Innovación  en  los  entornos  profesionales  de  la  educación  social  

Juan  Pedregosa  www.e-­‐itd.com  

Blog.transit.es  

Obje>vos  de  aprendizaje      

•  Iden>ficar    los  principios,  valores,  procedimientos  y  consecuencias  de  la  innovación  en  la  acción  social    

•  Contextualizar  los  límites  entre  innovación,  innovación  social  y  emprendeduría  social  

•  Explorar  modelos,  metodologías  y  técnicas  que  promuevan  la  innovación  

1.  Alguna  experiencia  previa  •  Ciutat  beta:  hMp://www.ciutatbeta.org/  

(la  ciudad  desde  la  educación  social)  

•  Icud:  discriminación  oculta  en  las  redes  sociales    

hMp://digitaldiscrimina>on.eu/  

1.  Alguna  experiencia  previa  Culture  Pilots:  rutas  guiadas  personalizadas  hMp://youtu.be/A4Z1-­‐tvXmuo  

2.  Contexto  y  respuestas  organiza>vas  al  cambio  social    

¿ÉPOCA  DE  CAMBIO  O  CAMBIO  DE  ÉPOCA?  

•  Agotamiento  del  modelo  económico  –  Búsqueda  de  nuevas  formas  más  “humanas”  

•  Derrumbe  del  estado  del  Bienestar  –  Respuestas  cada  vez  más  en  la  periferia  

•  Otros  modelos  de  desarrollo  y  creación  de  riqueza  

–  Puesta  en  circulación  de  la  emprendeduría  y  la  innovación  social  

•  Globalización,  tecnología  y  circulación  de  información  y  conocimiento  

–  Disloque  en  la  relación  local  

•  Interdisciplinariedad,  pluridisciplinareidad  –  Diversidad  de  enfoques,  métodos  y  resultados  

El  modelo  clásico  Emprendimiento  privado   Emprendimiento  social  

Es  individual   Es  colec>vo  

Produce  bienes  y  servicios  para  el  mercado   Produce  bienes  y  servicios  para  la  comunidad  

Su  medida  de  desempeño  es  la  rentabilidad  o  el  lucro  

Su  medida  de  desempeño  es  el  impacto  social  

Su  visión  está  orientada  a  sa>sfacer  las  necesidades  de  los  clientes  y  en  la  ampliación  de  las  ampliación  de  las  

potencialidades  del  negocio,  promoviendo  así  el  Desarrollo  Económico  

Su  visión  está  orientada  a  rescatar  personas  en  situación  de  riesgo  social,  en  promover  el  bienestar  colec>vo  y  en  actor  

y  promotor  de  Desarrollo  Local  

Innovación  social  

Innovación  social:  según  Innobasque  

•  Innobasque  

Mitos  de  la  innovación  social  

–  La  innovación  es  sólo  tecnológica  –  Las  empresas  sociales  no  innovan  

–  Conciliar  modelo  comercial  y  obje>vo  social  no  funciona  

–  Un  emprendedor  social  es  un  soñador  que  llega  al  fracaso  –  Las  empresas  sociales  no  son  rentables  

–  Las  empresas  sociales  no  son  empresas  de  inserción  

Basadas  en  el  concepto  mí>co  del  emprendedor  

¿Emprendeduría  social  vs  3r  sector?  

Innovación  en  los  servicios  públicos  

La  experiencia  de  GovJam:  vocación  pública  desde  óp>cas  privadas:  hMp://barcelonaservicejam.org/  

Otras  formas  de  trabajo  

•  Derrumbe  condición  salarial  

•  Deslocalización  •  Temporalidad  •  Precariedad    •  Rapidez  •  Conec>vidad  •  Ubicuidad  •  Don  de  lenguas  

•  Emprendeduría  •  Trabajo    por  proyectos  •  Trabajo  en  red  •  Coworking  •  Internacionalización  •  Conocimiento  

Basado  en  la  concepción  mí>ca  del  emprendedor  

Un  caso  real  

¿Cómo  se  aplican  estas  formas  de  trabajo  en  la  acción  social?  

¿Hay  vida  fuera  del  servicio  público?  ¿Hay  emergencia  de  nuevos  actores?  ¿Se  mueve  algo  en  el  plano  de  los  contratadores/proveedores?  ¿Hay  

voluntad  de  cambio/transformación  en  los  equipos?  ¿Alguien  lo  valora?    

3.  Innovación  y  crea>vidad  

•  ¿Te  atreves  a  soñar?  hMp://youtu.be/i07qz_6Mk7g  

Definición  de  innovación    

•  La  capacidad  para  recombinar  los  factores  de  producción  de  una  manera  más  eficiente,  o  para  producir  un  mayor  valor  añadido  en  el  proceso  o  en  el  producto.  Manuel  Castells  

•  Crear  condiciones  y  modificar  la  forma  en  que  nos  relacionamos,  obtenemos  conocimiento  y  creamos  algo  (que  no  sabemos  muy  bien  qué)  suceda.  Julen  Iturbe  

•  Innovación:  crea4vidad  +  produc4vidad  

Ejemplos    

•  Herramienta  de  ges>ón  de  calidad  en  ASECAL,  Salamanca  

•  Película  La  frontera:  hMp:/www.fronteralapelicula.com/  

Condiciones  para  la  innovación    

•  Preparación:  ¿Está  preparada  la  innovación  para  poder  ser  explicada?  

•  Recep4vidad:  ¿Será  la  innovación  bien  acogida  por  la  comunidad  a  la  cual  se  dirige?  

•  Recursos:  ¿Qué  recursos,  financieros  o  de  otro  >po,  se  requieren  para  poder  poner  en  prác>ca  la  estrategia  escogida?  

•  Riesgo:  ¿Cuál  es  la  probabilidad  de  que  la  innovación  no  se  implemente  correctamente,  o  no  consiga  tener  el  impacto  deseado?  

•  Rendimientos:  ¿Cuál  es  el  resultado  deseado?  ¿Se  podrá  implementar  sa>sfactoriamente?  

Espacios  para  la  innovación  en  la  educación  social  

•  Equipos  •  Espacios  •  Proyectos  y  procesos  •  Estrategia  y  tác>ca  •  Metodologías  y  técnicas  •  Organización  •  Otra  visión  

•  Funcionamiento  interno  

•  Posicionamiento  externo  

•  Financiación  •  Comunicación  interna  y  externa  

•  Internacionalización  •  Relación  con  usuarios  y  financiadores  

Innovación:  ¿Messi  o  Messy?  

hMp://www.innova>onexcellence.com/blog/2013/05/13/yes-­‐innova>on-­‐is-­‐messy/  

Un  improbable  catálogo  de  innovaciones  en  lo  público  

•  Desarrollo  comunitario  •  Programas  interdepartamentales  •  Interseccionalidad  •  Gobernanza  •  Colaboración  público-­‐privada  •  Innovación  •  Transversalidad  de  la  educación  •  Tecnologías  •  Emprendeduría  

Un  desordenado  catálogo  de  irrupciones    con  vocación  pública  

FILOSOFÍA  •  Do  it  Yourself:  Háztelo  tú  mismo  y  el  movimiento  Maker:  

hMp://www.techopedia.com/defini>on/28408/maker-­‐movement  •  Cocreación  o  DIWO  (Do  it  with  others):  diálogo  entre  pares  o  entre  sujeto  y  objeto  hMp://www.emotools.com/contents/ar>culos-­‐y-­‐blogs/irene-­‐lapuente-­‐y-­‐ramon-­‐

sanguesa-­‐sobre-­‐la-­‐co-­‐de-­‐los/  •  Procomún:  cuerpo,  medioambiente,  ciudad,  digital  

 hMp://www.colaborabora.org/colaborabora/sobre-­‐el-­‐procomun/  

MULTICOLABORACIÓN  •  Open  innova>on:  diálogo  estructurado  entre  proveedores  de  innovación  

 hMp://www.infonomia.com/if/ar>culo.php?id=87&if=53  •  Sabiduría  de  las  mul>tudes  

 hMp://blog.ciudadesemocionales.org/?page_id=806  •  Redes  y  redes  sociales:  

hMp://www.sobrepantalles.net/2013/03/un-­‐verano-­‐en-­‐la-­‐nube-­‐de-­‐>c-­‐y-­‐educacion-­‐social/  

Un  desordenado  catálogo  de  irrupciones    con  vocación  pública  

METODOLOGÍAS  •  Gamificación    hMp://www.gamificacion.com/  

•  Storytelling    hMp://www.rightprojects.eu  

•  Educación  Expandida    hMp://www.zemos98.org/eduex/spip.php?rubrique1  

•  Conexiones  entre  disciplinas  y  profesionales  •  Tecnologías  sociales  

hMp://www.brasil.gov.br/sobre/ciencia-­‐e-­‐tecnologia-­‐1/desarrollo-­‐social/  

Un  desordenado  catálogo  de  irrupciones    con  vocación  pública  

FINANCIACIÓN  •  Crowdfunding    hMp://www.verkami.com/  

•  Internacionalización    hMp://www.guiafc.com/  

•  Mercado¿?  

 hMp://www.coperfield.org/  

¿Qué  encuentras  como  innovador  en  la  lista  anterior?  

¿Qué  otras  estrategias/técnicas/atributos  podemos  añadir  como  innovadoras?  

¿Qué  crees  que  puede  ser  más  aprovechable  para  tu  propio  proyecto  o  para  el  proyecto  de  

otros?  ¿Es  tan  relevante  la  tecnología  para  nuevos  

desarrollos?  

4.  Innovar  en  la  prác>ca  

•  Modelo  colabora>vo  (www.colaborabora.org)  – Proceso  de  aprendizaje  colec>vo  – Comunicación  conversacional  – Acción  directa    

•  Responde  a  tres  esxmulos:  – Afrontar  un  reto  – Mejorar  los  procesos  colabora>vos  – Explorar  posibilidades  indefinidas  

Modelo  colabora>vo  (www.colaborabora.org)  

•  Proceso  en  tres  fases:  –  Pretarea:  preparación  –  Tarea:  ac>vidades  de  reflexión/acción  –  Proyecto:  con>nuación  concreta  de  la  tarea  

•  Metodologías  posibles  de  trabajo  colabora>vo:  – Open  Space  Technology,  World  Café  –  Brainstorming  –  Proto>pado    – Drama>zación  

Ges>ón  del  conocimiento  

1.  Introducción  1.  Escribe  en  tres  post-­‐its  tres  habilidades/

caracterís>cas  personales  propias  además  de  las  específicas  de  tu  puesto  de  trabajo    

2.  Escribe  un  problema/inquietud  que  quieras  cambiar  en  tu  entorno  laboral  

3.  Explícaselas  a  tu  compañero  4.  Prioricemos  en  grupo  una    inicia>va  a  desarrollar  

Diálogo  aprecia>vo  

1.  Desarrollo  

1.   Iden>ficacion  3  grupos  2.  Eleccion  coordinador    3.  20  '  por  fase  +  presenta  4.  cambio  de  grupos  voluntario  5.  definir  acciones  y  posibles  planes  de  acción  

Algunas  experiencias  de  educación  social.  Vía  Xavier  Campos  

@xacama  Innovación:    

•  Inicia>va  recrea>va  incitando  los  usuarios  del  metro  a  subir  las  escaleras  en  vez  de  subir  por  las  mecánicas  hMp://www.innova>onexcellence.com/blog/2012/11/22/piano-­‐stairs/  

•  Inicia>va  recrea>va  incitando  la  gente  a  >rar  la  basura  en  los  contenedores  

•  hMp://www.thefuntheory.com/worlds-­‐deepest-­‐bin  Catalizador:    

•  Descripción  de  las  ac>vidades  en  el  espacio  Jove  del  barrio  Mina  en  Barcelona  

•  hMp://www.youtube.com/watch?v=cdq3RMwmowM  

Descontextualización:  

•  El  fes>val  Sónar  se  dedica  tanto  por  los  adultos  como  para  los  niños  ofreciéndoles  una  mul>tud  de  ac>vidades  

•  hMp://www.sonarkids.com/es/  

Ac4vismo:  •  Manifestación  original  contra  el  sistema  capitalista  en  un  

banco  Bankia  

•  hMp://cierrabankia.wordpress.com/2012/05/26/buleriaperformance-­‐de-­‐flo6x8-­‐bankia-­‐pulmones-­‐y-­‐branquias/  

Animación  sociocultural:    

•  Invitación  para  los  ciudadanos  a  dar  su  opinión  sobre  lo  que  quieren  ver  construir  en  el  Espai  de  Germanetes  

•  hMp://vimeo.com/50592668  

•  Inicia>va  del  Espai  Jove  de  La  Mina  para  reivindicar  el  derecho  a  jugar  de  los  niños      hMp://www.youtube.com/watch?v=aBoJIIsdO0U  

•  Promoción  del  aniversario  de  una  escuela  de  carreras  de  la  salud  con  un  vídeo  crea>vo  hMp://www.youtube.com/watch?v=DG20nWOb7Ks