Informes y Boletines Rocelis Mayo 2015

U.E. “María Natividad Herrera de Cotúa”Inscrito en el MPPE Código DEA00011004

INFORME DE PROYECTO

AÑO ESCOLAR: 2014 - 2015

Grado: 5to Sección: C Docente: Rocelis CelisTítulo: Nutriendo en conciencia vial a los ninos y ninas para convivir en el tránsito y preservar nuestra vida.Fecha de Inicio: 11 de marzo de 2015Fecha de Culminación: 26 de abril de 2015Matrícula: V= 17 H = 13 T = 30

Resumen General del P.A.

En función de las actividades planificadas, desarrolladas y evaluadas durante este proyecto de

aprendizaje se pudo evidenciar que los y las estudiantes en su mayoría tienen un buen

desenvolvimiento en sus actividades escolares en relación a la lectura, escritura y cálculo,

realizan exposiciones orales satisfactoriamente, realizan investigaciones individuales y

grupales, participan en los diversos temas de estudio y comprenden su significado. Valoran las

fechas patrias y efemérides, reconocen las senales de tránsito, practican algunas normas para

prevenir accidentes, sin embargo hay un pequeño grupo que debe esforzarse más para superar o

disminuir las debilidades que presentan y cambiar su comportamiento para mejorar la

disciplina escolar, estos estudiantes requieren del apoyo de sus padres, madres y representantes

en el hogar para poder avanzar satisfactoriamente.

Aprendizajes a ser alcanzados V H T

Todos y superaron las expectativas 1 6 7

Todos 5 3 8

La mayoría 6 2 8

Algunos 5 2 7

Ninguno 17 13 30

Fecha de Entrega: __18 de diciembre de 2014____________________________________

Zona Educativa Nº 23

Estado Delta Amacuro




BOLETÍN INFORMATIVO DEL SEGUNDO LAPSO

APELLIDOS Y NOMBRES: Velásquez SIFONTES ALBANYS DANIELA Edad: 11GRADO: 5TO SECCIÓN: C AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: VELÁSQUEZ ALBERTO Docente: ROCELIS CELIS

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL RENDIMIENTO DEL ALUMNO(A):

Es una niña participativa, comunicativa, responsable, colaboradora. Amable y respetuosa con

sus compañeros y docentes de clases. Su apariencia física es agradable cumple con su uniforme

escolar, asiste frecuentemente y con puntualidad a clases

Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación al tema de estudio.

Lee con fluidez verbal y utiliza un tono de voz adecuado. Realiza exposiciones orales con dominio del

tema. Manejo de la audiencia. Y emplea adecuadamente el rotafolio. Presenta pruebas escritas con

dominio del tema. Toma dictados con facilidad. Presenta una escritura legible de buen molde y tamaño

convencional. Aplica las reglas ortográficas. Dibuja y colorea con mucha creatividad. Elabora afiches,

trípticos. Mantiene sus útiles escolares en buen estado realiza investigaciones dentro y fuera del aula

trabaja en grupo y de forma individual, resuelve ejercicios de adición. Sustracción, multiplicación de

fracciones propias, impropias y equivalentes.

Valora el significado de las fechas patrias y efemérides, reconoce las senales de tránsito, los

dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus

funciones, los actores del escenario vial. Participa en actividades deportivas, recreativas, festivas, entre

otras.

Observaciones: BUEN TRABAJO. Se le sugiere al representante asistir a las reuniones

convocadas por la docente.

En Tucupita, a los catorce días del Mes de mayo del Año Dos Mil Quince (2015).

______________ ____________ Docente Representante



APELLIDOS Y NOMBRES: García Marin Francislina María Edad: 11GRADO: _5to________ SECCIÓN: _C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Marin Deorelis Docente: Rocelis Celis___________________


Es una niña participativa, comunicativa, responsable, cariñosa, amable y respetuosa con sus

compañeros y docentes de clases. Su apariencia física es agradable. Practica hábitos de higiene.

Cumple con su uniforme escolar. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema de estudio Lee con cierta

fluidez verbal y un tono de voz adecuado. Realiza exposiciones orales con debilidad en algunas

oportunidades, emplea adecuadamente el rotafolio y muestra manejo de la audiencia. Toma dictados

con debilidad en la ortografía, omisión, sustitución y rotulación de letras, separación de silabas

incorrectas. Su ritmo de trabajo es lento. Posee una escritura de buen molde y tamaño convencional.

Aplica algunas reglas de la ortografía. Elabora afiches y trípticos. Dibuja y colorea con mucha

creatividad. Mantiene sus útiles escolares en orden y buen estado. Realiza investigaciones de forma

individual y grupal, dentro y fuera del aula de clases.

Ordena y resuelve ejercicios de fracciones propias, impropias y equivalentes con debilidad.

Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los


funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades deportivas, recreativas, festivas,

entre otras.

Observaciones: Tú puedes dar mucho más. Debe cumplir con sus tareas diarias en el hogar, y ejercitar la

ortografía y las matemáticas en el hogar para mejorar las debilidades confrontadas.

En Tucupita, a los 14 días del Mes de mayo del Año Dos Mil Quince (2015).






APELLIDOS Y NOMBRES: Jiménez Hernández Daniela ALEXANDRA. Edad:10GRADO: _5TO________ SECCIÓN: _C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Hernández Marielvis Docente: Rocelis Celis


Es una niña amable, respetuosa, . Su apariencia física es agradable. Practica hábitos de higiene.

Su uniforme escolar es adecuado. Es poco comunicativa con sus compañeros y docentes de clases, se

distrae con el teléfono en clases.

Ha mejorado en cuanto a su asistencia en clases. Realiza exposiciones orales. Presenta pruebas escritas

con debilidad .Participa poco en intercambios orales. Su lectura está en proceso. Toma dictados con

muchos errores en su ortografía. Respeta algunos aspectos formales de la escritura. Posee una letra

legible, de buen molde y tamaño convencional.

Resuelve ejercicios de adición, sustracción y multiplicación de fracciones con mucha debilidad.

Realiza dibujos y colorea. Trabaja de forma individual y grupal. Valora el significado de las fechas

patrias y efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de

transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial

No participa en actividades extracurriculares, deportivas, y recreativas.

Observaciones: Requiere del apoyo de sus padres en el hogar y en el colegio para seguir adelante. Debe tener

más interés en sus actividades escolares. Se sugiere a la representante asistir a las reuniones convocadas por la

docente.







APELLIDOS Y NOMBRES: Salas Estrada Erick De Los Ángeles Edad: 11GRADO: __5TO_______ SECCIÓN: ___C____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Estrada Rosmerys Docente: Rocelis Celis


Es un niño participativo, responsable, colaborador, amable y respetuoso con sus compañeros y

docentes de clases. Su apariencia física es agradable cumple con su uniforme escolar, asiste

frecuentemente y con puntualidad a clases

Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación al tema de estudio.

Lee con fluidez verbal y utiliza un tono de voz adecuado. Realiza exposiciones orales con dominio del

tema, manejo de la audiencia y emplea adecuadamente el rotafolio. Toma dictados con facilidad.

Presenta una escritura legible de buen molde y tamaño convencional. Presenta pruebas escritas con

dominio. Aplica algunas reglas ortográficas, presenta errores en su escritura. Realiza trípticos y elabora

afiches.

Dibuja y colorea con mucha creatividad. Mantiene sus útiles escolares en buen estado realiza

investigaciones dentro y fuera del aula, resuelve ejercicios de adición. Sustracción, multiplicación de

fracciones con algunas fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides.

Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como

también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial Participa en

actividades recreativas y festivas, entre otras.

Observaciones: Buen trabajo. Tú puedes dar mucho ms.







APELLIDOS Y NOMBRES: Martínez Requena Isaac De Jesús Edad: _10GRADO: _5to________ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Requena Desire. Docente: Rocelis Celis


Es un niño comunicativo, participativo, alegre, responsable, colaborador con sus compañeros y

docentes Su apariencia física es agradable. Su uniforme es adecuado. Su comportamiento es regular,

suele colocarle apodos a sus companeros de clases y genera diferencias entre ellos, se muestra poco

respetuoso, agresivo e impulsivo, habla a gritos y suele enojarse con su maestra cuando se le llama la

atención. Es muy conversador. Se mantiene en constante movimiento al trabajar, se balancea mucho en

su pupitre, en ocasiones suele llevar caídas. Culmina con rapidez sus actividades escolares y se cambia

de puesto a cada momento. Muestra poco interés en las tareas que requieren mayor concentración e

imaginación.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema. Realiza exposiciones

orales bien, buen manejo de la audiencia, emplea un tono de voz adecuado, hace uso del rotafolio. Lee

con fluidez verbal. Posee una escritura legible, de molde regular y tamaño muy grande. Toma dictados

con mucha rapidez con muchos errores en su escritura. Presenta pruebas escritas con debilidad. Le

agrada poco dibujar y colorear. Resuelve ejercicios de adición, sustracción y multiplicación de

fracciones con mucha debilidad. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los

medios de transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del

escenario vial Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Participa en actividades

deportivas y recreativas.

Observaciones: Debes mejorar tu comportamiento y disciplina escolar. Debes estudiar más y ejercitar la

escritura, su ortografía y el cálculo matemático. Conversar y comunicarse a diario con su hijo, refuerza sus

procesos de aprendizaje.







APELLIDOS Y NOMBRES: Li Lau Rong Sheng Edad: 10GRADO: ___5to______ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Lau Xiomara Docente: Rocelis Celis


Es un niño muy participativo, comunicativo, colaborador, solidario, amable, respetuoso,

sociable con sus compañeros y docentes. Su apariencia física es agradable, practica hábitos de higiene.

Asiste con frecuencia y puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado. Suele ser olvidadizo

con sus tareas. Conversa mucho al trabajar en clases.


orales con debilidad, muestra poco dominio del tema y manejo de la audiencia. Utiliza un tono de voz

adecuado. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, aunque son notables algunos errores en

su ortografía. Dibuja y colorea con goce estético. Presenta pruebas escritas algunas veces con dominio

y otras con debilidad. Trabaja muy poco con actividades lúdicas y composiciones pictóricas. Resuelve

adición, sustracción y multiplicación de fracciones con facilidad. Valora el significado de las fechas

patrias y efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de

transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial.

Participa poco en actividades extracurriculares y recreativas

Observaciones: Sigue adelante. Tú puedes dar mucho más.







APELLIDOS Y NOMBRES: Yépez González Reinismar Coromoto. Edad: _11GRADO: __5to___ SECCIÓN: _____C___ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: González Noelbysmar Docente: Rocelis Celis


Es una niña participativa, colaboradora, cariñosa, respetuosa con sus compañeros y docentes, Su

apariencia física es agradable. Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases,

sin embargo ha tenido inasistencias por problemas de salud lo cual la han atrasado en alguna de sus

actividades escolares. Tiene buena disciplina en clases.


orales con dominio, buen manejo de la audiencia, emplea un tono de voz adecuado, hace uso del

rotafolio. Presenta pruebas escritas con facilidad. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible,

sin embargo son notables algunos errores en la ortografía.

Resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción y multiplicación de fracciones con algunas

fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las senales de

tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como también las autoridades de

tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades extracurriculares,

culturales, deportivas y recreativas.

Observaciones: Buen trabajo. Sigue adelante.







APELLIDOS Y NOMBRES: Hernández Marin Paola Del Valle Edad: 10GRADO: ___5to______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Marin Enniris. Docente: Rocelis Celis



apariencia física es agradable practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia a clases sin embargo

llega muy tarde. Tiene buena disciplina en clases.



rotafolio. Presenta pruebas escritas con dominio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su

letra es de buen molde y tamaño convencional. Aplica las reglas de la ortografía. Toma dictados con

facilidad respetando los aspectos formales de la escritura. Dibuja y colorea con mucha creatividad y

goce estético.

Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de

fracciones. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Participa en actividades

extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas.

. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como

también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial

Observaciones: Buen trabajo. Felicitaciones. Debes hacer un esfuerzo por llegar temprano a clases, para ello

requiere de la ayuda de sus padres.







APELLIDOS Y NOMBRES: Márquez Marín Jorge Alejandro Edad: 11GRADO: ___5to______ SECCIÓN: ____C____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Marín Luisa. Docente: Rocelis Celis


Es un niño cariñoso, comunicativo, amable, con sus compañeros y docentes. Asiste con

frecuencia y puntualidad a clases. Su apariencia física es agradable, sin embargo debe practicar algunas

normas de higiene. Ha cambiado un poco su comportamiento, demuestra intranquilidad y demuestra

poco entusiasmo al trabajar.

Participa muy poco en intercambios orales. Realiza exposiciones orales muy cortas quitándole

el sentido completo al tema en estudio. Presenta pruebas escritas con debilidad. Utiliza un tono de voz

adecuado. Realiza la lectura con cierta fluidez. Toma dictados con debilidad, son notables muchos

errores en su ortografía de omisión, sustitución y rotulación en las palabras, aplica poco los aspectos

formales de la escritura. Posee una escritura poco legible, de molde regular y tamaño pequeño. Su

ritmo de trabajo es muy lento. En ocasiones no logra culminar sus tareas en clases. Ordena y resuelve

operaciones matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de fracciones con debilidad.

Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. . Reconoce las senales de tránsito, los


funciones y los actores del escenario vial Participa en actividades deportivas.

Observaciones: Debes esforzarte un poco más. Requiere de mucha ayuda en el hogar de parte de sus padres. Se

le sugiere al representante asistir a las reuniones convocadas por la docente y hacer visitas una vez por semana

para ver el avance en su rendimiento.







APELLIDOS Y NOMBRES: Bueno Hurtado Fredder Alonso Edad: 10GRADO: __5to_______ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Bueno Freddy Docente: Rocelis Celis


Es un niño muy participativo, comunicativo, colaborador, solidario, amable, respetuoso,

sociable con sus compañeros y docentes. Le gusta trabajar aislado del grupo aunque la docente trata de

integrarlo. En ocasiones cuando se molesta es agresivo con sus companeros. Su apariencia física es

agradable, sin embargo debe practicar algunos hábitos de higiene personal por su enfermedad de

infección respiratoria. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado.

Tiene buena disciplina en clases.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema. Se distrae al trabajar, se

levanta mucho, hace muchas preguntas y esto le resta tiempo para terminar con satisfacción en un

momento determinado. Realiza exposiciones orales con mucho dominio, buen manejo de la audiencia,

emplea un tono de voz bajo, hace buen uso del rotafolio. Presenta pruebas escritas con dominio. Lee

con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su letra es de molde regular y tamaño grande. Aplica la

mayoría de reglas ortográficas. Toma dictados con facilidad respetando los aspectos formales de la

escritura pero de forma muy lenta, y suele hacer berrinches y llanto cuando no culmina a tiempo.

Dibuja y colorea de forma regular, sin embargo demuestra mucha creatividad y goce estético.

Resuelve ejercicios de fracciones con algunas fallas al calcular. Valora el significado de las fechas

patrias y efemérides. Participa en actividades deportivas y recreativas.

. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como

también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Practica las normas

para prevenir accidentes.

Observaciones: Sigue adelante. Tú puedes dar mucho más. Debe memorizar la tabla de multiplicación y

reforzar la escritura y el cálculo matemático en el hogar.

n Tucupita, a los 14 días del Mes de mayo del Año Dos Mil Quince (2015).





BOLETÍN INFORMATIVO DEL SEGUNDO LAPSO.

APELLIDOS Y NOMBRES: _Márquez Carreño José Fernando. Edad: 11GRADO: __5to_______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Carreño Juana. Docente: Rocelis Celis.


Es un niño muy alegre y comunicativo con sus companeros y docentes. Su apariencia física es

agradable- Practica hábitos de higiene personal. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento

es regular dentro y fuera del aula, en ocasiones tiene diferencias con sus compañeros, al colocar

apodos y hacer burlas, le gusta estar muy pendiente de lo que hacen los demás y suele molestar. Le

gusta traer objetos al aula, con las cuales inventa cosas y se distrae y también distrae a sus companeros.

Trabaja con intranquilidad, sobre todo de forma grupal, suele reírse mucho, llama la atención de los

demás y en oportunidades interrumpe sus actividades, a cada momento se cambia de puesto para

trabajar.

Participa poco en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema. Su lectura está en

proceso y a veces no le gusta leer en el aula. Utiliza un tono de voz adecuado. Posee una escritura

legible, su letra es de buen molde y tamaño convencional. No participa en exposiciones orales y

grupales. Presenta pruebas escritas con facilidad. Toma dictados respetando algunos aspectos formales

de la escritura. Le agrada dibujar y colorear a partir de imágenes. Ordena y resuelve operaciones

matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de fracciones con debilidad al calcular. Valora el

significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de

seguridad, los medios de transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los

actores del escenario vial. Participa en actividades deportivas y recreativas.

Observaciones: Sigue adelante. Debe reforzar en el hogar las matemáticas y mejorar su comportamiento en

clases.







APELLIDOS Y NOMBRES: González Cabrera Merlys Yanira Edad:11GRADO: __5to__ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Cabrera Arlenys Docente: Rocelis Celis.


Es una niña colaboradora, responsable. Su apariencia física es agradable. Es muy conversadora

con sus compañeras lo cual interrumpe algunas veces sus tareas escolares. Se observa distraida con

grupos ajenos a su sección. Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.

Ha cambiado su comportamiento en clases, suele ser agresiva física y verbalmente con algunos

conmpaneros de clases y en ocasiones con la docente.



rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su letra es de buen molde y tamaño

convencional. Aplica algunas reglas de la ortografía. Toma dictados con facilidad, tiende a confundirse

con los acentos. Presenta pruebas escritas con facilidad. Ha perdido un poco el interés en sus tareas

escolares.


fracciones con algunas fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. .


también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en

actividades extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas

Observaciones: Sigue adelante. Debes mejorar tu comportamiento y retomar tu interés en clases.







APELLIDOS Y NOMBRES: Pereyra González Cesar Gregorio. Edad:10GRADO: __5to_______ SECCIÓN: _C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: González Lorena. Docente: Rocelis Celis.


Es un niño alegre, colaborador, comunicativo, con sus compañeros, docentes. Asiste con

frecuencia y puntualidad a clases. Su apariencia física es agradable- Practica hábitos de higiene

personal. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es regular dentro y fuera del aula,

conversa mucho cuando esta trabajando, lo cual interrumpe sus actividades escolares, se molesta, es

impulsivo, agresivo fisica y verbalmente con algunos de sus companeros. Suele arrebatarle los útiles y

la merienda a sus companeros dentro del aula y en horas de receso. Ha mostrado más interés en sus

tareas escolares.

Participa muy poco en intercambios orales. Lee con fluidez verbal. Utiliza un tono de voz

adecuado. Posee una escritura poco legible, su letra es de molde regular y tamaño grande. Aplica

algunas reglas de la ortografía. Toma dictados con rapidez pero son notables errores en su ortografía.

Pocas veces realiza exposiciones orales y presenta pruebas escritas con debilidad. Le agrada poco

dibujar y colorear. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción y multiplicación

de fracciones con debilidad.



funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades deportivas y recreativas.

Observaciones: Debes mejorar tu comportamiento y reforzar la escritura y las matemáticas. .







APELLIDOS Y NOMBRES: Delgado Ghamlolche Douglennis Diviana. Edad:10__GRADO: ___5to______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Rodríguez Mariedilis. Docente: Rocelis Celis.


Es una niña participativa, colaboradora, cariñosa, solidaria, respetuosa con sus compañeros y

docentes, Su apariencia física es agradable. Es muy conversadora con sus compañeras lo cual

interrumpe sus tareas escolares y la mayoría de las veces las culmina en el hogar. Se distrae con

facilidad al trabajar. Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.

Participa poco en intercambios orales.

Realiza exposiciones orales con dominio, buen manejo de la audiencia, emplea un tono de voz

adecuado, hace buen uso del rotafolio. Lee con cierta fluidez verbal. Posee una escritura legible, pero

tiene errores en su ortografía, su letra es de buen molde y tamaño convencional. Toma dictados con

debilidad. Dibuja y colorea. Elabora trípticos y afiches. Presenta pruebas escritas con facilidad, pero

con errores de ortografía. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción,

multiplicación de fracciones con debilidad.

Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. . Reconoce las senales de tránsito, los


funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades extracurriculares, culturales,

deportivas y recreativas

Observaciones: Sigue adelante. Debes esforzarte más, mejorar la ortografía, el dictado y las matemáticas,

sácale provecho a la ayuda que te brindan el hogar.






BOLETÍN INFORMATIVO DEL SEGUNDO LAPSO.APELLIDOS Y NOMBRES: Rosas Abreu José Rafael Edad:11GRADO: __5to_______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Abreu Miladis. Docente: Rocelis Celis


Es un niño muy participativo, responsable, comunicativo, colaborador, solidario, amable,

respetuoso, sociable con sus compañeros y docentes. Su apariencia física es agradable. Asiste con

frecuencia y puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado Tiene buena disciplina en clases.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema.

Realiza exposiciones orales con mucho dominio, buen manejo de la audiencia, emplea un tono

de voz bajo, hace buen uso del rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su letra es

de buen molde y tamaño grande.Presenta pruebas escrita con mucho dominio. Toma dictados con

facilidad respetando los aspectos formales de la escritura. Dibuja y colorea de forma regular, sin

embargo demuestra mucha creatividad y goce estético. Elabora afiches, mapas mentales y trípticos con

satisfacción..

Ordena y resuelve operaciones matemáticas de fracciones con facilidad, aunque algunas veces

tiene fallas al calcular en la multiplicación. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. .



actividades extracurriculares, deportivas y recreativas.

Observaciones: Muy bién. Felicitaciones.







APELLIDOS Y NOMBRES: Pereira Narváez John Isaiah Del Jesús. Edad: 10GRADO: __5to_______ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Narváez Marbelis Docente: Rocelis Celis.


Es un niño respetuoso, colaborador, pasivo, silencioso, poco comunicativo con sus compañeros

y docentes. Su apariencia física es agradable, sin embargo debe practicar algunos hábitos de higiene

personal. Su uniforme escolar es adecuado. Se concentra mucho al trabajar, su ritmo de trabajo es

normal, sin embargo cuando logra culminar con sus tareas escolares se muestra tenso en su pupitre, con

extraños movimientos. No acepta las sugerencias dadas por la docente al trabajar. Se integra al grupo

solo cuando la docente lo propone. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.

Participa muy poco en intercambios orales. Lee con cierta fluidez verbal y un tono de voz

medio. Toma dictados con rapidez. Escribe con poco orden, algunas veces hace todo junto y no se

comprende la tarea que realiza. Pocas veces realiza exposiciones orales. Presenta pruebas escritas con

debilidad, y en algunos casos con incoherencia. Respeta algunos aspectos formales de la escritura.

Ordena y resuelve operaciones de adición, sustracción, y multiplicación de fracciones con algunas

fallas de cálculo. Realiza dibujos. Trabaja de forma individual y grupal. Valora el significado de las

efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte,

así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa

en actividades deportivas.

Observaciones: Necesita apoyo de sus padres en el hogar y requiere de la atención de un especialista medico.

Se sugiere al representante asistir a las reuniones convocadas por la docente y brindar todo el apoyo necesario al

nino en el hogar para mejorar o superar las debilidades confrontadas.







APELLIDOS Y NOMBRES: Ramírez Carreño Yeimer Alejandro Edad: 10GRADO: ___5to_____ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Carreño Ana Docente: Rocelis Celis


Es un niño muy participativo, responsable, comunicativo, colaborador, solidario, amable,

respetuoso, sociable con sus compañeros y docentes. Su apariencia física es agradable. Ha tenido

muchas inasistencias en clases. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es bueno, sin

embargo es muy conversador.


orales con mucho dominio, buen manejo de la audiencia, emplea un tono de voz bajo, hace buen uso

del rotafolio. Presenta pruebas escritas con facilidad. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura

legible, su letra es de buen molde y tamaño normal. Aplica las reglas ortográficas. Redacta cuentos con

coherencia y secuencia lógica. Toma dictados con facilidad respetando los aspectos formales de la

escritura. Dibuja y colorea de forma regular, sin embargo demuestra mucha creatividad y goce

estético.



Participa en actividades extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas. Reconoce las senales de


tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial.

Observaciones: Buen trabajo. Sigue adelante. Debe asistir regularmente a clases, para ello necesita el apoyo de

sus padres.







APELLIDOS Y NOMBRES: Rojas Gutiérrez Claudia Valentina Edad:10 ______GRADO: __5to_______ SECCIÓN: _C_______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Gutiérrez Lijexis. Docente: Rocelis Celis


Es una niña muy participativa, responsable, amable, muy colaboradora, cariñosa, respetuosa

con sus compañeros y docentes, Su apariencia física es agradable. Es muy conversadora con sus

compañeras Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases. Tiene buena

disciplina en clases.



rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su letra es de buen molde y tamaño

convencional. Aplica las reglas de la ortografía. Toma dictados con facilidad respetando los aspectos

formales de la escritura. Dibuja y colorea con mucha creatividad y goce estético. Elabora

composiciones pictóricas satisfactoriamente. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición,

sustracción, multiplicación y división de números naturales. Lee, escribe y representa gráficamente

fracciones propias, impropias y equivalentes.

Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce sus derechos y deberes y la

importancia de los valores en su vida familiar, escolar y social. Practica los valores. Comenta

experiencias vivenciadas en su familia. Participa en actividades extracurriculares, culturales,


Observaciones: Excelente trabajo. Felicitaciones.

En Tucupita, a los dieciocho días del Mes de Diciembre del Año Dos Mil Quince (2015).






APELLIDOS Y NOMBRES: _Millán Pedroza Kevin Alexander Edad: 10_____GRADO: __5to_______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Pedroza Iriannys___ Docente: _Rocelis Celis___


Es un niño participativo, responsable, comunicativo, colaborador, solidario, amable, respetuoso,

sociable con sus compañeros y docentes. Su apariencia física es agradable. Asiste con frecuencia y

puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es bueno.



del rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, su letra es de buen molde y tamaño

normal. Aplica la mayoría de las reglas ortográficas. Toma dictados con facilidad respetando los

aspectos formales de la escritura. Dibuja y colorea de forma regular, sin embargo demuestra mucha

creatividad y goce estético.


fracciones con fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las

senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como también las

autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades

extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas

Observaciones: Buen trabajo. Se le sugiere al representante asistir a las reuniones convocadas por la docente.







APELLIDOS Y NOMBRES: Molero Flores Ángel Omar Edad: 11GRADO: _5to________ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Flores Chalimar Docente: Rocelis Celis


Es un niño participativo, responsable, comunicativo, colaborador, solidario, alegre, amable,

respetuoso, sociable con sus compañeros y muy carinoso con su docente. Su apariencia física es

agradable. Asiste casi siempre y con puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado. Su

comportamiento es bueno, sin embargo es muy conversador, bromista, pero ha mejorado su

comportamiento.



del rotafolio. Presenta pruebas escritas con dominio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible

aunque son notables algunos errores en su ortografía, su letra es de buen molde y tamaño normal.

Aplica las reglas ortográficas. Toma dictados con facilidad. Dibuja y colorea con creatividad.

Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, y multiplicación de

fracciones bien. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las senales de


tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades culturales, deportivas

y recreativas

Observaciones: Muy bién. Sigue adelante.







APELLIDOS Y NOMBRES: Vásquez Herrera Andrea Michelli Edad: 11GRADO: _5to______ SECCIÓN: _C_______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Herrera Sorismar Docente: Rocelis Celis


Es una niña participativa, colaboradora, cariñosa, respetuosa con sus compañeros y docentes, es

muy conversadora, por lo que se distrae y en ocasiones no termina a tiempo sus tareas escolares, suele

reírse y burlarse de los demás en ocasiones y tiene diferencias con ellos. Su apariencia física es

agradable. Su uniforme es adecuado Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a

clases.



rotafolio. Presenta pruebas escritas con facilidad. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible,

pero son notables algunos errores en su ortografía, su letra de buen molde y tamaño convencional.

Aplica las reglas de la ortografía. Toma dictados con facilidad respetando algunos aspectos formales de

la escritura. Dibuja y colorea con creatividad y goce estético.

Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de fracciones

con pequenas fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las

senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como también las

autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades

extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas

Observaciones: Buen trabajo. Sigue adelante. Se le sugiere al representante visitar a la nina en clases y

asistir a las reuniones convocadas por la docente.







APELLIDOS Y NOMBRES: Cardozo Cedeño Fabiola Del Jesús. Edad: 11GRADO: __5to_______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Docente:


Es una niña participativa, amable, comunicativa, responsable, colaboradora, cariñosa,

respetuosa con sus compañeros y docentes, es muy conversadora, por lo que se distrae y en ocasiones

no culmina a tiempo sus tareas escolares. Su apariencia física es agradable. Su uniforme es adecuado

Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.



rotafolio. Presenta pruebas escritas con facilidad. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible

sin embargo son notables algunos errores en su ortografía, su letra de buen molde y tamaño

convencional. Toma dictados con facilidad respetando algunos aspectos formales de la escritura.

Dibuja y colorea con creatividad y goce estético.


fracciones con fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Participa en


Observaciones: Buen trabajo. Sigue adelante.









APELLIDOS Y NOMBRES: Guillén Rivas Kelvin Daniel. Edad: 10GRADO: __5to_______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Rivas Lusvelis Docente: Rocelis Celis.


Es un niño colaborador, solidario, alegre, amable, respetuoso con sus compañeros y docentes.

Su apariencia física es agradable. Se distrae mucho en clases. Cumple poco con sus tareas escolares.

Asiste con frecuencia y puntualidad a clases. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es

bueno.

Participa muy poco en intercambios orales Realiza muy poco exposiciones orales, y con mucha

debilidad, utiliza un tono de voz bajo, hace uso del rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una

escritura legible, aunque son notables algunos errores ortográficos, su letra es de buen molde y tamaño

normal. Realiza muy poco exposiciones orales y grupales. Presenta pruebas escritas con debilidad.

Aplica algunos aspectos formales de la escritura. Toma dictados con algunos errores en su ortografía.

Dibuja y colorea. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, multiplicación

de fracciones con muchas fallas al calcular.





Observaciones: Debes esforzarte un poco más. Necesita mucho apoyo en el hogar de sus padres. Se le sugiere al

representante visitar a su hijo en el colegio y asistir a las reuniones convocadas por la docente.





APELLIDOS Y NOMBRES: Reyes Centeno Michell Josep Edad: 10GRADO: 5to_________ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Herrera Josefina Docente: Rocelis Celis


Es una niña participativa, amable, comunicativa, responsable, colaboradora, cariñosa,

respetuosa con sus compañeros y docentes, es muy conversadora, por lo que se distrae y en ocasiones

no termina a tiempo sus tareas escolares. Su apariencia física es agradable. Su uniforme es adecuado

Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.



rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura legible, sin embargo presenta algunos errores en

su ortografía, su letra de buen molde y tamaño convencional. Aplica algunas reglas de la ortografía.

Toma dictados con facilidad respetando algunos aspectos formales de la escritura. Dibuja y colorea con


Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, y multiplicación de





Observaciones: Buen trabajo. Tú puedes dar mucho más.







APELLIDOS Y NOMBRES: Mendoza Mendoza Manuel Alexánder. Edad: 10GRADO: _5to________ SECCIÓN: ___C_____ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Mendoza Nuris Docente: Rocelis Celis


Es un niño cariñoso, alegre, colaborador, comunicativo con sus compañeros, docentes. Asiste

con frecuencia y puntualidad a clases. Su apariencia física es agradable- Practica hábitos de higiene

personal. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es regular dentro y fuera del aula..

Trabaja con intranquilidad, sobre todo de forma grupal, suele reírse mucho, para llamar la atención de

los demás e interrumpe sus actividades y la de los demás.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema Lee con fluidez verbal.

Utiliza un tono de voz adecuado. Realiza exposiciones orales con dominio. Presenta pruebas escritas

con facilidad. Posee una escritura legible pero son notables algunos errores en su ortografía, su letra es

de buen molde y tamaño convencional. Aplica algunas reglas de la ortografía. Toma dictados

respetando algunos aspectos formales de la escritura. Realiza dibujos. Ordena y resuelve operaciones

matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de fracciones con algunas fallas al calcular.




deportivas y recreativas.

Observaciones: Debes mejorar tu comportamiento. Sigue adelante. Tú puedes dar mucho más.


______________ ____________ Docente

Representante







APELLIDOS Y NOMBRES: Guerrero Sucre Anthony Marcelo Edad: 11GRADO: 5to SECCIÓN: _C_______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Guerrero Juan Docente: Rocelis Celis


Es un niño alegre, colaborador, comunicativo,, con sus compañeros, docentes y algunos representantes Asiste con frecuencia y puntualidad a clases. Su apariencia física es agradable- Practica hábitos de higiene personal. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es regular dentro y fuera del aula, conversa demasiado, cuando esta trabajando, lo cual interrumpe sus actividades escolares y no logra culminarlas en clases. También se distrae con su teléfono. Se molesta cuando se le llama la atención en clases. Es poco obediente, sigue poco las instrucciones dadas por la docente en clases. Se esfuerza poco y se deja llevar por la apatía en sus tareas.

Participa mucho en intercambios orales. Realiza la lectura con mucha dificultad. Posee una escritura poco legible, su letra es de molde regular y tamaño grande. Presenta mucha dificultad al realizar exposiciones orales. Presenta pruebas escritas con mucha debilidad. Toma dictados de forma lenta presentando muchos errores en su escritura. Le agrada poco copiar las tareas que se asignan para realizar en el hogar. Dibuja y colorea. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción, y multiplicación de fracciones con dificultad. Valora el significado de las fechas patrias y efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte, así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa en actividades extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas.

Observaciones: Debes mejorar tu comportamiento. Requiere de mucho apoyo en el hogar en sus procesos de aprendizaje. Se le sugiere al representante asistir a las reuniones convocadas por la docente así como también visitar 2 veces por semana la institución para velar por el avance en el rendimiento y comportamiento escolar del niño.

En Tucupita, a los 14 días del Mes de mayo del Año Dos Mil Qince (2015).

______________ ____________ Docente

Representante





APELLIDOS Y NOMBRES: Mejías Pugarita José Frank Junior. Edad: 11GRADO: _5to________ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Pugarita Betzabel Docente: Rocelis Celis


Es un niño cariñoso, alegre, colaborador, comunicativo, con sus compañeros, docentes y

algunos representantes. Es muy creativo y muy conversador. Asiste con frecuencia y puntualidad a

clases. Su apariencia física es agradable- Practica hábitos de higiene personal. Su uniforme escolar es

adecuado. Al trabajar se ríe mucho e interrumpe sus tareas y suele distraerse con su teléfono y distraer

a los demás.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema Lee con fluidez verbal.

Utiliza un tono de voz adecuado. Posee una escritura legible pero son notables algunos errores en su

ortografía, su letra es de buen molde y tamaño pequeño. Realiza exposiciones orales con dominio.

Presenta pruebas escritas con dominio. Aplica las reglas de la ortografía. Toma dictados respetando los

aspectos formales de la escritura. Realiza dibujos y colorea. Ordena y resuelve operaciones

matemáticas de adición, sustracción, multiplicación de fracciones con facilidad.





Observaciones: Sigue adelante. Tu puedes dar mucho más.







APELLIDOS Y NOMBRES: Vegas Liendro Dubrángelis Saraí Edad: 11GRADO: _5to________ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Ferliendro Yenny Docente: Rocelis Celis



apariencia física es agradable. Es muy conversadora con sus compañeras lo cual interrumpe algunas

veces sus tareas escolares. Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y puntualidad a clases.

Participa en intercambios orales con propiedad y adecuación al tema. Realiza exposiciones orales, tiene

buen manejo de la audiencia, tiene dificultad para pronunciar algunas palabras y usa muletillas al

exponer, emplea un tono de voz adecuado, hace uso del rotafolio. Lee con fluidez verbal. Posee una

escritura legible, su letra es de buen molde y tamaño convencional.

Aplica las reglas de la ortografía. Toma dictados con facilidad respetando los aspectos formales

de la escritura. Dibuja y colorea con mucha creatividad y goce estético. Ordena y resuelve operaciones

matemáticas de adición, sustracción, y multiplicación de fracciones con pequenas fallas al calcular.





Observaciones: Buen trabajo. Felicitaciones.





APELLIDOS Y NOMBRES: Salazar Ayala Ángel Ignacio Edad: 11GRADO: ___5to______ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: Salazar Pedro Docente: Rocelis Celis


Es un niño cariñoso, alegre, colaborador, comunicativo con sus compañeros y docentes. Asiste

con frecuencia y puntualidad a clases. Su apariencia física es agradable- Practica hábitos de higiene

personal. Su uniforme escolar es adecuado. Su comportamiento es regular dentro del aula, en ocasiones

genera diferencias entre sus compañeros, al colocar apodos y sobrenombres y suele ser agresivo fisica y

verbalmente.

Trabaja con intranquilidad, sobre todo de forma grupal, suele reírse mucho, para llamar la

atención de los demás e interrumpe sus actividades y la de los demás. Participa en intercambios orales

con propiedad y adecuación al tema. Realiza exposiciones orales con dominio. Lee con fluidez verbal.

Utiliza un tono de voz adecuado. Posee una escritura legible pero son notables algunos errores en su

ortografía, su letra es de molde regular y tamaño convencional. Aplica algunas reglas de la ortografía.

Toma dictados respetando algunos aspectos formales de la escritura.

Realiza dibujos y colorea. Ordena y resuelve operaciones matemáticas de adición, sustracción,

multiplicación de fracciones con algunas fallas al calcular. Valora el significado de las fechas patrias y

efemérides. Reconoce las senales de tránsito, los dispositivos de seguridad, los medios de transporte,

así como también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial. Participa

en actividades extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas

Observaciones: Debes mejorar tu comportamiento. Sigue adelante. Tu puedes dar mucho más. Se le sugiere al

representante visitar al nino en el colegio y asistir a las reuniones convocadas por la docente.







APELLIDOS Y NOMBRES: Tabares García Tífany Yulieth Edad: 11______GRADO: _5to________ SECCIÓN: __C______ AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.Representante: ________________________ Docente: Rocelis Celis


Es una niña participativa, responsable, creativa, cariñosa, respetuosa con sus compañeros y

docentes Su apariencia física es agradable. Practica hábitos de higiene. Asiste con frecuencia y

puntualidad a clases Conversa mucho al trabajar y se distrae mucho.


orales con mucho dominio, buen manejo de la audiencia, emplea un tono de voz adecuado, hace uso

del rotafolio. Presenta pruebas escritas con facilidad. Lee con fluidez verbal. Posee una escritura

legible, su letra es de buen molde y tamaño convencional. Aplica las reglas de la ortografía. Toma

dictados con facilidad respetando los aspectos formales de la escritura. Dibuja y colorea con mucha


Ordena y resuelve operaciones matemáticas de fracciones. Valora el significado de las fechas

patrias y efemérides. Participa en actividades extracurriculares, culturales, deportivas y recreativas


también las autoridades de tránsito y sus funciones y los actores del escenario vial.

Observaciones: Excelente trabajo. Felicitaciones. Se le sugiere al representante asistir a las reuniones

convocadas por la docente.






INFORME GENERAL II LAPSO.

GRADO: 5to SECCIÓN: C AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015DOCENTE: Rocelis Celis MATRÍCULA: V= 17 H= 13 T= 30TÍTULOS P.A: Nutriendo en conciencia vial a los ninos y ninas para convivir en el tránsito y preservar nuestra vida.Inicio: 11 de marzo de 2015. Culminación:26 DE ABRIL DE 2015___________________________________________________________________________________Inicio:______________________ Culminación:

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Durante este período escolar se abordaron diferentes temas de estudio, más que todo relacionados con la educación y seguridad vial, donde se implementaron diversas estrategias en el proyecto de aprendizaje, para fortalecer en los y las estudiantes sus procesos de aprendizaje, así como también, mejorar su disciplina escolar. Dentro de estas actividades cabe destacar que se realizaron discusiones socializadas, diálogos, interrogatorios, pruebas escritas, lecturas recreativas, reflexivas e informativas, investigaciones individuales y grupales empleando diversos libros, revistas escolares, exposiciones orales y plásticas sobre diversos temas, elaboración de mapas conceptuales, mentales y rotafolios, dibujos, trípticos, actividades lúdicas, resolución de ejercicios matemáticos de adición, sustracción, multiplicación de fracciones y actividades deportivas y recreativas

LOGROS

Se observó por parte de los y las estudiantes mayor interés y dedicación al trabajar, en cuanto a la lectura, escritura y cálculo, mejor y mayor participación en exposiciones orales y grupales, se evidencia la practica de algunas normas para prevenir accidentes, las cuales se seguirán afianzando a medida que avanza el período escolar., otros han mejorado un poco su disciplina escolar, entretanto es notable la efectividad en sus trabajos grupales, el desarrollo de su creatividad e imaginación en sus tareas lúdicas. Algunos representantes apoyan con toda la colaboración posible para que se lleven a cabo, sobre todo las actividades festivas las cuales han sido exitosas.

DIFICULTADES CONFRONTADAS:

En algunos estudiantes se observa, la falta del uso adecuado de algunas reglas o aspectos formales de la escritura, tales como la ortografía en las palabras, omisión, sustitución y rotulación de letras y deformación de palabras, ausencia de la sangría y de los espacios convencionales entre las palabras, poco orden en la escritura, falta de fluidez en la lectura, dificultad para tomar dictados de manera satisfactoria y rápida, fallas de cálculo en las operaciones básicas matemáticas, y en las fracciones, reiteradas inasistencias a clases por parte de algunos estudiantes sin justificación y otros por motivos de salud, poco respeto y armonía entre algunos estudiantes, falta de apoyo en algunos estudiantes en el



hogar en sus tareas escolares, poca asistencia de los representantes en las reuniones convocadas por la docente.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

Para mejorar las fallas en la escritura es necesario que algunos estudiantes realicen ejercicios de caligrafía en el hogar, tomen dictados cortos, realicen copias, así como también practiquen la lectura de párrafos cortos empleando diversos textos para mejorar la fluidez verbal. Resuelvan ejercicios matemáticos. Estudien y memoricen la tabla de multiplicación. Asistan todos los días a clases para avanzar sobre la marcha. Es importante resaltar que la docente ha venido observando a diario a aquellos estudiantes que presentan debilidades y ha solicitado la colaboración de sus representantes, así como también se han registrado las actas por tipos de conducta diferentes que han venido adoptando debido al ambiente familiar donde se desenvuelven los y las estudiante, y se han echo entrevistas con sus padres, se han elaborado los informes de los estudiantes con dificultad y se les ha entregado a sus padres para solicitar ayuda especialista médica y no se ha obtenido esa ayuda por parte de los padres. Es necesario que los padres, madres y representantes velen por la labor escolar de sus hijos, les brinden todo el apoyo posible, se comuniquen con ellos, asistan a las reuniones convocadas por la docente, participen en las diferentes actividades organizadas en el colegio, y visiten por lo menos dos veces en la semana para comunicarse con la docente y mejorar las debilidades confrontadas.

Aprendizajes a ser alcanzados V H T

Todos y superaron las expectativas 1 6 7

Todos 5 3 8

La mayoría 6 2 8

Algunos 5 2 7

Ninguno

Fecha de Entrega: 14 de mayo de 2015.

__________________FIRMA DOCENTE

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Informes y Boletines Rocelis Mayo 2015