7/18/2019 INGLES 1

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Estructura de las oraciones en inglés

Para responder a tu pregunta, voy a explicarte en primer lugar la estructura básica de las oraciones en

inglés. Existen 7 modelos básicos, si bien, es el apartado número 4 en el podrá aclarar, en parte, la

cuestión de las preposiciones:

1 Subject + Verb (S + V pattern):

!y brot"er is sleeping - Mi hermano está durmiendo

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$ Subject + Verb + Direct Object (S + V + O pattern):

a% & am reading a boo' Estoy leyendo un libro

b% (am plays t"e piano Sam toca el piano

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) Subject + Linking Verb + Subject Complement (S + LV + C pattern): este complemento puede ser 

tanto una *rase nominal como un ad+etivo "ablamos de oraciones simples%, luego:

).1 -ran' is not a teac"er *rase nominal% Frank no es profesor 

).$ "ey are tired ad+etivo% Ellos están cansados

/o debemos con*undir estos complementos con el ob+eto directo. Para ello, debemos establecer una

distinción entre los denominadosaction !erbs verbos de acción% y linking !erbs, también llamados

copular !erbs o, simplemente, 0copula0, ue no indican acción, sino ue sirven para conectar el

su+eto de la oración con, por e+emplo, un ad+etivo ue describe o proporciona in*ormación adicional

sobre el su+eto, como "emos visto en los e+emplos anteriores.

 2s3, conclu3mos ue el ob+eto directo seguirá a un 0action verb0, mientras ue el 0sub+ect complement0

irá precedido de un 0lin'ing verb0. 2lgunos de estos verbos son: 0e0, 05oo'0, 0-eel0, 0aste0, 0(mell0,

0(ound0, 0(eem0, 02ppear0, 06et0, 0ecome0, 06ro70, 0(tay0, 08eep0, 0urn0, 0Prove0, 06o0, 09emain0,

09esemble0, 09un0 y 05ie0.

e nuevo, insistimos en ue nadie va a preguntarnos por esta distinción en mitad de una conversación;

simplemente se trata de comprobar ué estructuras vamos a poder utili<ar y de *amiliari<arnos con ellas.

=, evidentemente, tampoco podemos pretender aprendernos de memoria la lista de 0lin'ing verbs0. /o

es necesario y, además, ser3a una total pérdida de tiempo. asta con pensar si un verbo cualuiera nos

está indicando una acción o, por el contrario, algo ue no podemos ver "acer a alguien.

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4 Subject + Verb + "n#irect Object + Direct Object (S + V + "O + DO pattern):

a% >is parents boug"t $im&?% a car  ?% Sus padres le compraron un coche

b% >e made me&?% some co%%ee ?% Me hizo café

c% >e sent $is son &?% a letter ?% Le envió una carta a su hio!

d% & gave Sall& &?% a present ?% Le di un re"alo a Sally!

5ógicamente, esta estructura solo es posible con auellos verbos ue admiten dos ob+etos. 5os más

usuales son: 0bring0, 0give0, 0buy0, 0send0, 0sell0, 0s"o70, 0tell0, 0teac"0, 0o**er0, 07rite0 y 0lend0, entre

otros.

Es posible invertir estos complementos si 0convertimos0 el ob+eto indirecto en una *rase preposicional

introducida por 0to0 o 0*or0 sin ue por ello se altere el signi*icado de la oración:

& gave Sall& &?% a present ?% @ & gave a present?% to Sall& &?%

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A Subject + Verb + '#!erbial (S + V + ' pattern):

a% !y sister lives "ere !i "ermana vive au3 2dverbial @ adverbios, *rases adverbiales o sintagmas

preposicionales%

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B Subject + Verb + Object + '#!erbial:

a% & didnCt eat brea'*ast yesterday morning.

(i en una oración aparece más de un 0adverbial0, el orden más usuales 0manner0, 0place0 y 0time0

modo, lugar y tiempo%:

b% >e sang beauti*ully in t"e concert "all last nig"t.

c% Do"n sang t"at song "appily in t"e 'itc"en yesterday morning.

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Subject + Verb + Object + Object Complement:

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a% & le*t t"e 7indo7 open e+é la ventana abierta

b% "ey elected "im president 5e eligieron presidente.

c% "ey named t"e baby Ed7ard 2l bebé le llamaron Ed7ard.

Fomo podemos comprobar, no siempre es posible trans*erir la estructura de una oración directamentedel espaGol. Hemos ue es "abitual omitir el su+eto o cambiar el orden de los complementos de una

*orma ue, en inglés, no siempre es posible.

Por otra parte, es evidente existen otras estructuras. (in embargo, éstas son las más usuales y, por esta

ra<ón, conviene dominarlas.

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En cuanto a verbos como los ue nos comentas, conviene aclarar ue, en espaGol, la aparición de un

pro"ombre átono unido al verbo no implica necesariamente ue este sea re*lexivo. Hamos a di*erenciardos conceptos.

e un lado, los !erbos pronominales, ue son los ue se con+ugan con un pronombre átono me, te,

se, os, etc.% en todas sus *ormas ue, además, alude a la misma *orma del su+eto gramatical:

=o me acuerdo

u te acuerdas, etc.

El problema es ue en verbos como 0acordarse0, el 0pronombre 0se0 no es, en realidad, un

complemento, sino simplemente un componente léxico del verbo.

En el caso de estos verbos, en inglés no será necesario ningún complemento adicional, de a"3 ue se

diga 0&Cm going to lie do7n *or a 7"ile0.

?tra cosa son los !erbos re%lei!os propiamente dic"os ue, evidentemente, tambin son

pronominales en el sentido de reuieren también la presencia de un pronombre átono para

con+ugarlos:

=o me lavo

ú te lavas, etc.

IFuál es la di*erenciaJ Kue los verbos re*lexivos son transitivos, la acción 0rebota0 o se re*le+a en el

su+eto ue reali<a la acción y el pronombre *unciona como complemento. Lna buena *orma de

di*erenciarlos es aGadiendo al *inal de la oración la *rase 0a s3 mismo0.

Pedro se lava @ Pedro se lava a s3 mismo @ Pedro es lavado por Pedro @ !erbo re%lei!o

Pedro se acuerda @ IPedro se acuerda a s3 mismoJ @ IPedro es acordado por PedroJ /o tiene sentido.

En ese caso, estamos ante un !erbo pronominal puro.

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En el caso de lo ue en espaGol ser3an verbos re*lexivos, en inglés si se aGadir3a, por norma general,

este tipo de pronombres.

!uc"os de estos verbos tienen, además, un uso re*lexivo o no dependiendo precisamente de ue

apare<ca el pronombre 0se0.

0Pedro acuesta a su "i+o0 no re*lexivo%

0Pedro se acuesta0 re*lexivo% En estos casos, debemos poner en inglés el pronombre re*lexivo, como

en este e+emplo: M& put mysel* to bed very lateN O #me met$ en cama muy tarde%.

(in embargo, si la *rase *uese 0& 7ent to bed very late& #Me fui a la cama muy tarde%, el verbo 0irse0 no es

re*lexivo no tiene sentido decir 0yo me *ui a la cama a mi mismo0%, sino pronominal puro, y por ello no se

pondr3a 0mysel*0

?tro e+emplo:

Pedro laug$s * !erbo pronominal: e#ro se re IPedro r3e a PedroJ%. e nuevo, no se aGadir3a

M"imsel*N, ya ue el verbo es pronominal no re*lexivo.