Informe Final - Subsecretaría del Trabajo - Ministerio ... · Informe Final 05 Abril 2013 PROYECTO ˝Capacitación, ... Los oficios propuestos por la Fundación respondían a una

PROGRAMAS SERVICIOS SOCIALESFUNDACIÓN LUDOVICO RUTTEN

Informe Final05 Abril 2013

PROYECTO“Capacitación, formación e inserción laboral, para jóvenes”

Región del MauleProvincia de Talca.

Fundación Ludovico Rutten – Proyecto “Capacitación, Formación e Inserción Laboral, para Jóvenes” pág. 21º Convocatoria 2012

Índice

1.- Introducción 32.- Objetivo del proyecto y modelo de gestión 4

Objetivo General 4Objetivos Específicos

3.- RESULTADOS FINALES DE LAS ETAPAS DEL PROYECTO:4

3.1.- Mecanismos utilizados para la difusión del proyecto 43.2.- Procedimientos y resultados de postulación 53.3.- Síntesis de selección 63.4.- Perfil de los postulantes seleccionados 7

4.- Plan de capacitación 84.1.- Proceso de capacitación 84.2.- Situación final fase lectiva 9

4.2.1.-Curso Instalaciones Eléctricas Domiciliarias 94.2.2.-Curso Estructuras Metálicas c/ Automatización y Practica Básica en

E-701810

4.3.- Practica Laboral 115.- Proceso de Intermediación Laboral 136.- Acciones de fortalecimiento para la empleabilidad 147.- Seguimiento para el reconocimiento de fortalezas y debilidades detectadas

durante la ejecución del proyecto16

8.- Estado de Avance de las metas propuestas – Indicadores 189.- Desglose presupuestario 2110.- Anexos 22


INTRODUCCION

El Programa Servicios Sociales, de la Subsecretaria del Trabajo, tiene el propósito de disminuir eldesempleo en sectores vulnerables, mediante la generación de acciones que facilitan la inserción laboralde personas cesantes y de la población más vulnerable, incrementando las oportunidades de acceder almercado del trabajo.

La propuesta diseñada desde la Fundación. “Capacitación, formación e inserción laboral, para jóvenes”,entregó un programa de capacitación y formación que ampliara las posibilidades de inserción laboral, y ala vez mejoren la calidad de vida de los usuarios. Estableciéndose, para lograr este objetivo vínculos conel mundo productivo de la Región del Maule, preferentemente en la Provincia de Talca. Esta propuestaapunto a calificar en un oficio técnico a 30 usuarios provenientes de las comunas de Talca – SanClemente y alrededores.

Mediante este plan de formación; se fortaleció las capacidades técnicas de los usuarios que favorecieransu inserción en el medio laboral.

Los oficios propuestos por la Fundación respondían a una real demanda de mano de obra calificada,sobre todo en el sector de la construcción, producto de la reconstrucción y del incremento en laconstrucción de nuevas obras en el sector inmobiliario que se lleva a cabo en la región.


II.- Objetivo del Proyecto.

Objetivo General.

Calificar laboralmente a jóvenes hombres y mujeres, en un oficio que les permita insertaselaboralmente y que genere a lo menos un ingreso mínimo mensual.

Objetivos Específicos.

1.- Diseñar y ejecutar un proceso de formación y capacitación que considera en su malla curricular eldesarrollo de competencias, habilidades y herramientas habilitantes en el oficio.

2.- Implementar un plan de intermediación laboral que permita el ingreso de los usuarios a un puesto detrabajo formal.

3.- Implementar un plan de seguimiento acompañamiento y evaluación de la inserción laboral de losusuarios.

III.-Resultados Finales Etapas del Proyecto.

3.1.- Mecanismos utilizados para la difusión del proyecto.

Durante la segunda quincena de mayo, una vez firmado el convenio de adjudicación, se realiza ladifusión del proyecto. Desarrollándose el siguiente proceso:

1.- Difusión. Definidos los oficios a impartir, propuestos en el proyecto, se elaboró díptico coninformación relevante del programa, medio de difusión que ha sido repartido en las Omil de laMunicipalidad de Talca y de la Municipalidad de San Clemente; como así mismo en las diferentesorganizaciones juveniles, comunitarias, religiosas y sociales, de las comunas antes señaladas.

Difusión radial en radio “Exitosa” de Talca; en una primera tanda del 1º al 18 de junio y en unasegunda tanda del 10 al 15 de julio.


3.2.- Procedimientos y resultados de postulación

Como principal red de apoyo se contó con la colaboración y coordinación con las Oficinas deIntermediación Laboral (OMIL) de las Comunas de Talca y San Clemente, las que procedieron aentregar información de los criterios de focalización del programa, su difusión en los centros socialesde las respectivas comunas e inscripción y derivación de los postulantes.

En la primera quincena del mes de junio, se procede a citar a los postulantes para una entrevistapersonal, a la cual trajeron su carnet de identidad, esta entrevista que pretende conocer el interés ymotivación del postulante para participar, y disposición de tiempo para permanecer en el programa;y completar los antecedentes relevantes como ficha de postulación, fotocopia de carnet de identidad,ficha de Protección Social y certificado de inscripción Omil.

En esta instancia se aplicaron instrumentos de evaluación a objeto de recabar la mayor cantidad deinformación social y laboral de los postulantes. Se indagaron por características personales, los queson facilitadores e inhibidores para el trabajo, presencia- ausencia de competencias transversalescomo también las expectativas personales ante el curso seleccionado.

Procedimiento que se llevó a cabo por la asistente social Sra. María Inés Ayala S. en compañía depsicóloga voluntaria Srta. Danitza Leiva F. y de dos asistentes, de la Fundación; Sra. Julieta MaldonadoContreras y del Sr. Eduardo Lara Bastías. En horario fijado con antelación (9:00 a 13:00 y de 15:00 a20:00 hrs).

Las técnicas usadas durante esta instancia de selección fueron:

Entrevista personal.

Nivel de motivación

Observación profesional.


3.3.- Síntesis de la selección.

Contando con la información recabada, se procedió a seleccionar a los postulantes que cumplían con losrequisitos establecidos en el proyecto, preferentemente aquellos usuarios considerados con mayorvulnerabilidad social. Entrevistándose a una población de 62 postulantes.

CURSOS Postulantesentrevistados

Seleccionados

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias. 35 15Estructuras Metálicas con Automatización y Práctica Básica en E-7018. 27 15

Total de Postulantes 62 30

En la que se seleccionaron a 28 usuarios quienes cumplían con los requisitos de ingresos. Actividad quese realizó hasta el 31 de julio.

CURSOS Postulantes entrevistados y noseleccionados

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias. 16Estructuras Metálicas con Automatización y Práctica Básica en E- 16

Total de Postulantes 32

Los factores que presentaron los postulantes entrevistados y no seleccionados en el proceso decapacitación, se señalan los siguientes:

Incompatibilidad horaria del curso.

No cumplir con la documentación requerida (contar con ficha de protección social, o puntajesuperior al exigido, carnet Omil)

Edad.

Discapacidad física que impedía el desempeño en los talleres y su posterior inserción laboral.

Dificultades mentales serias incompatibles con la participación en el curso.

Contrato laboral.


3.4.- Perfil de los postulantes seleccionados:

Alumnos Seleccionados curso:

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias.Nº alumnos Edad Promedio Escolaridad promedio

15 26 4º medio

Estructuras Metálicas con Automatización y PrácticaBásica en E-7018

Nº alumnos Edad Promedio Escolaridad promedio13 26 4º medio

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias.

RUT NOMBREFECHA

NACIMIENTOPUNTAJE FPS

1 16729223-2 Sebastián Albornoz Arellano 08-09-1987 8758

2 17823265-7 Carlos Arellano Miranda 30-08-1991 7946

3 15672557-9 Marco Arias Arias 15-11-1983 10917

4 17685490-1 Roberto Avilés Jijón 28-06-1990 7693

5 17685169-4 Giovanni Burgos Avilés 26-09-1990 2800

6 15597804-k Alejandro Canales Rojas 22-10-1983 8210

7 17823281-9 Nicolás Espinoza Escalona 25-08-1991 2443

8 17498340-2 Ismael González Moraga 09-07-1990 11481

9 14537119-8 Alejandra Gutiérrez Ibáñez 28-11-1981 309610 18573438-2 Bastian Hillmer Álvarez 09-01-1994 Informe social

11 15134015-6 Mario Sepúlveda Améstica 02-02-1982 5230

12 17824075-7 Jonathan Suarez González 23-10-1991 6620

13 15140495-2 Francisco Suarez Orellana 18-09-1983 4294

14 17823556-7 Paulo Torres Hernández 29-09-1991 6918

15 16856902-5 Miguel Troncoso Alcayaga 19-08-1988 4001


IV.- Plan de Capacitación.

4.1.- Proceso de la capacitación

El proceso de capacitación atiendo a una población de 30 beneficiarios, iniciándose el día 20 de junio,dictándose los cursos de manera simultánea entre las 9:00 y las 13:00, proceso que se ejecutó hastacumplir con las 350 hrs de capacitación: La distribución de la malla curricular considera 240 hrs deformación técnica en el oficio, la que contempla un componente de formación práctica, formación parael trabajo con los módulos de Empleabilidad, Desarrollo Humano y Tecnologías de la Información.

Las clases se realizan bajo la modalidad del “Aprender haciendo” en talleres debidamente equipados conlos equipos y herramientas afines a cada oficio.

Estructuras Metálicas con Automatización y Práctica Básica en E-7018.

RUT NOMBREFECHA

NACIMIENTOPUNTAJE FPS

1 14055308-5 Cristian Bravo Albornoz 02-11-1981 5188

2 18572526-k Ariel Castillo Poblete 05-10-1993 2174

3 16269867-2 Francisco Ilabaca Flores 09-11-1985 Informe social

4 16321411-3 Nicolás Morgado Verdugo 05-10-1985 9067

5 13790499-3 Pablo Montero Padilla 31-10-1980 2216

6 13600299-6 Francisco Pinto Díaz 23-08-1979 Informe social

7 17495118-7 Ariel Quiroz Domínguez 27-02-1990 9251

8 18227064-4 Joaquín Ramos Olave 10-11-1992 5769

9 13612828-0 Hernán Ramírez Vera 02-06-1979 11727

10 16455634-4 Jhonny Sánchez Escanilla 25-09-1986 9497

11 16726426-3 Eduardo Tapia Castillo 20-07-1987 7835

12 15.133.954-9 Cristian Meza Quiroga 04-02-1981 10919

13 13.353.594-2 Claudio Pacheco Avendaño 29-05-1978 3773

14 18.176.456-2 Esteban I. Peñaloza García 02-10-1992 7803

15 17.493.677-3 Jorge A. Contreras Meza 22-04-1990 6961


CURSOS Horasprogramadas

Oficio240 hrs

Empleabilidad35 hrs

DesarrolloHumano

40 hrs

TIC40 hrs

Instalaciones EléctricasDomiciliarias.

350 100% 100% 100% 100%

Estructuras Metálicas conAutomatización y PrácticaBásica en E-7018.

350 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

4.2.- Situación Final Fase Lectiva.

4.2.1.- Curso: Instalaciones Eléctricas Domiciliarias.

Nº Rut Nombre completoEv

alua

ción

fase

lect

iva

ofic

io

Eval

uaci

ónfo

rmac

ión

para

el tr

abaj

o

Eval

uaci

ónFi

nal

% fi

nal

de a

prob

ació

n

Asi

sten

cia

Situ

ació

n Fi

nal

1 16.729.223-2 Albornoz Arellano Sebastián 6,5 6,2 6,4 91 100% Aprob.

2 17.823.265-7 Arellano Miranda Carlos 6 5,8 5,9 84 85% Aprob.

3 15.672.557-9 Arias Arias Marco 6,1 6,5 6,3 90 91% Aprob.

4 17.685.490-1 Avilés Jijón Roberto 5,9 5,9 5,9 84 98% Aprob.

5 17.685.169-4 Burgos Avilés Giovanni 6 6,5 6,3 89 95% Aprob.

6 15.597.804-K Canales Rojas Alejandro 6,4 5,9 6,2 88 97% Aprob.

7 17.823.281-9 Espinoza Escalona Nicolás 5,9 5,9 5,9 84 94% Aprob.

8 17.498.340-2 González Moraga Ismael 6,2 5,7 6,0 85 66% Reprob.

9 14.537.119-8 Gutiérrez Ibáñez Alejandra 6,1 6,2 6,2 88 91% Aprob.

10 18.573.438-2 Hillmer Álvarez Bastian 3,2 3,2 3,2 46 44% Reprob.

11 15.134.015-6 Sepúlveda Améstica Mario 6,3 6,1 6,2 89 78% Aprob.

12 17.824.075-7 Suarez González Jonathan 6 5,9 6,0 85 76% Aprob.

13 15.140.495-2 Suarez Orellana Francisco 6,4 5,8 6,1 87 81% Aprob.

14 17.823.556-7 Torres Hernández Paulo 6,6 6,3 6,5 92 99% Aprob.

15 16.856.902-5 Troncoso Alcayaga Miguel 6,2 5,6 5,9 84 80% Aprob.


4.2.2.- Curso: Estructuras Metálicas con Automatización y Práctica Básica en E-7018.

Cumplido el 25% de iniciada la fase lectiva de este curso, no fue posible completar el cupo propuesto, realizándosetodas las gestiones necesarias para ello.

Nº Rut Nombre completo

Eval

uaci

ón fa

sele

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icio

Eval

uaci

ónfo

rmac

ión

para

el tr

abaj

o

Eval

uaci

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nal

% fi

nal d

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roba

ción

Asi

sten

cia

Situ

ació

n Fi

nal

1 14.055.308-5 Bravo Albornoz Cristian 6 6,5 6,3 89 100% Aprob.

2 18.572.526-K Castillo Poblete Ariel 1 1 1,0 14 29% Reprob.

3 17.493.677-3 Contreras Meza Jorge 0 0 0 0 0% Reprob.

4 16.269.867-2 Ilabaca Flores Francisco 1 1 1,0 14 43% Reprob.

5 15.133.954-9 Meza Quiroga Cristian 1 1 1,0 14 0.6% Reprob.

6 13.790.499-3 Montero Padilla Pablo 1 1 1,0 14 24% Reprob.

7 16.321.411-3 Morgado Verdugo Nicolás 6,6 6,1 6,4 90 94% Aprob.

8 13.353.594-2 Pacheco Avendaño Claudio 1 1 1,0 14 10% Reprob.

9 18.176.456-2 Peñaloza García Esteban 0 0 0 0 0% Reprob.

10 13.600.299-6 Pinto Díaz Francisco 6 5,8 5,9 84 92% Aprob.

11 17.495.118-7 Quiroz Domínguez Ariel 6 5,9 6,0 85 91% Aprob.

12 13.612.828-0 Ramírez Vera Hernán 6,6 5,8 6,2 89 93% Aprob.

13 18.227.064-4 Ramos Olave Joaquín 6,3 6 6,2 89 80% Aprob.

14 16.455.634-47 Sánchez Escanilla Jhonny 6,2 5,9 6,1 85 82% Aprob.

15 16.726.426-3 Tapia Castillo Eduardo 6,5 6,3 6,4 90 93% Aprob.


Concluida la fase lectiva, la tasa de deserción es la siguiente:

CursoN°

Deserciones

N° total paraInserciónLaboral

Observaciones

Instalaciones EléctricasDomiciliarias.

2 13

Se realizó acompañamiento de parte de AsistenteSocial, los alumnos desertan por problemasfamiliares, económicos. Y por no respaldar lasinsistencias por problemas de salud (Ismael GonzálezMoraga)

Estructuras Metálicas conAutomatización y PrácticaBásica en E-7018.

78

Se realiza acompañamiento psicosocial, y visitasdomiciliarias, los alumnos desertar por presentaruna situación económica y familiar precaria, factoresque imposibilitan el participar en el proceso decapacitación.

Total Aprobados 21% Aprobados 70%

4.3.- Practica Laboral.

En el plan de práctica laboral presentada en el proyecto, se contempló un periodo de práctica laboralpara los usuarios del programa de 240 horas o 30 días, realizándose de lunes a viernes en empresas delrubro.

En cuanto a la metodología utilizada, se realizó un trabajo en conjunto con la red de empresas vinculadascon la Fundación para levantamiento de perfiles requeridos, a través de ofertas laborales quecoincidieran con los perfiles requeridos por éstas. En una primera instancia se realizó una coordinacióncon la empresa para el proceso de selección, en el cual se presentaba al usuario con su carpeta deevidencia

Instrumentos utilizados para la actividad

Proceso Instrumentos Metodológicos Instrumentos administrativosIntermediaciónLaboral –Practica Laboral

Informe de supervisiones depractica laboral

Evaluación final PracticaLaboral

Encuesta de satisfacción

Carpeta personalRegistro de AsistenciaConvenio de Practica LaboralReuniones de orientación ysupervisión practica laboral

Inserción Laboral. Contrato de Trabajo Carta compromiso empresas.


Empresas participantes de este proceso.

Alumnos insertos en práctica laboral

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias Electripaz-Ecoenergetico-AVC construcciones-Tecnet-Emelectric-Sodimac S.A.

Estructuras Metálicas con Automatización yPráctica Básica en E-7018.

Metaltech-CMPC filial Maule- Indura S.A. Ecaso S.A

Instalaciones Eléctricas Domiciliarias.N° total para Inserción Laboral 13Alumnos aprobados practica laboral 9

DISTRIBUCIÓN:Alumnos desertores practica laboral 4Alumnos que desisten de trabajo dependiente 6Contratados 3

Estructuras Metálicas con Automatización y Práctica Básica en E-7018.N° total para Inserción Laboral 8Alumnos aprobados practica laboral 7

DISTRIBUCIÓN:Alumnos desertores practica laboral 2Alumnos que desisten de trabajo dependiente 4Contratados 2


V.- Proceso de Intermediación Laboral

Para el proceso de Intermediación laboral se definió un plan de trabajo, el que se consideraron dos líneasde trabajo complementarias.

Una primera línea ha consistido en el trabajo directo con los usuarios, proceso que considero unaevaluación Psico-laboral individual, evaluación de desempeño y apoyo socio-laboral para así levantar unperfil laboral de cada usuario. Proceso que se llevó a cabo en sesiones quincenales con el apoyoprofesional de asistente social y psicólogo laboral, información que nos ha permitido contar conherramientas indispensables para no sólo conocer el perfil laboral de los usuarios, sino principalmenteconocer sus expectativas de futuro, lo cual nos permitió trabajar de forma más eficaz el camino hacia laempleabilidad de las personas, de manera de ir derribando paradigmas instalados en la colectividad yque dicen relación con: “cualquier trabajo me sirve”, “con tal que me paguen bien”.

Junto a esto, se ha ido elaborando una carpeta de evidencias de cada alumno, con documentos y losantecedentes académicos de mayor relevancia. Portafolio de evidencias es un valor agregado para elusuario como postulante intermediado laboralmente; un gran porcentaje de participantes del programatienen poca o nula experiencia laboral formal, por lo que se hace necesario procurarles formalidades quepermitan remarcar las competencias tanto técnicas como sociales que se adquirieron en el proceso decapacitación, por lo tanto, cobra real importancia cualquier evidencia que demuestre el paso del alumnopor el proceso de adquisición de esas competencias.

Una segunda línea de acción, por parte de la Fundación, ha considerado la revisión de la red de empresasvinculadas con los rubros de capacitación ofrecidos, levantando para ello un registro de empresaspotenciales con las cuales trabajar. De esta forma, se fue estableciendo el contacto con cada una deellas, presentando el programa y la institución, evaluando con cada una de ellas las posibilidades detrabajo conjunto. Una vez preseleccionadas, con dichas empresas se estableció contacto que nospermitió sondear principalmente las condiciones generales de trabajo (jornada de trabajo, beneficios,posibilidad de desarrollo). Dinámica de trabajo que nos permitió seleccionar a aquellas empresas querealmente consideramos es una alternativa laboral para personas que han participado activamente deun proceso de formación no sólo en competencias relacionadas con un oficio en particular, sino encompetencias de empleabilidad.

De los 30 usuarios participantes del proyecto, un total de 21 terminaron el proceso de capacitación,siendo un total de 16 usuarios recibieron su certificado de capacitación, los que terminaron en formasatisfactoria el proceso de intermediación y practica laboral. En la etapa de intermediación y prácticalaboral existieron situaciones de irresponsabilidad, problemas de puntualidad, a pesar de su calificaciónlaboral pedían sueldos demasiados altos, e indisciplina por parte de los usuarios, lo que condujo a queellos desertaran por encontrar que el programa era muy exigente en estas áreas.


Para finalizar dado el trabajo de formación socio-laboral y de acompañamiento permanente por parte delos relatores y profesionales que apoyaban el proyecto podemos decir que no cumplimos en la metaestimada de colocación que era igual o superior al 50%, esto se debe a que como se ha comentadoanteriormente los usuarios solicitaban rentas muy por sobre sus capacidades y competencias, factoressocioculturales arraigados en los usuarios y no cumplir con las exigencias que se imponen en lasrelaciones laborales.

La Fundación ha gestionado la inserción laboral de los usuarios de este proyecto, por medio de su bolsade trabajo derivando a los usuarios a la demanda de las empresas, estos gestionan su contrato laboral apartir de la quincena del mes de abril del presente año, lo cual no ha sido posible ingresarlos por finalizarel convenio entre la Fundación y la Subsecretaria. Además 7 alumnos de los dos cursos de capacitaciónposeen iniciación de actividades ante el Servicio de Impuestos Internos, los que generan ingresos enforma independiente.

VI.-Acciones de fortalecimiento para la Empleabilidad

La empleabilidad aparece como factor común en las personas que accedieron al proceso de capacitaciónque genero el proyecto, pues la población participante poseían bajos niveles de empleabilidad(informalidad o temporalidad de trabajos), portando consigo un escaso dominio de las competenciasbásicas en los procesos de inserción laboral. En este marco de la formación para el trabajo se establececomo mecanismo de intervención en la mejora de los niveles de empleabilidad y de oportunidades deinserción socio-laboral en la población juvenil, La cuestión presentada en la realización de este proyectoradica en plantearse cómo se consigue y lo consiguen los usuarios.

El proyecto contemplo módulos que favorecen y potencian las habilidades personales, pero se hacedifícil derrumban modelo adquiridos o previos con los cuales se enfrentan los usuarios a todo proceso decapacitación laboral.

Ante la dificultad presentada por algunos usuarios del programa (necesidad de trabajo, contexto familiarvulnerable, problemas de tipo judicial) la institución derivo a estos a las instancias respectivas; yabiertamente algunos preferían mantenerse y transitar por los distintos programas desarrollados por elEstado, y otros dedicaron su tiempo a los trabajos de temporada que en esta época se realiza en laregión.

Las acciones emprendidas en favor de la empleabilidad fue un hilo conductor en la ejecución delproyecto. Dentro de las que señalamos en el siguiente esquema.


ETAPA ACCIONES DESARROLLADASCa

paci

taci

ónPago de subsidios. Cada usuario recibió en forma semanal un subsidio de $3000diarios por día asistido, el cual estaba incorporado en el proyecto.Reconocimiento de valores institucionales. Responsabilidad, perseverancia,superación. Destacando a los usuarios que cumplían este perfil.Apoyo psicosocial. Acompañamiento de asistente social y psicólogo, para laatención individual de los usuarios. Por medio de la asistente social se realizaronvisitas domiciliarias a aquellos usuarios que presentaban problemas deinasistencias. Apoyo familiar por medio de donaciones recibidas por la Fundacióndesde la Comunidad de Organizaciones Solidarias de material para reparación delas viviendas de aquellos usuarios que lo necesitaran.

Charlas Motivacionales. Durante el proceso de capacitación ambos cursos decapacitación, pudieron tener contacto con empresarios del rubro con el fin deconocer los requisitos y competencias necesarias para su inserción laboral. En elárea eléctrica, visita de equipo de trabajo de la empresa TECNET, cuyo fin fuereforzar las competencias de los usuarios para enfrentar “Prueba de nivel 1” (lacual es requisito exigido en las empresas eléctricas de la región a los que ingresana ellas). Estructuras Metálicas, visita de encargado de calidad de Ecaso S.A, con elobjetivo de informar y preparar a los usuarios a enfrentar certificado decalificación como soldador calificado.

Inte

rmed

iaci

ón L

abor

al.

Supervisiones. Evaluación en terreno de la práctica laboral de los usuarios.Gestión de empleo. Por medio del apoyo de la Oficina de Intermediación Laboralse realizaron gestiones para la inserción laboral de los usuarios y de la bolsa deempleo institucional, preparación de evidencias de los usuarios (curriculum,certificados de capacitación)Asesoría. En reuniones grupales por cursos, se realizaron asesorías por parte de laasistencia social, feeb-back de las evaluaciones de supervisión en los lugares depráctica, potenciando aspectos positivos y negativos para la superación de lashabilidades laborales. Acompañamiento psicológico por parte de profesional aaquellos alumnos desfavorecidos. Asesoría que se desarrolló en reuniones fijadascon antelación por el equipo de trabajo coincidiendo con el pago de subsidios de lafase laboral.

Segu

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Evaluación final. Se entrega a los usuarios la información relevante de su procesode práctica laboral.Fortalecimiento de las competencias técnicas adquiridas. La Fundación facilito lostalleres para aquellos alumnos que lo solicitaron finalizada la práctica laboral paraprofundizar sus competencias y reforzar sus habilidades en el área técnica.Asesorías. Se brindó asesoría contable para aquellos alumnos que en el módulo definanzas personales realizaron iniciación de actividades y orientación para aquellosque ya la tenían. Siendo seis alumnos que poseían su iniciación y un usuario queen el transcurso de su proceso de capacitación la ha iniciado.


7.- Seguimiento para reconocimiento de fortalezas y debilidades detectadas durante la ejecución delproyecto.

Durante el periodo de capacitación se destaca la conformación del equipo de trabajo, relatores,profesionales del área social, voluntarios, que dieron sentido al desarrollo de este proyecto, incidiendoen la vida personal y familiar en los usuarios. El apoyo de la red de empresarios que sostiene laFundación fue un aporte valioso por parte de las empresas que asistieron a charlas motivacionales, ylaborales, como al fortalecimiento de las competencias técnicas que los usuarios adquirían en su procesode capacitación. Como logro significativo en este proceso, podemos señalar la instalación de un “patio deprueba” acorde a las necesidades de las empresas del rubro eléctrico de la región y de apoyo al procesode capacitación de los usuarios de la Fundación, “patio de prueba” instalado en las dependencias denuestra institución.

Las clases se desarrollaron de forma normal y ajustadas a la calendarización propuestas, los usuarios seincorporan y participaron de las distintas instancias dentro de la institución. Se trabaja con personas conmucho potencial y ante todo, muy abiertos a todas las instancias de aprendizaje y apoyo; con capacidadde asumir críticas y de trabajar sus fortalezas día a día. Los contenidos y la forma en que estos han sidoexpuestos les hacen sentido. Trabajo en equipo y conformación de equipos de trabajo, disposición alapoyo personal.

En cuanto a la evaluación docente, se destaca el rol de los relatores y su buen desempeño a nivel técnicocomo humano, con disposición para enfrentar las dificultades propias del trabajo de formación con ungrupo heterogéneo de jóvenes, además del acompañamiento que se hace desde la coordinación,quienes están en contacto directo con cada uno de los usuarios. Los usuarios han reconocido el tipo depreparación y acompañamiento recibido, tanto en los módulos de Formación para el Trabajo, como en elacompañamiento psicosocial entregado por la asistente social y por el psicólogo, como complementopara su desarrollo profesional y personal y son explícitos al sentir que su proceso de formación laboralles ha ayudado a enfrentarse en forma integral al medio laboral.

El perfil laboral de nuestros usuarios, nos encontramos con un grupo heterogéneo en edad, experienciasprevias, procedencia y vulnerabilidad social, personas sin experiencia laboral, otras con experienciasformales e informales. Sin duda esto es un desafío al momento de buscar ofertas laborales para nuestrosusuarios.

Respecto al proceso de capacitación, éste se desarrolló de la forma propuesta en el proyecto, losusuarios tuvieron los módulos programados, se desarrolló de acuerdo al cronograma de actividadesestipulado, permitiendo que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades que dealguna forma les sirven para lograr un buen desempeño laboral.


Dentro de las áreas de crecimiento, se debe considerar que independiente de ser un programa diferenteal plan regular que se imparte en la Fundación, se debe velar para que los usuarios egresados de este uotros programas tengan una impronta de ex alumno de la institución, que sean personas integrales y quese logren desarrollar en el mundo laboral en condiciones de igualdad. Para ello es fundamental que, porejemplo, los relatores tengan un proceso de inducción que les permita trabajar alineados con losparámetros que se manejan en la institución, los programas impartidos sean adecuados para lograr enlos tiempos estipulados revisar todos los temas, una exigencia que permita evaluar coherentemente alproceso los avances de los usuarios.

En cuanto al proceso de intermediación laboral, pensando en las particularidades de la región,consideramos que las empresas del rubro han brindado los espacios para que los usuarios del programapuedan acceder a un trabajo formal, de acuerdo a la jornada laboral, remuneraciones, beneficiossociales, valorando la mano de obra calificada.

Un alto porcentaje de usuarios intermediados, que luego de finalizar su capacitación, han tenido almenos una experiencia laboral en el área en que se capacitaron, sin embargo, para el cumplimiento delos objetivos del proyecto, los usuarios obtienen su contrato laboral finalizado este. Como así mismospara algunos usuarios el proceso de intermediación ha sido una forma de cumplir con el programa ylograr obtener los beneficios que éste ofrece.

Quizá en este periodo se deba considerar para aquellos alumnos que así lo requieran un período depráctica o pasantías dentro de las empresas.

Consideramos que las visitas de supervisión y evaluación en terreno a cada usuario, favoreció el vínculoinstitución-empresa, como también la valoración de la preparación técnica y humana de cada usuariocapacitado por la institución. Así mismo se recogieron elementos trascendentales para la mejora delcurriculum en cada oficio impartido.

VIII.- Estado de Avance de las metas propuestas. Indicadores

Área Indicadores de cumplimiento Validador Evidencias Estado

Convocatoria y selección

Cupo Asignado=30; N° postulantes=62;Preseleccionados=32; No seleccionados= 2;Nº Beneficiarios=30.

62-32-2=30

Logro 100%

Ficha de inscripción. Resumen listado de

seleccionados. Lista de espera.

No se generó lista deespera por deserciónespontánea de lospostulantes, atribuibles afactores externos.

Cumplido

Capacitación

Cupo Asignado=30; Nº desertores faselectiva=9; Nº usuarios procesocapacitación=21.

30-9=21

Logro 70%

Ficha de Ingreso. Carpeta de registro

individual (Fotocopia deCI, Ficha de ProtecciónSocial, Carné (Omil).

Registro anecdótico. Registro de Planificación Registro de Evaluación. Cartas de renuncia. Libro de Clases

La fase lectiva delproceso de capacitaciónse ejecutó en un 100%.

70% de los usuarios hanaprobado el procesolectivo de Capacitación.Encontrándose encondiciones de realizarsu práctica laboral.

Realizado

Intermediación

Cupo Asignado=30; Nº Usuariosreprobados fase lectiva=9; Nº Usuariosdesertores fase practica laboral=5.

Meta 100%

30-9-5=16

Logro 53%

Certificado de egreso. Carpeta de evidencia. Entrevista Laboral.

16 usuariosintermediados Enproceso de Prácticalaboral.

Realizado

Inserción laboral.Cupo Asignado=30; Nº desertores faselectiva=9; Nº desertores practica laboral=5;Nº beneficiarios No insertos

Contrato de Trabajo. Contratos de Trabajo Realizado


laboralmente=11

30-9-5-11=5

Logro 31%

SeguimientoNº usuarios Aprobados – Nº UsuariosReprobados = 53% de beneficiarios queaprobaron y fueron intermediados.

Ficha resumenbeneficiariodesempleados.

Proceso que se lleva acabo hasta esta fecha.

Realizado

RESUMEN RESULTADOS DE INSERCIÓN LABORAL

Nº Rut Nombre completo Curso EmpresaFecha deIngreso

1 13.612.828-0 Ramírez Vera Hernán Estructuras Metálicas Mayser SPA 31-12-2012

2 16.455.634-47 Sánchez Escanilla Jhonny Estructuras Metálicas Metaltech 29-11-2012

3 16.729.223-2 Albornoz ArellanoSebastián

Electricidad domiciliaria Clas Ingeniería Eléctricae inversiones S.A

01-02-2013

4 15.597.804-K Canales Rojas Alejandro Electricidad Domiciliaria Ecoenergetico No entregocontrato

5 15.134.015-6 Sepúlveda Améstica Mario Electricidad Domiciliaria Cristian Fuentealba C. 20-12-2012

IX.- Presupuesto

Programa de Servicios SocialesPROYECTO: “Capacitación, formación e inserción laboral, para jóvenes”

Folio 16805Decreto A12R0875Sede Provincia de Talca

ITEM ASIGNADO RENDIDOSaldo a

DEVOLVER

Movilización Equipos de Trabajo 2.124.000 461.951 1.662.049

Coordinador Regional 2.300.000 2.300.000 0.00

Coordinador Provincial 3.000.000 3.000.000 0.00

Encargado de calidad 2.100.000 2.099.997 3

Secretaria 2.100.000 2.099.997 3

Asistente Social 4.602.000 4.602.000 0.00

Relatores capacitación 0 0 0

Apoyo Administrativo 2.200.200 900.000 1.300.200

Servicios básicos 1.800.000 1.800.000 0.00

Material de oficina 1.000.000 891.484 108.516

Impresión, fotocopias, encuadernación 950.000 66.435 883.565

Bono al usuario 0 0 0

Subsidio de colación y/o movilización 10.620.000 6.840.000 3.780.000

Colación de beneficiarios 0 0 0.00

Difusión del Proyecto 1.026.750 809.880 216.870

Selección de Beneficiarios 874.800 874.800 0.00

Cuidado de hijos/as de Beneficiarios 0 0 0

Servicios de Capacitación 4.200.000 4.200.000 0.00

Colocación laboral (incluye: Intermediación Laboral e Inserción Laboral) 630.000 630.000 0.00

Seguimiento (Incluye seguimiento del Proyecto y/o acompañamientolaboral)

450.000 450.000 0.00

Seguro 444.791 317.297 127.494

Ceremonia de Certificación 2.275.209 1.700.000 575.209

Material didáctico y/o educativo 7.815.000 5.744.812 2.070.188

Indumentaria para Beneficiarios 900.000 893.089 6.911

Arriendo de Infraestructura o recinto 0.00 0.00 0.00

Arriendo de maquinaria o materiales 0.00 0.00 0.00

Arriendo equipamiento audiovisual 0.00 0.00 0.00

Total Gastos 51.412.750 40.681.742 10.731.088


X.- Anexos


Documents

Informe Final - Subsecretaría del Trabajo - Ministerio ... · Informe Final 05 Abril 2013 PROYECTO ˝Capacitación, ... Los oficios propuestos por la Fundación respondían a una