Upload
max-lopez
View
214
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Informe historia: Como se hace la historia y su relacion con las fuentes.
Citation preview
7/17/2019 Informe Historia 2
http://slidepdf.com/reader/full/informe-historia-2 1/3
¿Cómo se hace la historia? La Historia y su relación
con las fuentes.
Silva, Renán, “La servidumbre de las fuentes” en A la sombra de Clío, Medellín, La Carreta, 2007, p !" # $%
&rost, Antoine, 'o(e le((iones sobre la )istoria, *alen(ia, Cátedra, 200%, (ap ! “Las pre+untas del istoriador”, p
-0.-/ebvre, Lu(ien, Combates por la istoria, 1ar(elona, di(iones Alta3a, %---, %7.2"4 2"2.2"!
ar+e, Arlette, La atra((i5n del ar(ivo, *alen(ia, di(ions Alfons el Ma+nánim, %--%, pá+inas6 7 # %4 2" # 2-4 !/ #
$2
Lan+lois, Carles *i(tor 3 Sei+nobos, Carles, 8ntrodu((i5n a los estudios ist5ri(os, 1uenos Aires, ditorial La
&le3ade, Libro 8 , (apítulo primero6 “1us(a de los do(umentos 9)eurísti(a:”, p%7."!
Camilo L;pe<
8ntrodu((i5n a la )istoria
%7=0-=%/
7/17/2019 Informe Historia 2
http://slidepdf.com/reader/full/informe-historia-2 2/3
Se di(e >ue (ada se+undo pasado 3a es istoria l presente no es real sino solo el
nombre >ue se le da al ultimo momento 3a pasado 'esde >ue el ser umano desarrollo
la (on(ien(ia, 3 (on ella un sentido de la tras(enden(ia, este a tratado de de?ar
do(umentado su pasado para ser re(ordado 3 poder e@pli(ar el presente La istoria a
pasado de ser re+istrada oralmente a lo es(rito e in(luso a lo visual odo tipo de fuentes
an sido (onsideradas para en(ontrar las mas (onfiables 3 ob?etivas de modo de a(er
una istoria mas (ompleta B&ero (omo se a(e la istoria realmente A medida >ue la
te(nolo+ía me?ora, aumentan las fuentes 3 (on ellas, la (antidad de interpreta(iones
ist5ri(as >ue a(en los istoriadores, >ue pueden o no ser verídi(as nton(es BComo
se puede (onfiar en la istoria es(rita por istoriadores
n el te@to “ A la sombra de Clío” se parte por indi(ar >ue “toda investi+a(i5n ist5ri(a
(omien<a (on la sele((i5n de un tema 3 la lo(ali<a(i5n de unas fuentes pertinentes” %
Lue+o el autor des(ribe lo se+undo mas importante >ue sería la lo(ali<a(i5n de las
fuentes 3 los desafíos >ue vienen a (ontinua(i5n de ellas stos desafíos (omien<an (on
la elabora(i5n o tratamiento de estas fuentes Dormalmente se di(e >ue a3 >ue “de?ar
>ue los do(umentos ablen”, pero esta pra(ti(a solo a demostrado terminar siendo
mon5tona 3 po(o verídi(a, por lo >ue el autor propone volver a a(er uso de todo tipo
de fuentes, (ontrastarlas 3 no preo(uparse tanto por sus autenti(idad sino mas por lo >ue
tiene >ue entre+ar &or los detalles >ue (one(tan estas fuentes al problema investi+ado 3
a otras fuentes2 Como di?o Mar( 1lo(, “ los do(umentos no ablan sino (uando se les
sabe interro+ar”"
Al+o (one(tado (on, pero diferente de lo >ue propone el te@to anterior, Antoine &rost,
autor de “do(e le((iones sobre la istoria”, nos indi(a >ue lo importante a tomar en
(onsidera(i5n a la ora de a(er istoria son las pre+untas a partir de un do(umento En
istoriador es (apa< de re+istrar datos de lo >ue sea, por lo >ue es imperativo al
momento de a(er una investi+a(i5n ist5ri(a el a(erse las pre+untas (orre(tas para
lle+ar a lo >ue se >uiere! ue Robin F Collin+Good >uien di?o, “el (omien<o de la
investi+a(i5n ist5ri(a no (onsiste pues en la (ontempla(i5n de los e(os puros todavía
por interpretar, sino en la formula(i5n de una pre+unta >ue pon+a a uno en situa(i5n de
bus(ar los e(o >ue puedan a3udarle a responderla”/
% Silva, Renán, “La servidumbre de las fuentes” en A la sombra de Clío, Medellín, La Carreta, 2007, p !!
2 Cf 818', p !" # //
" 818', p //
! &rost, Antoine, 'o(e le((iones sobre la )istoria, *alen(ia, Cátedra, 200%, (ap ! “Las pre+untas del istoriador”, p -0.-/
/ Cf 818', p -/
7/17/2019 Informe Historia 2
http://slidepdf.com/reader/full/informe-historia-2 3/3
A diferen(ia de los dos te@tos anteriores, en una lu(a por mantener las (ostumbres,
Lu(ien ebvre postula >ue para a(er istoria es tan simple (omo (onfiar en >ue “la
istoria se a(e (on te@tos”$ sto no >uiere de(ir >ue solo se a(e e@(lusivamente (on
te@tos, sino >ue uno (omo istoriador, debe ale?arse lo mas posible de interpreta(iones 3
mantenerse (er(a de la vera(idad de sus fuentes
Como se puede observar, (ada te@to nos propor(iona una forma de a(er istoria, pero
(ada uno puede ser usado (omo el (ontraar+umento del otro l primer te@to ar+umenta
a favor de usar todo tipo de fuentes, investi+arlas bien 3 sabiendo “leerlas”, pero el
ter(er te@to nos indi(a >ue inda+ar (on mu(os tipos de fuentes a la lar+a produ(e
desor+ani<a(i5n 3 arma un espa(io mu3 +rande para interpreta(iones po(o verdaderas
&or otro lado el se+undo mantiene un po(o la posi(i5n de los dos, pero además insiste
en >ue son las pre+untas las >ue están siendo mal formuladas 3 las prin(ipales
prota+onistas del pro(eso de investi+a(i5n ist5ri(a7
n la Atra((i5n del ar(ivo, de Arlette ar+e, nos dan un e?emplo de lo >ue podría ser
una inmensa (antidad de fuentes >ue nos pueden servir para a(er istoria, pero >ue a
falta de or+ani<a(i5n 3 de interro+antes (orre(tas, es fá(il perderse en la ima+ina(i5n 3
la sub?etividad
&or otra parte, en el te@to, “8ntrodu((i5n a los estudios ist5ri(os”, se defiende el
ar+umento del primer te@to, demostrando pasos a se+uir para anali<ar un te@to de
manera efe(tiva-
Sin duda la istoria es ne(esaria para nuestro desarrollo (omo seres umanos, pero si no
sabemos (omo anali<arla para de?arla re+istrada de la me?or manera, enton(es no nos
sirve de nada, 3a >ue se estaría ale?ando de la verdad, 3 la verdad es lo >ue lo bus(amos
A pesar de >ue a3 distintas opiniones de (5mo a(er istoria, si las tomamos todas en
(uenta, podemos (on(luir >ue si ?untamos las tres maneras 3a e@puestas, se lo+raría
es(ribir la istoria mas efe(tivamente
$ Cf ebvre, Lu(ien, Combates por la istoria, 1ar(elona, di(iones Alta3a, %---, %7.2"4 2"2.2"!
7 818'M
ar+e, Arlette, La atra((i5n del ar(ivo, *alen(ia, di(ions Alfons el Ma+nánim, %--%, pá+inas6 7 # %4 2" # 2-4 !/
# $2
- Lan+lois, Carles *i(tor 3 Sei+nobos, Carles, 8ntrodu((i5n a los estudios ist5ri(os, 1uenos Aires, ditorial La&le3ade, Libro 8 , (apítulo primero6 “1us(a de los do(umentos 9)eurísti(a:”, p%7."!