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EDUCACIÓN
LOS INGENIEROS TIENEN CARENCIAS EN
COMUNICACIÓN17/07/2003
Según un estudio realizado por la Escuela Politécnica de Mataró
(UPC) sobre las
competencias de los ingenieros al acabar la carrera y las
demandas que tienen en este
sentido las empresas del sector, los titulados tienen
deficiencias a la hora de redactar
informes, informar en inglés y dinamizar equipos de trabajo
Para saber si la universidad forma los ingenieros técnicos que
necesita la sociedad, laPolitécnica de Mataró , ha realizado un
estudio, en clave de competencias, para conocer si losalumnos en
las tres ingenierías que imparte la Escuela salen bien preparados
para el mercadolaboral.
Para llevar a cabo la consulta, han creado un equipo de trabajo
formado por consultores externos,empresas y equipo docente. El
planteamiento, muy abierto y crítico, se ha basado en el análisisde
los perfiles competenciales de los titulados contrastándolos con
las competencias que pidenlas empresas. Las competencias analizadas
se han estructurado en cuatro áreas: Gestión,Comunicación, Negocio
y Mercado.
La mayor diferencia entre la oferta y la demanda (GAP) se
encuentra en las competencias decomunicación, donde los ingenieros
se muestran poco preparados para sumir estos trabajos. Enlo que se
refiere a las competencias de negocio y mercado, los titulados
tampoco consiguen losconocimientos necesarios, pero son aspectos
menos valorados por las empresas. Encompetencias específicas en
gestión de proyectos técnicos es donde los titulados se
encuentranmejor preparados.
Las empresas participantes se han elegido de diferentes ámbitos
para conseguir una muestra
cualitativa, destacan: Testo, Gráficas de Prensa Diaria,
Beiersdorf, Tractament de Residus delMaresme, BT, Bio-Inspired
Solutions, Cetemmsa, Getronics, Caixa Laietana, l'Ajuntament
deBarcelona y Kritter.
Los resultados se utilizarán para mejorar la formación de las
tres especialidades impartidas en laPolitécnica de Mataró,
adecuando los conocimientos a las necesidades reales del mercado.
Así,se potenciarán las habilidades comunicativas y el conocimiento
del inglés a través de lasasignaturas de libre elección, el aumento
de los postgrados y la transversalidad de asignaturas.
Además, se realizará un currículum sobre competencias adquiridas
y se potenciará que losproyectos final de carrera sean más cercanos
a la sociedad y sus necesidades. También se daránmás herramientas
para poder entender el mercado y se incrementarán las
colaboraciones con
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empresas. Por ejemplo el próximo curso ya se hará una asignatura
optativa de orientaciónprofesional gracias al convenio con la
empresa ICSA.
Un centro tecnológico de prestigio
La Politécnica de Mataró cumple este curso 20 años. Esta escuela
fue de los primeros centrosuniversitarios técnicos adscritos a la
Universidad Politécnica de Cataluña fuera de Barcelona.Busca un
doble objetivo: por un lado, formar profesionales en el ámbito
tecnológico y, por otro,dar respuesta y asesoramiento al tejido
económico y social de su entorno.
Actualmente, imparte los siguientes estudios de Ingeniería
Técnica: Electrónica Industrial,Informática de Gestión y
Telemática. Además, realiza programas Master, cursos
deespecialización para postgrados e intercambios internacionales
con otras universidades.
Fuentes:
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