INGLÉS III TURNO MATUTINO - CETis 30 · 2020. 7. 9. · Arreglos 2 12. Comida 42. Memorias 72. Hogar 2 13. Tiempo 43. Naturaleza 73. Deporte 14. Parientes 44. Salud 74. Gustos 2

CETis 030 “Emiliano ZAPATA” Elaboró Lic. Claudia Tovar Chagoya.

JUNIO 2020

INGLÉS III TURNO MATUTINO

CETIS 030 “EMILIANO ZAPATA” ELABORÓ LIC. CLAUDIA TOVAR CHAGOYA.

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Índice Bloque Duolingo pág. 4

• Contenidos específicos: Practicar a través de una plataforma Web los aprendizajes estudiados en el aula de una forma lúdica.

• Aprendizaje Esperado. Reforzar gramática y vocabulario del curso de inglés II al contestar cada una de las lecciones por unidad.

• Producto Esperado: Completar 20 Unidades en Nivel 5. Bloque 1 – Contents: Simple Future pág. 5

• Contenidos específicos: Identificar la forma de construir estructuras en afirmativo, negativo e interrogativo en futuro simple.

• Aprendizaje Esperado. El alumno podrá utilizar las distintas estructuras del futuro simple en inglés para describir predicciones o planes futuros.

• Producto Esperado: Redactar un párrafo con un mínimo de 5 renglones donde se describan 10 actividades que se desee realizar en tus vacaciones del próximo año, utilizando las estructuras en afirmativo, negativo e interrogativo.

Bloque 2 – Contents: Idiomatic Future pág.67

• Contenidos Específicos: Utilizar la forma y uso del futuro idiomático, en la construcción de oraciones afirmativas, interrogativas y negativas.

• Aprendizaje Esperado: El alumno construirá oraciones afirmativas, negativas e interrogativas utilizando el futuro idiomático para hablar o escribir acerca de acciones planeadas en el futuro.

• Producto Esperado: Realizar una línea de tiempo escribiendo 10 predicciones de sobre lo que le gustaría lograr dentro de 5 años, las oraciones deben incluir la estructura en futuro idiomático en afirmativo, negativo e interrogativo.

Bloque 3 – Contents: Modals pág. 7

• Contenidos Específicos: Conocer las formas de utilizar los auxiliares modales en inglés.

• Aprendizaje Esperado: El alumno aplicará los auxiliares modales en afirmativo y negsativo para describir posibilidad, habilidad, permiso, obligación, prohibición, consejo y deseo en diferentes contextos.

• Producto Esperado: Elaborar 3 mapas conceptuales donde grafique y explique las semejanzas y diferencias de la siguiente forma: Mapa 1: Modales de Obligación y Prohibición (must, have to), mapa 2: Modales de Posibilidad (can, could, may, might) y mapa 3: Modales should y could.


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Bloque 4: Contents– Zero Conditional pág. 11

• Contenidos Específicos: Identificar la forma del condicional cero para la construcción de oraciones afirmativas y negativas.

• Aprendizaje Esperado: El alumno identificará la forma del Condicional Cero para describir hechos reales que conllevan causa y efecto.

• Producto Esperado: Elaborar 2 mini posters ilustrados (17 cm x 17 cm) en el espacio que a continuación se asigna. En el primero utiliza una idea en afirmativo y en el segundo una idea en negativo, utilizando el Condicional Cero.

Bloque 5: Contents – First Conditional pág. 13

• Contenidos Específicos: Aprender la estructura afirmativa, negativa e interrogativa para la construcción de oraciones y párrafos cortos haciendo uso del primer condicional.

• Aprendizaje Esperado. El alumno utilizará las formas del primer condicional pasado en diferentes contextos sociales para hablar acerca de lo que pasará en el futuro si se cumple una condición.

• Producto Esperado: Escribir 10 oraciones donde se describa en cada una, un (1) posible plan que proyectes de vida, describiendo causa y efecto, utilizando 5 oraciones en afirmativa y 5 en negativo en Primer Condicional.

Bloque 6 – Contents: Phrasal Verbs. pág. 15

• Contenidos Específicos: Construir oraciones y párrafos cortos haciendo uso de los verbos frasales en combinación de los tiempos gramaticales que ya conoce.

• Aprendizaje Esperado. El alumno identificará los diferentes tipos de verbos frasales, para expresar ideas de una forma más usual en inglés.

• Producto Esperado: De la lista de verbos frasales de la página 19, seleccionar un mínimo 20 de ellos para elaborar un crucigrama donde se combine los phrasal verbs y su significado en español. Valor 20 puntos.

Bloque 7 – Contents: Present Perfect. pág. 18

• Contenidos Especificos: Redactar oraciones y párrafos en afirmativo, negativo e interrogativo haciendo uso del present perfect.

• Aprendizaje Esperado. El alumno escribirá estructuras gramaticales en presente perfecto en diferentes contextos sociales para indicar que una acción estaba sucediendo en el pasado en un tiempo específico.

• Producto Esperado:

• Evidencias de Trabajo pág. 20.

• Evaluación Final pág. 30.


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Este Cuadernillo de trabajos se desarrolló el curso de Inglés III. Cada uno de los Bloques contiene una explicación, así como ejercicios de practica los cuales te servirán para desarrollar las evidencias que te solicitan más adelante. También encontrarás links con videos de apoyo para reforzar tu aprendizaje. Todos los ejercicios de práctica deberás contestarlos con buena caligrafía, cuidando la presentación y limpieza.


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1. Intro 31. Escuela 61. Ocupaciones 2 2. Saludos 32. Gustos 62. Salud 2 3. viajes 33. Descripciones 2 63. Escuela 3 4. Cafetería 34. Horario 64. Incidentes 5. Familia 35. Horario 2 65. Tecnología 6. Tienda 36. Aventuras 2 66. Barbacoa 7. Estudios 37. Historias 67. Direcciones 2 8. Ocupaciones 38. Historias 2 68. Arreglos 9. Encuentros 39. Historias 3 69. Eventos 10. Rutinas 40. Trabajo 70. Dudas 11. Emociones 41. Frases 71. Arreglos 2 12. Comida 42. Memorias 72. Hogar 2 13. Tiempo 43. Naturaleza 73. Deporte 14. Parientes 44. Salud 74. Gustos 2 15. En casa 45. Amor 75. Comunidad 16. Compras 46. Posesión 76. Cumpleaños 17. Actividades 47. Historias 4 77. Escuela 4 18. Actividades 2 48. Escuela 2 78. Misterio 19. Encuentros 2 49. Horario 3 79 Compras 4 20. Compras 2 50. Desayuno 80. Animales 3 21. Clima 51. Hogar 81. Negocios

22. Aventuras 52 Problemas 82. Aventuras 3

23. Restaurante 53. Animales 2 83. Aventuras 4 24. Gente 54. Chismes 84. Ropa 25. En casa 2 55. Logros 85. Escuela 5 26. Animales 56. Recetas 86. Comida 2 27. Descripciones 57. Accidentes 87. Vocabulario 28. Gente 2 58. Consejos 88. Fechas 29. Direcciones 59. Compras 3 89. Profesión 30. Actividades 3 60. Cuentos 90. Adjetivos 1


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Usamos el futuro simple para hablar acerca de predicciones, planes futuros y decisiones no planeadas.

Apoyos digitales: https://youtu.be/vFQlDu_7XmY https://youtu.be/m4TxnbuFV1M https://youtu.be/vjoZvhzWfxI

https://youtu.be/vFQlDu_7XmYhttps://youtu.be/m4TxnbuFV1Mhttps://youtu.be/vjoZvhzWfxI


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Futuro Idiomático (going to) Usamos el futuro idiomático (to be + going to) para hablar acerca de acciones planeadas en el futuro. También se usa “going to” cuando estamos seguros de que algo va a suceder en el futuro, basado en evidencias que podemos mostrar.

Apoyos digitales: https://youtu.be/0_-8yPyCDHI?t=3 https://youtu.be/Jty1dsqam8c?t=3 https://youtu.be/eOs0cZ12Fhk

https://youtu.be/0_-8yPyCDHI?t=3https://youtu.be/Jty1dsqam8c?t=3https://youtu.be/eOs0cZ12Fhk


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Apoyos digitales: https://youtu.be/9c6BwnU7Lgw https://youtu.be/2oumWdjA9hM https://youtu.be/o1Fe4QqEkH8 https://youtu.be/w5vVaWgUcZ0 https://youtu.be/a-XzUlOjvaI

https://youtu.be/9c6BwnU7Lgwhttps://youtu.be/2oumWdjA9hMhttps://youtu.be/o1Fe4QqEkH8https://youtu.be/w5vVaWgUcZ0https://youtu.be/a-XzUlOjvaI


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Usamos el should para dar y pedir un consejo.

Must Indica una obligación o prohibición personal

Have to Significa “tener que”, indica una obligación o prohibición que proviene del entorno.


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El Condicional Zero es usado para hechos que generalmente son “ciertos” o que no se pueden cambiar. Se refiere a una situación que generalmente sucede si algo acontece, por ejemplo, hechos lógicos o científicos.

Apoyos digitales: https://youtu.be/PDtUTAwMGDQ?t=2 https://youtu.be/r7UW7EJuR3o?t=3

https://youtu.be/PDtUTAwMGDQ?t=2https://youtu.be/r7UW7EJuR3o?t=3


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El Primer Condicional se usa para hablar de lo que pasará en el futuro si se cumple una condición. Es decir, será para cosas que tienen bastantes posibilidades de ocurrir en el futuro. Da a entender que creemos que una condición y, por tanto, una consecuencia.

Apoyos digitales: https://youtu.be/hT5PWuuxaKM?t=2 https://youtu.be/LR7pOE-orrA?t=3 https://youtu.be/58GjdEwZgLg?t=3 https://youtu.be/gTOILG_do-E?t=3

https://youtu.be/hT5PWuuxaKM?t=2https://youtu.be/LR7pOE-orrA?t=3https://youtu.be/58GjdEwZgLg?t=3https://youtu.be/gTOILG_do-E?t=3


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Apoyos digitales: https://youtu.be/EAAyzMvUNS0 https://youtu.be/G2NwmcNKaHk?t=3 https://youtu.be/m1j0aq8TbeY?t=18

Los verbos frasales son una combinación de: verbo + preposición o adverbio. El verbo resultante de esta unión tiene un significado nuevo. Son comúnmente usados por los hablantes nativos. Existen dos tipos, que se explican a continuación.

https://youtu.be/EAAyzMvUNS0https://youtu.be/G2NwmcNKaHk?t=3https://youtu.be/m1j0aq8TbeY?t=18


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El presente perfecto se usa principalmente para describir actividades del pasado y que continúan ocurriendo en el presente. Utilizamos el auxiliar “have (para I, you, we, they) y has (para he, she, it)” que equivalentes en español al verbo “haber” y el verbo principal en participio.

Apoyos digitales: https://youtu.be/N9V48CLLS6g?t=2 https://youtu.be/o1_0Gz4uRKo?t=3 https://youtu.be/o1_0Gz4uRKo?t=5

https://youtu.be/N9V48CLLS6g?t=2https://youtu.be/o1_0Gz4uRKo?t=3https://youtu.be/o1_0Gz4uRKo?t=5


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Se usa for para hablar de un periodo de tiempo, significa por. Se usa since para hablar de un punto específico en el pasado, significa desde.


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A continuación, encontrarás las actividades que deberás desarrollar para consolidar lo que has aprendido en cada uno de los Bloques. Es muy importante sigas las instrucciones y elabores lo que se te solicita. Todas las practicas deberán ser hechas a mano, cuidando la presentación, limpieza y caligrafía.


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Practice 1. Simple Future

Redacta un párrafo con un mínimo de 5 renglones donde se describan 10 actividades que desees realizar en tus vacaciones del próximo año. Cada una de las actividades debe ser una escrita con la estructura que ya conoces: Subject + verb + complement, así como utilizar dos veces la forma afirmativa, dos veces la forma negativa y dos veces la forma interrogativa del pasado simple. Valor 10 puntos.

My next holidays

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Indicador 10 - 8 oraciones 2 puntos

7 - 6

oraciones 1.5 puntos

5

oraciones 1 punto

4 ó menos

oraciones .5 punto

Utilizó los verbos en futuro simple correctamente. El párrafo cuenta con el número de actividades señaladas. El párrafo redacta el tema señalado. Las oraciones son variadas y se comprenden bien. Las oraciones están escritas en afirmativo, negativo e interrogativo.

Total


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Practice 2. Idiomatic Future Realizar una línea de tiempo escribiendo 10 predicciones de sobre lo que te gustaría lograr dentro de 5 años, las oraciones deben incluir la estructura en futuro idiomático en afirmativo, negativo e interrogativo. Valor 10 Puntos.

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

7. ________________________________________________________________

8. ________________________________________________________________

9. ________________________________________________________________

10. ________________________________________________________________

10 puntos.

Rúbrica de evaluación

Indicador 10 - 8 oraciones

2 puntos

7 - 6 oraciones

1.5 puntos

5 oraciones

1 punto

4 ó menos oraciones

.5 punto

Utilizó los verbos en futuro idiomático correctamente. La línea de tiempo cuenta con el número de actividades señaladas.

La línea de tiempo redacta el tema señalado. Las oraciones son variadas y se comprenden bien. Las oraciones están escritas en afirmativo, negativo e interrogativo.

Total


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Practice 3. Modals Elabora 3 mapas conceptuales donde grafiques y expliques las semejanzas y diferencias de la siguiente forma: Mapa 1: Modales de obligación, prohibición y consejo. (must, have to, should)

Mapa 2: Modales de posibilidad (can, could, may, might) Valor 10 puntos cada uno.

Mapa 1


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Mapa 2

Indicador Mapa 1

Mapa 2

El mapa conceptual contiene el tema señalado. (2 puntos) El mapa conceptual contiene ejemplos. (2 puntos) El mapa conceptual es creativo y colorido. (2 puntos) El mapa conceptual tiene buena distribución. (2 puntos) Los conceptos y enlaces del mapa conceptual son claros y tienen lógica. (2 puntos)

Total


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Practice 4. Zero Conditional Elabora 2 mini posters ilustrados (17 cm x 17 cm) en el espacio que a continuación se asigna. En el primero utiliza una idea en afirmativo y en el segundo una idea en negativo, utilizando el Condicional Cero. Valor 10 puntos cada uno. Mini Póster 1


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Mini Póster 2

Indicador Poster afirmativo

Poster negativo

El mini póster contiene la frase correctamente. (2 puntos) El mini póster es de 17cm x 17 cm. (2 puntos) El mini póster es creativo y colorido. (2 puntos) El mini póster tiene buena distribución. (2 puntos) La imagen utilizada es acorde con el Condicional Cero. (2 puntos)

Total


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Practice 5. First Conditional Escribe 10 oraciones donde describas en cada una, un (1) posible plan que proyectes sobre tu vida, recuerda cada idea debe describir causa y efecto, utiliza 5 afirmativas y 5 negativas en Primer Condicional. Valor 10 puntos.

1. (+) ______________________________________________________________

2. (+)_______________________________________________________________

3. (+)_______________________________________________________________

4. (+)_______________________________________________________________

5. (+)_______________________________________________________________

6. (-)_______________________________________________________________

7. (-)_______________________________________________________________

8. (-)_______________________________________________________________

9. (-)_______________________________________________________________

10. (-)_______________________________________________________________


Indicador 10 - 8 oraciones 2 puntos

7 - 6

oraciones 1.5 puntos

5

oraciones 1 punto

4 ó menos

oraciones .5 punto

Utilizó el Primer Condicional correctamente. Las oraciones cumplen con la estructura básica de sujeto, verbo y complemento.

Las oraciones se escribieron en singular y plural Las oraciones describen el tema señalado. Las oraciones están escritas en afirmativo negativo.

Total


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Practice 6. Phrasal Verbs De la lista de verbos frasales de la página 19, selecciona mínimo 20 de ellos para elaborar un crucigrama donde combines los phrasal verbs y su significado en español. Valor 20 puntos.

Indicador Excelente 2 puntos

Bien 1.5 puntos

Regular 1 punto

Insuficiente .5 punto

Utilizó verbos frasales en inglés y su correcto significado en español El crucigrama cuenta con un mínimo de 20 verbos. El crucigrama es creativo. El crucigrama cuenta con una buena distribución. El crucigrama contiene su clave de respuesta.

Total


29


Practice 7. Present Perfect Escribir 4 oraciones afirmativas, 3 oraciones interrogativas y 3 oraciones negativas haciendo uso

del presente perfecto, describiendo actividades que se hayan realizado en el pasado y que

continúes realizando en el presente. Valor 10 puntos.

1. (+) ______________________________________________________________

2. (+)______________________________________________________________

3. (+)______________________________________________________________

4. (+)_______________________________________________________________

5. (-)_______________________________________________________________

6. (-)_______________________________________________________________

7. (-)_______________________________________________________________

8. (?)_______________________________________________________________

9. (?)_______________________________________________________________

10. (?)_______________________________________________________________


Indicador 10 - 8 oraciones

2 puntos

7 - 6 oraciones

1.5 puntos

5 oraciones

1 punto

4 ó menos oraciones

.5 punto

Utilizó el correctamente los auxiliares del presente perfecto. Las oraciones cumplen con la estructura básica de sujeto, verbo y complemento.

Las oraciones se escribieron en singular y plural Las oraciones describen el contenido de la instrucción. Las oraciones están escritas en afirmativo, negativo e interrogativo como se indicó.

Total


30


Evaluación Final

Temas Puntos Calificación Observaciones

Practice 1: Simple Future 10

Practice 2: Idiomatic Future 10

Practice 3: Modals 20

Practice 4: Zero Conditional 20

Practice 5: First Conditional 10

Practice 6: Phrasal Verbs 20

Practice 7: Present Perfect 10

Total 100

Revisado por: Lic. Claudia G. Tovar Chagoya. Firma: ________________ Bibliografía Recomendada Nowadays 3, Rose Corespi, Delta Learning. Colaboradores

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Lic. Claudia G. Tovar Chagoya [email protected] Tercer semestre matutino

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INGLÉS III TURNO MATUTINO - CETis 30 · 2020. 7. 9. · Arreglos 2 12. Comida 42. Memorias 72. Hogar 2 13. Tiempo 43. Naturaleza 73. Deporte 14. Parientes 44. Salud 74. Gustos 2