Inició operaciones el Gran Colisionador de Hadrones

Ciudad Universitaria

11 de septiembre de 2008

Número 4,099

ISSN 0188-5138

UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

Inició operaciones el GranColisionador de Hadrones

El CIQS, inaugurado el martes en Toluca, es el primer ejemplo nacional de una entidad científicaconjunta en el área, entre instituciones de educación superior. Foto: Benjamín Chaires.

◗ Andrés Sandoval, del Instituto de Física, y Guy Paic, de Ciencias Nucleares, presentes en el cuarto de control

◗ Hacen circular dos haces de millones de protones ◗ Desde el primer pulso, eldetector VOA, construido en la UNAM, fue testigo del evento y tomó datosexitosamente ◗ Testimonio de los primeros momentos

Ganan pumas11 de 29 sitiosen el Torneo

Mexicanode Robótica

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COMUNIDAD

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Convenios con losestados de Méxicoy Michoacán, así

como con la UAEMy la U. Nicolaita

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NUEVO CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA

En el sector privado, dos

terceras partes de los

universitarios que laboran➱➱➱➱➱ 3

CO

MU

NID

ADLos nuevos rostros de la

esclavitud en el mundo

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ACAD

EMIA

“Negocio redituable”

Trata de personas, prostitución infantil, maltrato amigrantes y explotación laboral

Feria del Empleo

GOBIERNO


Segundo aniversariode Encuentros

Ciencias, Artes y Humanidades

Fotos: Juan Antonio López.

11 de septiembre de 2008 3

C O

M U

N I

D A

D Más de 260 empresasen la Feria del Empleo

Egresadosde la UNAM obtienentrabajo prontoy en su especialidad

LETICIA OLVERA

Hoy concluyea las 17 horas.Foto: MarcoMijares.

Programa de Formación Docente

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Por octavo año consecutivo la UNAMrealiza la Feria del Empleo, con el propósitode vincular e insertar en el mercado laboral,tanto del sector público como del privado,a alumnos y egresados de licenciaturay posgrado.

Este evento fue inaugurado por SergioM. Alcocer Martínez de Castro, secretariogeneral de esta casa de estudios, quienafirmó que la mayoría de los egresadosobtiene un trabajo relacionado con su pro-fesión; de ellos, dos terceras partes lo hacenen el sector privado.

Ellos, aseveró, encuentran una ocupa-ción en un corto plazo. No hay una universidadque se precie de ser moderna si no sostieneuna estrecha y dinámica participación con elsector empresarial, sin menoscabo del perfilacadémico de sus alumnos, destacó en elestacionamiento de aspirantes de esta casade estudios.

Asimismo, dos terceras partes de losegresados continúan estudios de posgradopara actualizarse, señaló acompañado delsecretario de Servicios a la Comunidad y ladirectora general de Orientación y ServiciosEducativos (DGOSE) de la UNAM, RamiroJesús Sandoval y María Elisa Celis Ba-rragán, respectivamente; así como delsecretario nacional de la Cámara Nacionalde la Industria de la Transformación(Canacintra), Víctor Manuel López Bolaños,y Andrés Arias, representante de Apasco,patrocinador de la feria.

Enfatizó que en esta ocasión más de260 firmas estarán presentes, así comoentidades gubernamentales y otrasuniversidades, que vienen a ofrecer opor-tunidades de empleo a los egresados deesta institución.

el fortalecimiento de la enseñanza de laciencia, mediante la experimentación y elcontacto con egresados.

En su oportunidad, Ramiro JesúsSandoval aseveró que, de acuerdo condatos del INEGI y de la propia UNAM,alrededor de 80 por ciento de los egresadosde ésta obtienen en el corto plazo un empleo.

Asimismo, indicó, los profesionales ocu-pados son, en su mayoría, asalariados, puesocho de cada 10 dependen de un patrón. Enel caso de los independientes, las carrerascon mayor número son Odontología, con56.8 por ciento; Veterinaria y Zootecnia,47.9, y Teatro y Cinematografía, 42.9.

Por ello, es gratificante constatar queaño con año se incrementa significativamenteel número de empresas participantes enesta feria, así como la cantidad y calidad delas vacantes ofertadas.

Por su parte, Víctor Manuel LópezBolaños consideró que la feria es una estra-tegia importante de la Universidad Nacionalpara impulsar a quienes terminan su carrera.

Como la vinculación de los egresadoscon la industria es fundamental, esta casa de

ral Motors México, Chrysler de México,Hermes Mercedes Benz, Televisa, KraftFoods México, Nortel, Iusacell y Schneider-Electric, así como las secretarías de Trabajoy Previsión Social, Gobernación, Comu-nicaciones y Transportes, y el InstitutoMexicano de la Juventud, entre otras, pre-sentarán su oferta de trabajo a los 15 miluniversitarios que asistirán a la feria.

Este año se cuenta con el apoyo deorganismos que brindan atención a univer-sitarios con discapacidad, para apoyarlosen su incorporación al mercado laboral; deigual manera, se habilitaron cubículos pararealizar entrevistas de preselección.

También hay un espacio donde el Sis-tema Universitario de Bolsa de Trabajo daasesoría sobre las estrategias para la bús-queda de empleo.

Paralelamente se efectúa un programade actividades académicas, que incluyepláticas sobre las características de las or-ganizaciones participantes, así como talleresorientados al desarrollo de estrategias quefaciliten a los asistentes su inserción al mer-cado laboral.

Mencionó que como una de susfunciones principales la UNAM forma pro-fesionales útiles a la sociedad, capaces deidentificar, conceptualizar y resolver losproblemas más variados de los ámbitosnacional, regional y local. Aunque a losegresados de esta casa de estudios tambiénlos distingue un compromiso social y elsentido solidario hacia los rezagos del país.

Entre las actividades que realiza laUniversidad para vincularse con las em-presas, se refirió a la constitución de laCoordinación de Innovación y Desarrollo,

estudios debe buscar que las políticas públi-cas promuevan una estrategia industrial,que considere el hecho de generar espa-cios de desarrollo para los profesionalesque se preparan en las instituciones deeducación superior.

Este evento se realiza en el estacio-namiento para aspirantes de la UNAM,ubicado en avenida Imán sin número, enCiudad Universitaria, de 9:30 a 17 horas,los días 10 y 11 de septiembre.

Firmas como Roche, Nestlé, GeneralElectric, Procter & Gamble, Pfizer, Gene-


Participarán ENPy CCH en programa

de formación docente

El Programa de Formación Docente de laEducación Media Superior, orientado a formar yactualizar profesores de ese nivel, fue presentadopor la Secretaría de Educación Pública.

En el evento, Sergio M. Alcocer Martínez deCastro, secretario general de la UNAM, señaló queéste tiene amplias expectativas de capacitar a unnúmero importante de maestros, mediante el modelode estudiantes-docentes que, a su vez, funcionaráncomo formadores-instructores.

Por la Universidad participarán profesores dela Escuela Nacional Preparatoria y del Colegiode Ciencias y Humanidades; esta casa de estudios,abundó, ha seguido con interés el programa ycolabora para su operación.

En presencia de Josefina Vázquez Mota, secre-taria de Educación Pública, y rectores de diversasuniversidades, Sergio M. Alcocer sostuvo que eseesfuerzo redundará en la ampliación de la coberturaeducativa, así como en la calidad académica.

La formación de estudiantes de educación mediasuperior y superior es de vital importancia y el país aúntiene una tasa de matricula baja. Casi la tercera partede la población se encuentra en situación de rezagoeducativo; alrededor de seis millones son analfabetas,más de 10 millones no han concluido la primaria, 17millones no han terminado la secundaria, y sólo uno decada cuatro está inscrito en educación superior.

El reto es aprovechar las oportunidades queofrecen las nuevas tecnologías para mejorar lacalidad del sistema educativo. Además, en lospróximos 10 años la edad escolar en Méxicoaumentará en forma paulatina y, con ello, la deman-da de educación media, media superior y superior,lo que implica garantizar acceso y calidad, dijo enrepresentación del rector José Narro Robles.

Al presentar el programa, Josefina Vázquezinformó que en la primera generación se formaráa 20 mil profesores, aunque la meta es instruir, esteaño, a 60 mil; para lo que resta de la administra-ción, pretende alcanzarse la cifra de 240 millicenciados en educación media superior.

“La Universidad ha sido socio permanente;ahora el objetivo no es sólo fortalecer la interlocución,sino también ampliar los programas y la apuestaconjunta por la calidad educativa”, aseveró.

En el evento estuvieron el secretario ejecutivode la Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior, Rafael LópezCastañares; el subsecretario de Educación MediaSuperior, Miguel Székely Pardo, y los rectores delas universidades Iberoamericana, José MoralesOrozco, y Pedagógica Nacional, Sylvia OrtegaSalazar, entre otros.

GUSTAVO AYALA

Centro científico depunta en Latinoamérica

LAURA ROMERO

La UNAM y la Universidad Autónoma delEstado de México (UAEM) inauguraron enToluca el Centro de Investigación en QuímicaSustentable (CIQS), precursor de la investiga-ción de avanzada en América Latina y a la alturade los países desarrollados.

Fue puesto en marcha por el rector JoséNarro Robles y el gobernador de la entidad,Enrique Peña Nieto. Es el primer ejemplo nacionalde un centro compartido en el área entre institucio-nes de educación superior.

Se trata de un esquema, en el que la UNAMapoya y colabora en la creación de este tipo deinstancias, además de aportar conocimientos, ex-periencias, y una masa crítica de investigadoresy técnicos académicos jóvenes.

El objetivo del nuevo centro es la investigación,desarrollo, impulso y fomento de la química susten-table, como eje rector aplicado a los procesosreferentes en la industria y en rubros sociales.

La investigación que ahí se realice contribuiráal desarrollo de la industria química del país, enespecial de la entidad mexiquense, donde semejorará la competitividad. Asimismo, se formaránrecursos humanos de alto nivel con la creación deun programa de posgrado compartido UAEM-UNAM y, a mediano plazo, con la licenciatura enQuímica Sustentable.

Desarrollará trabajos en síntesis orgánica einorgánica, fotoquímica, química-física y químicateórica. Los investigadores tendrán un proyectoconcreto vinculado con el sector industrial, agrícola,gubernamental y de servicios de la región.

Inicialmente contará con 19 laboratorios de lamás alta tecnología en cromatografía, espectrometríade masas, difracción de rayos X y resonancia mag-nética nuclear; asimismo, con salones de seminario,laboratorios de investigación de química experimen-tal, de servicio, área de química teórica, auditorio, salade videoconferencias y cafetería. En su etapa final

habrá ocho mil metros cuadrados de construcción,de un total de 15 mil que tiene de superficie.

En la ceremonia inaugural Raymundo CeaOlivares, director del Instituto de Química, puntua-lizó que se marca un hito en la historia de la vidauniversitaria nacional. Es la primera sede temáticauniversitaria en química que se establece en el paísy la más moderna en su equipamiento. La UNAMcoadyuva así al desarrollo educativo, científico ycultural de la nación, sostuvo.

José Martínez Vilchis, rector de la UAEM, men-cionó que tener el respaldo de la institución deeducación superior de habla hispana de mayorprestigio a nivel mundial, la UNAM, es una garantíade calidad en el trabajo que se desarrollará en elCentro de Investigación en Química Sustentable.

Por su parte, el rector José Narro Roblesplanteó que la apuesta por la educación superior yel impulso a la investigación científica es la mejorinversión social que México puede hacer.

En el país, expuso, se pierde de vista quecuando se actúa de manera articulada, coordinaday conjunta, y se suman posibilidades, las cosas vanmucho mejor. Por ello, en este esfuerzo hay recur-sos financieros aportados por las tres instanciasparticipantes: el gobierno del Estado de México, laUAEM y la UNAM.

En gira de trabajo por la entidad, José Narrodijo que frente a los rezagos educativos del país,especialmente en los niveles medio superior ysuperior, se plantea el reto de enfrentarlos concobertura y atención de calidad. Por ello, es impor-tante el impulso a la educación a distancia, unafórmula para fortalecer la instrucción presencial.

A su vez, el gobernador Enrique Peña Nietodijo que el desarrollo de la ciencia y la tecnologíaes una vertiente fundamental para que la entidady el país puedan transitar a mejores horizontes.“En la educación y preparación de las nuevasgeneraciones está la oportunidad que tendremos,como país, de insertarnos en la dinámica mundialy ser más competitivos”.

El nuevo espaciouniversitario. Foto:Benjamín Chaires.


ALINE JUÁREZ

La justaconstó de 20

subcategorías.Foto: Justo

Suárez.

Los antiguos patios del Palaciode Minería se transportaron a la eradigital y se convirtieron en canchasde futbol, en escenarios, laberintos,en la sala de una casa habitacional,en playas, en sitios amenazadospor bombas y en lugares llenos dehumanos por salvar. Fueron lasede del primer Torneo Mexicanode Robótica 2008.

Acisey, Juanito, Miztli, Ryu yTafari son algunos de los robotspumas que intervinieron en la con-tienda, organizada por el Institutode Ciencia y Tecnología del Distri-to Federal.

Participaron 84 equipos deinstituciones como la UniversidadNacional Autónoma de México,el Instituto Politécnico Nacional, elInstituto Tecnológico de NuevoLeón, el Tecnológico de Monte-rrey, la Universidad La Salle, elInstituto Tecnológico Autónomode México, el Instituto Nacional deAstrofísica, Óptica y Electrónica, laUniversidad Popular Autónoma delEstado de Puebla, la UniversidadVeracruzana y The IEEE Roboticsand Automation Society.

Los jóvenes no sólo encontra-ron un lugar para competir, sinoademás para intercambiar conoci-mientos y nuevas técnicas paradesarrollar en sus proyectos. Lacompetencia constó de 20 subca-tegorías, agrupadas en cuatroclases, correspondientes a los prin-cipales concursos de robótica en elámbito internacional: la Robocup,el Concurso Latinoamericano deRobótica, el Robothon y el ConcursoMexicano de Robots Limpiadores.

Los equipos pumas se lle-varon 11 de los 29 lugares quese disputaron.

José Agustín Barros García yJulio César Ramírez Reina, de 16y 17 años, alumnos del quintosemestre del Colegio de Cienciasy Humanidades Naucalpan, seña-laron que es importante adquirirexperiencia. El primero y segun-do lugares de la subcategoríaRescate Junior, destacaron querepresentar a la Universidad entorneos de todo tipo es un honor.

Para Lizet Castro Gómez, de17 años, estudiante del CCH Sur,ha sido difícil convivir con “niños,

pues siempre hay diferencias, máspor ser una de las pocas mujeresa las que les apasiona la robótica.Es una presión extra, yo lucho pordos cosas: por programar bien ypor no dejarme intimidar”.

La universitaria aún no decidesi estudiar la carrera de Ingenieríaen Computación o en Electrónica,aunque sabe que su futuro está enel área del desarrollo científico. Suequipo Azul y Oro, apoyado por laFacultad de Ingeniería, ganó elprimer lugar del Robothon,subcategoría Laberinto.

En el rango Junior Dance, laprimera posición correspondió alequipo Mexican Robodancers, delCCH Azcapotzcalco y Naucalpan,integrado por Adrián Sánchez,Alexei Tenorio, Anabell Berumen,Liza Huitrón e Irene Hernández.

El segundo fue para Rubí yFabiola Núñez Dorantes, de 16y 18 años, respectivamente. Convestidos negros, perlas, plumas enla cabeza y acompañadas por lamúsica charlestón, bailaron e hicie-ron bailar a un pequeño cachorrito

de cables y transistores, que lassiguió al ritmo de sus movimientos.

Las hermanas estudian en elCCH Naucalpan y comparten lafascinación por los robots; a pesar deque ambas han sufrido discrimina-ción por parte de sus compañerosde clase, piensan que la tecnologíaes para todos.

“Nosotras armamos, ensam-blamos y compilamos los robots,pues tenemos la misma inteligenciay capacidad que los hombres.Podemos hacer todo lo que nospropongamos”, aseguró Rubí.

Las finales más competidasfueron las de la subcategoría Ju-nior Soccer y Humanoid, dondelos equipos Pumas Junior y Pumasse ubicaron en primero y segundolugares, respectivamente.

El conjunto de Pumas, inte-grado por Adalberto Hernández,estudiante de doctorado enComputación de la Facultadde Ingeniería; Verónica Abad,de Ciencias; Lauro Vázquez ySergio Orozco, de la licenciaturaen Ingeniería Electrónica, y Luis

Enrique Torres Sotelo, de la maes-tría en Computación, ambos de lamisma entidad, se encargó de creary programar a Miztli, Ryu y Tafari,trío de robots de tipo humanoideque jugaron la final.

Por otra parte, el equipoPotrobots, integrado por AlejandraSánchez Bermejo y FranciscoDorantes, de 25 y 30 años, ocupóel primer lugar, y el de Sociedad deAlumnos, formado por Hugo Enri-que Cruz Barco y Marco AntonioNegrete Villanueva, de la licencia-tura en Ingeniería en Electrónica,ganó el segundo puesto, en lasubcategoría Open, Desarmede Bombas.

Ambos conjuntos recibieron unapoyo económico para asistir a lascompetencias internacionales, quese celebrarán en Brasil en octubre,así como dispositivos para fabricarequipos.

En la categoría Robots limpia-dores de playa, el equipo AsterixPuma obtuvo el tercer puesto, aligual que el grupo Puma, en lasubcategoría @home.

Compitieron 84 equiposen torneo de robótica

Los representantes de la UNAM ganaron 11 de 29 lugares


LA

AC

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IA

La esclavitud, prácticaactual a pesar de ser ilegal

Tiene otros rostros: trata depersonas, prostitucióninfantil, maltrato a migrantesy explotación laboral

ISMAEL CARRILLO

Se ha dado desde tiempo inmemorable yen todas la culturas. Foto: Justo Suárez.

La esclavitud aún prevalece en elmundo. Se sigue practicando de maneraoculta, directa e indirecta, en situacionesdifíciles de controlar como la trata depersonas, la prostitución infantil, el co-mercio de órganos, el maltrato a migranteso la explotación laboral, señaló Juan Ma-nuel de la Serna Herrera, del Centro deInvestigaciones sobre América Latina yel Caribe.

Datos de la Organización de NacionesUnidas indican que el tráfico de seres huma-nos, denominado la esclavitud del siglo XXI,es uno de los negocios más redituables delmercado negro; deja utilidades anuales demás de nueve mil millones de dólares, cifrasólo superada por el narcotráfico.

Por su parte, el Fondo de las NacionesUnidas para la Infancia reportó que anual-mente 1.2 millones de niños en el orbe sonobjeto de esa transgresión; asimismo, laOrganización Internacional del Trabajo reve-ló que al año casi 2.5 millones de personasson explotadas laboralmente.

Según Óscar Vázquez del Mercado,secretario general de la Facultad de Dere-cho, el vasallaje es considerado un delito enlas legislaciones de la mayoría de los países,y en México, desde 1810, se abolió laesclavitud; pero aunque el concepto des-apareció, no así el fondo.

Es necesario aplicar las normas, pueses ahí donde está la falla, consideró. Elinconveniente no está en las leyes, sino enquienes se encargan de aplicarlas; además,mientras existan personas que busquenacciones relacionadas con la trata, no sepodrá acabar con el problema.

Para denunciar los hechos, desde hace10 años se celebra el 23 de agosto el DíaInternacional del Recuerdo de la Trata deEsclavos y de su Abolición. Esta iniciativa, dijoSerna Herrera, representa un llamado a la con-ciencia, para revalorar las diferencias y lamanera en que estos grupos dominados hancontribuido en la construcción de las naciones.

La esclavitud es un fenómeno de lasrelaciones humanas se ha dado desdetiempos inmemorables y presentado en to-das las culturas, de diferentes maneras,refirió el también investigador de laafrodescendencia en América Latina.

Someter la voluntad y libertad de un serhumano es hacerlo prisionero, y tambiénhay formas psicológicas y otras de pre-sión social, argumentó.

En el imperio romano, relató, el grupooprimido representaba la cuarta parte de lapoblación y constituía el modo de produc-ción ideal, mediante el cual se sustentabanlos procesos económicos.

En la época del auge del comerciotransatlántico se suscitó la mayor movilidad.Se estima que entre 1540 y hasta 1870

fueron traídos de África cerca de 12 millo-nes de individuos, distribuidos en diferentesregiones del continente; la Nueva Españafue la que más esclavos recibió, seguida deCuba, Puerto Rico y Brasil, donde se ubica-ron a 250 mil.

Las estimaciones sólo consideran laservidumbre legal; sin embargo, espe-cialistas aseguran que el contrabandode personas aumentó al doble la cifraregistrada, destacó.

Esclavitud en México

La trata de personas tuvo importantes conse-cuencias demográficas en el nuevo mundo.Tan sólo en Estados Unidos, 30 por cientode la población tiene ascendencia africana,detalló el investigador. Fue en África donde

se suscitaron las mayores repercusiones,pues la exportación de personas a Europageneró importantes bajas y el subdesarrollode la región, expuso.

Sobre el asunto, Iván Valdez Bubnov,del Instituto de Investigaciones Históricas,especialista en navíos de la época, señalóque los esclavos eran trasladados en unbarco especial, que tenía una altura entrelos puentes para permitir mayor número decubiertas y la posibilidad de acomodar amás hombres.

Eran ordenados pies con cabeza; esdecir, recostados sobre la espalda, en filas,tan juntos que no podían incorporarse nilevantarse, lo que hacía que las condicio-nes de higiene y mantenimiento fuerancasi insostenibles. Se calcula que entre 15y 20 por ciento de los trasladados moríanen el viaje, que duraba tres meses en cruzarel Atlántico, prosiguió.

Las naves, además, contaban con unentrepuente, entre el castillo y el alcázar;una suerte de empalizada, en forma demedia luna, cubierta con púas, para evitarposibles fugas.

Al respecto, Juan de la Serna dijo quela trata de personas en Latinoamérica norepresentó una fuerza productiva paralas industrias nacientes; en la mayoría delos casos eran empleados para trabajos encualquier actividad. Los hombres desempe-ñaban labores del campo, servicio domés-tico o procesamiento técnico de algunasespecialidades, también como vaqueros,verduleros y conductores de carros debueyes, entre otras.

Hay estudios en los que se compruebaque muchas personas adquirían un esclavopara que trabajara por ellos, y vivían delsueldo que percibían por las actividades rea-lizadas. Por esa razón, no era fácil adquirirlos,eran costosos; según las características físi-cas, podían valer hasta 200 pesos, cantidadcon la que se compraba una casa, dijo.

Quienes podían adquirir uno, lo explo-taban al máximo, pues lo consideraban unainversión; cuando envejecía y ya no po-día trabajar, lo arrojaban a la calle. Tambiénhabía esclavos cimarrones, aquellos quie-nes se rebelaban, escapaban y fundabancolonias; se dedicaban a asaltar o cultivarproductos que vendían en los caminos, con-cluyó Serna Herrera.


ISMAEL CARRILLO

Su consumo pone en riesgo la salud. Foto: www.conacyt.com

La contaminación marina limi-ta y pone en riesgo la exportaciónde ostión en México, por los altosíndices de organismos microbio-lógicos que impiden cumplir conlas normas de calidad internacio-nal, señaló Alfonso VázquezBotello, del Instituto de Cienciasdel Mar y Limnología.

En entrevista, el especialistasostuvo que esta situación, la cualpuede ocasionar enfermedades alos consumidores, obliga a los pro-ductores a orientar sus capturas almercado nacional.

Por su parte, Raúl VillaseñorTalavera, director general adjunto deOrdenamiento Pesquero de la Co-misión Nacional de Acuacultura yPesca, informó que México generaalrededor de 250 mil toneladas demoluscos al año, de las que 42 milcorresponden al ostión colectadode manera silvestre principalmenteen Tabasco y Veracruz.

A pesar de los esfuerzos reali-zados en esos estados por purificarlos ejemplares atrapados, elvolumen de exportación no esrepresentativo en comparación conla producción nacional, reconocióVillaseñor Talavera.

Asimismo, hay particulares de-dicados al cultivo controlado delostión, ubicados en Sinaloa ySonora, quienes se encargan decomerciar internacionalmentecon países asiáticos –vía EstadosUnidos– sin precisar el número desu producción, apuntó.

El director general adjunto dela comisión mencionada refiriótambién que no se certifica esecomestible y tampoco existe unmonitoreo permanente de conta-minación de los litorales, salvo encasos de marea roja, cuando hayveda del cultivo, sobre todo enTabasco, donde se obtiene lamayor producción.

En este sentido, VázquezBotello puntualizó que la recolec-ción de ostiones es una de lasprincipales actividades pesque-ras ribereñas en el mundo, que enel caso de México ofrece grandesoportunidades de explotación conalcance global, lo que hace nece-sario implementar acciones parahacerla más eficiente.

Sobre todo, agregó, porque eltotal de la captura llega al mercadonacional y puede causar proble-mas gastrointestinales severos, loscuales no se tienen registrados.Este hecho refleja la grave situa-ción de los mares nacionalesocasionados por la contamina-ción marina, que tiene múltiplescausales como las descargas deaguas negras o los desechosindustriales, principalmente.

Hace 15 ó 20 años se pensa-ba que los océanos tenían unacapacidad infinita de dilución ypodía verterse en ellos cualquiersustancia, sin repercusión; sinembargo,esta idea ha cambiadopor los problemas ambientales,apuntó el investigador.

El deterioro del entorno mari-no se acentúa con la presencia delos elementos radioactivos, deri-vados de detonaciones de pruebasnucleares. Posteriormente, expre-só, se fijó la atención de los expertosen los derrames petroleros y lasconsecuencias que tienen el abu-sar de este recurso.

Principal contaminante

A la fecha, sostuvo el investiga-dor, el petróleo sigue siendo elprincipal contaminante marítimo.En el proceso de extracción,refinación y, sobre todo, la trans-portación se vierten cantidades almar. En el Golfo de México circu-lan toneladas de crudo al día, queimplican una enorme presiónecológica sobre las costas de lospaíses de la región.

En 1981 esas actividades oca-sionaron el derrame del Pozo IxtocI, que en nueve meses volcó al marcerca de 500 mil toneladas delhidrocarburo, la dispersión másgrande hasta entonces, rememoróVillaseñor Talavera.

No obstante, indicó, éste no esel único contaminante que estu-dian los investigadores de Cienciasdel Mar y Limnología, como partedel Programa Ambiental del Cari-be, perteneciente al Programa deNaciones Unidas para el MedioAmbiente, dedicado a la Región delGran Caribe.

Dicha zona, precisó, se ex-tiende desde las Bahamas hastael delta del río Amazonas e inclu-ye el Golfo de México, así como elMar Caribe y grandes partes delOcéano Atlántico. Para su análisis,añadió el especialista, se ha dividi-do en subregiones geográficas.

No hay una base de datosactualizada de estudios ambien-tales. Por ello, la evidencia de ladegradación se presenta de for-ma individual en algunos países osubregiones. De esta manera, losproblemas no sólo le competen auna nación, pues también sontransfronterizos al estar en aguascomunes o regionales, apuntó.

Otros contaminantes importan-tes son los metales tóxicos como elarsénico, cadmio o mercurio, uti-lizados en diversas industrias yactividades humanas; se vierten alos ríos y son transportados porvía atmosférica hacia zonas coste-ras y de ahí a los océanos, detalló.

Los reservorios principales delos tóxicos son los sedimentos ydespués llegan a los organismos,donde se bioacumulan, precisó; lapoblación se enferma al consumiralimentos marinos contaminados,advirtió el investigador.

También los plaguicidas deri-vados de las actividades agrícolasy agroindustriales llegan inmedia-tamente a los litorales adyacentes,comentó el especialsita.

Aguas no tratadas

En primer lugar, argumentó, nohay suficientes plantas de tra-tamiento de aguas, lo que explicalos serios accidentes de contami-nación biológica en diferentesciudades, con graves repercu-siones en la salud, que puedenser gastrointestinales, dermatitis,así como enfermedades de los ojosu oídos.

Con estos elementos, indicó,deben extremarse precauciones,máxime cuando 65 por ciento dela población mundial habita enlas costas.

La legislación ambiental en elpaís es excelente, aunque no sesabe aplicar: sucede que pese a lasmúltiples prohibiciones, los proble-mas, en lugar de desaparecer, vanen aumento, concluyó.

Altos índices de organismos microbiológicosimpiden cumplir con las normas de calidad

El ostión de México, sincertificación internacional


El ajolote podría desaparecerde Xochimilco en cinco años

El deterioro de la zona lacustre de laregión, la causa; es una especie endémica de México

De continuar el deterioro de la zona lacustre deXochimilco, a más tardar en cinco años desapare-cería el ajolote, especie endémica y de las másimportantes de México, aseguró Luis ZambranoGonzález, investigador del Instituto de Biología.

El análisis de los datos de 2007 y 2008 sobrela densidad poblacional del anfibio en los cuerposhidrológicos de esa demarcación, revela que sucantidad disminuyó hasta una décima parte, encomparación con 2004.

Esta, abundó, se debe a que el último relictode una de las especies más importantes del paísestá sucumbiendo ante el crecimiento de la man-cha urbana, y no se hace nada para solucionaresa situación.

Por años, y conjuntamente con las autoridadeslocales, Luis Zambrano y varios colaboradores hantrabajado en Xochimilco para reducir especiesexóticas, como la tilapia y la carpa; no obstante, lapoblación se ha duplicado pues los periodos paradisminuirla son espaciados y los proyectos notienen continuidad.

Esas variedades foráneas, explicó, prevale-cen en los canales, y representan casi 95 por cientode la biomasa de la zona. Se introdujeron como un

esfuerzo de la Organización de las Naciones Unidaspara la Agricultura y la Alimentación, con el objetivode promover la acuacultura en todo el mundo.

Sin embargo, en términos comerciales sonpoco redituables. La idea no ha fructificado porrazones ecológicas y económicas, y el costo detenerlas es más alto que el beneficio, pues se con-vierten en una plaga, apuntó.

La carpa tiene efectos dañinos sobre el ajolote,ya que consume los huevos y los renacuajos; y latilapia, que es omnívora, los ingiere en menorcantidad. Ambas alteran el hábitat donde se repro-duce la especie endémica al ocasionar la muertede las plantas acuáticas, lugar donde desovanestos anfibios.

Por otro lado, Zambrano González advirtió quela orilla de la zona chinampera se erosiona. Por ello,en parte, están desapareciendo los serviciosecosistémicos, la biodiversidad y la cultura delcentro del país.

Aun cuando la Organización de las NacionesUnidas para la Ciencia, la Educación y la Culturaha generado proyectos para conservar el área,no se ha logrado revertir el deterioro. La situaciónes lamentable, no obstante haber tomadores dedecisión interesados en el tema, ninguno de losámbitos de gobierno, tanto local como federal,

impulsa medidas reales de conservación, y tam-poco la sociedad civil ha mostrado interés para supreservación, afirmó.

Si se pretende conservar al ajolote, es indis-pensable también preservar a Xochimilco. Ademásde ser fundamental en términos estéticos y de ca-lidad de vida, es una zona generadora debiodiversidad, subrayó el investigador del Insti-tuto de Biología, quien ha publicado artículosreferentes en revistas como Hydrobiologia, Oikos,Conservation Biology y la Revista Mexicana dela Biodiversidad.

Además, la conservación de la zona asegu-ra la calidad y cantidad de agua para la ciudad,así como un mejor microclima, pues es genera-dora de oxígeno, explicó el impulsor de losproyectos Comunidades de Peces de AguaDulce, y Manejo y Restauración de CuerposDulceacuícolas Someros.

El universitario consideró que el área se en-cuentra en mal estado por la sobreexplotación delagua. Todo el líquido que ingresa a los canales esresidual, y ha ocasionado que las chinampas cam-bien su uso, porque el terreno necesita riego debuena calidad; de lo contrario se vuelve salitroso.Si bien las plantas de tratamiento cumplen parcial-mente con su función, lo deteriorado del sistemacontamina el agua apenas ingresa.

También informó que en los últimos años se haconsiderado la posibilidad de construir en Xo-chimilco el acuario más grande de América Latina,idea que cree poco afortunada, aun cuandotécnicamente es posible, porque estaría en unazona donde hace falta el vital líquido, y que pocoa poco se está muriendo. En el largo plazo, la fac-tura que el ecosistema lacustre pasará por esta obraserá mayor que cualquier beneficio social oeconómico, apuntó.

Pese a ello, estimó la posibilidad de restaurar ellugar, involucrando al gobierno, así como a los po-bladores de Xochimilco y de la Ciudad de México.

Es indispensable el cambio y lograr que loshabitantes lo consideren un tesoro ecológico ycultural, porque de lo contrario asistiremos a sumuerte natural, concluyó.

Datos de 2007 y 2008 sobre la densidad poblacional del anfibio revelan que su cantidad disminuyóhasta una décima parte en comparación con 2004. Fotos: Juan Antonio López.

GUSTAVO AYALA

Si se pretende proteger el ajolote, es in-dispensable también conservar Xochimilco.


La gallinaza propició un mejor crecimiento de la planta. Foto: http://www.floriculture.com/

La gallinaza es un fertilizan-te que estimula el crecimiento dela planta de calabaza, por sucontenido de ácido úrico, com-puesto nitrogenado que permiteuna fácil absorción e incrementael desarrollo del cultivo, explicóRodrigo Orozco Martínez, pri-mer ambientólogo egresado dela UNAM.

Con la tesis “Evaluaciónde cuatro abonos orgánicosen la germinación, crecimien-to y desarrollo reproductivode la calabaza, Cucurbitapepo L”, el universitario segraduó en el Centro de Inves-tigaciones en Ecosistemas,campus Morelia, de esta casade estudios.

El objetivo de la experi-mentación, señaló el reciénegresado, fue valorar sustanciasdegradables para reemplazara los químicos y mitigar emisio-nes, las cuales contribuyen alcambio climático.

El ambientólogo eligió esahortaliza por su valor nutricio-nal, cultural, ecológico y, sobretodo, económico, pues Méxicoes el principal exportador.

Los resultados que obtuvo,al aplicar procesos agroe-cológicos en cuatro tipos de Eligió la hortaliza por su valor nutricional, cultural, ecológico y económico.

Descubre universitario fertilizante que

estimula el crecimiento de la calabaza

Rodrigo Orozco Martínez se tituló con este trabajocomo el primer ambientólogo de esta casa de estudios

PATRICIA ZAVALA

fertilizantes para valorar el desem-peño, indicaron que la gallinazamejoró el crecimiento de la planta.

El abono orgánico, compuestopor guano de aves de corral, contieneuna alta cantidad de nitrógeno, puesaquéllas orinan al excretar, lo queproduce una acumulación de com-puestos como ácido úrico, que estimulael desarrollo del vegetal, explicó.

Sin embargo, este compuestotambién inhibe la germinación, y no esrecomendable aplicarlo de manerainmediata, sino hasta que lasplántulas estén bien establecidas yalcancen una edad exitosa, agregó

el nuevo estudiante del Pos-grado en Ciencias Biológicasde la Universidad.

La licenciatura en CienciasAmbientales, señaló OrozcoMartínez, está diseñada parabuscar y conocer las relacionesque mantiene el ser humanoconsigo mismo y la naturaleza;involucra además el estudiomultidisciplinario de problemasclimáticos para generar mode-los de desarrollo sostenible.

Hoy en día, 53 alumnoscursan la carrera, y con el iniciodel ciclo 2008-2009, ingresaron25 más.

Esta profesión incluye unprograma de formación de es-pecialistas: en tres años losalumnos podrán acceder a pro-gramas de maestría y doctoradopara, en ocho años, obtener lostítulos correspondientes.

Valoró sustanciasdegradables para

reemplazar alas químicas


Entró en operación el GranColisionador de Hadrones

Participan siete mil físicos de 80 países, incluidos científicosde los institutos de Física y Ciencias Nucleares de la UNAM

LAURA ROMEROEl Gran Colisionador de Hadrones (LHC,por sus siglas en inglés), proyecto internacionalen el que participan siete mil físicos de 80 países,incluidos científicos de los institutos de Física yCiencias Nucleares de la UNAM, entró exitosa-mente en operación el 10 de septiembre.

Con el acelerador de partículas más grande ypotente del mundo, comienza la búsqueda del origeny la naturaleza de la materia y las interacciones de lamasa; asimismo, se pretende responder a la inte-rrogante de por qué hay más materia que antimateria,o si existen más de tres dimensiones espaciales,explicó Alejandro Ayala, de Ciencias Nucleares.

El LHC está a cargo de la Organización Euro-pea de Investigación Nuclear (CERN, por sussiglas en francés); con él se busca recrear losprimeros microsegundos de vida en el universo, delBig Bang y, en especial, encontrar el llamado bosónde Higgs, que explicaría por qué las partículastienen masa y por qué son diferentes en cada caso.

Los universitarios participan en el proyecto de-nominado ALICE (A Large Ion Collider Experiment),en particular en dos de sus subdetectores: el V0

y el Cosmic Ray Detector (ACORDE). El primero,en el que colaboran expertos del Instituto de Física,se subdivide en el V0A y el V0C; en el segundo,intervienen expertos de Ciencias Nucleares.

El V0 o detector de disparo selecciona las colisio-nes de mayor interés, pues no se podría almacenarinformación relativa a todos los eventos. Una vezhecha la primera elección, entra en función toda lacapacidad del detector. En el experimento ocurriránmás de ocho mil colisiones por segundo; de ésas, elALICE sólo podrá tomar cien, y es el detector V0 unode los que decidirá cuáles son las más interesantes.

El ACORDE es un dispositivo externo colocadopor encima del resto de los instrumentos. Detectarayos cósmicos provenientes del espacio exterior,que se usan para calibrar los detectores del experi-mento antes de que ocurran las primeras colisiones.

Cabe mencionar que previamente hubo unaprueba de inyección del haz: en el laboratoriodel CERN, el 8 del 8 de 2008 a las 8 de la nochese aplicaron por primera vez millones de protonesal LHC. Cada 48 segundos el acelerador man-dó protones que se inyectaron en los sectores2 y 3 del enorme túnel circular de 27 kilómetrosde diámetro, que conforma el colisionador.

Ahí, desde el primer pulso, informó AndrésSandoval Espinosa, del Instituto de Física, el detec-tor V0A, construido en la UNAM, fue testigo delevento y tomó datos exitosamente. En el lugarestuvo también Guy Paic, de Ciencias Nucleares.

El LHC, ubicado en la frontera de la ciudad suizade Ginebra con Francia, es una enorme máquina queacelera, por medio de cavidades de radiofrecuencia,partículas cargadas a velocidades cercanas a la de laluz. El mecanismo de aceleración requiere del uso depoderosos imanes superconductores para mantenera las partículas en la órbita circular.

Alejandro Ayala informó que el anillo, donde semantienen aceleradas, se encuentra a una profun-didad promedio de cien metros. El objetivo eshacerlas chocar, de modo que sea posible estudiarlos productos de la colisión. Con ello, se espera

entender la estructura a nivel fundamental de losbloques que constituyen a la materia, así como el tipode fuerzas a las que están sujetos. Para lograrlo, sehan construido grandes detectores alrededor de loscuatro puntos del anillo, donde sucederán las coli-siones; entre ellos, el ALICE.

Ése se dedicará al estudio de las colisionesnucleares, capaces de producir un nuevo estadode la materia llamado el plasma de quarks y gluonesque, se cree, constituye uno de los estados de lamateria que estuvieron presentes durante la evo-lución del universo temprano, alrededor de 10-11

segundos después de la llamada gran explosión.La toma y almacenamiento de los grandes volú-

menes de datos a producirse representa uno de losmuchos retos tecnológicos a superarse. Se calculaque se producirán alrededor de mil 500 megabytespor segundo de información, a ritmo constante, a lolargo de los 10 años en los que operará el LHC.

Para analizar esta información se han conectadomás de 150 centros en el mundo –uno de ellos en elInstituto de Ciencias Nucleares, en Ciudad Universita-ria–, en una red de cómputo que se conoce como la GRID.

México y la UNAM participan en este esfuerzo porempujar la frontera del conocimiento. Estamos deplácemes, se avecinan tiempos emocionantes ybrindamos porque la próxima etapa de toma y análisisde datos nos dé respuestas que contribuyan a mante-ner vivo el espíritu humano, capaz de emprender unaempresa como la construcción del LHC, finalizó.

Físicos de todo el mundo, incluyendo quienes se encontraban en el cuarto de control de ALICE,siguen el progreso del primer haz en el colisionador LHC. Foto: cortesía de Andrés Sandoval.

“A las 9 de la mañana el acelerador SPS,inyector del LHC, empieza a mandar paquetesde protones a los dos anillos que constituyen elcolisionador. El haz es parado en unabsorbedor, 80 metros antes de ALICE paraser enfocado y centrado antes de entrar al anillocon nueve mil 600 imanes; mil 232 de ellos sonlos imanes superconductores más grandes delmundo. La tensión de los miles de físicos eingenieros que han construido la máquina y loscuatro experimentos que estudiarán lascolisiones aumenta cuando a las 10 de lamañana las compuertas se abren y el hazempieza a ser guiado a lo largo del anillo. Cada48 segundos se manda un nuevo paquete departículas.

“A las 10:26 Lyn Evans, líder del proyectoLHC, anuncia que el haz está a punto decompletar su trayectoria y pasar por segundavez por el experimento ALICE.

“Tres, dos, uno cuenta Lyn…nada”, perosí, un instante después todos los indicadoresmuestran que efectivamente el haz hacompletado un circuito por primera vez. Elaplauso es general en el CERN. La máquinafunciona. Dos pulsos más para confirmar que lasituación es estable y empieza la celebración.

“A las 13:04 esta hazaña se repiteinyectando partículas en el segundo anillo endirección contraria.”

Andrés SandovalSaint- Genis -Pouilly, Francia

Septiembre 10 de 2008


12 11 de septiembre de 2008

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A Por primera vez enAmérica Latina, una de lasmejores agrupaciones deteatro de títeres en el mundo

Salomé, de Wilde, conla Compañía Doomsday

La Dirección de Teatro de la UNAMpresenta, por primera vez en AméricaLatina, el trabajo de la CompañíaDoomsday, de Polonia, una de las mejo-res agrupaciones de teatro de títeres en elmundo, con el espectáculo Salomé, unaadaptación de la obra de Óscar Wilde.

Salomé ofrece la oportunidad deapreciar las tendencias de esta compa-ñía, que mezcla diferentes elementos:títeres, teatro del objeto y algunos as-

pectos del dramático, así como compo-nentes vocales y físicos. Una propuestavisual altamente atractiva, violentamen-te moderna e intelectual.

Para presentarse en México Dooms-day eligió de entre su repertorio Salomé,una pieza considerada maldita y prohibi-da, cuyo autor nunca pudo ver, ya que seestrenó en Francia cuando Wilde estabapreso en la cárcel de Reading.

Salomé recoge el mito del personajebíblico: mujer apasionada por Juan Bau-tista y quien, al ser rechazada, pide aHerodes la cabeza del predicador sobreuna bandeja. Óscar Wilde va más allá delo hecho por los pintores y poetas desdeel Renacimiento: la convierte en símbolode independencia y une su nombre a lalista de mujeres condenadas por la his-toria como consecuencia de la expresiónde sus deseos, entre ellas, Eva, Elena deTroya, Cleopatra y María Estuardo.

La escenografía incluye 16 muñecos –des-de 70 centímetros, hasta dos metros dealto– y seis actores. A Salomé, quien habladiferentes idiomas –alemán, francés, pola-co e inglés–, la caracterizan tanto un títere,como tres mujeres y tres hombres. La ideaes transmitir la universalidad del persona-je; cualquiera puede estar en sus zapatos.

Selección de lo más esencial del texto

Se utilizan también objetos y máscaras. De los70 minutos de la obra, sólo 10 contienen

diálogo, una selección de lo más esencial deltexto de Wilde repartida a lo largo de lafunción para encadenar las escenas. El restodel tiempo se escucha música original deCharlotte Wilde, quien crea piezas para es-pectáculos teatrales; su propuesta musical eselectroacústica, sintetizadores mezclados consonidos, ruidos y gritos.

De acuerdo con los integrantes de lacompañía, el espectáculo apuesta más a lasemociones, pues busca el espíritu del dra-maturgo irlandés, quien se caracterizó porser un quebrantador de estereotipos, unser en cierta forma indómito, por lo cualconsideraron inapropiado realizar una lec-tura de rodillas, con apego total al escrito,pues esto podía, paradójicamente, llevar auna lectura falsa o errónea.

Por ejemplo, el personaje de Salomé noes concebido de forma unilateral, unívoca,mala o pervertida. Se trata de comprender

sus motivos y de preguntarse cuáles son lasrazones que la llevan al límite de pedir comoobsequio la cabeza de su amado.

Los artistas no se erigen como jueces,están interesados en todos los aspectosdel personaje, pues ven en su trabajo lanecesidad de promover preguntas y nodar respuestas. Aquí la cuest ión fun-d a m e n t a l e s : ¿ e l a m o r d e Salomées verdadero?

Sobre la dinámica entre la relación títe-re, actor y público, Marcin Bartnikowski laexpone como un triángulo de interacción y

diálogo donde no pueden separarse loselementos, pues “tratamos a los títeres deuna forma mortalmente seria”.

El actor expuso que en Polonia hay unagran tradición escénica, por lo cual se hancreado cerca de 40 compañías de teatrodramático y 20 de títeres, todas apoyadaspor el gobierno. De igual manera hay com-pañías independientes, como es el caso deDoomsday, fundada en 2004 y orientada aun trabajo de experimentación.

Sus integrantes son profesionales gra-duados en la Academia del Teatro deBialystok, y en su repertorio hay obrascomo Hasta el día del juicio final; La balada,basada en Wagner; Salomé, de ÓscarWilde; Baldanders, de Bartnikowski; Kasanie,inspirada en Gabriel García Márquez, yMurdas, adaptación de Antón Chéjov.

Hoy se presenta en el Teatro Juan Ruizde Alarcón, a las 20 horas.

ANA RITA TEJEDA

Una apuesta por las emociones.Fotos:cortesía de Doomsday.


Un animal muere porque otro tiene hambre encuentra su origen en la decadencia de las grandes urbes

Arte para activar la memoriacolectiva: nueva propuesta de El Eco

El Museo Experimental El Ecopresenta la exposición Un animalmuere porque otro tiene hambre,proyecto concebido por IsraelMeza Moreno, Moris.

El ánimo que guía esta obrase origina en la decadencia delas grandes urbes. Manifiesta unanálisis simbólico y formal de lahabitabilidad y el tránsito humano.Se trata de reflexiones plásticasque exploran la activación de lamemoria colectiva en función dehechos, efigies y sucesos queen algún momento les son afinesa cualquiera.

El artista (Ciudad de México,1978) altera imágenes encontradasen los estandartes del cuarto poder,y así da evidencia de las descargasemocionales que ocasionan a tes-tigos y agentes protagónicos desucesos urbanos. Construye ar-tefactos restituyendo vestigios que dejauna época; lo hace en ese tiempo críticodonde reina la velocidad de la tragediacitadina y la imposición arquetípicadel espectáculo.

Desesperación e ingenio

Como contrapunto moral de unhumanitarismo defectuoso, asociado

a una perversa estructura global basada en des-igualdades económicas y sociales, los despojadosregados por todos los rincones del mundo satisfa-cen creativamente sus necesidades. Paul Austerha escrito: “La verdadera desesperación puedeconvivir con el ingenio más asombroso”, comoconsuelo al reajuste vital.

En cualquiera de sus formas y sus contextos,vale la pena voltear la mirada hacia aquellassituaciones sociales que no sólo denotan genialidado perspicacia, sino también resistencia a los pode-res estrangulantes.

Un animal muere porque otro tiene hambrees la consigna con la cual Moris presenta suejercicio plástico acorde con caracteres esgrimi-dos desde el imaginario de lo aciago. En elMuseo Experimental El Eco ha vinculado lasdistintas problemáticas que rodean a su procesocon la atmósfera asimétrica y límpida que de estemarco arquitectónico de Goeritz se desprenden,conduciendo a posibles paradojas hacia loslímites de la vista de la sociedad frente los pro-blemas que la consumen.

Un animal muere porque otro tiene hambreestará abierta al público hasta el domingo 28 deseptiembre. Entrada gratuita.

La dirección del museo es Sullivan 43, colo-nia San Rafael. Abierto de martes a domingo, de10 a 17 horas. Teléfono: 5535-5186; Fax:5535-4351. [email protected]. Páginas web:www.muca.unam.mx, www.museosdemexico.org.

EDUARDO LOMAS

Efigies y sucesos afines a cualquiera. Foto: Iyari Tirado.

16 11 de septiembre de 2008


Convenio con la UniversidadLibre de Bruselas, Bélgica

Fortalecerála colaboraciónen programas deinvestigación y docencia

ISMAEL CARRILLO

Julio Collado, Philippe Vincke y Carlos Arámburo. Foto: Fernando Velázquez.

GO

BI

ER

NO

Convenios UNAM

Para fortalecer los pro-gramas de investigación yde docencia en licenciaturay posgrado, la UNAM, pormedio del Centro de Cien-cias Genómicas, firmó unconvenio de colaboracióncon la Universidad Libre deBruselas, Bélgica.

Con el acuerdo, se es-tablecerán lineamientos ymecanismos para facilitar lacolaboración, orientada aldesarrollo de proyectos deinvestigación conjuntos, in-tercambio de alumnos yacadémicos de esos niveles,así como acceso a tecnolo-gías en ciencias referentes.

El documento suscritoes resultado de un Acuerdode Cooperación Marco. Firmaron, por laUNAM, Carlos Arámburo de la Hoz,coordinador de la Investigación Científica;Pedro Julio Collado Vides, director delCentro de Ciencias Genómicas, y RafaelPalacios de la Lama, coordinador de lalicenciatura en Ciencias Genómicas; porla Universidad Libre de Bruselas, el rectorPhilippe Vincke.

Se formaliza así una relación iniciadahace años entre ambas instituciones; losbeneficios serán numerosos, pues sedesarrollarán proyectos y se intensificarála interacción entre las comunidadesestudiantil y académica, resaltó Car-los Arámburo.

En la ceremonia, Philippe Vinckeexpresó la satisfacción de colaborar conun centro de investigación tan prestigiado

como Genómicas, y mencionó que pla-nean implementar nuevas investigacionesen conjunto.

Por su parte, Julio Collado refirió quela firma formaliza el vínculo entre los docen-tes de la Universidad Libre de Bruselas ylos del centro, como es el caso de JaquesVan Helden, investigador de esta últimauniversidad, quien realizó una estanciaacadémica en Cuernavaca, impartió cla-ses, asesoró tesis y aportó enseñanzastrascendentes. “Desde entonces, vienecada año para colaborar en indagacio-nes de bioinformática y a impartir cátedraen la licenciatura en Ciencias Genó-micas”, comentó.

El convenio se verá reflejado en elnúmero de científicos que vendrá de Bru-selas a impartir clases y conferencias, y

maximizará las oportunidades de intercam-bio para los estudiantes de licenciatura,posgrado y posdoctorado. Además, re-presenta la oportunidad de participar coninstituciones del primer mundo, con prestigioen genómica, apuntó.

Una de las alumnas beneficiadas coneste acuerdo es Alejandra Medina Rivera,quien hizo su tesis de licenciatura en Bruse-las; conoció a Van Helden cuando éstecursaba sus estudios de posdoctorado en elcentro. Actualmente ella, al igual que otroscientíficos, realiza investigaciones deposgrado con instituciones internacionales;con ello, se ratifica el alto nivel académicodel Centro de Ciencias Genómicas y de laUNAM, concluyó.

Con el gobierno mexiquensey la Autónoma

del Estado de México

Con el gobierno del estadode Michoacán y la

Universidad Nicolaita

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Amplia colaboración de laUNAM con el Estado de México

Firmó tres convenios en materia de enseñanza,investigación y educación abierta

La UNAM firmó tresconvenios de colabora-ción, dos con el gobiernomexiquense y otro con laUniversidad Autónoma delEstado de México (UAEM),en materia de enseñanza,investigación, capacitación,universidad abierta y edu-cación a distancia.

El rector José Narro y elmandatario de la entidad,Enrique Peña Nieto, suscri-bieron un acuerdo generalcon el objetivo de establecerapoyo y colaboración en losámbitos mencionados.

Ambas partes promove-rán proyectos conjuntos enáreas prioritarias como aten-ción a la mujer, desarrollo decomunidades marginadas,educación, alimentación, sa-lud, producción e identidadcultural, entre otros; además,organizarán seminarios,conferencias, talleres y cur-sos cortos para sustentar eldesarrollo social y educati-vo del estado.

De igual manera, NarroRobles y Peña Nieto signaronotro convenio que permitirá impulsaren territorio mexiquense planesde estudio de educación mediasuperior y superior, así como progra-mas académicos de posgrado, deeducación continua y a distancia.

Asimismo, el rector José Narro ysu homólogo de la UAEM, JoséMartínez Vilchis, firmaron una alianzapara promover planes de estudioconjuntos y compartidos en las mis-mas modalidades.

Para el cumplimiento de estosobjetivos, las partes acordarondesarrollar actividades con la parti-cipación de entidades académicas ydependencias administrativas de am-bas universidades.

El secretario general de laUNAM, Sergio M. Alcocer Martínezde Castro, dijo que uno de losdocumentos signados, relativo a laatención de áreas prioritarias, sustitu-ye al rubricado por la Universidad y elgobierno del estado en 1998. Enestos 10 años se han desarrolladomás de 50 proyectos, entre ellos cursosy diplomados sobre temas de adminis-tración, cómputo, salud y química.

Asimismo, se han impulsadoprogramas de servicio social, es-pecialmente en el área de enfermeríay medicina; proyectos de investi-gación relacionados con el ámbitoagrícola, sobre todo en temas delnopal y del maíz; de producción de

ovinos y bovinos, así como de ex-ploración en aspectos artísticos y decarácter cultural.

Impulso a planes de desarrollo

En el Salón del Pueblo del Palacio deGobierno mexiquense, AlcocerMartínez de Castro añadió que estevínculo también ha permitido impulsarla asesoría para la elaboración deplanes de desarrollo urbano en mu-nicipios del estado. Además, la UNAMha contribuido en materia de sanea-miento y disposición de agua en elValle de México.

En torno a la educación a distancia,la secretaria de Desarrollo Institucional,

Rosaura Ruiz Gutiérrez, apuntó queesta casa de estudios tiene gran tradi-ción en el desarrollo de la educaciónabierta y a distancia; junto con el restode las universidades públicas delpaís, se ha construido el EspacioComún de Educación Superior(Ecoes) en esas modalidades.

Al firmar los convenios, el rectorJosé Narro señaló que en materiaeducativa hay un gran desafío, puesaún no se logra vencer siquiera el

reto de la cobertura y la aten-ción al rezago.

Por ello el impulso a lamodalidad de educación adistancia, junto con la presen-cial, que permitirá cumplircon una responsabilidadesencial de esta casa deestudios. Los acuerdos en-tre ambas universidades y elgobierno del Estado de Méxi-co aumentarán la cobertura yserán un ejemplo de la articu-lación y calidad que demandala sociedad, afirmó.

La UNAM, puntualizó elrector, se ha definido a símisma como una institucióneducativa abierta, plural, na-cional, autónoma y laica, quetiene la pretensión de servista como la universidad detodos los mexicanos, al ser-vicio de la colectividad.

Por su parte, EnriquePeña Nieto coincidió en quelos convenios suscritosbuscan ampliar la coberturaen los niveles de educaciónmedia superior y superior, yservir de mejor manera a laexigencia de formar cuadrosy capital humano a la alturade las nuevas exigencias.

De esa forma, apuntó,la mejor forma de atacar la pobrezay la desigualdad es generandomayor desarrollo económico, y lafórmula probada en el mundo esdar a los profesionales las habili-dades necesarias para que seincorporen al desarrollo econó-mico y a la demanda que elp laneta genera, sobre todo enciencia y tecnología.

En su oportunidad, el rectorJosé Martínez Vilchis manifestó queel esfuerzo conjunto entre institucio-nes educativas y gubernamentaleses una de las vías para resolver elproblema de la matrícula reducidaque tiene México en el nivel supe-rior y de posgrado.

Promoverán proyectos en áreas prioritarias para la sociedad. Foto: Marco Mijares.

GUSTAVO AYALA


ISMAEL CARRILLO Apoyo de la Universidad ala academia en Michoacán

Signó dos convenios con el gobierno estataly uno más con su similar de San Nicolás de Hidalgo

Con el propósito de establecer acciones decolaboración académica que contribuyan aldesarrollo de Michoacán, la UNAM firmó dosconvenios con el gobierno de la entidad y uno máscon la Universidad Michoacana de San Nicolás deHidalgo (UMSNH).

En gira de trabajo por el estado, donde seencuentran las instalaciones del Centro de Inves-tigaciones en Geografía Ambiental (CIGA), delCentro de Investigaciones en Ecosistemas (CIEco)y del Centro de Radioastronomía y Astrofísica(CRyA), se presentaron los tres documentossignados por el rector José Narro Robles; elgobernador, Leonel Godoy Rangel, y el directordel CIEco, Alberto Ken Oyama, entre otros.

Narro Robles y Leonel Godoy suscribieron elprimer acuerdo que establece acciones en mate-ria de enseñanza, capacitación, investigación yasistencia técnica y tecnológica.

Para ello, las dos instancias implementaránprogramas presenciales, a distancia y mixtos parala formación, capacitación y actualización de re-cursos humanos en niveles técnico, profesional yde posgrado, por medio de la organización deseminarios, conferencias, talleres y cursos cor-tos para apoyar el desarrollo social y educativodel estado.

De la misma manera, José Narro y la rectorade la Universidad Michacana, Silvia FigueroaZamudio, rubricaron otro convenio con el objetivodeimpulsar planes y programas de estudio conjuntosen las modalidades del sistema universidad abier-ta y educación a distancia.

Ambas instituciones de educación superior secomprometieron a promover los modelos educa-tivos con el apoyo de las entidades académicas ydependencias administrativas de una y otra casasde estudio.

Promoción de modalidades de enseñanza

Asimismo, la secretaria de Desarrollo Institucionalde la Universidad Nacional, Rosaura Ruiz Gu-tiérrez, firmó otro acuerdo con el gobierno estatalpara promover los sistemas abierto y a distanciaen Michoacán.

En el documento se establece que las instan-cias académicas y dependencias administrativasde la Universidad, relacionadas con esa materia,participarán sustancialmente en el desarrollodel proyecto.

En su mensaje, el rector Narro señaló que lacalidad debe ser el motor principal en las estrate-gias de educación, pues de otra manera no sepuede prosperar. Por ello, es importante estable-cer convenios de colaboración para implementarmodalidades de educación a distancia, que hanresultado ampliamente fructíferos cuando se utili-zan de manera adecuada.

La Universidad Michoacana, al igual quela Nacional y otras en el país, se ha propuestoabatir el rezago educativo y hacer frente aestos problemas con educación de calidad. En

este sentido, Michoacán ha avanzado demanera determinante y, con los nuevosconvenios ratifica su compromiso social eneste sentido, aseguró.

Mejorar íntegramente la educación en Méxi-co y contribuir con el desarrollo que demandala colectividad en este rubro, debe ser elobjetivo de las instituciones de educaciónsuperior, para superar los niveles de ense-ñanza actuales, puntualizó.

En la ceremonia, el gobernador GodoyRangel expresó que la pobreza y la desigual-dad sólo pueden enfrentarse con la educaciónpública; asimismo, señaló la importancia deestablecer convenios con la máxima casade estudios del país, una de las más importan-tes en el mundo.

Con este convenio marco, añadió, se abrela posibilidad de abrir múltiples acciones, nosólo para la capacitación de recursos huma-nos, sino también para llegar a las zonasrurales más alejadas del estado, a través de launiversidad virtual.

En el evento se anunció que en los próxi-mos días se firmará un acuerdo más para

establecer acciones de apoyo y colaboración enmateria de planeación de desarrollo urbanosustentable, conservación del patrimonio naturaly contención del deterioro del entorno.

Para ello, el gobierno del estado y laUNAM realizarán proyectos de investigaciónconjunta en áreas prioritarias: planeaciónurbana, ordenamiento ecológico del territorio,impacto y riesgo ambiental de las actividadeshumanas, cambio climático, conservación yuso sustentable de la diversidad biológicay gestión de áreas naturales protegidas,entre otras.

Por su parte, la rectora de la UniversidadMichoacana celebró la oportunidad de pactarconvenios de colaboración en materia de edu-cación a distancia, que permitirán el intercambioacadémico y el fortalecimiento de las laboresdocentes y de investigación.

El tratado firmado entre ambas universi-dades, concluyó Figueroa Zamudio, resultaprometedor, pues instaura sistemas de educa-ción con nuevas tecnologías y da respuesta a lasnecesidades que actualmente se demandan enla materia.

El gobernador y el rector, con alumnos de posgrado. Foto: Fernando Velázquez.


LINEAMIENTOS QUE DEBERÁN OBSERVAR LAS AGRUPACIONESDENOMINADAS ORGANIZACIONES PUMITAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

La Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas de laUniversidad Nacional Autónoma de México (DGADyR), tiene comoobjetivo coadyuvar en la formación integral de los alumnos, a travésde la cultura física, deportiva y recreativa, y atender a nuestracomunidad a través de sus funciones de extensión.

La estructura del deporte universitario está conformada porAsociaciones Deportivas en diferentes disciplinas afiliadas a lasAsociaciones Deportivas Nacionales (Federaciones DeportivasMexicanas) de conformidad con lo establecido en la Ley Generalde Cultura Física y Deporte. En este sentido, los niños y jóvenesde las organizaciones PUMITAS han representado a la UNAM enla Olimpiada Nacional y en los eventos nacionales del deportefederado dentro de las categorías infantiles y juveniles.

Las organizaciones PUMITAS, que estructuran el deporteorganizado en las categorías menores, fueron surgiendo desdehace años, y han venido operando y estableciendo relaciones conla DGADyR de manera casuística. Algunas de ellas se hanconsolidando a través de Asociaciones Civiles, con quienes laDGADyR ha suscrito instrumentos consensuales, que han permitidoimpulsar el deporte recreativo y de competencia entre los niños yjóvenes, principalmente familiares de los universitarios. Aunado aeste tipo de organizaciones, también destaca la existencia de otrasque funcionan de manera diversa a una asociación civil.

Por tanto, resulta necesario establecer ordenamientos jurídicosacordes a la Legislación Universitaria y al derecho común, quepermitan establecer un orden para definir claramente lasresponsabilidades de la UNAM y las Organizaciones PUMITAS; asícomo regular su constitución en asociaciones civiles y formalizar susrelaciones a través de convenios.

En razón de lo anterior, la DGADyR establece los siguientes:

LINEAMIENTOSDISPOSICIONES GENERALES

1. Los objetivos de la DGADyR, son promover las actividadesdeportivas y recreativas, para coadyuvar a la formación integral de losestudiantes de la UNAM, así como realizar tareas de extensión, enconcordancia con las “Normas Generales de Organización, Funcionesy Operación de la Dirección General de Actividades Deportivas yRecreativas de la Universidad Nacional Autónoma de México”.

2. Los miembros de la comunidad universitaria o exalumnosuniversitarios que tengan inscritos a sus hijos, familiares o pupilos, enprogramas para niños y adolescentes en la UNAM a cargo de laDGADyR, podrán constituirse en Organizaciones PUMITAS, A.C.,siempre y cuando cumplan con las condiciones y requisitos de lospresentes Lineamientos.

3. Las organizaciones PUMITAS son entidades dedicadas a lapromoción del deporte entre los niños y jóvenes, principalmentefamiliares de universitarios, conforme a las categorías que defina laDGADyR; tendrán el carácter de Asociaciones Civiles, salvo aquellasque estén en proceso de serlo y a las cuales se les podrá otorgarstatus de temporales conforme a los requisitos que establecen lospresentes lineamientos.

4. Los objetivos fundamentales de las Organizaciones PUMITASserán: la difusión y adopción en los niños y jóvenes de los sentimientosde respeto y cariño a la Universidad Nacional Autónoma de México,

así como de los valores para la sociedad y el ser humano que ellasustenta; el orgullo de pertenecer a la Universidad y poder portar susemblemas. Impulsar la práctica del deporte como una actividad quees un medio insubstituible para lograr el desarrollo integral de lapersonalidad, la solidaridad social, la unión familiar, así como unmecanismo que conduce a la disciplina como hábito esencial, unarecompensa por la dedicación escolar y la observancia de buenaconducta en las actividades.

REQUISITOS PARA EL RECONOCIMIENTO DE ORGANIZACIONES PUMITAS

5. El reconocimiento que otorgue la DGADyR a lasorganizaciones PUMITAS, se sujetará a la aprobación de unComité integrado por el Director General y los Directores de Áreade esa dependencia.

6. Podrá tener el reconocimiento de la DGADyR únicamenteuna organización PUMITAS de cada disciplina deportiva, por cadacampus universitario.

7. Cada organización PUMITAS deberá identificarse invariable-mente con el nombre de la disciplina que desarrolle de la siguientemanera: PUMITAS “nombre de la disciplina”, y en caso, de habermás de una, pero en diferentes campi se deberá agregar elnombre de la entidad.

8. Para que una organización PUMITAS adquiera el reconocimientode la DGADyR deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a) Constituirse como Asociación Civil debidamente acreditadaante Notario Público, así como entregar copia certificada del instrumentonotarial a la DGADyR;

b) Demostrar solvencia económica para cumplir con susactividades y con los compromisos y responsabilidades que deellas se derivan, lo cual incluye: gastos médicos y seguros de vidade sus afiliados; transporte a las competencias y alimentacióndurante las mismas; ropa deportiva; mantenimiento de instalacionesy otros, que serán especificados en el instrumento consensual quesuscriban con la UNAM;

c) Contar con el número de menores deportistas que les permitandesarrollar adecuadamente la disciplina deportiva de que se trate, nopudiendo ser menor de veinticinco en deportes individuales, y detreinta y cinco para los deportes de conjunto;

d) Cumplir con las normas que establecen los reglamentos decompetencia vigentes para el deporte de la Universidad y del país;

e) Contar con la estructura directiva necesaria para el buenfuncionamiento deportivo y administrativo, y

f) De ser el caso, haber cumplido cabalmente con lo establecidoen el instrumento consensual celebrado con la DGADyR, conanterioridad a la entrada en vigencia de estos lineamientos.

9. La organización PUMITAS aceptará la evaluación deportiva yadministrativa cuando se lo requiera la DGADyR o cualquier otrainstancia universitaria competente.

10. Las cuotas serán establecidas por la Asamblea a propuestadel Consejo Directivo y tendrán las finalidades señaladas en el numeral20 de los presentes lineamientos.

DE LAS ORGANIZACIONES PUMITAS CON CARÁCTER TEMPORAL

11. Las organizaciones PUMITAS que no estén constituidascomo Asociación Civil ante Notario Público, podrán obtener un statusde temporal por un término de ocho meses, mediante acta deautorización que expida a su favor la DGADyR.


12. Al término del plazo establecido en el acta de autorización, laorganización PUMITAS deberá haberse constituido como AsociaciónCivil, en caso contrario, la DGADyR dará por concluida su relación conella y no podrá hacer uso de las instalaciones deportivas de CiudadUniversitaria o de los campi universitarios, según sea el caso, ni tendránexo alguno con la Universidad.

13. Las organizaciones PUMITAS con carácter temporal deberáncumplir con los siguientes requisitos:

a) Acreditar ante el Consejo de la DGADyR, las condicionesnecesarias para el desarrollo deportivo de los menores afiliados, asícomo una estructura organizativa mínima para el desempeño de susfunciones;

b) Deberán acreditar a cuando menos cinco menores deportistascuando se trate de deportes individuales, así como un número demenores que les permita formar tres equipos en deportes de conjunto;

c) Presentar un plan de trabajo que será evaluado periódicamen-te por la DGADyR, y

d) Demostrar solvencia económica para cumplir con susactividades y con los compromisos y responsabilidades que deellas se derivan, lo cual incluye: gastos médicos y seguros de vidade sus afiliados; transporte a las competencias y alimentacióndurante las mismas; ropa deportiva y mantenimiento deinstalaciones y otros que serán especificados en los instrumentosconsensuales correspondientes.

DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ORGANIZACIONES PUMITASCON RECONOCIMIENTO Y CON CARÁCTER TEMPORAL

14. Ninguna organización PUMITAS será solventada con recursosfinancieros de la UNAM para la participación en competencias,eventos de invitación, o en representación de la institución sinimportar la sede de éstas.

15. La representación institucional de la organización PUMITASrelativas a competencias y convenios deportivos, son facultad de laUNAM, no obstante la convocatoria para ese efecto se realizará previoacuerdo de las partes y con la aprobación de los padres.

16. La UNAM y la DGADyR no se harán responsables de lascontrataciones de personal que por su cuenta realice cualquierorganización PUMITAS, en consecuencia no implica responsabilidadlaboral alguna para la Institución, por lo que no se considerará comopatrón solidario o substituto

17. Las organizaciones PUMITAS deberán apegarse a losprocedimientos administrativos establecidos por la DGADyR, cuandose trate de cuotas; adquisición de ropa e implementos deportivos;intercambios y otros aspectos de carácter material o financiero, quesean contenidos en los instrumentos consensuales correspondientes.

18. Las organizaciones PUMITAS estarán obligadas a entregar enla fecha requerida, su plan anual de actividades, en el que especificaránun programa de uso de instalaciones por temporada. La DGADyRprevio estudio y evaluación del plan, establecerá los días y horariosde uso de instalaciones.

19. En ningún caso y bajo ninguna circunstancia, los menoresinscritos en algún programa perteneciente a una organizaciónPUMITAS, será responsabilidad de la Universidad Nacional Autónomade México o de sus diferentes dependencias o entidades.

Los padres, tutores o las personas que ejerzan la patria potestadde los menores inscritos, aceptarán suscribir una carta de liberaciónde responsabilidad a la UNAM, en caso de ocurrir un accidente durantelas prácticas de actividades físicas, recreativas, entrenamientos ycompetencias en que participe. Asimismo, tomarán las precaucionesy establecerán los mecanismos de aseguramiento que considerenpertinentes para salvaguardar la integridad física y contratarán losseguros que garanticen las indemnizaciones en caso que los menoresy demás miembros de la organización sufran algún percance.

20. Las cuotas que establezcan las organizaciones PUMITASpara sus afiliados no podrán tener otro fin que el de la autosuficienciafinanciera para cubrir las actividades deportivas de sus afiliados,así como para las necesidades materiales; humanas; de ropa eimplementos deportivos; asistencia a las competencias; segurosde vida y médicos; mantenimiento de instalaciones y las demás quese establezcan en los instrumentos consensuales suscritos conla UNAM.

DE LOS CONVENIOS DE COLABORACIÓN

21. Una vez obtenido el testimonio expedido por Notario Públicoe inscrita la Asociación Civil PUMITAS en el Registro Público correspon-diente, deberá entregar copia certificada del testimonio a la DGADyRpara que en un plazo no mayor a sesenta días naturales, suscriba elconvenio de colaboración correspondiente conforme a la normatividaduniversitaria en la materia.

22. El convenio a que alude el numeral anterior, por lo menosdeberá contener:

a) El procedimiento para obtener el permiso de uso de lasinstalaciones deportivas que requiera la organización para el desarrollode sus programas;

b) La contraprestación los montos calculados para el apoyo quebrindará la organización al deporte estudiantil universitario;

c) La vigencia del convenio y en su caso la revisión para realizarajustes o solicitar la prórroga correspondiente;

d) El proceso que le permita a la organización PUMITAS utilizar losemblemas, escudos, logotipos, así como su uso para participar eneventos deportivos;

e) Las obligaciones establecidas en los presentes lineamientos, yf) Los demás aspectos que acuerden las partes.

23. Hasta en tanto cuente con personalidad jurídica comoAsociación Civil que las faculte para suscribir convenios decolaboración, las organizaciones PUMITAS con el carácter temporal,obtendrán los permisos correspondientes a través del Coordinadordesignado por la DGADyR.

DISPOSICIONES FINALES

24. La DGADyR no establecerá relación alguna con organizacionesPUMITAS a las que no haya otorgado reconocimiento en términos delos presentes lineamientos.

25. La UNAM procederá legalmente contra cualquier organizaciónPUMITAS que no haya acreditado su relación, y que indebidamentehaga uso del nombre, marcas, emblemas, logotipos y demás elementosque identifican a la UNAM.

26. La DGADyR dará por terminada la relación con la organizaciónPUMITAS, en caso de que ésta o cualquiera de sus integrantes hagauso indebido del nombre y/o de los símbolos que identifican a la UNAM,incluyendo el himno.

27. Cualquier situación no contemplada en los presenteslineamientos, será resuelta por el Comité de la DGADyR.

Transitorios

Primero.- Las organizaciones PUMITAS con las que la UNAM yahubiese celebrado convenios, continuarán siendo reconocidas entanto hayan cumplido con los compromisos establecidos en dichosinstrumentos. Al finalizar la vigencia de éstos, deberán ajustarse a lodispuesto en los presentes Lineamientos.

Segundo.- Estos Lineamientos entrarán en vigor al día siguiente desu publicación en la Gaceta UNAM.

Ciudad Universitaria a 11 de septiembre de 2008


La Facultad de Medicina conforme a lo dispuesto en los artículos 82al 86 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, en el artículo2 del Reglamento Interno de los Consejos Académicos de Área, y enel Acuerdo No. 2/IV/96 del Consejo Académico del Área de las CienciasBiológicas y de la Salud.

CONVOCA

A la elección electrónica directa de Dos representantes del Claustrode Académicos en las Áreas de Ciencias Básicas, Clínica y Sociomédica,respectivamente, mediante voto universal, libre y secreto, para formarparte de las Comisiones Dictaminadoras de las Áreas de CienciasBásicas, Clínica y Sociomédica, bajo las siguientes

BASES:

PRIMERA.- Se elegirán a dos miembros de cada comisióndictaminadora y sólo uno de éstos podrá ser personal académicode la Facultad de Medicina (candidatos internos); el segundonecesariamente será externo a esta entidad académica. Si quienesobtuvieren el mayor número de votos fueran candidatos externos,éstos resultarán electos.

Si quienes obtuvieren el mayor número de votos fueran candidatosinternos, solo resultará electo el que obtenga entre ellos el mayornúmero de votos y se elegirá al externo que le siga en número desufragios, de no haber externos se practicará nueva elección sólo porlo que respecta a un representante ante la comisión dictaminadora deque se trate.

Los profesores definitivos de asignatura de la Facultad de Medicina,cuya fuente principal de ingresos sea extrauniversitaria podránconsiderarse como externos.

Lo anterior con apoyo en el Acuerdo No. 2/IV/96 del Consejo Académicodel Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud, publicado en la GacetaUNAM el 21 de noviembre de 1996.

SEGUNDA.- Para ser integrante de las Comisiones Dictaminadoras dela Facultad de Medicina, será necesario cubrir los siguientes requisitos:

a) Ser profesor o investigador titular definitivo, con grado de doctoro su equivalente, en la Universidad Nacional Autónoma de México o enotras instituciones de educación superior, de investigación o servicios,de carácter público o privado de reconocido prestigio,

b) Que se haya distinguido en su disciplina y que esté realizandoactividades académicas, y

c) Que acepte su candidatura y manifieste por escrito estar deacuerdo en cumplir las tareas de las Comisiones Dictaminadoras.

TERCERA.- El registro de candidatos se realizará ante la Comisión deVigilancia de la Elección, del 11 al 18 de septiembre de 2008 (díashábiles), en la Secretaría Técnica del Consejo Técnico, ubicada en laantigua tienda de la UNAM, a un costado del estadio olímpico de las 9:00(nueve) a las 19:00 (diecinueve) horas.

CUARTA.- El Consejo Técnico de la entidad académica designó comointegrantes de la Comisión de Vigilancia de la Elección a los siguientesmiembros:

1. Maestra Martha Luz Ustarroz Cano2. Doctora Patricia Victoria Torres Durán3. Médico cirujano Mario Gastón Colinabarranco González

QUINTA.- Para la procedencia del registro, los candidatos deberáncubrir los siguientes requisitos:

a) Cumplir con lo señalado en la Base Segunda de esta convocatoria,b) Solicitar por escrito su registro, y

CONVOCATORIA PARA LA ELECCIÓN DE DOS MIEMBROS PARA CADA UNA

DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA

DE LAS ÁREAS DE CIENCIAS BÁSICAS, CLÍNICA Y SOCIOMÉDICA

c) Anexar copia del curriculum vitae actualizado.

SEXTA.- Podrán participar como electores los miembros delpersonal académico de las Áreas de Ciencias Básicas, Clínica ySociomédica, que aparezcan en los padrones que se publican juntocon esta convocatoria.

La convocatoria será publicada en la Gaceta UNAM, en la Gaceta dela Facultad de Medicina y en la página www.facmed.unam.mx de laFacultad de Medicina.

Los padrones estarán a disposición del personal académico en lasoficinas de los departamentos académicos y sedes hospitalariaspara su consulta y en la página www.facmed.unam.mx de la Facultadde Medicina.

Los académicos que no aparezcan en el padrón, podrán solicitar suincorporación hasta 48 horas antes de la elección, esto es, hasta las9:00 (nueve) horas del día 24 de septiembre de 2008.

SÉPTIMA.- No se publican padrones de elegibles, en virtud de que enla elección podrán participar como candidatos, profesores einvestigadores, tanto de la Universidad Nacional Autónoma de México,como de otras instituciones de educación superior, de investigación oservicios, de carácter público o privado, que reúnan los requisitosprevistos por la Base Segunda de la presente convocatoria.

OCTAVA.- Los candidatos y sus simpatizantes podrán realizar actosde propaganda electoral desde el día en que, por haber cubierto losrequisitos señalados en la Base Segunda de la presente Convocatoria,se les notifique el registro de su candidatura y hasta 48 horas antesde la elección, es decir, hasta las 9:00 (nueve) horas del 24 deseptiembre de 2008.

NOVENA.- La elección se efectuará el viernes 26 de septiembrede 2008 , de las 9:00 a las 17:00 horas, en la páginawww.elecciones.unam.mx

DÉCIMA.- El voto se podrá ejercer desde cualquier computadoraconectada a Internet, en la página www.elecciones.unam.mx. Para ello,el elector utilizará el Número de Identificación Personal (NIP) que utilizaen los procesos electrónicos relacionados con su función docente, elcual es confidencial e intransferible.

Al personal académico que no cuente con este NIP se le asignará uno,el cual le será entregado del 11 al 23 de septiembre de 2008, en díashábiles, de las 9:00 a las 19:00 horas, en la Secretaría Técnica delConsejo Técnico, ubicada en la antigua tienda de la UNAM, a un costadodel estadio olímpico, previa presentación de lo siguiente:

a) Credencial de la UNAM vigente, ob) Identificación oficial vigente con fotografía.

El personal académico interesado en modificar su NIP lo podrá hacerhasta con 72 horas de anticipación a la jornada electoral, en la páginaelectrónica www.dgae-siae.unam.mx

Los NIP no entregados serán resguardados por la Secretaría delConsejo Técnico de la Facultad de Medicina e integrados al paqueteelectoral que se entregará a la Comisión de Vigilancia de la Elección.

DÉCIMA PRIMERA.- El Consejo Técnico ha determinado instalar el díade la elección, un monitor en el salón de seminarios ubicado en el primerpiso de la torre de investigación donde la Comisión de Vigilancia de laElección hará el monitoreo del proceso de votación, así como elrecuento total de votos.

DÉCIMA SEGUNDA.- La imagen de la boleta desplegada en elmonitor de la computadora, contendrá los nombres completos de loscandidatos registrados, en estricto orden alfabético, comenzandopor el primer apellido.


Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Instituto de Investigaciones Estéticas

El Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad NacionalAutónoma de México, con fundamento en los artículos 9 y del 11al 17 del Estatuto del Personal Académico, convoca a un concursode oposición para ingreso o abierto a las personas que reúnan losrequisitos señalados en la presente convocatoria y en el referidoestatuto y que aspiren a ocupar una plaza de Técnico Académico,Ordinario, Asociado “B”, de Tiempo Completo, interino, con númerode registro 74125-56, para realizar labores en el área delDepartamento de Cómputo del Instituto, con sueldo mensual de$8,789.40, de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 13 del Estatuto delPersonal Académico de la UNAM, podrán participar en este concurso,todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de licenciado o preparación equivalente.b) Haber trabajado un mínimo de un año en la materia o

área de su especialidad.c) Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con lo dispuesto en el artículo 15 el inciso

b) del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H.Consejo Técnico de Humanidades, en su sesión ordinariacelebrada el 03 de julio de 2008, acordó que los aspirantesdeberán presentar las siguientes

Pruebas:

1. Examen de conocimientos y práctico en: administraciónde servidores Apple, soporte técnico a usuarios en plataforma

Apple y PC (paquetería, impresión, Internet, malware, etc.)manejo, digitalización y manipulación digital en PhotoShop demateriales especializados en Historia del Arte tales comoimágenes, textos, fotografías y diapositivas con calidades parapresentaciones electrónicas y publicaciones, desarrollo ymantenimiento de bases de datos en FileMaker y manejo deequipo de telecomunicaciones y videoconferencia.

2. Presentación de un programa de actividades técnico-académicas para el análisis, diseño, desarrollo y puesta enmarcha de una base de datos en FileMaker que permita laadministración de un archivo documental.

3. Examen de conocimientos básicos de lengua extranjeras(inglés).

Documentación requerida

Para participar en este concurso los interesados podrán inscribirseen la Secretaría Académica ubicada en el primer piso del Instituto deInvestigaciones Estéticas, dentro de los 15 días hábiles contadosa partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, de 10:00a 15:00 y de 16:00 a 18:00 horas presentando una solicitudacompañada de la documentación que se especifica a continuación:

I. Curriculum vitae con copia de los documentos que loacrediten.

II. Constancia de estudios, grado, título profesional opreparación equivalente.

III. Constancia de experiencia en el área de su especialidad.IV. Relación pormenorizada de la documentación que se

anexe.Al entregar satisfactoriamente la documentación requerida

el aspirante será informado de su aceptación al concurso y delplazo para entregar la prueba.

Al concluir los procedimientos establecidos en el Estatutodel Personal Académico, la Secretaría Académica del Institu-to de Investigaciones Estéticas dará a conocer el resultado del

DÉCIMA TERCERA.- En el lugar de monitoreo podrá estar presente,con carácter de observador, un representante de cada uno de loscandidatos registrados, debidamente acreditado ante la Comisión deVigilancia de la Elección cuando menos con tres días de anticipación,es decir, a mas tardar el 23 de septiembre de 2008.

DÉCIMA CUARTA.- Los electores podrán ejercer su derecho al votoseleccionando únicamente dos de los candidatos registrados para cadauna de las Comisiones Dictaminadoras.

DÉCIMA QUINTA.- Los dos candidatos, que resulten electos tendránun período de ejercicio como miembros de la Comisión Dictaminadoracorrespondiente de dos años. Así mismo, los miembros de lascomisiones dictaminadoras sólo podrán participar en tres comisionesdictaminadoras distintas de manera simultánea.

DÉCIMA SEXTA.- La Comisión de Vigilancia de la Elección será laencargada de conocer las solicitudes y, en su caso, resolver losincidentes que durante el desarrollo de la elección pudiesen suscitarse.La correspondencia que se dirija a la Comisión de Vigilancia será recibidaen la Secretaría del Consejo Técnico.

DÉCIMA SÉPTIMA.- La Comisión de Vigilancia tendrá como funcionesaquellas que se establecen en el Artículo 7º del Reglamento para laElección de Consejeros Universitarios y Técnicos Representantes deProfesores, Investigadores y Alumnos, así como las señaladas en lasnormas de aplicación y procedimientos de dicho Reglamento.

DÉCIMA OCTAVA.- Dado el carácter electrónico de la votación, un votoserá nulo cuando:

a) El votante hubiere seleccionado más de dos candidatos porcomisión.

b) El votante hubiere emitido su voto en blanco.c) El voto se hubiere otorgado a un candidato cuyo registro haya

sido cancelado, yd) Cuando se violen las disposiciones para la emisión del voto

acordadas para tal efecto por el Consejo Técnico.

DÉCIMA NOVENA.- Las inconformidades deberán presentarseoportunamente por escrito, con el nombre completo y la firma de quieneslas formulen, debidamente fundamentadas y acompañadas de ladocumentación y pruebas correspondientes, y hasta antes de concluirel proceso electoral ante:

a) La Comisión de Vigilancia de la Elección o, en su caso,b) El Consejo Técnico.

VIGÉSIMA.- En lo no previsto por esta convocatoria, se aplicará lo quedetermine el Reglamento para la Elección de Consejeros Universitariosy Técnicos Representantes de Profesores, Investigadores y Alumnos,en lo que no se oponga a lo determinado por el Consejo Académicodel Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud (CAAByS), respectoa las comisiones dictaminadoras y a lo expresamente señalado enesta convocatoria.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D.F. a 10 de septiembre de 2008

EL DIRECTORDr. Enrique Graue Wiechers


concurso, el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestión seencuentre comprometida. En caso de que se trate de un extranjeroel nombramiento entrará en vigor después de que la Secretaríade Gobernación otorgue el permiso de trabajo correspondiente.

* * *

El Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad NacionalAutónoma de México, con fundamento en los artículos 9 y del 11al 17 del Estatuto del Personal Académico, convoca a un concursode oposición para ingreso o abierto a las personas que reúnanlos requisitos señalados en la presente convocatoria y en el re-ferido estatuto y que aspiren a ocupar una plaza de TécnicoAcadémico, Ordinario, Asociado “A”, de Tiempo Completo, interino,con número de registro 01575-60, en el área del Archivo Fotográfico“Manuel Toussaint”, en la sección del Laboratorio Digital, consueldo mensual de $7,990.35, de acuerdo con las siguientes

Bases:


a) Tener grado de licenciado o preparación equivalente.b) Haber trabajado un mínimo de un año en la materia o área

de su especialidad.De conformidad con lo previsto en el artículo 15 inciso b) del

Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo Téc-nico de Humanidades, en su sesión celebrada el 03 de julio de2008, acordó que los aspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

1. Examen de conocimientos especializados en Historiadel Arte, digitalización con calidad de preprensa y manejo deprogramas de edición de imágenes.

2. Presentación de un programa de actividades técnico-académicas sobre la importancia de las bases de datos parala administración de imágenes, metadatos e imágenes digitalesy gestión de fondos digitales.

3. Examen de conocimientos básicos de lengua extrajeras(inglés).


Para participar en este concurso los interesados podrán inscribirseen la Secretaria Académica ubicada en el primer piso del Instituto deInvestigaciones Estéticas, dentro de los 15 días hábiles contadosa partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, de 10:00 a15:00 y de 16:00 a 18:00 horas presentando una solicitud acompañadade la documentación que se especifica a continuación.


II. Constancia de estudios, grado, título profesional opreparación equivalente.

III. Constancia de experiencia en el área de su especialidad.IV. Relación pormenorizada de la documentación que se anexa.Al entregar satisfactoriamente la documentación requerida


Al concluir los procedimientos establecidos en el Estatutodel Personal Académico, La Secretaria Académica del Institutode Investigaciones Estéticas dará a conocer el resultado delconcurso, el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestión seencuentre comprometida. En caso de que se trate de un extranjeroel nombramiento entrará en vigor después de que la Secretaríade Gobernación otorgue el permiso de trabajo correspondiente.

* * *

El Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad NacionalAutónoma de México, con fundamento en los artículos 9 y del 11al 17 del Estatuto del Personal Académico, convoca a un concursode oposición para ingreso o abierto a las personas que reúnan losrequisitos señalados en la presente convocatoria y en el referidoestatuto y que aspiren a ocupar una plaza de Técnico Académico,Ordinario, Titular “A”, de Tiempo Completo, interino, con número deregistro 74126-86, en el área del Archivo Fotográfico “ManuelToussaint”, en la sección de Digitalización de Arte Prehispánico,con sueldo mensual de $10,654.25, de acuerdo con las siguientes

Bases:


a) Tener grado de maestro o preparación equivalente.b) Haber trabajado un mínimo de tres años en la materia o

área de su especialidad.De conformidad con lo dispuesto en el artículo 15 inciso b) del

Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo Téc-nico de Humanidades, en su sesión celebrada el 03 de julio de2008, acordó que los aspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

1. Examen de conocimientos especializados en Historiadel Arte, hipermedios y diseño de página web.

2. Presentación de un programa de actividades técnico-académicas sobre la brecha digital y la utilización dehipermedios aplicados al conocimiento y divulgación, en medioselectrónicos de la Historia del Arte.

3. Examen de conocimientos básicos de lengua extrajeras(inglés).


Para participar en este concurso los interesados podráninscribirse en la Secretaria Académica ubicada en el primer pisodel Instituto de Investigaciones Estéticas, dentro de los 15 díashábiles contados a partir de la fecha de publicación de estaconvocatoria, de 10:00 a 15:00 y de 16:00 a 18:00 horaspresentando una solicitud acompañada de la documentaciónque se especifica a continuación.


II. Constancia de estudios, grado, título profesional o prepa-ración equivalente.

III. Constancia de experiencia en el área de su especialidad.IV. Relación pormenorizada de la documentación que se

anexa.Al entregar satisfactoriamente la documentación requerida


Al concluir los procedimientos establecidos en el Estatutodel Personal Académico, La Secretaria Académica del Institutode Investigaciones Estéticas dará a conocer el resultado delconcurso, el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestión seencuentre comprometida. En caso de que se trate de un extranjeroel nombramiento entrará en vigor después de que la Secretaríade Gobernación otorgue el permiso de trabajo correspondiente.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, DF, a 11 de septiembre de 2008

El DirectorDoctor Arturo Pascual Soto


DE

PO

RT

ES Goleó 12-0 al equipo

Solas y marcha en cuartolugar en la fecha cincodel torneo

Mantiene el paso Pumas enla Superliga Femenil de futbol

El equipo puma

de boxeo

repite campeonato➱➱➱➱➱ 27

Su próximoencuentroserá antePachuca.Foto: cortesíaSuperligaFemenil.

La selección femenil de futbol de laUNAM derrotó 12-0 al equipo Solas el pasadosábado en el Estadio Casa Popular de laMagdalena Contreras, en el Distrito Federal,en la jornada cinco de la Liga Mexicana deFutbol Femenil, AC, categoría Superliga,avalado por la Federación Mexicana de laespecialidad, en su edición 2008-I.

Con este resultado, el conjunto coman-dado por Jair Juárez marcha en la cuartaposición en el grupo I y séptimo en la tablageneral tras contabilizar 10 puntos, productode tres victorias, un empate y una derrota.

RODRIGO DE BUEN

El grupo Io encabeza Dragonas deOriente, con 12 unidades, seguido de Chivasde Guadalajara y Oro Jalisco, con 11puntos. Pumas lleva 10, y América y PuertoVallarta, siete.

Celestes As y La Piedad suman seisunidades, Atléticas Potosinas, cinco,mientras Real San Luis tiene dos. En elúltimo lugar de la tabla con sólo un punto seubica el equipo P. Zapotliltic.

El sector dos lo lidera el equipoMorelia (actual campeón) y superlídercon 15 puntos; la Universidad de

Guadalajara y Pachuca le siguen con 12,Laguna y Puebla tienen 10, y Andrea’sSoccer nueve.

Tecos UAG, Universidad de Colimay Tepatitlán, seis puntos, Caudillas,cuatro, y en el fondo del grupo estánQuerétaro, con uno, y Cruz Azul quesigue sin sumar unidades.

El próximo domingo, en la jornadaseis, la UNAM se medirá ante la escuadrade Pachuca, en el Parque Plutarco ElíasCalles de la Ciudad de México, a las dosde la tarde.

Iztacala, primer

lugar del InterFES

en tenis de mesa➱➱➱➱➱ 26


Aragón y Zaragoza triunfan enla jornada cuatro de los InterFESAmbas unidades multidisciplinarias salieron victoriosas ante Acatlán

y Cuautitlán; Iztacala, primer lugar en tenis de mesa

ARMANDO ISLASCon victorias contundentes sobre Acatlán, ensiete disciplinas, y Cuautitlán, en cinco, las unidadesmultidisciplinarias de Aragón y Zaragoza salieronvencedoras como visitantes durante la cuarta jornadade los Juegos Deportivos InterFES 2008 celebradael lunes pasado.

Aragón fue a Acatlán a demostrar que busca suséptimo título consecutivo, pues venció a los localesen siete de las ocho disciplinas que conforman eltorneo. En basquetbol, la visita se impuso en varonil47-30 y en femenil 43-39.

En futbol rápido, Aragón también ganóambos partidos: las mujeres vencieron 4-3a las acatlecas; por su parte, los varonesgolearon a los anfitriones 6-3. En el soccer,los visitantes ganaron 2-1 a los locales.

Durante el volibol de sala, la visitamarcó la pauta y ganó ambos partidosen dos sets; las mujeres lo hicieron igualcon un marcador de 25-21, mientras loshombres se impusieron 25-19 y 25-22. Elúnico triunfo de Acatlán fue en futbol siete,donde las de Naucalpan golearon 10-0 alas aragonesas.

En la FES Cuautitlán, Leones no pudoaprovechar su condición de local y cayóante Zaragoza en cinco de las ocho disciplinasdeportivas. En futbol rápido, Ocelotes se alzó

con el triunfo en varonil 6-5, mientras en femenilblanqueó 6-0 a sus rivales.

En el volibol de sala, la visita triunfó en susrespectivos duelos. En mujeres, Zaragoza ganó elpartido con parciales de 25-20, 20-25 y 15-13; mientraslos varones lo hicieron 25-20, 14-25 y 15-4.

En soccer Ocelotes venció a los locales 2-0 y enfutbol siete, damas, empataron a un gol. Fue en elbasquetbol, donde Leones se adjudicó sus únicasvictorias: la quinteta femenil triunfó 33-22 y la varonilblanqueó a Zaragoza 22-0.

Este sábado empezará la primera fecha delvolibol de playa, que se celebrará en las canchas dela especialidad de la FES Aragón a partir de las 10de la mañana. Para los demás deportes de conjunto,la jornada cinco continúa el próximo jueves 18 deseptiembre con los duelos entre Iztacala y Aragón,así como Cuautitlán y Acatlán.

Tenis de mesa

Gracias a Osvaldo Reyes Sierra, quien se agencióla medalla de oro de manera invicta, la FESIztacala logró el primer lugar en tenis demesa en la fecha única celebrada en elcampus Acatlán.

Las competencias de dicha disciplinatuvieron una participación de 10 depor-tistas: tres de Acatlán, tres de Zaragoza,tres de Aragón y uno de Iztacala, repar-tidos en tres grupos donde clasificaronlos dos primeros lugares a la ronda deeliminación directa.

El segundo sitio fue para el tenista localCharbel Solís al caer con Reyes Sierra entres sets; el tercer lugar correspondió a otrorepresentante de Acatlán, Natahan Milian,quien derrotó a Eduardo García, de la FESZaragoza, por tres sets a uno.

En basquetbol la visita se impuso.

Tenis de mesa. Foto: Paloma Rodríguez.

Volibol de sala. Fotos: cortesía FES.

Empate en futbol siete.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Número de expediente 89/06517; Certificado de licitud de títuloNo. 4461; Certificado de licitud de contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadorade Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: MEX GRAFIC,S.A. de C.V., Chimalpopoca 35, Col. Obrera, CP. 06800, México, DF. Certificado de reservade derechos al uso exclusivo 275/90, expedido por la Dirección General del Derecho deAutor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribución: Dirección General de Comu-nicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, Ciudad Universitaria.

Número 4,099

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Sergio M. Alcocer Martínezde Castro

Secretario General

Mtro. Juan José Pérez CastañedaSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo

Institucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Directora de Gaceta UNAMMtra. Rosalba Namihira Guerrero

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio Guzmán,

Pía Herrera, Rodolfo Olivares,Cynthia Uribe, Arturo Vega

y Cristina Villalpando

Ganan púgiles pumas la Copa Jenkins

EMILIANO ALVARADOPor segundo año consecutivo elequipo de boxeo de la UNAM secoronó campeón de la Copa Jenkins,realizada en las instalaciones del ClubAlpha 3, el pasado fin de semana enla ciudad de Puebla, tras vencer alrepresentativo local en cinco de seispeleas disputadas.

Esta copa fue un dual meet entreel estado de Puebla y la Universidad,donde se efectuaron cinco combatespara los hombres y uno para lasmujeres. El equipo auriazul lo con-formaron Juventino Rosas, AlfredoAvendaño, Rodrigo Arteaga, AlonsoSoto, Óscar Agüero y Araceli Nava.

La primera en ver acción fueAraceli, quien no tuvo problemas yderrotó a la pugilista poblana JessicaHernández 3-0 en la categoría de52 kilos. Por su parte, Juventino, en64 kilogramos, venció a José Mayotl.

Más tarde, Rodrigo, en los 58kilos, superó por decisión dividida aJuan Cano 2-1, mientras Alfredo hizolo propio ante Miguel Carreón, 3-0 en60 kilogramos. Para redondear estabuena actuación, el puma Alonso ganó3-0 al peleador Ayatzin Luna en los 75kilos. El único felino que perdió fueÓscar, en 54, quien cayó 2-1 ante susimilar Arturo Carreón.

En el caso de los juvenilesJuventino y Rodrigo, el torneo lo to-

Por segundo año consecutivo, la UNAM se adjudicó este torneo, donde se impusoen cinco de seis combates

maron como preparación para lapróxima Olimpiada Nacional. Alfredo,Alonso y Óscar participarán en elCampeonato Nacional, a celebrarseen la primera semana de diciembre,con sede aún por confirmar.

Por su parte, Alexis So-lórzano Uzeta, entrenadorauxiliar de los felinos, comen-tó: “A los chicos los vi bien,controlaron correctamente lamayoría de sus combates. Esel segundo año que ganamoseste torneo y nos sirve paraafrontar de buena manera el

Nacional y la Olimpiada. Vienen fuertesy tenemos mucha esperanza en ellos”.

No obstante, Araceli Nava fueeliminada el martes pasado en elCampeonato Nacional Femenil,

categoría cadetes y primera fuerza,disputado en el Gimnasio del ComitéOlímpico Mexicano, al caer 5-3 en suprimer combate ante Alejandra López,representante de Tlaxcala.

Esta copa fue undual meet entre

Puebla y laUniversidad. Foto:

Jacob V. Zavaleta.

Gaceta ENP I11 de septiembre 2008

ROSELIA OSORIO CLARK

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UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Suplemento ENPhttp://dgenp.unam.mx/gaceta/index.html

Número 193


http://dgenp.unam.mx/gaceta/index.html

ENP

En el ejemplar correspondiente al pasado 4 de septiembre, Gaceta UNAM publicó la notarelacionada con la inauguración de la sala de videoconferencias “Licenciado Jorge Martínezy Martínez”, por parte del rector José Narro, en memoria de quien fuera profesor del Colegiode Ciencias Sociales del plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera” por más de 40 años.

La sala cuenta con el equipo necesario para poder transmitir, en tiempo real,actividades que se lleven a cabo en otras dependencias universitarias, así como eninstituciones educativas al interior del país o en el extranjero.

El plantel 4 cuenta ya con una sala de videoconferencias

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�� III

Japón, presente en los planteles dela Escuela Nacional Preparatoria

on el fin de promover laamistad y el entendimiento en-tre Japón y México, a través demanifestaciones artísticas y cul-turales, se llevaron a cabo endiversos planteles de la Escue-la Nacional Preparatoria, las“Jornadas Culturales México–Japón”, que culminaron el pa-sado mes de agosto y estu-vieron coordinadas por laFundación Japón en México yla Secretaría de Difusión Cultu-ral de esta Escuela.

Hubo diferentes exposicio-nes en las que pudo apreciarsela milenaria cultura y tradición deeste país asiático. Ejemplo de loanterior, fue Carteles Contem-

poráneos Japoneses de Kenia Hara, conformadapor 49 interesantes piezas de alta calidad estética,presentada en el plantel 9 “Pedro de Alba”; Lascuatro estaciones de Japón fue exhibida en el plantel1 “Gabino Barreda”; Patrimonio mundial de Japón,también en el 9 y el 4 “Vidal Castañeda y Nájera”;Ceremonia de té en el 5 “José Vascon-celos” yJuguetes japoneses, en el 7 “Ezequiel A. Chávez”.Asimismo, en el plantel 9 se realizó el taller decaligrafía japonesa, impartido por el profesor LuisKoga, el cual resultó muy atractivo para los alumnos.

Cabe señalar que la Fundación cuenta, entreotros, con el Programa de Invitación a Maestros deEducación Media y Media Superior, a través delcual Alberto Montes de Oca, profesor del Colegio deGeografía del plantel 8 “Miguel E. Schulz”, tuvo laoportunidad de formar parte del grupo de profeso-res que visitó Japón a finales del año pasado.Posteriormente expuso el resultado de sus investi-gaciones y el trabajo de sus alumnos en la muestratitulada ExpoJapón, en el citado plantel.

El objetivo, en palabras delprofesor preparatoriano, fue in-formar a la comunidad del plan-tel acerca de los aspectos másrelevantes del sistema educati-vo japonés, así como de losaspectos sociales, económicosy culturales de ese país engeneral y de la ciudad de Kyotoen particular.

Este acercamiento a la cul-tura oriental despertó un enor-me interés entre la comunidadacadémica y estudiantil de laPreparatoria, quienes sin dudaampliaron sus horizontes, da-rán continuidad a investigacio-nes y fomentarán la convivenciacon gente de otros países.

Foto: Rincón.

Fotos: Cortesía plantel 9.

II Gaceta ENP 11 de septiembre 2008

EditorialAula de vanguardia, el salón de vi-deoconferencias “Licenciado JorgeMartínez y Martínez” en el plantel 4“Vidal Castañeda y Nájera”, inaugura-do por el rector José Narro Robles, esenaltecido unánimemente por la comu-nidad preparatoriana como un nobleacierto al reconocer en su denomina-ción a uno de sus ilustres docentes.

Es una expresión del vigoroso im-pulso que la actual administración aca-démica está dando a la Preparatoria,mediante la renovación de las instala-ciones, la optimización de sus serviciosy la adecuación de sus espacios. Es unesfuerzo que dignifica la misión peda-gógica de la casa de estudios, con ideasde la directora general, María de Lour-des Sánchez Obregón.

La sala interactiva coloca, así, laprimera piedra en el inicio del visionarioprograma a fin de que la ENP ingrese ala amplia y requerida pista de la exten-sión académica, con apoyo en los re-cientes avances tecnológicos. Formaparte del proyecto sustantivo de la UNAMtendente a modernizar los trabajos deinvestigación, difundir en el ámbito de laPreparatoria y extramuros los frutos delconocimiento y hacer de la informaciónun recurso racional, cuidadosamenteorganizado, de conocimiento para ha-cerlo patrimonio expedito al alcance delmayor número de beneficiarios.

Si bien la revolución informática nogarantiza, por sí misma, la innovacióny el avance creativo del conocimientoen las ciencias, las humanidades y eluso y usufructo de tecnologías, las téc-nicas que propicia son útiles y eminen-temente eficaces en propagar y disemi-nar resultados y poner al alcance lasformas y procedimientos para diseñar yobtener nuevas experiencias.

Adelantos como el aula de vanguar-dia, sin duda, serán una extraordinariafuente de posibilidades pedagógicas paraque el maestro talentoso, el profesor debachillerato con iniciativas inventivas ylos alumnos capaces de observar conimaginación y curiosidad, aprovechenal máximo las ventajas de los sistemaselectrónicos que por su naturaleza, faci-litan la intercomunicación en términos derapidez y confiabilidad.

Gaceta ENP III11 de septiembre 2008

ENP

Ecos delplantel 4

Fotos: Rincón.

IV Gaceta ENP 11 de septiembre 2008

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. DIRECCIÓN GENERAL: Lic. Ma. de Lourdes Sánchez Obregón, Directora General; L.A. José Luis Reyes Jiménez, Secretario General; Ing. Humberto Medrano Cruz,Secretario Académico; L.A. Ma. Virginia Medina Vázquez, Secretaria Administrativa; Lic. Juan Francisco Arellano Heredia, Secretario de Difusión Cultural; Lic. Oscar Medina Alonso, Coordinador Jurídico. DIRECCIÓNDE PLANTELES: Dra. Ma. de Lourdes Pastor Pérez, 1 "Gabino Barreda"; Lic. Antonio Meza, 2 "Erasmo Castellanos Quinto"; Lic. Ligia Kamss Paniagua, 3 "Justo Sierra"; Act. Rosa Laura Ojesto Martínez G., 4 "VidalCastañeda y Nájera"; C.D. Mario Enrique Montante García Núñez, 5 "José Vasconcelos"; Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, 6 "Antonio Caso"; Lic. Leopoldo Martínez González, 7 "Ezequiel A. Chávez"; Ing. RaymundoVelázquez Martínez, 8 "Miguel E. Schulz"; Ing. Leonardo Arturo García Reséndiz, 9 "Pedro de Alba". GACETA ENP: Áurea Flores García, Coordinadora General; Federico Osorio Altúzar, Editor; Ma. Areli Montes Suárez,Directora; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Lorena Márquez López, Diseño y Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa y Omar Sánchez Rincón, Fotografía; Alberto Bustos Salazar, Correcciónde estilo. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.

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Triunfa el plantel 8 en el 3er. Torneo de Aperturade Lucha Olímpica 2008

lumnos del plantel 8 “Miguel E. Schulz” resultaron vencedores en el TercerTorneo de Apertura de Lucha Olímpica 2008, realizado en el gimnasio delplantel 7 “Ezequiel A. Chávez”, donde compitieron también alumnos de losplanteles 2, 3, 4, 5, 7 y 9 de la ENP, así como de la Escuela Nacional de ArtesPlásticas (ENAP) y de otras escuelas de Ciudad Universitaria.

En total, fueron 62 los competidores en las ramas femenil y varonil. Lascategorías en las que concursaron fueron cadetes y juveniles, en los estilos librey femenil, lográndose para la preparatoria los siguientes resultados:

Los lugares genera-les de la competenciafueron : 1º, plantel 8 con22 puntos; 2º, plantel 5,21 puntos; 3º, plantel 2,17 puntos; 4º, plantel 7,15 puntos; 5º, plantel 4,13 puntos; 6º, ENAP, 11puntos; 7º, plantel 3, 7puntos, y 8º, plantel 9, 3puntos, informó Elías JoelRamírez Martínez, coor-dinador del Colegio deEducación Física y Actividades Deportivas. Durante la inauguración delevento, por parte del plantel 7, estuvieron presentes Leopoldo MartínezGonzález, director, y Alejandro Villagómez Díaz, coordinador cultural. ENP

Fotos:Cortesía plantel 7.

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Inició operaciones el Gran Colisionador de Hadrones