INNOVACIÓN EDUCATIVA

ESTACIÓN 3

ONEYDA CH. BRICEÑO LA CRUZ

ORIENTACIÓN SOCIAL

Pretende transformar las organizaciones en modelos sostenibles. El reto consiste en emplear la innovación como herramienta para conseguir el impacto social .

CURRÍCULO

Secuenciación e intercambio de contenidos/acciones. Se trata de que un contenido que normalmente se utiliza como “apunte” se pueda transformar para guiar al alumno en una serie de acciones, a través de las cuales adquiera habilidades y fomente el auto-aprendizaje.

METODOLÓGICA

Se incorporan estrategias y herramientas didácticas diversas, apoyadas por las posibilidades y potencialidades formativas, en función de las necesidades y competencias del alumnado y organizaciones, la naturaleza de los contenidos y su diseño pedagógico y el escenario de aprendizaje seleccionado para cada caso.

CLASIFICACIÓN

Programas Nacionales de Formación (PNF)

Transversalidad de los contenidos vistos.

Aprendizaje por descubrimiento y construcción de saberes.

TECNOLOGÍAUtilizada para elaborar y recolectar información, para posteriormente almacenarla, procesarla, mantenerla, recuperar, presentar y difundir, mediante señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.

Bases de datos digitalizadas servicios de información, cápsulas de video, audio, gráficos, etc.

https://sites.google.com/site/secretjealuos/tipos-de-innovación-educativa

EJEMPLOS