7/21/2019 Informe Final de Adecuaciones Curriculares Primaria A

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Medio Social y Natural

Expresión Artística

Educación Física

Formación Ciudadana

Productividad y Desarrollo

reas/subáreas

Curriculares

1 2 3 4

Elementos del currículum

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

EvaluaciónMetodologíaActividadesIndicadores

de logroContenidos

Comunicación y Lenguaje L1

Comunicación y Lenguaje L2

Comunicación y Lenguaje L3

Matemáticas

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales y Tecnología

reas/subáreas

Curriculares

1 2 3 4 5

Elementos del currículum

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

EvaluaciónMetodologíaActividadesIndicadores

de logroContenidos

Datos Generales

Nombre del establecimiento educativo:

Nombre del maestro(a):

Departamento: Municipio:

Dirección del establecimiento educativo:

Nombres Apellidos

código código

Código del establecimiento educativo:   - - -

Grado: 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to.

Código estadístico:

Sector: Oficial Privado Municipal Cooperativa Jornada: Matutina Vespertina Nocturna Mololingüe BilingüModalidad:

Nombre del Alumno:Nombres Apellidos

Edad:

Grado:

Fecha de nacimiento:Día Mes Año

Código personal:

Sección: A B C D E F Otra:

- - / /

Sexo: Masculino Femenino Comunidad Étnica: Ladino Garífuna Xinka Maya: especifique código

   D  e   l   E  s   t  a   b   l  e  c   i  m   i  e  n   t  o

   D  e   l   E  s   t  u   d   i  a  n   t  e

Observaciones:

Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

1.

2.

3.

Describa brevemente 3 DificultadesDescriba brevemente 3 Fortalezas.

1.

2.

3.

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Este informe deberá ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. Únicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron lasAdecuaciones Currículares a través del informe Inicial.

   A   d  e  c  u  a  c   i  o  n  e  s   C  u  r  r   i  c  u   l  a  r  e  s

Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).

Auditiva Visual Sordoceguera Física Intelectual Múltiple Otra discapacidad

Describa con sus palabras, algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).        N        E        E

Indique qué elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.

DIRECCI N GENERAL DEDUCACIÓN ESPECIAL

DIGEESP-

lnforme Final de Adecuaciones Curriculares

Nivel de Educación Primaria

CicloFORMA A

2854223129285422312928542231292854223129

 

7/21/2019 Informe Final de Adecuaciones Curriculares Primaria A

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NOTA:  (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41.

a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial

Nombre del(la) Director(a)

Nombre del(la) maestro(a)

Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial

f)

Vo.Bo.

f)

Sello

Sello

Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

f)Sello

Lugar y fecha:

Recomendaciones¿Qué recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedagógicos propone para la atención educativa del o la estudiante para el próximo ciclo escolar?

Opcional: Indique algún aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.

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