Informe Fonoaudiológico

Datos relevantes

Nombre: Ladis Cañas González Edad: 83 añosFecha de Nacimiento: 20 Agosto 1933 Estudios: 6to básicoAntecedentes ocupacionales: Trabajó como costurera. A la fecha es ayudante de la dueña de casa.Enfermedad: Dos casos de ACV en dos semanas.Primer idioma: españolIdioma que habla en el hogar: español

Análisis Test

I. Habla de conversación y exposición

A. Respuestas sociales sencillas Puntaje obtenido: 6 puntos. Puntaje total: 7 puntosLa paciente no puede comunicar la dirección en la que vive.

B. Conversación libre

Transcripción literal“Yo estuve trabajando como 3 kilos (pausa) No, comencé a costurar cuando joven (pausa) en una máquina y yo hacía trabajos (pausa) para la ‘mila’ que fuera y me llevara y yo la (pausa) trabajaba. Y después ya mis hijos crecieron y uno de ellos se (pausa) empezó a trabajar, entonces yo estaba grande, vieja, y me dijo: mamá por qué no me trabaja conmigo. Ya po’, estuve 3 años trabajando con él. Él es el que me ayuda. Aquí estoy con mi hija.Yo vivía en Santiago (pausa) me caí, fui a comprar y me caí en la vereda. Me dolía en la cabeza y me fui a la casa y me acosté solita.”

C. Descripción de una lámina

Transcripción literalYo veo aquí una dueña de casa. Lavar los platos. Aquí donde está el (pausa) el (pausa) donde se lavan y (pausa) puso en el llavero para que sacara (pausa) lavara los platos. Acá un niño y una niña. Este está subido al (pausa) están arreglando una galletera y ella está esperando que cierre eso. Y esto es un piso. Y la mamá está lavando todo, como siempre.

II. Comprensión auditiva

A. Comprensión de palabras Puntaje obtenido: 14 puntos. Puntaje total: 16 puntosSus errores fueron en reconocer “maní” y serrucho”

B. Órdenes Puntaje obtenido: 7 puntos. Puntaje total: 10 puntosEl error que la paciente comete es darse los “golpecitos” en los ojos y no en los hombros, con un dedo.

C. Material ideativo complejo Puntaje obtenido: 5 puntos. Puntaje total: 6 puntosEl descuento fue producto de la equivocación en la pregunta “¿se hunde un corcho en el agua?” restándole 1 punto completo aunque la otra parte del ítem estuviese correcto.

Parte I (Un sustantivo y un adjetivo) Puntaje obtenido: 9 puntos Puntaje Total: 10 puntosEn la comprensión de órdenes simples, la paciente es capaz de comprender la mayor parte de las instrucciones. Solo presenta dificultad en la comprensión de un enunciado. Por lo que se puede inferir que, en órdenes simples, la paciente es capaz de seguir una instrucción simple y realizarla sin mayores dificultades.

Parte II (Un sustantivo y dos adjetivos)Puntaje obtenido: 6 puntos Puntaje Total: 10 puntosAl generar un enunciado con mayor dificultad entregando órdenes con 3 elementos críticos, La paciente no logra realizar completamente la tarea. Se le dificulta comprender los enunciados por lo que no acierta a la orden dada.

Parte III (2 series de un sustantivo y un adjetivo)Puntaje obtenido: 9 puntos Puntaje Total: 10 puntosLa paciente reconoce gran parte de las instrucciones dadas, generando dos órdenes simples en una oración compuesta.

Parte IV (dos series de un sujeto y 2 adjetivos)Puntaje obtenido: 1/2 puntos Puntaje Total: 10 puntos

Los enunciados complejos con tres elementos críticos se le hacen dificultoso y no logra realizar por completo la tarea. Cabe destacar que, por cada oración logra realizar solo una orden de cada oración.

Parte V (oraciones complejas)Puntaje obtenido: 9 puntos Puntaje Total: 22 puntos No logra realizar tareas de órdenes con mayor complejidad, por lo que se procede a detener la aplicación del test.

Observación:

Ladis se muestra atenta y participativa a la tarea que debe realizar, con disposición a realizar lo que se le pide, pero en cuanto a la comprensión de órdenes logra comprender y realizar instrucciones simples. Pero al aumentar la complejidad de los enunciados se le dificulta realizar las tareas, necesita ayuda y muchas veces no lo realiza de forma correcta. Muchas veces no se siente segura de su respuesta, por lo que en vez de dar una respuesta afirmativa daba una respuesta interrogativa.

En cuanto a la evaluación mediante el token test, se analiza que la comprensión de órdenes complejas se encuentra alterada.

Firma evaluador Firma evaluador Camila Cano M. Catalina Cancino

PARTE FABIAN

III Expresión oral

Resultados:A.-Secuencias automatizadasPuntaje obtenido: 4 puntos Puntaje Total: 4 puntosEn la secuencias automatizadas, la paciente es capaz de recitar todas las secuencias automáticas que se le han pedido sin recibir algún tipo de ayuda, tanto en el ítem de recitar los días de la semana y las series automáticas numéricas del 0 al 21.

B.1.-Repetición de palabrasPuntaje obtenido: 5 puntos Puntaje Total: 5 puntosEn la repetición de palabras, la paciente es capaz de comprender las instrucciones. No presenta dificultad en la repetición de palabras logrando el puntaje total en dicho ítem. B.2.-Repetición de oracionesPuntaje obtenido: 1 puntos Puntaje Total: 2 puntos1.- En este ítem la repetición de oraciones, la paciente es capaz de comprender las instrucciones. No presenta dificultad en la repetición de dicha oración, sin presentar dificultad articulatoria sin la presencia de elementos extraños, logrando el puntaje total en dicho ítem. 2. En este ítem la repetición de oraciones, la paciente es capaz de comprender las instrucciones. Presenta dificultad en la repetición de dicha oración, presentando dificultad de tipo parafasia verbal de (relacionada semánticamente), código de error “V” dando su respuesta deficitaria que fue “Recoge la mesita para leer”, No logrando el puntaje total en dicho ítem.

C.1 Denominación Puntaje obtenido: 8 puntos Puntaje Total: 10 puntosEn este ítem de denominación, la paciente es capaz de comprender las instrucciones. No presenta dificultad en la denominación de respuestas, a su vez no presenta dificultad articulatoria, logrando un tiempo medio de respuesta no superior a los 5 segundos. Logrando un puntaje total de 8 puntos en dicho ítem.

2.-Test de vocabulario del Boston (Transfiera la puntuación del cuadernillo del test de vocabulario del Boston)Puntaje obtenido: Puntos puntaje total: 15 puntos

Recuento de tipos de parafasias: Resultado: 1 parafasia verbal (V)

3. Denominación por categoría (Lamina 16-18)Puntaje obtenido: 12 puntos Puntaje Total: 12 puntosEn este ítem de denominación por categoría, la paciente es capaz de comprender las instrucciones. No presenta dificultad en la denominación, a su vez no presenta dificultad articulatoria, logrando una adecuada denominación. Logrando un puntaje total de 12 puntos en dicho ítem.