%

Artículos en revista nacional indexada 103 23,79% 4 0,92% 33 7,62% 140 32,33%

Artículos en revista nacional no indexada 70 16,17% 5 1,15% 15 3,46% 90 20,79%

Capítulo de libro 43 9,93% 19 4,39% 15 3,46% 77 17,78%

Cartilla 35 8,08% 3 0,69% 23 5,31% 61 14,09%

Libro 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00%

Obra artística o cultural 10 2,31% 3 0,69% 1 0,23% 14 3,23%

Patente 1 0,23% 0 0,00% 0 0,00% 1 0,23%

Ponencia 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00%

Total 282 65,13% 62 14,32% 89 20,55% 433 100,00%



162

4. Investigación

Tabla 33. Distribución de líneas medulares sede VUAD según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas medulares Porcentaje (%)

Agronomía, Veterinaria y afines 0 0

Bellas Artes 1 9







Total 11 100%

Fuente: Centro de Investigación VUAD

Tabla 34. Líneas medulares sede VUAD, periodo 2014-I

Nombre línea medular Área de conocimiento principal Número de líneas activas Número de grupos*

Alberto Magno Matemáticas y Ciencias Naturales 13 2

Louis Joseph Lebret Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 0 2

Enrique Lacordaire Ciencias de la Educación 16 5

Tomás de Aquino Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 6 2

Fray Angélico Bellas Artes 3 1

Tomás de Campanella Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 0 2

Luis de Granada Ciencias de la Educación 3 1

Francisco Vitoria Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 1 1

Catalina Siena Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 0 1

Bartolomé de las Casas Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 0 3

Cristóbal Torres Ciencias de la Educación 0 2

Fuente: Centro de Investigación VUAD *Los grupos de investigación pueden declarar más de una (1) línea medular y una (1) línea activa


164

Tabla 35. Distribución de líneas activas sede VUAD según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas activas Porcentaje (%)

Agronomía, Veterinaria y afines 1 2

Bellas Artes 2 5







TOTAL 42 100%


Tabla 36. Líneas activas sede VUAD, periodo 2014-I

Nombre línea activa Área de conocimiento principal Nombre línea medular Número de grupos*

Estética e historiografía Bellas Artes Fray Angélico 1

Prácticas artísticas Bellas Artes Fray Angélico 1

Pedagogía y práctica en co-munidad Ciencias de la Educación Fray Angélico 1

Educación para la biodiversi-dad y la gestión ambiental Ciencias de la Educación Alberto Magno 1

Educación para la gestión integral del riesgo Ciencias de la Educación Alberto Magno 1

Significación de la enseñanza de la lengua castellana Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Enseñanza de la literatura Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Resolución de problemas matemáticos Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Comunicación y modelación Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Infancia y contexto sociocul-tural Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 1

Infancia y familia Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 1

Infancia y ambiente educativo Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 1

Escuela, filosofía y religión Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1


165


Educación religiosa escolar Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Política y sociedad Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 3

Ética y derechos humanos Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Francisco de Vitoria 1

Estética, filosofía y educación Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Pedagogía, currículo, didác-ticas desde de las tecnologías del aprendizaje y el conoci-

miento

Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Gestión del conocimiento Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Didáctica de la literatura Ciencias de la Educación Luis de Granada 1

Pedagogía de la lingüística textual Ciencias de la Educación Luis de Granada 1

Estudio de las lenguas Ciencias de la Educación Luis de Granada 1

Enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera inglés Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Uso de las lenguas y su con-texto Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Pedagogía de la teología Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Ordenamiento y manejo de los recursos naturales en las

cuencas hidroGráfica s.Matemáticas y Ciencias Naturales Alberto Magno 1

Bioprospección de productos vegetales estratégicos Matemáticas y Ciencias Naturales Alberto Magno 1

Gestión organizacional de empresas agropecuarias

Economía, Administración, Contaduría y afi-nes Alberto Magno 1

Producción animal Agronomía, Veterinaria y afines Alberto Magno 1

Emprendimiento, innovación y competitividad Economía, administración, contaduría y afines Alberto Magno 2

Bioprospección de productos vegetales estratégicos


Gestión organizacional y empresarial


Construcción Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Alberto Magno 1

Materiales Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Alberto Magno 1

Desarrollo de software Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Telemática Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Sistemas de producción ani-mal sostenible


Seguridad alimentaria Economía, Administración, Contaduría y afi-nes Alberto Magno 1

Organizaciones, gestión edu-cativa y del conocimiento Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Políticas educativas, ciudada-nía y derechos humanos Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 1


166


Educación, sociedades, cultu-ras y mediaciones Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas Tomás de Aquino 1

Pedagogía (currículo, didác-tica y evaluación) tomista

contemporánea y didáctica de los saberes y las creencias

Ciencias de la Educación Enrique Lacordaire 1

Fuente: Centro de Investigación VUAD *Un grupo de investigación puede declarar más de una (1) línea activa

Tabla 37. Distribución de grupos de investigación sede VUAD según la categoría en Colciencias, periodo 2010-I - 2014-I

Año

Perio

do

A % B % C % D %

Reg

istr

ados

*

%

No

cate

goriz

ados

**

En fo

rmac

ión*

**

% % Total %

2010* I-II 0 0,0% 3 7,0% 2 4,7% 3 7,0% 8 18,6% 13 6 14,0% 18,6% 43 100%

2011 I-II 0 0,0% 4 19,0% 1 4,8% 5 23,8% 10 47,6% 8 4 9,3% 47,6% 21 100%

2012 I-II 0 0,0% 3 18,8% 1 6,3% 4 25,0% 8 38,1% 4 4 25,0% 50,0% 16 100%

2013 I-II 0 0,0% 4 23,5% 1 5,9% 4 23,5% 9 7 1 6,3% 52,9% 17 100%

2014**** I-II 0 0,0% 0 0,0% 1 9,1% 3 27,3% 5 45% 4 3 27,3% 29,4% 11 100%

Fuente: Centro de Investigación VUAD* Registrados: Grupos que cumplen con la condición de registro en plataforma de Colciencias y han sido categorizados.

** No categorizados: Grupos que están registrados en plataforma pero no han sido categorizados

*** En formación: Grupos que están en proceso para presentarse a la medición de Colciencias para lograr se categorizados.

**** Apartir del modelo de medición del 2013 los grupos se tipifican en categorizados y/o reconocidos. Por tanto un grupo cumplir con la doble tipología de reconocido y categorizado


167

Tabla 38. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada sede VUAD periodo 2010-I - 2014-II

Año Periodo Facultad Grupos % Proyectos % Docentes vinculados % Doctores

vinculados %

2010 I-II

Facultad de Educación 26 60,5 8 57,1 19 61,3 0 0,0%

Facultad de Ciencias y

Tecnologías17 39,5 6 42,9 12 38,7 0 0,0

Total 43 100 14 100 31 100 0 0,0

2011 I-II

Facultad de educación 9 42,9 8 47,1 19 46,3 6 100,0


Tecnologías12 57,1 9 52,9 22 53,7 0 0,0

Total 21 100 17 100 41 100 6 100

2012 I-II

Facultad de Educación 9 56,3 2 100 5 100 3 100,0


Tecnologías7 43,8 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 16 100 2 100 5 100 3 100

2013 I-II

Facultad de Educación 14 82,4 15 65,2 32 69,6 3 100,0


Tecnologías3 17,6 8 34,8 14 30,4 0 0,0

Total 17 100 23 100 46 100 3 100

2014 I-II

Facultad de Educación 8 72,7 29 87,9 62 88,6 5 100,0


Tecnologías3 27,3 4 12,1 8 11,4 0 0,0

Total 11 100 33 100 70 100 5 100

Fuente: Centro de Investigación VUAD. Corte: Julio de 2014


168

Tabla 39. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada sede VUAD, periodo 2010- 2014

Año Periodo Facultad Gru-pos % Semilleros % Docentes

vinculados % Estudiantes vinculados %

2010 I-II

Educación 26 60,5 21 75,0 41 60,3 52 61,2

Ciencias y Tec-nologías 17 39,5 7 25,0 27 39,7 33 38,8

Total 43 100,0 28 100,0 68 100,0 85 100,0

2011 I-II

Educación 9 42,9 7 53,8 74 62,7 80 65,0


Total 21 100,0 13 100,0 118 100,0 123 100,0

2012 I-II

Educación 9 56,3 9 64,3 57 74,0 35 59,3


Total 16 100,0 14 100,0 77 100,0 59 100,0

2013 I-II

Educación 14 82,4 18 66,7 111 86,7 100 44,4

Ciencias y tec-nologías 3 17,6 9 33,3 17 13,3 125 55,6

Total 17 100,0 27 100,0 128 100,0 225 100,0

2014 I-II

Educación 8 72,7 17 63,0 57 66,3 98 43,6


Total 11 100,0 27 100,0 86 100,0 225 100,0

Fuente: Centro de Investigación VUAD. (Corte: Julio de 2014)

Tabla 40. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los grupos de investigación sede VUAD según el tipo del producto, periodo 2014-I

Producto 2010 2011 2012 2013** 2014** Total

Apuntes de clase publicados - - - - - 0




Artículos en revista nacional no indexada - - - - - 0

Capítulo de libro - - - - 1 1


169

Producto 2010 2011 2012 2013** 2014** Total

Cartilla - - - - - 0

Libro* 1 6 2 6 5 20

Obra artística o cultural - - - - - 0

Patente o registro - - - - - 0

Ponencia 3 0 1 9 24 37

Total 9 12 13 24 38 96

Fuente: Productos avalados de los grupos de investigación

* Se reportan atendiendo a la fecha de aval del proceso editorial

** Existen productos de los años 2013-2014 pendientes la certificación del medio de difusión

Tabla 41. Distribución de redes y asociaciones sede VUAD, periodo 2014-I

División Redes de investigación % Redes académicas % Asociaciones %

Facultad de Educación 0 0,0 29 61,7 6 42,9

Facultad de Ciencias y Tecnologías 0 0,0 18 38,3 8 57,1

Total 0 0,0 47 100,0 14 100,0


Tabla 42. Distribución de publicaciones seriadas sede VUAD, periodo 2014-I

División No indexada % Publindex categoría c % Publindex

categoría b %

Facultad de Educación 0 0,0 2 100,0 0 0,0

Facultad de Ciencias y Tecnologías 0 0,0 0 0,0 0 0,0

Total 0 0,0 2 100,0 0 0,0



170


5.1. Instituciones y espacios de intervención

Tabla 43. Distribución de instituciones o espacios de intervención VUAD según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2013-II


Naturaleza Total por

ámbitoPorcentaje por ámbitoPública % Privada % Mixta %

Nacional 374 19,94 1426 76,01 7 0,37 1870 99,68

Internacional 0 0,00 5 0,27 1 0,05 6 0,32


Fuente: Matrices Programas


172

5.2. Proyectos según tipo de intervención

Tabla 44. Distribución de proyectos VUAD según el tipo de intervención, periodo 2010-I - 2013-II


Investigación aplicada 72 3,65

Práctica pedagógica especifica 2 0,10

Práctica pedagógica social 1 0,05

Práctica profesional 1806 91,44

Construcción informal 1 0,05

Evento académico 3 0,15

Proyecto comunitario i 44 2,23

Trabajo comunitario 45 2,28

Emprendimiento 1 0,05

TOTAL 1975 100,00%

Fuente: Matrices programas, corte junio de 2014


173

5.3. Educación Continua

Tabla 45. Distribución de actividades de educación continua VUAD según el tipo de formación, periodo 2010-I - 2013-II

Tipo de formación 2010 2011 2012 2013 2014

Curso 0 7 4 3 0

Diplomado 1 0 3 6 6

Seminario virtual 0 0 0 2 0

Seminario, congreso o simposio 0 3 5 4 0

Total 1 10 12 15 6

Fuente: Matrices programas, corte junio de 2014

Tabla 46. Distribución de actividades de educación continua VUAD según el área de conocimiento, periodo 2010-I - 2013-II

Área de conocimiento 2010 2011 2012 2013 2014

Administración 1 6 3 6

Educación 4 4 4

Filosofía, Teología y afines 5 5

TOTAL 1 10 12 15 0

Fuente: Matrices programas, (corte junio de 2014)


174

5.4. Eventos

Tabla 47. Distribución de eventos VUAD según el ámbito, periodo 2010-I - 2013-II

Ámbito del evento 2010 2011 2012 2013

Nacional 3 13 20 22

Internacional 0 1 0 4

Total 3 14 20 26


Tabla 48. Distribución de eventos VUAD según el propósito, periodo 2010-I - 2013-II

Propósito del evento 2010 2011 2012 2013

Investigación 1 4 10

Proyección social 1 1 2 1

Docencia 6 9 7

Gestión 1

Cultural 1 4 3 3

Bienestar 1 2 2 4

TOTAL 3 14 20 26



175

Tabla 49. Distribución de eventos VUAD por facultad, periodo 2010-I - 2013-II

Eventos por facultad 2010 2011 2012 2013

Educación 3 12 19 20

Ciencias y Tecnologías 0 2 1 6

Total 3 14 20 26



176

5.5. Cooperación para la investigación

Tabla 50. Distribución de instituciones cooperantes VUAD según su naturaleza y ámbito, periodo 2014-I

Ámbito de la institución cooperanteNaturaleza Total

por ámbito

Porcentaje por ámbitoPública % Privada %

Nacional 12 35,29% 12 35,29% 24 70,59%

Internacional 4 11,76% 6 17,65% 10 29,41%

Total y porcentaje por naturaleza 16 47,06% 18 52,94% 34 100,00%



177

5.6. Vínculos interinstitucionales

Tabla 51. Distribución de vínculos interinstitucionales VUAD según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-I - 2013-II




Nacional 36 38,30 57 60,64 1 1,06 94 100

Internacional 0,00 0,00 0 0,00 0 0

Total y porcentaje por naturaleza 36 38,30 57 60,64 1 1,06 94 100



178


6.1. Estudiantes

Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de estudiantes VUAD según el nivel de formación, periodo 2010-I – 2013-II

Periodo Posgrado Pregrado Total

20101 1 1

20102 2 2

20131 5 5

20132 14 14

Total 15 7 22

Fuente: Matriz Internacionalización ORII

Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de estudiantes VUAD según la actividad, periodo 2010-I - 2013-II

Periodo Curso corto Pasantía o práctica Semestre académico de intercambio Total

20101 1 1

20121 2 2

20131 4 1 5

20132 14 14

Total 1 18 3 22

Fuente: Matriz Internacionalización ORII


180

Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes VUAD según la actividad, periodo 2010-I - 2013-II

Periodo Estudiante regular pregrado Semestre en la USTA Total

20101 9 9

20102 12 12

20111 17 1 18

20112 13 13

20121 13 13

20122 31 31

20131 20 20

20132 18 18

Total 133 1 134

Fuente: Matriz de internacionalización ORII

Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes VUAD según el marco de movilidad, periodo 2010-I - 2013-II

Periodo Convenio Otro Total

20101 9 9

20102 1 11 12

20111 1 17 18

20112 13 13

20121 13 13

20122 31 31

20131 20 20

20132 18 18

Total 2 132 134

Fuente: Matriz de Internacionalización ORII


181

Docentes y administrativos

Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de docentes y administrativos VUAD según la actividad, periodo 2012-I - 2014-I

Periodo Conferencista Ponente Estudios de pos-grado Misión/Gestión Total

20121 1 1

20122 0

20131 2 2 4

20132 9 1 3 13

20141 3 3

Total 12 3 1 5 21


Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de docentes y administrativos VUAD según el marco de movilidad, periodo 2011-I - 2014-I

Periodo Convenio Otro Proyecto de investi-gación Red Total

20121 1 1

20131 4 4

20132 1 10 1 1 13

20141 3 3

Total 1 18 1 1 21


Tabla 58. Distribución de movilidad entrante de docentes y administrativos VUAD según la actividad, periodo 2012-I - 2014-I

Periodo Misión / Gestión Conferencista Estudios de pos-grado Ponencia - póster Total

20121 1 1

20131 2 2 4

20132 3 9 1 13

20141 3 3

Total 5 12 1 3 21



182


Tabla 59. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales VUAD por centro de atención universitaria, periodo 2014-I

CAU Estudiantes Internet Equipos Video Beam

Arauca 18 4 Megas 5 1

Armenia 65 4 Megas 12 1

Barrancabermeja 55 8 Megas 10 1

Barranquilla 160 4 Megas 12 2

Bogotá 2135 Internet sede 21

Bucaramanga 264 Internet sede 6 1

Cali 165 Internet sede 13 2

Cartagena 16 6 Megas 5 1

Chiquinquirá 226 4 Megas 23 3

Cúcuta 143 4 Megas 14 2

Duitama 70 4 Megas 16 1

El Yopal 59 6 Megas 15 1

Facatativá 75 4 Megas 17 1

Ibagué 47 4 Megas 7 2

Manizales 131 8 Megas 13 2

Medellín 155 Internet sede 8 2

Montería 350 8 Megas 33 3

Neiva 75 4 Megas 16 2

Ocaña 61 4 Megas 3

Pasto 116 8 Megas 18 2

Quibdó 4 2 Megas 5 1

San Andrés isla 14 2 Megas 7 1

Sincelejo 164 10 Megas 13 2

Tunja 131 Internet sede 2

Valledupar 133 8 Megas 28 2

Villavicencio 367 Internet sede 12 2

TOTAL 5199 334 38



184

Tabla 60. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales edificio total VUAD Bogotá, periodo 2014-I

CAU Estudiantes Internet Equipos Video Beam

Edificio VUAD 2135 20 megas 228 6


Tabla 61. Distribución de recursos informáticos VUAD por centro de atención universitaria, periodo 1-2005 A -1-2014

Equipos CAUS - Computadores

CAU 2005 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Arauca 0 1 1 2 4 4 4 4 5

Armenia 2 3 3 8 9 9 9 9 12

Barrancabermeja 1 2 2 5 5 5 6 7 10

Barranquilla 1 2 2 5 7 8 8 9 12

Bogotá 3 8 8 19 12 12 15 15 21

Bucaramanga 0 0 0 0 1 5 5 6 6

Cali 0 1 2 3 11 11 11 11 13

Cartagena 0 0 0 0 1 1 4 4 5

Chiquinquirá 5 5 5 15 12 13 16 18 23

Cúcuta 0 1 3 4 8 8 9 10 14

Duitama 4 5 5 14 9 11 11 13 16

El Yopal 1 1 1 3 8 10 11 13 15

Facatativá 2 2 2 6 13 16 16 16 17

Ibagué 0 2 2 4 5 5 5 5 7

Manizales 3 5 5 13 6 9 10 10 13

Medellín 0 0 0 0 7 7 8 8 8

Montería 1 1 1 3 6 13 14 18 33

Neiva 1 2 2 5 9 10 10 14 16

Ocaña 0 1 1 2 3 3 3 3 3

Pasto 3 4 5 12 12 12 12 14 18

Quibdó 0 0 2 2 4 4 4 4 5

San Andrés isla 0 0 1 1 5 5 6 6 7


185

Equipos CAUS - Computadores

CAU 2005 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Sincelejo 2 2 2 6 5 8 8 10 13

Tunja 0 0 0 0 2 2 2 2 2

Valledupar 0 1 2 3 9 10 24 24 28

Villavicencio 0 1 2 3 4 6 6 10 12

Total Equipos 29 50 59 138 177 207 237 263 334

Edificio VUAD 2005 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

51 74 86 110 117 153 171 179 279


Tabla 62. Canal de internet VUAD por centro de atención universitaria, comparativo 2011 - 2014

2011 2014

CAU Proveedor de internet Canal adsl CAU Proveedor de internet

Canal adsl

CAU Arauca Telefónica 2 Megas CAU Arauca Telefónica 4 Megas

CAU Armenia Telefónica 2 Megas CAU Armenia Telefónica 4 Megas

CAU Barrancaber-meja Telefónica 2 Megas CAU Barrancabermeja Telefónica 8 Megas

CAU Barranquilla Telefónica 2 Megas CAU Barranquilla Telefónica 4 Megas

CAU Bogotá Internet sede Internet sede CAU Bogotá Internet sede Internet Sede

CAU Bucaramanga Internet sede Internet sede CAU Bucaramanga Internet sede Internet Sede

CAU Cali Internet sede-Colegio la Coordarli Internet sede CAU Cali

Internet se-de-Colegio la

Coordarli

Internet Sede

CAU Cartagena Une 6 Megas CAU Cartagena Une 6 Megas

CAU Chiquinquirá Telefónica 2 Megas CAU Chiquinquirá Telefónica 4 Megas

CAU Cúcuta Telefónica 2 Megas CAU Cúcuta Telefónica 4 Megas

CAU Duitama Telefónica 2 Megas CAU Duitama Telefónica 4 Megas


186

2011 2014

CAU Proveedor de internet Canal adsl CAU Proveedor de internet

Canal adsl

CAU El Yopal Telefónica 2 Megas CAU El Yopal Telefónica 6 Megas

CAU Facatativá Telefónica 2 Megas CAU Facatativá Telefónica 4 Megas

CAU Ibagué Telefónica 2 Megas CAU Ibagué Telefónica 4 Megas

CAU Manizales Une 8 Megas CAU Manizales Une 8 Megas

CAU Medellín Internet sede Internet sede CAU Medellín Internet sede Internet Sede

CAU Montería Telefónica 2 Megas CAU Montería Telefónica 8 Megas

CAU Neiva Telefónica 2 Megas CAU Neiva Telefónica 4 Megas

CAU Ocaña Telefónica 2 Megas CAU Ocaña Telefónica 4 Megas

CAU Pasto Telefónica 2 Megas CAU Pasto Telefónica 8 Megas

CAU Quibdó Telefónica 2 Megas CAU Quibdó Telefónica 2 Megas

CAU San Andrés Islas Satelitar 2 Megas CAU San Andrés Islas Satelitar 2 Megas

CAU Sincelejo Adatel - Une 10 Megas CAU Sincelejo Adatel - Une 10 Megas

CAU Tunja Internet sede Internet sede CAU Tunja Internet sede Internet Sede

CAU Valledupar Telefónica 2 Megas CAU Valledupar Telefónica 8 Megas

CAU Villavicencio Internet sede Internet sede CAU Villavicencio Internet Sede Internet Sede


Tabla 63. Distribución de video Beam VUAD por CAU, periodo 1-2014

CAU Total

Arauca 1

Armenia 1

Barrancabermeja 1

Barranquilla 2

Bogotá


187

CAU Total

Bucaramanga 1

Cali 2

Cartagena 1

Chiquinquirá 3

Cúcuta 2

Duitama 1

El Yopal 1

Facatativá 1

Ibagué 2

Manizales 2

Medellín 2

Montería 3

Neiva 2

Ocaña

Pasto 2

Quibdo 1

San Andrés isla 1

Sincelejo 2

Tunja

Valledupar 2

Villavicencio 2

Total de Video Beam 38



188

Tabla 64. Distribución de computadores VUAD por CAU, periodo 1-2010 a 1-2014

Equipos CAUS - computadores

2010 2011 2012 2013 2014

CAU

DELL OP-TIPLEX GX 380

Procesador CORE 2 DUO

Memoria Ram 2 gb

Disco duro 160GB Sistema

operativo XP


Procesador INTEL CORE, 2 DUO

Memoria Ram 4gb


operativo Windows 7

32 Bits

HP PRO 3000 SFF Procesa-dor Intel® Pentium®

Dual-Core Memoria Ram 2gb

Disco duro 160 gb Sistema

operativo Windows

xp

n/n Clon

Hp Com-paq 8100

Procesador INTEL

CORE i 7 Memoria Ram 4gb


operativo Windows 7

64 Bits


Procesador INTEL



operativo Windows 7

64 Bits


Procesador INTEL



operativo Windows 7

64 Bits


Procesador INTEL



operativo Windows 7

64 Bits

TOTA

L

Arauca 3 1 4

Armenia 1 2 3

Barrancabermeja 3 1 1 1 1 7

Barranquilla 4 1 1 2 8

Bogotá 3 5 8

Bucaramanga 4 1 5

Cali 1 3 1 5

Cartagena 1 3 4

Chiquinquirá 1 1 1 3 1 3 10

Cúcuta 1 1 2 4

Duitama 2 1 2 5

El Yopal 1 2 2 1 1 2 9

Facatativá 5 3 1 9

Ibagué 3 2 5

Manizales 1 3 3 7

Medellín 2 2

Montería 2 7 1 3 15 28

Neiva 1 2 1 3 1 8

Ocaña 2 2

Pasto 3 2 1 2 8

Quibdó 2 1 3

San Andrés isla 2 1 1 4

Sincelejo 2 2 1 3 8


189

Equipos CAUS - computadores

2010 2011 2012 2013 2014

Tunja 2 2

Valledupar 1 3 1 14 19

Villavicencio 2 2 3 2 9

Total equipos 5 45 2 11 29 27 17 50 186


Tabla 65. Distribución de portátiles VUAD por CAU, periodo 1-2010 a 1-2014

Portátiles

2009 2010 2011 2012 2013 2014

CAU

DELL 1501 ProcesadorIn-tel® Pentium®

Memoria Ram 512 Disco duro 40 gb Sistema

operativo Win-dows xp

Notebook Hp 530 Procesado-rIntel® corel duo Memoria Ram 2gb Disco duro 160 gb Sistema operativo Win-

dows xp

SONY VAIO ProcesadorIntel®

Pentium® Me-moria Ram 1 gb Disco duro 80 gb Sistema operativo

Windows xp

TOSHIBA SATELLI-TE M645-

SP6001L 2.25 Procesador Intel® corel i3 Memoria Ram 4 gb

Disco duro 500 gb Siste-ma operativo Windows 7

Dell latitu-de E5430

Procesador INTEL



operativo Windows 7

64 Bits

DELL Latitude 14 e5440

Procesador Intel® Corel i5 Memo-ria Ram 8 Disco

duro 500 gb Sistema operativo

Windows 7 64 Bits

TOTA

LArauca 0

Armenia 1 1 2

Barrancabermeja 1 1

Barranquilla 1 1 2

Bogotá 1 1 2

Bucaramanga 1 1

Cali 1 1 2

Cartagena 0

Chiquinquirá 1 1 1 3

Cúcuta 1 1 1 1 4

Duitama 1 1 1 3

El Yopal 1 1

Facatativá 0


190

Portátiles

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Ibagué 0

Manizales 1 1

Medellín 1 1

Montería 1 1

Neiva 1 1 1 3

Ocaña 0

Pasto 1 1

Quibdó 0

San Andrés isla 0

Sincelejo 1 1 2

Tunja 0

Valledupar 1 1 2

Villavicencio 1 1

Total Equipos 9 1 1 3 9 10 33


Tabla 66. Distribución de equipos VUAD sede administrativa Bogotá, periodo 2007 a 1-2014

Equipos Edificio VUAD

Descripción Equipo Cantidad Equipos Fecha

DELL OPTIPLEX GX745 Procesador INTEL CORE, 2 DUO Memo-ria Ram 1gb Disco duro 160GB 23 2007

DELL OPTIPLEX GX 755 Procesador INTEL CORE, 2 DUO Me-moria Ram 1gb Disco duro 160GB Sistema operativo XP 9 2008

DELL OPTIPLEX GX 780 Procesador INTEL CORE, 2 DUO Me-moria Ram 4gb Disco duro 320GB Sistema operativo Windows 7 32

Bits5 2010

DELL OPTIPLEX GX 380 Procesador INTEL CORE, 2 DUO Me-moria Ram 2 gb Disco duro 160GB Sistema operativo XP 2 2010

DELL OPTIPLEX GX 790 Procesador INTEL CORE i 7 Memoria Ram 4gb Disco duro 500GB Sistema operativo Windows 7 64 Bits 18 2012



191

Equipos Edificio VUAD

Descripción Equipo Cantidad Equipos Fecha


DELL PRECISION T1600 Procesador INTEL QUAD CORE XEON Memoria Ram 4gb Disco duro 500GB Sistema operativo Windows 7

64 Bits12 2011

Hp Compaq dc 5850 Procesador AMD Athlon Dual Core Memoria Ram 2gb Disco duro 160 gb Sistema operativo Windows xp 24 2009

I Mac IMac 27-inch iMac 3.4GHz/8GB/1TB/2gb NVIDIA GeForce 3 2014

Hp Compaq 8100 Procesador INTEL CORE i 7 Memoria Ram 4gb Disco duro 500GB Sistema operativo Windows 7 64 Bits 24 2011

TOTAL 228



192

8. Infraestructura virtual

Tabla 67. Descripción de equipos

Concepto Descripción

Ampliación en Infraestructura: 2 blade para enclosure dell power edge

m1000e

• Permite ampliar la virtualización de servidores.

• Permite copias de seguridad instantáneas, mejorando así los tiempos de res-puesta.

Independencia de material académico.

Los objetos y materiales de aprendizaje de los docentes se manejan en exelearning (software libre para la creación de contenidos) los cuales son publicados como pá-

ginas web independientes en un servidor dedicado a repositorio, lo cual beneficia la disponibilidad de la plataforma virtual al no saturarla con la consulta.

Se trabaja con una base de datos intermedia a fin de garantizar la manipulación sin riesgo de los datos. (integra)

Uso del Correo electrónico institucional

Se implementó el uso masivo del correo institucional, mediante la aplicación e-for-ces en donde se crea desde su matrícula misma y se requiere para todos los servicios

académicos, incluido su ingreso a aulas virtuales.

Independencia de plataformas

Plataforma virtual en Moodle y manejo de recursos de forma independiente por cada nivel académico:

Grado

Posgrado (Especialización)

Posgrado (Maestría)


194

Concepto Descripción

Uso de plataformas

Contamos con:

1280 aulas de grado

120 aulas de especialización

100 aulas de maestría

Cada aula está basada en un modelo instruccional propio, de acuerdo con la disci-plina que maneje.

Producción

Para efectos de producción de contenidos contamos con:

Profesional en ingeniería

Profesional en pedagogía

Profesional en diseño gráfico educativo

Profesional en diseño multimedia


195

9. Planta física

Tabla 68. Distribución del uso de los espacios físicos sede Bogotá según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I

Uso de espacios Cantidad de espa-cios Tamaño en m2






Cómputo 20 1.273,30

Oficinas 213 3.838,63





Otros 131.169,39

Totales 798 212.729,50




Fuente: Departamento de Planta Física


197

Tabla 69. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico sede Bogotá según la edificación, periodo 2014-I

Edificación Aulas de clase LaboratoriosSala

de tu-tores

Auditorios Bibliote-cas Cómputo

Edificio Luis J. Torres 19 3 1 1

Casa IPS 4 1

Edificio f 3 3 1

Edificio Calatayud 12

Edificio Gregorio XIII 18 15 3 9

Casa Cultura Física 1

Edificio Santo Domingo 21 3 2 1

Edificio Angélico 56 6 2 1 6

Edificio Arcos 25 3 2

Edificio Aquinate 25 1 1 2

Campus 35 8 5 6 1 2

Casa de BellasArtes 5

Total 207 45 23 14 4 20


Tabla 70. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico sede Bogotá según la edificación periodo 2014-I


tores Auditorios Bibliotecas Cómputo

Edificio Luis J. Torres 1.026,29 103,45 34,19 1.186,19

Casa IPS 116,95 26,76

Edificio F 107,47 143,98 65,11

Edificio Calatayud 767,49

Edificio Gregorio XIII 1.061,29 687,82 69,87 514,05

Casa Cultura Física 23,43

Edificio Santo Domingo 874,75 58,59 175,66 170,22

Edificio Angélico 2.726,26 317,30 1.324,65 898,45 320,18

Edificio Arcos 1.344,63 87,47 471,98


198



Edificio Aquinate 1.135,47 143,35 190,82 111,86

Campus 1.753,66 482,14 172,35 749,23 455,08 156,99

Casa de Bellas Artes 23,14

Total 10.052,96 2.301,83 789,96 2.929,98 2.730,54 1.273,30


La distribución de espacios en la sede presencial Bogotá es compartida por la VUAD, ya que activida-des como las tutorías son programadas en estos escenarios, así como la demanda de servicios como biblioteca, cafetería, escenarios deportivos, zonas de recreación y servicios sanitarios, entre otros. Los CAU de Bucaramanga, Medellín, Tunja y Villavicencio prestan sus servicios en las infraestruc-turas de las mismas sedes y seccionales, por lo tanto comparten espacios físicos.


199


Tabla 71. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico en CAU-VUAD, 2014-1

EDIFICACIÓNAULAS DE

CLASE LABORATORIOSSALAS DE TUTORES

AULAS MULTIPLES O AUDITORIOS BIBLIOTECAS

AULAS VIRTUALES O DE CÓMPUTO OFICINAS

ESPACIOS DEPORTIVOS CAFETERÍAS

ZONAS DE RECREACIÓN

SERVICIOS SANITARIOS OTROS

Arauca 3 0 1 0 0 1 1 0 1 0 2 0Armenia 9 0 0 0 1 0 1 0 1 1 5 1Barrancabermeja 5 0 1 0 0 1 2 0 1 0 3 0Barranquilla 2 0 1 1 1 1 4 0 1 1 3 1Cali 12 1 1 2 1 3 2 0 1 3 6 0Cartagenna 2 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 1Chiquinquira 9 0 0 2 1 1 3 0 1 1 2 0Cucuta 8 0 1 1 1 0 2 0 1 1 2 0Duitama 7 0 0 0 0 1 2 0 1 0 3 1Yopal 9 0 1 3 1 1 3 0 1 1 4 1Facatativa 4 0 1 0 0 1 1 0 0 0 2 0Ibague 4 0 1 1 1 1 2 0 1 0 2 2Manizales 4 0 0 0 1 1 2 0 1 0 2 1Ocaña 4 0 0 0 0 1 1 0 1 0 3 0Pasto 15 0 0 1 1 1 2 0 1 0 8 1San Andres 3 0 1 0 0 1 1 0 1 0 2 0Sincelejo 4 0 0 0 0 1 2 0 1 1 5 1Valledupar 6 0 0 2 1 1 3 0 1 0 8 5

Total 110 1 9 14 10 17 36 0 16 9 62 15


Tabla 72. Distribución de recursos bibliográficos sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I

TIPO DE RECURSO CANTIDAD

Colección General 73375

Colección de Referencia 5791

Colección de Reserva 341

Colección Materiales Especiales (Videos, Dvd, Cd) 82

Publicaciones Periódicas 21018

Trabajos de Grado 14583

Bases de datos especializadas nacionales e internacionales 36

Fuente: Departamento de Biblioteca


201

Gráfica 4. Distribución de recursos bibliográficos sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I

Gráfica 4. Distribución de recursos bibliográficos sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I

36

14,583

21,018

82341

5,791

Bases de datos especializadas nacionales e

internacionale

Colección de Referencia

Colección General

73,375

Trabajos de grado

Colección materiales especiales (videos, DVD, CD)

Publicaciones esporádicas

Colección de Reserva


Tabla 73. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I


Universidades 31

Corporaciones 14

Fundaciones 17

Instituciones 9

Escuelas 15

Centros 2

Ministerios 2

Secretarías 2

Otros 7

Total 99



202

Gráfica 5. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I

Gráfica 5. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I

7%

15%

32%

2%2% 2%

9%

17%

Ministerios Secretarías

Otros

CentrosUniversidades

Corporaciones

Fundaciones

Instituciones

Escuelas

17%


Tabla 74. Distribución del número de búsquedas en bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

BASE DE DATOS 20131 20132 20141


Arts Source 4509 8606 8635





Enviromental Complete 8812 9031 10708

Fuente Académica 12341 12743 12544

Greenfile 8426 8232 10071



203

BASE DE DATOS 20131 20132 20141



Library, Information Science & Tecnology 7147 7132 9198




Psychology and Behavioral Sciences 9346 9407 10538

Psycinfo 7261 7685 9437



Socindex 6799 7090 9028

Sportdiscus 10701 9626 10961


Ebrary 18405 23902 19399

Elibro 93774 103726 93679


Jstor 0 3433 2683

Lexbase 0 0 2340

Leyex.Info 35226 28408 19820

Passport 11547 12200 4424

Refworks 140 4893 8327


Scopus 9220 11557 10379


Vlex 3016 11083 5968

TOTAL 367030 463049 468311


Tabla 75. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

BASE DE DATOS 20131 20132 20141





204

BASE DE DATOS 20131 20132 20141






Greenfile 1477 1430 1889









Psycinfo 1340 1417 1775


Religion and Philosophy 1265 1118 1608

Socindex 1227 1248 1652


Ebrary 2133 1787 2461

Elibro 12295 14305 18258


Scopus 2550 3490 3613

Jstor 0 2010 3340

Refworks 16 232 983

Leyex.Info 1009 1055 1087

Lexbase 0 0 2103

Passport 0 0 0

Vlex 1035 2514 2070

Trade Wizards 0 0 0



TOTAL 55978 77486 95406



205

Tabla 76. Distribución del uso de las bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1




Gráfica 6. Distribución del uso de las bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-i - 2014-i

Gráfica 6. Distribución del uso de las bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

468,311463,049

367,030

95,40655,97850,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

450,000

500,000

2014-12013-2

77,486

2013-1

Búsquedas Consulta y descarga


Tabla 77. Distribución de los préstamos y consultas en sala sede Bogotá según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 2013-1 2013-2 2014-1

Libros Colección General 24524 25470 29333

Libros Colección Reserva 909 3561 2600

Libros Colección Referencia 1490 1227 1392


206

Tipo de recurso 2013-1 2013-2 2014-1

Colección especial (CD y DVD) 2 0 0




Total 28685 33211 36549


Tabla 78. Distribución de los préstamos externos sede Bogotá según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 2013-1 2013-2 2014-1

Libros Colección General 23308 26134 25511

Libros Colección Reserva 1358 1203 1104

Libros Colección Referencia 1299 1045 999

Colección especial (Cd´s, Dvd´s) 0 0 0

Colección Hemeroteca 12 24 114



TOTAL 31481 60940 58702


Tabla 79. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1





207

Gráfica 7. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos sede Bogotá periodo 2013-I - 2014-I

36,54933,211

28,685

60,940

31,481

58,702

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

70,000

2013-1 2014-12013-2

Gráfica 7. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos sede Bogotá periodo 2013-I - 2014-I

ExternoSala


La distribución de recursos bibliográficos según su tipo, así como distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario por la sede Bogotá, también están disponibles para el estudiante matriculado en la modalidad a distancia. Las estadísticas de consultas incluyen a los estudiantes de la VUAD.

Tabla 80. Distribución de títulos por CAU en VUAD, periodo 2014-I

Código Número de títulos

6050-Biblioteca Arauca 227

6051-Biblioteca Armenia 192

6052-Biblioteca Barrancabermeja 110

6053-Biblioteca Barranquilla 216

6084-Biblioteca Bucaramanga 1109

6055-Biblioteca Cali 200

6056-Biblioteca Cartagena 153

6057-Biblioteca Cúcuta 480

6058-Biblioteca Chiquinquirá 340

6059-Biblioteca Duitama 178

6060-Biblioteca Facatativá 332


208

Código Número de títulos

6065-Biblioteca Ibagué 171

6066-Biblioteca Manizales 458

6068-Biblioteca Medellín 975

6069-Biblioteca Montería 145

6070-Biblioteca Neiva 296

6071-Biblioteca Ocaña 183

6072-Biblioteca Pasto 493

6074-Biblioteca San Andrés 48

6077-Biblioteca Sincelejo 156

6373-Biblioteca Tunja 297

6080-Biblioteca Valledupar 266

6082-Biblioteca Villavicencio 621

6083-Biblioteca Yopal 119

6085-Biblioteca Quibdó 193

Total 7958

Fuente: Coordinación Nacional de CAU


209

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento

principal, periodo 2014-II 134Tabla 2. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento

secundaria, periodo 2014-II 135Tabla 3. Relación programas de pregrado VUAD 136Tabla 4. Relación de los programas de posgrado VUAD 138Tabla 5. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado VUAD,

periodo 2009-ii 2014-i 140Tabla 6. Deserción y retención por periodo VUAD según Spadies,

periodo 2009-II - 2014-I 141Tabla 7. Comparativo deserción por periodo -IES a nivel nacional, IES no oficiales y

VUAD según Spadies-, periodo 2009-II - 2014-I 142Tabla 8. Comparativo deserción por cohorte –IES a nivel nacional, IES no oficiales y

VUAD según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I 143Tabla 9. Deserción por cohorte VUAD, periodo 2010-I - 2014-I 143Tabla 10. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado VUAD según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I 144Tabla 11. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado VUAD según el concepto, periodo 2010-I - 2014-I 144Tabla 12. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro según la competencia

2012 – 2013 146Tabla 13. Distribución de estudiantes por quintiles en las pruebas Saber Pro 2012-2013 147Tabla 14. Distribución de graduados VUAD por CAU periodo 2009-II - 2014-II 148Tabla 15. Distribución de estudiantes de los programas académicos de posgrado VUAD,

periodo 2009 II - 2014-I 150Tabla 16. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas

académicos de posgrado VUAD según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I 151Tabla 17. Distribución total de estudiantes por CAU, periodo 2010 -I – 2014-I 152Tabla 18. Distribución de estudiantes por CAU con algún tipo de discapacidad, año 2014

(estado actual) 153Tabla 19. Distribución de estudiantes por CAU pertenecientes a grupos significativos,

año 2014 (estado actual) 154


210

Tabla 20. Distribución de estudiantes extranjeros, en el exterior y en reclusión, periodo 2014-I (estado actual) 154

Tabla 21. Distribución de docentes VUAD según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 156

Tabla 22. Distribución de docentes VUAD según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 157

Tabla 23. Distribución de la formación terminada de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 158

Tabla 24. Distribución de la formación en curso de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 158

Tabla 25. Distribución de la máxima formación de los docentes VUAD según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 159

Tabla 26. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes VUAD según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 159

Tabla 27. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes VUAD según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 160

Tabla 28. Distribución de docentes VUAD por facultad según antigüedad, periodo 2014-I 160Tabla 29. Distribución de docentes nacional VUAD según su categoría en el escalafón,

periodo 2010-I - 2014-I 160Tabla 30. Distribución de tutores regionales VUAD, periodo 2011-2 - 2014-I 161Tabla 31. Distribución de tutores regionales VUAD TC y MT, periodo 2013-I – 2014-I 161Tabla 32. Distribución de la productividad de los docentes VUAD según el ámbito y

tipo del producto, periodo 2014-I 162Tabla 33. Distribución de líneas medulares sede VUAD según área de conocimiento

principal, periodo 2014-I 164Tabla 34. Líneas medulares sede VUAD, periodo 2014-I 164Tabla 35. Distribución de líneas activas sede VUAD según área de conocimiento principal,

periodo 2014-I 165Tabla 36. Líneas activas sede VUAD, periodo 2014-I 165Tabla 37. Distribución de grupos de investigación sede VUAD según la categoría en

Colciencias, periodo 2010-I - 2014-I 167Tabla 38. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población

vinculada sede VUAD periodo 2010-I - 2014-II 168Tabla 39. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población

vinculada sede VUAD, periodo 2010- 2014 169Tabla 40. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los grupos de

investigación sede VUAD según el tipo del producto, periodo 2014-I 169Tabla 41. Distribución de redes y asociaciones sede VUAD, periodo 2014-I 170Tabla 42. Distribución de publicaciones seriadas sede VUAD, periodo 2014-I 170Tabla 43. Distribución de instituciones o espacios de intervención VUAD según su

naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2013-II 172Tabla 44. Distribución de proyectos VUAD según el tipo de intervención, periodo

2010-I - 2013-II 173Tabla 45. Distribución de actividades de educación continua VUAD según el tipo de

formación, periodo 2010-I - 2013-II 174Tabla 46. Distribución de actividades de educación continua VUAD según el área de

conocimiento, periodo 2010-I - 2013-II 174Tabla 47. Distribución de eventos VUAD según el ámbito, periodo 2010-I - 2013-II 175Tabla 48. Distribución de eventos VUAD según el propósito, periodo 2010-I - 2013-II 175


211

Tabla 49. Distribución de eventos VUAD por facultad, periodo 2010-I - 2013-II 176Tabla 50. Distribución de instituciones cooperantes VUAD según su naturaleza y

ámbito, periodo 2014-I 177Tabla 51. Distribución de vínculos interinstitucionales VUAD según su naturaleza y

ámbito, periodo 2010-I - 2013-II 178Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de estudiantes VUAD según el nivel de

formación, periodo 2010-I – 2013-II 180Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de estudiantes VUAD según la actividad,

periodo 2010-I - 2013-II 180Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes VUAD según la actividad,

periodo 2010-I - 2013-II 181Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes VUAD según el marco de

movilidad, periodo 2010-I - 2013-II 181Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de docentes y administrativos VUAD

según la actividad, periodo 2012-I - 2014-I 182Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de docentes y administrativos VUAD

según el marco de movilidad, periodo 2011-I - 2014-I 182Tabla 58. Distribución de movilidad entrante de docentes y administrativos VUAD

según la actividad, periodo 2012-I - 2014-I 182Tabla 59. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales VUAD por centro

de atención universitaria, periodo 2014-I 184Tabla 60. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales edificio total

VUAD Bogotá, periodo 2014-I 185Tabla 61. Distribución de recursos informáticos VUAD por centro de atención

universitaria, periodo 1-2005 A -1-2014 185Tabla 62. Canal de internet VUAD por centro de atención universitaria,

comparativo 2011 - 2014 186Tabla 63. Distribución de video Beam VUAD por CAU, periodo 1-2014 187Tabla 64. Distribución de computadores VUAD por CAU, periodo 1-2010 a 1-2014 189Tabla 65. Distribución de portátiles VUAD por CAU, periodo 1-2010 a 1-2014 190Tabla 66. Distribución de equipos VUAD sede administrativa Bogotá,

periodo 2007 a 1-2014 191Tabla 67. Descripción de equipos 194Tabla 68. Distribución del uso de los espacios físicos sede Bogotá según el tipo de uso,

la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I 197Tabla 69. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico sede

Bogotá según la edificación, periodo 2014-I 198Tabla 70. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico

sede Bogotá según la edificación periodo 2014-I 198Tabla 71. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico en

CAU-VUAD, 2014-1 201Tabla 72. Distribución de recursos bibliográficos sede Bogotá según su tipo,

periodo 2014-I 201Tabla 73. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario,

consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I 202

Tabla 74. Distribución del número de búsquedas en bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 203

Tabla 75. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 204


212


213

Tabla 76. Distribución del uso de las bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 206

Tabla 77. Distribución de los préstamos y consultas en sala sede Bogotá según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I 206

Tabla 78. Distribución de los préstamos externos sede Bogotá según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I 207

Tabla 79. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos sede Bogotá, periodo 2013-I - 2014-I 207

Tabla 80. Distribución de títulos por CAU en VUAD, periodo 2014-I 208


214

Índice de gráficasGráfica 1. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento

principal, periodo 2014-II 135Gráfica 2. Distribución de programas académicos VUAD según área de conocimiento

secundaria, periodo 2014-II 136Gráfica 3. Promedios obtenidos en las pruebas saber pro VUAD según la competencia,

años 2012 y 2013 147Gráfica 4. Distribución de recursos bibliográficos sede Bogotá según su tipo,

PERIODO 2014-I 202Gráfica 5. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario,

consulta en otras instituciones y conmutación biblioGRÁFICA sede Bogotá según su tipo, periodo 2014-I 203

Gráfica 6. Distribución del uso de las bases de datos sede Bogotá, periodo 2013-i - 2014-i 206

Gráfica 7. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos sede Bogotá periodo 2013-I - 2014-I 208


BucaramangaSede principalBogotá, febrero de 2015

Presentación

En el marco del programa de mejoramiento continuo de la calidad de la USTA Colombia y de la Sec-cional Bucaramanga, se presenta en el documento información estadística sobre diferentes aspec-tos relacionados con la dinámica académica y administrativa de la universidad, estos contribuyen a la sustentación del cumplimiento de características y factores del modelo así como para facilitar el seguimiento y control del estado de proyectos de mejoramiento.

Dentro de los proyectos de mejoramiento de la Seccional que están articulados en el Plan de Desa-rrollo se encuentra el del Sistema Integrado de información. Este tiene como objetivo sincronizarse de manera adecuada con las exigencias de los sistemas nacionales y las especificidades del desarro-llo de las funciones universitarias de la USTA para la toma de decisiones.

El documento presenta información seleccionada sobre programas académicos, estudiantes, docen-tes, movilidad, investigación, proyección social, bienestar institucional, recursos bibliográficos, recur-sos tecnológicos y planta física, relacionada con la sustentación del cumplimiento de características y factores del modelo de autoevaluación aplicado.


217


Tabla 1. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según el nivel de formación, el nivel académico y la metodología

Nivel de formación



Pregrado 17 35%Tecnológica 1 2% Presencial 1 2%

Universitaria 16 33% Presencial 16 33%

Posgrado 32 65%Especialización 23 45% Presencial 23 47%

Maestría 9 18% Presencial 9 18%

Total 49 100% 49 100% 49 100%

Fuente: Saces-Centro Gestión de la Calidad, Secretaría General

Tabla 2. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Área de conocimiento principal Número de pro-gramas Porcentaje

Ciencias de la educación 1 2,0%

Ciencias de la salud 11 22,4%

Ciencias sociales, derecho, ciencias políticas 10 20,4%

Economía, administración, contaduría y afines 13 26,5%

Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 12 24,5%

Matemáticas y ciencias naturales 2 4,1%

Total 49 100%



219

Tabla 3. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Área de conocimiento secundaria Número de progra-mas Porcentaje

Administración 6 12,2%

Arquitectura 3 6,1%

Ciencia política, relaciones internacionales 1 2,0%

Contaduría publica 3 6,1%

Deportes, educación física y recreación 2 4,1%

Derecho y afines 9 18,4%

Economía 3 6,1%

Educación 1 2,0%

Finanzas 1 2,0%

Ingeniería ambiental, sanitaria y afines 1 2,0%

Ingeniería civil y afines 1 2,0%

Ingeniería electrónica, telecomunicaciones y afines 4 8,2%

Ingeniería industrial y afines 1 2,0%

Ingeniería mecánica y afines 1 2,0%

Odontología 8 16,3%

Optometría, otros programas de ciencias de la salud 2 4,1%

Química y afines 2 4,1%

Total 49 100


Tabla 4. Programas académicos de pregrado de la seccional Bucaramanga, periodo 2014-II

Programa acadé-mico Metodología Código

SNIESTotal créditos

duración Estado registro calificado Estado acredi-tación

Administración de empresas Presencial 102293 144 créditos / 8

semestresResolución 2384 del 7 de marzo de 2013

por 7 años

Administración de empresas agropecua-

riasPresencial 1101 144 créditos / 8

semestresResolución 7038 del 5 de junio de 2013

por 7 años Acreditado1


220


SNIESTotal créditos

duración Estado registro calificado Estado acredi-tación

Contaduría publica Presencial 1102 143 créditos / 9 semestres

Resolución 2562 del 14 de marzo de 2013 por 8 años Acreditado2

Economía Presencial 1099 144 créditos / 9 semestres

Resolución 10636 del 22 de noviembre de 2011 por 7 años Acreditado3

Negocios internacio-nales Presencial 54399 136 créditos / 8

semestresResolución 8117 del 25 de junio de 2013

por 7 años Acreditado4

Cultura física deporte y recreación Presencial 3149 128 créditos / 8

semestresResolución 7198 del 22 de noviembre de

2007 por 7 años Acreditado5

Odontología Presencial 1097 179 créditos / 10 semestres

Resolución 4180 del 4 de julio de 2008 por 7 años Acreditado6

Optometría Presencial 2767 179 créditos / 10 semestres

Resolución 1266 del 12 de febrero de 2013 por 7 años Acreditado7

Tecnología en labora-torio dental Presencial 1096 104 créditos / 6

semestresResolución 3205 del 30 de mayo de 2008

por 7 años Acreditable

Derecho Presencial 1098 173 créditos / 10 semestres

Resolución 234 del 10 de enero de 2012 por 7 años Acreditado8

Arquitectura Presencial 1103 162 créditos / 10 semestres

Resolución 3459 del 04 de abril de 2012 por 7 años Acreditado9

Ingeniería industrial Presencial 52189 146 créditos / 8 semestres



Ingeniería mecatró-nica Presencial 8198 171 créditos /

10 semestresResolución 11072 del 11 de septiembre


proceso

Ingeniería de teleco-municaciones Presencial 3905 172 créditos /

10 semestresResolución 3081 del 26 de marzo de

2012 por 7 años Acreditado10

Química ambiental Presencial 52689 144 créditos / 8 semestres


Ingeniería ambiental Presencial 103850 150 créditos/10 semestres

Resolución 19500 del 14 de noviembre de 2014 por 7 años

Ingeniería civil Presencial 103924. 158 créditos/10 semestres


1 Segunda acreditación, resolución 1243 del 21 de febrero de 2011 por 4 años, acreditado desde 8 de febrero de 2006

3 Primera acreditación, resolución 7754 del 26 de mayo de 2014 por 6 años

4 Segunda acreditación, resolución 15088 del 12 de septiembre de 2014 por 4 años, acreditado desde 30 de mayo de 2006

5 Primera acreditación, resolución 7317 del 29 de noviembre de 2007 por 4 años

6 Tercera acreditación, resolución 5079 del 10 de abril de 2014 por 6 años, acreditado desde 6 de febrero de 2008

7 Segunda acreditación, resolución 14970 del 19 de noviembre de 2012 por 6 años, acreditado desde 18 de agosto de 2005

8 Segunda acreditación, resolución 9265 del 18 de octubre de 2011 por 4 años, acreditado desde 23 de agosto de 2005

9 Segunda acreditación, resolución 2499 del 30 de marzo de 2011 por 6 años, acreditado desde 18 de agosto de 2005

10 Segunda acreditación, resolución 5786 del 24 de abril de 2014 por 6 años, acreditado desde 25 de octubre de 2007


221

Tabla 5. Programas académicos de posgrado de la seccional Bucaramanga, periodo 2014-II


SNIESTotal crédi-

tos duración

Estado registro calificado Estado acredi-tación

Maestría en adminis-tración Presencial 91352 54 créditos / 4

semestresResolución 2786 del 6 de abril de 2011

por 7 años Acreditable

Especialización en gerencia agroindus-

trialPresencial 6662 32 créditos / 2

semestres

Resolución 12565 del 5 de agosto de 2014, por 7 años. No aplica

Especialización en gerencia tributaria Presencial 2845 31 créditos / 3


2013 por 7 años No aplica

Especialización en revisoría fiscal y auditoria externa

Presencial 2844 29 créditos / 2 semestres

Resolución 968 del 24 de enero de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en gerencia de exporta-

cionesPresencial 11988 31 créditos / 2

semestresResolución 13793 del 7 de octubre de


Especialización en gerencia de institu-ciones de seguridad

social en salud



Especialización en finanzas publicas Presencial 4243 26 créditos / 2



Maestría en odonto-logía Presencial 103715 59 créditos/4

semestresResolución no. 14690 del 10 de septiem-

bre de 2014 por 7 años No aplica

Especialización en endodoncia Presencial 4907 79 créditos / 4

semestresResolución 9867 del 31 de julio de 2013

por 7 años No aplica

Especialización en endodoncia Bogotá Presencial 20575 87 créditos / 4



Especialización en rehabilitación oral Presencial 9636 100 créditos /

6 semestresResolución 14548 del 16 de noviembre de


Especialización en ortodoncia Presencial 9537 122 créditos /

6 semestresResolución 826 del 22 de enero de 2014


Especialización en periodoncia Presencial 102022 92 créditos / 5



Especialización en segmento anterior y lentes de contacto


Resolución 16666 del 20 de noviembre de 2013 por 7 años No aplica

Especialización en administración

deportivaPresencial 12206 27 créditos / 2

semestres


Maestría en dere-cho Presencial 101693 50 créditos / 4

semestresResolución 4651 del 7 de mayo de 2012



222


SNIESTotal crédi-

tos duración

Estado registro calificado Estado acredi-tación

Especialización en contratación estatal Presencial 7206 25 créditos / 2

semestresResolución 1205 del 26 de febrero de


Especialización en derecho adminis-

trativoPresencial 1104 27 créditos / 2

semestresResolución 371 del 14 de enero de 2014


Especialización en derecho procesal Presencial 3539 27 créditos / 2



Especialización en seguridad social Distancia 4142 25 créditos / 2

semestresResolución 4861 del 7 de abril de 2013


Especialización en derecho empre-

sarialPresencial 101361 27 créditos / 2



Especialización en derecho constitu-

cionalPresencial 101570 27 créditos / 2



Especialización en derecho de las rela-

ciones laboralesPresencial 101715 27 créditos / 2

semestresResolución 5428 del 18 de mayo de 2012 por

7 años No aplica

Maestría en calidad y gestión integral Presencial 101751 50 créditos / 4



Maestría en redes y sistemas de comuni-

cacionesPresencial 101752 52 créditos / 4

semestresResolución 6273 del 8 de junio de 2012 por

7 años No aplica

Maestría en ciencias y tecnologías ambien-

talesPresencial 101753 52 créditos / 4


7 años

No aplica

Maestría en ordena-miento territorial Presencial 102445 50 créditos / 4

semestresResolución 4300 del 19 de abril de 2013 por

7 añosNo aplica

Especialización en gerencia comercial de proyectos de teleco-

municaciones


Resolución 16343 del 13 de diciembre de 2012 por 7 años No aplica

Especialización en interventoría y su-

pervisión de la cons-trucción


Resolución 1343 del 3 de febrero de 2015 por 7 años No aplica

Especialización en automatización

industrialPresencial 101936 28 créditos / 2

semestresResolución 11073 del 11 de septiembre de


Maestría en educa-ción ambiental Presencial 101754 52 créditos / 4


7 años No aplica



223

Tabla 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la seccional Bucaramanga según el nivel de formación y el nivel académico, periodo 2014-II


Número de progra-mas % Nivel académico Número de progra-

masNúmero de progra-mas con extensión %

Pregrado 17 35%

Técnica profesio-nal 0 0 0%

Tecnológica 1 0 0%

Universitaria 16 3 18,7%

Posgrado 32 65%

Especialización 23 0 0%

Maestría 9 0 0%

Doctorado 0 0 0%

Total 49 100% 49 3 18,7%


Programa Seccional Bucaramanga Extensión

Contaduría Pública Sede Medellín

Administración de Empresas Agropecuarias Sede Villavicencio

Negocios Internacionales Sede Villavicencio


224

2. Estudiantes

Tabla 7. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

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Div

isió

n

Insc

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lecc

ión1

Adm

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s

Tasa

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ab-

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ión2

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ricul

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nu

evos

Mat

ricul

ados

Ret

irado

s

Gra

duad

os7

2009

I

Ciencias econó-micas y admi-

nistrativas293 96,6% 283 87,3% 247 2100 88 131

Ciencias de la salud 271 95,6% 259 79,9% 207 1160 43 55

Ciencias jurídi-cas y políticas 255 94,5% 241 85,9% 207 1071 59 99

Ingenierías y arquitectura 250 96,4% 241 78,0% 188 842 49 21

Total 1069 95,8% 1024 82,9% 849 5173 239 306

II


nistrativas172 94,8% 163 83,4% 136 1987 61 201




Total 568 94,9% 539 80,7% 435 5067 154 448


226

Año

Perio

do

Div

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n

Insc

ritos

Tasa

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lecc

ión1

Adm

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Tasa

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ión2

Mat

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ados

nu

evos

Mat

ricul

ados

Ret

irado

s

Gra

duad

os7

2010

I


nistrativas229 96,5% 221 86,0% 190 1970 54 135




Total 1043 95,6% 997 83,9% 836 5358 225 289

II


nistrativas137 95,6% 131 89,3% 117 1900 30 168




Total 487 95,7% 466 80,9% 377 5220 97 461

2011 I


nistrativas255 90,2% 230 79,6% 183 1855 55 110




Total 1108 92,8% 1028 79,7% 819 5459 176 275

II


nistrativas137 92,7% 127 81,1% 103 1739 31 195




Total 642 91,7% 589 77,9% 459 5373 96 462


227

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

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lecc

ión1

Adm

itido

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Tasa

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ión2

Mat

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ados

nu

evos

Mat

ricul

ados

Ret

irado

s

Gra

duad

os7

2012

I


nistrativas237 93,2% 221 82,8% 183 1681 54 153




Total 1224 90,4% 1106 80,3% 888 5611 157 331

II


nistrativas118 95,8% 113 74,3% 84 1532 21 267




Total 588 93,4% 549 79,4% 436 5407 77 557

2013

I


nistrativas235 91,9% 216 77,8% 168 1463 31 110




Total 1126 89,8% 1011 77,1% 779 5454 96 285

II


nistrativas95 94,7% 90 80,0% 72 1346 12 230




Total 488 91,0% 444 82,4% 366 5263 40 545


228

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

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se-

lecc

ión1

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Tasa

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nu

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Mat

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irado

s

Gra

duad

os7

2014 I


nistrativas168 94,0% 158 74,7% 118 1299 1 98




Total 1032 89,7% 926 79,0% 732 5341 4 319

Fuente: Sistema de Información SISACAD – Oficina de Registro y Control Académico Corte: Julio de 2014

1 Tasa de Selección = # Admitidos / # Inscritos2 Tasa de Absorción = # Matriculados Nuevos / # Admitidos3 Graduado: persona natural que, previa culminación del programa académico y cumplimiento de los requisitos de ley y los exigidos por la respec-tiva institución de educación superior, recibe el título académico.

Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de posgrado seccional Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

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n1

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Tasa

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Mat

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Gra

duad

os

2009

I

Ciencias económicas y administrativas 54 94,4% 51 52,9% 27 213 26 56


Ciencias jurídicas y políticas 60 100,0% 60 70,0% 42 125 11 53

Ingenierías y arqui-tectura 21 100,0% 21 85,7% 18 46 3 29

Total 167 97,0% 162 68,5% 111 504 46 164

II





Total 332 99,7% 331 82,8% 274 627 102 104


229

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

sele

cció

n1

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Tasa

de

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Mat

ricul

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s nu

evos

Mat

ricul

a-do

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Ret

irado

s

Gra

duad

os

2010

I





Total 332 99,7% 331 82,8% 274 627 102 104

II





Total 129 100,0% 129 75,2% 97 585 57 222

2011 I





Total 392 91,1% 357 73,4% 262 670 102 174

2011 II





Total 212 83,5% 177 57,6% 102 637 52 194


230

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

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n1

Adm

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Tasa

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Mat

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evos

Mat

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irado

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Gra

duad

os

2012

I





Total 445 77,3% 344 79,7% 274 621 61 116

II





Total 280 86,4% 242 62,0% 150 636 31 246

2013

I





Total 580 100,0% 502 100,0% 366 797 88 129

II





Total 188 91,75% 171 57,20% 98 668 27 250


231

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

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cció

n1

Adm

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s

Tasa

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evos

Mat

ricul

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irado

s

Gra

duad

os

2014 I





Total 570 89,08% 505 81,40% 410 799 26 120

Fuente: Oficina de Registro y Control Académico Dirección General de Posgrados Corte: Julio de 2014

1 Tasa de Selección = # Admitidos / # Inscritos2 Tasa de Absorción = # Matriculados Nuevos / # Admitidos3 Graduado: persona natural que, previa culminación del programa académico y cumplimiento de los requisitos de ley y los exigidos por la respec-tiva institución de educación superior, recibe el título académico.

Tabla 9. Deserción y retención por periodo según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I


2009-II 4603 212 4.82% 95.18%

2010-I 4997 265 5.50% 94.50%

2010-II 4900 223 4.84% 95.16%

2011-I 5082 171 3.42% 96.58%

2011-II 4887 334 6.82% 93.18%

2012-I 5227 238 4.68% 95.32%

2012-II 5019 335 6.85% 93.15%

2013-I 5137 270 5.17% 94.83%

2013-II 4830 433 8.63% 91.37%

2014-I 0 362 7.05% 92.95%

Fuente: Sistema de Información Spadies Dpto. Planeación y Desarrollo Consulta en línea realizada el 19 de Febrero de 2015


232

Tabla 10. Comparativo deserción por cohorte IES a nacional, IES no oficiales y USTA según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I

PERIODO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra IES Nacional * 20.87% 29.42% 34.90% 38.89% 41.96% 44.52% 46.43% 47.86% 49.14%

Cifra IES No Oficiales * 20,97% 29,71% 35,27% 39,30% 42,51% 45,30% 47,23% 48,59% 49,85%

USTA según SPADIES * 11.86% 19.01% 23.35% 26.26% 28.08% 30.03% 31.31% 32.73% 33.77%

Cohorte 2009-2 ** 13.67% 18.75% 27.73% 28.91% 31.45% 34.57% 35.74% 40.04% 43.16%

Cohorte 2010-1 ** 4.44% 16.33% 18.33% 21.78% 23.78% 28.56% 29.89% 34.11%

Cohorte 2010-2 ** 10.04% 17.09% 23.29% 26.07% 28.42% 32.26% 34.83%

Cohorte 2011-1 ** 12.58% 20.22% 23.71% 27.08% 28.65% 31.80%

Cohorte 2011-2 ** 20.63% 26.70% 32.23% 35.54% 36.83%

Cohorte 2012-1 ** 9.47% 21.50% 24.28% 27.98%

Cohorte 2012-2 ** 16.16% 22.24% 28.14%

Cohorte 2013-1 ** 10.92% 19.60%

Cohorte 2013-2 ** 19.63%

*Fuente: Spadies – Consulta en línea realizada el 19 de febrero de 2015 Dpto. Planeación y desarrollo**Fuente: Spadies Local – Consulta realizada el 19 de febrero de 2015

Tabla 11. Graduados por División periodo 2009 -I – 2014 -I

Año Periodo División Graduados7

2009 I

Ciencias económicas y administrativas 131

Ciencias de la salud 55

Ciencias jurídicas y políticas 99

Ingenierías y arquitectura 21

Total 306

2009 II





Total 448


233


2010

I





Total 289

II





Total 461

2011

I





Total 275

II





Total 462

2012

I





Total 331

II





Total 557


234


2013

I





Total 285

II





Total 545

2014 I





Total 319

Fuente: Secretaría General Corte: 19 de febrero 2015

Tabla 12. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional Bucaramanga según el concepto, periodo 2009-II - 2014-I

Concepto 2009 % 2010 % 2011 % 2012 % 2013 % 2014 %

Auxilio a Deportistas 2 0% 3 0% 0% 0% 0% 0%

Auxilio Educativo 273 15% 182 10% 56 3% 51 3% 80 5% 78 5%

Auxilio Monitor y Participación Deportivo y Cultural 15 1% 217 11% 184 11% 92 6% 81 5% 91 6%

Auxilio Sena y Donaciones 87 5% 91 5% 71 4% 130 8% 153 10% 127 9%

Beca hacen País- Mejor Bachiller 1 0% 2 0% 0% 0 0% 6 0% 3 0%

Beca Icfes 0 0% 0 0% 8 0% 0 0% 0 0% 30 2%

Beca San Martin de Porras 0% 0 0% 0% 0 0% 0% 0%

Beca Santo Domingo de Guzmán 9 0% 4 0% 7 0% 0 0% 0 0% 0%

Becas 125 7% 132 7% 81 5% 143 9% 158 10% 196 13%


235

Concepto 2009 % 2010 % 2011 % 2012 % 2013 % 2014 %

Convenio ONU 6 0% 4 0% 3 0% 2 0% 2 0% 1 0%

Descuento Bienestar Universitario 177 9% 11 1% 4 0% 1 0% 2 0% 4 0%

Descuento Común Indígena y Minorías Étnicas 31 2% 25 1% 15 1% 8 1% 9 1% 27 2%

Descuento CONACED 309 16% 262 14% 283 17% 324 20% 293 19% 243 17%

Descuento Cónyuge 3 0% 2 0% 6 0% 8 1% 4 0% 2 0%

Descuento Docente 0 0% 0 0% 0 0% 0% 1 0% 2 0%

Descuento Egresados Tecnología en Labo-ratorio Dental 0 0% 6 0% 4 0% 0 0% 0 0% 0%

Descuento Empleados 29 2% 41 2% 31 2% 23 1% 18 1% 6 0%

Descuento Estudian doble Carrera 0 0% 0 0% 3 0% 0 0% 10 1% 6 0%

Descuento Familiares Dominicos 33 2% 39 2% 33 2% 27 2% 29 2% 23 2%

Descuento Familiares de Empleados 1 0%

Descuento Hermanos 630 33% 625 33% 554 33% 530 33% 489 31% 300 21%

Descuento Hijo Docente 2 0% 3 0% 1 0% 2 0% 5 0% 1 0%

Descuento Hijo Egresado 53 3% 66 3% 74 4% 80 5% 53 3% 77 5%

Descuento Hijo Empleado 40 2% 45 2% 44 3% 50 3% 59 4% 51 3%

Descuento Laboratorio y Material de En-señanza 1 0% 6 0% 2 0% 0 0% 0 0% 4 0%

Descuento Matrícula Pregrado 16 1% 64 3% 190 11% 84 5% 80 5% 75 5%

Descuento Neotomasino San Martín 0% 0 0% 0% 0% 0 0% 0%

Descuento Padre E Hijo 11 1% 4 0% 0 0% 3 0% 5 0% 2 0%

Descuento Pregrado Empresa Otros 0% 16 1% 16 1% 0 0% 0 0% 0%

Descuento primer semestre Ingenierías 3 0% 15 1% 0 0% 0 0% 0 0% 0%

Descuento San Martín (Estratos 1, 2 y 3) 26 1% 42 2% 25 1% 26 2% 16 1% 14 1%

Concepto 2009 % 2010 % 2011 % 2012 % 2013 % 2014 %

Descuento fondo USTA 1 0%

Otros 0% 0% 0 0% 0 0% 0 0% 26 2%

Descuento movilidad 50 3%

Descuento Comunidades Religiosas 1 0%

Descuento Convenio en General 19 1%

TOTAL 1882 100% 1907 100% 1695 100% 1584 100% 1553 100% 1461 100%

Fuente: Dpto. Sindicatura - Corte: 16 de enero de 2015


236

Tabla 13. Distribución de becas, auxilios y descuentos aplicados durante 2009 - 2014

Concepto 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Descuentos 868,210,133 1,168,774,725 1,033,475,295 885,442,958 948,811,854 1,089,641,750 5,994,356,714

Becas académicas 269,437,637 94,994,791 134,428,851 157,608,180 197,249,280 238,693,444 1,092,412,183

Auxilios en matriculas 389,047,686 147,091,231 141,789,477 63,330,282 67,209,424 74,872,905 883,341,005

Becas fondo SENA 47,614,923 27,773,829 26,558,009 41,234,526 62,101,924 64,108,521 269,391,732

Becas fondo donacio-nes 20,449,233 13,811,939 46,144,352 17,147,597 9,860,163 0 107,413,284

Becas convenio ONU 21,893,328 13,723,630 8,583,012 5,305,041 7,343,002 1,276,704 58,124,717

Total 1,616,652,940 1,466,170,145 1,390,978,996 1,170,068,584 1,292,575,647 1,468,593,324 8,405,039,635

Fuente: Dpto. Sindicatura

Tabla 14. Distribución de estudiantes de pregrado y posgrados, beneficiados de becas, auxilios y descuentos 2009 - 2014

2009 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

Pregrado 1856 1907 1695 1584 1553 1461 10.056

Maestría especializaciones y diplo-mado 940 1194 718 651 490 679 4.672

Fuente: Dpto. Sindicatura


237

3. Docentes

Tabla 15. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cát

edra

la

bora

l

%

Med

io

tiem

po

%

Tiem

po

com

ple-

to % Tota

l

%

2009 II

Ciencias económicas y ad-ministrativas 47 9,0% 19 3,6% 41 7,8% 107 20,4%

Ciencias de la salud 60 11,5% 35 6,7% 52 9,9% 147 28,1%

Ciencias jurídicas y políticas 49 9,4% 16 3,1% 22 4,2% 87 16,6%

Ingenierías y arquitectura 27 5,2% 27 5,2% 46 8,8% 100 19,1%

Unidades, departamentos e institutos 26 5,0% 20 3,8% 37 7,1% 83 15,8%

Total 209 39,9% 117 22,3% 198 37,8% 524 100,0%

2010

I






Total 217 38,1% 135 23,7% 218 38,2% 570 100,0%

II






Total 239 40,2% 142 23,9% 214 36,0% 595 100,0%


239

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cát

edra

la

bora

l

%

Med

io

tiem

po

%

Tiem

po

com

plet

o

% Tota

l

%

2011

I






Total 260 40,1% 168 25,9% 221 34,1% 649 100,0%

II






Total 211 33,6% 134 21,3% 283 45,1% 628 100,0%

2012

I






Total 203 32,3% 153 24,4% 272 43,3% 628 100,0%

II






Total 196 31,0% 155 24,5% 282 44,5% 633 100,0%


240

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cát

edra

la

bora

l

%

Med

io

tiem

po

%

Tiem

po

com

plet

o

% Tota

l

%

2013

I

Ciencias económicas y admi-nistrativas 25 3,8% 40 6,2% 43 6,6% 108 16,6%





Total 203 31,2% 164 25,2% 283 43,5% 650 100,0%

II






Total 194 29,2% 170 25,6% 300 45,2% 664 100,0%

2014 I






Total 203 29,9% 168 24,7% 309 45,4% 680 100,0%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: Julio de 2014

Tabla 16. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo División12

me-ses

%11

me-ses

% 5 me-ses % Total %

2009 II

Ciencias económicas y administrativas * 0 0,0% 40 7,7% 66 12,7% 106 20,3%

Ciencias de la salud * 0 0,0% 50 9,6% 95 18,2% 145 27,8%




Total 0 0,0% 195 37,4% 326 62,6% 521 100,0%


241


me-ses

%11

me-ses


2010

I






Total 0 0,0% 215 37,9% 352 62,1% 567 100,0%

II






Total 0 0,0% 211 35,6% 381 64,4% 592 100,0%

2011 I






Total 0 0,0% 428 66,3% 218 33,7% 646 100,0%

2011 II






Total 0 0,0% 345 55,2% 280 44,8% 625 100,0%

2012 I





Unidades, departamentos e institutos ** 65 10,4% 0 0,0% 51 8,2% 116 18,6%

Total 300 48,1% 0 0,0% 324 51,9% 624 100,0%

2012 II






Total 312 49,8% 0 0,0% 314 50,2% 626 100,0%


242


me-ses

%11

me-ses


2013

I






Total 318 49,4% 0 0,0% 326 50,6% 644 100,0%

II






Total 299 45,2% 0 0,0% 362 54,8% 661 100,0%

2014 I






Total 348 51,5% 0 0,0% 328 48,5% 676 100,0%

I- 2012: Se restan del total 1 docente que es O.P; II- 2012 Se restan del total 4 docentes que son O.P; I-2013: Se restan del total 3 docentes que son O.P; I-2014: Se restan del total 1 docente que es O.P.* En la Universidad Santo Tomás Bucaramanga existe contratación de término indefinido para tres docentes, dos en la división de ciencias de la salud y uno en la división de ciencias económicas. Con ellos se completa el total docente reportado año a año.** Se tiene en cuenta el personal O.P como docente y el tipo de vinculación de ellos no se tiene en cuenta en ninguna categoría de contratación. Así además de los tres indefinidos se cuentan, al sumar con el total docente se totaliza a los reportados en cuadros anteriores.



243

Tabla 17. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perío

do

Div

isió

n

%

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2009 II

Ciencias eco-nómicas y

administrativas0,0% 48 7,1% 18 2,6% 19 2,8% 17 2,5% 0 0,0% 102 15,0%

Ciencias de la salud 0,0% 73 10,7% 35 5,1% 28 4,1% 11 1,6% 0 0,0% 147 21,6%

Ciencias jurí-dicas y polí-

ticas0,0% 44 6,5% 24 3,5% 21 3,1% 2 0,3% 0 0,0% 91 13,4%

Ciencias de ingenierias 0,0% 85 12,5% 8 1,2% 6 0,9% 0 0,0% 2 0,3% 101 14,9%

Unidades, departamentos

e institutos0,0% 52 7,6% 17 2,5% 14 2,1% 0 0,0% 0 0,0% 83 12,2%

Total 0,0% 302 48,1% 102 16,2% 88 14,0% 30 4,8% 2 0,3% 524 77,1%

2010 I





ticas0,0% 48 7,6% 28 4,5% 19 3,0% 4 0,6% 0 0,0% 99 15,8%



e institutos0,0% 74 11,8% 6 1,0% 8 1,3% 3 0,5% 0 0,0% 91 14,5%

Total 0,0% 313 49,8% 119 18,9% 95 15,1% 40 6,4% 3 0,5% 570 90,8%


244

Año

Perío

do

Div

isió

n

%

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2010 II





ticas0,0% 43 6,8% 24 3,8% 25 3,9% 4 0,6% 1 0,2% 97 15,3%



e institutos0,0% 71 11,2% 8 1,3% 9 1,4% 1 0,2% 0 0,0% 89 14,1%

Total 0,0% 327 52,1% 120 19,1% 101 16,1% 42 6,7% 5 0,8% 595 94,0%

2011

I





ticas0,0% 54 8,6% 37 5,9% 26 4,1% 9 1,4% 1 0,2% 127 20,2%



e institutos0,2% 73 11,6% 14 2,2% 11 1,8% 4 0,6% 1 0,2% 103 16,4%

Total 0,0% 337 53,7% 143 22,8% 109 17,4% 50 8,0% 10 1,6% 649 103,3%

II





ticas0,0% 52 8,2% 32 5,1% 26 4,1% 5 0,8% 1 0,2% 116 18,3%



e institutos0,0% 67 10,6% 17 2,7% 12 1,9% 7 1,1% 2 0,3% 105 16,6%

Total 0,0% 318 50,6% 131 20,9% 104 16,6% 60 9,6% 15 2,4% 628 99,2%


245

Año

Perío

do

Div

isió

n

%

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2012

I





ticas0,0% 54 8,6% 22 3,5% 17 2,7% 2 0,3% 1 0,2% 96 15,3%



e institutos0,0% 68 10,8% 27 4,3% 12 1,9% 10 1,6% 1 0,2% 118 18,8%

Total 0,0% 338 53,8% 127 20,2% 92 14,6% 56 8,9% 15 2,4% 628 100,0%

II





ticas0,0% 57 9,0% 22 3,5% 17 2,7% 1 0,2% 1 0,2% 98 15,5%



e institutos0,0% 67 10,6% 25 3,9% 13 2,1% 7 1,1% 2 0,3% 114 18,0%

Total 0,0% 342 54,5% 128 20,4% 92 14,6% 53 8,4% 18 2,9% 633 100,0%


246

Año

Perío

do

Div

isió

n

%

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2013

I





ticas0,0% 54 8,3% 21 3,2% 19 2,9% 3 0,5% 1 0,2% 98 15,1%



e institutos0,0% 70 10,8% 19 2,9% 14 2,2% 8 1,2% 2 0,3% 113 17,4%

Total 0,0% 344 54,8% 123 19,6% 105 16,7% 61 9,7% 17 2,7% 650 100,0%

II





ticas0,0% 56 8,4% 26 3,9% 18 2,7% 5 0,8% 2 0,3% 107 16,1%



e institutos0,0% 65 9,8% 22 3,3% 16 2,4% 8 1,2% 2 0,3% 113 17,0%

Total 0,0% 339 54,0% 132 21,0% 102 16,2% 71 11,3% 20 3,2% 664 100,0%

2014 I





ticas0,0% 58 8,5% 23 3,4% 19 2,8% 5 0,7% 1 0,1% 106 15,6%



e institutos0,0% 69 10,1% 23 3,4% 15 2,2% 12 1,8% 1 0,1% 120 17,6%

Total 0,0% 347 55,3% 135 21,5% 106 16,9% 77 12,3% 15 2,4% 680 100,0%



247

Tabla 18. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perío

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Ciencias económicas y administrativas 1 0,2% 35 6,7% 43 8,2% 28 5,3% 0 0,0% 107 20,4%

Ciencias de la salud 1 0,2% 22 4,2% 82 15,6% 42 8,0% 0 0,0% 147 28,1%

Ciencias jurídicas y políticas 0 0,0% 11 2,1% 65 12,4% 11 2,1% 0 0,0% 87 16,6%

Ciencias de inge-nierias 6 1,1% 34 6,5% 30 5,7% 30 5,7% 0 0,0% 100 19,1%

Unidades, departa-mentos e institutos 1 0,2% 20 3,8% 24 4,6% 38 7,3% 0 0,0% 83 15,8%

Total 9 1,7% 122 23,3% 244 46,6% 149 28,4% 0 0,0% 524 100,0%

2010

I






Total 12 2,1% 131 23,0% 260 45,6% 167 29,3% 0 0,0% 570 100,0%

II






Total 9 1,5% 144 24,2% 265 44,5% 177 29,7% 0 0,0% 595 100,0%


248

Año

Perío

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2011

I






Total 20 3,1% 163 25,1% 280 43,1% 186 28,7% 0 0,0% 649 100,0%

II






Total 31 4,9% 184 29,3% 254 40,4% 151 24,0% 8 1,3% 628 100,0%

2012

I






Total 26 4,1% 205 32,6% 234 37,3% 155 24,7% 8 1,3% 628 100,0%

II






Total 31 4,9% 184 29,1% 254 40,1% 156 24,6% 8 1,3% 633 100,0%


249

Año

Perío

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2013

I






Total 34 5,2% 176 27,1% 263 40,5% 169 26,0% 8 1,2% 650 100,0%

II






Total 35 5,3% 202 30,4% 276 41,6% 140 21,1% 11 1,7% 664 100,0%

2014 I






Total 32 4,7% 201 29,6% 294 43,2% 137 20,1% 16 2,4% 680 100,0%



250

Tabla 19. Porcentaje de docentes de planta con doctorado ETC, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo División Docentes de planta etc* Doctores de planta etc %

2009 II

Ciencias económicas y administrativas 107 1 0,93%

Ciencias de la salud 147 1 0,68%

Ciencias jurídicas y políticas 87 0 0,00%

Ingenierías y arquitectura 100 6 6,00%

Unidades, departamentos e institutos 83 1 1,20%

Total 524 9 1,72%

2010

I






Total 570 12 2,11%

II






Total 595 9 1,51%

2011

I






Total 649 20 3,08%

II






Total 633 31 4,90%


251

Año Periodo División Docentes de planta etc* Doctores de planta etc %

2012

I






Total 628 26 4,14%

II




Ingenierías y Arquitectura. 147 20 13,61%


Total 633 31 4,90%

2013

I






Total 650 34 5,23%

II






Total 664 35 5,27%

2014 I






Total 680 32 4,71%

* Profesores de Cátedra Laboral, Medio Tiempo y Tiempo Completo en Equivalencia a Tiempo CompletoFuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: Julio de 2014


252

Tabla 20. Porcentaje de docentes de planta con maestría ETC, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo División Docentes de planta etc* Magister de planta etc %

2009 II






Total 524 122 23,3%

2010

I






Total 570 131 23,0%

II






Total 595 144 24,2%

2011

I






Total 649 163 25,1%

II






Total 633 184 29,1%


253


2012

I






Total 628 205 32,6%

II






Total 633 184 29,1%


2013

I






Total 650 176 27,1%

II






Total 664 202 30,4%

2014 I






Total 680 201 29,6%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: Julio de 2014* Profesores de Cátedra Laboral, Medio Tiempo y Tiempo Completo en Equivalencia a Tiempo Completo


254

Tabla 21. Relación entre el número de docentes de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo División Docentes de planta etc*

Magister de planta etc %

2009 II

Ciencias económicas y administrativas 107 1987 18,57

Ciencias de la salud 147 1160 7,89

Ciencias jurídicas y políticas 87 1044 12,00

Ingenierías y arquitectura 100 876 8,76

Unidades, departamentos e institutos 83

Total 524 5067 9,67

2010

I






Total 570 5358 9,40

II






Total 595 5220 8,77

2011

I






Total 649 5459 8,41

II






Total 633 5373 8,49


255

Año Periodo División Docentes de planta etc*

Magister de planta etc %

2012

I





Unidades, dptos. E institutos 118

Total 628 5611 8,93

II






Total 633 5407 8,54

2013

I






Total 650 5454 8,39

II






Total 664 5263 7,93

2014 I






Total 680 5341 7,85

* Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo** Número total de estudiantes de pregradoFuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Centro de Gestión de la Calidad Corte: Julio de 2014


256

Tabla 22. Relación entre el número de doctores de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

Año periodo DivisiónDoctores de planta

etc*Total estu-diantes**

Relación doctores de planta etc / total de estudiantes

2009 II



Ciencias jurídicas y políticas 0 1044 -



Total 9 5067 563,00

2010

I



Ciencias jurídicas y políticas 0 1152 -



Total 12 5358 446,50

II



Ciencias jurídicas y políticas 0 1118



Total 9 5220 580,00

2011

I



Ciencias jurídicas y políticas 0 1194



Total 20 5459 272,95

II






Total 31 5373 173,32


257

Año periodo DivisiónDoctores de planta

etc*Total estu-diantes**

Relación doctores de planta etc / total de estudiantes

2012 I






Total 26 5611 215,81

2012 II






Total 31 5407 174,42

2013

I






Total 34 5454 160,41

II






Total 35 5263 150,37

2014 I






Total 32 5341 166,91

* Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo** Número total de estudiantes de pregradoFuente: Departamento de Gestión del Talento Humano- Centro de Gestión de la Calidad Corte: Julio de 2014


258

Tabla 23. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 3 0,6% 30 5,7% 113 21,6% 63 12,0% 0 0,0% 209 39,9%

Medio tiem-po 2 0,4% 30 5,7% 48 9,2% 37 7,1% 0 0,0% 117 22,3%

Tiempo completo 4 0,8% 62 11,8% 83 15,8% 49 9,4% 0 0,0% 198 37,8%

Total 9 1,7% 122 23,3% 244 46,6% 149 28,4% 0 0,0% 524 100,0%

2010

I

Cátedra laboral 5 0,9% 34 6,0% 112 19,6% 66 11,6% 0 0,0% 217 38,1%

Medio tiem-po 2 0,4% 32 5,6% 57 10,0% 44 7,7% 0 0,0% 135 23,7%

Tiempo completo 5 0,9% 65 11,4% 91 16,0% 57 10,0% 0 0,0% 218 38,2%

Total 12 2,1% 131 23,0% 260 45,6% 167 29,3% 0 0,0% 570 100,0%

II

Cátedra laboral 4 0,7% 40 6,7% 119 20,0% 76 12,8% 0 0,0% 239 40,2%

Medio tiem-po 1 0,2% 32 5,4% 61 10,3% 48 8,1% 0 0,0% 142 23,9%

Tiempo completo 4 0,7% 72 12,1% 85 14,3% 53 8,9% 0 0,0% 214 36,0%

Total 9 1,5% 144 24,2% 265 44,5% 177 29,7% 0 0,0% 595 100,0%

2011

I

Cátedra laboral 7 1,1% 41 6,3% 128 19,7% 84 12,9% 0 0,0% 260 40,1%

Medio tiem-po 2 0,3% 38 5,9% 70 10,8% 56 8,6% 0 0,0% 166 25,6%

Tiempo completo 12 1,8% 85 13,1% 81 12,5% 45 6,9% 0 0,0% 223 34,4%

Total 21 3,2% 164 25,3% 279 43,0% 185 28,5% 0 0,0% 649 100,0%

II

Cátedra laboral 3 0,5% 41 6,5% 110 17,5% 57 9,1% 0 0,0% 211 33,6%

Medio tiem-po 3 0,5% 29 4,6% 66 10,5% 36 5,7% 0 0,0% 134 21,3%

Tiempo completo 16 2,5% 104 16,6% 99 15,8% 64 10,2% 0 0,0% 283 45,1%

Total 22 3,5% 174 27,7% 275 43,8% 157 25,0% 0 0,0% 628 100,0%


259

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2012

I

Cátedra laboral 3 0,5% 43 6,8% 102 16,2% 55 8,8% 0 0,0% 203 32,3%

Medio tiem-po 3 0,5% 42 6,7% 73 11,6% 35 5,6% 0 0,0% 153 24,4%

Tiempo completo 20 3,2% 93 14,8% 86 13,7% 73 11,6% 0 0,0% 272 43,3%

Total 26 4,1% 178 28,3% 261 41,6% 163 26,0% 0 0,0% 628 100,0%

II

Cátedra laboral 5 0,8% 45 7,1% 97 15,3% 46 7,3% 3 0,5% 196 31,0%

Medio tiem-po 3 0,5% 47 7,4% 69 10,9% 35 5,5% 1 0,2% 155 24,5%

Tiempo completo 25 3,9% 99 15,6% 89 14,1% 65 10,3% 4 0,6% 282 44,5%

Total 33 5,2% 191 30,2% 255 40,3% 146 23,1% 8 1,3% 633 100,0%

2013

I

Cátedra laboral 5 0,8% 44 6,8% 98 15,1% 53 8,2% 3 0,5% 203 31,2%

Medio tiem-po 4 0,6% 44 6,8% 75 11,5% 40 6,2% 1 0,2% 164 25,2%

Tiempo completo 25 3,8% 88 13,5% 90 13,8% 76 11,7% 4 0,6% 283 43,5%

Total 34 5,2% 176 27,1% 263 40,5% 169 26,0% 8 1,2% 650 100,0%

II

Cátedra laboral 4 0,6% 51 7,7% 93 14,0% 42 6,3% 4 0,6% 194 29,2%

Medio tiem-po 3 0,5% 54 8,1% 79 11,9% 32 4,8% 2 0,3% 170 25,6%

Tiempo completo 28 4,2% 99 14,9% 101 15,2% 67 10,1% 5 0,8% 300 45,2%

Total 35 5,3% 204 30,7% 273 41,1% 141 21,2% 11 1,7% 664 100,0%

2014 I

Cátedra laboral 4 0,6% 46 6,8% 104 15,3% 43 6,3% 6 0,9% 203 29,9%

Medio tiem-po 5 0,7% 52 7,6% 82 12,1% 26 3,8% 4 0,6% 169 24,9%

Tiempo completo 23 3,4% 104 15,3% 108 15,9% 68 10,0% 5 0,7% 308 45,3%

Total 32 4,7% 202 29,7% 294 43,2% 137 20,1% 15 2,2% 680 100,0%



260

Tabla 24. Distribución de docentes seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perío

do

Cat

egor

ía e

n el

esc

alaf

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cnol

ógic

a

% Tota

l

%

2009 II

Primera 2 0,3% 33 4,9% 131 19,3% 136 20,0% 0 0,0% 302 44,4%

Segunda 3 0,4% 35 5,1% 56 8,2% 8 1,2% 0 0,0% 102 15,0%

Tercera 0 0,0% 28 4,1% 55 8,1% 5 0,7% 0 0,0% 88 12,9%

Cuarta 2 0,3% 26 3,8% 2 0,3% 0 0,0% 0 0,0% 30 4,4%

Quinta 2 0,3% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 2 0,3%

Total 9 1,3% 122 17,9% 244 35,9% 149 21,9% 0 0,0% 524 77,1%

2010

I

Primera 2 0,3% 33 5,3% 124 19,7% 154 24,5% 0 0,0% 313 49,8%

Segunda 3 0,5% 37 5,9% 71 11,3% 8 1,3% 0 0,0% 119 18,9%

Tercera 0 0,0% 33 5,3% 57 9,1% 5 0,8% 0 0,0% 95 15,1%

Cuarta 4 0,6% 28 4,5% 8 1,3% 0 0,0% 0 0,0% 40 6,4%

Quinta 3 0,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 3 0,5%

Total 12 1,9% 131 20,9% 260 41,4% 167 26,6% 0 0,0% 570 90,8%

II

Primera 1 0,2% 37 5,8% 125 19,7% 164 25,9% 0 0,0% 327 51,7%

Segunda 2 0,3% 35 5,5% 75 11,8% 8 1,3% 0 0,0% 120 19,0%

Tercera 0 0,0% 38 6,0% 58 9,2% 5 0,8% 0 0,0% 101 16,0%

Cuarta 1 0,2% 34 5,4% 7 1,1% 0 0,0% 0 0,0% 42 6,6%

Quinta 5 0,8% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 5 0,8%

Total 9 1,4% 144 22,7% 265 41,9% 177 28,0% 0 0,0% 595 94,0%

2011

I

Primera 1 0,2% 42 6,7% 121 19,3% 173 27,5% 0 0,0% 337 53,7%

Segunda 3 0,5% 38 6,1% 94 15,0% 8 1,3% 0 0,0% 143 22,8%

Tercera 0 0,0% 46 7,3% 58 9,2% 5 0,8% 0 0,0% 109 17,4%

Cuarta 6 1,0% 37 5,9% 7 1,1% 0 0,0% 0 0,0% 50 8,0%

Quinta 10 1,6% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 10 1,6%

Total 20 3,2% 163 26,0% 280 44,6% 186 29,6% 0 0,0% 649 103,3%

II

Primera 1 0,2% 48 7,6% 118 18,6% 143 22,6% 8 1,3% 318 50,2%

Segunda 3 0,5% 38 6,0% 85 13,4% 5 0,8% 0 0,0% 131 20,7%

Tercera 0 0,0% 57 9,0% 44 7,0% 3 0,5% 0 0,0% 104 16,4%

Cuarta 12 1,9% 41 6,5% 7 1,1% 0 0,0% 0 0,0% 60 9,5%

Quinta 15 2,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 15 2,4%

Total 31 4,9% 184 29,1% 254 40,1% 151 23,9% 8 1,3% 628 99,2%


261

Año

Perío

do

Cat

egor

ía e

n el

esc

alaf

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cnol

ógic

a

% Tota

l

%

2012

I

Primera 1 0,2% 40 6,4% 142 22,6% 147 23,4% 8 1,3% 338 53,8%

Segunda 0 0,0% 44 7,0% 78 12,4% 5 0,8% 0 0,0% 127 20,2%

Tercera 0 0,0% 53 8,4% 37 5,9% 2 0,3% 0 0,0% 92 14,6%

Cuarta 11 1,8% 40 6,4% 4 0,6% 1 0,2% 0 0,0% 56 8,9%

Quinta 14 2,2% 1 0,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 15 2,4%

Total 26 4,1% 178 28,3% 261 41,6% 155 24,7% 8 1,3% 628 100,0%

II

Primera 1 0,2% 46 7,3% 138 21,8% 149 23,5% 8 1,3% 342 54,0%

Segunda 0 0,0% 48 7,6% 75 11,8% 5 0,8% 0 0,0% 128 20,2%

Tercera 0 0,0% 53 8,4% 37 5,8% 2 0,3% 0 0,0% 92 14,5%

Cuarta 13 2,1% 36 5,7% 4 0,6% 0 0,0% 0 0,0% 53 8,4%

Quinta 17 2,7% 1 0,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 18 2,8%

Total 31 4,9% 184 29,1% 254 40,1% 156 24,6% 8 1,3% 633 100,0%

2013

I

Primera 1 0,2% 39 6,0% 138 21,2% 158 24,3% 8 1,2% 344 52,9%

Segunda 1 0,2% 37 5,7% 78 12,0% 7 1,1% 0 0,0% 123 18,9%

Tercera 0 0,0% 61 9,4% 40 6,2% 4 0,6% 0 0,0% 105 16,2%

Cuarta 15 2,3% 39 6,0% 7 1,1% 0 0,0% 0 0,0% 61 9,4%

Quinta 17 2,6% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 17 2,6%

Total 34 5,2% 176 27,1% 263 40,5% 169 26,0% 8 1,2% 650 100,0%

II

Primera 0 0,0% 49 7,4% 148 22,3% 132 19,9% 10 1,5% 339 51,1%

Segunda 1 0,2% 46 6,9% 80 12,0% 4 0,6% 1 0,2% 132 19,9%

Tercera 1 0,2% 60 9,0% 37 5,6% 4 0,6% 0 0,0% 102 15,4%

Cuarta 14 2,1% 46 6,9% 11 1,7% 0 0,0% 0 0,0% 71 10,7%

Quinta 19 2,9% 1 0,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 20 3,0%

Total 35 5,3% 202 30,4% 276 41,6% 140 21,1% 11 1,7% 664 100,0%

2014 I

Primera 3 0,4% 45 6,6% 158 23,2% 126 18,5% 15 2,2% 347 51,0%

Segunda 1 0,1% 43 6,3% 82 12,1% 8 1,2% 1 0,1% 135 19,9%

Tercera 0 0,0% 59 8,7% 44 6,5% 3 0,4% 0 0,0% 106 15,6%

Cuarta 14 2,1% 53 7,8% 10 1,5% 0 0,0% 0 0,0% 77 11,3%

Quinta 14 2,1% 1 0,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 15 2,2%

Total 32 4,7% 201 29,6% 294 43,2% 137 20,1% 16 2,4% 680 100,0%



262

Tabla 25. Distribución de dedicación actividades de nómina seccional Bucaramanga según su vinculación semanal, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

o-ce

ncia

%

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

soci

al

%

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 998 14,4% 9 0,1% 12 0,2% 14 0,2% 1033 14,9%

Medio tiempo 1134 16,3% 132 1,9% 118 1,7% 59 0,8% 1443 20,8%

Tiempo completo 2937 42,3% 474 6,8% 657 9,5% 403 5,8% 4471 64,4%

Total 5069 73,0% 615 8,9% 787 11,3% 476 6,9% 6947 100,0%

2010

I

Cátedra laboral 1134 14,6% 0 0,0% 24 0,3% 30 0,4% 1188 15,3%

Medio tiempo 1316 16,9% 136 1,7% 101 1,3% 81 1,0% 1634 21,0%

Tiempo completo 3320 42,7% 553 7,1% 732 9,4% 351 4,5% 4956 63,7%

Total 5770 74,2% 689 8,9% 857 11,0% 462 5,9% 7778 100,0%

II

Cátedra laboral 1043 12,1% 44 0,5% 24 0,3% 2 0,0% 1113 12,9%

Medio tiempo 1429 16,5% 234 2,7% 111 1,3% 84 1,0% 1858 21,5%

Tiempo completo 3606 41,7% 804 9,3% 527 6,1% 744 8,6% 5681 65,7%

Total 6078 70,2% 1082 12,5% 662 7,7% 830 9,6% 8652 100,0%

2011

I

Cátedra laboral 978 10,4% 34 0,4% 24 0,3% 14 0,1% 1050 11,1%

Medio tiempo 1663 17,6% 233 2,5% 90 1,0% 47 0,5% 2033 21,5%

Tiempo completo 4028 42,7% 1051 11,1% 549 5,8% 733 7,8% 6361 67,4%

Total 6669 70,6% 1318 14,0% 663 7,0% 794 8,4% 9444 100,0%

II

Cátedra laboral 1042 11,2% 76 0,8% 22 0,2% 4 0,0% 1144 12,3%

Medio tiempo 1589 17,0% 219 2,3% 74 0,8% 45 0,5% 1927 20,7%

Tiempo completo 4501 48,3% 662 7,1% 555 6,0% 533 5,7% 6251 67,1%

Total 7132 76,5% 957 10,3% 651 7,0% 582 6,2% 9322 100,0%

2012 I

Cátedra laboral 1131 11,0% 21 0,2% 0 0,0% 4 0,0% 1156 11,2%

Medio tiempo 1870 18,2% 212 2,1% 74 0,7% 77 0,7% 2233 21,7%

Tiempo completo 4782 46,5% 911 8,9% 562 5,5% 634 6,2% 6889 67,0%

Total 7783 75,7% 1144 11,1% 636 6,2% 715 7,0% 10278 100,0%

2012 II

Cátedra laboral 1075 9,9% 14 0,1% 0 0,0% 3 0,0% 1092 10,1%

Medio tiempo 2099 19,3% 214 2,0% 134 1,2% 142 1,3% 2589 23,9%

Tiempo completo 4839 44,6% 1006 9,3% 602 5,5% 727 6,7% 7174 66,1%

Total 8013 73,8% 1234 11,4% 736 6,8% 872 8,0% 10855 100,0%


263

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

o-ce

ncia

%

Hor

as in

ves-

tigac

ión

%

Hor

as p

ro-

yecc

ión

soci

al

%

Hor

as g

es-

tión

% Tota

l

%

2013

I

Cátedra laboral 1254 10,5% 25 0,2% 11 0,1% 20 0,2% 1310 10,9%

Medio tiempo 2215 18,5% 255 2,1% 112 0,9% 137 1,1% 2719 22,7%

Tiempo completo 5183 43,3% 1188 9,9% 702 5,9% 879 7,3% 7952 66,4%

Total 8652 72,2% 1468 12,3% 825 6,9% 1036 8,6% 11981 100,0%

II

Cátedra laboral 1241 9,8% 28 0,2% 9 0,1% 16 0,1% 1294 10,2%

Medio tiempo 2257 17,8% 266 2,1% 78 0,6% 118 0,9% 2719 21,5%

Tiempo completo 5538 43,8% 1362 10,8% 676 5,3% 1062 8,4% 8638 68,3%

Total 9036 71,4% 1656 13,1% 763 6,0% 1196 9,5% 12651 100,0%

2014 I

Cátedra laboral 1410 10,3% 35 0,3% 9 0,1% 13 0,1% 1467 10,7%

Medio tiempo 2522 18,4% 272 2,0% 83 0,6% 106 0,8% 2983 21,8%

Tiempo completo 5683 41,5% 1377 10,1% 958 7,0% 1232 9,0% 9250 67,5%

Total 9615 70,2% 1684 12,3% 1050 7,7% 1351 9,9% 13700 100,0%

Fuente: Departamento de Registro y Control Corte: Julio de 2014


264

Tabla 26. Distribución de dedicación actividades de nómina semanal Seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as

doce

ncia

%

Hor

as

inve

stig

ació

n

%

Hor

as

proy

ecci

ón

soci

al

%

Hor

as

gest

ión

% Tota

l

%

2011 II

Doctorado 139 1,5% 51 0,5% 33 0,4% 37 0,4% 260 2,8%

Maestría 1407 15,1% 244 2,6% 141 1,5% 228 2,4% 2020 21,7%

Especialización 1958 21,0% 247 2,6% 225 2,4% 137 1,5% 2567 27,5%

Profesional 3531 37,9% 395 4,2% 249 2,7% 176 1,9% 4351 46,7%

Técnica o tecnológica 97 1,0% 20 0,2% 3 0,0% 4 0,0% 124 1,3%

Total 7132 76,5% 957 10,3% 651 7,0% 582 6,2% 9322 100,0%

2012

I

Doctorado 130 1,3% 92 0,9% 36 0,4% 87 0,8% 345 3,4%

Maestría 1405 13,7% 266 2,6% 113 1,1% 231 2,2% 2015 19,6%


Profesional 4155 40,4% 507 4,9% 280 2,7% 287 2,8% 5229 50,9%


Total 7783 75,7% 1144 11,1% 636 6,2% 715 7,0% 10278 100%

II

Doctorado 184 1,7% 74 0,7% 22 0,2% 56 0,5% 336 3,1%

Maestría 1346 12,4% 323 3,0% 118 1,1% 232 2,1% 2019 18,6%


Profesional 4491 41,4% 550 5,1% 371 3,4% 400 3,7% 5812 53,5%


Total 8013 73,8% 1234 11,4% 736 6,8% 872 8,0% 10885 100,0%

2013 I

Doctorado 152 1,3% 100 0,8% 13 0,1% 67 0,6% 332 2,8%

Maestría 1269 10,6% 290 2,4% 115 1,0% 297 2,5% 1971 16,5%


Profesional 5245 43,8% 690 5,8% 497 4,1% 469 3,9% 6901 57,6%


Total 8652 72,2% 1468 12,3% 825 6,9% 1036 8,6% 11981 100,0%


265

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2013 II

Doctorado 143 1,1% 110 0,9% 4 0,0% 75 0,6% 332 2,6%

Maestría 1200 9,5% 325 2,6% 134 1,1% 341 2,7% 2000 15,8%


Profesional 5680 44,9% 873 6,9% 484 3,8% 550 4,3% 7587 60,0%


Total 9036 71,4% 1656 13,1% 763 6,0% 1196 9,5% 12651 100%

2014 I

Doctorado 140 1,0% 106 0,8% 26 0,2% 52 0,4% 324 2,4%

Maestría 1265 9,2% 264 1,9% 154 1,1% 316 2,3% 1999 14,6%


Profesional 6157 44,9% 967 7,1% 720 5,3% 726 5,3% 8570 62,6%


Total 9615 70,2% 1684 12,3% 1050 7,7% 1351 9,9% 13700 100%

Fuente: Departamento de Registro y Control

Tabla 27. Profesores formados en diplomados del Sifopp periodo 2010-II - 2014-II

Sistema Institucional de Formación Docente Sifopp

Programa de Formación DocenteUnidad Académica respon-

sableProfesores formados

Diplomado en Docencia y Gestión Curricular (II/2010 –II/2014). 9 cohortes. Centro de Estudios en Educa-ción 135

Diplomado en Competencias Básicas para la Investigación Educativa y Peda-gógica (II/2013 –II/2014) 3 cohortes.

Centro de Estudios en Educa-ción 30

Diplomado en procesos de lecto – escritura (I -II/2014) 2 cohortes. Centro de Estudios en Educa-ción 20

Diplomado en Mediaciones Pedagógicas II-2014

(1 cohorte)Centro de Estudios en Educa-

ción 16

Diplomado en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

(5 de 8 cohortes) 2010-2014Unidad de Innovación Educativa

con TIC 242

Diplomado en competencias en lengua extranjera Ingles 2011-2014 (2 cohor-tes)

Instituto de Lenguas y Culturas Extranjeras 40

Diplomado en Formación en diseño curricular con enfoque en competencias y Tic para la innovación educativa. Convenio USTA –SENA (1 cohorte) 2012 USTA Bogotá 43


266

Sistema Institucional de Formación Docente Sifopp

Programa de Formación DocenteUnidad Académica respon-

sableProfesores formados

Diplomado pertinencia internacional de programas de educación superior. Convenio USTA –SENA(1 cohorte) 2013 USTA Bogotá 51

Total 577

Fuente: Centro de Estudios en Educación

Durante el periodo comprendido del II-2010 al I-2013 los profesores tenían un descuento del 50% del valor de los diplomados. A partir del II-2013, los diplomados son ofertados de manera gratuita a los profesores de la Seccional.


267

4. Investigación

Tabla 28. Distribución de líneas medulares Seccional Bucaramanga según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento Número de líneas medulares Porcentaje

Matemáticas y ciencias naturales 3 60%

Ciencias sociales y humanas 1 20%

Ciencias de la educación 1 20%

Ciencias de la salud 2 40%

Economía, administración, contaduría y afines 4 80%

Ciencias sociales, derecho, ciencias políticas 2 40%

Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 3 60%

Fuente: Centro de InvestigacionesNota: Las líneas medulares tienen un carácter interdisciplinario y transdisciplinario; en un área de conocimiento puede existir más de una línea medular y la misma puede articularse con otra área de conocimiento. Por ejemplo, el área de economía, administración, contaduría y afines se encuentra inscrita en: gobierno, innovación, medio ambiente y sociedad y cultura.

Tabla 29. Distribución de líneas activas Seccional Bucaramanga según área de conocimiento principal, periodo 2014-I


Ciencias de la educación, ciencias sociales y humanas 12 20%

Ciencias sociales, derecho, ciencia política, economía 7 11%


Economía, administración, contaduría y afines; ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 23 38%

Matemáticas y ciencias naturales, economía, administración, contaduría y afines 8 13%

Total 61 100%

Fuente: Centro de Investigaciones Seccional Bucaramanga

Tabla 30. Líneas medulares Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I

Líneas activas Área de conocimiento Líneas medulares Número de grupos

Procesamiento de señales e imáge-nes

Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines

Innovación, productividad y com-petitividad 1

Comunicaciones aplicadas Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Telemática Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Diseño mecatrónico Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Control y automatización Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Modelado, simulación y control productos y procesos industriales

Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Emprendimiento y desarrollo em-presarial

Economía, administración, conta-duría y afines


Sistema de calidad y productividad Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines


Ciencias aplicadas experimental y teórica Matemáticas y ciencias naturales Innovación, productividad y com-

petitividad 1

Nuevos materiales Matemáticas y ciencias naturales Innovación, productividad y com-petitividad 1

Nuevos materiales y catálisis Matemáticas y ciencias naturales Innovación, productividad y com-petitividad 1

Caracterización estructural de nue-vos materiales Matemáticas y ciencias naturales Innovación, productividad y com-

petitividad 1

Sistemas dono-acceptor basados en nanomateriales Matemáticas y ciencias naturales Innovación, productividad y com-

petitividad 1

Internacionalización de sectores económicos



Integración económica Economía, administración, conta-duría y afines


Productividad y competitividadIngeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines; economía, adminis-

tración, contaduría y afines


marketing agroalimentario Economía, administración, conta-duría y afines


Creación y desarrollo de empresas competitivas en los sectores agrope-cuario y agroindustrial del oriente

colombiano



Contaduría pública y ejercicio pro-fesional




270


Auditoria y aseguramiento de la información financiera



Tributación Economía, administración, conta-duría y afines


Materiales y técnicas Economía, administración, conta-duría y afines


Administración deportiva Ciencias de la salud Innovación, productividad y com-petitividad 1

Organización y actividad empresa-rial

Ciencias sociales, derecho, ciencia política


Química bio-orgánica y productos naturales Matemáticas y ciencias naturales Medio ambiente y desarrollo 1

Tecnologías limpias Matemáticas y ciencias naturales Medio ambiente y desarrollo 1

Salud ambiental Matemáticas y ciencias naturales Medio ambiente y desarrollo 1

Biocombustibles Matemáticas y ciencias naturales Medio ambiente y desarrollo 1

Química computacional Matemáticas y ciencias naturales Medio ambiente y desarrollo 1

Desarrollo sostenible de los sistemas agropecuarios y agroindustriales

Economía, administración, conta-duría y afines Medio ambiente y desarrollo 1

Sistemas de información y economía ambiental

Economía, administración, conta-duría y afines Medio ambiente y desarrollo 1

Planificación y gestión del territorio Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines Medio ambiente y desarrollo 1

Medio ambiente urbano y calidad de vida

Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines Medio ambiente y desarrollo 1

Neo-constitucionalismo y conviven-cia pacífica


Gobierno, derechos humanos, políticas públicas y construcción

de ciudadanía1

Gobierno y administración del esta-do social de derecho



de ciudadanía1

Violencia social y derecho Ciencias sociales, derecho, ciencia política


de ciudadanía1

Teoría y política económica Economía, administración, conta-duría y afines


de ciudadanía1

Pobreza y exclusión social Economía, administración, conta-duría y afines


de ciudadanía 1

Mercado laboral Economía, administración, conta-duría y afines


de ciudadanía1

Democracia y ciudadanía Ciencias sociales, derecho, ciencia política


de ciudadanía1


271


Evaluación de pruebas diagnósticas y ayudas pedagógicas Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-

ción y estilos de vida saludable 1

Salud colectiva con énfasis en salud visual y ocular Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-


Evaluación de las intervenciones con efecto en salud visual y ocular Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-


Crecimiento y desarrollo Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Evaluación de tecnología diagnóstica Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Microbiología dental y biología molecular Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-


Materiales y técnicas Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Adulto mayor Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Epidemiología y salud pública bucal Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Odontología Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Expresiones motrices Ciencias de la salud Salud pública: promoción, preven-ción y estilos de vida saludable 1

Historia, teoría y problemas de la arquitectura y el urbanismo

Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines Sociedad y cultura 1

Memoria y patrimonio cultural Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines Sociedad y cultura 1

Proyectos arquitectónicos y urbanos Ingeniería, arquitectura, urbanis-mo y afines Sociedad y cultura 1

Responsabilidad social Economía, administración, conta-duría y afines Sociedad y cultura 1

Pedagogía contable Economía, administración, conta-duría y afines Sociedad y cultura 1

Prácticas profesionales reflexivas Economía, administración, conta-duría y afines Sociedad y cultura 1

Sujetos y procesos pedagógicos Ciencias de la educación Sociedad y cultura 2

Tic en educación a distancia y edu-cación presencial Ciencias de la educación Sociedad y cultura 1

Educación ambiental y desarrollo sostenible

Economía, administración, conta-duría y afines Sociedad y cultura 1

Políticas y gestión curricular en educación superior Ciencias sociales y humanas Sociedad y cultura 1

Didáctica de las ciencias naturales y exactas Matemáticas y ciencias naturales Sociedad y cultura 1

Bienestar y desarrollo humano Ciencias de la educación Sociedad y cultura 1


272


Sociedad, educación y cultura Ciencias de la educación Sociedad y cultura 1


Tabla 31. Líneas activas Seccional Bucaramanga, por área de conocimiento periodo 2014-I

Nombre línea medular Área de conocimiento principal Número de líneas activas Número de grupos*

Sociedad y cultura Ciencias de la educación, ciencias sociales y humanas 12 7

Gobierno derechos humanos, política pública y construcción

de ciudadanía

Ciencias sociales, derecho, ciencia política, economía 7 4

Salud pública, promoción, prevención y estilos de vida

saludableCiencias de la salud 11 4

Innovación, productividad y competitividad

Economía, administración, contaduría y afines; ingeniería, arquitectura, urbanismo

y afines23 9

Medio ambiente y desarrollo Matemáticas y ciencias naturales, economía, administración, contaduría y afines 8 5

61

Fuente: Centro de Investigaciones Seccional Bucaramanga* Un grupo de investigación desarrolla líneas que se relacionan con varias líneas medulares y áreas de conocimiento


273

Tabla 32. Distribución de grupos de investigación Seccional Bucaramanga según la categoría en Colciencias, 2009- 2014

Año

División A % B % C % D %

En fo

rmac

ión

% Total %

2009

Ciencias económicas y adminis-trativas 0 0,0% 0 0,0% 1 4,0% 3 12,0% 1 4,0% 5 20,0%



Ingenierías y arquitectura 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 4 16,0% 3 12,0% 7 28,0%

Centros, departamentos e ins-titutos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 5 20,0% 5 20,0%

Total 0 0,0% 0 0,0% 2 8,0% 10 40,0% 13 52,0% 25 100,0%

2010






Total 1 4,0% 0 0,0% 3 12,0% 11 44,0% 10 40,0% 25 100,0%

2011






Total 1 4,2% 0 0,0% 3 12,5% 11 45,8% 9 37,5% 24 100,0%

2012





Centros, departamentos e ins-titutos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0,0% 1 50,0% 1 50,0%

Total 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 2 100,0% 2 100,0%


274

Año


En fo

rmac

ión

% Total %20

13






Total 0 0,0% 3 13,6% 8 36,4% 5 22,7% 6 27,3% 22 100,0%

2014






Total 0 0,0% 2 9,1% 9 40,9% 4 18,2% 7 31,8% 22 100,0%

Fuente: Centro de investigaciones Seccional BucaramangaNOTA: En 2012, la convocatoria no clasificó a los grupos por categoría


275

Tabla 33. Distribución de grupos de investigación Seccional Bucaramanga según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de grupos Porcentaje

Ciencias de la educación, ciencias sociales y humanas 4 18%

Ciencias sociales, derecho, ciencia política, economía 2 9%


Economía, administración, contaduría y afines; ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 9 41%

Matemáticas y ciencias naturales 3 14%

Total 22 100%

Fuente: Centro de Investigaciones

Tabla 34. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada Seccional Bucaramanga, periodo 2009– 2014

Año División

Gru

pos

%

Proy

ecto

s

% Docentes vinculados % Doctores

vinculados %

2009

Ciencias económicas y adminis-trativas 5 20,0% 5 41,7% 19 19,4% 0 0,0%




Centros, departamentos e ins-titutos 5 20,0% 1 8,3% 10 10,2% 1 14,3%

Total 25 100,0% 12 100,0% 98 100,0% 7 100,0%

2010






Total 25 100,0% 22 100,0% 134 100,0% 11 100,0%


276

Año División

Gru

pos

%

Proy

ecto

s

% Docentes vinculados % Doctores

vinculados %

2011






Total 24 100,0% 25 100,0% 141 100,0% 16 100,0%

2012






Total 22 100,0% 24 100,0% 148 100,0% 27 100,0%

2013






Total 22 100,0% 30 100,0% 146 100,0% 31 100,0%

2014






Total 22 100,0% 25 100,0% 142 100,0% 31 100,0%

Fuente: Centro de Investigaciones, Seccional Bucaramanga


277

Tabla 35. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada Seccional Bucaramanga, periodo 2009- 2014

Año División Grupos % Semilleros % Docentes vinculados % Estudiantes

vinculados %

2009





Centros, departamentos e institutos 5 20,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 25 100,0% 19 100,0% 20 100,0% 117 100,0%

2010






Total 25 100,0% 21 100,0% 21 100,0% 10 100,0%

2011






Total 22 100,0% 21 100,0% 44 100,0% 146 100,0%

2012






Total 22 100,0% 19 100,0% 19 100,0% 281 100,0%


278

Año División Grupos % Semilleros % Docentes vinculados % Estudiantes

vinculados %

2013






Total 22 100,0% 45 100,0% 45 100,0% 291 100,0%

2014






Total 22 100,0% 32 100,0% 47 100,0% 232 100,0%


Tabla 36. Distribución de la producción de los grupos de investigación, Seccional Bucaramanga, según el tipo de producto periodo 2014-I

Producto Total %

Apuntes de clase publicados 0 0,00%

Artículos en revista indexada internacional en A1 36 2,79%

Artículos en revista indexada internacional en A2 25 1,94%

Artículos en revista indexada internacional en B 17 1,32%

Artículos en revista indexada internacional en C 27 2,09%

Artículos en revista indexada nacional en A1 1 0,08%

Artículos en revista indexada nacional en A2 5 0,39%

Artículos en revista indexada nacional en B 16 1,24%

Artículos en revista indexada nacional en C 111 8,60%

Artículos en revista no indexada (internacional y nacional) 76 5,89%

Libro de investigación 34 2,64%

Capítulo de libro 17 1,32%

Software 10 0,78%


279

Producto Total %

Prototipo industrial 4 0,31%

Innovaciones en procesos y procedimientos 3 0,23%

Consultorías e informe técnicos 78 6,05%

Eventos científicos 133 10,31%

Capítulos de memoria 197 15,27%

Documentos de trabajo (working paper) 33 2,56%

Edición de revista científica o de libro 31 2,40%

Informe final de investigación 86 6,67%

Trabajo de grado de maestría 36 2,79%

Trabajo de grado de pregrado 312 24,19%

Tesis doctorado 2 0,16%

Total 1290 100,00%

Fuente: Centro de investigaciones, seccional Bucaramanga

Tabla 37. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los grupos de investigación de la Seccional Bucaramanga, según el tipo de producto, periodo 2014-I

Producto 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Prome-dio

Apuntes de clase publicados 0 0 0 0 0 0 0

Artículos en revista indexada internacional en A1 0 1 8 3 17 7 6

Artículos en revista indexada internacional en A2 1 2 2 3 7 10 4

Artículos en revista indexada internacional en B 2 3 5 3 4 0 3

Artículos en revista indexada internacional en C 5 5 2 4 10 1 5

Artículos en revista indexada nacional en A1 0 0 0 0 1 0 0

Artículos en revista indexada nacional en A2 0 0 1 1 2 1 1

Artículos en revista indexada nacional en B 1 4 4 4 2 1 3

Artículos en revista indexada nacional en C 20 44 25 19 1 2 19

Artículos en revista no indexada (internacional y nacional) 28 20 10 10 7 1 13

Libro de investigación 6 8 5 11 2 2 6

Capítulo de libro 0 2 4 3 1 7 3

Software 0 3 4 0 2 1 2

Prototipo industrial 3 1 0 0 0 0 1


280

Producto 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Prome-dio

Innovaciones en procesos y procedimientos 1 1 0 1 0 0 1

Consultorías e informe técnicos 3 12 9 20 24 10 13

Eventos científicos 13 18 16 22 32 32 22

Capítulos de memoria 25 41 68 47 16 0 33

Documentos de trabajo (working paper) 2 6 3 5 12 5 6

Edición de revista científica o de libro 8 7 3 4 5 4 5

Informe final de investigación 7 12 22 23 17 5 14

Trabajo de grado de maestría 6 10 12 7 1 0 6

Trabajo de grado de pregrado 32 48 80 53 34 65 52

Tesis doctorado 0 1 1 0 0 0 0

Total 163 249 284 243 197 154 215


Tabla 38. Participación en redes y asociaciones Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I

División Redes de in-vestigación % Redes aca-


Asociaciones y espacios de articulación academia sociedad estado

%

Ciencias económicas y administrativas 1 20,0% 0 0,0% 0 0 4 12,9%

Ciencias de la salud 2 40,0% 1 25,0% 4 0,7 3 9,7%

Ciencias jurídicas y po-líticas 1 20,0% 1 25,0% 0 0 5 16,1%

Ingenierías y arquitectura 1 20,0% 0 0,0% 2 0,3 5 16,1%

Centros, departamentos e institutos 0 0,0% 2 50,0% 0 0 14 45,2%

Total 5 100,0% 4 100,0% 6 1 31 100,0%



281

Tabla 39. Distribución de las publicaciones seriadas, Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I

División No indexada % Publindex categoría C % Publindex

categoría B %

Ciencias económicas y administrativas 0 0,0% 1 20,0% 0 0,0%

Ciencias de la salud 2 66,7% 1 20,0% 0 0,0%

Ciencias jurídicas y políticas 0 0,0% 1 20,0% 0 0,0%

Ingenierías y arquitectura 0 0,0% 1 20,0% 1 100,0%

Centros, departamentos e institutos 1 33,3% 1 20,0% 0 0,0%

Total 3 100,0% 5 125,0% 1 16,7%



282


Tabla 40. Distribución de instituciones o espacios de intervención Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-2014




Nacional 112 75,68% 32 21,62% 4 2,70% 148 100,00%

Internacional 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00%

Total y porcentaje por naturaleza 112 75,68% 32 21,62% 4 2,70% 148 100,00%

Fuente: Centro de Proyección Social y Extensión

Tabla 41. Distribución de proyectos Seccional Bucaramanga según el tipo de intervención, periodo 2010-2014


Práctica profesional 6 6,32%

Emprendimiento 2 2,11%

Pasantía 0 0,00%

Formación para la investigación 0 0,00%

Asesoría 28 29,47%

Evento académico 2 2,11%

Investigación aplicada 0 0,00%

Extensión de cátedra 0 0,00%

Interventoría 0 0,00%

Consultoría 57 60,00%

Total 95 100,00%



284

Tabla 42. Distribución de actividades de educación continua, Seccional Bucaramanga según el tipo de formación, periodo 2010-2014


Curso 7 10 7 11 3 8

Cursos especializados 3 6 2 5 4 4

Diplomado 12 18 20 17 12 16


Taller 3 8 4 9 8 6

Total 31 66 56 77 37


Tabla 43. Distribución de actividades de educación continua, Seccional Bucaramanga según el área de conocimiento, periodo 2010-2014

Área de conocimiento 2010 2011 2012 2013 2014 Promedio

Administración 4 2 8 10 1 5

Contaduría pública 0 1 2 2 5 2

Deportes, educación física y recreación 0 2 1 3 2 2


Economía 0 0 1 2 0 1

Educación 3 7 4 15 12 8

Filosofía, teología y afines 1 1 1 1 1 1

Ingeniería ambiental, sanitaria y afines 3 10 7 13 0 7

Ingeniería electrónica, telecomunicaciones y afines 2 2 4 4 3 3

Ingeniería mecánica y afines 3 0 0 1 0 1

Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines 4 5 1 1 3 3

Matemáticas, estadística y afines 0 0 0 0 0 0

Preuniversitarios 0 0 0 0 0 0

Psicología 0 0 0 0 0 0

Salud pública 10 18 16 23 5 14

Total 31 66 56 77 37



285

Tabla 44. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga según el ámbito, periodo 2010-2014


Nacional 39 48 45 51 22


Total 41 52 50 53 23


Tabla 45. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga según el propósito, periodo 2010-2014



Proyección social 17 16 5 9 11

Docencia 22 32 40 40 11

Gestión 0 0 0 0 0

Cultural 2 2 3 3 1

Bienestar 0 0 0 0 0

Total 41 52 50 53 23


Tabla 46. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga por división, periodo 2010-2014

Eventos por división 2010 2011 2012 2013 2014

Ciencias económicas y administrativas 3 6 3 1 0

Ciencias de la salud 19 18 12 17 6

Ciencias jurídicas y políticas 1 15 24 28 15

Ingenierías y arquitectura 18 13 11 7 2

Total 41 52 50 53 23

Fuente: Centro de proyección social y extensión


286

Tabla 47. Distribución de instituciones cooperantes Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014

Ámbito de la institución cooperanteNaturaleza Total

por ámbito

Porcentaje por ámbitoPública % Privada % Mixta %

Nacional 21 20,79% 44 43,56% 2 1,98% 67 66,34%

Internacional 17 16,83% 17 16,83% 0 0,00% 34 33,66%

Total y porcentaje por naturaleza 38 37,62% 61 60,40% 2 1,98% 101 100,00%

Fuente: Centro de proyección social y extensión

Tabla 48. Distribución de vínculos interinstitucionales Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014




Nacional 43 31,85% 47 34,81% 38 28,15% 128 95%

Internacional 3 2,22% 4 2,96% 0 0,00% 7 5%

Total y porcentaje por naturaleza 46 34,07% 51 37,78% 38 28,15% 135 100%



287

6. Movilidad académica

6.1 Docentes

Tabla 49. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes a la Seccional Bucaramanga, periodo 2009-II- 2014-I

Año Perio-do División Misión/gestión % Profesor visitante/con-

ferencista % Total %

2010

I

Ciencias económicas y admi-nistrativas 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%




Unidades, departamentos e institutos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 28 100,0% 0 0,0% 28 100,0%

II






Total 25 100,0% 0 0,0% 25 100,0%


289



2011

I






Total 43 97,7% 1 2,3% 44 100,0%

II






Total 44 100,0% 0 0,0% 44 100,0%

2012

I






Total 27 90,0% 3 10,0% 30 100,0%

II






Total 27 100,0% 0 0,0% 27 100,0%


290



2013

I






Total 52 98,1% 1 1,9% 53 100,0%

II






Total 42 100,0% 0 0,0% 42 100,0%

2014 I






Total 68 100,0% 0 0,0% 68 100,0%

Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: Julio de 2014


291

Tabla 50. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes a la Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I

Año Periodo División Misión/gestión % Profesor visitante/confe-rencista % Total %

2010

I






Total 10 35,7% 18 64,3% 28 100,0%

II






Total 15 60,0% 10 40,0% 25 100,0%

2011 I






Total 15 34,1% 29 65,9% 44 100,0%

2011 II






Total 21 47,7% 23 52,3% 44 100,0%


292


2012 I






Total 19 63,3% 11 36,7% 30 100,0%

2012 II






Total 19 70,4% 8 29,6% 27 100,0%

2013

I






Total 35 66,0% 18 34,0% 53 100,0%

II






Total 30 71,4% 12 28,6% 42 100,0%


293


2014 I






Total 54 79,4% 14 20,6% 68 100,0%

Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales. Corte: Julio de 2014

Tabla 51. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivo visitantes a la Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2010- 2014-I

País 2010 2011 2012 2013 2014-I Total

Colombia 37 54 41 59 44 235

México 1 5 3 2 1 12

Argentina 2 4 1 5 3 15

Chile 0 1 0 1 1 3

Brasil 0 2 1 2 0 5

Perú 0 1 0 0 0 1

Estados unidos 4 4 3 2 1 14

España 3 6 5 15 13 42

Venezuela 1 4 2 6 2 15

Cuba 0 0 1 1 0 2

Alemania 3 0 0 0 0 3

Puerto Rico 1 0 0 0 0 1

Francia 0 1 0 1 2 4

Italia 1 1 0 0 0 2

Ecuador 0 2 0 0 0 2

Nueva Zelanda 0 1 0 0 0 1

El Salvador 0 1 0 0 0 1

Hungría 0 0 0 1 0 1

Guatemala 0 0 0 0 1 1

Grecia 0 1 0 0 0 1

Total 53 88 57 95 68 361

Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales


294

Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos y directivos Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

-ta

/pon

ente

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

ges-

tión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2010

I


administrativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%

Ciencias de la salud 7 77,8% 1 11,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 8 88,9%

Ciencias jurídi-cas y políticas 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Ingenierías y arquitectura 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Centros, de-partamentos E

institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 7 77,8% 1 11,1% 0 0,0% 1 11,1% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%

II







E institutos1 5,9% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9%

Total 4 23,5% 2 11,8% 0 0,0% 0 0,0% 10 58,8% 1 5,9% 17 100,0%

2011 I







e institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 7,1% 0 0,0% 0 0,0% 1 7,1%

Total 6 42,9% 2 14,3% 0 0,0% 1 7,1% 5 35,7% 0 0,0% 14 100,0%


295

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

-ta

/pon

ente

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

ges-

tión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2011 II







E institutos3 12,0% 5 20,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 8 32,0%

Total 13 52,0% 7 28,0% 0 0,0% 0 0,0% 5 20,0% 0 0,0% 25 100,0%

2012

I







E institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 4 15,4% 7 26,9% 0 0,0% 5 19,2% 10 38,5% 0 0,0% 26 100,0%

II







E institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 4 14,8% 8 29,6% 0 0,0% 0 0,0% 15 55,6% 0 0,0% 27 100,0%


296

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

-ta

/pon

ente

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

ges-

tión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2013 I

Ciencias econó-micas y adminis-

trativas0 0,0% 3 15,8% 0 0,0% 0 0,0% 3 15,8% 0 0,0% 6 31,6%


Ciencias jurídicas y políticas 1 5,3% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 3 15,8% 0 0,0% 4 21,1%


Unidades, de-partamentos e

institutos2 10,5% 2 10,5% 0 0,0% 1 5,3% 0 0,0% 0 0,0% 5 26,3%

Total 3 15,8% 7 36,8% 0 0,0% 1 5,3% 8 42,1% 0 0,0% 19 100,0%

II


trativas1 2,6% 1 2,6% 0 0,0% 0 0,0% 1 2,6% 0 0,0% 3 7,9%





institutos4 10,5% 2 5,3% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 6 15,8%

Total 11 28,9% 8 21,1% 0 0,0% 0 0,0% 19 50,0% 0 0,0% 38 100,0%

2014 I


trativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9% 3 17,6% 0 0,0% 4 23,5%





institutos0 0,0% 1 5,9% 2 11,8% 2 11,8% 0 0,0% 0 0,0% 5 29,4%

Total 2 11,8% 1 5,9% 2 11,8% 4 23,5% 8 47,1% 0 0,0% 17 100,0%



297

Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos y directivos Seccional Bucaramanga, según el país, periodo 2010- 2014

País 2010 2011 2012 2013 2014-I Total

Colombia 13 19 29 27 8 96

México 0 0 2 3 1 6


Chile 0 0 4 1 2 7

Brasil 0 3 0 2 1 6

Perú 2 1 0 1 0 4

Estados unidos 0 0 6 0 0 6

España 0 0 1 2 2 5

Venezuela 0 0 6 0 1 7

Cuba 3 10 0 0 0 13

Costa rica 0 0 0 2 2 4

Francia 0 1 0 0 0 1

China 3 0 0 1 0 4

Panamá 2 0 3 1 0 6

Italia 1 1 1 8 0 11

Puerto rico 0 1 0 0 0 1

Ecuador 0 0 0 1 0 1

Reino unido 0 0 0 1 0 1

Suiza 0 2 0 0 0 2

Total 26 39 53 57 17 192



298

6.2 Estudiantes

Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

gest

ión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2010

I


nistrativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%





e institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 0 0,0% 11 100,0% 11 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%

II


nistrativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9% 1 5,9%





e institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9%

Total 0 0,0% 1 50,0% 1 50,0% 2 100,0% 10 58,8% 1 5,9% 17 100,0%


299

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

gest

ión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2011

I


nistrativas0 0,0% 2 66,7% 0 0,0% 2 66,7% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%





e institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 3 100,0% 0 0,0% 3 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%

II


nistrativas0 0,0% 4 33,3% 0 0,0% 4 33,3% 0 0,0% 1 5,9% 1 5,9%





e institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9%

Total 0 0,0% 10 83,3% 2 16,7% 12 100,0% 10 58,8% 1 5,9% 17 100,0%


300

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

gest

ión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2012

I

Ciencias económicas

y administra-tivas

0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%



ticas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%



e institutos0 0,0% 1 12,5% 0 0,0% 1 12,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 3 37,5% 5 62,5% 8 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%

II


y administra-tivas

0 0,0% 8 44,4% 0 0,0% 8 44,4% 0 0,0% 1 5,9% 1 5,9%



ticas0 0,0% 2 11,1% 0 0,0% 2 11,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%



e institutos0 0,0% 1 5,6% 0 0,0% 1 5,6% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9%

Total 0 0,0% 16 88,9% 2 11,1% 18 100,0% 10 58,8% 1 5,9% 17 100,0%


301

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

Estu

dios

de

doct

orad

o

%

Mis

ión/

gest

ión

%

Prof

esor

% Tota

l

%

2013

I


y administra-tivas

0 0,0% 2 22,2% 0 0,0% 2 22,2% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%



ticas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%



e institutos0 0,0% 1 11,1% 0 0,0% 1 11,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 6 66,7% 3 33,3% 9 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%

II


y administra-tivas

0 0,0% 15 60,0% 0 0,0% 15 60,0% 0 0,0% 1 5,9% 1 5,9%



ticas0 0,0% 3 12,0% 0 0,0% 3 12,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%



e institutos0 0,0% 1 4,0% 0 0,0% 1 4,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 5,9%

Total 0 0,0% 25 100,0% 0 0,0% 25 100,0% 10 58,8% 1 5,9% 17 100,0%

2014 I


y administra-tivas

0 0,0% 9 29,0% 0 0,0% 9 29,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 11,1%



ticas0 0,0% 2 6,5% 0 0,0% 2 6,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%



e institutos0 0,0% 1 3,2% 1 3,2% 2 6,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 21 67,7% 10 32,3% 31 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 9 100,0%



302

Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2009-II- 2014-I

País 2010 2011 2012 2013 2014-i Total

Colombia 2 2 1 2 1 8

México 0 10 13 22 22 67


Brasil 0 0 2 1 0 3

Perú 0 1 0 1 0 2

Estados Unidos 1 0 5 3 3 12

España 1 1 0 0 0 2


Costa rica 0 0 0 0 0 0

China 0 0 2 2 1 5

Italia 0 0 2 0 3 5

Puerto Rico 0 0 0 0 0 0

Total 13 15 26 34 31 119


Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el nivel de formación, periodo 2009-II- 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

2009 II

Ciencias económicas y admi-nistrativas. 11 91,7% 0 0,0% 11 91,7%

Ciencias de la salud 1 0 0,0% 1 8,3%




Total 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0%


303

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

2010

I






Total 69 100,0% 0 0,0% 69 100,0%

II






Total 64 98,5% 1 1,5% 65 100,0%

2011

I



Ciencias jurídicas y polí-ticas 9 13,4% 0 0,0% 9 13,4%



Total 65 97,0% 2 3,0% 67 100,0%

II






Total 51 96,2% 2 3,8% 53 100,0%


304

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

2012

I






Total 76 97,4% 2 2,6% 78 100,0%

II






Total 81 100,0% 0 0,0% 81 100,0%

2013

I






Total 83 94,3% 5 5,7% 88 100,0%

II






Total 85 97,7% 2 2,3% 87 100,0%


305

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

fere

ncis

ta/

pone

nte

%

Cur

so c

orto

%

Esta

ncia

de

inve

stig

ació

n

%

2014 I






Total 91 92,9% 7 7,1% 98 100,0%


Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cur

so c

orto

%

Even

to a

cadé

mic

o/cu

ltura

l

%

Mis

ión

%

Pasa

ntía

/prá

ctic

a

%

Posg

rado

com

plet

o

%

Sem

estr

e in

ter-

cam

bio

% Otr

o

% Tota

l

%

2009 II

Ciencias econó-micas Y adminis-

trativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 4 33,3% 0 0,0% 3 25,0% 4 33,3% 11 91,7%

Ciencias de la salud 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 8,3% 0 0,0% 1 8,3%

Ciencias jurídi-cas y políticas 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Ingenierías y arquitectura 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%


institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 4 33,3% 0 0,0% 4 33,3% 4 33,3% 12 100,0%


306

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cur

so c

orto

%

Even

to a

cadé

mic

o/cu

ltura

l

%

Mis

ión

%

Pasa

ntía

/prá

ctic

a

%

Posg

rado

com

plet

o

%

Sem

estr

e in

ter-

cam

bio

% Otr

o

% Tota

l

%

2010

I


trativas0 0,0% 0 0,0% 48 69,6% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 48 69,6%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 4 5,8% 48 69,6% 7 10,1% 0 0,0% 0 0,0% 10 14,5% 69 100,0%

II


trativas0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 1,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 1,5%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 12 18,5% 11 16,9% 20 30,8% 0 0,0% 7 10,8% 15 23,1% 65 100,0%

2011 I


trativas0 0,0% 0 0,0% 23 34,3% 2 3,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 25 37,3%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 11 16,4% 23 34,3% 27 40,3% 0 0,0% 6 9,0% 0 0,0% 67 100,0%


307

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cur

so c

orto

%

Even

to a

cadé

mic

o/cu

ltura

l

%

Mis

ión

%

Pasa

ntía

/prá

ctic

a

%

Posg

rado

com

plet

o

%

Sem

estr

e in

ter-

cam

bio

% Otr

o

% Tota

l

%

2011 II


trativas4 7,5% 0 0,0% 0 0,0% 2 3,8% 1 1,9% 8 15,1% 0 0,0% 15 28,3%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 4 7,5% 2 3,8% 0 0,0% 17 32,1% 1 1,9% 20 37,7% 9 17,0% 53 100,0%

2012 I


trativas0 0,0% 0 0,0% 24 30,8% 3 3,8% 0 0,0% 6 7,7% 0 0,0% 33 42,3%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 5 6,4% 3 3,8% 27 34,6% 14 17,9% 0 0,0% 29 37,2% 0 0,0% 78 100,0%

2012 II


trativas0 0,0% 12 14,8% 0 0,0% 3 3,7% 0 0,0% 7 8,6% 0 0,0% 22 27,2%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 18 22,2% 9 11,1% 18 22,2% 0 0,0% 35 43,2% 1 1,2% 81 100,0%


308

Año

Perio

do

Div

isió

n

Cur

so c

orto

%

Even

to a

cadé

mic

o/cu

ltura

l

%

Mis

ión

%

Pasa

ntía

/prá

ctic

a

%

Posg

rado

com

plet

o

%

Sem

estr

e in

ter-

cam

bio

% Otr

o

% Tota

l

%

2013 I


trativas0 0,0% 6 6,8% 12 13,6% 4 4,5% 0 0,0% 6 6,8% 0 0,0% 28 31,8%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 7 8,0% 15 17,0% 12 13,6% 13 14,8% 0 0,0% 30 34,1% 11 12,5% 88 100,0%

II


trativas0 0,0% 0 0,0% 3 3,4% 7 8,0% 0 0,0% 3 3,4% 0 0,0% 13 14,9%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0,0% 0 0,0%

Total 1 1,1% 14 16,1% 3 3,4% 22 25,3% 0 0,0% 31 35,6% 16 18,4% 87 100,0%

2014 I


trativas0 0,0% 25 25,5% 9 9,2% 3 3,1% 0 0,0% 6 6,1% 0 0,0% 43 43,9%





institutos0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 0 0,0% 36 36,7% 9 9,2% 15 15,3% 0 0,0% 37 37,8% 1 1,0% 98 100,0%



309

Tabla 58. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2010 - 2014.

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014-i Total

Colombia 0 53 49 52 53 46 253

México 1 6 16 37 32 20 112

Argentina 4 0 4 2 13 2 25

Chile 0 0 0 18 15 11 44

Brasil 0 0 26 1 2 0 29

Perú 0 0 0 0 3 0 3

Estados Unidos 1 2 1 2 23 2 31

España 5 2 3 1 0 4 15

Venezuela 0 0 0 0 3 0 3

Cuba 0 0 3 0 8 0 11

Canadá 0 0 0 0 0 1 1

Rep. Checa 0 0 1 0 0 0 1

China 0 10 0 0 0 0 10

Panamá 1 55 2 32 7 0 97

Italia 0 3 10 14 17 10 54

Turquía 0 0 0 0 1 0 1

Guatemala 0 1 0 0 0 0 1

Australia 0 0 1 0 0 0 1

Suiza 0 0 4 0 0 0 4

Alemania 0 2 0 0 0 0 2

Total 134 120 159 177 96 698



310


Tabla 59. Distribución de las actividades según área de bienestar institucional, seccional Bucaramanga. Periodo 2009-II - 2014-II

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2009 II


trativas2238 10,5% 277 1,3% 217 1,0% 287 1,4% 3019 14,2%

Ciencias de la salud 3333 15,7% 249 1,2% 242 1,1% 223 1,0% 4047 19,1%

Ciencias jurídicas y políticas 2717 12,8% 156 0,7% 232 1,1% 275 1,3% 3380 15,9%

Ciencias sociales 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Filosofía y teo-logía 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Ingenierías 1741 8,2% 180 0,8% 185 0,9% 194 0,9% 2300 10,8%

Unidades, depar-tamentos, institu-

tos y otros5799 27,3% 2667 12,6% 32 0,2% 0 0,0% 8498 40,0%

Total 15828 74,5% 3529 16,6% 908 4,3% 979 4,6% 21244 100,0%


312

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2010

I


trativas3493 14,7% 303 1,3% 61 0,3% 292 1,2% 4149 17,5%





Ingenierías 2408 10,2% 345 1,5% 64 0,3% 326 1,4% 3143 13,3%


tos y otros4855 20,5% 2384 10,1% 41 0,2% 0 0,0% 7280 30,7%

Total 18302 77,2% 3705 15,6% 323 1,4% 1375 5,8% 23705 100,0%

II


trativas4312 15,0% 253 0,9% 97 0,3% 239 0,8% 4901 17,1%





Ingenierías 3174 11,0% 266 0,9% 89 0,3% 150 0,5% 3679 12,8%


tos y otros7073 24,6% 3304 11,5% 1 0,0% 0 0,0% 10378 36,1%

Total 23192 80,7% 4248 14,8% 470 1,6% 834 2,9% 28744 100,0%


313

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2011

I


trativas3543 11,2% 377 1,2% 144 0,5% 386 1,2% 4450 14,0%





Ingenierías 3222 10,1% 356 1,1% 299 0,9% 285 0,9% 4162 13,1%


tos y otros8265 26,0% 3978 12,5% 34 0,1% 0 0,0% 12277 38,7%

Total 23851 75,1% 5413 17,0% 1091 3,4% 1397 4,4% 31752 100,0%

II


trativas1987 7,1% 405 1,5% 190 0,7% 251 0,9% 2833 10,2%





Ingenierías 2308 8,3% 486 1,7% 252 0,9% 248 0,9% 3294 11,8%


tos y otros7287 26,2% 3581 12,9% 3444 12,4% 0 0,0% 14312 51,5%

Total 17100 61,5% 5373 19,3% 4304 15,5% 1026 3,7% 27803 100,0%


314

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2012

I


trativas7649 17,9% 385 0,9% 235 0,6% 300 0,7% 8569 20,1%





Ingenierías 3672 8,6% 430 1,0% 359 0,8% 312 0,7% 4773 11,2%


tos y otros9764 22,9% 4828 11,3% 4634 10,9% 22 0,1% 19248 45,1%

Total 28990 67,9% 6439 15,1% 5809 13,6% 1462 3,4% 42700 100,0%

II


trativas4988 17,2% 325 1,1% 123 0,4% 250 0,9% 5686 19,6%





Ingenierías 2572 8,9% 395 1,4% 204 0,7% 228 0,8% 3399 11,7%


tos y otros8317 28,6% 4289 14,8% 0 0,0% 30 0,1% 12636 43,5%

Total 21546 74,1% 5780 19,9% 666 2,3% 1069 3,7% 29061 100,0%


315

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2013

I


trativas5748 19,4% 310 1,0% 401 1,4% 397 1,3% 6856 23,1%





Ingenierías 2403 8,1% 388 1,3% 489 1,7% 288 1,0% 3568 12,0%


tos y otros6845 23,1% 3359 11,3% 760 2,6% 41 0,1% 11005 37,1%

Total 20940 70,7% 4792 16,2% 2413 8,1% 1483 5,0% 29628 100,0%

II


trativas3743 12,9% 194 0,7% 776 2,7% 139 0,5% 4852 16,8%





Ingenierías 2233 7,7% 280 1,0% 654 2,3% 257 0,9% 3424 11,8%


tos y otros7439 25,7% 3898 13,5% 20 0,1% 0 0,0% 11357 39,2%

Total 20483 70,7% 5041 17,4% 2616 9,0% 826 2,9% 28966 100,0%


316

Año

Perío

do

Div

isió

n

Área

des

arro

llo

hum

ano1

%

Área

dep

orte

2

%

Área

cul

tura

3

%

Past

oral

uni

-ve

rsita

ria

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2014 I


trativas4277 13,3% 229 0,7% 376 1,2% 185 0,6% 5067 15,8%





Ingenierías 2539 7,9% 392 1,2% 464 1,4% 287 0,9% 3682 11,5%


tos y otros7922 24,7% 4086 12,7% 38 0,1% 1101 3,4% 13147 41,0%

Total 22552 70,3% 5388 16,8% 1912 6,0% 2214 6,9% 32066 100,0%

2014 II


trativas3150 10,3% 239 0,8% 176 0,6% 219 0,7% 3784 12,4%





Ingenierías 2300 7,6% 349 1,1% 357 1,2% 0 0,0% 3006 9,9%


tos y otros8648 28,4% 4321 14,2% 56 0,2% 882 2,9% 13907 45,7%

Total 22123 72,6% 5749 18,9% 810 2,5% 1771 5,5% 30453 100,0%

1El área de Desarrollo Humano involucra los siguientes programas, servicios y actividades:- Programa PAAI- Programa CEPI- Muevete Usta- Servicio Médico- Servicio de Enfermería

- Servicio de Psicología- Servicio de Fisioterapia- Programa de Auxilios Educativos- Semana de la Salud

2El área de Deportes incluye las siguientes categorías:- Selecciones- Torneos- Cátedras3El área de Cultura incluye las siguientes categorías:- Cátedras- Grupos Culturales- Eventos Institucionales (día del docente, día del trabajo, jornada de integración, jornada de inducción, etc.)


317

Tabla 60. Distribución de las actividades de bienestar y pastoral universitaria según tipo de población beneficiaria, periodo 2009-II - 2014-II

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2009 II

Ciencias económicas y administrativas 2732 18,3% 0 0,0% 0 0,0% 2732 18,3%



Ingenierías y arqui-tectura 2103 14,1% 3 0,0% 0 0,0% 2106 14,1%

Unidades, departa-mentos e institutos 0 0,0% 419 2,8% 2719 18,2% 3138 21,1%

Total 11762 78,9% 424 2,8% 2719 18,2% 14905 100,0%

2010

I






Total 14979 85,0% 294 1,7% 2356 13,4% 17629 100,0%

II






Total 17461 81,2% 686 3,2% 3366 15,6% 21513 100,0%


318

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2011

I






Total 17579 77,9% 899 4,0% 4088 18,1% 22566 100,0%

II






Total 12340 75,4% 405 2,5% 3628 22,2% 16373 100,0%


319

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2012

I






Total 21433 78,2% 1058 3,9% 4908 17,9% 27399 100,0%

II






Total 15095 75,6% 542 2,7% 4334 21,7% 19971 100,0%


320

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2013

I






Total 16615 77,1% 1007 4,7% 3923 18,2% 21545 100,0%

II






Total 16236 78,4% 572 2,8% 3906 18,9% 20714 100,0%

2014 I






Total 16151 73,7% 1607 7,3% 4142 18,9% 21900 100,0%


321

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

%

Tota

l de

activ

i-da

des

%

2014 II






Total 14954 68,3% 671 3,1% 4372 20,0% 19997 100,0%

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Corte: Julio de 2014

Tabla 61. Distribución de las actividades del área de desarrollo humano de bienestar según tipo de población, seccional Bucaramanga. Periodo 2009-II - 2014-II

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2009 II






Total 10024 63,3% 422 2,7% 5399 34,1% 15845 100,0%


322

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2010

I






Total 13374 73,2% 294 1,6% 4614 25,2% 18282 100,0%

II






Total 16045 69,3% 649 2,8% 6470 27,9% 23164 100,0%


323

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2011

I






Total 15322 64,6% 623 2,6% 7756 32,7% 23701 100,0%

II






Total 9788 57,1% 348 2,0% 7000 40,8% 17136 100,0%


324

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2012

I






Total 18988 65,4% 694 2,4% 9371 32,3% 29053 100,0%

II






Total 12948 60,2% 491 2,3% 8075 37,5% 21514 100,0%


325

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2013

I






Total 11742 62,3% 527 2,8% 6581 34,9% 18850 100,0%

II






Total 12550 61,4% 450 2,2% 7446 36,4% 20446 100,0%

2014 I






Total 13975 62,1% 587 2,6% 7960 35,3% 22522 100,0%


326

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

i-vo

s/di

rect

ivos

/eg

resa

dos

% Tota

l

%

2014 II






Total 12916 57,3% 518 2,3% 8665 38,5% 22099 100,0%


Tabla 62. Distribución de las actividades del área de deporte de bienestar según tipo de población, seccional Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-II

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2009 II



Ciencias jurídicas y polí-ticas 156 4,4% 0 0,0% 0 0,0% 156 4,4%



Total 862 24,4% 0 0,0% 2667 75,6% 3529 100,0%


327

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2010

I






Total 1321 35,7% 0 0,0% 2384 64,3% 3705 100,0%

II






Total 944 22,2% 36 0,8% 3268 76,9% 4248 100,0%

2011

I






Total 1435 26,5% 39 0,7% 3939 72,8% 5413 100,0%

II






Total 1692 32,1% 56 1,1% 3525 66,8% 5273 100,0%


328

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2012

I






Total 1611 25,0% 23 0,4% 4805 74,6% 6439 100,0%

II






Total 1497 25,9% 51 0,9% 4238 73,2% 5786 100,0%

2013

I






Total 1434 80,0% 28 1,6% 331 18,5% 1793 100,0%

II






Total 1144 22,7% 22 0,4% 3876 76,9% 5042 100,0%


329

Año

Perio

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2014 I






Total 1302 24,2% 26 0,5% 4060 75,4% 5388 100,0%

2014 I






Total 1428 26,5% 5 0,1% 4316 80,1% 5749 100,0%



330

Tabla 63. Distribución de las actividades del área de cultura de bienestar, seccional Bucaramanga, según tipo de población, periodo 2009-II - 2014-II

Año

Perío

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2009 II





Unidades, departamentos e ins-titutos 0 0,0% 2 0,2% 30 3,3% 32 3,5%

Total 876 96,5% 2 0,2% 30 3,3% 908 100,0%

2010

I






Total 282 87,3% 0 0,0% 41 12,7% 323 100,0%

II






Total 469 99,8% 1 0,2% 0 0,0% 470 100,0%


331

Año

Perío

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2011

I






Total 822 75,3% 237 21,7% 32 2,9% 1091 100,0%

II






Total 860 99,7% 1 0,1% 2 0,2% 863 100,0%

2012

I






Total 834 68,8% 341 28,1% 38 3,1% 1213 100,0%

II






Total 666 100,0% 0 0,0% 0 0,0% 666 100,0%


332

Año

Perío

do

Div

isió

n

Estu

dian

tes

%

Doc

ente

s

%

Adm

inis

trat

ivos

/di

rect

ivos

/egr

e-sa

dos

% Tota

l

%

2013

I






Total 1334 54,4% 452 18,4% 664 27,1% 2450 100,0%

II






Total 2542 96,2% 100 3,8% 0 0,0% 2642 100,0%

2014 I






Total 874 45,9% 994 52,2% 38 2,0% 1906 100,0%

2014 II






Total 605 31,7% 168 8,8% 27 1,4% 800 100,0%


333

Tabla 64. Número de estudiantes participantes en convivencias y grupos de pastoral por División 2009 I- 2014-II

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

vive

%

Gru

pos

% Tota

l

%

2009

I

Ciencias económicas y administra-tivas 198 29,2% 4 0,6% 202 29,8%




Total 646 95,4% 31 4,6% 677 100,0%

II





Total 950 97,0% 29 3,0% 979 100,0%

2010

I





Total 1345 97,8% 30 2,2% 1375 100,0%

II





Total 805 96,5% 29 3,5% 834 100,0%


334

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

vive

%

Gru

pos

% Tota

l

%

2011

I





Total 1360 97,4% 37 2,6% 1397 100,0%

II





Total 950 92,6% 76 7,4% 1026 100,0%

2012

I





Total 1395 96,9% 45 3,1% 1440 100,0%

II





Total 994 95,7% 45 4,3% 1039 100,0%

2013

I





Total 1291 96,1% 53 3,9% 1344 100,0%

II





Total 812 94,9% 44 5,1% 856 100,0%


335

Año

Perio

do

Div

isió

n

Con

vive

%

Gru

pos

% Tota

l

%

2014 I





Total 1066 95,8% 47 4,2% 1113 100,0%

2014 II





Total 858 96,5% 31 3,5% 889 100,0%

Fuente: Centro de Pastoral

Tabla 65. Número de tutorías realizadas en el Programa de acompañamiento académico integral, PAAI, 2008-2014.

Div

isió

n

Prog

ram

a

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

TOTA

L

I II I II I II I II I II I II I II

Div

isión

cien

cias

eco

nóm

icas Administración de

Empresas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 53 62

Admón. De empre-sas agropecuarias 17 16 31 41 15 67 93 90 55 22 57 62 169 53 788

Economía 84 14 42 5 16 24 65 105 96 41 60 115 197 135 999

Contaduría pública 128 48 43 20 41 91 108 72 87 53 39 43 112 100 985

Negocios interna-cionales 80 57 67 50 142 198 162 96 538 130 157 89 745 655 3166

Div

isión

cien

cias

de

la sa

lud

Cultura Física, De-porte y Recreación 11 6 14 22 77 41 135 84 182 101 165 224 108 92 1262

Odontología 153 227 131 206 291 159 1189 649 958 395 192 695 629 72 5946

Optometría 57 33 18 51 11 27 89 167 271 242 38 132 322 403 1861

Tec. Lab. dental 180 102 44 57 21 57 81 30 57 233 59 312 143 12 1388


336

Div

isió

n

Prog

ram

a

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

TOTA

L

I II I II I II I II I II I II I IIIn

geni

eria

s, ar

quite

ctur

a y

quim

ica

ambi

enta

l

Arquitectura 37 67 94 33 72 94 426 270 239 246 284 141 142 6 2151

Ingeniería de Tele-comunicaciones 50 55 218 133 38 143 531 193 69 109 47 111 99 139 1935

Ingeniería meca-trónica 14 32 80 3 21 80 241 6 153 20 21 23 26 607 1327

Ingeniería indus-trial 43 45 51 145 286 682 1267 649 1743 189 836 646 324 430 7336

Química ambiental 2 7 10 49 19 109 169 172 185 31 34 14 62 305 1168

Cie

ncia

s ju

ridic

as

Derecho 93 97 82 108 166 154 498 301 473 171 238 170 365 108 3024

Total por periodo 949 806 925 923 1216 1926 5054 2884 5106 1983 2227 2777 3452 3170 33398

Total anual 1755 1848 3142 7938 7089 5004 6622 33398

Fuente: elaboración institucional


337


Tabla 66. Distribución de recursos bibliográficos de la seccional Bucaramanga según tipo, 2014

Tipo de recurso Campus Bucaramanga Campus Floridablanca

Colección general 24764 36335

Colección de referencia 1986 1986

Colección de reserva 517 1333

Colección materiales especiales (videos, dvd, cd) 1365 1040

Publicaciones periódicas 21142 16875

Trabajos de grado 4613 3958


Fuente: Dpto. Biblioteca

Tabla 67. Bases de datos especializadas

Bases de datos especializadas

1. Academic Search Complete

2. Ambientalex.info

3. Art Source

4. Business Source Complete

5. Communication and Mass Media Complete

6. Dentistry and Oral Sciences Source

7. Ebrary

8. E-Libro

9. Embase

10. Engineering Village

11. E-normas (Icontec)

12. Enviromental Complete

13. Fuente Académica

14. Green File

15. IEEE Xplore

16. Jstor

17. Legal Collection

18. Legiscomex

19. LexBase

20. Leyex.info

21. Library, Information Science and Technology Abstracts with Full Text

22. MasterFILE Premier

23. Newspaper Source

24. Passport

25. Psychology and Behavioral Sciences Collection

26. PsycINFO

27. Reaxys

28. Regional Business News

29. ScienceDirect

30. SciFinder

31. Scopus

32. SocIndex

33. SportDISCUS

34. Vlex

35. Wiser Trade


339

9. Recursos tecnológicos

Tabla 68. Equipos de red Campus Bucaramanga

Equipos de red campus Bucaramanga

Centro de cableado Piso Descripción Puertos

Cch1-frailes 5 Switch 3com 4500 24

Cch1-frailes 5 Switch 3com 5500 ei 24

Cch2-administrativos 5 Switch 3com 4500 48

Cch2-administrativos 5 Switch avaya 334t 48

Cch3-teleco 4 Switch 3com 4500 24

Cch8-mecatronica 4 Switch hp 2620 24

Cch8-mecatronica 4 Switch 3com 4500 24

Cch8-mecatronica 4 Switch 3com 4500 24

Cch4-decanaturas 3 Switch 3com 4500 48

Cch4-decanaturas 3 Switch 3com 4500 24

Cch5-sistemas 3 Switch 3com 4500 24














Cch5-sistemas 3 Hub 3com 12

Cch5-sistemas 3 Swicth controller wx1200 6


Cch5-sistemas 3 Sonicwall 5000 6

Cch5-sistemas 3 Sonicwall 5000 6

Cch5-sistemas 3 Switch 3com 5500g- ei 24


Cch5-sistemas 3 Swicth allied-8648 48

Cch5-sistemas 3 Mikrotik 1200 12


341

Equipos de red campus Bucaramanga

Centro de cableado Piso Descripción Puertos

Cch5-sistemas 3 Switch avaya 363t 24

Cch6-biblioteca 2 Swicth 3com 4210 24

Cch6-biblioteca 2 Switch avaya 334t 48

Cch6-biblioteca 2 Switch 3com 4500 24

Cch6-biblioteca 2 Switch 3com 4500 24

Cch8-investigacion Sotano Switch avaya 363t 48

Cch7-idiomas P3-edf-antiguo Switch 3com 4500 24

Cch7-idiomas P3-edf-antiguo Swicth cajun p120 24

Cch7-idiomas P3-edf-antiguo Switch avaya 363t 24

Cch7-idiomas P3-edf-antiguo Switch 3com 4500 24

Tabla 69. Equipos de red Campus Floridablanca

Equiipos de red campus Floridablanca

Centro de cableado Piso Descripcion Puertos

Edificio de clínicas

Cch4-clinicas 4 Switch 3com 4500 24

Cch4-clinicas 4 Switch 3com 4500 24



Edificio Santander

Cch5-piso5 5 Switch 3com 4500 24










Cch2-piso2 2 Switch 3com 5500g- ei 24




342

Equiipos de red campus Floridablanca

Centro de cableado Piso Descripcion Puertos




Cch0-sotano SotanoSwitch 3c

Om 450048

Edificio Fray Angelico



Cch1a-idiomas 1 Switch 3com 4500 24





Cch1-sistemas 1 Swicth dlink 24

Cch1-sistemas 1 Swicth controller wx1200 6

Cch5-sistemas 1 Mikrotik 450g 5

Tabla 70. UPS Campus Bucaramanga

Ups campus Bucaramanga

1 ups on line powercom onl-7000b

1 ups on line salicru 103mi

1 ups on line salicru 153mi

2 ups apc mx-3000

1 ups exide electronics

1 ups powerware 12 kva

1 ups ult 8 kva

1 ups tripp lite 10 kva

1 ups tripp lite 10 kva

1 ups fortress 3 kva

2 ups tripp lite de 30kva

3 ups interactivas de 3 kva - idiomas

1 ups interactiva de 1 kva – idiomas

1 ups toshiba de 50 kva – edificio b


343

Tabla 71. UPS Campus Floridablanca

Ups sede Floridablanca

1 ups on line salicru 12.5kva

1 ups poweware 15 kva

4 ups on line powercom onl-7000b

1 ups powercom 9330 40 kva

1 ups poweromc 9315 50 kva

3 ups interactivas de 3 kva - idiomas

1 ups interactiva de 1 kva – idiomas

1 ups toshiba de 30 kva – Fray angelico


344

10. Planta física

Tabla 72. Distribución del uso de los espacios físicos seccional Bucaramanga según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I

Uso de espaciosCantidad de espa-

ciosTamaño en m2






Cómputo 10 728,30

Oficinas 121 4.359,10



Zonas recreación 10 6.364,00


Otros (clínicas-preclínicas-archivos) 4 6.815,85

Totales 502 55.396,43

Suma de puestos de las aulas de clase 4.311

Suma de puestos en los laboratorios 1.934

Promedio puestos aulas 35,04

Fuente: Departamento de planta física y mantenimiento Corte: julio de 2014


346

Tabla 73. Distribución de espacios físicos por campus de la Seccional Bucaramanga

EspacioCampus Florida-

blancaCampus Buca-

ramangaCampus

PiedecuestaCampus El limo-

nal

Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad

Aulas 55 34 15 4

Laboratorios 43 20 3

Talleres 22 1

Auditorios 4 4 1*

Bibliotecas 1 1

Sitios práctica 9 3 11 2

Oficinas 44 41 3 2

Escenarios deportivos 1 11

Cafeterías, comedores 5 5 1 1

Zonas de recreación 5 2 3 3

Servicios sanitarios 149 107 60 11

Área construida en mts 27.665 m2 13.794 m2 17.000,00 m2 10.000.00 m2

*Coliseo Sol de Aquino


347

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según el

nivel de formación, el nivel académico y la metodología 219Tabla 2. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según

área de conocimiento principal, periodo 2014-II 219Tabla 3. Distribución de programas académicos de la seccional Bucaramanga según

área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II 220Tabla 4. Programas académicos de pregrado de la seccional Bucaramanga,

periodo 2014-II 220Tabla 5. Programas académicos de posgrado de la seccional Bucaramanga,

periodo 2014-II 222Tabla 6. Distribución de programas académicos con extensiones desde la seccional

Bucaramanga según el nivel de formación y el nivel académico, periodo 2014-II 224Tabla 7. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional

Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-I 226Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de posgrado seccional

Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-I 229Tabla 9. Deserción y retención por periodo según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I 232Tabla 10. Comparativo deserción por cohorte IES a nacional, IES no oficiales y USTA

según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I 233Tabla 11. Graduados por División periodo 2009 -I – 2014 -I 233Tabla 12. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado seccional Bucaramanga según el concepto, periodo 2009-II - 2014-I 235

Tabla 13. Distribución de becas, auxilios y descuentos aplicados durante 2009 - 2014 237Tabla 14. Distribución de estudiantes de pregrado y posgrados, beneficiados de becas,

auxilios y descuentos 2009 - 2014 237Tabla 15. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su tipo de

vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 239Tabla 16. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según el término de

contratación, periodo 2009-II - 2014-I 241Tabla 17. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según la categoría en el

escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 244Tabla 18. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su máximo nivel

de formación, periodo 2009-II - 2014-I 248


348

Tabla 19. Porcentaje de docentes de planta con doctorado ETC, periodo 2009-II - 2014-I 251

Tabla 20. Porcentaje de docentes de planta con maestría ETC, periodo 2009-II - 2014-I 253

Tabla 21. Relación entre el número de docentes de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 255

Tabla 22. Relación entre el número de doctores de planta ETC y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 257

Tabla 23. Distribución de docentes de la seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 259

Tabla 24. Distribución de docentes seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 261

Tabla 25. Distribución de dedicación actividades de nómina seccional Bucaramanga según su vinculación semanal, periodo 2009-II - 2014-I 263

Tabla 26. Distribución de dedicación actividades de nómina semanal Seccional Bucaramanga según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 265

Tabla 27. Profesores formados en diplomados del Sifopp periodo 2010-II - 2014-II 266Tabla 28. Distribución de líneas medulares Seccional Bucaramanga según área de

conocimiento principal, periodo 2014-I 269Tabla 29. Distribución de líneas activas Seccional Bucaramanga según área de

conocimiento principal, periodo 2014-I 269Tabla 30. Líneas medulares Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I 270Tabla 31. Líneas activas Seccional Bucaramanga, por área de conocimiento

periodo 2014-I 273Tabla 32. Distribución de grupos de investigación Seccional Bucaramanga

según la categoría en Colciencias, 2009- 2014 274Tabla 33. Distribución de grupos de investigación Seccional Bucaramanga según área de

conocimiento principal, periodo 2014-I 276Tabla 34. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población

vinculada Seccional Bucaramanga, periodo 2009– 2014 276Tabla 35. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población

vinculada Seccional Bucaramanga, periodo 2009- 2014 278Tabla 36. Distribución de la producción de los grupos de investigación, Seccional

Bucaramanga, según el tipo de producto periodo 2014-I 279Tabla 37. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los grupos de

investigación de la Seccional Bucaramanga, según el tipo de producto, periodo 2014-I 280

Tabla 38. Participación en redes y asociaciones Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I 281

Tabla 39. Distribución de las publicaciones seriadas, Seccional Bucaramanga, periodo 2014-I 282

Tabla 40. Distribución de instituciones o espacios de intervención Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-2014 284

Tabla 41. Distribución de proyectos Seccional Bucaramanga según el tipo de intervención, periodo 2010-2014 284

Tabla 42. Distribución de actividades de educación continua, Seccional Bucaramanga según el tipo de formación, periodo 2010-2014 285

Tabla 43. Distribución de actividades de educación continua, Seccional Bucaramanga según el área de conocimiento, periodo 2010-2014 285


349

Tabla 44. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga según el ámbito, periodo 2010-2014 286

Tabla 45. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga según el propósito, periodo 2010-2014 286

Tabla 46. Distribución de eventos Seccional Bucaramanga por división, periodo 2010-2014 286

Tabla 47. Distribución de instituciones cooperantes Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014 287

Tabla 48. Distribución de vínculos interinstitucionales Seccional Bucaramanga según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014 287

Tabla 49. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes a la Seccional Bucaramanga, periodo 2009-II- 2014-I 289

Tabla 50. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes a la Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I 292

Tabla 51. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivo visitantes a la Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2010- 2014-I 294

Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos y directivos Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I 295

Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos y directivos Seccional Bucaramanga, según el país, periodo 2010- 2014 298

Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I 299

Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2009-II- 2014-I 303

Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el nivel de formación, periodo 2009-II- 2014-I 303

Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el tipo de actividad, periodo 2009-II- 2014-I 306

Tabla 58. Distribución de movilidad saliente de estudiantes Seccional Bucaramanga, según el país de origen, periodo 2010 - 2014. 310

Tabla 59. Distribución de las actividades según área de bienestar institucional, seccional Bucaramanga. Periodo 2009-II - 2014-II 312

Tabla 60. Distribución de las actividades de bienestar y pastoral universitaria según tipo de población beneficiaria, periodo 2009-II - 2014-II 318

Tabla 61. Distribución de las actividades del área de desarrollo humano de bienestar según tipo de población, seccional Bucaramanga. Periodo 2009-II - 2014-II 322

Tabla 62. Distribución de las actividades del área de deporte de bienestar según tipo de población, seccional Bucaramanga, periodo 2009-II - 2014-II 327

Tabla 63. Distribución de las actividades del área de cultura de bienestar, seccional Bucaramanga, según tipo de población, periodo 2009-II - 2014-II 331

Tabla 64. Número de estudiantes participantes en convivencias y grupos de pastoral por División 2009 I- 2014-II 334

Tabla 65. Número de tutorías realizadas en el Programa de acompañamiento académico integral, PAAI, 2008-2014. 336

Tabla 66. Distribución de recursos bibliográficos de la seccional Bucaramanga según tipo, 2014 339

Tabla 67. Bases de datos especializadas 339Tabla 68. Equipos de red Campus Bucaramanga 341Tabla 69. Equipos de red Campus Floridablanca 342


350

Tabla 70. UPS Campus Bucaramanga 343Tabla 71. UPS Campus Floridablanca 344Tabla 72. Distribución del uso de los espacios físicos seccional Bucaramanga según

el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I 346Tabla 73. Distribución de espacios físicos por campus de la Seccional Bucaramanga 347


351


MedellínDecanatura de DivisiónMedellín, marzo de 2015

PresentaciónLa Universidad Santo Tomás sustenta los procesos de autoevaluación, planeación, autorregulación y mejoramiento en el Sistema de Información Estadístico denominado SIEI (Sistema de Informa-ción Estadística Institucional), creado en el marco del proyecto nacional USTA Colombia, el cual se extendió a la Sede Medellín a partir del 2014 con la implementación del Comité de Autoevaluación y Acreditación Institucional. Pese a su reciente incorporación en la Sede, en las rigurosas y deli-cadas dinámicas de la gestión de la información estadística, se tuvieron experiencias de registro y uso de datos propios para procesos de planificación, renovación de registros calificados y atención a requerimientos del Ministerio de Educación Nacional MEN, sin que mediara un sistema clara-mente formulado.

A través de la estrategia de mesas nacionales, se permitió compartir y extender las experiencias exi-tosas para la gestión documental en las sedes y seccionales, con el fin de crear un solo sistema sopor-tado con herramientas de software, hardware y tablas de manejo y retención documental. Como resultado de este intercambio se establecieron los propósitos, políticas e instrumentos para el manejo unificado de indicadores estadísticos. Esto significó en la Sede Medellín la creación del Sistema de Gestión Documental, el archivo de la Sede y cualificar algunos docentes de los diversos programas para levantar, diligenciar, verificar evidencias y depositar la información estadística de cada una de las dependencias que atienden las funciones sustantivas y adjetivas en función de la Misión y la Visión institucionales en periodos semestrales o anuales.

La operación del SIEI para la Sede permite por primera vez acceder de forma inmediata, confia-ble, articulada, pertinente, segura y continua a los datos para la toma de decisiones informada, en relación con las actividades de la academia y la administración institucional. Además se constituye como un mecanismo eficiente para el manejo de los indicadores de gestión y seguimiento continuo al mejoramiento de la calidad.


355

Para la Universidad, la custodia de la información también es un aspecto fundamental que se vigila a través de la definición de repositorios centralizados y remotos, físicos y digitales de los datos, así se establecen controles y mecanismos para la difusión de la información cuándo y cómo se requiera.

Este documento es una síntesis de los indicadores estadísticos institucionales, observados durante 2009-II – 2014-I, en lo que respecta a: estudiantes, docentes, programas académicos, proyección social, investigación, Bienestar Universitario, internacionalización, recursos de apoyo académico e infraestructura física. Constituye un documento de soporte al proceso de acreditación institucional, por lo tanto, únicamente contiene datos sin juicios o análisis.

+Cabe anotar que en la Sede Medellín, los procesos de las unidades y dependencias no estaban sis-tematizadas para el ingreso de indicadores estadísticos entre los años 2009 y 2013, la información correspondiente no se registraba, se registraba manualmente, se aplicaban criterios diferentes para el tratamiento de los datos o simplemente no se generaban datos consecuentes, coherentes y confia-bles. Por esta razón y en atención a los principios definidos en los lineamientos para el sistema de información estadística institucional, en algunas de las Tablas no se registran datos.


356

1. Sistema de Información Estadística Institucional: SIEI

Ante la creciente demanda de información estadística para apoyar los procesos misionales de la Universidad, la Vicerrectoría Académica General y las unidades de gestión integral de la calidad de la Universidad trabajan por el fortalecimiento y consolidación de la cultura del manejo de la infor-mación estadística de manera planificada y armónica. De esta manera, se busca mejorar la calidad de la información estadística estratégica, producida en cada una de las instancias de las sedes y sec-cionales, así como su disponibilidad y accesibilidad, para un mejor entendimiento, comprensión y aprovechamiento de los datos producidos bajo los principios de coherencia, comparabilidad, inte-gralidad, trazabilidad y calidad. Se busca la consolidación de un Sistema de Información Estadís-tica Institucional (SIEI) que oriente la producción, consolidación y armonización de la información estadística y la articulación de instrumentos, responsables, iniciativas y productos.

JustificaciónLa información estadística es un activo fundamental con el que cuentan las instituciones para la toma acertada de decisiones y para el desarrollo de su misión, por lo tanto, es imprescindible que se reúnan criterios de calidad estadística que permitan evitar las asimetrías de información y redu-cir la incertidumbre en la toma de decisiones. Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE), uno de los mecanismos desarrollados para solucionar ciertos los problemas que traen consigo las asimetrías de información es la planificación estadística estratégica, la cual debe entenderse como un proceso técnico, dinámico y permanente de coordinación de la actividad estadística, para optimizar, en un tiempo determinado y con unos recursos establecidos, la gestión, la utilidad y el aprovechamiento de la información estadística. La planificación estadística permite conocer el estado actual de la información producida por la Institución, ofrece la ventaja de recolectar información, elaborar un diagnóstico y cruzar la oferta y la demanda de información para determi-nar prioridades de mejoramiento de operaciones estadísticas y de creación de nuevas operaciones.


358

IntencionalidadEl SIEI busca definir, organizar y priorizar los procesos de producción y de gestión de la información estadística en la Universidad Santo Tomás, con el propósito de convertirse un soporte eficiente para la planeación, la toma de decisiones, el seguimiento y evaluación de los planes misionales. En este sentido, el SIEI es un conjunto articulado de componentes que, de manera organizada y sistemática, garantiza la producción y difusión de las estadísticas institucionales que requiere la Universidad. Dicho sistema fue diseñado atendiendo a políticas, principios, productores de información, instru-mentos, fuentes de información, infraestructura y procesos técnicos. Con la implementación del SIEI, la Universidad conseguirá conocer, diagnosticar y organizar la actividad estadística; medir la necesi-dad de información estadística y desarrollar un plan para resolver las limitaciones de información.

PrincipiosPara que el SIEI cumpla con sus propósitos, es necesario que todos los procesos relacionados cum-plan con los siguientes principios:

• Pertinencia: Todas las instancias que componen el SIEI deben satisfacer las necesidades de infor-mación de los usuarios conforme a sus requisitos.

• Coherencia y comparabilidad: Las estadísticas institucionales producidas por las diferentes ins-tancias del SIEI deben mantener la coherencia a nivel interno y a lo largo del tiempo, así como ser comparables entre sedes y seccionales.

• Compromiso con la calidad: Las instancias productoras de estadísticas en el marco del SIEI de-ben trabajar y cooperar conforme a normas, principios y estándares nacionales e internacionales de calidad de la gestión universitaria.

• Imparcialidad y objetividad: Todas las instancias que componen el SIEI deben elaborar y difundir estadísticas institucionales, respetando la independencia científica, y hacerlo de forma objetiva, profesional y transparente, de modo que se trate a todos los usuarios por igual.

• Precisión y confiabilidad: Las estadísticas institucionales producidas por todas las instancias que componen el SIEI deben reflejar la realidad de forma precisa y confiable.

• Oportunidad y puntualidad: Todas las instancias que componen el SIEI deben producir y difun-dir estadísticas oficiales de forma oportuna, puntual y transparente.

• Coordinación del sistema: La coordinación de las instancias productoras de estadísticas, en el marco del SIEI, permite planificar y ejecutar la actividad estadística institucional de manera par-ticipativa, manteniendo un estrecho contacto y un trabajo conjunto, esencial para mejorar la calidad, comparabilidad y coherencia de las estadísticas institucionales.


359

• Confidencialidad estadística: Todas las instancias que componen el SIEI deben garantizar la pro-tección y confidencialidad de la información con la que se producen las estadísticas oficiales, así como evitar la identificación de las fuentes.

• Recursos adecuados: Los recursos a disposición de la actividad estadística institucional deben ser suficientes y adecuados para la generación de estadísticas institucionales.

• Cooperación y participación: Todas las instancias que componen el SIEI deben cooperar en el intercambio de experiencias e información, así como participar en la elaboración conjunta de estándares y actividades estadísticas en todas las sedes y seccionales a nivel nacional.

• Metodología sólida: La producción de estadísticas institucionales de todas las instancias que componen el SIEI debe estar fundamentada en instrumentos, procesos y conocimientos sólidos.

• Solicitud de información no excesiva: Todas las instancias que componen el SIEI deben fijar sus metas para reducir progresivamente la carga de los responsables de producir las estadísticas. La solicitud de información debe estar en concordancia con las necesidades de los usuarios y no ser excesiva para las fuentes.


360

2. Metodología

A través de la Unidad de Gestión Integral de la Calidad Universitaria (Ugicu), se estableció la meto-dología, los procedimientos y se diseñaron los instrumentos para la recolección, clasificación y con-signación de los datos institucionales, de la siguiente manera:

• Visitas y consultas a las fuentes de información sistematizada externas e internas: Snies, Spadies, OLE, Colciencias, Icfes, sistemas SAC, aplicativo “hoja de vida docentes”, aplicativo “Base de da-tos de egresados” e Informa WEB, entre otros.

• Acopio de la información estadística no sistematizada: Diseño de hojas de cálculo en el programa Excel de Microsoft, denominadas matrices como plantillas para la compilación y procesamiento de datos de las unidades y procesos que tienen archivos documentales impresos. Las instruc-ciones detalladas se encuentran en el documento titulado: lineamientos sistema de información estadística institucional.

• Procesamiento de la información: Depuración, verificación y actualización de la información consignada con la participación y veeduría de los responsables de las unidades académicas y ad-ministrativas consultadas.

• Construcción de los indicadores estadísticos: El comité nacional de aseguramiento de la calidad establece una guía de autoevaluación que contiene los indicadores de tipo documental, estadísti-co, de apreciación y mixto para la USTA Colombia.

• Selección de los indicadores estadísticos relevantes: los instrumentos diseñados permiten la ex-tracción de la información de formas diversas de acuerdo con las exigencias propias de cada proceso, en este caso, se derivaron de los instrumentos matrices otras Tablas relacionadas con los factores de calidad establecidos por el CNA.

• Banco de archivo de soporte documental: Se establecen los lineamientos para el depósito y cus-todia de la información impresa y digital que constituyen las evidencias de los procesos acadé-micos y administrativos en la institución, se establecen los responsables y la periodicidad para la recolección, actualización y socialización de la información de los procesos que atienden las funciones sustantivas y adjetivas.

En el documento Lineamientos el Sistema de Información Estadística Institucional se define cla-ramente cuáles instancias son las responsables de producir o recolectar la información; con cuáles instancias deben articulase para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada; cuál instancia es la responsable de la consolidación y divulgación de la información; cómo se pro-duce y procesa la información estadística propia de la categoría; cómo se hace seguimiento y eva-luación a la calidad y pertinencia de la información estadística producida y divulgada. Finalmente, se define claramente cuáles instancias son las responsables de elaborar informes, así como la estruc-tura y medios de divulgación de los mismos.

Los instrumentos denominados “matrices” son diligenciados por cada programa académico. Dado que estos mismos instrumentos servirán para consolidar la información por facultades y divisiones,


362

los programas académicos deben digitar únicamente la información correspondiente a un periodo académico por archivo. Las facultades consolidan la información de sus programas, teniendo pre-sente que solo deben acopiar la información correspondiente a un periodo académico por archivo y por programa. Las divisiones consolidan la información de sus facultades, teniendo presente que deben acopiar únicamente la información correspondiente a un periodo académico por archivo.


363

3. Indicadores

Los indicadores desarrollados a continuación son el producto del trabajo conjunto de sedes y sec-cionales de la Universidad Santo Tomás en Colombia en el comité nacional de aseguramiento de la calidad. Después de un cuidoso y profundo estudio, análisis y evaluación de los criterios definidos por el CNA para la acreditación institucional, se construye el documento Indicadores Estadísticos Multicapas USTA Colombia, en el que se definen los indicadores propios para la evaluación, segui-miento, gestión, planificación, mejoramiento y autorregulación de la Universidad Santo Tomás.

Estos indicadores estadísticos se presentan de acuerdo con nueve factores, de la siguiente manera:

• Programas académicos

• Estudiantes

• Docentes

• Investigación

• Proyección social

• Visibilidad nacional e internacional

• Bienestar Universitario

• Recursos logísticos

• Planta física


365

3.1. Programas académicos

De conformidad con la legislación colombiana, la Universidad Santo Tomás, como institución de educación superior, ofrece diversos programas académicos en los distintos campos de la ciencia, la ingeniería, las humanidades y las artes. La producción o recolección de información estadística sobre programas académicos de pregrado y posgrado en las diferentes sedes y seccionales está bajo la res-ponsabilidad de la coordinación o dirección del programa o la decanatura de facultad.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la Uni-dad o Centro de Posgrados, la Unidad o Centro de Desarrollo Curricular y Formación Docente, el Departamento de Sindicatura y el Departamento de Planeación y Desarrollo para garantizar la cohe-rencia y consistencia a la información generada. La consolidación de esta información está bajo la res-ponsabilidad de la Secretaría de División. La información sobre programas académicos de pregrado y posgrado en las diferentes sedes y seccionales debe ajustarse a las resoluciones vigentes del MEN.


366

Tabla 1. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según el nivel de formación, el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II

Nivel de formación Número de programas % Nivel académico Número de


Pregrado 5 50% Universitaria 5 50% Presencial 5 50%

Posgrado 5 50%

Especialización 5 50% Presencial 5 50%


Doctorado 0 0% Presencial 0 0%

Total 10 100% 10 100% 10 100%

Fuente: Sistema de Información Saces

Gráfica 1. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según el nivel académico, periodo 2014-II

Gráfica 1. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según el nivel académico, periodo 2014-II

50% 50%

Pregrado Posgrado



367

Tabla 2. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Área de conocimiento principal Número de progra-mas Porcentaje

Ciencias sociales, derecho, ciencias políticas 2 20%

Economía, administración, contaduría y afines 4 40%

Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 4 40%

Total 10 100%

Fuente: Secretaria de División y programas académicos Corte: noviembre de 2014

Gráfica 2. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Gráfica 2. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

44

2

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y Afines



Ciencias sociales, Derecho y

Ciencias PolíticasFuente: elaboración propia


368

Tabla 3. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Área de conocimiento secundaria Número de progra-mas Porcentaje


Arquitectura 1 10%

Contaduría Publica 1 10%

Derecho y afines 2 20%

Ingeniería de Minas, Metalurgia y afines 3 30%

Total 10 100%

Fuente: Secretaría de División – programas académicos

Gráfica 3. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Gráfica 3. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

3

11

3

2

ArquitecturaAdministración Contaduría pública Derecho y afines Ingeniería de Minas, Metalurgia y afines



369

Tabla 4. Programas académicos de pregrado de la Sede Medellín, periodo 2014-II

Programa académico Metodología Código Snies Total créditos /Duración

Estado registro calificado

Estado acredi-tación

Arquitectura Presencial 51647170 créditos /

10 semestres

Resolución 11723

Del 02/09/2013, por 7 años

Acreditable

Ingeniería de Telecomunica-ciones Presencial 6506

165 créditos /

10 semestres

Resolución 9134

Del 08/08/2012, por 7 años

Acreditable

Derecho Presencial 51647168 créditos /

10 semestres

Resolución 12892

Del 10/10/2012, por 7 años

Acreditable

Negocios Internacionales Presencial 52071151 créditos /

10 semestres

Resolución 160

Del 03/01/2014, por 7 años

No aplica

Contaduría Pública Presencial 53694153 créditos /

10 semestres

Resolución 3206

Del 30/05/2008, por 7 años

No aplica

Fuente: SAC y Secretaria General

Tabla 5. Programas académicos de posgrado de la Sede Medellín, periodo 2014-II


Estado registro califi-cado

Especialización en Derecho Admi-nistrativo Presencial 9459

25 créditos /

2 semestres

Resolución 22734

Del 29/12/2014,

Por 7 años

Especialización en Regulación y Gestión en Telecomunicaciones Presencial 90934

26 créditos /

2 semestres

Resolución 10009

Del 17/11/2010,

Por 7 años

Especialización en Comunicacio-nes Móviles e Inalámbricas Presencial 90870

26 créditos /

2 semestres

Resolución 9550

Del 29/10/2010,

Por 7 años

Especialización en Gerencia Em-presarial Presencial 102693

30 créditos /

2 semestres

Resolución 9117

Del 18/06/2013,

Por 7 años


370


Estado registro califi-cado

Especialización en Finanzas Presencial 10301130 créditos /

2 semestres

Resolución 160

Del 03/01/2014,

Por 7 años

Fuente: SAC y Secretaría General

Tabla 6. Distribución de programas académicos extendidos desde la Sede Principal Bogotá a la Sede Medellín, según nivel de formación y nivel académico, periodo 2014-II



programas %

Pregrado 2 40%

Técnica profesional 0 0%

Tecnológica 0 0%

Universitaria 2 40%

Posgrado 3 60%

Especialización 3 60%

Maestría 0 0%

Doctorado 0 0%

Total 5 100% 5 100%


Gráfica 4. Distribución de programas académicos extendidos desde la Sede Principal Bogotá a la Sede Medellín, según nivel de formación, periodo 2014-II

Gráfica 4. Distribución de programas académicos extendidos desde la Sede Principal Bogotá a la Sede Medellín, según nivel de formación, periodo 2014-II

60%

40%

Pregrado Posgrado



371

Tabla 7. Programas académicos extendidos a la Sede Medellín, periodo 2014-II

Programa académico Extendido desde

Derecho Bogotá

Negocios Internacionales Bogotá

Especialización en Derecho Administrativo Bogotá

Especialización en Finanzas Bogotá

Especialización en Gerencia Empresarial Bogotá

Contaduría Publica Bucaramanga

Fuente: Secretaría de División – programas académicos Corte: noviembre de 2014


372

3.2. Estudiantes

El PEI establece que los estudiantes son socios en el cumplimiento de la Misión Institucional y como tales colaboran en las grandes tareas universitarias: investigar para conservar; desarrollar; crear y transmitir los saberes. Como protagonistas en el proceso enseñanza- aprendizaje, colaboran en la comprensión de la realidad nacional y proyectan la universidad.

La producción o recolección de información estadística sobre estudiantes de los programas acadé-micos de pregrado y posgrado en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de la coordinación o dirección del programa o la decanatura de facultad.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la uni-dad o Centro de Posgrados, la Unidad o Centro de Desarrollo Integral Estudiantil, el Departamento de Admisiones y la Oficina de Registro y Control para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada.

La consolidación de dicha información está bajo la responsabilidad de la Oficina de Registro y Con-trol. Esta instancia es la encargada de administrar y velar por la permanente actualización de la hoja de vida de los estudiantes de la Universidad en las diferentes Sedes y seccionales.


373

Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado de la Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

sele

c-ci

ón1

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

de-

serc

ión

pre-

coz3

Mat

ricul

ados

2009 II Medellín 68 132,40% 90 83,30% 75 16,70% 505

2010I Medellín 128 131,30% 168 81,00% 136 19,00% 597

II Medellín 69 120,30% 83 77,10% 64 22,90% 583

2011I Medellín 117 139,30% 163 78,50% 128 21,50% 663

II Medellín 90 123,30% 111 79,30% 88 20,70% 621

2012I Medellín 174 112,60% 196 81,60% 160 18,40% 714

II Medellín 108 114,80% 124 78,20% 97 21,80% 700

2013I Medellín 176 106,30% 187 70,10% 131 29,90% 726

II Medellín 72 81,90% 59 106,80% 63 -6,80% 668

2014 I Medellín 201 100,00% 201 65,20% 131 34,80% 825

1Tasa de selección = # Admitidos / # Inscritos2Tasa de absorción = # Matriculados Nuevos / # Admitidos3Tasa de deserción precoz = (# Admitidos - # Matriculados Nuevos) / # Admitidos

Fuente: Sistema de Información SAC - Departamento de Registro y Control Corte: Julio de 2014

Tabla 9. Deserción y retención por periodo, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I


2009-II 505 43 8,51% 91,49%

2010-I 597 39 6,53% 93,47%

2010-II 583 25 4,29% 95,71%

2011-I 663 61 9,20% 90,80%

2011-II 621 41 6,60% 93,40%

2012-I 714 51 7,14% 92,86%

2012-II 700 69 9,86% 90,14%

2013-I 726 51 7,02% 92,98%


374


2013-II 668 62 9,28% 90,72%

2014-I 825 0 0,00% 100,00%

Fuente: Sistema de Información Estadístico Institucional

Tabla 10. Comparativo deserción por periodo – IES a nivel nacional, IES no oficiales y Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I




2010-I 7.66% 7.87% 6,53% Inferior a la cifra de IES oficiales y no oficiales por más de un punto porcentual.

2010-II 7.65% 7.94% 4,29% Significativamente Inferior a la cifra de IES oficiales y no oficiales. Diferencia de más de tres puntos porcentuales.

2011-I 7.81% 7.62% 9,20% Por encima de las cifras de IES oficiales y no oficiales por más de un punto porcentual.

2011-II 7.90% 8.04% 6,60% Inferior a la cifra de IES oficiales y no oficiales por más de un punto porcentual.

2012-I 7.64% 8.25% 7,14%Inferior a la cifra de IES oficiales por medio punto

porcentual y de las IES no oficiales de más de un punto porcentual.

2012-II 7.83% 8.08% 9,86% Por encima de las cifras de IES oficiales y no oficiales por más de un punto y medio porcentual.

2013-I 8.14% 8.16% 7,02% Inferior a la cifra de IES oficiales y no oficiales por más de un punto porcentual.

2013-II 8.10% 8.50% 9,28% Superior a los resultados de las IES oficiales y no oficia-les por más de medio punto porcentual.

2014-I 9.25% 9.77% 0.00%

Fuente: Sistema de Información Estadístico Institucional


375

Tabla 11. Comparativo deserción por cohorte – IES a nivel nacional, IES no oficiales y USTA, según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I

Cohorte/Pe-riodo 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra nacional * 16,64% 24,61% 29,93% 33,63% 36,39% 38,47% 40,13% 41,54% 42,88%

Cifra IES no oficiales * 16,72% 24,76% 30,19% 33,99% 36,82% 38,95% 40,64% 42,08% 43,46%

USTA, según SPADIES * 18,26% 26,76% 32,03% 35,83% 38,00% 39,92% 41,09% 42,34% 42,88%

Fuente: Spadies – Sistema de Información Estadística Institucional

Tabla 12. Deserción por cohorte, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cohorte 2009-2 9,21% 14,47% 18,42% 31,58% 34,21% 47,37% 50,00% 56,58% 55,26%

Cohorte 2010-1 20,55% 22,60% 30,82% 34,93% 38,36% 42,47% 43,84% 43,84%

Cohorte 2010-2 25,00% 36,76% 44,12% 51,47% 48,53% 55,88% 63,24%

Cohorte 2011-1 21,58% 29,50% 38,13% 42,45% 47,48% 48,92%

Cohorte 2011-2 23,86% 36,36% 43,18% 46,59% 51,14%

Cohorte 2012-1 20,81% 30,06% 36,99% 41,04%

Cohorte 2012-2 20,80% 36,80% 44,00%

Cohorte 2013-1 20,61% 25,45%

Cohorte 2013-2 19,32%



376

Tabla 13. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de pregrado de la Sede Medellín, según el propósito, periodo 2011-2014

AñoGrupo, proyecto o

seminario de investi-gación

% Proyección social % Representaciones

estudiantiles % Otras activi-dades* %

2011 11 5% 0 0% 63 28% 154 68%

2012 66 22% 0 0% 91 31% 139 47%

2013 9 4% 0 0% 81 36% 134 60%

2014-I 46 5% 349 36% 41 4% 522 54%

Fuente: Bienestar Universitario – Sistema Información Estadístico Institucional, Sede Medellín *”Otras actividades” se refiere a participación en docencia, eventos y actividades deportivas y culturales.

Tabla 14. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas académicos de pregrado de la Sede Medellín, según el concepto, periodo 2010-II - 2014-I

Concepto

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Auxilios socioeconó-micos 9 6% 12 12% 44 22% 40 16% 40 16% 37 15% 44 21% 7 5%

Auxilios por excelen-cia académica 45 32% 39 38% 10 5% 24 9% 24 9% 34 14% 30 14% 21 14%

Auxilios por activi-dades deportivas y

culturales6 4% 6 6% 3 2% 2 1% 0 0% 3 1% 1 0% 1 1%

Auxilio por mejor Icfes Saber-11 2 1% 3 3% 12 6% 17 7% 15 6% 6 3% 9 4% 9 6%

Auxilio para minorías étnicas (grupos indí-genas y comunidades

afrodescendientes)

1 1% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0% 1 0% 0 0%

Auxilio para perso-nas con necesidades educativas especiales

- personas en situación de discapacidad

0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%


377

Concepto

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Descuento familiares de estudiantes en pri-mero y segundo grado

de consanguinidad, cónyuges y compañe-

ros permanentes

23 16% 4 4% 10 5% 6 2% 11 4% 26 11% 13 6% 10 7%

Descuento egresados, hijos de egresados,

cónyuges y compañe-ros permanentes

8 6% 0 0% 1 1% 0 0% 0 0% 8 3% 9 4% 3 2%

Descuento perfeccio-namiento adminis-

trativo0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 2 1% 2 1%

Descuento perfeccio-namiento docente 0 0% 0 0% 0 0% 1 0% 1 0% 1 0% 0 0% 0 0%

Descuento familiares de empleados en pri-mer grado de consan-guinidad, cónyuges y compañeros perma-

nentes

2 1% 2 2% 2 1% 5 2% 3 1% 8 3% 2 1% 1 1%

Descuento frailes dominicos que perte-necen a la provincia

de San Luis Bertrán de Colombia

1 1% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0% 10 4% 1 0% 1 1%

Descuento frailes do-minicos que pertene-cen a otras provincias

0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Descuento comunida-des religiosas domini-cas y otras comunida-

des religiosas

0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1 0% 1 0% 9 4% 12 8%

Descuento familiares de frailes dominicos 3 2% 1 1% 10 5% 11 4% 9 4% 8 3% 7 3% 3 2%

Descuento colegios de la provincia de San Luis Bertrán de Co-

lombia

0 0% 0 0% 4 2% 2 1% 4 2% 0 0% 3 1% 3 2%

Descuento egresados de colegios pertene-cientes a las comuni-

dades dominicas

21 15% 8 8% 12 6% 49 19% 27 11% 5 2% 0 0% 0 0%

Descuento estudiantes que cursan doble pro-

grama académico0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Descuento estudiantes monitores 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Descuento estudiantes de pastoral universi-

taria0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%


378

Concepto

2010

-2

%

2011

-1

%

2011

-2

%

2012

-1

%

2012

-2

%

2013

-1

%

2013

-2

%

2014

-1

%

Convenios 20 14% 29 28% 89 45% 99 39% 118 46% 92 38% 79 38% 79 52%

Total 141 100% 104 100% 197 100% 256 100% 254 100% 240 100% 210 100% 152 100%

Fuente: Departamento de Contabilidad – SIEI, Sede Medellín

Tabla 15. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013

CompetenciaPromedio

2012 2013

Competencias ciudadanas 10.29 10.19

Comunicación escrita 10.55 9.95

Lectura crítica 10.27 10.43

Razonamiento cuantitativo 10.23 10.38

Inglés 10.59 10.52



379

Gráfica 5. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013

Gráfica 5. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013

10.59

10.2310.27

10.55

10.29

10.5210.3810.43

9.95

10.19




Inglés

20122013


Tabla 16. Distribución de estudiantes por quintiles en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013

Competencia QuintilNúmero de estudiantes en el quintil

2012 Porcentaje 2013 Porcentaje


I 29 25% 16 9%II 20 17% 40 22%III 23 20% 52 29%IV 33 28% 34 19%V 12 10% 37 21%


I 18 15% 44 25%II 17 15% 44 25%III 23 20% 34 19%IV 29 25% 31 17%V 30 26% 26 15%


380

Competencia QuintilNúmero de estudiantes en el quintil

2012 Porcentaje 2013 Porcentaje

Lectura crítica

I 21 18% 18 10%II 24 21% 41 23%III 31 26% 41 23%IV 20 17% 40 22%V 21 18% 39 22%


I 28 24% 29 16%II 33 28% 36 20%III 25 21% 32 18%IV 16 14% 40 22%V 15 13% 42 23%

Inglés

A- 25 21% 27 15%A1 31 26% 49 27%A2 17 15% 35 20%B1 35 30% 53 30%B+ 9 8% 15 8%I 28 24% 32 18%II 22 19% 34 19%III 16 14% 35 20%IV 23 20% 33 18%V 28 24% 45 25%


Tabla 17. Distribución de promedios obtenidos por grupo de referencia en las pruebas Saber Pro, según la competencia, años 2012 y 2013



escrita Lectura crítica Razonamiento cuantitativo Inglés

2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013

Administración y afines 10,03 10,14 10,23 10,41 10,22 10,08 10,16 10,09 10,55 10,46

Arquitectura y urbanismo 9,75 9,77 10,07 10,05 10,10

Contaduría y afines 9,87 10,25 10,14 10,59 9,99 10,17 10,05 10,45 10,08 10,20

Derecho 10,64 10,81 10,68 11,22 10,65 10,64 9,97 9,97 10,60 10,88

Ingeniería 10,00 10,30 10,06 10,31 10,25 10,26 10,50 10,39 10,61 10,61

Total 10,18 10,35 10,33 10,61 10,42 10,31 10,10 10,20 10,42 10,43

Fuente: Icfes Consulta en línea realizada el 7 de octubre de 2014 Aclaración: los resultados de las pruebas del grupo de referencia de arquitectura y urbanismo tienen reportes especiales con la prueba denominada “rápido de diseño”.


381

3.3. Docentes

De acuerdo con el Estatuto Docente de la Universidad Santo Tomás, los docentes son profesiona-les que se comprometen con la formación integral de los estudiantes y con el desarrollo intelectual, social, espiritual y político del país; reúnen las cualidades académicas, pedagógicas, morales y éticas necesarias para el cumplimiento de su función.

La producción o recolección de información estadística sobre docentes de los programas acadé-micos de pregrado y posgrado en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad del Departamento de Talento Humano, articulados con la unidad de desarrollo curricular y formación docente y la dirección del programa o la decanatura de facultad.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la Uni-dad o Centro de Posgrados, la Unidad de Investigación, Oficina de las ORII, Bienestar Universitario, el Comité de Promoción y Ascenso y la Oficina de Registro y Control para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada.

La consolidación de esta información está bajo la responsabilidad de Talento Humano. Esta instan-cia es la encargada de administrar y velar por la permanente actualización de la hoja de vida de los docentes de la Universidad en las diferentes sedes y seccionales.

Tabla 18. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según su tipo de vinculación, periodo 2009-ii - 2014-I

Año Periodo Cátedra la-boral % Medio

tiempo % Tiempo com-pleto % Total

2009 II 92 89,3% 3 2,9% 8 7,8% 103

2010I 123 81,5% 9 6,0% 19 12,6% 151

II 120 81,6% 9 6,1% 18 12,2% 147

2011I 126 80,3% 5 3,2% 26 16,6% 157

II 114 79,2% 5 3,5% 25 17,4% 144


382

Año Periodo Cátedra la-boral % Medio

tiempo % Tiempo com-pleto % Total

2012I 112 71,8% 15 9,6% 29 18,6% 156

II 115 73,7% 15 9,6% 26 16,7% 156

2013I 133 73,9% 14 7,8% 33 18,3% 180

II 137 76,5% 13 7,3% 29 16,2% 179

2014 I 108 64,3% 21 12,5% 39 23,2% 168

Fuente: Talento Humano – aplicativo: “Hojas de vida de docentes”

Tabla 19. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo 12 meses % 11 meses % 5 meses % Total

2009 II 0 0% 56 54.4% 47 45.6% 103

2010I 0 0% 77 51.0% 74 49.0% 151

II 0 0% 69 46.9% 78 53.1% 147

2011I 0 0% 88 56.1% 69 43.9% 157

II 0 0% 83 57.6% 61 42.4% 144

2012I 0 0% 86 55.1% 70 44.9% 156

II 0 0% 90 57.7% 66 42.3% 156

2013I 0 0% 99 55.0% 81 45.0% 180

II 0 0% 96 53.6% 83 46.4% 179

2014 I 0 0% 89 53.0% 79 47.0% 168



383

Tabla 20. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Primera % Segun-da % Tercera % Cuarta % Quinta % Total

2009 II 92 89.3% 6 5.8% 3 2.9% 2 1.9% 0 0.0% 103

2010I 125 82.8% 14 9.3% 10 6.6% 2 1.3% 0 0.0% 151

II 123 83.7% 15 10.2% 8 5.4% 1 0.7% 0 0.0% 147

2011I 139 88.5% 9 5.7% 9 5.7% 0 0.0% 0 0.0% 157

II 126 87.5% 9 6.3% 9 6.3% 0 0.0% 0 0.0% 144

2012I 133 85.3% 15 9.6% 7 4.5% 1 0.6% 0 0.0% 156

II 140 89.7% 9 5.8% 6 3.8% 1 0.6% 0 0.0% 156

2013I 153 85.0% 15 8.3% 11 6.1% 1 0.6% 0 0.0% 180

II 156 87.2% 12 6.7% 10 5.6% 1 0.6% 0 0.0% 179

2014 I 145 86.3% 13 7.7% 8 4.8% 2 1.2% 0 0.0% 168


Tabla 21. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Primera % Segun-da % Tercera % Cuarta % Quinta % Total

2009 II 0 0.0% 10 9.7% 41 39.8% 52 50.5% 0 0.0% 103

2010I 2 1.3% 19 12.6% 58 38.4% 72 47.7% 0 0.0% 151

II 1 0.7% 22 15.0% 57 38.8% 67 45.6% 0 0.0% 147

2011I 0 0.0% 27 17.2% 72 45.9% 58 36.9% 0 0.0% 157

II 0 0.0% 32 22.2% 67 46.5% 45 31.3% 0 0.0% 144

2012I 1 0.6% 32 20.5% 70 44.9% 53 34.0% 0 0.0% 156

II 1 0.6% 31 19.9% 72 46.2% 52 33.3% 0 0.0% 156

2013I 3 1.7% 31 17.2% 71 39.4% 75 41.7% 0 0.0% 180

II 1 0.6% 33 18.4% 71 39.7% 74 41.3% 0 0.0% 179

2014 I 1 0.6% 40 23.8% 61 36.3% 66 39.3% 0 0.0% 168

Fuente: Departamento de Talento Humano - aplicativo “Hoja de vida de docentes”


384

Tabla 22. Porcentaje de docentes de planta con doctorado etc.*, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Docentes de planta etc* Doctores de planta etc %

2009 II 37.1 0 0.0%

2010I 60.4 0.8 1.3%

II 58.5 0.5 0.8%

2011I 66.3 0 0.0%

II 61.7 0 0.0%

2012I 70.1 0.5 0.7%

II 68 0 0.0%

2013I 79.9 1.5 1.8%

II 76.6 0.5 0.6%

2014 I 81.9 1 1.2%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio de 2014 etc.*: profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo.

Tabla 23. Porcentaje de docentes de planta con maestría etc.*, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Docentes de planta etc.* Magister de planta etc.* %

2009 II 37.1 3.8 10.3%

2010I 60.4 7.7 12.8%

II 58.5 9.2 15.8%

2011I 66.3 12 18.1%

II 61.7 14.3 23.2%

2012I 70.1 14.9 21.3%

II 68 14.3 21.0%

2013I 79.9 14.6 18.3%

II 76.6 15.5 20.2%

2014 I 81.9 21.9 26.8%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio de 2014 etc.*: profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo.


385

Tabla 24. Relación entre el número de docentes de planta etc.* y el número total de estudiantes**, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Docentes de planta etc.* Total estudiantes** Relación docentes de planta

etc./total de estudiantes

2009 II 37.1 524 14.12

2010I 60.4 613 10.15

II 58.5 583 9.97

2011I 66.3 682 10.29

II 61.7 621 10.06

2012I 70.1 736 10.5

II 68 717 10.54

2013I 79.9 752 9.41

II 76.6 681 8.89

2014 I 81.9 854 10.43

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano * Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo. ** Número total de estudiantes de pregrado y posgrado.ç

Tabla 25. Distribución porcentual dedicación actividades de nómina de la Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo % horas do-cencia

% horas inves-tigación

% horas pro-yección social

% horas ges-tión

% participa-ción comités

2009 II 83% 8% 2% 5% 3%

2010I 78% 7% 5% 9% 1%

II 78% 6% 5% 10% 2%

2011I 73% 5% 6% 10% 7%

II 73% 5% 6% 11% 4%

2012I 66% 12% 7% 15% 1%

II 66% 12% 7% 11% 4%

2013I 66% 7% 8% 17% 2%

II 67% 7% 8% 16% 2%

2014 I 64% 10% 9% 12% 5%

Promedio 71% 8% 6% 12% 3%



386

Tabla 26. Distribución de la productividad de los docentes de la Sede Medellín, según el tipo del producto, periodo 2014-I

Producto Total %

Apuntes de clase publicados 5 8.06%

Artículos en revista internacional indexada 6 9.68%

Artículos en revista internacional no indexada 7 11.29%

Artículos en revista nacional indexada 8 12.90%

Artículos en revista nacional no indexada 9 14.52%

Capítulo de libro 2 3.23%

Cartilla 3 4.84%

Libro 4 6.45%

Obra artística o cultural 5 8.06%

Patente 6 9.68%

Ponencia 7 11.29%

Total 62 100.00%

Fuente: Matrices Docentes

Tabla 27. Distribución de la productividad en los últimos cinco años de los docentes de la Sede Medellín, según el tipo del producto, periodo 2014-I








Cartilla 0 0 0 0 0 0

Libro 1 0 0 0 1 0


Patente 0 0 0 0 0 0

Ponencia 6 5 17 21 16 13

Total 22 18 34 48 35 31.4

Fuente: Matrices Docentes


387

3.4. Investigación

Para el Proyecto Investigativo Institucional, la investigación es un ejercicio permanente del cono-cimiento, abierto a cuestionamientos, al debate y a la búsqueda de soluciones de los problemas que afectan a la sociedad, para lo cual se inspira en el pensamiento de Tomás de Aquino.

La producción o recolección de información estadística sobre investigación en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de la coordinación o dirección de investigaciones y la coor-dinación o dirección del programa o la decanatura de facultad.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División y la Uni-dad o Centro de Posgrados para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada.

La consolidación de esta información está bajo la responsabilidad de la unidad, dirección o centro de investigación. Esta instancia es la encargada de administrar y velar por la permanente actualiza-ción de los procesos de investigación de la Universidad en las diferentes sedes y seccionales.

Esta información debe manejar las variables del aplicativo Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI).

Tabla 28. Distribución de líneas medulares de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas me-dulares Porcentaje

Ciencias Económicas y Administrativas 5 19%

Humanidades, Ciencias Sociales y Arte 16 62%

Ingenierías, Arquitectura, Matemáticas, Ciencias Físicas 5 19%

Total 26 100%

Fuente: base de datos de la Dirección de Investigación Corte: julio de 2014


388

Tabla 29. Líneas medulares de la Sede Medellín articuladas con los grupos de investigación, periodo 2014-I

Nombre línea medular Campo de estudio Número de líneas activas (1)

Número de grupos (2)

Alberto Magno Ciencia, Tecnología, Bioética y Medio Am-biente 3 2

Francisco de Vitoria Derechos humanos y relaciones internacio-nales 3 2

Fray Angélico Arte y Humanismo 2 1

Louis Joseph Lebret Economía y Humanismo 3 1

Tomás de Aquino Humanismo, Política y Derecho 1 1

Fuente: base de datos de la Dirección de Investigación

Tabla 30. Distribución de líneas activas de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I





Total 12 100%

Fuente: base de datos de la Unidad de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 31. Líneas activas de la Sede Medellín, periodo 2014-I

Nombre línea activa Área de conocimiento principal Nombre línea me-dular

Número de gru-

pos

Política, Derecho Público y Relaciones Internacionales

Humanidades, Ciencias Sociales y Arte Francisco de Vitoria 1

Derecho y Humanismo Humanidades, Ciencias Sociales y Arte Francisco de Vitoria 1


389

Nombre línea activa Área de conocimiento principal Nombre línea me-dular

Número de gru-

pos

Derecho Privado y Globalización Humanidades, Ciencias Sociales y Arte Tomás de Aquino 1

Procesamiento Digital de Señales y de IA

Ingenierías, Arquitectura, Matemá-ticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Radiofrecuencia Ingenierías, Arquitectura, Matemá-ticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Urbanismo y Hábitat Ingenierías, Arquitectura, Matemá-ticas, Ciencias Físicas Alberto Magno 1

Patrimonio, Teoría e Historia de la Arquitectura

Humanidades, Ciencias Sociales y Arte Fray Angélico 1

Diseño y Proyección Ingenierías, Arquitectura, Matemá-ticas, Ciencias Físicas Fray Angélico 1

Finanzas Internacionales, Ciencias Económicas y Adminis-trativas Francisco de Vitoria 1

Mercadeo Internacional, Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Cooperación y Relaciones Internacio-nales, y

Ciencias e

Económicas y AdministrativasLouis Joseph Lebret 1

Teoría y Práctica Contable Ciencias Económicas y Adminis-trativas Louis Joseph Lebret 1

Fuente: base de datos de la Unidad de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 32. Distribución de grupos de investigación de la Sede Medellín, según la categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo A1 % A % B % C % D %Reconoci-

dos/sin cla-sificar

% En forma-ción % Total

2009 II 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 33.3% 2 66.7% 0 0.0% 3

2010 I 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 33.3% 1 33.3% 1 33.3% 0 0.0% 3

2010 II 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 33.3% 1 33.3% 1 33.3% 0 0.0% 3

2011 I 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4

2011 II 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4

2012 I 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4

2012 II 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4

2013 I 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4


390

Año Periodo A1 % A % B % C % D %Reconoci-

dos/sin cla-sificar

% En forma-ción % Total

2013 II 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 1 25.0% 4

2014 I 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 2 50.0% 0 0.0% 2 50.0% 0 0.0% 4


Tabla 33. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Grupos % Proyectos % Docentes vincu-lados %

2009 II 3 75.0% 6 11.3% 14 14.3%

2010 I 3 75.0% 2 3.8% 4 4.1%

2010 II 3 75.0% 2 3.8% 4 4.1%

2011 I 4 100.0% 5 9.4% 10 10.2%

2011 II 4 100.0% 4 7.5% 7 7.1%

2012 I 4 100.0% 4 7.5% 7 7.1%

2012 II 4 100.0% 13 24.5% 24 24.5%

2013 I 4 100.0% 6 11.3% 10 10.2%

2013 II 4 100.0% 6 11.3% 9 9.2%

2014 I 4 100.0% 5 9.4% 9 9.2%

Total 4 100% 53 100% 98 100%


Tabla 34. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada a la Sede Medellín, periodo 2010 - 2014-I

Año Grupos % Semilleros % Docentes % Estudiantes %

2009 3 75% 6 13.0% 9 6.3% 18 3.5%

2010 3 75% 5 10.9% 20 13.9% 54 73.0%


391

Año Grupos % Semilleros % Docentes % Estudiantes %

2011 4 100% 5 10.9% 30 20.8% 74 14.2%

2012 4 100% 7 15.2% 30 20.8% 109 21.0%

2013 4 100% 10 21.7% 34 23.6% 120 23.1%

2014 4 100% 13 28.3% 21 14.6% 145 27.9%

Total 4 100% 46 100.0% 144 100.0% 520 100.0%

Fuente: Dirección de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 35. Distribución de redes y asociaciones de la Sede Medellín, periodo 2014-I

Facultad Redes de investi-gación % Redes acadé-

micas % Asociaciones %

Derecho 3 37,5% 1 33,3% 1 100,0%

Ingeniería de Telecomuni-caciones 2 25,0% 1 33,3% 0 0,0%

Negocios Internacionales - Contaduría 2 25,0% 1 33,3% 0 0,0%

Arquitectura 1 12,5% 0 0,0% 0 0,0%

Total 8 100,0% 3 100,0% 1 100,0%

Fuente: Dirección de Investigación Corte: julio de 2014

Tabla 36. Revistas de la USTA indexadas en Publindex- Colciencias, período 2013-II

Año Categoría A1 % Categoría A2 % Categoría B % Categoría C %

2010 0 0,00% 1 25,00% 0 0,00% 10 17,24%

2011 0 0,00% 1 25,00% 1 20,00% 12 20,69%

2012 0 0,00% 1 25,00% 1 20,00% 18 31,03%

2013 0 0,00% 1 25,00% 3 60,00% 18 31,03%

Total 0 0,00% 4 100,00% 5 100,00% 58 100,00%

Fuente: Publindex


392

Tabla 37. Producción académica de los grupos de investigación, Sede Medellín en el período 2010 – 2014







Libro 1 0 0 0 1 0

Ponencia 5 5 17 21 16 13

Total 14 12 26 31 28 22

Fuente: Dirección de Investigaciones Sede Medellín – grupos de investigación


393

3.5. Proyección social

La proyección social como función sustantiva hace visible la Universidad, mediante la articulación de la investigación y la docencia socialmente pertinentes, propicia el desarrollo de las capacidades intelectuales de los estudiantes, a través de estrategias y dinámicas orientadas por los docentes que permiten liderar en conjunto ciertos procesos sociales.

La producción o recolección de información estadística sobre proyección social en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de las instancias que desarrollen algunas de las estra-tegias definidas como proyección social en la USTA (desarrollo comunitario, emprendimiento, edu-cación continua, egresados y proyectos especiales) los centros de proyección social, los consultorios, las oficinas de egresados, las coordinaciones de emprendimiento, las coordinaciones o direcciones de programa o la decanatura de facultad.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la Uni-dad de Proyección Social, la Unidad de Posgrados, la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente y el Departamento de Talento Humano para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada.

La consolidación de esta información está bajo la responsabilidad de las instancias encargadas de la proyección social en cada sede o seccional.


394

Tabla 38. Distribución de instituciones o espacios de intervención de la Sede Medellín, según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-2014

Ámbito de la institución o esce-nario de intervención

Naturaleza Total por ámbito


Nacional 9 52.94% 4 23.53% 4 23.53% 17 100.00%

Internacional 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

Total y porcentaje por naturaleza 9 52.94% 4 23.53% 4 23.53% 17 100.00%

Fuente: Proyección Social, proyectos especiales y programas académicos

Tabla 39. Distribución de proyectos de la Sede Medellín, según el tipo de intervención, periodo 2010-2014-I

Tipo de intervención Número de proyec-tos %

Práctica profesional 103 35.52%

Diplomado 24 8.28%

Formación para la investigación 8 2.76%

Asesoría 20 6.90%

Evento académico 53 18.28%

Investigación aplicada 2 0.69%

Extensión de cátedra 33 11.38%

Seminario 42 14.48%

Consultoría 5 1.72%

Total 290 100.00%



395

Tabla 40. Distribución de actividades de educación continua de la Sede Medellín, según el tipo de formación, periodo 2010-2014.


Curso 10 0 2 3 2 3

Taller / cursos especializados 7 0 0 1 0 2

Diplomado 3 4 3 6 8 5


Total 20 12 19 19 21 91


Tabla 41. Distribución de actividades de Educación Continua de la Sede Medellín, según el área de conocimiento, periodo 2010-2014

Área de conocimiento 2010 2011 2012 2013 2014 PromedioAdministración 0 0 0 2 7 2

Contaduría Pública 0 0 0 2 3 1Derecho y afines 12 8 12 2 6 8

Ingenierías 0 0 5 11 3 4Arquitectura 8 4 2 2 2 4

Total 20 12 19 19 21 91


Tabla 42. Distribución de eventos de la Sede Medellín, según el ámbito, periodo 2010-2014


Nacional 32 18 21 18 13


Total 32 18 21 18 13



396

Tabla 43. Distribución de eventos de la Sede Medellín, según el propósito, periodo 2010-2014



Proyección Social 0 7 7 10 1

Docencia 8 2 4 4 4

Gestión 2 1 1 1 7

Cultural 10 2 2 2 0

Bienestar 11 0 0 0 0

Total 32 18 21 18 13


Tabla 44. Distribución de eventos de la Sede Medellín por facultad, periodo 2010-2014

Eventos por facultades 2010 2011 2012 2013 2014

Facultad de Arquitectura 8 4 2 2 1

Facultad de Contaduría Pública 0 0 0 2 2

Facultad de Derecho 24 13 12 2 2

Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones 0 0 5 12 1

Facultad de Negocios Internacionales 0 1 2 0 7

TOTAL 32 18 21 18 13


Tabla 45. Distribución de instituciones cooperantes de la Sede Medellín, según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014

Ámbito de la institución cooperante



Nacional 1 25.00% 1 25.00% 1 25.00% 3 75.00%

Internacional 1 25.00% 0 0.00% 0 0.00% 1 0.00%

Total y porcentaje por naturaleza 2 50.00% 1 25.00% 1 25.00% 4 100.00%

Fuente: Proyección Social, proyectos especiales y programas académicos, Dirección de Investigación


397

Tabla 46. Distribución de vínculos interinstitucionales de la Sede Medellín, según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014


NaturalezaTotal por ámbito


Nacional 60 61.22% 37 37.76% 1 1.02% 98 100%

Internacional 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0%

Total y porcentaje por natu-raleza 60 61.22% 37 37.76% 1 1.02% 98 100%

Fuente: Proyección Social, proyectos especiales y programas académicos Corte: octubre de 2014

Tabla 47. Distribución porcentual de casos atendidos en el consultorio jurídico de la Sede Medellín, según área y tipo de caso, periodo 2009-2014

Área Tipo de caso # casos Porcentaje

Administrativo

Procesos de responsabilidad fiscal 0 0.0%

Procesos disciplinarios 2 0.5%

Derechos de petición 65 14.8%

Conceptos jurídicos 0 0.0%

Civil y de familia

Restitución de bien inmueble arrendado 1 0.2%

Proceso ejecutivo de alimentos 7 1.6%

Proceso ejecutivo singular de mínima cuantía 6 1.4%

Responsabilidad civil contractual y extracontractual 1 0.2%

Conceptos jurídicos procesos de divorcio mutuo acuerdo 86 19.6%

PenalRepresentante de víctimas 1 0.2%

Defensa 2 0.5%

Laboral

Liquidación de acreencias laborales 4 0.9%

Procesos ordinarios laborales 9 2.1%

Procesos ejecutivos laborales 2 0.5%



398

Área Tipo de caso # casos Porcentaje

Seguridad social

Corrección de historial laboral 0 0.0%

Recursos en materia pensional y de salud 1 0.2%

Radicación de aportes 0 0.0%

Proceso de calificación de invalidez 0 0.0%


Acciones de tutela 28 6.4%

Centro de conciliaciónCivil 54 12.3%

Familia 170 38.7%

Total de casos 439 100%

Fuente: Consultorio Jurídico Corte: julio de 2014

Tabla 48. Contratos y convenios ejecutados proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014

Año Cantidad Porcentaje

2009 2 10.0%

2010 1 5.0%

2011 4 20.0%

2012 3 15.0%

2013 6 30.0%

2014 4 20.0%

Total 20 100%

Fuente: Proyección Social – proyectos especiales


399

Tabla 49. Personas beneficiadas con los contratos y/o convenios proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014


2009 9.186 3.8%

2010 1.078 0.5%

2011 36.916 15.5%

2012 30.647 12.8%

2013 81.356 34.1%

2014 79.582 33.3%

Total 238.765 100.0%


Tabla 50. Estrategias metodológicas desarrolladas en los contratos y/o convenios proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014

Estrategia Cantidad Porcentaje

Visitas in situ a IE 698 8.6%

Talleres reflexivos 2428 29.9%

Encuentros de planeación comunitaria y asesoría educativo ambiental 3523 43.3%

Encuentros académicos y jornadas académicas 455 5.6%

Eventos educativo ambientales: ferias ambientales, convites comunitarios, festivales ambientales, celebraciones ambientales 165 2.0%

Recorridos interpretativos 865 10.6%

Total 8.134 100.0%



400

Tabla 51. Socios estratégicos proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014


Municipio de Medellín - Secretaría de Medio Ambiente 7 35.0%

Municipio de Medellín - Secretaría de Educación 1 5.0%

Gobernación de Antioquia - Secretaría de Educación 1 5.0%

Gobernación de Antioquia - Secretaría de Medio Ambiente 2 10.0%

Área metropolitana del valle de Aburrá 7 35.0%

Corantioquia 1 5.0%

Corporación Masbosques 1 5.0%

Total 20 100.0%



401

3.6. Visibilidad nacional e internacional

La internacionalización es una exigencia del desarrollo cultural y social del proceso de globalización contemporáneo. La Misión de la Universidad prevé que la institución no solo sirve a las necesida-des del país, sino que debe formar para responder a las exigencias del mundo actual, lo cual supone la inserción en el contexto internacional. Los programas de la USTA deben asumir los avances del conocimiento actualizando los saberes a través de las posibilidades de las relaciones interinstitucio-nales internacionales.

La producción o recolección de información estadística sobre visibilidad nacional e internacional en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de las ORII, las coordinaciones o direc-ciones de programa o la decanatura de facultad. Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la Unidad de Proyección Social, la Unidad de Posgrados, y la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente para garantizar la coherencia y consisten-cia a la información generada. La consolidación de esta información está bajo la responsabilidad de las instancias encargadas de la internacionalización en cada sede o seccional.


402


25

13

86

12

4

28

224

89

15

235

8

28

5

Alem

ania

Espa

ña

Fran

cia

Italia

Rusia

Otro

s Eu

ropa

Arge

ntin

a

Bras

il

Chile

Cost

a Ri

ca

Cuba

Ecua

dor

Méx

ico

Per

ú

Pana

má

Otro

s AL

EEUU

Cana

dá

Aust

ralia

Colo

mbi

a


Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de pregrado de la Sede Medellín, según tipo de actividad, periodo 2010-2014

Año Curso corto

Evento académico/ cultural Misión Otro Pasantía/

prácticaPosgrado completo

Semestre inter-cambio Total

2010 2 0 0 0 0 0 0 2

2011 0 0 0 0 0 0 2 2

2012 1 0 0 0 0 0 1 2

2013 0 0 0 0 0 0 2 2

2014 0 0 0 0 1 0 6 7

Fuente: base de datos de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales y programas académicos


403

Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la Sede Medellín, según el país, periodo 2009-II - 2014

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

India 0 0 0 0 0 1 1


México 0 0 0 0 0 3 3

España 0 0 0 1 1 0 2

Argentina 0 0 0 0 0 2 2

Chile 0 0 0 0 1 0 1

Perú 0 0 0 0 0 1 1

Otros 0 0 0 0 0 0 0

Total 2 2 0 2 2 7 15


Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes de la Sede Medellín, según tipo de actividad, periodo 2010-2014

Año Estudiante regular Semestre en la USTA Otro Total

2010 0 0 0 0

2011 0 0 0 0

2012 0 5 0 5

2013 0 1 0 1

2014 0 3 0 3


Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes de la Sede Medellín, según el país de origen, periodo 2010-2014

País 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

México 0 0 2 0 2 4

Francia 0 0 0 2 0 2

Perú 0 0 2 0 1 3

TOTAL 0 0 4 2 3 9



404

Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos de la Sede Medellín, según tipo de actividad, periodo 2010-2014

Año Conferencista/Ponente Curso corto Estancia de

investigaciónEstudios de docto-

rado

Misión/

GestiónProfesor Total

2010 0 0 0 0 0 0 0

2011 0 0 0 0 0 0 0

2012 0 0 0 0 0 0 0

2013 0 0 0 0 0 0 0

2014 7 4 0 0 0 6 17

Fuente: base de datos de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales y programas académicos Corte: julio de 2014

Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos y directivos de la Sede Medellín, según el país, periodo 2010-2014

País 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL




Rep. Dominicana 0 0 0 0 1 1


Brasil 0 0 0 0 1 1

Otros 0 0 0 0 6 6

Total 0 0 0 0 17 17



405

Tabla 58. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede Medellín, periodo 2010-2014

Año Administrativo Docente/investigador Total

2010 0 7 7

2011 0 0 0

2012 0 7 7

2013 1 8 9

2014 0 12 12

Fuente: base de datos de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales y programas académicos Corte: julio de 2014

Tabla 59. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede Medellín, según la actividad, periodo 2010-2014

Año Misión/gestión % Profesor visitante/ conferencista % Total

2010 0 0% 7 100% 7

2011 0 0% 0 0% 0

2012 0 0% 7 100% 7

2013 1 11% 8 89% 9

2014 0 0% 12 100% 12



406

Tabla 60. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes a la Sede Medellín, según el país de origen, periodo 2010-2014

País 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

Colombia 7 0 7 0 9 23


Rusia 0 0 0 0 2 2

Perú 0 0 0 9 0 9

Total 7 0 7 9 12 35



407

3.7. Bienestar Universitario

Crear un ambiente propicio para que los miembros de la comunidad universitaria alcancen su pleno desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social son las tareas del Bienestar Universitario. Desa-rrollo integral a través de tres áreas: desarrollo humano, recreación y deporte y cultura y promoción artística, incluyendo la Pastoral.La producción o recolección de información estadística sobre Bien-estar Universitario en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de los departa-mentos de Bienestar.

Estas instancias se deben articular con la Secretaría de División, la Decanatura de División, la Uni-dad de Proyección Social, la Unidad de Posgrados, la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente y Talento Humano, para garantizar la coherencia y consistencia a la información generada. La consolidación de esta información está bajo la responsabilidad de las instancias encargadas del Bienestar en cada sede o seccional.


408

Tabla 61. Participación de la comunidad universitaria de la Sede Medellín en actividades de bienestar, según área, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Desarrollo hu-mano % Recreación y

deportes % Cultura y pro-moción artística % Total

2013I 140 49.5% 23 8.1% 120 42.4% 283

II 231 33.4% 285 41.2% 175 25.3% 691

2014I 416 45.8% 346 38.1% 146 16.1% 908

II 343 57.8% 103 17.4% 147 24.8% 593

Total 1130 45.7% 757 30.6% 588 23.8% 2475

Fuente: Bienestar Universitario de la Sede Medellín – SIEI

Tabla 62. Participación de la comunidad universitaria de la Sede Medellín en actividades de Bienestar, según tipo de población, periodo 2013-I - 2014-II

Año Periodo Estudiantes % Docentes %Administrativos/ directivos/ egre-

sados% Total %

2013I 259 91.5% 9 3.2% 15 5.3% 283 11.4%

Ii 522 75.5% 140 20.3% 29 4.2% 691 27.9%

2014I 755 83.1% 78 8.6% 75 8.3% 908 36.7%

Ii 377 63.6% 140 23.6% 76 12.8% 593 24.0%

Total 1913 77.3% 367 61.9% 195 7.9% 2475 100.0%

Fuente: Bienestar Universitario de la Sede Medellín – SIEI


409

3.8. Recursos logísticos

La Universidad Santo Tomás cuenta con los recursos de apoyo a las funciones sustantivas y adjetivas de la educación superior. La producción o recolección de información estadística sobre los recur-sos logísticos en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de las oficinas de TIC, laboratorios y biblioteca.


410

Tabla 63. Distribución de laboratorios de la Sede Medellín, periodo 2014-II


A – 402-403 laboratorio de electricidad y electrónica 1

A – 402-403 laboratorio de sistemas digitales y procesamiento digital de señales (pds) 1

A – 402-404 laboratorio de física 1

A – 402 laboratorio de comunicaciones inalámbricas y telemática 1

A – 402 laboratorio de antenas y microondas 1

A – 401 – 405 – 501 laboratorio de sistemas 1

Total 6

Fuente: Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC y coordinación de laboratorios

Tabla 64. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales de la Sede Medellín 2014-II


Equipos informáticos de apoyo a docente 3


Salas de computo 3

Canales de datos local 10 megas

Internet dedicado 20 megas


Equipos audiovisuales vb - pc - parlantes 68

Fuente: departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC


411

Tabla 65. Distribución de software de la Sede Medellín, periodo 2009 - 2014-II

Años

Licencias de softwareAn

tiviru

s K

aspe

rsky

Ms

Offi

ce

2003

Ms

Offi

ce

2013

Plu

s

Mat

lab

Kit

Auto

-de

sk

Hel

isa

Smar

t Sh

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Cor

el D

raw

GLP

I

Moo

dle

Win

dow

s XP

Win

dow

s 7

2009 0 100 0 15 0 0 0 0 0 0 50 0

2010 100 100 0 15 0 0 0 0 0 0 60 0

2011 100 120 0 0 25 0 0 0 0 0 80 0

2012 100 130 0 0 25 50 0 0 1 1 90 25

2013 150 140 0 0 25 80 25 1 1 1 80 40

2014 200 140 100 0 25 100 40 1 1 1 5 150

TOTAL 650 730 100 30 100 230 65 2 3 3 365 215

Fuente: Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC


412

3.9. Recursos bibliográficos

La biblioteca es recurso indispensable que dinamiza el ejercicio académico universitario y contiene material bibliográfico, libros, revistas, bases de datos, recursos de información, minería de datos y telemáticos, constituyen medios para el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad.

La producción o recolección de información estadística sobre los recursos bibliográficos en las dife-rentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de los Centro de Recursos para el Aprendi-zaje y la Investigación: CREA.

Tabla 66. Distribución de recursos bibliográficos de la Sede Medellín, según su tipo, periodo 2014-I




Colección de reserva 173

Colección materiales especiales (videos, dvd, cd) 467




Fuente: Departamento de Biblioteca. Corte: julio de 2014


413

Tabla 67. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica de la Sede Medellín según su tipo, periodo 2014-I


Universidades 22

Corporaciones 12

Fundaciones 6

Instituciones 6

Centros 1

Secretarías 1

Otros 3

Total 49


Tabla 68. Distribución del número de búsquedas en bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I

Base de datos 20131 20132 20141







Greenfile 11 22 105









414

Base de datos 20131 20132 20141


Psycinfo 11 12 106



Socindex 0 22 111

Sportdiscus 0 0 110

Ambientalex.info 7 13 402

Ebrary 20 26 38720

Elibro 105 111 155204


Jstor 0 0 6063

Lexbase 56 203 4412

Leyex.info 220 220 1901


Scopus 0 0 10379

Vlex 60 79 5968

Total 620 889 302297


Tabla 69. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I

Base de datos 20131 20132 20141


Arts Source 11 5 18


Atla Religion 0 0 0


Comunication & Mass mMdia 6 7 17


FuenteAacadémica 8 8 21

Greenfile 7 6 17



415

Base de datos 20131 20132 20141








Psycinfo 0 12 18



Socindex 13 13 0

Sportdiscus 0 13 17

Ebrary 201 495 5367

Elibro 201 321 39955


Scopus 0 1 3613

Jstor 0 0 6022

Refworks 0 0 0

Leyex.info 0 2622 250

Lexbase 78 200 3938

Passport 0 0 0

Vlex 71 106 2070

Trade Wizards 0 0 0

Ambientalex.info 0 357 34


Total 622 4280 82746



416

Tabla 70. Distribución del uso de las bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I

Bases de datos 20131 20132 20141

Búsquedas en bases de datos 959 959 377.273

Consulta y descarga en bases de datos 2015 2015 122.190


Tabla 71. Distribución de los préstamos y consultas en sala de la Sede Medellín, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 20131 20132 20141




Colección especial (cd, dvd) 4 6 2




Total 21539 21530 6242


Tabla 72. Distribución de los préstamos externos de la Sede Medellín, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de recurso 20131 20132 20141





417

Tipo de recurso 20131 20132 20141

Colección especial (cd, dvd) 42 43 270




Total 4212 4217 7992

Fuente: departamento de Biblioteca Corte: Julio de 2014

Tabla 73. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I

Tipo de préstamo 20131 20132 20141





418

3.9. Planta física

La USTA concibe la planta física en función de la educación. El conjunto de sus predios y edificios, constituyen el medio donde cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria encuentra condiciones favorables para su crecimiento personal, social, profesional y en general de todas las dimensiones propias de la formación humanista cristiana de Tomas de Aquino. La producción o recolección de información estadística sobre planta física en las diferentes sedes y seccionales está bajo la responsabilidad de los comités de planta física.


419

Tabla 74. Distribución del uso de los espacios físicos de la Sede Medellín, según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I

Uso de espacios Cantidad de espacios

Aulas de clase 22

Laboratorios 6

Sala de tutores 2

Auditorios 3

Bibliotecas 1

Cómputo 3

Oficinas 22

Espacios deportivos 4

Cafeterías 2

Zonas recreación 2

Servicios sanitarios 7

Otros 5

Totales 79




Fuente: Comité de Planta Física Corte: julio de 2014

Tabla 75. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico de la Sede Medellín, según la edificación, periodo 2014-I

Edificación Aulas de clase Laboratorios Sala de tutores

Edificio San Alberto Magno 18 6 1

Casa Mariano Garnica 0 0 1

Convento Enrique Lacordaire 4 0 0

Total 22 6 2

Fuente: Comité de Planta Física Corte: julio de 2014


420

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según el nivel de

formación, el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II 367Tabla 2. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de

conocimiento principal, periodo 2014-II 368Tabla 3. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de

conocimiento secundaria, periodo 2014-II 369Tabla 4. Programas académicos de pregrado de la Sede Medellín, periodo 2014-II 370Tabla 5. Programas académicos de posgrado de la Sede Medellín, periodo 2014-II 370Tabla 6. Distribución de programas académicos extendidos desde la Sede Principal

Bogotá a la Sede Medellín, según nivel de formación y nivel académico, periodo 2014-II 371

Tabla 7. Programas académicos extendidos a la Sede Medellín, periodo 2014-II 372Tabla 8. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado de la Sede

Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 374Tabla 9. Deserción y retención por periodo, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 374Tabla 10. Comparativo deserción por periodo – IES a nivel nacional, IES no oficiales y

Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 375Tabla 11. Comparativo deserción por cohorte – IES a nivel nacional, IES no oficiales y

USTA, según Spadies, periodo 2009-II - 2014-I 376Tabla 12. Deserción por cohorte, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 376Tabla 13. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado de la Sede Medellín, según el propósito, periodo 2011-2014 377Tabla 14. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado de la Sede Medellín, según el concepto, periodo 2010-II - 2014-I 377

Tabla 15. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013 379

Tabla 16. Distribución de estudiantes por quintiles en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la competencia, años 2012 y 2013 380

Tabla 17. Distribución de promedios obtenidos por grupo de referencia en las pruebas Saber Pro, según la competencia, años 2012 y 2013 381

Tabla 18. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según su tipo de vinculación, periodo 2009-ii - 2014-I 382


421

Tabla 19. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I 383

Tabla 20. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 384

Tabla 21. Distribución de docentes de la Sede Medellín, según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 384

Tabla 22. Porcentaje de docentes de planta con doctorado etc.*, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 385

Tabla 23. Porcentaje de docentes de planta con maestría etc.*, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 385

Tabla 24. Relación entre el número de docentes de planta etc.* y el número total de estudiantes**, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 386

Tabla 25. Distribución porcentual dedicación actividades de nómina de la Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 386

Tabla 26. Distribución de la productividad de los docentes de la Sede Medellín, según el tipo del producto, periodo 2014-I 387

Tabla 27. Distribución de la productividad en los últimos cinco años de los docentes de la Sede Medellín, según el tipo del producto, periodo 2014-I 387

Tabla 28. Distribución de líneas medulares de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I 388

Tabla 29. Líneas medulares de la Sede Medellín articuladas con los grupos de investigación, periodo 2014-I 389

Tabla 30. Distribución de líneas activas de la Sede Medellín, según área de conocimiento principal, periodo 2014-I 389

Tabla 31. Líneas activas de la Sede Medellín, periodo 2014-I 389Tabla 32. Distribución de grupos de investigación de la Sede Medellín, según la

categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I 390Tabla 33. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y

población vinculada, Sede Medellín, periodo 2009-II - 2014-I 391Tabla 34. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y

población vinculada a la Sede Medellín, periodo 2010 - 2014-I 391Tabla 35. Distribución de redes y asociaciones de la Sede Medellín, periodo 2014-I 392Tabla 36. Revistas de la USTA indexadas en Publindex- Colciencias, período 2013-II 392Tabla 37. Producción académica de los grupos de investigación, Sede Medellín en el

período 2010 – 2014 393Tabla 38. Distribución de instituciones o espacios de intervención de la Sede Medellín,

según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-2014 395Tabla 39. Distribución de proyectos de la Sede Medellín, según el tipo de intervención,

periodo 2010-2014-I 395Tabla 40. Distribución de actividades de educación continua de la Sede Medellín,

según el tipo de formación, periodo 2010-2014. 396Tabla 41. Distribución de actividades de Educación Continua de la Sede Medellín,

según el área de conocimiento, periodo 2010-2014 396Tabla 42. Distribución de eventos de la Sede Medellín, según el ámbito,

periodo 2010-2014 396Tabla 43. Distribución de eventos de la Sede Medellín, según el propósito,

periodo 2010-2014 397Tabla 44. Distribución de eventos de la Sede Medellín por facultad, periodo 2010-2014 397Tabla 45. Distribución de instituciones cooperantes de la Sede Medellín, según su

naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014 397


422

Tabla 46. Distribución de vínculos interinstitucionales de la Sede Medellín, según su naturaleza y ámbito, periodo 2010-2014 398

Tabla 47. Distribución porcentual de casos atendidos en el consultorio jurídico de la Sede Medellín, según área y tipo de caso, periodo 2009-2014 398

Tabla 48. Contratos y convenios ejecutados proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014 399

Tabla 49. Personas beneficiadas con los contratos y/o convenios proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014 400

Tabla 50. Estrategias metodológicas desarrolladas en los contratos y/o convenios proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014 400

Tabla 51. Socios estratégicos proyectos especiales de la Sede Medellín, periodo 2009-2014 401Tabla 52. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de pregrado de la

Sede Medellín, según tipo de actividad, periodo 2010-2014 403Tabla 53. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la Sede Medellín, según

el país, periodo 2009-II - 2014 404Tabla 54. Distribución de movilidad entrante de estudiantes de la Sede Medellín, según

tipo de actividad, periodo 2010-2014 404Tabla 55. Distribución de movilidad entrante de estudiantes de la Sede Medellín, según

el país de origen, periodo 2010-2014 404Tabla 56. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos

de la Sede Medellín, según tipo de actividad, periodo 2010-2014 405Tabla 57. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores, administrativos

y directivos de la Sede Medellín, según el país, periodo 2010-2014 405Tabla 58. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede

Medellín, periodo 2010-2014 406Tabla 59. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la Sede

Medellín, según la actividad, periodo 2010-2014 406Tabla 60. Distribución de docentes, investigadores, administrativos y directivos visitantes

a la Sede Medellín, según el país de origen, periodo 2010-2014 407Tabla 61. Participación de la comunidad universitaria de la Sede Medellín en actividades

de bienestar, según área, periodo 2009-II - 2014-I 409Tabla 62. Participación de la comunidad universitaria de la Sede Medellín en actividades

de Bienestar, según tipo de población, periodo 2013-I - 2014-II 409Tabla 63. Distribución de laboratorios de la Sede Medellín, periodo 2014-II 411Tabla 64. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales de la Sede

Medellín 2014-II 411Tabla 65. Distribución de software de la Sede Medellín, periodo 2009 - 2014-II 412Tabla 66. Distribución de recursos bibliográficos de la Sede Medellín, según su tipo,

periodo 2014-I 413Tabla 67. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta

en otras instituciones y conmutación bibliográfica de la Sede Medellín según su tipo, periodo 2014-I 414

Tabla 68. Distribución del número de búsquedas en bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I 414

Tabla 69. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I 415

Tabla 70. Distribución del uso de las bases de datos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I 417

Tabla 71. Distribución de los préstamos y consultas en sala de la Sede Medellín, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I 417


423

Tabla 72. Distribución de los préstamos externos de la Sede Medellín, según tipo de recurso, periodo 2013-I - 2014-I 417

Tabla 73. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos de la Sede Medellín, periodo 2013-I - 2014-I 418

Tabla 74. Distribución del uso de los espacios físicos de la Sede Medellín, según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I 420

Tabla 75. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico de la Sede Medellín, según la edificación, periodo 2014-I 420


424

Índice de gráficasGráfica 1. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según el nivel

académico, periodo 2014-II 367Gráfica 2. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de

conocimiento principal, periodo 2014-II 368Gráfica 3. Distribución de programas académicos de la Sede Medellín, según área de

conocimiento secundaria, periodo 2014-II 369Gráfica 4. Distribución de programas académicos extendidos desde la Sede Principal

Bogotá a la Sede Medellín, según nivel de formación, periodo 2014-II 371Gráfica 5. Promedios obtenidos en las pruebas Saber Pro de la Sede Medellín, según la

competencia, años 2012 y 2013 380Gráfica 6. Distribución de los convenios internacionales para movilidad 403


425


TunjaSeccionalTunja, febrero de 2015


Tabla 1. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel de formación, el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II (estado actual)

Nivel de formación



Pregrado 12 44%

Formación Técnica Profesional 2 7%

Presencial 1 4%

Distancia 1 4%

Tecnológica 2 7%Presencial 1 4%

Distancia 1 4%

Universitaria 8 30% Presencial 8 30%

Posgrado 15 56%

Especialización 7 26% Presencial 7 26%


Doctorado 1 4% Presencial 1 4%

Total 27 100% 27* 100% 27 100%

Fuente: SNIES Corte: diciembre del 2014 * No aparecen los programas en extensión, dos pregrados: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Ambiental y un posgrado: Especialización en Administración y Gerencia de la Calidad

Gráfica 1. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel de formación, periodo 2014-II

Gráfica 1. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel de formación, periodo 2014-II

31%

35%30%

0% Pregrado Especialización Maestría Doctorado



430

Gráfica 2. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel académico, periodo 2014-II

Gráfica 2. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel académico, periodo 2014-II

56%

44%

Pregrado Posgrado


Tabla 2. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Área de conocimiento principal Número de programas Porcentaje


Ciencias Sociales y Humanas 9 33%

Economía, Administración, Contaduría y afines 8 30%

Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 9 33%

Total 27 100%

Fuente: SNIES Corte: diciembre del 2014


431

Gráfica 3. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

Gráfica 3. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-II

98

9

1



Ciencias Sociales y Humanas


Urbanismo y afines



Tabla 3. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II



Arquitectura 2 7%

Contaduría Pública 2 7%

Derecho y afines 8 30%

Educación 1 4%

Ingeniería Civil y afines 3 11%

Ingeniería de Sistemas, Telemática y afines 1 4%

Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciones y afines 1 4%

Ingeniería Mecánica y afines 2 7%

Negocios Internacionales 1 4%

Psicología 1 4%

Total 27 100%



432

Gráfica 4. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

Gráfica 4. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de conocimiento secundaria, periodo 2014-II

12

11

3

1

8

22

5

1

Educ

ació

n

Neg

ocio

s In

tern

acio

nale

s

Psic

olog

ía

Inge

nier

ía E

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Tele

com

unic

acio

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ines

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ines

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afin

es

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echo

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fines

Con

tadu

ría P

úblic

a

Arqu

itect

ura


Tabla 4. Programas académicos de pregrado seccional Tunja, periodo 2014-II

Programa académico Metodología Código SNIES

Total créditos duración

Estado registro cali-ficado Estado acreditación

Negocios Internacionales Presencial 101838 142 crédi-tos / 8 sem

Resolución 7891 del 16 de julio del 2012 por 7

añosNo acreditable

Contaduría Pública Presencial 101613 148 crédi-tos / 9 sem

Resolución 3080 del 26 de marzo del 2012 por

7 añosNo acreditable

Derecho Presencial 9144163 cré-

ditos / 10 sem

Resolución 2561 del 24 de marzo de 2013por

8 años

Primera acreditación, resolución 3337 del 25 de abril del 2011 por 4 años. En espera visita de pares proceso de renovación acredita-

ción del programa.

Tecnología en Gestión de Productos y Empresas de

ArtesaníasPresencial 90448 96 créditos

/ 6 sem

Resolución 3103 del 27 de abril del 2010 por



433



Estado registro cali-ficado Estado acreditación

Ingeniería Electrónica Presencial 7741163 cré-

ditos / 10 sem

Resolución 6274 del 8 de junio del 2012 por

7 añosAcreditable en proceso

Tecnología en Gestión de Mantenimiento Industrial Distancia 90327 98 créditos

/ 6 sem

Resolución 1206 del 26 de febrero del 2010 Por


Administración de Em-presas Presencial 19388 140 crédi-

tos / 8 sem


añosNo acreditable

Técnica Profesional en Mantenimiento de Maqui-naria y Equipo Industrial

Distancia 90326 63 créditos / 4 sem

Resolución 1204 del 26 de febrero del 2010 por


Técnica Profesional en Comercialización de Arte-

saníasPresencial 90447 64 créditos

/ 4 sem

Resolución 3102 del 27 de abril del 2010 por


Ingeniería Civil Presencial 7750150 cré-

ditos / 10 sem

Resolución 16291 del 12 de diciembre del 2012

por 7 años

Primera acreditación, resolución 1259 del 31 de enero del 2014

por 4 años

Arquitectura Presencial 5456160 cré-

ditos / 10 sem

Resolución 6229 del 26 de diciembre del 2005

por 7 añosAcreditable condiciones iniciales

Ingeniería de Sistemas Presencial 53540170 cré-

ditos / 10 sem


añosAcreditable


Tabla 5. Programas académicos de posgrado seccional Tunja, periodo 2014-II



Estado registro calificado Estado acre-ditación

Maestría en Derecho Privado Presencial 103169 50 créditos / 2 anu

Resolución 3894 del 20 de marzo del 2014 por 7 años No acreditable

Maestría en Pedagogía Presencial 91362 48 créditos / 4 sem

Resolución 4970 del 16 de junio del 2011 por 7 años No acreditable

Maestría en Derecho Administrativo Presencial 101488 50 créditos / 4 sem

Resolución 235 del 10 de enero del 2012 por 7 años No acreditable

Maestría en Gestión del Patrimonio para el Desarrollo Territorial Presencial 103021 50 créditos

/ 4 semResolución 137 del 3 de enero

del 2014 por 7 años No acreditable

Maestría en Ingeniería Civil con Énfasis en Hidroambiental Presencial 102414 46 créditos

/ 4 semResolución 3329 del 5 de abril

del 2013 por 7 años No acreditable

Maestría en Derechos Fundamenta-les y Derechos Humanos Presencial 103106 50 créditos

/ 4 semResolución 15191 del 29 de octubre del 2013 por 7 años No acreditable


434



Estado registro calificado Estado acre-ditación

Maestría en Derecho Penal y Proce-sal Penal Presencial 90943 50 créditos

/ 4 semResolución 11152 del 20 de

diciembre del 2010 por 7 años No acreditable

Especialización en Psicología Jurídi-ca y Forense Presencial 91361 25 créditos

/ 2 semResolución 4969 del 16 de junio del 2011 por 7 años No acreditable

Especialización en Auditoría de Salud Presencial 54634 25 créditos

/ 2 semResolución 4556 del 1 de abril

del 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Gerencia de Ins-tituciones de Seguridad Social en

SaludPresencial 54613 27 créditos

/ 2 semResolución 6170 del 5 de mayo

del 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Gobierno y Ge-rencia Territorial Presencial 17860 20 créditos

/ 4 triResolución 2075 del 25 de marzo del 2010 por 7 años No aplica

Especialización en Derecho Penal y Procesal Penal Presencial 53769 20 créditos


noviembre del 2013 por 7 años No aplica

Especialización en Contratación Estatal Presencial 53624 20 créditos


febrero del 2014 por 7 años No aplica

Especialización en Geotecnia Vial y Pavimentos Presencial 20809 24 créditos


septiembre del 2013 por 7 años No aplica

Doctorado en Derecho Público Presencial 104080 76 créditos / 5 anu

Resolución 22884 del 31 de diciembre del 2014 por 7 años No aplica

Fuente: Sistema de Información SACES, Bases de Datos Unidad de Gestión Integral de la Calidad Universitaria Corte: diciembre del 2014


435

2. Estudiantes

Tabla 6. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional Tunja, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

se-

lecc

ión1

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

ados

Tasa

de

crec

imie

nto

mat

rícul

as4

2009 II

Ciencias Eco-nómicas y Ad-ministrativas

78 79,5% 62 100,0% 62 0,0% 529

Ciencias Jurídi-cas y Políticas 99 89,9% 89 94,4% 84 5,6% 786

Arquitectura e Ingenierías 136 82,4% 112 96,4% 108 3,6% 940

Total 313 84,0% 263 96,6% 254 3,4% 2255

2010

I


101 90,1% 91 87,9% 80 12,1% 573 8,3%

Ciencias Jurídi-cas y Políticas 201 82,6% 166 90,4% 150 9,6% 844 7,4%

Arquitectura e Ingenierías 257 90,3% 232 90,1% 209 9,9% 1084 15,3%

Total 559 87,5% 489 89,8% 439 10,2% 2501 10,9%

II


52 90,4% 47 100,0% 47 0,0% 642 12,0%

Ciencias Jurídi-cas y Políticas 87 86,2% 75 100,0% 75 0,0% 841 -0,4%


Total 247 86,6% 214 99,5% 213 0,5% 2768 10,7%


437

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

se-

lecc

ión1

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

ados

Tasa

de

crec

imie

nto

mat

rícul

as4

2011

I


97 91,8% 89 97,8% 87 2,2% 652 1,6%


Arquitectura e Ingenierías 292 90,8% 265 86,8% 230 13,2% 1206 -6,1%

Total 578 89,1% 515 88,5% 456 11,5% 2719 -1,8%

II


73 80,8% 59 100,0% 59 0,0% 652 0,0%



Total 371 82,2% 305 95,1% 290 4,9% 2897 6,5%

2012

I


32 21,9% 7 71,4% 5 28,6% 625 -4,1%



Total 622 86,2% 536 89,0% 477 11,0% 3064 5,8%

II


78 67,9% 53 94,3% 50 5,7% 626 0,2%



Total 424 86,1% 365 87,1% 318 12,9% 3065 0,0%


438

Año

Perio

do

Div

isió

n

Insc

ritos

Tasa

de

se-

lecc

ión1

Adm

itido

s

Tasa

de

ab-

sorc

ión2

Mat

ricul

ados

nu

evos

Tasa

de

dese

rció

n pr

ecoz

3

Mat

ricul

ados

Tasa

de

crec

imie

nto

mat

rícul

as4

2013

I


164 87,8% 144 75,7% 109 24,3% 639 2,1%



Total 841 83,1% 699 80,1% 560 19,9% 3233 5,5%

II


120 83,3% 100 100,0% 100 0,0% 650 1,7%



Total 375 82,4% 309 96,1% 297 3,9% 3202 -1,0%

2014 I


165 83,6% 138 100,0% 138 0,0% 706 8,6%



Total 725 89,1% 646 92,3% 596 7,7% 3322 3,7%

Fuente: Sistema de Información SAC - Departamento de Registro y Control Corte: julio del 2014

1 Tasa de selección = # Admitidos / # Inscritos2 Tasa de absorción = # Matriculados nuevos / # Admitidos3 Tasa de deserción precoz = (# Admitidos - # Matriculados nuevos) / # Admitidos4Tasa de Crecimiento Matrículas = (# Matriculados en el periodo - # Matriculados en el periodo anterior)/ # Matriculados en el periodo anterior)

Tabla 7. Deserción y retención por periodo según SPADIES, periodo 2009-II - 2014-I


2009-II 1.529 99 7.89% 92.11%

2010-I 1.823 120 7.81% 92.19%


439


2010-II 2.025 64 4.19% 95.81%

2011-I 2.003 132 7.24% 92.76%

2011-II 2.201 282 13.93% 86.07%

2012-I 2.258 145 7.24% 92.76%

2012-II 2.355 280 12.72% 87.28%

2013-I 2.473 174 7.71% 92.29%

2013-II 2.505 224 9.51% 90.49%

2014-I 0 215 8.69% 91.31%

Fuente: Sistema de Información SPADIES Consulta en línea realizada el 6 de febrero del 2015

Tabla 8. Comparativo deserción por periodo –IES a nivel nacional, IES no oficiales y USTA según SPADIES–, periodo 2009-II - 2014-I


Deserción IES no oficiales


2009-II 10.88% 11.23% 7.89% Inferior por 3 puntos porcentuales a las cifras de IES nacio-nales y más de 3 a las IES no oficiales.

2010-I 11.27% 11.58% 7.81% Inferior por más de 3 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.

2010-II 11.16% 11.45% 4.19% Inferior por 7 puntos porcentuales a las cifras de IES nacio-nales e IES no oficiales.

2011-I 11.32% 11.11% 7.24% Inferior por 4 puntos porcentuales a las cifras de IES nacio-nales e IES no oficiales.

2011-II 10.57% 11.32% 13.93% Superior por casi 3 puntos porcentuales a la cifra de IES nacionales e IES no oficiales.

2012-I 11.39% 11.49% 7.24% Inferior por más de 4 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.

2012-II 11.20% 11.53% 12.72% Superior por más de 1 punto porcentual a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.

2013-I 11.47% 12.03% 7.71% Inferior en cerca de 4 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales y en más de 4 puntos a la IES no oficiales.

2013-II 12.58% 13.09% 9.51% Inferior en cerca de 3 puntos porcentuales a las cifras de IES nacionales e IES no oficiales.

2014-I 13.65% 14.63% 8.69% Cifras sujetas a verificación.

Fuente: Sistema de Información SPADIES Consulta en línea realizada el 15 de marzo del 2015


440

Tabla 9. Comparativo deserción por cohorte –IES a nivel nacional, IES no oficiales y USTA según SPADIES–, periodo 2009-II - 2014-I

Periodo

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra IES nacional* 21.02% 29.35% 34.75% 38.71% 41.61% 43.94% 45.81% 47.30% 48.65%

Cifra IES no oficiales* 20.98% 29.70% 35.25% 39.18% 42.43% 45.18% 47.11% 48.49% 49.72%

USTA TUNJA según SPADIES * 31.32% 36.04% 42.10% 44.02% 46.71% 46.48% 47.93% 46.04% 47.10%

Fuente: Sistema de Información SPADIES Consulta en línea realizada el 15 de marzo del 2015

Tabla 10. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional Tunja según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I

Año Periodo Monito-ria %

Práctica, pasantía o judicatura

%Grupo, proyec-to o seminario de investiga-

ción% Representaciones

estudiantiles %

2009 II 6 4,3% 70 6,5% 78 3,7% 129 16,1%

2010I 11 7,8% 106 9,9% 242 11,4% 130 16,2%

II 11 7,8% 25 2,3% 130 6,1% 130 16,2%

2011I 15 10,6% 163 15,2% 312 14,7% 37 4,6%

II 15 10,6% 41 3,8% 71 3,3% 37 4,6%

2012I 15 10,6% 159 14,9% 452 21,3% 58 7,2%

II 15 10,6% 51 4,8% 122 5,7% 58 7,2%

2013I 15 10,6% 182 17,0% 371 17,5% 28 3,5%

II 15 10,6% 84 7,9% 68 3,2% 28 3,5%

2014 I 23 16,3% 188 17,6% 277 13,0% 166 20,7%

Fuente: Bases de datos programas Corte: julio del 2014


441

Tabla 11. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la seccional Tunja según el concepto, periodo 2009-II - 2014-I

Concepto

2009

-2

2010

-1

2010

-2

2011

-1

2011

-2

2012

-1

2012

-2

2013

-1

2013

-2

2014

-1 Total por concepto

Auxilio socioeconómico fondo Sena 6 6 5 5 4 4 6 2 3 6 47

Auxilio socioeconómico 60 106 128 97 98 20 109 42 59 23 742

Auxilio por excelencia acadé-mica 33 30 29 25 33 18 29 30 28 34 289

Auxilio por actividades depor-tivas y culturales 8 8 8 7 10 3 6 7 10 6 73

Auxilio por minorías étnicas 1 1

Auxilio persona educación es-pecial-discapacitado, I semana 1 1

Auxilio por mejor bachiller, Boyacá 1 1 1 2 4 6 14 12 5 46

Auxilio por movilidad 2 2 1 2 2 3 2 3 2 19

Auxilio mérito investigativo 4 1 4 1 4 3 4 21

Dto. familiar estudiante y cónyuge 79 86 82 113 103 103 114 104 97 102 983

Dto. egresados, hijos egresa-dos y cónyuges 235 184 134 117 161 149 161 170 183 143 1.637

Dto. perfeccionamiento admi-nistrativo 6 7 5 5 3 2 2 1 2 33

Dto. familiar empleado 7 6 7 7 5 3 7 7 11 8 68

Dto. frailes dominicos, otras provincias 2 3 5 3 3 1 17

Dto. comunidades dominicas y otras comunidades religiosas 6 16 16 7 1 2 3 1 1 1 54

Dto. familiares frailes domi-nicos 14 6 4 9 5 3 4 6 5 8 64

Dto. colegios provincia san Luis Bertrán de Colombia 2 18 11 31 21 45 39 55 222

Dto. estudiante doble progra-ma académico 1 1 1 1 1 2 1 2 1 11

Dto. estudiantes monitores 5 2 1 18 3 2 11 2 3 47

Dto. estudiante pastoral uni-versitario 1 1 2 1 2 3 3 2 4 19

Dto. convenios 97 79 58 48 55 109 41 86 101 84 758


442

Concepto

2009

-2

2010

-1

2010

-2

2011

-1

2011

-2

2012

-1

2012

-2

2013

-1

2013

-2

2014

-1 Total por concepto

Beca san Alberto Magno 18 18

Beca Louis Joseph Lebreth -

Beca talento digital 15 9 3 27

Dto. pronto pago 2% y otros descuentos 591 550 743 781 882 883 1.251 1.216 6.897

Totales 1.154 1.092 1.227 1.261 1.386 1.353 1.781 1.759 571 510 12.094

Fuente: Departamento de Contabilidad Corte: julio del 2014


443

3. Docentes

Tabla 12. Distribución de docentes seccional Tunja según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Cátedra laboral % Medio

tiempo % Tiempo completo % Total %

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 22 9,8% 8 3,6% 8 3,6% 38 17,0%

Ciencias Jurídicas y Po-líticas 20 8,9% 19 8,5% 14 6,3% 53 23,7%


Unidades, Departamentos e Institutos 16 7,1% 17 7,6% 17 7,6% 50 22,3%

Total 86 38,4% 71 31,7% 67 29,9% 224 100,0%

2010

I





Total 76 34,5% 68 30,9% 76 34,5% 220 100,0%

II





Total 72 31,9% 73 32,3% 81 35,8% 226 100,0%


445

Año

Perio

doDivisión Cátedra

laboral % Medio tiempo % Tiempo

completo % Total %20

11

I





Total 81 33,3% 65 26,7% 97 39,9% 243 100,0%

II





Total 59 25,9% 70 30,7% 99 43,4% 228 100,0%

2012

I





Total 67 26,7% 77 30,7% 107 42,6% 251 100,0%

II





Total 68 26,9% 70 27,7% 115 45,5% 253 100,0%


446

Año

Perio

do

División Cátedra laboral % Medio


2013

I





Total 74 28,4% 70 26,8% 117 44,8% 261 100,0%

II





Total 58 21,8% 83 31,2% 125 47,0% 266 100,0%

2014 I





Total 48 17,5% 71 25,8% 156 56,7% 275 100,0%

Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio del 2014


447

Tabla 13. Distribución de docentes seccional Tunja según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División 12 me-ses % 11 me-

ses %Hasta 10 me-

ses%

Hasta 5 me-ses

% Total %

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 0 0,0% 0 0,0% 16 7,1% 22 9,8% 38 17,0%

Ciencias Jurídicas y Polí-ticas 0 0,0% 0 0,0% 34 15,2% 19 8,5% 53 23,7%

Arquitectura e Ingenierías 0 0,0% 0 0,0% 55 24,6% 28 12,5% 83 37,1%

Unidades, Departamentos e Institutos 0 0,0% 0 0,0% 34 15,2% 16 7,1% 50 22,3%

Total 0 0,0% 0 0,0% 139 62,1% 85 37,9% 224 100,0%

2010

I





Total 0 0,0% 0 0,0% 145 65,9% 75 34,1% 220 100,0%

II





Total 0 0,0% 0 0,0% 154 70,0% 72 31,9% 226 100,0%


448

Año

Perio

do

División 12 me-ses % 11 me-

ses %Hasta 10 me-

ses%

Hasta 5 me-ses

% Total %20

11

I





Total 0 0,0% 0 0,0% 159 72,3% 84 34,6% 243 100,0%

II





Total 1 0,4% 0 0,0% 165 72,4% 62 27,2% 228 100,0%

2012

I





Total 5 2,0% 0 0,0% 180 81,8% 66 26,3% 251 100,0%

II





Total 7 2,8% 0 0,0% 179 70,8% 67 26,5% 253 100,0%


449

Año

Perio

doDivisión 12 me-

ses % 11 me-ses %

Hasta 10 me-

ses%

Hasta 5 me-ses

% Total %20

13

I





Total 0 0,0% 1 0,4% 190 86,4% 70 26,8% 261 100,0%

II





Total 0 0,0% 1 0,4% 186 69,9% 79 29,7% 266 100,0%

2014 I





Total 7 2,5% 17 6,2% 166 60,4% 85 30,9% 275 100,0%



450

Tabla 14. Distribución de docentes seccional Tunja según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2009 II

Arquitectura e Inge-nierías 37 16,8% 21 9,5% 24 10,9% 1 0,5% 0 0,0% 83 37,1%

Ciencias Económicas y Administrativas 34 15,5% 2 0,9% 2 0,9% 0 0,0% 0 0,0% 38 17,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 28 12,7% 8 3,6% 16 7,3% 1 0,5% 0 0,0% 53 23,7%

Unidades, Departa-mentos e Institutos 38 17,3% 6 2,7% 5 2,3% 1 0,5% 0 0,0% 50 22,3%

Total 137 62,3% 37 16,8% 47 21,4% 3 1,4% 0 0,0% 224 100,0%

2010

I





Total 131 59,5% 39 17,7% 45 20,5% 5 2,3% 0 0,0% 220 100,0%

II





Total 137 60,6% 40 17,7% 43 19,0% 6 2,7% 0 0,0% 226 100,0%


451

Año

Perio

do

Div

isió

n

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%

2011

I





Total 144 59,3% 51 21,0% 40 16,5% 8 3,3% 0 0,0% 243 100,0%

II





Total 134 58,8% 48 21,1% 38 16,7% 8 3,5% 0 0,0% 228 100,0%

2012

I





Total 140 55,8% 52 20,7% 45 17,9% 13 5,2% 1 0,4% 251 100,0%

II





Total 140 55,3% 53 20,9% 46 18,2% 13 5,1% 1 0,4% 253 100,0%


452

Año

Perio

do

Div

isió

n

Prim

era

%

Segu

nda

%

Terc

era

%

Cua

rta

%

Qui

nta

% Tota

l

%20

13

I





Total 139 53,3% 64 24,5% 40 15,3% 17 6,5% 1 0,4% 261 100,0%

II





Total 146 54,9% 65 24,4% 37 13,9% 17 6,4% 1 0,4% 266 100,0%

2014 I





Total 149 54,2% 64 23,3% 41 14,9% 20 7,3% 1 0,4% 275 100,0%



453

Tabla 15. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Arquitectura e Ingenierías 2 0,9% 17 7,6% 43 19,2% 21 9,4% 0 0,0% 83 37,1%

Ciencias Econó-micas y Admi-

nistrativas0 0,0% 7 3,1% 27 12,1% 4 1,8% 0 0,0% 38 17,0%

Ciencias Jurídi-cas y Políticas 3 1,3% 12 5,4% 25 11,2% 13 5,8% 0 0,0% 53 23,7%

Unidades, De-partamentos e

Institutos2 0,9% 10 4,5% 8 3,6% 29 12,9% 1 0,4% 50 22,3%

Total 7 3,1% 46 20,5% 103 46,0% 67 29,9% 1 0,4% 224 100,0%

2010

I



nistrativas0 0,0% 7 3,2% 25 11,4% 4 1,8% 0 0,0% 36 16,4%



Institutos2 0,9% 11 5,0% 5 2,3% 27 12,3% 4 1,8% 49 22,3%

Total 5 2,3% 44 20,0% 102 46,4% 65 29,5% 4 1,8% 220 100,0%

II



nistrativas0 0,0% 6 2,7% 24 10,6% 5 2,2% 0 0,0% 35 15,5%



Institutos1 0,4% 12 5,3% 6 2,7% 27 11,9% 5 2,2% 51 22,6%

Total 5 2,2% 50 22,1% 100 44,2% 66 29,2% 5 2,2% 226 100,0%


454

Año

Perio

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%20

11

I



nistrativas0 0,0% 6 2,5% 25 10,3% 8 3,3% 0 0,0% 39 16,0%



Institutos1 0,4% 11 4,5% 6 2,5% 28 11,5% 5 2,1% 51 21,0%

Total 7 2,9% 49 20,2% 110 45,3% 72 29,6% 5 2,1% 243 100,0%

II



nistrativas0 0,0% 7 3,1% 20 8,8% 5 2,2% 0 0,0% 32 14,0%



Institutos1 0,4% 16 7,0% 6 2,6% 22 9,6% 0 0,0% 45 19,7%

Total 7 3,1% 58 25,4% 103 45,2% 60 26,3% 0 0,0% 228 100,0%

2012

I



nistrativas0 0,0% 5 2,0% 23 9,2% 7 2,8% 0 0,0% 35 13,9%



Institutos1 0,4% 17 6,8% 10 4,0% 26 10,4% 9 3,6% 63 25,1%

Total 9 3,6% 59 23,5% 106 42,2% 68 27,1% 9 3,6% 251 100,0%

II



nistrativas0 0,0% 6 2,4% 21 8,3% 7 2,8% 0 0,0% 34 13,4%



Institutos1 0,4% 17 6,7% 9 3,6% 24 9,5% 8 3,2% 59 23,3%

Total 9 3,6% 66 26,1% 102 40,3% 68 26,9% 8 3,2% 253 100,0%


455

Año

Perio

do

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2013

I



nistrativas0 0,0% 9 3,4% 24 9,2% 6 2,3% 0 0,0% 39 14,9%



Institutos1 0,4% 15 5,7% 9 3,4% 26 10,0% 10 3,8% 61 23,4%

Total 10 3,8% 68 26,1% 106 40,6% 67 25,7% 10 3,8% 261 100,0%

II



nistrativas0 0,0% 9 3,4% 29 10,9% 6 2,3% 0 0,0% 44 16,5%



Institutos1 0,4% 15 5,6% 12 4,5% 27 10,2% 10 3,8% 65 24,4%

Total 10 3,8% 70 26,3% 111 41,7% 65 24,4% 10 3,8% 266 100,0%

2014 I



nistrativas0 0,0% 8 2,9% 33 12,0% 7 2,5% 0 0,0% 48 17,5%



Institutos0 0,0% 17 6,2% 11 4,0% 30 10,9% 7 2,5% 65 23,6%

Total 10 3,6% 70 25,5% 117 42,5% 71 25,8% 7 2,5% 275 100,0%



456

Tabla 16. Porcentaje de docentes de planta con doctorado y otros estudios, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Docentes de planta, otros* Doctores de planta %

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 16 0 0,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 27 2 7,3%

Arquitectura e Ingenierías 47 0 0,6%

Unidades, Departamentos e Institutos 30 2 5,1%

Total 120,5 3,8 3,2%

2010

I





Total 127,8 3,7 2,9%

II





Total 133,0 4,2 3,2%

2011

I





Total 152,4 5,6 3,7%

II





Total 151,2 5,6 3,7%


457

Año

Perio

doDivisión Docentes de planta, otros* Doctores de

planta %20

12

I





Total 161,8 4,9 3,0%

II





Total 164,9 5,4 3,3%

2013

I





Total 169,2 6,0 3,5%

II





Total 179,4 6,1 3,4%

2014 I





Total 202,3 6,3 3,1%

*Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio del 2014


458

Tabla 17. Porcentaje de docentes de planta con maestría y otros estudios, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Docentes de planta, otros* Magister de planta %

2009 II





Total 120,5 29,8 24,7%

2010

I





Total 127,8 28,5 22,3%

II





Total 133,0 30,4 22,9%

2011

I





Total 152,4 31,4 20,6%

II





Total 151,2 40,2 26,6%


459

Año

Perio

doDivisión Docentes de planta,

otros* Magister de planta %20

12

I





Total 161,8 44,3 27,3%

II





Total 164,9 49,3 29,9%

2013

I





Total 169,2 47,9 28,3%

II





Total 179,4 52,4 29,2%

2014 I





Total 202,325 55,875 27,6%

*Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio del 2014


460

Tabla 18. Relación entre el número de docentes de planta y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Docentes de plan-ta, otros*


Relación docentes de planta y total de estudiantes

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 16 529 32,35

Ciencias Jurídicas y Políticas 27 786 28,69

Arquitectura e Ingenierías 47 940 19,90

Unidades, Departamentos e Institutos 30 0,00

Total 120,5 2255 18,71

2010

I





Total 127,8 2501 19,57

II





Total 133,0 2768 20,81

2011

I





Total 152,4 2719 17,84

II





Total 151,2 2897 19,16


461

Año

Perio

doDivisión Docentes de plan-

ta, otros*Total estudian-

tes**Relación docentes de planta

y total de estudiantes

2012

I





Total 161,8 3064 18,93

II





Total 164,9 3065 18,59

2013

I





Total 169,2 3233 19,11

II





Total 179,4 3202 17,85

2014 I





Total 202,325 3322 16,42

*Profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo ** Número total de estudiantes de pregrado Fuente: Departamento de Gestión del Talento Humano Corte: julio del 2014


462

Tabla 19. Distribución de la máxima formación de los docentes seccional Tunja según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbi

to y

na-

tura

leza

de

la

inst

ituci

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

ista

%

Prof

esio

nal

% Tota

l

%




Internacional pri-vada 5 1,87% 11 4,10% 1 0,37% 5 1,87% 22 8,21%

USTA 0 0,00% 6 2,24% 36 13,43% 13 4,85% 55 20,52%

Total 10 3,73% 70 26,12% 117 43,66% 71 26,49% 268 100,00%


Tabla 20. Distribución de la formación en curso de los docentes seccional Tunja según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbi

to y

na-

tura

leza

de

la

inst

ituci

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

% Tota

l

%

Nacional pública 4 25,00% 3 18,75% 7 43,75%

Nacional privada 1 6,25% 4 25,00% 5 31,25%

Internacional pública 0,00% 0,00% 0 0,00%

Internacional privada 0,00% 0,00% 0 0,00%

USTA 0,00% 4 25,00% 4 25,00%

Total 5 31,25% 11 68,75% 16 100,00%

Fuente: Desarrollo Curricular y Formación Docente


463

Tabla 21. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes seccional Tunja según el tipo de apoyo, periodo 2014-I

Ámbi

to y

na-

tura

leza

de

la

inst

ituci

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

% Tota

l

%

Comisión de estudios 0,00% 0,00% 0 0,00%

Económico 9 32,14% 15 53,57% 24 85,71%

Descuento 0,00% 4 14,29% 4 14,29%

Total 9 32,14% 19 67,86% 28 100,00%

Fuente: Desarrollo Curricular y Formación Docente

Tabla 22. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 2 0,9% 11 4,0% 43 15,6% 29 12,9% 1 0,4% 86 38,4%

Medio tiempo 3 1,3% 15 5,5% 34 12,4% 19 8,5% 0 0,0% 71 31,7%

Tiempo completo 2 0,9% 20 7,3% 26 9,5% 19 8,5% 0 0,0% 67 29,9%

Total 7 3,1% 46 20,5% 103 46,0% 67 29,9% 1 0,4% 224 100,0%

2010

I

Cátedra laboral 1 0,5% 8 2,9% 42 15,3% 24 10,9% 1 0,5% 76 34,5%

Medio tiempo 1 0,5% 18 6,5% 32 11,6% 17 7,7% 0 0,0% 68 30,9%

Tiempo completo 3 1,4% 18 6,5% 28 10,2% 24 10,9% 3 1,4% 76 34,5%

Total 5 2,3% 44 16,9% 102 39,1% 65 29,5% 4 1,8% 220 100,0%

II

Cátedra laboral 1 0,4% 12 4,4% 36 13,1% 22 9,7% 1 0,4% 72 31,9%

Medio tiempo 0 0,0% 20 7,3% 32 11,6% 21 9,3% 0 0,0% 73 32,3%

Tiempo completo 4 1,8% 18 6,5% 32 11,6% 23 10,2% 4 1,8% 81 35,8%

Total 5 2,2% 50 22,1% 100 44,2% 66 29,2% 5 2,2% 226 100,0%


464

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2011

I

Cátedra laboral 1 0,4% 14 5,1% 44 16,0% 21 8,6% 1 0,4% 81 33,3%

Medio tiempo 1 0,4% 14 5,1% 25 9,1% 25 10,3% 0 0,0% 65 26,7%

Tiempo completo 5 2,1% 21 7,6% 41 14,9% 26 10,7% 4 1,6% 97 39,9%

Total 7 2,9% 49 18,8% 110 42,1% 72 29,6% 5 2,1% 243 100,0%

II

Cátedra laboral 1 0,4% 14 5,1% 32 11,6% 12 5,3% 0 0,0% 59 25,9%

Medio tiempo 1 0,4% 15 5,5% 29 10,5% 25 11,0% 0 0,0% 70 30,7%

Tiempo completo 5 2,2% 29 10,5% 42 15,3% 23 10,1% 0 0,0% 99 43,4%

Total 7 3,1% 58 25,4% 103 45,2% 60 26,3% 0 0,0% 228 100,0%

2012

I

Cátedra laboral 2 0,8% 9 3,3% 29 10,5% 22 8,8% 5 2,0% 67 26,7%

Medio tiempo 5 2,0% 15 5,5% 35 12,7% 21 8,4% 1 0,4% 77 30,7%

Tiempo completo 2 0,8% 35 12,7% 42 15,3% 25 10,0% 3 1,2% 107 42,6%

Total 9 3,6% 59 22,6% 106 40,6% 68 27,1% 9 3,6% 251 100,0%

II

Cátedra laboral 2 0,8% 9 3,3% 30 10,9% 22 8,7% 5 2,0% 68 26,9%

Medio tiempo 4 1,6% 20 7,3% 28 10,2% 17 6,7% 1 0,4% 70 27,7%

Tiempo completo 3 1,2% 37 13,5% 44 16,0% 29 11,5% 2 0,8% 115 45,5%

Total 9 3,6% 66 26,1% 102 40,3% 68 26,9% 8 3,2% 253 100,0%

2013

I

Cátedra laboral 2 0,8% 16 5,8% 32 11,6% 17 6,5% 7 2,7% 74 28,4%

Medio tiempo 5 1,9% 17 6,2% 29 10,5% 18 6,9% 1 0,4% 70 26,8%

Tiempo completo 3 1,1% 35 12,7% 45 16,4% 32 12,3% 2 0,8% 117 44,8%

Total 10 3,8% 68 26,1% 106 40,6% 67 25,7% 10 3,8% 261 100,0%

II

Cátedra laboral 1 0,4% 12 4,4% 26 9,5% 13 4,9% 6 2,3% 58 21,8%

Medio tiempo 6 2,3% 19 6,9% 36 13,1% 20 7,5% 2 0,8% 83 31,2%

Tiempo completo 3 1,1% 39 14,2% 49 17,8% 32 12,0% 2 0,8% 125 47,0%

Total 10 3,8% 70 26,3% 111 41,7% 65 24,4% 10 3,8% 266 100,0%

2014 I

Cátedra laboral 1 0,4% 9 3,3% 26 9,5% 9 3,3% 3 1,1% 48 17,5%

Medio tiempo 6 2,2% 16 5,8% 27 9,8% 18 6,5% 4 1,5% 71 25,8%

Tiempo completo 3 1,1% 45 16,4% 64 23,3% 44 16,0% 0 0,0% 156 56,7%

Total 10 3,6% 70 25,5% 117 42,5% 71 25,8% 7 2,5% 275 100,0%



465

Tabla 23. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Cat

egor

ía e

n el

esc

alaf

ón

Doc

tora

do%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cnol

ógic

a

% Tota

l

%

2009 II

Primera 2 0,9% 16 7,1% 62 27,7% 56 25,0% 1 0,4% 137 61,2%

Segunda 2 0,9% 17 7,6% 16 7,1% 2 0,9% 0 0,0% 37 16,5%

Tercera 1 0,4% 12 5,4% 25 11,2% 9 4,0% 0 0,0% 47 21,0%

Cuarta 2 0,9% 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 3 1,3%

Quinta 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 7 3,1% 46 20,5% 103 46,0% 67 29,9% 1 0,4% 224 100,0%

2010

I

Primera 0 0,0% 14 6,4% 59 26,8% 54 24,5% 4 1,8% 131 59,5%

Segunda 0 0,0% 15 6,8% 21 9,5% 3 1,4% 0 0,0% 39 17,7%

Tercera 1 0,5% 14 6,4% 22 10,0% 8 3,6% 0 0,0% 45 20,5%

Cuarta 4 1,8% 1 0,5% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 5 2,3%

Quinta 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 5 2,3% 44 20,0% 102 46,4% 65 29,5% 4 1,8% 220 100,0%

II

Primera 0 0,0% 19 8,4% 58 25,7% 55 24,3% 5 2,2% 137 60,6%

Segunda 0 0,0% 16 7,1% 21 9,3% 3 1,3% 0 0,0% 40 17,7%

Tercera 0 0,0% 14 6,2% 21 9,3% 8 3,5% 0 0,0% 43 19,0%

Cuarta 5 2,2% 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 6 2,7%

Quinta 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 5 2,2% 50 22,1% 100 44,2% 66 29,2% 5 2,2% 226 100,0%

2011

I

Primera 0 0,0% 14 5,8% 67 27,6% 58 23,9% 5 2,1% 144 59,3%

Segunda 1 0,4% 18 7,4% 26 10,7% 6 2,5% 0 0,0% 51 21,0%

Tercera 0 0,0% 15 6,2% 17 7,0% 8 3,3% 0 0,0% 40 16,5%

Cuarta 6 2,5% 2 0,8% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 8 3,3%

Quinta 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 7 2,9% 49 20,2% 110 45,3% 72 29,6% 5 2,1% 243 100,0%

II

Primera 1 0,4% 20 8,8% 65 28,5% 48 21,1% 0 0,0% 134 58,8%

Segunda 0 0,0% 23 10,1% 21 9,2% 4 1,8% 0 0,0% 48 21,1%

Tercera 0 0,0% 13 5,7% 17 7,5% 8 3,5% 0 0,0% 38 16,7%

Cuarta 6 2,6% 2 0,9% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 8 3,5%

Quinta 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

Total 7 3,1% 58 25,4% 103 45,2% 60 26,3% 0 0,0% 228 100,0%


466

Año

Perio

do

Cat

egor

ía e

n el

esc

alaf

ón

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

iza-

ción %

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

cnol

ógic

a

% Tota

l

%

2012

I

Primera 0 0,0% 9 3,6% 66 26,3% 56 22,3% 9 3,6% 140 55,8%

Segunda 1 0,4% 25 10,0% 22 8,8% 4 1,6% 0 0,0% 52 20,7%

Tercera 0 0,0% 19 7,6% 18 7,2% 8 3,2% 0 0,0% 45 17,9%

Cuarta 7 2,8% 6 2,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 13 5,2%

Quinta 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4%

Total 9 3,6% 59 23,5% 106 42,2% 68 27,1% 9 3,6% 251 100,0%

II

Primera 0 0,0% 12 4,7% 64 25,3% 56 22,1% 8 3,2% 140 55,3%

Segunda 1 0,4% 28 11,1% 20 7,9% 4 1,6% 0 0,0% 53 20,9%

Tercera 0 0,0% 20 7,9% 18 7,1% 8 3,2% 0 0,0% 46 18,2%

Cuarta 7 2,8% 6 2,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 13 5,1%

Quinta 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4%

Total 9 3,6% 66 26,1% 102 40,3% 68 26,9% 8 3,2% 253 100,0%

2013

I

Primera 0 0,0% 9 3,4% 65 24,9% 55 21,1% 10 3,8% 139 53,3%

Segunda 0 0,0% 36 13,8% 24 9,2% 4 1,5% 0 0,0% 64 24,5%

Tercera 0 0,0% 15 5,7% 17 6,5% 8 3,1% 0 0,0% 40 15,3%

Cuarta 9 3,4% 8 3,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 17 6,5%

Quinta 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4%

Total 10 3,8% 68 26,1% 106 40,6% 67 25,7% 10 3,8% 261 100,0%

II

Primera 0 0,0% 12 4,5% 71 26,7% 53 19,9% 10 3,8% 146 54,9%

Segunda 1 0,4% 35 13,2% 25 9,4% 4 1,5% 0 0,0% 65 24,4%

Tercera 0 0,0% 14 5,3% 15 5,6% 8 3,0% 0 0,0% 37 13,9%

Cuarta 8 3,0% 9 3,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 17 6,4%

Quinta 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4%

Total 10 3,8% 70 26,3% 111 41,7% 65 24,4% 10 3,8% 266 100,0%

2014 I

Primera 0 0,0% 10 3,6% 72 26,2% 60 21,8% 7 2,5% 149 54,2%

Segunda 0 0,0% 30 10,9% 30 10,9% 4 1,5% 0 0,0% 64 23,3%

Tercera 0 0,0% 19 6,9% 15 5,5% 7 2,5% 0 0,0% 41 14,9%

Cuarta 9 3,3% 11 4,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 20 7,3%

Quinta 1 0,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4%

Total 10 3,6% 70 25,5% 117 42,5% 71 25,8% 7 2,5% 275 100,0%



467

Tabla 24. Distribución de dedicación actividades de nómina mensual seccional Tunja según su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2009 II

Cátedra laboral 2.736 14,5% 40 0,2% 40 0,2% 68 0,4% 2.884 15,2%

Medio tiempo 4.316 22,8% 676 3,6% 104 0,5% 728 3,8% 5.824 30,8%

Tiempo completo 5.324 28,1% 1.976 10,4% 656 3,5% 2252 11,9% 10.208 54,0%

Total 12.376 65,4% 2.692 14,2% 800 4,2% 3.048 16,1% 18.916 100,0%

2010

I

Cátedra laboral 2.324 11,4% 124 0,6% 152 0,7% 252 1,2% 2.852 14,0%

Medio tiempo 4.024 19,7% 712 3,5% 140 0,7% 788 3,9% 5.664 27,8%

Tiempo completo 5.628 27,6% 2.244 11,0% 944 4,6% 3.056 15,0% 11.872 58,2%

Total 11.976 58,7% 3.080 15,1% 1.236 6,1% 4.096 20,1% 20.388 100,0%

II

Cátedra laboral 2.052 9,7% 92 0,4% 160 0,8% 176 0,8% 2.480 11,7%

Medio tiempo 4.132 19,5% 884 4,2% 228 1,1% 852 4,0% 6.096 28,8%

Tiempo completo 5.608 26,5% 2.436 11,5% 1.380 6,5% 3.168 15,0% 12.592 59,5%

Total 11.792 55,7% 3.412 16,1% 1.768 8,4% 4.196 19,8% 21.168 100,0%

2011

I

Cátedra laboral 2.760 11,6% 300 1,3% 116 0,5% 492 2,1% 3.668 15,4%

Medio tiempo 3.728 15,6% 688 2,9% 288 1,2% 1.036 4,3% 5.740 24,0%

Tiempo completo 6.892 28,9% 2.808 11,8% 1.368 5,7% 3.404 14,3% 14.472 60,6%

Total 13.380 56,0% 3.796 15,9% 1.772 7,4% 4.932 20,7% 23.880 100,0%

II

Cátedra laboral 2.096 9,1% 208 0,9% 60 0,3% 392 1,7% 2.756 11,9%

Medio tiempo 3.796 16,4% 704 3,0% 368 1,6% 1.048 4,5% 5.916 25,6%

Tiempo completo 7.016 30,4% 2.988 12,9% 1.236 5,3% 3.204 13,9% 14.444 62,5%

Total 12.908 55,8% 3.900 16,9% 1.664 7,2% 4.644 20,1% 23.116 100,0%

2012

I

Cátedra laboral 2.424 9,5% 56 0,2% 28 0,1% 104 0,4% 2.612 10,2%

Medio tiempo 4.452 17,4% 1.024 4,0% 188 0,7% 920 3,6% 6.584 25,7%

Tiempo completo 9.500 37,1% 3.080 12,0% 700 2,7% 3.120 12,2% 16.400 64,1%

Total 16.376 64,0% 4.160 16,3% 916 3,6% 4.144 16,2% 25.596 100,0%

II

Cátedra laboral 2.348 9,0% 24 0,1% 0 0,0% 4 0,0% 2.376 9,1%

Medio tiempo 4.040 15,5% 884 3,4% 160 0,6% 580 2,2% 5.664 21,7%

Tiempo completo 10.212 39,1% 3.768 14,4% 736 2,8% 3.388 13,0% 18.104 69,2%

Total 16.600 63,5% 4.676 17,9% 896 3,4% 3.972 15,2% 26.144 100,0%


468

Año

Perio

do

Vinc

ulac

ión

Hor

as d

ocen

-ci

a %

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2013

I

Cátedra laboral 2.504 9,5% 56 0,2% 0 0,0% 184 0,7% 2.744 10,4%

Medio tiempo 4.124 15,6% 816 3,1% 28 0,1% 656 2,5% 5.624 21,3%

Tiempo completo 11.680 44,2% 2.772 10,5% 524 2,0% 3.076 11,6% 18.052 68,3%

Total 18.308 69,3% 3.644 13,8% 552 2,1% 3.916 14,8% 26.420 100,0%

II

Cátedra laboral 1.876 6,6% 40 0,1% 0 0,0% 144 0,5% 2.060 7,3%

Medio tiempo 4.864 17,2% 852 3,0% 72 0,3% 944 3,3% 6.732 23,9%

Tiempo completo 12.204 43,3% 2.636 9,3% 732 2,6% 3.852 13,7% 19.424 68,8%

Total 18.944 67,1% 3.528 12,5% 804 2,8% 4.940 17,5% 28.216 100,0%

2014 I

Cátedra laboral 1.504 4,7% 20 0,1% 0 0,0% 208 0,7% 1.732 5,4%

Medio tiempo 4.316 13,6% 836 2,6% 196 0,6% 484 1,5% 5.832 18,3%

Tiempo completo 14.544 45,7% 4.116 12,9% 1.264 4,0% 4.312 13,6% 24.236 76,2%

Total 20.364 64,0% 4.972 15,6% 1.460 4,6% 5.004 15,7% 31.800 100,0%


Tabla 25. Distribución de dedicación actividades de nómina seccional Tunja según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

cia

%

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2009 II

Doctorado 208 1,1% 376 2,0% 0 0,0% 104 0,5% 688 3,6%

Maestría 2.836 15,0% 852 4,5% 112 0,6% 840 4,4% 4.640 24,5%

Especialización 5.580 29,5% 984 5,2% 508 2,7% 1268 6,7% 8.340 44,1%

Profesional 3.720 19,7% 480 2,5% 180 1,0% 836 4,4% 5.216 27,6%

Técnica o Tecnológica 32 0,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 32 0,2%

Total 12.376 65,4% 2.692 14,2% 800 4,2% 3.048 16,1% 18.916 100,0%


469

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

cia

%

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2010

I

Doctorado 176 0,9% 384 1,9% 0 0,0% 32 0,2% 592 2,9%

Maestría 2.420 11,9% 1.008 4,9% 232 1,1% 892 4,4% 4.552 22,3%

Especialización 5.484 26,9% 1.048 5,1% 548 2,7% 1.680 8,2% 8.760 43,0%

Profesional 3.584 17,6% 640 3,1% 360 1,8% 1.396 6,8% 5.980 29,3%


Total 11.976 58,7% 3.080 15,1% 1.236 6,1% 4.096 20,1% 20.388 100,0%

II

Doctorado 184 0,9% 344 1,6% 0 0,0% 144 0,7% 672 3,2%

Maestría 2.460 11,8% 908 4,3% 392 1,9% 948 4,5% 4.708 22,5%


Profesional 3.504 16,8% 796 3,8% 652 3,1% 1.352 6,5% 6.304 30,2%


Total 11.792 56,4% 3.412 16,3% 1.504 7,2% 4.196 20,1% 20.904 100,0%

2011

I

Doctorado 284 1,2% 348 1,5% 8 0,0% 256 1,1% 896 3,8%

Maestría 2.716 11,4% 1.052 4,4% 352 1,5% 976 4,1% 5.096 21,3%


Profesional 3.820 16,0% 776 3,2% 688 2,9% 1.620 6,8% 6.904 28,9%

Técnica o Tecnológica 416 1,7% 0 0,0% 128 0,5% 1.28 0,5% 672 2,8%

Total 13.380 56,0% 3.796 15,9% 1.772 7,4% 4.932 20,7% 23.880 100,0%

II

Doctorado 304 1,3% 312 1,3% 8 0,0% 272 1,2% 896 3,9%

Maestría 3.336 14,4% 1.244 5,4% 492 2,1% 1.136 4,9% 6.208 26,9%


Profesional 3.284 14,2% 656 2,8% 624 2,7% 1.144 4,9% 5.708 24,7%


Total 12.908 55,8% 3.900 16,9% 1.664 7,2% 4.644 20,1% 23.116 100,0%


470

Año

Perio

do

Máx

imo

nive

l de

form

ació

n

Hor

as d

ocen

cia

%

Hor

as in

vest

i-ga

ción

%

Hor

as p

roye

c-ci

ón s

ocia

l

%

Hor

as g

estió

n

% Tota

l

%

2012

I

Doctorado 252 1,0% 524 2,0% 0 0,0% 8 0,0% 784 3,1%

Maestría 4.004 15,6% 1.892 7,4% 168 0,7% 1.040 4,1% 7.104 27,8%


Profesional 4.740 18,5% 712 2,8% 204 0,8% 1.096 4,3% 6.752 26,4%


Total 16.376 64,0% 4.160 16,3% 916 3,6% 4.144 16,2% 25.596 100,0%

II

Doctorado 224 0,9% 624 2,4% 0 0,0% 16 0,1% 864 3,3%

Maestría 4.436 17,0% 2.180 8,3% 264 1,0% 1.084 4,1% 7.964 30,5%


Profesional 4.752 18,2% 652 2,5% 272 1,0% 1.076 4,1% 6.752 25,8%


Total 16.600 63,5% 4.676 17,9% 896 3,4% 3.972 15,2% 26.144 100,0%

2013

I

Doctorado 248 0,9% 648 2,5% 0 0,0% 56 0,2% 952 3,6%

Maestría 4.892 18,5% 1.380 5,2% 184 0,7% 1.112 4,2% 7.568 28,6%


Profesional 5.108 19,3% 580 2,2% 132 0,5% 1.264 4,8% 7.084 26,8%


Total 18.308 69,3% 3.644 13,8% 552 2,1% 3.916 14,8% 26.420 100,0%

II

Doctorado 312 1,1% 540 1,9% 0 0,0% 124 0,4% 976 3,5%

Maestría 5.052 17,9% 1.444 5,1% 204 0,7% 1.516 5,4% 8.216 29,1%


Profesional 5.020 17,8% 396 1,4% 156 0,6% 1.516 5,4% 7.088 25,1%


Total 18.944 67,1% 3.528 12,5% 804 2,8% 4.940 17,5% 28.216 100,0%

2014 I

Doctorado 268 0,8% 696 2,2% 0 0,0% 36 0,1% 1.000 3,1%

Maestría 5.060 15,9% 1.780 5,6% 320 1,0% 1.592 5,0% 8.752 27,5%


Profesional 6.160 19,4% 856 2,7% 508 1,6% 1.264 4,0% 8.788 27,6%


Total 20.364 64,0% 4.972 15,6% 1.460 4,6% 5.004 15,7% 31.800 100,0%



471

Tabla 26. Distribución de la producción de los docentes seccional Tunja según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I

Producto Total %

Apuntes de clase publicados 0 0,00%

Artículos en revista internacional indexada 3 0,64%

Artículos en revista internacional no indexada 0 0,00%

Artículos en revista nacional indexada 2 0,42%

Artículos en revista nacional no indexada 1 0,21%


Cartilla 177 37,50%

Libro 8 1,69%

Obra artística o cultural 5 1,06%

Patente 0 0,00%

Ponencia 264 55,93%

Total 472 100,00%

Fuente: Unidad de Investigaciones Corte: julio del 2014

Tabla 27. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los docentes seccional Tunja según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I








Cartilla 43 62 96 78 27 61

Libro 29 41 34 1 0 21


Patente o registro 5 12 10 12 2 8

Ponencia 24 13 15 16 50 24

Total 240 317 334 137 91



472

4. Investigación

Tabla 28. Distribución de líneas medulares seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-I

Área de conocimiento principal Número de líneas medulares Porcentaje





Total 6 100%

Fuente: GRUPLAC - Políticas de Investigación

Tabla 29. Distribución de líneas activas seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-I






Total 30 100%

Fuente: GRUPLAC- Políticas de Investigación

Tabla 30. Líneas medulares seccional Tunja articuladas con los grupos de investigación, periodo 2014-I

Nombre línea medular Área de conocimiento principal Número de líneas activas Número de grupos

Enrique Lacordaire Ciencias de la Educación 4 1

Tomás de Aquino Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias Políticas 6 1

Louis Joseph Lebret Economía, Administración, Contaduría y afines 7 1


474

Nombre línea medular Área de conocimiento principal Número de líneas activas Número de grupos

Alberto Magno Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 13 2

Fuente: GRUPLAC- Unidad de Investigaciones

Tabla 31. Distribución de grupos de investigación seccional Tunja según la categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do


En fo

rma-

ción % Total %

2009 II


Ciencias Jurídicas y Po-líticas 0 0,0% 0 0,0% 1 7,1% 0 0,0% 1 7,1% 2 14,3%

Arquitectura e Ingenie-rías 0 0,0% 0 0,0% 1 7,1% 4 28,6% 2 14,3% 7 50,0%

Unidades, Departamen-tos e Institutos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 3 21,4% 0 0,0% 3 21,4%

Total 0 0,0% 0 0,0% 2 14,3% 9 64,3% 3 21,4% 14 100,0%

2010

I





Total 0 0,0% 0 0,0% 2 14,3% 9 64,3% 3 21,4% 14 100,0%

II





Total 1 7,7% 0 0,0% 1 7,7% 8 61,5% 3 23,1% 13 100,0%


475

Año

Perio

do


En fo

rma-

ción % Total %

2011





Total 1 7,1% 0 0,0% 1 7,1% 8 57,1% 4 28,6% 14 100,0%

II





Total 1 7,1% 0 0,0% 1 7,1% 8 57,1% 4 28,6% 14 100,0%

2012

I





Total 1 7,1% 0 0,0% 1 7,1% 8 57,1% 4 28,6% 14 100,0%

II





Total 1 10,0% 0 0,0% 1 10,0% 8 80,0% 0 0,0% 10 100,0%


476

Año

Perio

do


En fo

rma-

ción % Total %

2013

I





Total 1 10,0% 0 0,0% 1 10,0% 8 80,0% 0 0,0% 10 100,0%

II





Total 1 10,0% 0 0,0% 1 10,0% 8 80,0% 0 0,0% 10 100,0%

2014 I

Ciencias Económicas y Administrativas 0 0,0% 0,0% 1 16,7% 0 0,0% 0 0,0% 1 16,7%




Total 0 0,0% 1 16,7% 3 50,0% 1 16,7% 1 16,7% 6 100,0%

Fuente: GRUPLAC - Unidad de Investigaciones Corte: julio del 2014


477

Tabla 32. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada seccional Tunja, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Perio

do

División Gru-pos %

Proy

ecto

s

%

Doc

ente

s vi

ncul

a-do

s

%Doctores vincula-

dos%

2009 II

Ciencias Económicas y Administrativas 2 14,3% 4 5,8% 7 15,6% 0,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 2 14,3% 24 34,8% 5 11,1% 3 42,9%

Arquitectura e Inge-nierías 7 50,0% 39 56,5% 27 60,0% 3 42,9%

Unidades, Departamen-tos e Institutos 3 21,4% 2 2,9% 6 13,3% 1 14,3%

Total 14 100,0% 69 100,0% 45 100,0% 7 100,0%

2010

I





Total 14 100,0% 26 100,0% 18 100,0% 5 100,0%

II





Total 13 100,0% 45 100,0% 59 100,0% 5 100,0%


478

Año

Perio

do

División Gru-pos %

Proy

ecto

s

%

Doc

ente

s vi

ncul

a-do

s

%Doctores vincula-

dos%

2011

I

ciencias Económicas y Administrativas 3 21,4% 1 2,6% 2 10,5% 0,0%




Total 14 100,0% 38 100,0% 19 100,0% 7 100,0%

II





Total 14 100,0% 46 100,0% 62 100,0% 7 100,0%

2012

I




Filosofía y Teología 3 21,4% 0,0% 0,0% 0,0%

Unidades, Departamen-tos e Institutos 3 27,3% 0,0% 0,0% 1 11,1%

Total 14 100,0% 48 100,0% 17 100,0% 9 100,0%

II





Total 10 100,0% 46 100,0% 77 100,0% 9 100,0%


479

Año

Perio

do

División Gru-pos %

Proy

ecto

s

%

Doc

ente

s vi

ncul

a-do

s

%Doctores vincula-

dos%

2013

I




Unidades, Departamen-tos e Institutos 3 30,0% 0,0% 12 17,4% 1 10,0%

Total 10 100,0% 38 100,0% 69 100,0% 10 100,0%

II




Unidades, Departamen-tos e Institutos 3 30,0% 2 7,7% 4 14,8% 0,0%

Total 10 100,0% 26 100,0% 27 100,0% 9 100,0%

2014 I





Unidades, Departamen-tos e Institutos 0,0% 7 9,0% 10 8,4% 0,0%

Total 6 100,0% 78 100,0% 119 100,0% 10 100,0%



480

Tabla 33. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada seccional Tunja, periodo 2010 - 2014-I

Año

Perio

do

División

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s vi

ncul

ados

%

Estu

dian

tes

vinc

ulad

os

%

2009 II

Ciencias Económi-cas y Administra-

tivas2 14,3% 0,0% 7 15,6% 10 12,8%

Ciencias Jurídicas y Políticas 2 14,3% 5 100,0% 5 11,1% 0,0%

Arquitectura e Ingenierías 7 50,0% 0,0% 27 60,0% 68 87,2%

Unidades, Departa-mentos e Institutos 3 21,4% 0,0% 6 13,3% 0,0%

Total 14 100,0% 5 100,0% 45 100,0% 78 100,0%

2010

I


tivas2 14,3% 0,0% 2 11,1% 62 25,6%




Total 14 100,0% 7 100,0% 18 100,0% 242 100,0%

II


tivas2 15,4% 0,0% 11 18,6% 10 7,7%

Ciencias Jurídicas y Políticas 2 15,4% 0,0% 2 3,4% 92 70,8%



Total 13 100,0% 0 0,0% 59 100,0% 130 100,0%


481

Año

Perio

doDivisión

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s vi

ncul

ados

%

Estu

dian

tes

vinc

ulad

os

%

2011

I


tivas3 21,4% 0,0% 2 10,5% 79 25,3%




Total 14 100,0% 11 100,0% 19 100,0% 312 100,0%

II


tivas3 21,4% 0,0% 13 21,0% 14 19,7%




Total 14 100,0% 2 100,0% 62 100,0% 71 100,0%


482

Año

Perio

do

División

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s vi

ncul

ados

%

Estu

dian

tes

vinc

ulad

os

%20

12

I


tivas2 18,2% 0,0% 1 5,9% 76 16,8%




Unidades, Departa-mentos e Institutos 3 27,3% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 14 100,0% 9 100,0% 17 100,0% 452 100,0%

II


tivas2 20,0% 0,0% 3 3,9% 12 9,8%




Total 10 100,0% 0 0,0% 77 100,0% 122 100,0%


483

Año

Perio

doDivisión

Gru

pos

%

Sem

iller

os

%

Doc

ente

s vi

ncul

ados

%

Estu

dian

tes

vinc

ulad

os

%

2013

I


tivas2 20,0% 3 50,0% 14 20,3% 74 19,9%




Total 10 100,0% 6 100,0% 69 100,0% 371 100,0%

II


tivas2 20,0% 5 62,5% 6 22,2% 6 8,8%




Total 10 100,0% 8 100,0% 27 100,0% 68 100,0%

2014 I


tivas1 20,0% 9 23,1% 20 19,0% 110 39,7%




Unidades, Departa-mentos e Institutos 0,0% 3 7,7% 10 9,5% 0,0%

Total 6 100,0% 39 100,0% 119 100,0% 277 100,0%



484

Tabla 34. Distribución de redes y asociaciones seccional Tunja, periodo 2014-I

División Redes de inves-tigación % Redes aca-


Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 4 23,5% 2 50,0% 2 25,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 5 29,4% 0,0% 2 25,0%

Arquitectura e Ingenierías 4 23,5% 2 50,0% 4 50,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 4 23,5% 0,0% 0,0%

Total 17 100,0% 4 100,0% 8 100,0%


Tabla 35. Distribución de publicaciones seriadas seccional Tunja, periodo 2014-I

División No indexada % Publindex categoría B % Publindex cate-

goría C %

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 0,0% 0,0% 1 25,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 0,0% 1 100,0% 1 25,0%

Arquitectura e Ingenierías 2 100,0% 0,0% 1 25,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 0,0% 0,0% 1 25,0%

Total 2 100,0% 1 100,0% 4 100,0%



485

5. Planta física

Tabla 36. Distribución de instituciones o espacios de intervención seccional Tunja según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2014-I




Nacional 1.037 49,48% 1.012 48,28% 15 0,72% 2.064 98,47%

Internacional 13 0,62% 19 0,91% 0 0,00% 32 1,53%

Total y porcentaje por natu-raleza 1.050 50,10% 1.031 49,19% 15 0,72% 2.096 100,00%

Fuente: Unidad de Proyección Social Corte: julio del 2014

Tabla 37. Distribución de proyectos seccional Tunja según el tipo de intervención, periodo 2010-I - 2014-I


Práctica profesional 1.132 6,29%

Emprendimiento 64 0,36%

Pasantía 199 1,11%

Formación para la investigación 20 0,11%

Asesoría 16.127 89,56%

Evento académico 18 0,10%

Investigación aplicada 0 0,00%

Extensión de cátedra 1 0,01%

Interventoría 0 0,00%

Consultoría 151 0,84%

Otros 294 1,63%

Total 18.006 100,00%



487

Tabla 38. Distribución de actividades de educación continua seccional Tunja según el tipo de formación, periodo 2010-I - 2014-I

Tipo de formación 2010 2011 2012 2013 2014 Prome-dio

Curso 20 23 30 29 8 22

Cursos especializados 3 4 2 2 1 2

Diplomado 27 15 19 16 3 16


Taller 19 2 5 10 10 9

Total 102 71 77 77 33


Tabla 39. Distribución de actividades de educación continua seccional Tunja según el área de conocimiento, periodo 2010-I - 2014-I

Área de conocimiento 2010 2011 2012 2013 2014 Prome-dio

Administración 30 25 25 19 5 21

Contaduría Pública 7 2 1 1 1 2


Ingeniería Electrónica y afines 3 3 3 3 1 3

Ingeniería Mecánica y afines 3 2 1 2 1 2

Arquitectura 14 14 11 9 2 10

Ingeniería de Sistemas, Telemática y afines 4 2 8 1 1 3

Ingeniería Civil y afines 13 3 8 9 5 8

Otros 9 9 9 10 7 9

Total 102 71 77 77 33



488

Tabla 40. Distribución de eventos seccional Tunja según el ámbito, periodo 2010-I - 2014-I


Nacional 49 68 30 49 47


Total 57 78 37 53 51


Tabla 41. Distribución de eventos seccional Tunja según el propósito, periodo 2010-I - 2014-I




Docencia 11 25 9 12 11

Gestión 12 10 2 2 9

Cultural 1 3 0 0 0

Bienestar 0 0 0 0 0

Total 57 78 37 53 51


Tabla 42. Distribución de eventos seccional Tunja por división, periodo 2010-I - 2014-I


Economía, Administración, Contaduría y afines 18 22 13 19 10

Institutos y Departamentos 5 7 3 4 12

Ciencias Sociales y Humanas 3 11 7 26 13


489


Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 31 38 14 3 16

Total 57 78 37 52 51


Tabla 43. Distribución de instituciones cooperantes seccional Tunja según su naturaleza y ámbito, periodo 2014-I

Ámbito de la institución coo-perante



Nacional 17 47,22% 5 13,89% 0 0,00% 22 61,11%

Internacional 7 19,44% 7 19,44% 0 0,00% 14 38,89%

Total y porcentaje por natura-leza 24 66,67% 12 33,33% 0 0,00% 36 100,00%


Tabla 44. Distribución de vínculos interinstitucionales seccional Tunja según su naturaleza y ámbito, periodo 2014-I




Nacional 70 27,89% 181 72,11% 0 0,00% 251 100%

Internacional 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0%

Total y porcentaje por natura-leza 70 27,89% 181 72,11% 0 0,00% 251 100%



490



25

13

86

12

4

28

224

89

15

235

8

28

5

Alem

ania

Espa

ña

Rusia

Fran

cia

Italia

Otro

s Eu

ropa

Arge

ntin

a

Bras

il

Chile

Cost

a Ri

ca

Cuba

Ecua

dor

Méx

ico

Pana

má

Perú

Otro

s AL

Esta

dos

Unid

os

Cana

dá

Aust

ralia

Colo

mbi

a

Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: julio del 2014 *Tunja tiene 21 convenios internacionales propios.

Tabla 45. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según nivel de formación, periodo 2009 -I – 2014-I

Año Periodo Pregrado Posgrado Total

2009 II 43 0 43

2010I 136 0 136

II 141 0 141

2011I 297 0 297

II 281 0 281

2012I 288 1 289

II 295 0 295

2013I 427 2 429

II 257 69 326

2014 I 599 32 631

Fuente: Base de datos oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: julio del 2014


492

Tabla 46. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I

Año Periodo Curso corto

Evento académico/cultural Misión Pasantía/práctica Posgrado

completoSemestre

intercambio Otro Total

2009 II 0 16 0 26 0 0 1 43

2010I 0 40 34 61 0 0 1 136

II 0 80 1 58 0 2 0 141

2011I 1 96 115 79 0 5 1 297

II 1 59 139 76 0 6 0 281

2012I 0 137 50 86 0 13 3 289

II 3 114 75 91 0 11 1 295

2013I 2 211 102 97 0 10 7 429

II 0 109 106 95 0 14 2 326

2014 I 11 198 191 186 0 25 20 631


Tabla 47. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según el país, periodo 2009-II – 2014-I

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Colombia 43 277 575 573 744 605 2.817


México 0 0 0 3 1 7 11

España 0 0 2 1 2 0 5

Argentina 0 0 0 0 0 2 2

Chile 0 0 0 2 1 1 4

Francia 0 0 0 0 0 0 0

Rusia 0 0 0 0 0 0 0

Alemania 0 0 0 0 0 0 0

Brasil 0 0 0 4 0 0 4

Canadá 0 0 0 0 0 0 0


493

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Perú 0 0 0 0 2 9 11

Otros 0 0 1 0 4 0 5

Total 43 277 578 584 755 631 2.868


Tabla 48. Distribución de movilidad entrante de estudiantes seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I

Año Periodo Semestre en la USTA Otro Total

2011I 0 0 0

II 0 1 1

2012I 1 6 7

II 2 0 2

2013I 3 0 3

II 2 2 4

2014 I 15 1 16


Tabla 49. Distribución de movilidad entrante de estudiantes seccional Tunja según país de origen, periodo 2009-II – 2014-I

País 2010 2011 2012 2013 2014 Total



México 0 0 6 3 8 17

España 0 0 0 0 0 0


Chile 0 0 1 1 3 5


494

País 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Francia 0 0 0 0 0 0

Rusia 0 0 0 0 0 0


Brasil 0 0 0 0 0 0

Canadá 0 0 0 0 0 0

Perú 0 0 0 1 2 3

Otros 0 1 1 0 0 2

Total 0 1 9 7 16 33

Fuente: Base de Datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: julio del 2014

Tabla 50. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I

Año Periodo Conferencis-ta/ponente

Curso corto

Estancia de investigación

Estudios de docto-

radoMisión/gestión

Profe-sor

Otras acti-vidades Total

2009 II 22 0 0 0 137 31 0 190

2010I 5 0 0 1 123 16 0 145

II 13 6 0 1 128 26 2 176

2011I 7 0 2 0 161 17 0 187

II 39 0 1 0 114 17 2 173

2012I 24 1 0 0 134 12 2 173

II 29 2 3 0 207 19 0 260

2013I 8 0 3 1 159 13 0 184

II 23 5 1 0 260 9 0 298

2014 I 24 15 1 3 324 21 0 388



495

Tabla 51. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos seccional Tunja según el país, periodo 2009-II – 2014-I

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Colombia 184 313 345 402 460 351 2055


México 0 4 2 9 8 7 30

España 0 2 1 3 0 3 9

Rusia 0 0 0 0 0 0 0

Alemania 0 0 0 0 0 0 0

Brasil 0 0 0 4 5 0 9

Canadá 0 0 0 0 0 7 7

Chile 0 0 0 0 5 5 10

Perú 0 0 0 0 0 0 0

Cuba 0 0 0 0 0 3 3

Argentina 0 0 0 4 0 0 4

Costa rica 0 0 2 3 0 0 5

Otros 0 1 1 5 4 10 21

Total 184 320 351 430 482 388 2155


Tabla 52. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja, periodo 2009-II – 2014-I

Año Periodo Docentes/investigadores % Administrativos/di-rectivos % Total

2009 II 3 42,9% 4 57,1% 7

2010I 11 68,8% 5 31,3% 16

II 9 34,6% 17 65,4% 26

2011I 11 32,4% 23 67,6% 34

II 25 75,8% 8 24,2% 33

2012I 3 37,5% 5 62,5% 8

II 1 12,5% 7 87,5% 8


496

Año Periodo Docentes/investigadores % Administrativos/di-rectivos % Total

2013I 10 37,0% 17 63,0% 27

II 20 74,1% 7 25,9% 27

2014 I 13 81,3% 3 18,8% 16


Tabla 53. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja según la actividad, periodo 2009-II – 2014-I

Año Periodo Misión/Gestión % Profesor visitante/conferencista % Total

2009 II 4 57,1% 3 42,9% 7

2010I 5 31,3% 11 68,8% 16

II 5 19,2% 21 80,8% 26

2011I 12 35,3% 22 64,7% 34

II 3 9,1% 30 90,9% 33

2012I 1 12,5% 7 87,5% 8

II 4 50,0% 4 50,0% 8

2013I 10 37,0% 17 63,0% 27

II 3 11,1% 24 88,9% 27

2014 I 0 0,0% 16 100,0% 16


Tabla 54. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja según el país de origen, periodo 2009-II – 2014-I

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

Colombia 4 22 31 12 24 3 96


México 0 1 8 1 5 0 15


497

País 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total

España 2 4 9 3 7 3 28

Argentina 0 7 7 0 3 0 17

Chile 0 2 3 0 2 0 7

Francia 0 0 0 0 0 0 0

Rusia 0 0 0 0 0 3 3

Alemania 0 0 1 0 1 2 4

Brasil 0 0 0 0 0 0 0

Canadá 0 0 0 0 0 0 0

Perú 0 1 1 0 4 0 6

Otros 1 2 2 0 8 5 18

Total 7 42 67 16 54 16 202



498


Tabla 55. Participación de la Comunidad Universitaria seccional Tunja en actividades de Bienestar según área, periodo 2010-I - 2014-I

Año

Perio

do

División Área cultural

Área físico y recre

Área psicoa-fectiva

Pastoral uni-versitaria % Total %

2010

I

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 55 22 0,0% 77 22,3%

Ciencias de la Salud 0,0% 0 0,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 92 9 0,0% 101 29,2%

Ciencias Sociales 0,0% 0 0,0%

Filosofía y Teología 0,0% 0 0,0%

Arquitectura e Ingenierías 83 83 0,0% 166 48,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 1 1 0,0% 2 0,6%

Total 231 0 115 0 0,0% 346 100,0%

II

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 8 21 0,0% 29 7,3%


Ciencias Jurídicas y Políticas 31 126 0,0% 157 39,3%



Arquitectura e Ingenierías 8 112 0,0% 120 30,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 94 0,0% 94 23,5%

Total 47 0 353 0 0,0% 400 100,0%


500

Año

Perio

do





2011

I

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 10 76 15 1 0,1% 102 12,1%


Ciencias Jurídicas y Políticas 38 108 42 0,0% 188 22,2%



Arquitectura e Ingenierías 24 254 91 0,0% 369 43,7%

Unidades, Departamentos e Institutos 1 10 175 0,0% 186 22,0%

Total 73 448 323 1 0,1% 845 100,0%

II



Ciencias Jurídicas y Políticas 19 81 140 4 0,4% 244 25,8%



Arquitectura e Ingenierías 26 105 208 5 0,5% 344 36,4%

Unidades, Departamentos e Institutos 2 275 0,0% 277 29,3%

Total 54 242 640 10 1,1% 946 100,0%


501

Año

Perio

doDivisión Área

culturalÁrea

físico y recre



2012

I

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 27 31 142 0,0% 200 14,0%







Total 147 292 986 0 0,0% 1.425 100,0%

II







Unidades, Departamentos e Institutos 3 29 7 27 2,1% 66 5,2%

Total 150 355 374 387 30,6% 1.266 100,0%


502

Año

Perio

do





2013

I

Ciencias Económicas y Admi-nistrativas 3 56 61 0,0% 120 9,5%







Total 78 489 702 0 0,0% 1.269 100,0%

II







Unidades, Departamentos e Institutos 9 6 232 3 0,2% 250 16,1%

Total 297 444 794 17 1,1% 1.552 100,0%

2014 I






Arquitectura e Ingenierías 86 381 542 11 0,5% 1.020 48,8%


Total 211 671 1191 19 0,9% 2.092 100,0%

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Corte: julio del 2014


503

Tabla 56. Participación de la Comunidad Universitaria en actividades de Bienestar Universitario según tipo de población, periodo 2010-I - 2014-I

Año

Perio

do

División Estudian-tes % Docentes %

Administrati-vos/directivos/

egresados% Total %

2010

I

Ciencias Económicas y Administrativas 77 22,3% 0,0% 0,0% 77 22,3%

Ciencias Jurídicas y Políticas 101 29,2% 0,0% 0,0% 101 29,2%

Arquitectura e Inge-nierías 166 48,0% 0,0% 0,0% 166 48,0%

Unidades, Departa-mentos e Institutos 0,0% 0,0% 2 0,6% 2 0,6%

Total 344 99,4% 0 0,0% 2 0,6% 346 100,0%

II




Unidades, Departa-mentos e Institutos 0,0% 0,0% 94 23,5% 94 23,5%

Total 306 76,5% 0 0,0% 94 23,5% 400 100,0%

2011

I




Unidades, Departa-mentos e Institutos 0,0% 11 1,3% 175 20,7% 186 22,0%

Total 659 78,0% 11 1,3% 175 20,7% 845 100,0%

II





Total 669 70,7% 1 0,1% 276 29,2% 946 100,0%


504

Año

Perio

do

División Estudian-tes % Docentes %

Administrati-vos/directivos/

egresados% Total %

2012

I





Total 1.071 75,0% 5 0,4% 352 24,6% 1.428 100,0%

II





Total 1.200 94,8% 5 0,4% 61 4,8% 1.266 100,0%

2013

I



Ciencias Sociales 0,0% 0,0% 0,0% 0 0,0%


Total 1.044 82,3% 3 0,2% 222 17,5% 1.269 100,0%

II




Unidades, departa-mentos e institutos 0,0% 6 0,4% 244 15,7% 250 16,1%

Total 1.302 83,9% 6 0,4% 244 15,7% 1.552 100,0%


505

Año

Perio

doDivisión Estudian-

tes % Docentes %Administrati-

vos/directivos/egresados

% Total %20

14 I



Arquitectura e Inge-nierías 1.020 48,8% 0,0% 0,0% 1.020 48,8%


Total 1.720 82,2% 12 0,6% 360 17,2% 2.092 100,0%

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Corte: julio del 2014


506


Tabla 57. Distribución de laboratorios seccional Tunja, periodo 2014-I


Laboratorio de Electrónica 6

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 1

Laboratorio de ingeniería Civil 3

Laboratorio de Física 2

Laboratorio de Idiomas 1

Fuente: Facultades y departamento de planta física

Tabla 58. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales seccional Tunja, periodo 2014-I




Salas de computo 8


Internet dedicado 120 Megabytes



Fuente: Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación Corte: julio del 2014

Tabla 59. Distribución del uso de los recursos audiovisuales seccional Tunja, periodo 2010-I - 2014-I

Periodo PC DVD - VHS Grabadora Parlantes TV y Videobeam

2010 111 430 320 - 23

2011 160 160 110 - 7

2012 87 - 50 840 81


508

Periodo PC DVD - VHS Grabadora Parlantes TV y Videobeam

2013 47 - - 1.960 17

I-2014 70 - - 3.920 5

Promedio 475 295 160 2.240 133

Fuente: Departamento de Comunicaciones y Mercadeo Corte: julio del 2014


509


Tabla 60. Distribución de recursos bibliográficos seccional Tunja según su tipo, periodo 2014-I


Colección general 5.284

Colección de referencia 7.122


Trabajos de grado 1.544

Revitas 114


Fuente: Departamento de biblioteca Corte: julio del 2014

Tabla 61. Distribución de convenios activos para préstamo inter-bibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica seccional Tunja según su tipo, periodo 2014-I


Universidades 13

Corporaciones 1

Total 14

Fuente: Departamento de Biblioteca Corte: julio del 2014

Tabla 62. Distribución del número de búsquedas en bases de datos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I

Base de datos 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-1

Ebsco 5.501 5.047 9.603 7.450 1.311 3.075 3.554

Elibro 3.851 9.573 37.576 14.361 1.819 7.208 7.456


511

Base de datos 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-1

Ebrary 4.426 5.605 6.162 6.207 1.662 1.215 1.230

Lexbase 1.069 1.164 3.055 1.928 1.192 1.212 1.355

Multilegis 2.283 4.427 - - - - -

VLEX - 1.666 5.053 6.721 1.538 2.128 2.356

Science Direct - - 2.417 1.448 1.977 1.403 1.876

Scopus - - 3.050 2.987 3.204 3.345 3.567

Leyexinfo - - - - 588 1.466 1.655

IEEE Xplore - - - - 934 1.544 1.876

Ambientalex - - - - 140 183 243

Total 6.134 27.482 66.916 41.102 14.375 22.779 25.168


Tabla 63. Distribución del uso de las bases de datos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1

Búsquedas en bases de datos 14.375 22.779 25.168


Tabla 64. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I

2013-1 2013-2 2014-1

Préstamo y consulta en sala 12.143 8.531 12.767

Préstamo externo 17.495 18.321 38.393



512

10. Planta física

Tabla 65. Distribución del uso de los espacios físicos seccional Tunja según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I

Uso de espacios Cantidad de espacios Tamaño en m2

Aulas de clase 59 1553,566

Laboratorios 13 882,595


Auditorios 5 869,333

Bibliotecas 2 898,522

Cómputo 8 437,326

Oficinas administrativas 0 1671,793

Espacios deportivos 0 824,836

Cafeterías 0 0


Servicios sanitarios 7 811,652

Otros 4 148,084

Totales 103 9.824.064

Suma de puestos de las aulas de clase 2.114



Fuente: Departamento de planta física Corte: julio del 2014


514

Tabla 66. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico seccional Tunja según la edificación, periodo 2014-I



Luis Carlos Perea 19 8 - 2 1 2

San Alberto Magno 12 0 0 0 0 0

Antiguo Convento 4 0 0 0 0 4

Edificio Giordano Bruno 24 4 1 3 1 2

Total 59 12 1 5 2 8

Fuente: Departamento de planta física Corte: julio de 2014


515

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel de

formación, el nivel académico y la metodología, periodo 2014-II (estado actual) 430Tabla 2. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de

conocimiento principal, periodo 2014-II 431Tabla 3. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de

conocimiento secundaria, periodo 2014-II 432Tabla 4. Programas académicos de pregrado seccional Tunja, periodo 2014-II 433Tabla 5. Programas académicos de posgrado seccional Tunja, periodo 2014-II 434Tabla 6. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado seccional

Tunja, periodo 2009-II - 2014-I 437Tabla 7. Deserción y retención por periodo según SPADIES, periodo 2009-II - 2014-I 439Tabla 8. Comparativo deserción por periodo –IES a nivel nacional, IES no oficiales y

USTA según SPADIES–, periodo 2009-II - 2014-I 440Tabla 9. Comparativo deserción por cohorte –IES a nivel nacional, IES no oficiales y

USTA según SPADIES–, periodo 2009-II - 2014-I 441Tabla 10. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los

programas académicos de pregrado seccional Tunja según el propósito, periodo 2009-II - 2014-I 441

Tabla 11. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la seccional Tunja según el concepto, periodo 2009-II - 2014-I 442

Tabla 12. Distribución de docentes seccional Tunja según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 445

Tabla 13. Distribución de docentes seccional Tunja según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I 448

Tabla 14. Distribución de docentes seccional Tunja según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 451Tabla 15. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación,

periodo 2009-II - 2014-I 454Tabla 16. Porcentaje de docentes de planta con doctorado y otros estudios,

periodo 2009-II - 2014-I 457Tabla 17. Porcentaje de docentes de planta con maestría y otros estudios,

periodo 2009-II - 2014-I 459Tabla 18. Relación entre el número de docentes de planta y el número total de

estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 461


516

Tabla 19. Distribución de la máxima formación de los docentes seccional Tunja según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 463

Tabla 20. Distribución de la formación en curso de los docentes seccional Tunja según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 463

Tabla 21. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes seccional Tunja según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 464

Tabla 22. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación y su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 464

Tabla 23. Distribución de docentes seccional Tunja según su máximo nivel de formación y su categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 466

Tabla 24. Distribución de dedicación actividades de nómina mensual seccional Tunja según su vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 468

Tabla 25. Distribución de dedicación actividades de nómina seccional Tunja según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 469

Tabla 26. Distribución de la producción de los docentes seccional Tunja según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I 472

Tabla 27. Distribución de la producción en los últimos cinco años de los docentes seccional Tunja según el tipo del producto, con corte al periodo 2014-I 472

Tabla 28. Distribución de líneas medulares seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-I 474

Tabla 29. Distribución de líneas activas seccional Tunja según área de conocimiento principal, periodo 2014-I 474

Tabla 30. Líneas medulares seccional Tunja articuladas con los grupos de investigación, periodo 2014-I 474

Tabla 31. Distribución de grupos de investigación seccional Tunja según la categoría en Colciencias, periodo 2009-II - 2014-I 475

Tabla 32. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada seccional Tunja, periodo 2009-II - 2014-I 478

Tabla 33. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada seccional Tunja, periodo 2010 - 2014-I 481

Tabla 34. Distribución de redes y asociaciones seccional Tunja, periodo 2014-I 485Tabla 35. Distribución de publicaciones seriadas seccional Tunja, periodo 2014-I 485Tabla 36. Distribución de instituciones o espacios de intervención seccional Tunja

según su naturaleza y ámbito de intervención, periodo 2010-I - 2014-I 487Tabla 37. Distribución de proyectos seccional Tunja según el tipo de intervención,

periodo 2010-I - 2014-I 487Tabla 38. Distribución de actividades de educación continua seccional Tunja según el

tipo de formación, periodo 2010-I - 2014-I 488Tabla 39. Distribución de actividades de educación continua seccional Tunja según el

área de conocimiento, periodo 2010-I - 2014-I 488Tabla 40. Distribución de eventos seccional Tunja según el ámbito,

periodo 2010-I - 2014-I 489Tabla 41. Distribución de eventos seccional Tunja según el propósito,

periodo 2010-I - 2014-I 489Tabla 42. Distribución de eventos seccional Tunja por división, periodo 2010-I - 2014-I 489Tabla 43. Distribución de instituciones cooperantes seccional Tunja según su naturaleza

y ámbito, periodo 2014-I 490Tabla 44. Distribución de vínculos interinstitucionales seccional Tunja según su

naturaleza y ámbito, periodo 2014-I 490


517

Tabla 45. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según nivel de formación, periodo 2009 -I – 2014-I 492

Tabla 46. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I 493

Tabla 47. Distribución de movilidad saliente de estudiantes seccional Tunja según el país, periodo 2009-II – 2014-I 493

Tabla 48. Distribución de movilidad entrante de estudiantes seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I 494

Tabla 49. Distribución de movilidad entrante de estudiantes seccional Tunja según país de origen, periodo 2009-II – 2014-I 494

Tabla 50. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos seccional Tunja según tipo de actividad, periodo 2009-II – 2014-I 495

Tabla 51. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos seccional Tunja según el país, periodo 2009-II – 2014-I 496

Tabla 52. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja, periodo 2009-II – 2014-I 496

Tabla 53. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja según la actividad, periodo 2009-II – 2014-I 497

Tabla 54. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la seccional Tunja según el país de origen, periodo 2009-II – 2014-I 497

Tabla 55. Participación de la Comunidad Universitaria seccional Tunja en actividades de Bienestar según área, periodo 2010-I - 2014-I 500

Tabla 56. Participación de la Comunidad Universitaria en actividades de Bienestar Universitario según tipo de población, periodo 2010-I - 2014-I 504

Tabla 57. Distribución de laboratorios seccional Tunja, periodo 2014-I 508Tabla 58. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales seccional Tunja, periodo

2014-I 508Tabla 59. Distribución del uso de los recursos audiovisuales seccional Tunja,

periodo 2010-I - 2014-I 508Tabla 60. Distribución de recursos bibliográficos seccional Tunja según su tipo,

periodo 2014-I 511Tabla 61. Distribución de convenios activos para préstamo inter-bibliotecario,

consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica seccional Tunja según su tipo, periodo 2014-I 511

Tabla 62. Distribución del número de búsquedas en bases de datos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I 511

Tabla 63. Distribución del uso de las bases de datos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I 512

Tabla 64. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos seccional Tunja, periodo 2013-I - 2014-I 512

Tabla 65. Distribución del uso de los espacios físicos seccional Tunja según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño, periodo 2014-I 514

Tabla 66. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico seccional Tunja según la edificación, periodo 2014-I 515


518

Índice de gráficasGráfica 1. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel

de formación, periodo 2014-II 430Gráfica 2. Distribución de programas académicos seccional Tunja según el nivel

académico, periodo 2014-II 431Gráfica 3. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de

conocimiento principal, periodo 2014-II 432Gráfica 4. Distribución de programas académicos seccional Tunja según área de

conocimiento secundaria, periodo 2014-II 433Gráfica 5. Distribución de los convenios internacionales para movilidad 492


519


VillavicencioDecanatura de DivisiónVillavicencio, febrero de 2015


Tabla 1. Distribución de programas académicos según el nivel de formación, el nivel académico y la metodología. Sede Villavicencio periodo 2014-II (Estado actual)

NIVEL DE FORMACIÓN

NÚMERO DE PROGRAMAS % NIVEL ACADÉ-

MICONÚMERO DE PROGRAMAS % METODOLOGÍA NÚMERO DE

PROGRAMAS %

Pregrado 7 78% Universitaria 7 78% Presencial 7 78%

Posgrado 2 22% Especialización 2 22% Presencial 2 22%

TOTAL 9 100% 9 100% 9 100%

Fuente: Sistema de Información SACES Corte: Noviembre de 2014

Gráfica 1. Distribución de programas académicos según el nivel de formación. Sede Villavicencio periodo 2014-II

Gráfica 1. Distribución de programas académicos según el nivel de formación. Sede Villavicencio periodo 2014-II

22%

78%

PosgradoPregrado

Fuente: Sistema de Información SACES


524

Tabla 2. Distribución de programas académicos según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio, periodo 2014-II

ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL NÚMERO DE PROGRAMAS PORCENTAJE

Ciencias de la Salud 1 11%




TOTAL 9 100%

Fuente: Sistema de Información Saces Corte: Noviembre de 2014

Gráfica 2. Distribución de programas pregrado según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio periodo 2014-II

Gráfica 2. Distribución de programas pregrado según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio periodo 2014-II

2

3

11

Ciencias de la Salud Economía, Administración,



Urbanismo y afines

Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias

Políticas

Distribución de programas académicos según área de conocimiento principal

Fuente: Sistema de Información SACES


525

Tabla 3. Programas académicos de pregrado. Sede Villavicencio, periodo 2014-II

PROGRAMA ACADÉMICO METODOLOGÍA CÓDIGO SNIES

TOTAL CRÉ-DITOS

DURACIÓNESTADO REGISTRO CALIFICADO

Derecho Presencial 52269 161 Créditos / 10 Semestres

Resolución 6338 de 23/05/2013 Vigencia 7 años.

Administración de Empresas Agropecuarias Presencial 52268 144 Créditos/ 8

SemestresResolución 4883 de 30/04/2013

Vigencia 7 años.

Negocios Internacionales Presencial 54397 136 Créditos / 8 Semestres

Resolución 5229 de 05/09/2006. Vigencia 7 años.

Contaduría Publica Presencial 52270 136 Créditos / 10 Semestres

Resolución 4884 de 30/04/2013 Vigencia 7 años.

Psicología Presencial 101652 168 Créditos / 10 Semestres


Ingeniería Ambiental Presencial 101628 150 Créditos / 10 Semestres


Ingeniería Civil Presencial 102023 164 Créditos / 10 Semestres


Fuente: Sistema de Información Saces, Secretaria de División Corte: Noviembre de 2014

Tabla 4. Programas académicos de posgrado. Sede Villavicencio, periodo 2014-II

PROGRAMA ACADÉMICO METODOLOGÍA CÓDIGO SNIES

TOTAL CRÉ-DITOS

DURACIÓNESTADO REGISTRO

CALIFICADOESTADO ACREDI-

TACIÓN

Especialización en Derecho Administrativo Presencial 101995 25/ 2 Semes-

tres

Resolución número 12893 del 10 OCT. 2012.

Vigencia 7 años.No Aplica

Especialización en Gerencia Empresarial Presencial 102692 30/ 4 Trimes-

tres

Resolución número 9118 del 18 JUL. 2013 Vigencia

7 años.No Aplica



526

Tabla 5. Programas académicos extendidos. Sede de Villavicencio, periodo 2014-II

PROGRAMA ACADÉMICO EXTENDIDO DESDE:

Psicología Sede Principal (Bogotá)

Derecho Sede Principal (Bogotá)

Contaduría Publica Sede Principal (Bogotá)

Ingeniería Civil Sede Principal (Bogotá)

Ingeniería Ambiental Sede Principal (Bogotá)

Adminsitracion De Empresas Agropecuarias Seccional Bucaramanga

Negocios Internacionales Seccional Bucaramanga

Especialización En Derecho Administrativo Sede Principal (Bogotá)

Especialización En Gerencia Empresarial Sede Principal (Bogotá)



527

2. Estudiantes

Tabla 6. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado. Sede Villavicencio, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO

PER

IOD

O

TOTA

L ES

TU-

DIA

NTE

S D

E LA

SE

DE

INSC

RIT

OS

TASA

DE

SE-

LEC

CIÓ

N1

ADM

ITID

OS

TASA

DE

AB-

SOR

CIÓ

N2

MAT

RIC

ULA

-D

OS

NU

EVO

S

TASA

DE

DE-

SER

CIÓ

N P

RE-

CO

Z3

MAT

RIC

ULA

-D

OS

2009 II Total 514 96,5% 496 78,6% 390 21,4% 851

2010 I Y II Total 435 96,3% 419 79,2% 332 20,8% 2036

2011 I Y II Total 456 97,8% 446 81,6% 364 18,4% 2437

2012 I Y II Total 681 94,4% 643 83,8% 539 16,2% 2945

2013 I Y II Total 1297 91,7% 1189 77,9% 926 22,1% 2223

2014 I Total 828 87,1% 721 84,2% 607 15,8% 2445

Fuente: Sistema de Información SAC - Departamento de Registro y Control Corte: Julio de 2014

Tabla 7. Comparativo deserción por cohorte -IES a nivel nacional, IES no oficiales y USTA según Spadies-, periodo 2009-II - 2014-I

PERIODO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra Nacional 16,64% 24,61% 29,93% 33,63% 36,39% 38,47% 40,13% 41,54% 42,88%

Cifra IES No Ofi-ciales 16,72% 24,76% 30,19% 33,99% 36,82% 38,95% 40,64% 42,08% 43,46%

USTA según Spadies 18,26% 26,76% 32,03% 35,83% 38,00% 39,92% 41,09% 42,34% 42,88%

Fuente: Spadies – Consulta en línea realizada el 5 de febrero de 2015


529

Tabla 8. Deserción por cohorte, periodo 2009-II - 2014-I

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cifra Nacional * 16,64% 24,61% 29,93% 33,63% 36,39% 38,47% 40,13% 41,54% 42,88%

Cifra IES No Oficiales * 16,72% 24,76% 30,19% 33,99% 36,82% 38,95% 40,64% 42,08% 43,46%

USTA según Spadies * 18,26% 26,76% 32,03% 35,83% 38,00% 39,92% 41,09% 42,34% 42,88%

Cohorte 2009-2 ** 33,12% 39,61% 51,30% 55,84% 55,19% 55,84% 56,49% 55,84% 57,79%

Cohorte 2010-1 ** 24,28% 32,92% 39,09% 39,51% 39,92% 39,92% 40,74% 40,74%

Cohorte 2010-2 ** 26,96% 37,39% 43,48% 44,35% 47,83% 50,43% 51,30%

Cohorte 2011-1 ** 19,01% 26,86% 29,75% 30,99% 34,30% 34,30%

Cohorte 2011-2 ** 20,38% 31,21% 35,67% 36,31% 36,94%

Cohorte 2012-1 ** 15,08% 21,64% 23,93% 25,90%

Cohorte 2012-2 ** 11,65% 25,56% 29,70%

Cohorte 2013-1 ** 13,90% 22,12%

Cohorte 2013-2 ** 21,89%


Tabla 9. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas académicos de pregrado según el propósito. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2013-II

Año Docencia Investigación Proyección social Representaciones

2010 3 9% 25 17% 10 16% 40 23%

2011 5 15% 25 17% 16 25% 40 23%

2012 10 30% 18 12% 18 28% 44 25%

2013 15 45% 80 54% 20 31% 50 29%

Promedio 8,25 100,00% 37 100,00% 16 100,00% 43.5 100,00%

Fuente: Programas Académicos Corte: Julio de 2014


530

Tabla 10. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la sede Villavicencio según el concepto, periodo 2011 - 2014

Concepto 2011 % 2012 % 2013 % 2014 %

Dcto. Actividades cultur.Y deport. 71 37% 69 36% 50 26% 31 20%

Dcto. Convenios 0 0% 0 0% 37 20% 25 16%

Dcto. Egresados e hijos 25 13% 23 12% 26 14% 27 18%

Dcto. Para familiar de dominico 6 3% 3 2% 2 1% 2 1%

Dcto. Para familiar de empleado 3 2% 3 2% 7 4% 4 3%

Dcto.Perfeccionamiento admtivo 0 0% 0 0% 0 0% 2 1%

Dcto. Perfeccionamiento docente 0 0% 0 0% 1 1% 2 1%

Dcto. Por hermanos 29 15% 59 31% 42 22% 28 18%

Dcto. Puntaje icfes 0 0% 0 0% 0 0% 1 1%

Otros descuentos 56 29% 35 18% 24 13% 31 20%

Total 190 100% 192 100% 189 100% 153 100%

Fuente: Sindicatura. Corte: Julio de 2014


531

3. Docentes

Tabla 11. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período Total Cátedra laboral % Medio


2009 Ii Total 47 67,1% 4 5,7% 19 27,1% 70 100%

2014 I Total 123 51.4% 23 9,6% 93 38.9% 239 100%

Fuente: Unidad De Desarrollo Curricular y formación Docente Corte: Julio de 2014

Tabla 12. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período 12 Me-ses % 11 Me-

ses % 4 Meses % Total %

2009 Ii Total 0 0 23 32,8% 47 67,1% 70 100%

2014 I Total 0 0 116 48,5% 123 51,4% 239 100%


Tabla 13. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I

Año División Prime-ra % Segunda % Tercera % Cuar-

ta % Quinta % Total %

2011 Total 86 86% 11 11% 1 1% 2 2% 0 0% 100 100%

2013 Total 170 92% 11 6% 4 2% 0 0% 0 0% 185 100%

2014 Total 194 81% 35 15% 4 2% 5 2% 1 1% 239 100%



533

Tabla 14. Distribución de docentes de sede Villavicencio según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I

Año

Div

isió

n

Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

izac

ión

%

Prof

esio

nal

%

Técn

ica

o te

c-no

lógi

ca

% Tota

l

%

2009 Total 2 2.8% 9 12.8% 33 47,1% 26 37,1% 0 0 70 100%

2014 Total 2 0.8% 46 19.2% 107 44.7% 84 35,1% 0 0 239 100%

Fuente: Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente Corte: Julio de 2014

Tabla 15. Porcentaje de docentes de planta con maestría etc, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período División Docentes de planta etc* Magister de planta etc %

2009 I y ii Total 35,1 9 26%

2014 I Total 141,4 46 33%

Fuente: Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente Corte: Julio de 2014 * profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo

Tabla 16. Relación entre el número de docentes de planta etc., y el número total de estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I

Año Período División Docentes de planta etc*


Relación docentes de es-tudiantes / docentes

2009 Ii Total 35,1 851 24,2

2014 I Total 141,4 2495 17,6

Fuente: Departamento de Registro y Control Corte: Julio de 2014

* profesores de cátedra laboral, medio tiempo y tiempo completo en equivalencia a tiempo completo ** número total de estudiantes de pregrado y posgrado

***las Unidades, Departamentos e Institutos son transversales a toda la Universidad y no tienen estudiantes propios.


534

Tabla 17. Distribución de la formación terminada de los docentes de la sede Villavicencio según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I

Ámbito y na-turaleza de la

instituciónDoctorado % Maes-

tría % Especia-lista % Profesional % Total %

Nacional pú-blica 0,00% 13 3,57% 30 8,24% 56 15,38% 99 27,20%

Nacional pri-vada 0,00% 19 5,22% 87 23,90% 83 22,80% 189 51,92%


Internacional privada 1 0,27% 7 1,92% 0,00% 0,00% 8 2,20%

Usta 0,00% 6 1,65% 11 3,02% 31 8,52% 48 13,19%

Total 2 0,55% 59 16,21% 131 35,99% 172 47,25% 364 100,00%

Fuente: Hojas de Vida Docentes

Tabla 18. Distribución de la formación en curso de los docentes de la sede Villavicencio según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-II

Ámbito y na-turaleza de la

instituciónDoctorado % Maes-

tría % Especialista % Profesio-nal % Total %


Nacional privada 0,00% 5 6,02% 7 8,43% 5 6,02% 17 20,48%

Internacional pública 2 2,41% 3 3,61% 0,00% 0,00% 5 6,02%

Internacional privada 1 1,20% 4 4,82% 1 1,20% 0,00% 6 7,23%

Usta 0,00% 13 15,66% 7 8,43% 10 12,05% 30 36,14%

Total 4 4,82% 42 50,60% 21 25,30% 16 19,28% 83 100,00%



535

Tabla 19. Distribución de la máxima formación de los docentes de la sede Villavicencio, según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I


Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cia-

lista %

Prof

esio

nal

% Tota

l

%

Nacional pública 0,00% 11 6,11% 22 12,22% 15 8,33% 48 26,67%

Nacional privada 0,00% 19 10,56% 49 27,22% 13 7,22% 81 45,00%


Internacional privada 1 0,56% 4 2,22% 0,00% 0,00% 5 2,78%

Usta 0,00% 6 3,33% 9 5,00% 14 7,78% 29 16,11%

Total 2 1,11% 53 29,44% 82 45,56% 43 23,89% 180 100,00%


Tabla 20. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo de apoyo, periodo 2014-I


Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cia-

lista %

Prof

esio

nal

% Tota

l

%

Comisión de estudios 0,00% 5 6,41% 2 2,56% 0,00% 7 8,97%

Económico 1 1,28% 15 19,23% 9 11,54% 10 12,82% 35 44,87%

Descuento 0,00% 6 7,69% 11 14,10% 19 24,36% 36 46,15%

TOTAL 1 1,28% 26 33,33% 22 28,21% 29 37,18% 78 100,00%



536

Tabla 21. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes sede Villavicencio según el tipo de apoyo, periodo 2014-I


Doc

tora

do

%

Mae

stría

%

Espe

cial

ista

%

Prof

esio

nal

% Tota

l

%

Comisión de estudios 0,00% 1 3,23% 1 3,23% 0,00% 2 6,45%

Económico 3 9,68% 5 16,13% 2 6,45% 1 3,23% 11 35,48%

Descuento 0,00% 11 35,48% 6 19,35% 1 3,23% 18 58,06%

Total 3 9,68% 17 54,84% 9 29,03% 2 6,45% 31 100,00%


Tabla 22. Distribución de la productividad de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo del producto, periodo 2014-I

PRODUCTO TOTAL %

Artículos en revista internacional indexada 10 7,25%

Artículos en revista internacional no indexada 3 2,17%

Artículos en revista nacional indexada 19 13,77%

Artículos en revista nacional no indexada 17 12,32%


Cartilla 5 3,62%

Libro 8 5,80%

Ponencia 70 50,72%

TOTAL 138 100,00%



537

Tabla 23. Distribución de la productividad en los últimos cinco años de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo del producto, periodo 2014-I

PRODUCTO 2009 2010 2011 2012 2013 2014 PROMEDIO

Artículos en revista internacional in-dexada 3 1 1 4 1 2

Artículos en revista internacional no indexada 1 1 1 1

Artículos en revista nacional indexada 2 2 2 5 4 4 3

Artículos en revista nacional no indexa-da 2 6 3 3 3 3

Capítulo de libro 1 2 1 2 2

Cartilla 1 1 1 2 1

Libro 3 1 1 2 1 2

Ponencia 13 9 11 13 24 14

TOTAL 23 16 25 29 34 11



538

4. Investigación

Tabla 24. Distribución de líneas medulares según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL NÚMERO DE LÍNEAS ME-DULARES PORCENTAJE


Ciencias de la Salud 1 20%




TOTAL 5 100%

Fuente: Base de datos Unidad de Investigación Corte: Julio de 2014

Tabla 25. Líneas medulares articuladas con los grupos de investigación. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

NOMBRE LÍNEA MEDU-LAR CAMPO DE ESTUDIO

NÚMERO DE LÍNEAS ACTIVAS (1)

NÚMERO DE GRUPOS (2)

Alberto Magno Ciencia, Tecnología, Bioética y Medio Ambiente 5 3

Enrique Lacordaire Libertades y Educación 1 2

Francisco de Vitoria Derechos Humanos y Relaciones Internacionales 3 1

Louis Joseph Lebret Economía y Humanismo 11 4

TOTAL 20 10



540

Tabla 26. Distribución de líneas activas según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL NÚMERO DE LÍNEAS ACTIVAS PORCENTAJE

Ciencias De La Educación 0 0%

Ciencias De La Salud 1 5%

Ciencias Económicas Y Administrativas 10 50%

Humanidades, Ciencias Sociales Y Arte 4 20%


TOTAL 20 100%


Tabla 27. Líneas activas de la sede Villavicencio, periodo 2014-I

NOMBRE LÍNEA ACTIVA ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL

NOMBRE LÍNEA MEDULAR NÚMERO DE GRUPOS

Filosofía Política Humanidades, Ciencias So-ciales y Arte

Enrique Lacordaire O.P.: Las libertades y la

educación1

Gobernabilidad y Democracia Humanidades, Ciencias So-ciales y Arte

Francisco de Vitoria O.P.

Derechos humanos y Relaciones Internacio-

nales

1

Derecho y Sociedad Humanidades, Ciencias So-ciales y Arte

Francisco De Vitoria O.P.

Derechos Humanos y Relaciones Internacio-

nales

1

Derecho y tecnologías en la sociedad de la información

Humanidades, Ciencias So-ciales y Arte

Francisco De Vitoria O.P.

Derechos Humanos y Relaciones Internacio-

nales

1

Sistemas Humanos Ciencias de la SaludLouis Joseph Lebret O.P. Economía yHu-

manismo1


541



Emprendimiento Y Desarrollo Empre-sarial

Ciencias Económicas y Ad-ministrativas

Louis Joseph Lebret O.P. Economía y Hu-

manismo1

Producción Agropecuaria Y Transforma-ción Agroindustrial

Ciencias Económicas yAdmi-nistrativas

Louis Joseph Lebret O.P. Economía yHu-

manismo1

Globalización, Mercados y Territorio Ciencias Económicas Y Ad-ministrativas


manismo1

Competitividad, emprendimiento e inno-vación



manismo1

Responsabilidad Social y Desarrollo Hu-mano



manismo1

Contabilidad, Gerencia y Finanzas Ciencias Económicas y Ad-ministrativas


manismo1

Sistemas de Gestión de Calidad Ciencias Económicas y Ad-ministrativas


manismo1

Revisoría Fiscal y Tributario Ciencias Económicas y Ad-ministrativas


manismo1

Competitividad y desarrollo Regional Ciencias Económicas y Ad-ministrativas


manismo1

Internacionalización de las organizaciones Ciencias Económicas y Ad-ministrativas


manismo1

Gestión Ambiental Ingenierías, Arquitectura, Matemáticas, Ciencias Físicas

San Alberto Magno O.P.

Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

1

Conocimiento, conservación y uso sosteni-ble de recursos naturales

Ingenierías, Arquitectura, Matemáticas, Ciencias Físicas



1

Caracterización y comportamiento de ma-teriales en Ingeniería Civil




1

Modelación de problemas complejos y minería de datos en Ingeniería Civil




1


542



Análisis y evaluación de riesgos en Ingenie-ría Civil




1

Fuente: Base de Datos Unidad de Investigación Corte: Diciembre de 2014

Tabla 28. Distribución de grupos de investigación según la categoría en Colciencias. Sede Villavicencio periodo 2009-II - 2014-I

AÑO

PER

ÍOD

O

A1 % A % B % C % D %

REC

ON

OC

IDO

S/SI

N C

LASI

FIC

AR

%

EN F

OR

MAC

IÓN

%

TOTA

L

2009 II 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 73

2010 I 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 1 0,00% 73

2010 II 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 1 0,00% 83

2011 I 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 4 0,00% 85

2011 II 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 4 0,00% 70

2012 I 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 6 0,00% 65

2012 II 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 6 0,00% 61

2013 I 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 8 0,00% 48

2013 II 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 8 0,00% 41

2014 I 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 2 20,00% 0 0,00% 8 80,00% 61

Fuente: Base de Datos Unidad de Investigación Corte: Diciembre de 2014


543

Tabla 29. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población vinculada. Sede Villavicencio, periodo 2009-II - 2014-I

AÑO

PER

ÍOD

O

DIVISIÓN

GR

UPO

S

%

PRO

YEC

TOS

%

DO

CEN

TES

VIN

CU

LA-

DO

S

%

2009 II

Ciencias Económicas y Administra-tivas 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Ciencias de la Salud 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Ciencias Jurídicas y Políticas 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Ciencias Sociales 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

TOTAL 0 0,0% 0 100,0% 0 100,0%

2010

I






TOTAL 1 100,0% 1 100,0% 6 100,0%

II



Ciencias Jurídicas YyPolíticas 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%


Filosofía y Teología 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Ingenierías 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%


TOTAL 1 100,0% 1 100,0% 6 100,0%


544

AÑO

PER

ÍOD

O

DIVISIÓN

GR

UPO

S

%

PRO

YEC

TOS

%

DO

CEN

TES

VIN

CU

LA-

DO

S

%20

11

I

Ciencias Económicas y Administra-tivas 3 60,00% 11 84,6 % 13 68,4%


Ciencias Jurídicas YyPolíticas 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%



Ingenierías 0 0,00% 0 00,0% 0 0,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 2 40,0% 2 15,4,0% 6 35,3,0%

TOTAL 5 100,0% 13 100,0% 19 100,0%

II

Ciencias Económicas y Administra-tivas 3 60,00% 11 84,6 % 13 68,4%





Ingenierías 0 0,00% 0 00,0% 0 0,0%

Unidades, Departamentos eInstitutos 2 40,0% 2 15,4,0% 6 35,3,0%

TOTAL 5 100,0% 13 100,0% 19 100,0%


545

AÑO

PER

ÍOD

ODIVISIÓN

GR

UPO

S

%

PRO

YEC

TOS

%

DO

CEN

TES

VIN

CU

LA-

DO

S

%

2012

I



Ciencias Jurídicas Y Políticas 1 14,29 % 1 6,7% 4 16,0%



Ingenierías 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 228,57%

2 13,3% 6 24,0%

TOTAL 7 100,0% 13 100,0% 25 100,0%

II



Ciencias Jurídicas y Políticas 1 14,29 % 1 6,7% 4 16,0%



Ingenierías 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%

Unidades, Departamentos e Institutos 228,57%

2 13,3% 6 24,0%

TOTAL 7 100,0% 13 100,0% 25 100,0%


546

AÑO

PER

ÍOD

O

DIVISIÓN

GR

UPO

S

%

PRO

YEC

TOS

%

DO

CEN

TES

VIN

CU

LA-

DO

S

%20

13

I



Ciencias Jurídicas Y Políticas 1 13,0% 1 7,0% 4 19,0%



Ingenierías 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%


TOTAL 8 100,0% 14 100,0% 21 100,0%

II






Ingenierías 0 0,00% 0 0,0% 0 0,0%


TOTAL 8 100,0% 14 100,0% 21 100,0%

2014 I

Ciencias Económicas y Administra-tivas 4 40,0% 11 41% 6 30%

Ciencias de la Salud 1 10,0% 1 4% 3 15%

Ciencias Jurídicas y Políticas 1 10,0% 9 33% 4 20%



Ingenierías 1 10,0% 3 11% 2 10%

Unidades, Departamentos e Institutos 3 30,0% 3 11% 5 25%

TOTAL 10 100% 27 100% 20 100%



547

Tabla 30. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población vinculada. Sede Villavicencio, periodo 2010 – 2014 II

AÑO

DIVISIÓN

GR

UPO

S

%

SEM

ILLE

RO

S

%

DO

CEN

TES

%

ESTU

DIA

NTE

S

%

2010

Ciencias Económicas y Administrativas 13 86,7% 3 75,0% 35 67,3%


Ciencias Jurídicas y Políticas 2 13,3% 1 25,0% 17 32,7

Unidades, Departamentos e Institutos 1 100,0%

TOTAL 1 100,0% 15 100,0% 4 100,0% 52 100,0%

2011





TOTAL 5 100,0% 21 100,0% 10 100,0% 53 100,0%

2012





TOTAL 7 100,0% 21 100,0% 10 100,0% 53 100,0%

2013

Ciencias Económicas y Administrativas 4 50 13 54,2% 6 33,3% 52 53,6%


Ciencias Jurídicas y Políticas 1 12,5 4 16,7% 3 16,7% 16 16,5%


Ciencias Económicas y Administrativas 3 37,5 1 4,2% 2 11,1% 3 3,1%

TOTAL 8 100,0% 24 100,0% 18 100,0% 97 100,0%

2014

Ciencias Económicas y Administrativas 4 40 17 60,7 13 59,1 60 50,4

Ciencias de la Salud 1 10 2 7,1 2 9,1 5 4,2

Ciencias Jurídicas y Políticas 1 10 5 17,9 4 18,2 23 19,3

Unidades, Departamentos e Institutos 1 10 3 10,7 2 9,1 22 18,5

Ciencias Económicas y Administrativas 3 30 1 3,6 1 4,5 9 7,6

TOTAL 10 100,00 28 100,00 22 100,00 119 100,00

Fuente: Unidad de Investigación Corte: Julio de 2014


548

Tabla 31. Distribución de redes y asociaciones sede principal, Bogotá, periodo 2014-I

DIVISIÓN REDES DE INVES-TIGACIÓN % REDES ACADÉMI-

CAS % ASOCIACIONES %


Institutos1 100 1 100,00%

TOTAL 84 100,00% 38 100,00% 43 100,00%

Fuente: Unidad de investigación Corte: Julio de 2014


549


Tabla 32. Distribución de instituciones o espacios de intervención según su naturaleza y ámbito de intervención. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

ÁMBITO DE LA INSTITUCIÓN O ESCE-NARIO DE INTERVENCIÓN

NATURALEZA TOTAL POR ÁM-

BITO

PORCENTA-JE POR ÁM-

BITOPÚBLICA % PRIVADA % MIXTA %

NACIONAL 3 7% 40 93% 0 0 43 100%

TOTAL Y PORCENTAJE POR NATURA-LEZA 3 7% 40 93% 0 0 43 100%


Tabla 33. Distribución de proyectos según el tipo de intervención. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

TIPO DE INTERVENCIÓN NÚMERO DE PROYECTOS %

Práctica profesional 87 17%

Emprendimiento 119 23%

Pasantía 81 15%

Formación para la investigación 34 6%

Asesoría 102 19%

Evento académico 83 16%

Investigación aplicada 9 2%

Extensión de cátedra 7 1%

Interventoría 0 0%

Consultoría 5 1%

TOTAL 527 100



551

Tabla 34. Distribución de actividades de educación continua según el tipo de formación. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

TIPO DE FORMACIÓN 2010 2011 2012 2013 2014 PROMEDIO

Curso 0 0 0 0 7 1.4

Cursos especializados 0 0 1 0 0 0.2

Diplomado 0 2 3 3 5 2.6

Seminario, congreso o simposio 3 7 7 7 8 6.4

Taller 0 4 6 6 2 3.6

TOTAL 3 13 17 16 22


Tabla 35. Distribución de actividades de educación continua según el área de conocimiento. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

ÁREA DE CONOCIMIENTO 2010 2011 2012 2013 2014 PROMEDIO

Administración 2 3 5 3 6 3.8

Contaduría Pública 0 1 0 0 0 0.2

Deportes, Educación Física y Recreación 0 0 0 0 0 0 0

Derecho Y Afines 0 7 8 6 4 5

Economía 1 1 2 2 3 1.8

Educación 0 0 0 0 0 0

Filosofía, Teología y Afines 0 0 0 0 0 0

Ingenierías 1 0.2

Lenguas Modernas, Literatura, Lingüística y Afines 0 0 0 0 0 0

Matemáticas, Estadística YyAfines 0 0 0 0 0 0

Preuniversitarios 0 0 0 0 0 0

Psicología 0 0 1 2 1 0.8

Salud Pública 0 0 0 2 0 0.4

TOTAL 3 12 16 15 15



552

Tabla 36. Distribución de eventos según el ámbito. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

ÁMBITO DEL EVENTO 2010 2011 2012 2013 2014

Nacional 0 8 3 4 5


TOTAL 0 9 4 5 7


Tabla 37. Distribución de eventos según el propósito. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II

PROPÓSITO DEL EVENTO 2010 2011 2012 2013 2014



Docencia 0 3 3 4 3

Gestión 0 0 0 0 0

Cultural 0 0 0 0 0

Bienestar 0 0 0 0 0

TOTAL 1 10 13 13 13


Tabla 38. Distribución de instituciones cooperantes según su naturaleza y ámbito. Sede Villavicencio, periodo 2014-II

ÁMBITO DE LA INSTITUCIÓN COOPERANTE

NATURALEZATOTAL POR ÁMBITO PORCENTAJE

POR ÁMBITOPública % Privada % Mixta %

Nacional 14 22 50 78 0 0 64 95

Internacional 1 34 2 66 0 0 3 5

TOTAL Y PORCENTAJE POR NATURALEZA 15 52 67 100

Fuente: Bases de Datos Programas Corte: Julio de 2014


553

Tabla 39. Distribución de vínculos interinstitucionales según su naturaleza y ámbito. Sede Villavicencio, Periodo 2014-II

ÁMBITO DE LA INSTITUCIÓN O ESCENARIO DE INTERVENCIÓN

NATURALEZA TOTAL POR ÁMBITO

PORCENTAJE POR ÁMBITOPública % Privada % Mixta %

Nacional 7 17 0 24 92


TOTAL Y PORCENTAJE POR NA-TURALEZA 8 21 18 0 79 26 100


Tabla 40. Distribución porcentual de casos atendidos en el consultorio jurídico, según área y tipo de caso

ÁREA TIPO DE CASO PORCENTAJE

Administrativo

Procesos de responsabilidad fiscal 6.5%

Procesos disciplinarios 1.4%

Derechos de petición 30.6%

Conceptos jurídicos 1.9%

Otros 12.4%

Civil y de familia

Restitución de bien inmueble arrendado 1.2%

Proceso ejecutivo de alimentos 7.6%

Proceso ejecutivo singular de mínima cuantía 3.3%

Responsabilidad civil contractual y extracontractual 1.1%


Otros 2.2%

Penal

Representante de victimas 5.3%

Defensa 1.8%

Otros 0.4%

Laboral

Liquidación de acreencias laborales 11.5%

Procesos ordinarios laborales 3.0%

Procesos ejecutivos laborales 0.1%


Otros 1.8%


554

ÁREA TIPO DE CASO PORCENTAJE

Seguridad social

Corrección de historial laboral

Recursos en materia pensional y de salud. 0.5%

Radicación de aportes

Proceso de calificación de invalidez 0.1%


Acciones de tutela 1.4%

Otros 0.39%

Centro de conciliaciónCivil 35.7%

Familia 64.2%

Fuente: Consultorio Jurídico Corte: Julio de 2014


555



25

13

86

12

4

28

224

89

15

235

8

28

5

Alem

ania

Espa

ña

Rusia

Fran

cia

Italia

Otro

s Eu

ropa

Arge

ntin

a

Bras

il

Chile

Cost

a Ri

ca

Cuba

Ecua

dor

Méx

ico

Pana

má

Perú

Otro

s AL

Esta

dos

Unid

os

Cana

dá

Aust

ralia

Colo

mbi

a


Tabla 41. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio según nivel de formación, periodo 2010 – 2014

AÑO POSGRADO PREGRADO TOTAL

2010 3 3

2011 25 25

2012 34 34

2013 64 64

2014 78 78

Fuente: Base de Datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Corte: 2014


557

Tabla 42. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014

AÑOCUR-

SO COR-

TO

EVENTO ACADÉ-MICO/CULTURAL MISIÓN OTRO PASANTÍA/

PRÁCTICAPOSGRADO COMPLETO

SEMESTRE INTERCAMBIO TOTAL

2010 3 3

2011 25 25

2012 30 1 3 34

2013 58 2 4 64

2014 21 3 30 24 78


Tabla 43. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio según el país, periodo 2010 – 2014

PAÍS 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

España

México 19 8 27

Colombia 1 1

Costa Rica

Chile 12 12

Brasil 2 2

Estados Unidos 24 30 54

Rusia

Reino Unido 15 15

Panamá 18 18


Alemania

China

Holanda

Perú 4 17 21

Francia 6 6

Otros 1 1

TOTAL 3 25 34 64 78 204



558

Tabla 44. Distribución de movilidad entrante de estudiantes a la sede Villavicencio según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014

AÑO ESTUDIANTE REGU-LAR

SEMESTRE EN LA USTA OTRO TOTAL

2010

2011

2012

2013

2014 1 1 2

Fuente: Base de Datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales y Base de Datos Oficina de Admisiones Corte: 2014

Tabla 45. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos de la sede Villavicencio según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014

AÑO CONFERENCIS-TA/PONENTE

CURSO CORTO

ESTANCIA DE INVESTIGA-

CIÓN

ESTUDIOS DE MAES-

TRÍA Y DOC-TORADO

MISIÓN/GESTIÓN PROFESOR TOTAL

2010

2011 2 2

2012 5 2 5 12

2013 2 5 1 8

2014 3 5 1 3 2 14



559

Tabla 46. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos de la sede Villavicencio según el país, periodo 2010 – 2014

PAÍS 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

Colombia

México 1 1 1 3

España 2 1 3

Rusia

Reino Unido 4 4

Brasil 3 1 4

Chile 3 3

Estados Unidos 3 2 5

Argentina 2 2 1 5

Alemania 1 1

Bolivia

Cuba

Francia 1 1

Perú 2 2

Otros 1 2 2 5

TOTAL 2 10 9 15 36


Tabla 47. Distribución de movilidad entrante de estudiantes a la sede Villavicencio según país de origen, periodo 2010 – 2014

PAÍS 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

México

Colombia

Venezuela 1 1

Ecuador

Alemania

Perú 1 1

Nicaragua


560

PAÍS 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL

Argentina

El Salvador

Francia

Italia

Otro

TOTAL 2

Fuente: Base de Datos Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales Y Base de Datos Oficina de Admisiones Corte: 2014

Tabla 48. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la sede Villavicencio, periodo 2010 – 2014

AÑO ADMINISTRATIVO DOCENTE/INVESTIGADOR TOTAL

2010 3 3

2011

2012 1 1

2013 4 12 16

2014 11 11


Tabla 49. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la sede Villavicencio según la actividad, periodo 2010 – 2014

AÑO MISIÓN/GES-TIÓN

PROFESOR VISITANTE/CONFE-RENCISTA OTRO TOTAL

2010 3 3

2011

2012 1 1

2013 16 16

2014 11 11



561


Tabla 50. Participación de la comunidad universitaria de la sede Villavicencio en actividades de bienestar según área, periodo 2008-II - 2014-I

AÑO

PER

ÍOD

O

DIVISIÓN CULTU-RA % DEPORTES %

SALUD Y DE-SARROLLO HUMANO

% TOTAL

2009

I

Ciencias Económicas y Adminis-trativas 41 64 115 77,18 52 48,15 208

Ciencias de la Salud 0 0 0 0,00 0 0,00 0

Ciencias Sociales 23 36 34 22,82 41 37,96 98

Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0

Unidades, Departamentos e Ins-titutos 0 0 0 0,00 15 13,89 15

Total 64 100 149 100,00 108 100,00 321

II




Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


Total 46 100 182 100,00 315 100,00 543

2010

I




Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


TOTAL 59 100 178 100,00 908 100,00 1145

II




Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


TOTAL 96 100 146 100,00 961 100,00 1203


563

AÑO

PER

ÍOD

ODIVISIÓN CULTU-

RA % DEPORTES %SALUD Y DE-SARROLLO HUMANO

% TOTAL

2011

I




Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


TOTAL 54 100 465 100,00 544 100,00 1063

II




Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


TOTAL 40 100 397 100,00 526 100,00 963

2012

I



Ciencias sociales 11 29 121 31,84 467 70,01 599

Ingenierías 0 0 0 0,00 0 0,00 0


TOTAL 38 100 380 100,00 667 100,00 1085

II




Ingenierías 1 2 0 0,00 20 7,97 21


TOTAL 47 100 499 100,00 251 100,00 797


564

AÑO

PER

ÍOD

O

DIVISIÓN CULTU-RA % DEPORTES %

SALUD Y DE-SARROLLO HUMANO

% TOTAL20

13

I




Ingenierías 33 24 260 31,14 31 10,80 324


TOTAL 136 100 835 100,00 287 100,00 1258

II




Ingenierías 80 24 275 24,06 33 11,66 388


TOTAL 340 100 1143 100,00 283 100,00 1766

2014

I




Ingenierías 157 24 543 30,08 81 13,17 781


652 100 1805 100,00 615 100,00 3072

II




Ingenierías 109 31 762 44,43 124 13,32 995


TOTAL 350 100 1715 100,00 931 100,00 2996



565

Tabla 51. Participación de la comunidad universitaria en actividades de bienestar universitaria según tipo de población, periodo 2009-i - 2014-i

AÑO

PER

ÍOD

O

DIV

ISIÓ

N

ESTU

DIA

N-

TES

%

DO

CEN

TES

% F

AMIL

IA Y

EX

TER

NO

S

ADMINISTRATI-VOS/DIRECTIVOS/

EGRESADOS/% TOTAL %

2009

I




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00

Unidades, Departamentos e Institutos 26 8,7 7 50,00 0 0,0 33 10,28

TOTAL 299 100,0 14 100,00 8 100,0 321 100,00

II


Ciencias de la Salud 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0,00 0,00


Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 314 22 100,00 22 100,0 358 100,00

2010

I




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 345 100,0 77 100,00 24 100,0 446 100,00

II




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 549 100,0 83 100,00 28 100,0 660 100,00


566

AÑO

PER

ÍOD

O

DIV

ISIÓ

N

ESTU

DIA

N-

TES

%

DO

CEN

TES

% F

AMIL

IA Y

EX

TER

NO

S


EGRESADOS/% TOTAL %

2011

I




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 1427 100,0 16 100,00 12 100,0 1455 100,00

II




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 963 100,0 27 100,00 20 100,0 1010 100,00

2012

I




Ingenierías 0 0,0 0 0,00 0 0,0 0 0,00


TOTAL 1085 100,0 56 100,00 25 100,0 1166 100,00

II




Ingenierías 21 2,6 1 4,76 0 0,0 22 2,67


TOTAL 796 100,0 21 100,00 8 100,0 825 100,00


567

AÑO

PER

ÍOD

O

DIV

ISIÓ

N

ESTU

DIA

N-

TES

%

DO

CEN

TES

% F

AMIL

IA Y

EX

TER

NO

S


EGRESADOS/% TOTAL %

2013

I




Ingenierías 324 25,8 0 0,00 2 14,3 326 25,15


TOTAL 1258 100,0 24 100,00 14 100,0 1296 100,00

II




Ingenierías 388 22,0 1 3,57 2 11,8 391 22,30


TOTAL 1765 100,0 28 100,00 17 100,0 1753 100,00

2014

I




Ingenierías 781 25,5 5 11,11 5 10,4 791 25,10


TOTAL 3058 100,0 45 100,00 48 100,0 3151 100,00

II




Ingenierías 995 33,4 9 17,31 2 5,7 1006 32,83


TOTAL 2977 100,0 52 100,00 35 100,0 3064 100,00



568


Tabla 52. Distribución de laboratorios. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

NOMBRE DEL LABORATORIO CANTIDAD

F-301 Laboratorio de Física Mecánica 1

F-302 Laboratorio de Física Eléctrica 1

F-303 Laboratorio de Química 1

F-401 Laboratorio de Fotogrametría y Sistemas 1

302 Laboratorio de Biología 1

301 Laboratorio de Microbiología 1

Laboratorio de Psicología 2

TOTAL

Fuente: Coordinación de Laboratorios Corte: Julio de 2014

Tabla 53. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales. Sede Villavicencio, periodo 2015-I

TIPO DE RECURSO O RED CANTIDAD



Salas de computo 6


Internet dedicado 40



Fuente: TIC Corte: Julio de 2014


570


Tabla 54. Distribución de recursos bibliográficos según su tipo. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

TIPO DE RECURSO CANTIDAD



Colección de reserva NA

Colección materiales especiales (videos, dvd, cd) 226





Tabla 55. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta en otras instituciones y conmutación bibliográfica según su tipo. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

TIPO DE INSTITUCIÓN CANTIDAD

Universidades 4

Corporaciones 3

Fundaciones

Instituciones 2

Escuelas

Centros

Ministerios

Secretarías

Otros

TOTAL 9



572

Tabla 56. Distribución del número de búsquedas en bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I

BASE DE DATOS 2013-I 2013-II 2014-I


Arts Source 4509 8606 8635







Greenfile 8426 8232 10071









Psycinfo 7261 7685 9437



Socindex 6799 7090 9028

Sportdiscus 10701 9626 10961


Ebrary 18405 23902 19399

Elibro 93774 103726 93679


Jstor 0 3433 2683

Lexbase 0 0 2340

Leyex.Info 35226 28408 19820

Passport 11547 12200 4424

Refworks 140 4893 8327


Scopus 9220 11557 10379


573

BASE DE DATOS 2013-I 2013-II 2014-I


Vlex 3016 11083 5968

TOTAL 367030 463049 468311


Tabla 57. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I

BASE DE DATOS 2013-I 2013-II 2014-II









Greenfile 1477 1430 1889









Psycinfo 1340 1417 1775



Socindex 1227 1248 1652


Ebrary 2133 1787 2461

Elibro 12295 14305 18258


574

BASE DE DATOS 2013-I 2013-II 2014-II


Scopus 2550 3490 3613

Jstor 0 2010 3340

Refworks 16 232 983

Leyex.Info 1009 1055 1087

Lexbase 0 0 2103

Passport 0 0 0

Vlex 1035 2514 2070

Trade Wizards 0 0 0



TOTAL 55978 77486 95406


Tabla 58. Distribución del uso de las bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I

2013-I 2013-II 2014-II





575

Tabla 59. Distribución de los préstamos y consultas en sala según tipo de recurso. Sede Villavicencio, periodo 2013-i - 2014-I

TIPO DE RECURSO 20131 20132 20141


Libros colección reserva N A N A N A

Libros colección referencia N A N A N A

Colección especial (cd´s, dvd´s) N A N A N A

Colección hemeroteca Sin datos Sin datos 8

Servicios de apoyo (casilleros, computadores, cubículos) N A N A N A

Tesis (trabajos de grado) N A N A N A

TOTAL 2658 2253 6072

Fuente: Departamento de Biblioteca Corte: Julio de 2014 Para biblioteca las consultas en sala tienen la condición de préstamo tanto interno como externo

Tabla 60. Distribución de los préstamos externos según tipo de recurso. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I

TIPO DE RECURSO 2013-I 2013-II 2014-I


Libros colección reserva N A N A N A

Libros colección referencia N A N A N A

Colección especial (cd´s, dvd´s) N A N A N A

Colección hemeroteca Sin datos Sin datos Sin datos

Servicios de apoyo (casilleros, computadores, cubículos) N A N A N A

Tesis (trabajos de grado) N A N A N A

TOTAL 67 72 56

Fuente: Departamento de Biblioteca Corte: Julio de 2014 *Préstamos externos se entiende como uso de convenios con otras entidades


576

Tabla 61. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-II

2013-I 2013-II 2014-I





577

10. Planta física

Tabla 62. Distribución del uso de los espacios físicos según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

USO DE ESPACIOS CANTIDAD DE ES-PACIOS TAMAÑO EN m2

Aulas de clase 54 1.297.91

Laboratorios 7 414.41

Sala de tutores 1 115.41

Auditorios 1 79.46

Bibliotecas 2 377.22

Cómputo 4 253.02

Oficinas 70 1.127.46

Espacios deportivos 9 2.683.03

Cafeterías 4 457.69

Zonas recreación 2 256.96

Servicios sanitarios 11 124.04

Otros 0 0

TOTALES 163 12.611.55




Fuente: Corte: Julio de 2014

Tabla 63. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico según la edificación. Sede Villavicencio, periodo 2014-II

EDIFICACIÓN AULAS DE CLASE LABORATORIOS SALA DE

TUTORES AUDITORIOS BIBLIOTECAS CÓMPUTO

Campus de Aguas Claras 38 0 1 0 1 4

Campus de Loma Linda 21 7 0 1 1 1

TOTAL 59 7 1 1 2 5



579

Tabla 64. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico según la edificación. Sede Villavicencio, periodo 2014-I

EDIFICACIÓN AULAS DE CLASE LABORATORIOS SALA DE TU-

TORESAUDITO-

RIOS BIBLIOTECAS CÓMPUTO

Campus de Aguas Claras 1.705m2 0 115.41m2 0 290.55m2 201.16m2

Campus de Loma Linda 1.296,20m2 369.93m2 0 79.46 m2 86.67 m2 51.86 m2

TOTAL 2371,2 m2 369,3 m2 115.41 m2 49.46 m2 377.22 m2 253,02 m2



580


581

Índice de tablasTabla 1. Distribución de programas académicos según el nivel de formación, el nivel

académico y la metodología. Sede Villavicencio periodo 2014-II (Estado actual) 524Tabla 2. Distribución de programas académicos según área de conocimiento principal.

Sede Villavicencio, periodo 2014-II 525Tabla 3. Programas académicos de pregrado. Sede Villavicencio, periodo 2014-II 526Tabla 4. Programas académicos de posgrado. Sede Villavicencio, periodo 2014-II 526Tabla 5. Programas académicos extendidos. Sede de Villavicencio, periodo 2014-II 527Tabla 6. Distribución de estudiantes de los programas académicos de pregrado. Sede

Villavicencio, periodo 2009-II - 2014-I 529Tabla 7. Comparativo deserción por cohorte -IES a nivel nacional, IES no oficiales y USTA

según Spadies-, periodo 2009-II - 2014-I 529Tabla 8. Deserción por cohorte, periodo 2009-II - 2014-I 530Tabla 9. Distribución de actividades desarrolladas por los estudiantes de los programas

académicos de pregrado según el propósito. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2013-II 530

Tabla 10. Distribución de apoyos recibidos por los estudiantes de la sede Villavicencio según el concepto, periodo 2011 - 2014 531

Tabla 11. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según su tipo de vinculación, periodo 2009-II - 2014-I 533

Tabla 12. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según el término de contratación, periodo 2009-II - 2014-I 533

Tabla 13. Distribución de docentes de la sede Villavicencio según la categoría en el escalafón, periodo 2009-II - 2014-I 533

Tabla 14. Distribución de docentes de sede Villavicencio según su máximo nivel de formación, periodo 2009-II - 2014-I 534

Tabla 15. Porcentaje de docentes de planta con maestría etc, periodo 2009-II - 2014-I 534Tabla 16. Relación entre el número de docentes de planta etc., y el número total de

estudiantes, periodo 2009-II - 2014-I 534Tabla 17. Distribución de la formación terminada de los docentes de la sede Villavicencio

según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 535Tabla 18. Distribución de la formación en curso de los docentes de la sede Villavicencio

según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-II 535Tabla 19. Distribución de la máxima formación de los docentes de la sede Villavicencio,

según el ámbito y naturaleza de la institución, periodo 2014-I 536


582

Tabla 20. Distribución del apoyo para la formación terminada de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 536

Tabla 21. Distribución del apoyo para la formación en curso de los docentes sede Villavicencio según el tipo de apoyo, periodo 2014-I 537

Tabla 22. Distribución de la productividad de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo del producto, periodo 2014-I 537

Tabla 23. Distribución de la productividad en los últimos cinco años de los docentes de la sede Villavicencio según el tipo del producto, periodo 2014-I 538

Tabla 24. Distribución de líneas medulares según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 540

Tabla 25. Líneas medulares articuladas con los grupos de investigación. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 540

Tabla 26. Distribución de líneas activas según área de conocimiento principal. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 541

Tabla 27. Líneas activas de la sede Villavicencio, periodo 2014-I 541Tabla 28. Distribución de grupos de investigación según la categoría en Colciencias.

Sede Villavicencio periodo 2009-II - 2014-I 543Tabla 29. Distribución de grupos de investigación, proyectos de investigación y población

vinculada. Sede Villavicencio, periodo 2009-II - 2014-I 544Tabla 30. Distribución de grupos de investigación, semilleros de investigación y población

vinculada. Sede Villavicencio, periodo 2010 – 2014 II 548Tabla 31. Distribución de redes y asociaciones sede principal, Bogotá, periodo 2014-I 549Tabla 32. Distribución de instituciones o espacios de intervención según su naturaleza

y ámbito de intervención. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II 551Tabla 33. Distribución de proyectos según el tipo de intervención. Sede Villavicencio,

periodo 2010-I - 2014-II 551Tabla 34. Distribución de actividades de educación continua según el tipo de formación.

Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II 552Tabla 35. Distribución de actividades de educación continua según el área de

conocimiento. Sede Villavicencio, periodo 2010-I - 2014-II 552Tabla 36. Distribución de eventos según el ámbito. Sede Villavicencio,

periodo 2010-I - 2014-II 553Tabla 37. Distribución de eventos según el propósito. Sede Villavicencio,

periodo 2010-I - 2014-II 553Tabla 38. Distribución de instituciones cooperantes según su naturaleza y ámbito.

Sede Villavicencio, periodo 2014-II 553Tabla 39. Distribución de vínculos interinstitucionales según su naturaleza y ámbito.

Sede Villavicencio, Periodo 2014-II 554Tabla 40. Distribución porcentual de casos atendidos en el consultorio jurídico, según

área y tipo de caso 554Tabla 41. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio

según nivel de formación, periodo 2010 – 2014 557Tabla 42. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio

según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014 558Tabla 43. Distribución de movilidad saliente de estudiantes de la sede Villavicencio

según el país, periodo 2010 – 2014 558Tabla 44. Distribución de movilidad entrante de estudiantes a la sede Villavicencio

según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014 559Tabla 45. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos

de la sede Villavicencio según tipo de actividad, periodo 2010 – 2014 559


583

Tabla 46. Distribución de movilidad saliente de docentes, investigadores y administrativos de la sede Villavicencio según el país, periodo 2010 – 2014 560

Tabla 47. Distribución de movilidad entrante de estudiantes a la sede Villavicencio según país de origen, periodo 2010 – 2014 560

Tabla 48. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la sede Villavicencio, periodo 2010 – 2014 561

Tabla 49. Distribución de docentes, investigadores y administrativos visitantes a la sede Villavicencio según la actividad, periodo 2010 – 2014 561

Tabla 50. Participación de la comunidad universitaria de la sede Villavicencio en actividades de bienestar según área, periodo 2008-II - 2014-I 563

Tabla 51. Participación de la comunidad universitaria en actividades de bienestar universitaria según tipo de población, periodo 2009-i - 2014-i 566

Tabla 52. Distribución de laboratorios. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 570Tabla 53. Distribución de recursos informáticos y audiovisuales. Sede Villavicencio,

periodo 2015-I 570Tabla 54. Distribución de recursos bibliográficos según su tipo. Sede Villavicencio,

periodo 2014-I 572Tabla 55. Distribución de convenios activos para préstamo interbibliotecario, consulta

en otras instituciones y conmutación bibliográfica según su tipo. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 572

Tabla 56. Distribución del número de búsquedas en bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I 573

Tabla 57. Distribución del número de consultas de artículos y descarga de información en bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I 574

Tabla 58. Distribución del uso de las bases de datos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I 575

Tabla 59. Distribución de los préstamos y consultas en sala según tipo de recurso. Sede Villavicencio, periodo 2013-i - 2014-I 576

Tabla 60. Distribución de los préstamos externos según tipo de recurso. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-I 576

Tabla 61. Distribución de los préstamos y consultas en sala y los préstamos externos. Sede Villavicencio, periodo 2013-I - 2014-II 577

Tabla 62. Distribución del uso de los espacios físicos según el tipo de uso, la cantidad de espacios y su tamaño. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 579

Tabla 63. Distribución de la cantidad de espacios físicos para uso académico según la edificación. Sede Villavicencio, periodo 2014-II 579

Tabla 64. Distribución del tamaño (m2) de los espacios físicos para uso académico según la edificación. Sede Villavicencio, periodo 2014-I 580


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Índice de gráficasGráfica 1. Distribución de programas académicos según el nivel de formación. Sede

Villavicencio periodo 2014-II 524Gráfica 2. Distribución de programas pregrado según área de conocimiento principal.

Sede Villavicencio periodo 2014-II 525Gráfica 3. Distribución de los convenios internacionales para movilidad 557

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Informe estadístico - tecno.usta.edu.cotecno.usta.edu.co/.../agosto_2015/informe_estadistico.pdf · 9. Planta física 196 ... Número de programas % Nivel académico ... Informe