INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL,SCS

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA“

Santa Cruz de la Succha, 19 de diciembre del 2013.

INFORME N° 01-2013-I.E “F.M”- S.C.S- S.J.C- C

AL : Prof. HORLANDO FERNANDEZ MONTENEGRO

Director de la I.E. “FRAY MARTIN”

SANTA CRUZ DE LA SUCCHA- SAN JUAN - CUTERVO.

DEL(A) : Prof. YANÉ RIVERA PINEDO

Docente Área de Comunicación

ASUNTO : Comunicar resultados pedagógicos en el presente año

académico.

REFERENCIA: (Directiva de fin de año de la Institución Educativa)

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar información

estadística objetiva sobre el trabajo pedagógico del presente año lectivo, en el Área de

Comunicación de los grados 2°, 4° y 5° ; según el siguiente detalle:

I. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.

a. Determinación del porcentaje de estudiantes aprobados y desaprobados según promedios de los criterios de evaluación y promedio anual

ÁREA: COMUNICACIÓN

SEGUNDO GRADO

Tabla N° 01: Estudiantes del 2° aprobados y desaprobadossegún criterio de evaluación y promedio anual

N° E

stud

iant

es

Apro

bado

s

%

N° E

stud

iant

es

Des

apro

bado

s

%

N° T

OTA

L ES

T.

Expresión y Comprensión Oral 27 87 4 13 31Comprensión de Textos 21 71 9 29 31Producción de Textos 13 42 18 58 31Actitud ante el Área 31 100 0 0 31Promedio Anual del Área 25 81 6 19 31

Fuente: Registro de evaluación

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 87% aprobaron la 1era capacidad y el 13% desaprobaron; el 71% aprobaron la 2da capacidad y el 29% desaprobaron; el 42% aprobaron la 3era capacidad y el 58% desaprobaron y el 100% aprobaron la 4ta capacidad.

Expresion y Comprensión Oral

Comprensión de Textos

Producción de Textos

Actitud ante el Area

Promedio Anual del Area

10 30 50 70 90 110Expresion y Compren-sión Oral

Compren-sión de Tex-

tos



Promedio Anual del

Area

Aprobados

87 71 42 100 81

De-saprobados

13 29 58 0 19

GRAFICO N° 01% de estudiantes del 2° grado, aprobados y desaprobados

según criterios de evaluación y promedio anual

Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado en ECO

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1Argumenta sus puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su opinión.

21 68 10 32 31

2 Expone temas diversos, presentado las ideas con secuencia lógica y coherente, empleando las cualidades de la voz.

16 52 15 48 31

Fuente: Instrumentos de Eval. ECO

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 68%% aprobaron el 1er indicador y el 32%% desaprobaron; el 52% aprobaron el 2do indicador y el 48% desaprobaron.

1 20

10

20

30

40

50

60

70

80

GRAFICO N° 02N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indicadores

en Expresión y Compresión Oral

AprobadosDesaprobados

Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s

Tabla N° 03: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en CT

COMPRENSION DE TEXTOS

Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1 Identifica ideas principales, el tema central y subtemas, en textos de diferente tipología

17 55 14 45 31

2 Infiere información a partir de lo leído: hipótesis, conclusiones y propósito.

18 58 13 42 31

Fuente: Instrumentos de Eval. CT

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 55% aprobaron el 1er indicador y el 45% desaprobaron; el 58% aprobaron e l 2do indicador y el 42% desaprobaron.

1 20

2

4

6

8

10

12

14

16


en Comprensión de Textos

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s

Tabla N° 04: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en PT

PRODUCCION DE TEXTOS

Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1Utiliza reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce

15 48 16 52 31

2Elabora versiones finales y editadas de textos expositivos y argumentativos

18 58 13 42 31

Fuente: Instrumentos de Eval. PT

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 48% aprobaron el 1er indicador y el 52% desaprobaron; el 58% aprobaron el 2do indicador y el 42% desaprobaron.

1 20

2

4

6

8

10

12

14

16

18

GRAFICO N° 04N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indi-

cadores en Producción de Textos

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

Axis

Title

Tabla N° 05: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en actitud ante el área

ACTITUD ANTE EL ÁREA

Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1 Trabaja en equipo. 31 100 0 0 312 Es creativo y lo demuestra en sus trabajos 31 100 0 0 313 Respeta las opiniones de sus compañeros. 31 100 0 0 31

Fuente: Instrumentos de Eval. AAA

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador; el 100% aprobaron el 2do indicador y el 100% aprobaron el 2er indicador.

1 2 30

5

10

15

20

25

30


cadores en actitud ante el área

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

Axis

Title


CUARTO GRADO


N°

Est

ud

ian

tes

apro

ba

do

s

%

N°

Est

ud

ian

tes

De

sap

rob

ado

s

%

N°

TO

TA

L E

ST

.

Expresión y Comprensión Oral 23 85 4 15 27

Comprensión de Textos 15 56 12 44 27

Producción de Textos 12 44 15 56 27

Actitud ante el Área 27 100 0 0 27

Promedio Anual del Área 23 85 4 15 27

Fuente: Registros de Evaluación

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 85% aprobaron la 1era capacidad y el 15% desaprobaron; el 56% aprobaron la 2da capacidad y el 44% desaprobaron; el 44% aprobaron la 3era capacidad y el 56% desaprobaron y el 100% aprobaron la 4ta capacidad.

Expresion y Comprensión OralComprensión de Textos

Producción de TextosActitud ante el Area




tos



Promedio Anual del

Area

Aprobados

85.1851851851852

55.5555555555556

44.4444444444444

100 85.1851851851852

De-saprobados

14.8148148148148

44.4444444444444

55.5555555555556

0 14.8148148148148

GRAFICO N° 01% de estudiantes del 4° grado, aprobados y desapro-

bados según criterios de evaluación y promedio anual

Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 4° grado en ECO


Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1Argumenta sus puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su opinión.

15 68 12 32 27

2 Expone temas diversos, presentado las ideas con secuencia lógica y coherente, empleando las cualidades de la voz.

17 63 10 37 27


INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 68% aprobaron el 1er indicador y el 32%desaprobaron; el 63% aprobaron el 2do indicador y el 37% desaprobaron.

1 20

10

20

30

40

50

60

70

80




Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s



Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1 Identifica ideas principales, el tema central y subtemas, en textos de diferente tipología

14 52 13 48 27

2 Infiere información a partir de lo leído: hipótesis, conclusiones y propósito.

12 44 15 56 27

Fuente: Instrumentos de Eval. CT


1 20

2

4

6

8

10

12

14

16



Aprobados

Desaprobados

Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s



Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1Utiliza reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce

11 41 16 59 27

2Elabora versiones finales y editadas de textos expositivos y argumentativos

15 56 12 44 27

Fuente: Instrumentos de Eval. PT


1 20

2

4

6

8

10

12

14

16

18


cadores en Producción de Textos

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

Axis

Title



Apro

bado

s

%

Des

apro

bado

s

%

TOTA

L

1Trabaja en equipo.

27 100 0 0 27

2Es creativo y lo demuestra en sus trabajos

27 100 0 0 27

3Respeta las opiniones de sus compañeros.

27 100 0 0 27

Fuente: Instrumentos de Eval. AAA

INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador; el 100% aprobaron el 2do indicador y el 100% aprobaron el 2er indicador.

1 2 30

5

10

15

20

25

30


cadores en actitud ante el área

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

Axis

Title


QUINTO GRADO


N

° E

stu

dia

nte

s ap

rob

ad

os

%

N°

Est

ud

ian

tes

De

sap

rob

ado

s

%

N°

TO

TA

L E

ST

.

Expresión y Comprensión Oral 26 100 0 0 26

Comprensión de Textos 21 81 5 19 26

Producción de Textos 16 62 10 38 26

Actitud ante el Área 27 104 0 0 26

Promedio Anual del Área 26 100 0 0 26

Fuente: Registros de Evaluación

INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 100% aprobaron la primera capacidad;

el 81% aprobaron la segunda capacidad y el 19% desaprobaron; el 62% aprobaron la tercera capacidad

y el 38% desaprobaron y el 100% aprobaron la cuarta capacidad.

Expresion y Comprensión OralComprensión de Textos

Producción de TextosActitud ante el Area




tos



Promedio Anual del

Area

Aprobados

100 80.7692307692308

61.5384615384615

103.846153846154

100

De-saprobados

0 19.2307692307692

38.4615384615385

0 0

GRAFICO N° 01% de estudiantes del 5° grado, aprobados y desapro-

bados según criterios de evaluación y promedio anual

Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 5° grado, en ECO


Ap

rob

ado

s

%

De

sap

rob

ado

s

%

TO

TA

L

1Expresa con claridad su lenguaje adaptado a los diferentes contextos.

16 62 10 38 26

2 Estructura mensajes en forma ordenada los acontecimientos en el tiempo.

20 77 6 23 26


INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 62% aprobaron el 1er indicador y el 38% desaprobaron; el 77% aprobaron el 2do indicador y el 23% desaprobaron.

1 20

10

20

30

40

50

60

70

80

90

GRAFICO N° 02N° de estudiantes 5° grado que presentan menor logro de indicadores



Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s



Ap

rob

ado

s

%

De

sap

rob

ado

s

%

TO

TA

L

1 Identifica el tipo de texto y su estructura 15 58 11 42 26

2 Reconstruye las ideas expresadas x el autor mediante un esquema.

17 65 9 35 26

Fuente: Instrumentos de Eval. CT INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 58% aprobaron el 1er indicador y el 42% desaprobaron y el 65% aprobaron el 2do indicador y el 35% desaprobaron.

1 202468

1012141618

GRAFICO N° 03N° de estudiantes de 5° grado que presentan menor logro de indicadores


Aprobados

Desaprobados

Indicadores

N° d

e es

tudi

ante

s



Ap

rob

ado

s

%

De

sap

rob

ado

s

%

TO

TA

L

1Planifica sus ideas empleando diversas técnicas: esquemas jerárquicos, mapas semánticos, lluvias de ideas.

12 46 14 54 26

2Organiza la información aplicando los esquemas mentales: cuadros, mapas.

19 73 7 27 26

Fuente: Instrumentos de Eval. PT INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 46% aprobaron el 1er indicador y el 54% desaprobaron y el 73% aprobaron el 2do indicador y el 27% desaprobaron

1 20

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

GRAFICO N° 04N° de estudiantes de 5° grado que presentan menor logro de indicadores

en Producción de Textos

Aprobados

Desaprobados

Indicadores

Axis

Title



Ap

rob

ado

s

%

De

sap

rob

ado

s

%

TO

TA

L

1Respeta sus opiniones y la de sus compañeros.

26 100 0 0 26

2Demuestra interés en las tareas programadas.

26 100 0 0 26

Fuente: instrumentos de Eval. AAA INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador y el 100% aprobaron el 2do indicador.

1 20

5

10

15

20

25

30


II. RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA:

Nº AREAGRADO O SECC.

ALUM. HOMBRES MUJERES

RET / TRAS APROB DESAPR. X

MATRIC. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % AREA

1 Comunicación

2º 33 21 64 12 36 2 6 25 81 6 19 12.034 º 29 19 66 10 34 2 7 23 85 4 15 11.74

5º 27 11 41 16 59 1 4 26 100 0 0 13Fuente: Registros de Evaluación

III. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:

GRADO CAPACIDADES CAPACIDADES

CAPACIDADES NO

Nº

AREA SECCION

PROGRAMADAS TRABAJADAS TRABAJADAS

Nº % Nº % Nº %

1 Comunicación2º 24 100 20 83 4 17

4 º 24 100 22 92 2 8

5º 24 100 21 88 3 12 Fuente: Programación Curricular

IV. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON LAS CAPACIDADES:

AREA GRADOSECCION

LOGROS

COMUNICACION

2° - Mediante técnicas de estudio han logrado asimilar los conocimientos para rendir una prueba.

- Tiene creatividad para elaborar afiches, acrósticos cuentos y fábulas.

- Han mejorado su ortografía y caligrafía.- Han leído obras y desarrollado un esquema- Elaboran solicitudes y oficios- Utilizan organizadores gráficos para sintetizar la

información

4°

5°

FUENTE: Instrumentos de Eval. y Prog. Curricular.

VI. DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES:

AREA GRADOSECCION

DIFICULTADES

COMUNICACION

2° - Tienen dificultades para leer.- Son tímidos para expresarse en público.- Dificultades para producir textos literarios.- No comprenden lo que leen- Pésima ortografía y caligrafía.- Tienen escaso universo vocabulario, por lo que se

les dificulta la conversación.

4°

5°

VII. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Y LA INSTITUCION.

AREA GRADOSECCION

SUGERENCIAS

COMUNICACION

2° - Más énfasis en trabajar comprensión y producción de textos.

- Trabajar las programaciones en un 100%.- Aplicar reglas ortográficas para mejorar la

ortografía.

4°

5°

Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar a Ud. En honor a la verdad y para los fines que considere convenientes.

Atentamente.

…………………………………………………… Prof. YANE RIVERA PINEDO

Documents

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL,SCS