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Inquietud por los Campusde Excelencia

Ejemplar gratutito

MAYO 2012

Redacción y Administración:I.C. Cantabria, S.L.

Gabinete de ComunicaciónC/ Isabel Torres, 11-A, 2º39011 Santander

Año XVI - Nº 157

PÁG. 3Inquietud por los Campusde Excelencia

T O D A L A I N F O R M A C I Ó N A L D Í A E N WWW. E L G A L L O D I G I TA L . C OM

Juan Enrique Varona es el nuevo vice-rrector de Relaciones Institucionales yCoordinación de ‘Cantabria CampusInternacional’ de la UC. Desde sunuevo despacho en el Pabellón deGobierno, ha hecho una profundareflexión sobre la actual situación delos Campus de Excelencia.El vicerrector asegura que “el proyectode Cantabria genera unos resultadosespectaculares que contribuyen deforma decisiva al progreso”. Por estarazón, confía en su continuidad y esta-bilidad pese a que desde la Secretaría de

Estado de Educación, FormaciónProfesional y Universidades hayan cali-ficado los Campus de Excelencia comouna “herramienta inútil” porque “alconceder un elevado número de distin-ciones ha entrado en contradicción consu fin último” que es “destacar a lasmejores”.En esta situación, Varona considera que“la adecuada unión entre Universidad,empresa e instituciones merece serpotenciada en todo momento, tanto enépoca de vacas gordas como de vacasflacas”.

PÁGs. 2 y 3

“CCI genera unos resultados espectaculares”

JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN, VICERRECTOR DE RELACIONES INSTITUCIONALES Y DE COORDINACIÓN DE CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

ENTREVISTA CON JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN, V ICERRECTOR DE COORDINACIÓN DE CCI

COLECCIONABLE CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

El Gobierno Centralreorganiza el programa

EL_GALLO_157_maqueta_01 02/05/2012 11:24 Página 1

MAYO2012LA SEGUNDA 2

EDITA Y REALIZAI.C. Cantabria S.L. Gabinete de Comunicación: C/ Isabel Torres, 11-A, 2ª Planta (Parque Científico y Tecnológico de Cantabria)Tel. 942 036 555. Fax. 942 036 556. 39011 [email protected]

FOTOGRAFÍAS Joaquín Gómez Sastre, Universidad de Cantabria, José Miguel delCampo y Archivo “El Gallo”

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Los Tres Sudokus Pon a prueba tu ingenio

NIVEL FÁCIL

NIVEL MEDIO

NIVEL DIFÍCIL

SOLUCIONES A LOS SUDOKUS

NIVEL MEDIONIVEL FÁCIL NIVEL DIFÍCIL

Completa los tableros (que están subdivididos en nueve cuadrados) de 81 casi-llas (que están repartidas en nueve filas y columnas) de forma que vas rellenan-do las celdas vacías con los números del 1 al 9, sin repetir ninguna cifra en cadafila, ni en cada columna, ni en cada cuadrado.

Cuando se habla de recortes se tiende a decir muchos eufemismos o utilizar sinónimosmenos pesimistas. Así, por ejemplo, ha sido el caso de la secretaria de estado de Educa-ción, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, que en lugar de de-cir que se suprimen las partidas para financiar los Campus de Excelencia Internacionalde nuestro país, asegura que se van a ‘reorganizar’. Entonces, pues, no determinan qué eslo que pasará con los Campus de Excelencia de una manera clara y concisa, solo se hanatrevido a avanzar que la reorientación se dirigirá a las Escuelas Internacionales de Pos-tgrado y Doctorado a las que se destinarán 5 millones de euros y a los programas de mo-vilidad de profesores y estudiantes de másteres y doctorados de excelencia a los que lescorresponderán 4 millones.

Las razones a las que se aluden desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte delGobierno de España es que los Campus de Excelencia Internacional se han convertidoen una “herramienta inútil” ya que han estado más centrados en crear nuevas infraestruc-turas que captar capital humano. Asimismo, añaden que “al conceder un elevado núme-ro de distinciones ha entrado en contradicción con su fin último” que era distinguir alas mejores, lo cual ha hecho que se “disminuya la exclusividad que se pretendía dar a es-te sello”.

Sin embargo, a la hora de hacer recorte, y en concreto en el caso de los Campus de Ex-celencia, desde el Gobierno de España parecen haber olvidado que, fruto a esas inversio-nes que califican de inútiles, en Cantabria se ha progresado mucho en coordinación ins-titucional creándose un sistema que camina al unísono por un objetivo común como esel de convertir a la comunidad en una Región del Conocimiento. En otras palabras, losCampus de Excelencia van más allá de las inversiones y reducirlos a un mero instrumen-to de bricolaje, será contraproducente en el futuro.

La ‘herramienta’ de los Campus de Excelencia ha creado nuevos sistemas de desarrolloen los que se ha potenciado la investigación y el desarrollo de una verdadera actividadcientífica en nuestro país. Nuestro ejemplo, el de Cantabria, además de haberse visto be-neficiada para la construcción de diversas infraestructuras científicas ha visto que se con-vertían en realidad viejas aspiraciones como era la de liderar el cambio de rumbo econó-mico en su territorio natural dirigiéndolo hacia una actividad sostenible como es la ge-neración de conocimiento y la transferencia del mismo.

Respecto a la segunda crítica lanzada desde el Gobierno Central hacia los Campus de Ex-celencia, la referida a las infraestructuras. Es cierto que esta financiación ha servido pa-ra sufragar las obras de muchos grandes proyectos de universidad. En el caso de Canta-bria tenemos varios ejemplos como el IH Cantabria o el IBBTEC, pero son precisamen-te esas infraestructuras las que han permitido relanzar al más alto nivel la investigaciónque se desarrolla en la comunidad. En concreto, por citar algunos ejemplos, el Institutode Hidráulica, que cuenta con la instalación singular del Gran Tanque, se posiciona co-mo uno de los centros de referencia de Europa que ha llamado la atención incluso de laONU que ha recurrido a ellos para diversos estudios.

Hay una vieja pregunta en la que se nos plantea qué es lo que viene primero, si el huevoo la gallina. En el caso de la Excelencia ya que han apresurado a decir desde el Gobier-no Central que no deberían ser las infraestructuras el primer paso para ser más compe-titivos sino que las inversiones debieran haberse centrado en el capital humano. Sin em-bargo, aunque no les falte razón, hay que tener en cuenta que a este capital humano de-be ir asociado una serie de recursos que sean los motores del objetivo de fomentar la ex-celencia. En definitiva, ambas cosas están íntimamente relacionadas y debe encontrarseel equilibrio exacto que repercuta de manera beneficiosa en la Universidad y, por supues-to, en la sociedad.

Entonces, en la búsqueda de este equilibrio, la Universidad sí puede convertirse en unaherramienta “útil” generadora de conocimiento y empleo. La apuesta por la Universidades una apuesta segura ya que la rentabilidad está asegurada. De hecho, por cada euro in-vertido en la Universidad de Cantabria, la región recibe 2,7. Y esta rentabilidad es direc-ta e indirecta ya que desde la institución académica se forma el talento que, posterior-mente, se convertirá en contribuyente. Así lo entienden las instituciones de Cantabria ylas principales empresas de la comunidad que han apostado por este modelo porque enel ven una alternativa de futuro que revertirá de manera beneficiosa en la sociedad y con-vertirá a la región, sin lugar a dudas, en un atractivo foro de referencia en el norte de Es-paña para la investigación, la innovación, la ciencia, el desarrollo y, por supuesto, el pro-greso.

Brico’universidad’


3MAYO2012 NOTICIAS

El Gobierno de España ‘reorganiza’el programa Campus de ExcelenciaEntre los recortes anunciados por la Secretaría de Estado de Educación,Formación Profesional y Universidades destaca su crítica a las inversiones realizadaspara este programa que considera que se ha convertido en “una herramienta inútil”“También se hace necesario uncambio en la concepción de losCampus de Excelencia donde sehan realizado importantes inver-siones en los últimos años. El pro-grama Campus de Excelencia nose renueva porque se ha converti-do en una herramienta inútil”.Así rezaba parte del comunicadodifundido desde el Ministerio deEducación, Cultura y Deporte pa-ra anunciar los recortes que seiban a hacer desde la Secretaría deEstado de Educación, FormaciónProfesional y Universidades, lide-rada por Montserrat Gomendio.En el comunicado, justifican el re-corte a este programa porque “alconceder un elevado número dedistinciones ha entrado en contra-dicción con su fin último” que es“destacar a las mejores”.

“Sobreabundancia”Desde la Secretaría de Estado con-sideran que “la sobreabundanciade Campus de Excelencia ha con-tribuido a disminuir la exclusivi-dad que se pretendía dar a este se-llo” y añaden que “se ha invertidoen exceso en infraestructura de-jando a un lado el capital huma-no, valor esencial de la vida uni-versitaria”.Estas razones son las que han lle-vado a la Secretaría de Estado li-derada por Montserrat Gomendioa tomar una decisión y reorientarla financiación que con la que sedotaba a este programa y se desti-narán 5 millones de euros para elimpulso de escuelas internaciona-les de posgrado y doctorado yotros 4 millones de euros más pa-ra acciones de movilidad de profe-

sores y estudiantes de másteres ydoctorados de excelencia.El programa Campus de Excelen-cia Internacional, según explicóGomendio a los medios de comu-nicación, se trataba de un “siste-ma de préstamos” que “las pro-pias universidades apenas habíanpodido asumir”. De ahí, asegura,que se hayan ejecutado solo el1,3% de los proyectos previstos y,desde el Gobierno Central, se ha-ya decidido suprimir el programa.

98,3 millonesEn 2011, el Programa Campus deExcelencia Internacional teníaprevista una dotación económicade 98,3 millones de euros. Ade-más, se dispusieron partidas espe-cíficas para subvenciones a lasuniversidades y las ComunidadesAutónomas para el impulso de losprogramas de doctorado (11,5 mi-llones de euros) y también para latransferencia de conocimiento yel impulso de la responsabilidadsocial universitaria (6,5 millonesde euros). De los tres años del Pro-grama Campus de Excelencia In-ternacional, entre 2008 y 2011, elGobierno ha invertido un total de693,9 millones de euros.La Universidad de Cantabria fueuna de las primeras en beneficiar-se del Programa Campus de Exce-lencia Internacional ya que, en2009, en la primera convocatoria,fue reconocida con este sello decalidad por su proyecto ‘Canta-bria Campus Internacional’.Esta iniciativa tiene como seña deidentidad la agregación estratégicade los principales agentes socialesde la región. En el caso de Canta-

bria, este proyecto tomó forma enla alianza estratégica con otras 17instituciones, entre ellas, la Uni-versidad Internacional MenéndezPelayo.

Nueva política de desarrolloEsta alianza es la que ha promovi-do una nueva política de desarro-llo que ha ido más allá de la do-cencia y la investigación. Estaapuesta se centra en el desarrollodel tejido social a través de poten-ciar la transferencia del conoci-miento. Fruto de este acuerdo yeste trabajo coordinado se hanpuesto en marcha infraestructurasdestacadas como, entre otras, elGran Tanque de Ingeniería Maríti-ma y el IH Cantabria y, actual-mente, están finalizando las obrasde la que será la nueva sede delIBBTEC.En el caso de Cantabria, el proyec-to de Campus Internacional vamás allá de beneficiarse de unos

créditos con condiciones ventajo-sas. La creación de este programaha promovido que se estructureuna manera de trabajar coordina-damente que no solo repercute enla Universidad. Así, por ejemplo,destacan las iniciativas que se es-tán promoviendo en torno al em-prendimiento en nuestra región,área en el que se busca optimizarlos recursos de que se disponenpara coordinar las políticas que sellevarán a cabo evitando las dupli-cidades y ofreciendo mejores ser-vicios.

Proyecto imparableEn definitiva, ‘Cantabria CampusInternacional’ es un proyecto im-parable que cuenta con el bene-plácito de las principales institu-ciones y entidades privadas regio-nales. Todos ellos han conforma-do un conglomerado para trabajaral unísono en el desarrollo y, poreste motivo, si son fieles a su com-promiso esta colaboración y tra-

bajo conjunto perdurará hastaconvertirse en un nuevo modeloeconómico para Cantabria basadoen el conocimiento. Sí que es cier-to y así lo ha reconocido en diver-sas ocasiones el propio rector dela Universidad de Cantabria, JoséCarlos Gómez Sal, que los recor-tes en las partidas que se destinanal programa de Campus de Exce-lencia Internacional, podrían ra-lentizar el rápido desarrollo queestá teniendo el que lideran lasUniversidades de Cantabria e In-ternacional Menéndez Pelayo. Y,precisamente, la razón que daba elrector era la de la agregación estra-tégica.Entonces, pese a los recortes quese están produciendo a nivel na-cional, en Cantabria todavía que-da un halo de esperanza que seconvertirá en realidad con la pues-ta en marcha de varios proyectosque se llevarán a cabo en los pró-ximos meses y otros que están apunto de finalizar.

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES, MONTSERRAT GOMENDIO


MAYO2012NOTICIAS 4

El Ayuntamiento de Santander haautorizado a la Universidad Inter-nacional Menéndez Pelayo(UIMP) la ejecución de diversasobras de mejora en el entorno dela Península de la Magdalena, se-gún anunció el portavoz del equi-po de gobierno municipal, Anto-nio Gómez.Gómez explicó que la Junta de Go-bierno Local aprobó un conveniode colaboración para la sustitu-ción parcial del pavimento de laexplanada que rodea el Palacio dela Magdalena en sus fachadas nor-te, este y oeste, que tiene un usomixto: peatonal y de tráfico res-tringido.En este sentido, hizo hincapié enque, en la franja por la que discu-rre el tráfico de vehículos el pavi-mento existente está muy deterio-rado y presenta un mal estado ge-neralizado.Por ello, según dijo, la UIMP sus-tituirá el firme existente, de losade piedra Escobedo y baldosa as-fáltica, por adoquín de granitobeis y adoquín prefabricado dehormigón monocapa.

Gómez indicó que está actuación,cuyo presupuesto asciende a másde 169.000 euros, afectará a lafranja de 1.116 metros cuadrados

por donde discurren los vehículos.El portavoz municipal recordóque la mejora del entorno de la Pe-nínsula de la Magdalena forma

parte de las actividades organiza-das por el Consistorio santanderi-no -algunas de ellas en colabora-ción con la UIMP- con motivo del

centenario del Palacio de la Mag-dalena."Queremos que tanto vecinos co-mo turistas conozcan la importan-cia de uno de los edificios más em-blemáticos de la ciudad", afirmóGómez, quien destacó que, paraello, el Ayuntamiento de Santan-der ha diseñado un completo pro-grama, que incluirá actividades ypropuestas culturales, educativas,lúdicas, turístico-promocionales yparticipativas.En la misma línea, apuntó quetras el primer acto, dirigido a losrepresentantes del sector turístico,ya está en marcha una exposiciónque recoge la historia pasada y pre-sente del Palacio y de la Penínsulade la Magdalena, a través de ban-derolas distribuidas por la ciudad."Desde ahora y hasta finales deaño se sucederán las actividades,que tendrán su punto álgido en elmes de septiembre, mes en el quese entregaron las llaves del Palaciode la Magdalena a los reyes Alfon-so XIII y Victoria Eugenia", pun-tualizó el portavoz del Ayunta-miento, Antonio Gómez.

... y se procederá a la mejora del entorno en La Magdalena

La UC ha presentado en el Ayuntamientode Santander el proyecto básico para laconstrucción del nuevo edificio

PALACIO DE LA MAGDALENA

La Universidad de Cantabria hapresentado en el Ayuntamiento deSantander el proyecto básico deledificio que albergará el Centro deInvestigación de la Seguridad con-tra Incendios, "pionero en Españay en el mundo", que se instalaráen los terrenos municipales delparque de bomberos, en Ojaiz.El concejal de Infraestructuras,Urbanismo y Vivienda, César Dí-az, ha explicado a Europa Pressque el edificio, cuya previsión esque las obras se adjudiquen a lolargo de este año, contará, en to-tal, con una superficie construidade 1.519 metros cuadrados, distri-buidos en tres plantas y sótano,además de un local de instalacio-nes sobre cubierta.

CalorimetríaEn la planta sótano se ubicaránun laboratorio de calorimetría amediana escala, otro para equiposde análisis térmico y microcalori-metría, un área de investigación ycontrol de los laboratorios, unazona para taller de calibrado deequipos y preparación y acondi-cionamiento de muestras, un localpara vestuario y varios locales deinstalaciones y de servicio.En la planta baja habrá un labora-torio de ensayos de combustión,

así como las áreas de acceso, recep-ción, espera y administración, unazona de preparación y acondicio-namiento de muestras y varios lo-cales de servicio.La planta primera estará ocupadapor el área principal de investiga-ción y trabajo de doctorandos,junto con una sala para observa-ción y control del laboratorioprincipal de combustión y otrospequeños locales de servicio.

Combustión y análisisLa planta segunda se ha divididoen varias salas para los especialis-tas de investigación del área decombustión y análisis, y para losde modelado y simulación compu-tacional, otra para la dirección delcentro, una sala de reuniones y lo-cales de servicio.Sobre la segunda planta se ha dis-puesto otro volumen, que alberga-rá una sala insonorizada para lasinstalaciones fundamentales de in-vestigación y el correcto análisistermográfico del laboratorio prin-cipal de combustión y las turbinasde ventilación de los diferentesequipos.En el futuro edificio, --cuyo presu-puesto de ejecución supera los 2millones de euros a los que habráque sumar el coste de los equipos

específicos--, trabajará el grupo GI-DAI, un Grupo de Investigación yDesarrollo de la Universidad deCantabria orientado, desde hacemás de 15 años, al estudio de losfenómenos asociados a la Cienciadel Incendio y a la respuesta hu-mana en condiciones de emergen-cia, así como a la transferencia delos mismos con el fin de mejorarlos niveles de la seguridad contraincendios de la sociedad.Su ubicación junto al nuevo Par-que Municipal de Bomberos per-mitirá generar sinergias entre am-

bos, de manera que los investiga-dores aprendan de las experienciasde los bomberos y que utilicen me-dios materiales, como la torre demaniobras, para hacer prácticas yensayos sobre desplazamiento delhumo y evacuaciones.

Formación El GIDAI colaborará en la forma-ción de los bomberos santanderi-nos, que se beneficiarán tambiénde los avances en seguridad que sedesprendan de las investigacionesdel grupo.

El concejal hizo hincapié en queesta actuación se enmarca dentrode las actuaciones desarrolladasdesde el Ayuntamiento de Santan-der con el objetivo de mejorar laprotección y seguridad de los ciu-dadanos, en especial frente a losriesgos asociados al fuego o a lascondiciones climatológicas adver-sas.Igualmente, este proyecto pionerocontribuirá a reforzar el futuromodelo de ciudad apoyado en elconocimiento y la innovación co-mo pilares fundamentales.

El Centro de Investigación de Incendiospodría adjudicarse este año...

INFORGRAFÍA DEL QUE SERÁ EL NUEVO FIRE RESEARCH CENTER


5MAYO2012

El nuevo rector de la Universidadde Cantabria, José Carlos GómezSal, ya ha iniciado su ronda decontactos institucionales. Destaca,entre ellas, la que mantuvo con elAyuntamiento de Santander yaque se afianzaron los lazos estable-cidos entre ambas instituciones.En la cita la Universidad de Can-tabria se ha comprometido a cola-borar con el Consistorio santande-rino en el Plan Estratégico 2020,un documento clave para el futurode la ciudad y capital de Cantabriaque contribuirá de manera indu-dable al impulso y liderazgo de lamisma.

Salto cualitativoDe hecho, es que la contribuciónde la Universidad para llevar aefecto esta estrategia es fundamen-tal ya que forma parte de la ciu-dad, una urbe que aspira a dar unsalto cualitativo en posiciona-miento exterior y estructurar laspolíticas municipales en ejes basa-dos en la Economía; la Cultura yla Educación; el Bienestar y laCiudadanía; y, por último, el Te-rritorio y la Movilidad. En todasestas áreas el Ayuntamiento deSantander valora la contribucióny aportación de la Universidad deCantabria, convirtiendo a la insti-tución académica en epicentro ybase sobre las que se sustentaránen parte las estratégicas marcadasen el Plan que se marca como ho-rizonte el año 2020.

Por otra parte, durante esta prime-ra reunión también se habló sobredos proyectos inmediatos de laUniversidad de Cantabria como esla ampliación del Instituto de Físi-ca de Cantabria (IFCA) que, la-mentablemente, el comienzo desus obras habrá de esperar a que seapruebe el nuevo Plan General deOrdenación Urbana (PGOU). Es-taba previsto que se ampliasen lasinstalaciones del centro en unaplanta más.A este respecto, el rector de la Uni-versidad de Cantabria dignificó laimportancia que tiene que la insti-tución académica, y en consecuen-cia la ciudad, cuente con un cen-tro de investigación como el IFCAya que “ha puesto a Santander enel mundo de la investigación”.

Centro del fuegoEn segundo lugar, Ayuntamiento yUniversidad hablaron sobre lasobras para la construcción delnuevo Santander Fire ResearchCenter, el Centro de Investigaciónsobre el fuego. En este sentido, se-gún avanzó el alcalde, el PGOUno afectará al inicio de las obras y,de hecho, el proyecto básico ya es-tá siendo evaluado para tramitarla licencia. Respecto al comienzode las obras, según Íñigo de la Ser-na, éstas podrían comenzar en tor-no a finales de año o principios de2013.Santander Fire Research Center es-tá previsto que se ubique junto al

Parque Municipal de Bomberos deOjaiz y será, según aseguró JoséCarlos Gómez Sal, un centro de“referencia internacional” ya quese trata del único que existe de es-tas características en España y unode los pocos que hay en el mundo.

2 millones de eurosEl coste de la construcción de estenuevo centro supondrá una inver-sión cercana a los 2 millones deeuros pero su rentabilidad y los re-tornos económicos posteriores se-rán “muy importantes”.Por otra parte, durante la reunióndel equipo rectoral con el Ayunta-miento de Santander se habló so-bre el Plan Director del Campus

de la Universidad de Cantabria,este documento es el que integra elfuturo desarrollo del Campus deLas Llamas que está previsto quese amplíe en más de 50.000 metroscuadrados.

Pendiente del PGOULos terrenos serán cedidos por elAyuntamiento de Santander a laUniversidad de Cantabria una vezque se apruebe el Plan General deOrdenación Urbana. Según indicóel alcalde, Íñigo de la Serna, lasparcelas que se cederán se ubicanal oeste del actual campus.Por otra parte, este documentocontempla otros problemas delcampus así como sus posibles so-

luciones en cuestiones de movili-dad y medio ambiente. En estesentido, De la Serna destacó que“la Universidad ha ido más allá yha realizado planteamientos glo-bales e integrados para optimizarlos recursos”.Asimismo, el alcalde de Santandertendió la mano a la instituciónacadémica para colaborar en estePlan Director realizando “aporta-ciones y sugerencias” para “enri-quecer” el “futuro” del Campus deLas Llamas. Estas aportaciones,precisó De la Serna, serán el ejecentral de “una gran cumbre” quese celebrará próximamente entre elAyuntamiento y la Universidad deCantabria.

De la mano, hacia el horizonte 2020La Universidad de Cantabria tiende la mano al Ayuntamiento de Santanderpara colaborar en el Plan Estratégico de la ciudad

EL ALCALDE DE SANTANDER Y EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA ESTUVIERON REUNIDOS EN EL CONSISTORIO

SANTANDER, CIUDAD UNIVERSITARIA


MAYO2012NOTICIAS 6

El consejero de Medio Ambiente,Ordenación del Territorio y Urba-nismo, Javier Fernández, se ha reu-nido recientemente con el rector dela Universidad de Cantabria, JoséCarlos Gómez Sal para tratar la re-apertura del Observatorio Astronó-mico.El acuerdo al que se ha llegado tie-ne en cuenta la "compleja" situa-ción económica actual, de modoque se ha alcanzado una soluciónsatisfactoria para ambas institucio-nes: la reapertura del ObservatorioAstronómico "en principio en elmes de mayo" durante seis meses alaño, y que "coincidirá con los pe-riodos de primavera y verano" has-ta octubre, "con un presupuesto lomas ajustado posible". De este mo-do, el Observatorio mantendrá "esafunción de divulgación que veníacumpliendo"Durante la reunión, a la que tam-bién han acudido el director gene-ral del Observatorio Astronómico,José María Diego, y el vicerrectorde Ordenación Académica, ÁngelPazos, Fernández ha expresado la

intención, por parte de su Conseje-ría, de que en el futuro este plazode apertura pueda acabar "exten-diéndose al año completo", algoque no es posible mientras "las dis-ponibilidades presupuestarias seantan mínimas". El presupuesto, de50.000 euros, está financiado demanera conjunta por el Gobiernode Cantabria y la Universidad deCantabria. "Haremos un esfuerzoeconómico", ha afirmado el conse-jero, quien ha querido agradecer aldirector del Observatorio "la auste-ridad" en la propuesta.

Cultura AstrofísicaPor su parte, el rector de la Univer-sidad, ha querido recalcar su satis-facción al "poder continuar con lasactividades" dentro del Observato-rio en el que es "periodo mas im-portante, en verano", porque estareapertura continuará "con la difu-sión y con aumentar la cultura enlos temas de astrofísica, astrono-mía, donde la universidad es parteimportante".El Observatorio Astronómico, que

se encuentra ubicado en el Páramode la Lora, en Valderredible, llevabacerrado desde marzo. A este respec-to, Fernández ha explicado que "ve-nia de una situación que no podía

mantenerse", dependiendo de Marelo que "no entraba en su objeto so-cial de ninguna de las maneras".Por lo tanto, se trata de una reorga-nización administrativa "bastante

lógica", dependiendo, de nuevo, dela UC y del Gobierno "pero tam-bién de las consejerías afectadas"como la de Medio Ambiente o lade Educación.

El Observatorio Astronómico volverá a abrirsus puertas este mes

EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA SE REUNIÓ CON EL CONSEJERO DE MEDIO AMBIENTE Y EL DIRECTOR DEL OBSERVATORIO

Convocar elecciones para el Consejode Estudiantes de la Universidad deCantabria (CEUC), no es tan fácilcomo parece. De hecho, este curso seha dado la paradoja de que, pese aque el órgano tenía la intención deconvocarlas, no ha podido hacerlo.Las elecciones al Consejo suelen ce-lebrarse en el mes de diciembre. Unmes después de las de delegados decada una de las facultades, estos co-micios se celebran con carácteranual renovándose así, al completo,la Junta Directiva. Sin embargo, estecurso, ha sido especial ya que se handado muchos cambios normativos alos que el Consejo debe adaptarsecomo los derivados del nuevo Esta-tuto del Estudiante y de los de laUniversidad de Cantabria que toda-vía tienen que pasar el visto buenodel Gobierno de Cantabria y ser pu-blicados en el BOC, como aproba-ción definitiva. Entre otras modifi-caciones, éstas contemplan la inclu-sión de los alumnos de Máster en elConsejo, novedad con respecto a losmarcos normativos anteriores.A esto se suma, además, el retrasopara la constitución del nuevoClaustro de la UC derivado del pro-ceso de elecciones a rector.En definitiva, no se han podido con-vocar aún las elecciones al CEUC, locual ha provocado, según relata a ELGALLO su propio presidente, Alber-to Aja Aguilera, que la Junta Directi-va del CEUC se encuentre en una te-

situra difícil y se haya planteado in-tegrar nuevos miembros a la misma. Actualmente, “de la Junta Directivaque formamos al inicio de mi segun-do mandato, se han producido dosbajas porque uno de los miembrosya finalizó sus estudios en la UC yestá cursando un Máster en Valenciay, el segundo caso, es el de un estu-diante de Náutica que está realizan-do sus prácticas a bordo de un bar-co”, explica Aja Aguilera.En definitiva, la Junta Directiva delCEUC se ha quedado “huérfana” y,

su presidente, ha considerado nece-saria la ayuda de más compañerosque serán de cada una de las faculta-des de la Universidad de Cantabria. La nueva Junta Directiva del Conse-jo de Estudiantes, previsiblemente,estará formada a principios de estemes y trabajarán en coordinaciónhasta que se convoquen nuevas elec-ciones.Está previsto que los comicios ten-gan lugar, como es habitual, en elmes de diciembre. Tras haber sidoelegidos los delegados de cada uno

de los centros de la institución aca-démica.A las próximas elecciones, segúnconfirmó el actual presidente delCEUC, no se presentará. De hecho,ya tenía idea de no haberse presenta-do este curso, pero ha mantenido supuesto dadas las circunstancias quehan imposibilitado realizar la con-vocatoria. Entonces, no habrá relec-ción del actual presidente ya que,además, está finalizando sus estu-dios de Económicas a los que deseadedicar un esfuerzo especial.

Un curso sin elecciones al CEUC

PRESIDENTE DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, ALBERTO AJA AGUILERA

La Universidad de Cantabria seha sumado al proyecto “Uni-versitas ODM”, cuyo objetivoes fomentar la utilización delos Objetivos de Desarrollo delMilenio como material didácti-co en diferentes programas for-mativos, fomentando el cono-cimiento de estos compromi-sos universales con la igualdad,la erradicación del hambre y lapobreza, la sostenibilidad, la sa-lud... Los materiales de “UniversitasODM” se utilizarán como basede contenidos para los trabajosprácticos de la asignatura “In-novación, investigación y utili-zación de las TIC para la mejo-ra escolar”, impartida por elprofesor José Manuel Ruiz Va-rona. De este modo, los Objeti-vos de Desarrollo del Mileniose insertan en el programa di-dáctico de un posgrado orien-tado a la formación de los edu-cadores. Con esta actividad, laUC se suma a un proyecto co-ordinado por el Centro de Co-operación al Desarrollo Fer-nando de los Ríos (adscrito a laFundación General de laUIMP), en el que están impli-cadas otras 8 instituciones aca-démicas.

La UC introducelos Objetivos de Desarrollodel Milenio ensus programasformativos


7MAYO2012 TORRELAVEGA, CONOCIMIENTO Y CULTURA

La Escuela de Minas de Torrelave-

ga, a través del Grupo de I+D en

Ingeniería Cartográfica, Geodesia

y Fotogrametría, será la encargada

de liderar el proyecto de modelado

tridimensional en la Cueva de El

Soplao.

Así se acordó tras la firma del con-

venio rubricado por Universidad

de Cantabria y la Empresa Pública

El Soplao. A dicho acto acudieron

el rector de la institución académi-

ca, José Carlos Gómez Sal; el pre-

sidente de la empresa y consejero

de Innovación, Industria, Turismo

y Comercio, Eduardo Arasti; el al-

calde del Ayuntamiento de Torrela-

vega, Ildefonso Calderón; el direc-

tor de la Escuela Politécnica de In-

geniería de Minas y Energía, Julio

Manuel de Luis; y el director de la

Empresa Pública El Soplao, Jaco-

bo Jofre Ocampo.

El texto firmado regulará la cola-

boración entre la Universidad de

Cantabria y la Empresa Pública El

Soplao para la realización del tra-

bajo de investigación “Modelo tri-

dimensional de la zona de galerí-

as mineras en el entorno a la cue-

va El Soplao” que llevará a cabo el

Departamento de Ingeniería Geo-

gráfica y Técnicas de Expresión

Gráfica de la UC a través de su

Grupo de I+D en Ingeniería Car-

tográfica, Geodesia y Fotograme-

tría.

Primer actoTras la firma tomó la palabra el

rector de la Universidad de Canta-

bria, Jose Carlos Gómez Sal, que

mostró su satisfacción de encon-

trarse en el campus de Torrelavega

“y ser este el primer acto al que

asisto aquí como rector de la UC”.

En iguales términos se expresaron

el resto de autoridades presentes,

dando el alcalde de Torrelavega, Il-

defonso Calderón, la bienvenida a

todos. “Es una muy buena noticia

para Torrelavega y su campus uni-

versitario”, señaló el regidor, ex-

presando su deseo de “que se ge-

neren más actividades en nuestra

ciudad”. Terminó diciendo “que el

Campus Universitario de Torrela-

vega ha de ser un punto de refe-

rencia para toda Torrelavega, para

su industria y sociedad”.

Dinamizar la economíaPor su parte el consejero de Indus-

tria, Eduardo Arasti, apostó en su

intervención por la investigación,

la innovación como dinamizado-

res de la economía.

Cerró el turno de intervenciones

nuevamente del rector, Jose Carlos

Gómez Sal ejemplarizando en los

trabajos y tesis que se hacen en la

Cueva de El Soplao, “el alto nivel

de investigación que se hace en To-

rrelavega, con investigadores de su

propio campus. Es muy importan-

te que los torrelaveguenses sien-

tan realmente su Universidad. Hi-

zo hincapié en la importancia de

invertir en investigación, “que no

debe valorarse como un gasto.

Hay que hacer ver y sentir a los

ciudadanos que todas las investi-

gaciones repercuten en sus vidas.

Nosotros, la Universidad debe-

mos además devolver a la sociedad

lo que de ella recibimos”.

Estudio TridimensionalEl director de la Escuela Politécni-

ca de Ingeniería de Minas y Ener-

gía, Julio Manuel de Luis esbozó

un breve resumen del trabajo a re-

alizar , con la elaboración de una

serie de informes previos del terri-

torio de la Cueva El Soplao para

la posterior realización de un estu-

dio o modelo tridimensional de la

zona de galerías mineras en el en-

torno de la Cueva , consistente en

la aplicación de sistemas de medi-

ción láser 3D en las galerías de la

mencionada cavidad, un sistema o

aplicación que permite visualizar

los espacios a estudio de forma tri-

dimensional, lo más fiel a lo que

vemos en la vida real. Señaló co-

mo novedosos tanto el método, el

instrumental y el proyecto a reali-

zar.

Rutas turísticasEl trabajo pretende por un lado, y

de cara a posible apertura de ru-

tas turísticas, dar a conocer diver-

sas posibilidades para la puesta en

valor de la parte minera del con-

junto patrimonial Minas de la Flo-

rida – Cueva de El Soplao. El mo-

delo tridimensional de las mencio-

nadas galerías permitirá generar el

documento con el adecuado nivel

de detalle, que posibilite la redac-

ción de los pertinentes proyectos

de habilitación y valorización de

las zonas objeto de interés turísti-

co. Es conveniente antes de aco-

meter el proyecto de puesta en va-

lor de las galerías mineras como

zona visitable, una correcta defini-

ción geométrica que permita el vo-

lumen de las obras a realizar para

acometer dichas obras y muy espe-

cialmente valorarlas económica-

mente de forma acertada.

En segundo lugar, en materia de

Prevención y Seguridad, actual-

mente se encuentra una serie de

pozos, bocaminas, socavones, etc.

que convendría tener perfectamen-

te ubicados y dimensionados ante

una hipotética intervención de

servicios de protección civil, sani-

tarios, etc..

Asimismo, la topografía en 3D de

dichas galerías permitirá obtener

una información vital ante una in-

tervención de los servicios de ur-

gencia que actualmente no se tie-

ne, y la realización de un adecua-

do inventario y localización de los

elementos patrimoniales dispersos

por las galerías, o de puntos de in-

terés geológico, mineralizaciones,

contactos con el sistema kárstico,

geodas, etcétera que faciliten la

elaboración de rutas con conteni-

do e interés para los visitantes y

que ofrezcan una visión de la acti-

vidad minera que se desarrolló en

El Soplao.

Cavidad únicaSin lugar a dudas, esta nueva in-

formación sobre la Cueva de El

Soplao permitirá descubrir una ca-

vidad única en nuestro país con

un gran atractivo turístico. De he-

cho de noviembre de 2011 a enero

de 2012, en solo tres meses, la ca-

vidad recibió más de 12.000 visi-

tantes.

La Cueva de El Soplao, además de

ser una cavidad única, conserva en

su interior uno de los mayores ha-

llazgos de ámbar del mundo y el

más importante del Cretácico en

Europa.

En definitiva, aunque lo parezca,

El Soplao es un lugar por descu-

brir y se espera que el estudio que

se realice en la Universidad de

Cantabria sirva para esclarecer

muchos de estos secretos.

Minas se encargará de reproducir en 3Dlas galerías de la Cueva de El SoplaoEl director de la Escuela, Julio Manuel de Luis, será el responsable del estudio tridimensional

DE IZQ. A DCHA. JACOBO JOFRE, EDUARDO ARASTI, ILDEFONSO CALDERÓN, JOSÉ CARLOS GÓMEZ SAL Y JULIO MANUEL DE LUIS


MAYO2012NOTICIAS 8

El Paraninfo de la Universidad deCantabria acogía el pasado 17 deabril un acto de homenaje im-pregnado de recuerdo, de ciencia ymúsica. Una acertada mezcla dedos pasiones que marcaron la vi-da del profesor, científico y rectorde la Universidad de Cantabria,Juan Jordá Catalá. Rector hasta sufallecimiento hace ahora 10 años.Sus amigos, sus compañeros, loscolegas de la Facultad de Medici-na, de Fisiología. Los que le acom-pañaron en la evolución y progre-so de una Universidad que graciasa su visión de futuro ocupa hoyun lugar destacado. Quienes conél ocuparon cargos de gestión: vi-cerrectores, ex rectores, directoresde Departamento. Buena parte dela comunidad universitaria estuvopresente en un acto en el que elprotagonista fue el doctor Jordá yla emoción de todos se dirigió es-pecialmente a su viuda, Juana Lo-pe y sus hijos Ana, Clara, Pablo yJuan, presencia destacada en el ho-menaje.El rector Jose Carlos Gómez Salejerció de anfitrión en un actoque- dijo.- es fiel reflejo de las dospasiones de Juan Jordá: la Cienciay la Música. “No es un acto triste.Es un acto de recuerdo con al-guien con el que todavía conta-mos”.Gómez Sal afirmó que a pesar deltiempo transcurrido “Juan Jordásigue presente en la Universidad.Siempre estará en nuestro recuer-do, porque las instituciones noson nada sin las personas que lasforman. La Universidad de Canta-bria es la suma de quienes trabaja-ron en ella desde hace más detreinta años. Juan nos da un ejem-plo en este acto. Estoy seguro quehoy, con la situación que vivimos,nada fácil, él no dudaría. Estaríaahora aquí disfrutando y alentan-do con la ciencia y la música, com-partiendo con todos nosotros. Poreso el profesor Jordá, el rector Jor-dá siempre estará con nosotros, enla Universidad de Cantabria”.Federico Gutiérrez-Solana, ex rec-tor de la UC, recordó a quien si-guiera en el cargo al frente del Rec-torado, con unas palabras “no su-ficientes a la hora de transmitiresos sentimientos que el colectivode la Universidad de Cantabriaprofesa hacia su figura, la persona,de Juan, nuestro querido compa-ñero, nuestro rector Magnífico,nuestro gran amigo”. Resumió, ensu discurso “la inmensa labor deuniversitario de Jordá, su cualidadde observador y analista sensato,ejecutor prudente e innovador,compañero leal y comprometido,incansable trabajador por la socie-dad en la que pensó para estable-

cer una sólida línea de trabajo.Siempre le recordaremos por serun gran universitario y un hombrebueno”, destacó.

Involucrado en la UniversidadEl rector Jordá, aunque tuvo unbreve mandato al frente de la Uni-versidad de Cantabria -desde el 1de marzo de 2001 hasta el 24 demarzo de 2002-, fue una personainvolucrada en la gestión de la ins-titución académica. Con anteriori-dad, había ostentado el cargo devicerrector de Investigación de laUC y en su haber la comunidadcientífica le recordará por dos hi-tos muy importantes como fue laconstrucción del Instituto de Físi-ca de Cantabria (IFCA) y su activaparticipación en la creación delCentro de Desarrollo Tecnológicode la Universidad de Cantabria(CDTUC). Asimismo fue el pre-

cursor de la modernización de lared informática del campus de laUniversidad; la puesta en marchade la Biblioteca Electrónica "Emi-lio Botín", patrocinada por el San-tander Central Hispano y la Fun-dación Marcelino Botín; la am-pliación de los programas de pos-tgrado y la puesta en marcha, jun-to con el SCH, del Máster en Ban-ca y Mercados Financieros.La implicación en la gestión uni-versitaria del rector Juan Jordá Ca-talá se remonta al año 1977 cuan-do optó a ser el vicedecano de laEscuela de Medicina de la Univer-sidad de Cantabria y, dos añosdespués, al de decano. De 1984 al1986 ocupa por primera vez el car-go como vicerrector de Investiga-ción y, dos años después, en 1988,empezó a dirigir la Escuela Uni-versitaria de Enfermería, cargo queocupó hasta 1992 cuando asumióde nuevo el cargo como vicerrec-

tor de Investigación. Después, en2001 sería cuando fuera investidocomo rector de la Universidad deCantabria.

Ciencia y MúsicaDos conferencias ocuparon la par-te científica del homenaje. CarlosBelmonte Martínez, investigadordel Consejo Superior de Investiga-ciones Científicas (CSIC) y presi-dente de la International Brain Re-search Organization “y testigo quefui, como compañero, de los pri-meros años de investigador delprofesor Jordá”, disertó sobre lainvestigación del cerebro y su re-percusión social, con especial refe-rencia al científico español másinternacional, Ramón y Cajal ysus estudios y avances en la neuro-ciencia.Xavier Barcons, profesor de inves-tigación del CSIC en el Institutode Física de Cantabria y primer

director de este instituto cántabroque se inauguraba de la mano einiciativa del profesor Jordá. Barcons, presidente del Consejo dela Organización Europea para laInvestigación Astronómica en elHemisferio Austral, impartió laconferencia ‘Poniendo al descu-bierto los secretos del Universo’,una distendida charla de la que de-finió como la ciencia más antigua,la Astronomía. Habló de observa-torios, de ex planetas, agujeros ne-gros y materia oscuraLa Camerata Coral de la Universi-dad de Cantabria puso el puntomusical al homenaje. Bajo la direc-ción de Raúl Suárez interpretaronpiezas de G.P. de Palestrina y elAve María de Franz Biebl. La intervención musical central es-tuvo a cargo de Elena Riaño Galánque, al piano, interpretó una selec-ción de obras del maestro Beetho-ven.

10 años en la memoria de la UCEl Paraninfo de la Universidad de Cantabria fue el escenario elegido para la celebración de un emotivo actoacadémico en homenaje al décimo aniversario de la muerte del rector, Juan Jordá Catalá

MÁS DE UN CENTENAR DE PERSONAS ASISTIERON AL HOMENAJE DEL DÉCIMO ANIVERSARIO DE LA MUERTE DEL RECTOR JORDÁ

EL INVESTIGADOR CARLOS BELMONTE OFRECIÓ UNA CONFERENCIA DURANTE EL HOMENAJEJOSÉ CARLOS GÓMEZ SAL, DURANTE SU INTERVENCIÓN


CCICANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

EL PARLAMENTO

FORTALECE SU

COMPROMISO

CON EL CAMPUS

ENTREVISTA CON JUAN ENRIQUE VARONA,VICERRECTOR DE COORDINACIÓN DE CCI

4EJEM

PL

AR

“LOS RECORTES OBLIGARÁN A REDIMENSIONAR CANTABRIA CAMPUSINTERNACIONAL AJUSTÁNDONOS A LAS NUEVAS CIRCUNSTANCIAS FINANCIERAS”


CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

MAYO 2012

2

PREGUNTA.- ¿Qué supone para

usted haber pasado a liderar el

Vicerrectorado de Relaciones Ins-

titucionales y Coordinación de

‘Cantabria Campus Internacio-

nal’ de la UC?

RESPUESTA.- Fun-damentalmente, hasupuesto un reto y elcumplimiento de undeber. Durante mu-chos años me he de-dicado full time a ladocencia y a la inves-tigación en Derecho Financiero yTributario, pero siendo conscientede que tenía la obligación de devol-ver a la Universidad en algún mo-mento lo que ella me ha dado. Unmodo de concretar este compromisoes, sin duda, asumir determinadasgestiones y cargos académicos. La de-cisión de implicarme más intensa-mente en las tareas de Gobierno dela UC arranca precisamente de esadeuda, que, en el fondo, creo que to-dos los profesores universitarios te-nemos con nuestra institución.P.- ¿Cómo ha sido el traspaso de

competencias?

R.- Se ha realizado de una formamuy fluida y eficiente, ya que el nue-vo rector, José Carlos Gómez Sal, eraquien se encargaba hasta hace unosmeses de Cantabria Campus Inter-nacional (CCI), ynuestra comunica-ción es ágil y cons-tante. Además, he re-cibido mucha ayudade los coordinadoresde cada una de lasáreas estratégicas, delos técnicos de CCI,que son unos excelentes profesiona-les, y, por supuesto, del anterior rec-tor, Federico Gutiérrez Solana. Otrotanto cabe señalar respecto de Co-municación, materia que tambiénhe asumido y que desarrolla el equi-po de prensa de nuestra Universidadcon encomiable profesionalidad.P.- ¿Qué es lo que le ha resultado

más complicado?

R.- Posiblemente, ponerme al día entodas mis competencias. Aunque heasumido cargos universitarios conanterioridad, es la primera vez queformo parte de un equipo rectoral,

por lo que he te-nido que asimilarmucha y nuevainformación enpoco tiempo.P.- ¿En qué ha

cambiado su vi-

da al asumir es-

ta nueva res-

ponsabilidad?

R.- La vida me ha cambiado sensi-blemente, no tanto porque ahora pa-se la mayor parte de mi tiempo en elVicerrectorado, sino fundamental-mente porque debo asumir unasfunciones muy absorbentes y quemuchas veces llevan a romper hora-rios, de tal forma que no puedo pla-nificar el tiempo como me gustaría.Por lo demás, continúo con las taresdocentes, aunque se resentirá muchola actividad investigadora. Pero asu-mo que en estos casos es lo toca.P.- Hace unos días, la Secretaría

de Estado de Educación, Forma-

ción Profesional y Universida-

des, Montserrat Gomendio, con-

sideraba que la convocatoria de

Campus de Excelencia Interna-

cional era una “herramienta in-

útil”, ¿qué opi-

na usted al res-

pecto?

R.- No creo quefuera tan contun-dente. Pero, encualquier caso,los Campus deExcelencia cons-

tituyen un instrumento muy eficien-te para crear riqueza científica, di-dáctica, cultural, artística y tambiéneconómica ahí donde se implanten,porque suponen la unión tres fuer-zas: la Universidad, que aporta co-nocimiento, capacidad y tiempo pa-ra reflexionar; la empresa, que da eltoque de realismo y contribuye consu capacidad de gestión; y las insti-

tuciones públicas, que suponen unrespaldo fundamental en las tareasque se lleven a cabo. Esta unión ge-nera unos resultados espectaculares,que contribuyen de forma decisivaal progreso de nuestra región. Creoque los Campus de Excelencia sonuna apuesta irrenunciable e irreversi-ble, y no pueden tener marcha atrás.El obtener mayor o menor financia-ción puede conducir a reajustar susobjetivos, pero nunca a su supresióno arrumbamiento.P.- Asimismo la Secretaría de Es-

tado anunciaban que iban a ‘reo-

rientar’ la financiación que se

concedía a los Campus de Exce-

lencia. ¿Cómo repercutirá esta

decisión en el de Cantabria?

R.- Estos recortesobligarán a redi-mensionar CCIajustándonos a lasnuevas circunstan-cias financieras, loque no significaque esta realidadvaya a languidecer.Al contrario, la mantendremos (y enalgunos aspectos fortaleceremos)con la misma firmeza e ilusión quecuando se comenzó, porque es unaestructura esencial para la Universi-dad y para el desarrollo de nuestraregión.P.- ¿Cómo paliarán desde la Uni-

versidad de Cantabria esta situa-

ción?

R.- Contamos con el apoyo de nues-tros socios agregados y reforzaremosnuestras redes de colaboración. Lasituación actual nos obliga a emple-ar la imaginación y a trabajar mu-cho más. Afortunadamente, muchasde las acciones ya emprendidas nospermiten afrontar mejor algunos delos zarpazos lanzados por la crisis.P.- Sin duda, Cantabria Campus

Internacional ha creado un en-

torno de trabajo a nivel de comu-

nidad, ¿cree que puede verse

comprometida su estabilidad en

un momento en el que se están

realizando tantos recortes?

R.- Por supuesto que no. Como ya lehe señalado, CCI sigue adelante conel apoyo de sus socios, impulsando

múltiples accionesen beneficio denuestra sociedad.La adecuada uniónentre Universidad,empresa e institu-ciones públicasmerece ser poten-ciada en todo mo-

mento, tanto en época de vacas gor-das como de vacas flacas.P.- ¿Como es el caso de la Estra-

tegia en Emprendimiento?

R.- Precisamente esta estrategia deemprendimiento es un buen ejem-plo de eficiente maridaje entre Uni-versidad, empresa e instituciones pú-blicas. En este mandato rectoral seha querido dar mucha importancia

al emprendimiento, hasta el puntode constituir un vicerrectorado queadopta ese término y desempeña esaespecífica función. Se trata, en defi-nitiva, de aunar esfuerzos para fo-mentar el espíritu emprendedor en-tre los jóvenes y aportarles informa-ción y herramientas para que pon-gan en marcha su propia actividadeconómica.P.- Cantabria Campus Interna-

cional ha tomado forma con la

colaboración de 17 de las princi-

pales instituciones y entidades de

la región, e incluso algunas de

ámbito nacional, ¿echa usted de

menos a alguna que debiera for-

mar parte?

R.- Creo que es esencial la colabora-ción que recibimos de cada uno delos agregados a CCI. De hecho,cuando se les planteó el integrar es-te atractivo proyecto, la respuesta nopudo ser mejor. Estamos muy satis-fechos de todos nuestros socios.P.- Ahora que usted acaba de to-

mar las riendas de la coordina-

ción de Cantabria Campus Inter-

nacional, supongo que tendrá

muchas ideas en mente...

R.- Sí, por supuesto, ideas no me fal-tan; lo que a veces me falta es tiem-po para plasmarlas en la realidadcon celeridad.P.- ¿Podría destacar alguna?

R.- Una muy importante consiste en

“CCI genera unos resultados espectaculares que contribuyen de forma decisiva al progreso”Juan Enrique Varona Alabern es el nuevovicerrector de Relaciones Institucionales y Coordinación de Cantabria CampusInternacional. Desde su nuevo despacho en el Pabellón de Gobierno, hace balancede las pocas semanas que lleva al frente de sus nuevas responsabilidades que suponen este “reto” en unos momentos económicos difíciles y explica las fortalezasdel Campus de Excelencia cántabro

JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN ES EL NUEVO VICERRECTOR DE COORDINACIÓN DE CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

“Aunque he asumido cargosuniversitarios conanterioridad, es laprimera vez queformo parte delequipo rectoral”

ENTREVISTA CON JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN, VICERRECTOR DE COORDINACIÓN DE CCI

CONTINÚA EN LA PÁGINA 3

“He recibidomucha ayuda

de los coordinadores

de cada una de lasáreas estratégicas

de CCI”

“Estos recortesobligarán a

redimensionar CCIajustándonos a las nuevas circuntancias financieras”


CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL3

ofrecer más información sobre CCIdentro de la comunidad universita-ria, para lograr que todos sus miem-bros (profesores, estudiantes y perso-nal de administración y servicios) loconozcan mejor y tengan una mayorparticipación. Se ha hecho una grantarea al proyectar CCI hacia la socie-dad cántabra, pero, sin olvidar estalínea, hay que aproximarlo más a to-da la comunidad universitaria.P.- ¿De forma inmediata que tie-

nen previsto hacer en el marco

del Campus Internacional?

R.- Del 11 al 15 de junio próximotendremos un singular encuentrocon algunos premios Nóbel, activi-dad organizada conjuntamente conla Universidad Internacional Me-néndez Pelayo. En septiembre se in-augurará el edificio del IBBTEC,que permitirá desarrollar una inves-tigación en biomedicina y biotecno-logía puntera y con proyección in-ternacional. En fin, hay otras accio-nes tan importantes como éstas enlas demás áreas estratégicas; sólo lemuestro dos emblemáticas que ten-drán lugar a muy corto plazo.P.- Su mandato se prolongará 4

años, ¿cómo le gustaría que fuera

la Universidad en ese futuro?

R.- La Universidad no debe inventarnada nuevo, simplemente tiene quecumplir sus tres funciones básicas:docencia, investigación y transferen-cia del conocimiento. La docencia esfundamental, y a veces no se le pres-ta la suficiente atención; errónea-mente se presupone que debe serbuena, como en el ejército se presu-me el valor de los soldados. Median-

te la docencia trasmitimos nuestrasenseñanzas a las generaciones veni-deras y estamos construyendo la so-ciedad del futuro. La investigaciónimplica profundizar en nuestra ma-teria por sus causas, con sentido crí-tico, asumiéndola como un saberpropio, no recibido acríticamente deterceros, al tiempo que conduce aavanzar en el conocimiento científi-

co realizando aportaciones. Sin in-vestigación, la docencia languidece ynuestras clases pierden fuste. Por úl-timo, la transferencia del conoci-miento es un modo de proyectarnuestros estudios a la sociedad paramejorarla. No se refiere sólo a la tec-nología; las ciencias básicas, las hu-manidades, las ciencias sociales, etc.transfieren mucho conocimiento notecnológico que contribuye a mejo-rar sustancialmente nuestro entor-no. La Universidad no puede vivirde espaldas a la sociedad, y un mo-do de mejorarla desde nuestra insti-tución se concreta precisamente enla transferencia del conocimiento. P.- ¿Cuál será su compromiso

con la Universidad para cumplir

con ese objetivo?

R.- Desde mi vicerrectorado trataréde velar porque la UC cumpla estastres funciones lo mejor posible. Per-sonalmente, tengo previsto compati-bilizar la actividad de gobierno conla académica, que venía desarrollan-do hasta ahora en la cátedra de De-recho Financiero y Tributario. Man-tendré el ritmo de mis clases y con-tinuaré -aunque en mucha menormedida- desarrollando labores de in-vestigación.

P.- ¿Y qué le pediría a la comuni-

dad universitaria para que se hi-

ciese realidad?

R.- Le pediría que supiera conjugarun mayor esfuerzo con un mayoroptimismo, porque los próximosaños nos van a exigir a todos más

sacrificios, que podremos asumirmejor si adoptamos una actitudpositiva ante la vida. Otras etapasde la historia de nuestro país hansido mucho más duras y se supera-ron, como también superaremosésta.

“Sin investigación, la docencia languidece y las clases pierden fuste”

JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN

ENTREVISTA CON JUAN ENRIQUE VARONA ALABERN, VICERRECTOR DE COORDINACIÓN DE CCI

VIENE DE LA PÁGINA 2

“La Universidad no debe inventar

nada nuevo, simplemente tiene

que cumplir sus tres funciones

básicas”



MAYO 2012

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Agudizar el ingenio en tiempos decrisis. Es la premisa en la que pare-cen haberse basado, desde CantabriaCampus Internacional, para la crea-ción de una nueva estrategia que re-dunde en fomentar el espíritu em-prendedor en la región. Para ello, sehan propuesto optimizar los recur-sos que actualmente existen en la re-gión con el objetivo de optimizarlosy no duplicarlos para así reforzar lasestrategias que se llevan a cabo en es-ta área.Con este objetivo, en mayo de 2011,Cantabria Campus Internacionaljunto a diversas instituciones regio-nales emprendieron la puesta enmarcha de esta iniciativa que ya co-mienza a dar sus primeros frutosque están recogidos en el documen-to ‘Propuestas de acciones estratégi-cas para el emprendimiento en Can-tabria’.

Situación y recursosEn primer término, según consta enel documento, se ha procedido a re-alizar un profundo análisis de la si-tuación y los recursos que se dispo-nen en la región que, después, se hanestructurado en tres ejes básicos queson los que recogen las 30 primeraspropuestas planteadas para desarro-llar en pro de una estrategia que fo-mente el emprendimiento.El primero de los ejes se centra en lamotivación y fomento de la culturaemprendedora. En este sentido, se-gún se puede constatar en la lecturadel documento, se observan defi-ciencias en el sector educativo en elque son escasas las acciones de for-mación. Asimismo, se extrae de estedocumento que existen frenos clarosa la hora de emprender como el mie-do al fracaso o la infravalorizaciónde las figuras del empresario así co-mo que los principales focos de des-aliento a la hora de montar una em-presa se encuentran en la familia yamigos del emprendedor.Pese a las debilidades en este sentido,en Cantabria es de destacar la moti-vación e interés de todos los gestorespor diseñar y aplicar una estrategiaconjunta en un plan de acción úni-co. Es reseñable también el interés‘in crescendo’ por el emprendimien-to en la sociedad que ha suscitado lapreocupación de las Administracio-nes por satisfacer la demanda así co-mo la existencia de numerosos gesto-res del emprendimiento y la especia-

lización de los mismos.Esta situación es la que ha marcadola hoja de ruta para la redacción deun decálogo en el que se planteanpropuestas como la de potenciar laimagen del empresario o emprende-dor, difundir los valores y las com-petencias personales y profesionales,la puesta en marcha de programasque faciliten la aproximación delempresario a la sociedad o el des-arrollo de un programa de motiva-ción y formación al más alto nivel.

Banco de IdeasPropuestas no faltan y, entre ellas,destaca la creación de un Banco deIdeas Empresariales y la actualiza-ción de los premios de emprendedo-res así como promover acciones deinformación, sensibilización y for-mación en los diversos ámbitos delemprendimiento.En segundo lugar, la ‘Propuesta deacciones estratégicas sobre empren-dimiento’ se centra en la formacióny la investigación.En este sentido, numerosos estudiosy trabajos demuestran que tanto laeducación como la formación tie-nen un gran impacto sobre la inicia-tiva y el espíritu emprendedor. Espor ello que este eje se centra en

ofrecer formación en todos los ám-bitos educativos ya que se ha podidoobservar que hay escasez de accionesde formación emprendedora en losprimeros niveles educativos así co-mo en la Universidad, cuya ofertaformativa es escasa e inconexa. Asi-mismo, según el análisis, se constataque faltan herramientas y formaciónespecífica.Y por estas razones ya existe un Plande Fomento del Espíritu Emprende-dor que se llevará a cabo en el entor-no de la Formación Profesional du-rante los próximos 4 años. Y, tam-bién, en el caso de la Universidad enlos nuevos Grados dan la posibili-dad de ofrecer esta formación de ma-nera transversal a todas las titulacio-nes.

Buenas prácticasPero aunque se hayan iniciado estastímidas actuaciones, es necesaria unarenovación completa en este sentidoque propone poner en marcha 10iniciativas más, entre las que desta-can la definición de un catálogo debuenas prácticas y un plan de forma-ción para los profesores.En este sentido también se contem-plan establecer acciones piloto en to-das las etapas educativas no universi-

tarias; aumentar la oferta; mejorar ladivulgación de las acciones así comosu coordinación.Destaca en este eje la propuesta pararomper barreras y aumentar el acer-camiento con las empresas. El obje-tivo se centra en implicar a los em-prendedores en la impartición de ac-ciones de Educación emprendedoray de Formación para la IniciativaEmprendedora, aprovechando ade-cuadamente su capacidad de trans-misión de todas sus experiencias,tanto de éxito como de fracaso.En el área de la investigación, la Uni-versidad de Cantabria se propone co-mo referente de los proyectos en losque se invitará a participar a los dife-rentes agentes responsables de cual-quier ámbito del emprendimiento dela región como pueden ser las agen-cias de desarrollo local, la Cámara deComercio, CEOE, Consejería deEducación o Consejería de Econo-mía, Hacienda y Empleo, entre otros.En definitiva, estos proyectos irán di-rigidos a la creación de la ‘Agenda deInvestigación’ a través de la cual se di-fundirán los objetivos, avances y re-sultados que se obtengan a través delas diferentes líneas de estudio.Por último, en el documento, se in-cluye un tercer eje que se centra en la

orientación y apoyo a la creación yconsolidación de empresas.La situación en Cantabria, en estesentido, no es mala ya que las accio-nes de orientación y apoyo a la crea-ción y consolidación de empresasson las que más atención reciben.Sin embargo, aunque sea una de lasáreas más atendidas se ha podido ob-servar que los servicios que obtieneun emprendedor no son homogéne-os ni completos en todas las institu-ciones y, en algunos casos, son clara-mente insuficientes.En otro orden de cosas, también seha observado un déficit en los servi-cios en los centros de empresa y fal-ta de espacios para actividades mo-lestas, pese a que existen modelos lo-cales, regionales y nacionales que sepueden tomar como referencia. Tam-bién se evidencia la falta de agentesespecializados en financiación y laescasa formación para los profesio-nales orientadores.Y, para terminar, las diez propuestasque se asocian a este tercer eje se su-man haciendo la treintena total. Enprimer lugar se propone la elabora-ción, por parte de un grupo de tra-bajo mixto, de un procedimiento de

30 propuestas para la mejoradel emprendimiento en CantabriaDesde Cantabria Campus Internacional se ha creado una nueva comisión que trabaja para analizar los recursospara fomentar el emprendimiento en la región y así optimizarlos en beneficio de todos los ciudadanos

INAUGURACIÓN DEL PRIMER ENCUENTRO QUE SE CELEBRÓ PARA CONSTITUIR LA ESTRATEGIA EN EMPRENDIMIENTO DE CANTABRIA

CONTINÚA EN LA PÁGINA 5


MAYO 2012

CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL5

orientación de mínimos y máximos,consensuado por todos los agentes,que contenga un proceso de deriva-ción coherente entre instituciones yagentes, que garantice al emprende-dor la calidad de la información yorientación recibida independiente-mente del punto por el que se acce-da al sistema.Relacionado con este primer punto,se propone hacer una propuesta deespecialización de las institucionesde manera que el emprendedor reci-ba una atención adecuada a cadauna de sus necesidades. A esta ac-ción iría pareja la elaboración de unplan de formación anual para losorientadores profesionales que to-maría forma en una escuela de em-prendimiento.El área de formación, además deatender a los orientadores, atenderíaa los emprendedores se integraríatambién en la escuela.Asimismo, en este último decálogode iniciativas a poner en marcha, sepropone la elaboración de un mapaúnico de información sobre espaciosy servicios disponibles en centros deempresa y parques científicos y tec-nológicos, que los diese mayor visi-bilidad, favoreciese la actualizaciónde contenidos, datos de disponibili-dad, territorialidad, especialización,criterios de acceso y servicios, entreotros.

Actuaciones conjuntasY a este punto único de informaciónse suma, también, un plan de actua-ciones conjuntas de promoción delos espacios y las empresas en ellosalojadas.Por otra parte, dentro de las actua-ciones marcadas en el documento, sepropone establecer la coordinaciónestrecha de los centros de empresacon SICAN para establecer una es-trategia de incorporación de empre-sas de reciente creación con activida-des catalogadas como molestas a lospolígonos industriales, buscandofórmulas flexibles para la implanta-ción definitiva y su financiación.Otros proyectos conjuntos propues-tos en el documento serían la crea-ción de una red de mentores o coa-ches que apoyen el emprendimientoen sus fases previas y la realizaciónde un proyecto conjunto a la convo-catoria Emprendemos juntos de laDG Pyme así como la creación deuna mesa permanente que supervisela ejecución de la estrategia y sus po-sibles desviaciones, así como su ac-tualización.Y de esta treintena de iniciativas in-cluidas en la ‘Propuesta de acciones

estratégicas sobre emprendimiento’enmarcada en Cantabria CampusInternacional hay que subrayar suimplantación. El documento recogetres fases -a corto, medio y largo pla-zo- en las que las principales fuerzasvinculadas al emprendimiento en laregión aunarán esfuerzos en pro deeste proyecto común.Así se especifica en el documentoque recoge que, a corto plazo, debe-ría crearse una comisión mixta per-manente en la que estén representa-dos los principales agentes vincula-dos al emprendimiento. De este mo-do, se garantizará la coordinación detodas las iniciativas que se lleven acabo y todos los integrantes estaráninformados de lo que se está llevan-do a cabo desde cada institución.En esta primera fase también se pro-ponen otras iniciativas integradorascomo la creación de la oficina delemprendedor y la de una web co-mún. Asimismo, se trabajará en laactualización y ampliación del mapade emprendimiento en Cantabria yse organizará el I Encuentro Regio-nal de Expertos en Emprendimien-to.A medio y largo plazo, ya se propo-nen ideas en base a la coordinaciónque sería uno de los elementos clavea conseguir en la primera fase de tra-bajo. Con las instituciones coordina-das en pro de este objetivo común sepretende poner en marcha una cam-paña de difusión y sensibilizaciónque rompa con la imagen actual deemprendedor o empresario.También se propone una estrategiaconjunta de motivación, fomento yformación en el sistema educativodesde sus edades más tempranas yque abarque todo el sistema. En de-finitiva se trata de inculcar la cultu-ra emprendedora no sólo en conoci-mientos, sino también en temas ta-les como del desarrollo de compe-tencias y habilidades, la creatividad,el trabajo por objetivos, la iniciativapersonal y la asimilación al fracaso.En tercer lugar, derivado de un tra-bajo común y coordinación entrelos diversos agentes se creará unaagenda única de formación. A estainiciativa se suman las dos que cul-minarían con los pasos a dar por lasinstituciones para fomentar esta es-trategia común. La primera sería elprocedimiento de orientación básicoy modelo único de plan de empresay el de apoyo posterior ya que, segúnlas conclusiones que se reflejan eneste documento, es vital no abando-nar al emprendedor cuando más lonecesita de manera que, posterior-mente se formalice el que será el fu-turo ‘Sistema Regional de Empren-dimiento’.

Hacia la creación de un sistema regionalVIENE DE LA PÁGINA 4

El presidente de Cantabria, Ig-nacio Diego, ha anunciado re-cientemente la creación en To-rrelavega de la Escuela Regionalde Emprendimiento, que supon-drá una inversión de 4 millonesde euros, financiada a partesiguales entre el Gobierno y elAyuntamiento, y que tendráque estar construida antes de2015, cuando concluye la inicia-tiva Urban de La Inmobiliariaen la que se enmarca.El Gobierno de Cantabria apor-tará 2 millones de euros a travésde Fondos FEDER captadosgracias a una "ágil gestión" delequipo de la Consejería de Eco-nomía, Hacienda y Empleo. Setrata de una "iniciativa regio-nal" que se lleva a cabo, según elpresidente Diego, con el "esfuer-zo" del Ayuntamiento, queaporta la mitad de la inversión,y que será el responsable de lagestión bajo la coordinación ydiseño de las acciones del Go-bierno de Cantabria.

Vehículo de emprendimientoEste proyecto "concreto y defi-nido" es, para Ignacio Diego, un"impulso al sistema regional deemprendimiento", ya que se va aconvertir en un vehículo para

vertebrar las acciones de em-prendimiento en Cantabria yun "paso adelante" en el Plan deEmpleo Regional y la "punta delanza de Cantabria SociedadEmprendedora".La iniciativa, explica el presi-dente, se enmarca en uno de losseis ejes del Plan de Empleo quese está debatiendo y negociandoactualmente en la Mesa de Con-certación Social. Además, aña-de, deriva del Plan Regional deEmprendimiento `CantabriaSociedad Emprendedora', surgi-do del trabajo liderado por elGobierno y coordinado con laUniversidad de Cantabria, pa-tronal, sindicatos, cámaras decomercio, etc.

Oportunidad de futuroLa Escuela, destinada a "todoaquel que demande aprendizajeen relación con el emprendi-miento de Cantabria", señala Ig-nacio Diego, no solamente "va aproporcionar riqueza y trabajoa muchos jóvenes y desemplea-dos, sino que es una oportuni-dad de futuro para los empren-dedores y para toda Cantabria",ha afirmado el alcalde IldefonsoCalderón durante la presenta-ción.

Esta nueva Escuela, que se des-arrollará "inmediatamente", seráun centro de referencia comar-cal y regional para el emprendi-miento y los negocios, que, se-gún Calderón, colocará a Torre-lavega "en el epicentro del em-prendimiento de Cantabria", loque, como alcalde, supone "unainmensa satisfacción".

Objetivo compartidoLa Escuela es, asimismo, unamuestra de la confianza del Eje-cutivo regional en Torrelavega yen su equipo de Gobierno yahonda en el objetivo comparti-do de la creación de empleo"desde la confianza en la perso-na, en su capacidad de empren-dimiento y de tomar la iniciati-va y ser protagonista", ha asegu-rado el presidente Diego.Esta inversión supone para am-bas administraciones un "esfuer-zo notable" que nace del con-vencimiento en "la necesidad dellevar a cabo políticas activas deempleo" , especialmente en lacomarca del Besaya, porquesiempre hemos creído, asegurael presidente del Gobierno deCantabria, Ignacio Diego, "en eldinamismo de esta comarca y sucapacidad bien liderada de re-surgir de una difícil situación".

Torrelavega acogerá la EscuelaRegional de Emprendimiento

ILDEFONSO CALDERÓN E IGNACIO DIEGO, DURANTE LA PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA REGIONAL EN EMPRENDIMIENTO

Con una inversión de 4 millones de euros, financiada a partesiguales entre el Gobierno y el Ayuntamiento, será la "puntade lanza del sistema regional de emprendimiento"



MAYO 2012

6

Espíritu de colaboración renovado

El 10 de marzo de 1988 fue una fe-cha señalada en el calendario de laUniversidad de Cantabria y delParlamento regional. Ese día, co-menzaba una nueva era en la quela colaboración institucional seconvertiría en la clave para el pro-greso.Un progreso que, desde hace másde dos años, en la comunidad tie-ne nombre propio: ‘CantabriaCampus Internacional’. Un pro-yecto gestado desde la Universidadque se ha proyectado a la sociedada través de sus instituciones como,por ejemplo, es el caso del Parla-mento de Cantabria que ha sella-do de nuevo este acuerdo actuali-zado a la nueva realidad de la Uni-versidad.

El Campus se fortaleceEl acuerdo se hizo efectivo tras larúbrica del rector de la Universi-dad de Cantabria, José Carlos Gó-mez Sal, el presidente del Parla-mento, José Antonio Cagigas. Estafirma ponía de nuevo en la mesaese marco de colaboración a travésdel cual, ahora, Cantabria CampusInternacional se verá fortalecidocon una dotación económica de48.450 euros que se destinarán aprofundizar en los temas relacio-nados con la Cámara, como la for-mación en Derecho Público y Par-lamentario, la estructura e historiade las instituciones regionales y

autonómicas, entre otras materias.Se desarrollará una nueva ediciónde Cátedra Cantabria que este añoconduce la Facultad de CienciasEconómicas y Empresariales, conmotivo de la celebración de su 25aniversario. El formato y su des-arrollo tendrá novedades muy im-portantes, como las actividadesque desde la Cátedra se dirigiránhacia el alumnado de Secundaria yBachillerato y con un contenidoprotagonizado fundamentalmentepor la Economía.

Becas-contrato El Acuerdo dotará también de be-cas-contrato pre o postdoctoralespara la realización de tesis o pro-yectos de investigación; conferen-cias y mesas redondas sobre temasactuales. Así mismo el Parlamentoacogerá la celebración de Cursosde Verano, centralizando en su se-de actividades que en años anterio-res acogían otras localidades, co-mo Reocín o Santoña. Los cursos para este verano ten-drán como temática Altamira, Dis-capacidad o Empleo y ReformaLaboral.En definitiva este acuerdo da co-bertura a un amplio abanico de ac-tividades que se desarrollarán a lolargo de este año, pero además alestar estrechamente vinculadas aCantabria Campus Internacionalpermite que el proyecto “siga vivo

y pueda seguir adelante”, segúndestacó el rector de la instituciónacadémica.

Todos los partidosA las palabras de José Carlos Gó-mez Sal se sumó el presidente delParlamento de Cantabria que afir-mando además que la ratificaciónde esta colaboración con la Uni-versidad de Cantabria cuenta conel respaldo de todo el arco parla-mentario, de todos los partidospolíticos que lo conforman. “Esun compromiso de colaboración yayuda a la Universidad de Canta-bria, una firma de compromiso

con toda la sociedad cántabra ha-cia uno de los mejores referentesque tiene, la institución académi-ca”.

Momentos difícilesEl presidente Jose Antonio Cagi-gas también anunció el impulsoque, tras la firma del acuerdo, ten-drá el proyecto Cantabria Cam-pus Internacional para “continuarcon la transformación de Canta-bria en región de conocimiento.Aún en los momentos difíciles co-mo los actuales es muy importan-te apostar por la cultura y el co-nocimiento”.

Papel crucialEl Parlamento de Cantabria renue-va así el papel crucial que juegadentro de Cantabria Campus In-ternacional. Esta institución fue elescenario elegido para la firma delconvenio en el que 17 institucio-nes de la Comunidad se compro-metían a luchar por una nueva re-gión en la que se apueste por el co-nocimiento y la transferencia delmismo. Un proyecto que, ademásde tener una dimensión interna-cional, tiene una dimensión eco-nómica ya que trata de buscar unnuevo modelo de desarrollo y pro-greso sostenido.

El Parlamento de Cantabria fortalece su compromiso con el Campus Internacional con la actualización del convenio a través del cual se dotará ala institución académica con 48.450 euros

DE IZQ. A DCHA. JOSÉ CARLOS GÓMEZ SAL, JOSÉ ANTONIO CAGIGAS Y JUAN ENRIQUE VARONA

El presidente del Parlamento deCantabria, José Antonio Cagi-gas, mantuvo un encuentro re-cientemente con la decana de laFacultad de Económicas de laUniversidad de Cantabria, Bego-ña Torre, con el fin de analizar elborrador del programa que se es-tá ultimando para Cátedra 2012.Esta edición va a dar especialprotagonismo a la Facultad deEconómicas por su 25 aniversa-rio, tal y como señaló Cagigas altérmino de la reunión, que segúnexplicó "ha sido provechosa por-que tenemos muy definido ya elprograma de actividades y nosqueda ya en estas semanas ir ce-

rrando diversos flecos para po-der hacerlo público".La edición de este año de la Cá-tedra Cantabria contará con ta-lleres exclusivos para alumnosuniversitarios, de bachiller y dela ESO, que incluirán desde unconcurso de iniciativas para eldesarrollo regional de Cantabria,otro sobre Bolsa, así como unaliga de debate.Junto a todo ello habrá una jor-nada dedicada a alternativas parala financiación de las empresas,así como un ciclo de conferen-cias y mesas redondas que ten-drán lugar entre octubre y di-ciembre.

Protagonismo de la Cátedra Cantabria

JOSÉ ANTONIO CAGIGAS JUNTO A BEGOÑA TORRE



LOS SOCIOS DE CANTABRIA

CAMPUS INTERNACIONAL

El Hospital Virtual Valdecilla incorpo-rará este verano un nuevo paciente. Seráun ‘bebé robot’ que permitirá a los estu-diantes de Enfermería y Medicina de laUniversidad de Cantabria perfeccionarlas técnicas quirúrgicas y protocolos detrabajo.En virtud del convenio que ambas insti-tuciones firmaron el pasado mes de ene-ro, los alumnos se beneficiarán de lametodología y del equipamiento delHospital Virtual Valdecilla para realizarprácticas con pacientes simulados comoserá en el caso del ‘bebé robot’. Esto im-plica una mejora sustancial para la for-mación de los futuros médicos y enfer-meras, así como una mayor seguridadpara los pacientes. También da un pasoadelante en la adaptación al Espacio Eu-

ropeo de Educación Superior, al promo-ver entre los estudiantes y profesores unnuevo espacio de prácticas y un lugar deinteracción.El nuevo ‘bebé robot’ simula las funcio-nes de un bebé de carne y hueso prácti-camente en su totalidad. Llora, hace rui-dos de todo tipo, tiembla, abre los ojosy sufre cólicos, entre otras cosas. En de-finitiva, el paciente más joven simuladoserá una herramienta de gran utilidadpara la práctica de las principales afec-ciones de un bebé.El ‘bebé robot’ del Hospital Virtual deValdecilla supondrá una inversión de90.000 euros que serán financiados porla Universidad de Cantabria en el mar-co del Campus de Excelencia Interna-cional.

El Hospital VirtualValdecilla contará con un ‘bebé robot’

Castro Urdiales renueva su apuesta

por las matemáticas

El rector de la Universidad deCantabria, José Carlos GómezSal, y el alcalde de Castro Ur-diales, Iván González Bar-quín, han renovado el conve-nio que mantienen desde di-ciembre de 2005 para desarro-llar e impulsar la actividad delCentro Internacional de Estu-dios Matemáticos (CIEM),proyecto que forma parte delárea de Física y Matemáticasde Cantabria Campus Inter-nacional (CCI) y cuya sede seencuentra en la localidad cas-treña.“Con este convenio queremosmantener nuestra apuesta por

el CIEM, por el bien de Cas-tro Urdiales y por el de laUC”, ha indicado el rector.Por su parte, el alcalde de lalocalidad también ha incididoen su compromiso con la acti-vidad, pero con la expectativa,a corto plazo, de buscar la im-plicación de la iniciativa pri-vada y otro tipo de actuacio-nes singulares en el marco deCastro Urdiales.Dirigido por el catedráticode Probabilidad y EstadísticaJuan Antonio Cuesta, elCIEM ha organizado desdesu creación en 2006 un totalde 79 congresos internaciona-

les destinados, principalmen-te, a especialistas y estudian-tes posgraduados. Los en-cuentros propician el inter-cambio y la aproximaciónentre diferentes expertos enmatemáticas procedentes tan-to de otras universidades ycentros españoles, como deotros países. Asimismo, estaentidad lleva a cabo, de for-ma más puntual, actividadesde difusión en relación a lasmatemáticas, dirigidas al pú-blico en general. Así, en tor-no a 3.800 matemáticos detodo el mundo se han dadoya cita en Castro Urdiales.

MAYO 2012

La Universidad de Cantabria ha recibidoel Premio Innovación por su programaCantabria Campus Internacional. El pre-mio le concede la Revista Capital, unaprestigiosa publicación nacional en la quese recogen noticias, entrevistas, reportajesde los principales actores del mundo em-presarial, negocios y actualidad nacional.La revista Capital dedicará su próximonúmero a Santander desde el punto devista económico, con especial hincapiéen aquellas entidades y empresas que es-tán contribuyendo o van a contribuir alprogreso de la ciudad. Entre los premiados Cantabria Campus

Internacional, que ha recibido el Premio ala Innovación. Otro proyecto lideradopor la Universidad de Cantabria, SmartSantander, ha recibido el premio Especialdel Jurado.Junto al proyecto académico han resulta-do premiados la Autoridad Portuaria deSantander (Desarrollo); Centro de ArteBotín (Promoción); Ampliación Parquede las Llamas (Desarrollo Urbano); Sonk-yo Energy (Internacionalización); GrupoArmando Álvarez (Trayectoria Empresa-rial); Ricardo Garrudo (Joven Empresa-rio); Yofra (Sostenibilidad); Santander2014 y SmartSantander.

CCI, galardonado con el Premio Innovación


17MAYO2012 CANTABRIA WIDE WEB

“www.santanderauna.com, toda lacultural de Santander en un clic”.Bajo esta premisa se presentó re-cientemente la nueva agenda cul-tural de la ciudad que ha impulsa-do la Fundación Santander Crea-tiva.La presentación corrió a cargo delpresidente de esta institución y al-calde de Santander, Íñigo de laSerna, acompañado del directorde la misma y por diferentes re-presentantes del patronato quecomponen Santander Creativa,como el rector de la Universidadde Cantabria José Carlos GómezSal, la directora del área de Educa-ción de la Fundación Botín, Fáti-ma Sánchez, o el director Generalde Cultura del Gobierno de Can-tabria, Joaquín Solanas.

Servicio públicoSe trata de una “nueva herramien-ta cultural necesaria, enormemen-te útil, al alcance de todos y am-pliamente demandada”, según de-claró De la Serna, que “pretendeconvertirse un servicio público re-ferente de consulta” tanto de losciudadanos -que encontrarán unsitio Web que ‘aúne’ toda la activi-dad cultural de la ciudad- comode empresarios y agentes cultura-les -que podrán comprobar de for-ma sencilla los mejores días paraprogramar sus eventos sin temor aque se solapen con otros-.En este sentido, De la Serna desta-có que la creación de esta agenda“en respuesta a necesidad deman-dada por instituciones públicas yprivadas”.El presidente de la instituciónpuntualizó que aunque la web na-ce desde la Fundación SantanderCreativa y con el respaldo portanto de importantes institucio-nes, no es una Web de SantanderCreativa, es de todos”, dijo. “Ahíprecisamente radicará el éxito deesta propuesta que tendremos quemantener viva, también entre to-dos”.La página web www.santanderau-na.com estará coordinada por laFundación Santander Creativa pe-ro serán “las instituciones, los ges-tores, los agentes, todos aquellosque programen actividad cultural,

más grande o más pequeña, paramás o menos público, desde elámbito público o privado, los en-cargados de alimentar los conteni-dos de esta Web. Ellos mismos po-drán gestionar la subida de suseventos a la agenda”.

Compartir eventosLa agenda se expandirá a través deun plugin que permitirá que San-tander Aúna esté presente en laspáginas Web de las principalesinstituciones públicas o privadas,empresas, asociaciones o colecti-vos. Además cada evento se podrácompartir a través de las redes so-ciales con contribuyendo así auna mayor difusión de cada acti-vidad que se podrá recomendar ocomentar a través de Twitter y Fa-cebook.El objetivo es que se extienda deforma virtual por toda la ciudad,“queremos que las instituciones ylas empresas la sientan como suyay les invitamos a que la incorpo-ren a sus paginas Web, como de-cía, como un servicio públicomás”, manifestó el presidente deSantander Creativa.El alcalde Íñigo de la Serna ade-lantó además que la agenda conta-rá con una app específica para di-fundir aún más y de manera mássencilla la web, que también cuen-ta con versiones específicas parasmartphones y tabletas que permi-ten una navegación adaptada a es-tos soportes.Se generarán además códigos QRde respuesta rápida con acceso di-recto a la agenda mediante la cá-mara de fotos de smartphones ytablets. Códigos que los usuariospodrán encontrar en un principioen los soportes publicitarios queutilice la Fundación para difundirsu propia actividad.Santander Aúna permite tambiénque se generen boletines informa-tivos ‘a la carta’ para que los usua-rios elijan qué tipo de informa-ción quieren recibir en su correoelectrónico y con qué periodici-dad.La agenda se caracteriza por undiseño limpio y cuidado en la quela información se ofrece de mane-ra sencilla y ordenada. La Web es-

tá organizada de tal forma que lainformación se puede consultar -gracias a un avanzado sistema defiltros- por fecha, organizador, ti-po de actividad o lugar donde sedesarrolla, entre otros. Así se pue-den visualizar listas de eventospor días, meses completos, activi-dades enmarcadas en ciclos, o pordisciplinas.

10 disciplinasartísticasLos eventos se agrupan en 10 dis-ciplinas artísticas con el fin de fa-vorecer las búsquedas de eventospor el tipo de actividad (ArtesPlásticas, Artes Escénicas, Cine/Audiovisual, Fotografía, Forma-ción / Talleres, Infantil, Arquitec-tura, Edición / Literatura, Músicay Otros) La página dispone además de unavanzado buscador por palabrascon el fin de facilitar aún más lanavegación de los usuarios y orde-na los resultados de la búsquedaen diferentes categorías como lo-calización o eventos.La Agenda permite dar una infor-mación muy completa de cadaevento con descripciones de la ac-tividad, la fecha, horarios, pre-cios, vídeos, fotografías, enlacespara comprar entradas y otro tipode enlaces de interés.La Agenda Santander Aúna se pre-senta a los usuarios a través de lapágina www.fundacionsantander-creativa.com aunque también sepodrá localizar en el dominiowww.santanderauna.com y en laspáginas Web de las institucionesintegrantes del Patronato. Además, y con el objetivo de di-fundir al máximo esta herramien-ta, se desarrollarán diferentes apli-caciones informáticas y telefóni-cas asociadas a la Agenda para fa-cilitar su difusión.

Santander Aúna es una agendacultural online en la que tiene ca-bida toda la actividad cultural quese lleve a cabo en Santander, reu-nida en una sola página con inde-pendencia de quien programe ca-da evento.Según recordó director de Santan-der Creativa, Marcos Díez “no setrata de una agenda de la Funda-ción, sino de una agenda culturalde la ciudad en la que pretende-mos que todo el mundo esté re-presentado, porque es la únicamanera de que realmente se con-vierta en un referente”.

Radiografía culturalLa web www.santanderauna.comofrecerá toda la información reu-nida y ordenada para ciudadanosy para empresarios culturales yaque ofrecerá una radiografía de lasituación y la actividad culturalde la ciudad. Información que ser-virá a los agentes culturales paraprogramar con más eficacia, evi-tando que unos eventos solapen aotros por coincidir en fecha y ho-ra. El director de la Fundación San-tander Creativa, Marcos Díez, rei-teró en este sentido que “serásiempre el programador el que to-mará la decisión final a la hora deponer una fecha, lo que queremoses que cuando tome la decisión es-té bien informado”, manifestó.Todos aquellos programadores odesarrolladores de actividad cultu-ral pueden ya colgar su evento enla agenda cultural de Santanderdesde la propia página www.san-tanderauna.com. La FundaciónSantander Creativa ha habilitadoademás el correo electrónico [email protected] a travésdel cual responder a todas las du-das que puedan surgir, así como elteléfono 942 364 733.

Santander aúna la cultura

PORTADA DE LA AGENDA ÚNICA ‘SANTANDER AÚNA’

Se ha puesto en marcha una nueva plataforma digital que integra todos los eventos que se desarrollan en la ciudad

EL GALLO NOSTRUMBUZÓN DE SUGERENCIAS

¿Quieres que todos tus compañeros conozcan tu web o tu blog?

Escríbenos a nuestro buzón de sugerencias:[email protected]

El Servicio de Comunicaciónde la Universidad de Canta-bria estrenó el pasado mes defebrero un nuevo Boletín deActualidad que, con periodici-dad semanal, se envía a todala comunidad universitaria.En este boletín, se recogen to-das las novedades y próximoseventos que se desarrollaránen la institución académica.La publicación se difunde loslunes, a primera hora de lamañana, entre la comunidaduniversitaria y los medios decomunicación.Asimismo, el Boletín de Ac-tualidad de la UC mantieneinformada a toda la comuni-dad universitaria de todas lasnoticias relevantes que se pro-duzcan en torno a los cam-pus.Es de destacar también que elboletín está abierto a la parti-cipación de todos los univer-sitarios que podrán ponerseen contacto con el Servicio deComunicación de la Universi-dad de Cantabria.Para enviar información quequiera ser incluida en el bole-tín, deberá remitirse la mis-ma, con la máxima antelaciónposible y siempre antes de las14 horas del jueves anterior ala semana en la que se celebrael evento o la cita cultural, alsiguiente correo electrónico:[email protected].

El Boletín de Actualidadde la UC recibelas sugerenciasde toda la comunidaduniversitaria


MAYO2012ESTUDIANTES 18

Los deportistas de la Univer-sidad de Cantabria seguroque ya tienen marcado en sucalendario la fecha del 24 demayo. Ese mismo día se haráentrega de los trofeos de lascompeticiones internas quese desarrollan durante todoel curso en la institución aca-démica.El acto, como otros años, secelebrará en el Polideportivodel Campus de Las Llamas ya la convocatoria asistiránlos que se hayan proclamadovencedores en los Torneos dePrimavera, Rector, Campeónde Centros y Social.Aunque aún no se conocenlos ganadores de todas lascompeticiones, según avanza-ron fuentes del Servicio deDeportes de la Universidadde Cantabria, este curso lasconvocatorias han sido muynumerosas e, incluso, se hanincorporado nuevos deportesal Torneo Rector como elGolf.

Libre elecciónUno de los motivos que po-dría haber incrementado lapasión por el deporte y, porsupuesto la competición, esla concesión de créditos delibre elección por la partici-pación así como por procla-marse campeón del TorneoRector en sus diversas moda-lidades.

El 24 de mayose hará entregade los trofeos de las competicionesinternas

El equipo de Surf de la Universi-dad de Cantabria está de enhora-buena ya que han arrasado, literal-mente, con los mejores puestos enel Campeonato de Francia UhainaClassic 2012 que se ha celebrado elpasado mes de abril en la playa deAnglet. Organizado por la Univer-sidad de Pau et del Pays del´Adour, esta competición ha reu-nido a los mejores equipos univer-sitarios de Francia.En el apartado individual Alejan-dro Poo se impuso con autoridadresultando campeón en la catego-ría de Bodyboard Open, demos-trando por qué ha sido 3º en elcampeonato nacional Junior. Dosolas espectaculares dejaron fuerade juego a sus tres oponentes, queno pudieron más que luchar por lasegunda plaza.Por su parte, Conchi Anillo, consi-guió acabar segunda en la catego-ría Bodyboard Femenino. Conchicon una excepcional trayectoria eneste deporte hizo valer su experien-cia y sacó petróleo de unas condi-ciones pésimas con malas olas ymal viento, luchando hasta el finalpor la victoria.En la modalidad de Surf, Andreade la Mora, ganadora de este cam-peonato en su pasada edición, nopudo revalidar el título y tuvo queconformarse con la tercera plaza.Las malas condiciones que se die-ron durante la mayor parte de laprueba también impidieron anuestro representante de SurfOpen, Juan Mateos, pasar de los

cuartos de final y demostrar elbuen surf que está realizando últi-mamente.Y para concluir, en la competiciónpor equipos, la Universidad deCantabria consiguió un meritoriotercer puesto, demostrando nueva-mente que los deportistas de laUC estuvieron al más alto nivel, re-alizando una estupenda labor y unsurfing brillante.Este campeonato ha servido paraponer de manifiesto que la laborrealizada por la Universidad deCantabria con la colaboración dela Federación Cántabra de Surf,continua dando sus frutos. Tres delos cuatro integrantes del equipo

en sus correspondientes finales, uncampeón, una subcampeona, unatercera clasificada, y terceros en la

final por equipos, es todo un éxitopara un equipo muy joven, con so-lo dos años de vida.

La UC arrasa en el campeonatouniversitario de Surf de Francia

DE IZQUIERDA A DERECHA: CONCHI ANILLO, ANDREA DE LA MORA Y ALEJANDRO POO

Emilio Botín, presidente de BancoSantander, anunció recientemente latercera edición del programa de be-cas Fórmula Santander de movilidadinternacional en un acto celebradoen Shanghái, sede del tercer granpremio de F1 de la temporada. Elevento contó con la participación delos pilotos de Scuderia Ferrari, Fer-nando Alonso y Felipe Massa, y deVodafone McLaren Mercedes, LewisHamilton y Jenson Button.El programa, organizado por BancoSantander a través de su DivisiónGlobal Santander Universidades, sedirige a estudiantes de grado y pos-tgrado de Brasil, España y ReinoUnido, y facilita a los universitariosla posibilidad de realizar una estan-cia en una universidad extranjera dela red Santander Universidades. Ca-da beca Fórmula Santander está do-tada con 5.000 euros para sufragar

los costes de matrícula, desplaza-mientos, manutención y alojamien-to.En el acto, Emilio Botín señaló:“Hace 16 años decidimos apoyar ala Universidad como el eje de nues-tra acción social y hoy más de 2.000personas trabajan en el banco paraatender a las 1.010 universidades de17 países con las que tenemos conve-nio. Es una alianza única que dife-rencia a Santander del resto de losbancos del mundo”.Las universidades participantes en elprograma seleccionarán a sus benefi-ciarios atendiendo, en especial, a suexpediente académico, sus recursoseconómicos y su conocimiento deidiomas. Cien becas se destinarán aestudiantes de universidades brasile-ñas, cien serán para alumnos espa-ñoles y otras cien para universitariosbritánicos.

En las dos primeras ediciones, en lasque se entregaron otras 300 becas encada ocasión, se recibieron más de35.000 solicitudes. Las bases de lanueva convocatoria se pueden con-sultar en www.becas-santander.com.

El compromiso de Banco Santandercon el mundo universitario se mate-rializa, entre otras acciones, en surespaldo al desarrollo de más de4.000 proyectos universitarios en to-do el mundo, y en iniciativas como

la concesión de 21.000 becas y ayu-das cada año para promover el estu-dio, la investigación, la inclusión so-cial, la movilidad universitaria y laentrada de los estudiantes en el mer-cado laboral.

Nueva convocatoria de lasBecas Fórmula Santanderpara 300 universitarios

EMILIO BOTÍN PRESENTÓ EL PROGRAMA DE BECAS JUNTO A LOS PILOTOS DE FÓRMULA 1 EN SHANGAI

ANDREA DE LA MORA SOSTIENE SU TROFEO JUNTO A SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO


19MAYO2012 ESTUDIANTES

“Un grave ataque al derecho de to-dos a una educación pública, gra-tuita y de calidad”, así reza uno delos manifiestos difundidos por losestudiantes de la Universidad deCantabria. Diversos colectivos se han mostra-do contrarios a los recortes anun-ciados por el Gobierno Central yhan anunciado una “fuerte oposi-ción” como es el caso de la Plata-forma UPCantabria que consideraque la merma de la financiación es“un paso más en la desarticulaciónsistemática que se viene haciendodel Estado del Bienestar” y “colo-ca a los universitarios españoles enuna clara situación de desventajafrente a sus homólogos europeos”.Este colectivo de estudiantes ase-gura que “dentro de un recorte del21,9%, la enseñanza más afectadaes la universitaria, con un descen-so de casi 250 millones de euros, el62,5% respecto de los presupues-tos anteriores, además de reduciren un 11,6% la partida en becas yayudas”.

Contrato-ProgramaA nivel local, la Plataforma UP-Cantabria ha manifestado, tam-bién, su preocupación “por las ne-gociaciones del contrato-programaque está negociando el Gobiernoregional con la Universidad deCantabria y que puede suponer ungran recorte en el presupuesto dela institución académica”, recorteque, según aseguran desde este co-lectivo, “ahora mismo no se puedepermitir”.

Por estas razones, el colectivo UP-Cantabria continúa con sus mani-festaciones de repulsa públicos endiversas jornadas como la que tu-

vo lugar a nivel nacional el pasado25 de abril así como las asambleasque convocan con periodicidad se-manal.

A estas acciones se suman, además,la reclamación que recientementeha realizado otro colectivo de estu-diantes. Se trata de la Asociación

Cajuca que considera los recortescomo “un ataque directo a la yaultrajada comunidad educativa”.La Asociación se suma a la Plata-forma UPCantabria y asegura que“no le salen las cuentas que esgri-me el Gobierno. Si el ahorro enSanidad y Educación previsto su-perará los 10.000 millones de eu-ros y la suma presupuesta en losPGE de 2011 fue de 7.107,01 mi-llones, o el gasto será negativo o elEjecutivo no conoce ni sus pro-pias cuentas”.

“Actitud indigna”Bajo la exigencia de “¡Basta!”, Ca-juca dice que “no aceptamos quese juegue con el lenguaje y que secubra la verdad con eufemismos ymentiras, las cuales se desvelancon simples cuentas matemáticas”.Es por esta razón que, aseguran,“desde nuestra Asociación no solonos sumamos a la crítica a una ac-titud tan indigna frente a la basedel futuro de nuestra población,como es la Educación”.Cajuca, además, añade que “enten-demos que la salida a cualquierproblema coyuntural no puede serla renuncia a cualquier opción defuturo, pues si vendemos la op-ción de éxito en el largo plazo,ello conllevará a la concatenaciónde problemas en el corto”.Ambos colectivos, ofrecen infor-mación periódica sobre las inicia-tivas y actividades que están lle-vando a cabo a través de Interneten la web de la Plataformawww.upcantabria.tk.

Estudiantes, contra los recortesDiversos colectivos como la Plataforma Universitaria UP Cantabria o Cajuca manifiestan su disconformidad con los ajustes presupuestarios que se están realizando a nivel nacional y regional

EL COLECTIVO UP CANTABRIA HA PROTAGONIZADO VARIAS MANIFESTACIONES BAJO EL LEMA ‘¡ESTUDIANTE DESPIERTA!’

EL 29M HICIERON UNA MANIFESTACIÓN PARALELA POR LA EDUCACIÓNEL COLECTIVO CAJUCA DEBATIENDO SOBRE LOS RECORTES EN EDUCACIÓN


MAYO2012CULTURAS 20

LA UNIVERSIDAD DE LA VIDA

Por Francisco Ruiz Purón

El PALIZA acostumbra a deam-bular por paseos y alamedas,aunque también se le puede en-contrar en un pasillo de un cen-tro oficial, en el entreacto de unapelícula en un cine cualquiera,cuando usted está la mar de dis-traído contemplando como vue-lan las gaviotas del Muelle o enuna manifestación. Nunca se sa-be bien a qué horas ni en qué di-rección puede aparecer este suje-to, por lo que resulta peligrosísi-mo, dado que por lo imprevistode sus desplazamientos es impo-sible que te coja prevenido. Aun-que sinceramente, si prevenidote coge alguna vez, el dolorosoresultado para usted será el mis-mo que si no lo estuviera. A veces se le ve venir de lejos yuno, en un hábil pero casi siem-pre inútil intento de evitarle,pretende cruzar de acera o fingiruna desmesurada atención si-guiendo el vuelo de un pájaroque ni siquiera existe. Pero todoes inútil, vana ilusión. ¡El PALI-ZA, siempre te ve! … Y luego tellama, se acerca a ti con una ale-gría en la mirada que casi damiedo verle y te da la mano co-mo si no fuera una triste reali-dad el hecho de que sólo hacecuatro días te lo habías encon-trado en la calle. El PALIZAnunca se achica. Es la constanciapersonificada.El PALIZA suele ser un indivi-duo de buenas costumbres, esosi. Y suele sentir gran apego porlas cosas domésticas, padece al-guna enfermedad que, aunqueno es muy grave, a él le permitesiempre hablarle de ella y contar-le como la lleva. Suele tener, porlo menos, una cuñada que leodia, ve mucho la televisión,nunca se sabe si va o si viene, aveces le huele el aliento a gomarecauchutada y, generalmente, esaficionado al fútbol. De hechoel fútbol suele ser uno de los te-mas con que más suele dar la ta-barra a la gente. Casi siempre vasolo. Sus amigos, o por mejordecir, sus conocidos, le huyenporque le temen. Y su señora,posiblemente resignada ante loinevitable, uno se imagina queya tiene bastante, la pobre, conaguantar a este espécimen huma-no en la intimidad y al calor delhogar, por lo que encuentra lamar de natural que no le acom-pañe en sus correrías callejeras.Hay que decir, sin embargo a fa-vor del PALIZA, que suele serbuena persona. Eso si, ya ven.Quizá tenga que ver en eso el he-

cho de que su patrimonio de lacosa del intelecto, este personajecuenta con lo justo y un pocomás para ir tirando. Y he aquí loverdaderamente curioso y para-dójico del caso; que, aun sabien-do tal cosa y a pesar de conside-rar lo que de positiva tiene esacircunstancia, apenas uno llevacinco minutos escuchándole ha-blar, empieza a sentir unos irre-sistibles y malsanos deseos deasesinarle.Porque el PALIZA, te saca dequicio, te descompone, alumbratu impaciencia, Él no perdona.Es implacable. Allí dónde te en-cuentra le macera, te machaca sí-quica y casi físicamente…Es terri-ble, inmisericorde.El PALIZA le habla siempre austed de esas cosas que a usted,por regla general, le importanuna calandraja. A veces, conuna picardía pasada de rosca,así, como queriendo aparentarque sabe del asunto más de lacuenta, incluso en ocasiones,guiñándole un ojo, este bípedoinsufrible requiere su atenciónsobre algún suceso o algún per-sonaje público o conocido deambos, cuya vida a usted, comoa mi mismo, le deja no digo yafrio: más bien tirando a conge-lado. Y cuando esto ocurre quees casi siempre que habla ustedcon dicho individuo, no es ne-cesario molestarse en buscaruna respuesta apropiada o unaastuta evasiva. Ni lo intente. ElPALIZA contestará por ustedmismo, luego le dirá su opiniónal respecto, y, si preciso fuera, leaplicara al suceso una moralejaque, se ponga usted como seponga, usted terminará por tra-garse…Después, con irritante,casi insultante indolencia, dadosu propio estado de ansiedad altener que contemplarlo, el PA-LIZA sacará un pitillo y acabará(de momento, sólo de momen-to), por pedirle fuego.El PALIZA no entiende de indi-rectas. No las coge. Ni siquieralas percibe. Al PALIZA no vale

decirle que debe usted ausentar-se urgentemente porque en esemomento en que precisamenteestá lloviendo le está esperandoa usted su señora debajo de unárbol enfrente del edificio deCorreos…¡Qué va¡… No insistaen mirar repetidamente su relojexagerando sus gestos de impa-ciencia mal contenida, biz-queando los ojos, dejándosevencer por su irremediable ner-viosismo o comiéndose lasuñas… El PALIZA seguirá impa-sible, inapelable en su discurso.No pretenda usted dar por ter-minado el episodio aprovechan-do un respiro en el discurso deel PALIZA para decirle a guisade principio de despedida: -Bue-no… Pues nada…Será inútil. No sirve. El PALIZAestará sordo a sus palabras casipronunciadas en son de plegaria.Ciego a su mirada suplicante. Se-guirá desarrollando su progra-ma. Él es como la noria de la vi-da. Avanza implacable, como lainfantería de marina. El PALIZAes como un dolor de muelas quesiempre aparece cuando menosse lo espera uno y se queda ahí,martirizándote, acogotándote lavida. Es como un martillo pilónmachacando tu paciencia. Es es-pantoso. Es como un político enplena campaña electoral, perotodavía más pelma. ¡Háganse ala idea!Y en un momento determinado,uno nota que sus primitivas an-sias de cometer con el susodi-cho sujeto un asesinato en de-fensa propia, se expanden, se in-tensifican y se van apoderandode su voluntad… Es el momen-to de la crisis… Porque despuésde un tiempo de aguantar seme-jante tabarra, precisamentecuando el PALIZA comienza aexponerle su opinión respecto ala manera de proceder del Go-bierno, uno empieza a notar unsudor frío en los sobacos y no-ta que en su mente atormentaday considerando la imposibili-dad de poder perder de vista aeste sujeto, empiezan a surgirunas tenebrosas ideas que vanmás allá del simple asesinato…Y piensa lo feliz que usted sería

si fuese posible someter a su in-terlocutor a las más terribles tor-turas y los más sádicos sufri-mientos con el fin de lograr quese callase, que le dejase tranquiloy que se fuera a dar la paliza, porejemplo, a los bajos del ClubMarítimo…El PALIZA es tremendo. Y puedeaparecer en cualquier momento.No lo olvide.

FRANCISCO RUIZ PURÓN

El paliza

POESÍA CON NORTE

Del 2 al 17 de mayo.19:30MAS. SantanderSantander se ha caracterizado siem-pre por la calidad de sus poetas. Lo-renzo Oliván, premio Loewe y pre-mio Generación del 27, lidera esteproyecto que se prolongará a lo largode tres semanas y en el que poetas na-cionales de primer nivel compartiránmesa con poetas locales. Cada poetatendrá que preparar una reflexión po-ética sobre el tema encargado por laorganización del encuentro. Los tra-bajos serán publicados en un libroque tendrá distribución nacional.

ESTOPA. GIRA 2.04 de mayo. 22:00 horasPalacio de Deportes. Santan-derCuando se escuchan las canciones deEstopa 2.0, las diferencias con los úl-timos discos son más que apreciables.Naturalmente, ahí está el genuino so-nido Estopa que ha creado estilo, pe-ro junto a esas rumbas atípicas, calle-jeras y aceleradas aparecen sorpresasen forma de rock cañero, de funk, deswing, de hard e, incluso, de aires cu-banos. Se trata de una ocasión únicapara ver en vivo y directo a una ban-da que irradia adrenalina y diversiónpor todos sus poros.

ANTHONY BLAKE

5 de mayo. 20:00 horasTeatro Casino Liceo. SantoñaSolo Blake es una nueva experienciacon la que el mago sorprende al es-pectador en un espectáculo de autén-tica magia e ilusionismo. Se trata deuna sorprendente cita en la que el es-pectador se convierte en el actor deun genial espectáculo “producto desu imaginación”.

ANDY & LUCAS12 de mayo. 22:00 horasEscenario SantanderEl dúo gaditano visitará la capitalcántabra para presentar su último tra-bajo Pido la Palabra, que ya es discode Platino. "Pido la palabra" conti-núa la historia que ha convertido aAndy & Lucas en artistas capitales dela música española del siglo XXI concanciones que han marcado y mar-can su primera década. Se trata deuna carrera imparable, que se deten-drá por una noche en Santander pa-ra ofrecer un concierto muy especial.

SONRISAS Y LÁGRIMAS

Del 17 al 20 de mayoPalacio de Festivales de Can-tabria. SantanderSonrisas y Lágrimas es el mayor éxitode la historia del musical. Se estrenóen 1959 en Broadway y consiguió 6premios Tony. Ha sobrepasado la ca-tegoría de obra de teatro musical pa-ra convertirse también en la películamusical con mayor número de entra-das vendidas en la historia, premiadacon cinco Oscars y dos Globos deOro. Desde entonces no ha dejado derepresentarse en algún lugar del mun-do. Su historia y sus melodías siguenestando tan vigentes como entonces.Y ahora, por fin, llega a Santandercon una producción de primer nivel,para estar a la altura que exige unmusical clásico de esta dimensión.

EXPOSICIÓN. MENÉNDEZ PELAYO,56 AÑOS PARA RECORDAR

Hasta el 20 de mayoBiblioteca Central de Canta-bria. SantanderLa Biblioteca Central de Cantabriaacoge la exposición 'Menéndez Pela-yo, 56 años para recordar' puesta enmarcha por el Gobierno de Canta-bria, y comisariado por Alexandra G.Núñez, para conmemorar el cente-nario de la muerte de este pensadorcántabro. La muestra aglutina la obrade catorce artistas y un colectivo lla-mado 'Cocktail Party Effect' que en-globa a otros quince más, con lo que,en total, se trata de un grupo de 28artistas.

EXPOSICIÓN. PICASSO VISTO POR

ANTONIO CORES

Hasta el 26 de junioMAS. SantanderExposición de fotografías realizadaspor Antonio Cores en el año 1966 enalgunos lugares como el estudio dePablo Picasso en Vallauris, el MuseoGrimaldi en Antibes y en Mougins.Estas imágenes reconstruyen intere-santes aspectos no sólo de lo que fuesu encuentro sino de los lugares quefrecuentaba y de las personas que ro-deaban al artista malagueño en el úl-timo tramo de su vida.Antonio Cores Uría nace en 1936.En 1960 toma contacto, por primeravez, con la fotografía al llegar a Parísy colaborar en el laboratorio fotográ-fico de los Estudios de Cine de Bou-logne.


21MAYO2012 UC - CULTURAS

El próximo ciclo de la Filmotecade la Universidad de Cantabria es-tará especialmente dedicado aÁlex de la Iglesia. El ciclo se inau-gurará el próximo 10 de mayo conla proyección de su primera pelí-cula Acción Mutante y se prolon-gará hasta el próximo mes de ju-nio.Las proyecciones se realizarán enel Salón de Actos de la E.T.S. deNaútica, a las 20:00 horas. El pre-cio de la entrada, como es habi-tual, será de 2 euros, excepto paralos que ya dispongan de abono.

Fanático del mundofantásticoEl realizador bilbaíno inició su ca-rrera artística como historietistaen revistas como Trokola, Burdin-jaun, La Ría del Ocio o La Comic-tiva. Corrían por entonces losaños 80 y, en aquella década, De laIglesia se declaraba como fanáticodel mundo fantástico y promovíala creación de uno de los primerosclub de Rol de nuestro país, LosPelotas.Después, iniciada la década de los90 fue cuando Álex de la Iglesiacomenzaba sus pinitos en el mun-

do del cine como director (previa-mente había trabajado junto a En-rique Urbizu como director artís-tico) y lo hacía con el cortometra-je Mirindas asesinas. Esta primerapequeña producción llamaba laatención de artistas que comenza-ban a consagrarse como fue el ca-so de Pedro Almodóvar que le ayu-dó a producir su primera película‘Acción mutante’. A esta originalproducción le concedieron trespremios Goya de 1993 a los mejo-res efectos especiales, mejor direc-ción de producción y mejor ma-quillaje y peluquería.

Historia del cineA este exitoso estreno cinemato-gráfico le sucedieron otras pelícu-las que pasarán a la historia del ci-ne español como las que se proyec-tarán en el ciclo que se estrenapróximamente en la Universidadde Cantabria: Perdita Durango, Lacomunidad, 800 balas y, una delas últimas, Balada triste de trom-peta. Pero sí hay una de las pelícu-las que se recuerda con más fervorpor el colectivo juvenil es El Díade la Bestia con el que Álex de laIglesia dio el salto a la fama.

Humor negroSi por algo se dignifica el cine delrealizador Álex de la Iglesia es porse un auténtico contrasentido enel que se entremezclan oscuras his-torias con toques de humor. El re-alizador bilbaíno es uno de losmáximos exponentes en el cine es-pañol del llamado ‘humor negro’al que da vida con tenebrosas esce-nas que trasladan al espectador alinframundo ideado por este artis-

ta cuyo objetivo es contemporizary dejar una sonrisa en el público.Su defensa al cine español y la cul-tura le hizo merecedor de la Presi-dencia de la Academia de Cine en2009, cargo que abandonaba en2011 al mostrarse completamentecontrario a la Ley Sinde. Le relevóen el cargo el productor EnriqueGonzález Macho, tras ganar laselecciones contra el cineasta BigasLuna.

Homenaje a Alex de la Iglesia

ÁLEX DE LA IGLESIA JUNTO AL CARTEL DE ‘BALADA TRISTE DE TROMPETA’ UNA DE SUS ÚLTIMAS PELÍCULAS

La Filmoteca de la Universidad de Cantabria centra su próximo ciclo de proyecciones en la obra del cineasta

El mes de mayo parece el dedicadoal teatro en la Universidad deCantabria que congrega este mesdos citas destacadas. La primeraserá la puesta en escena de ‘Cam-ping Renove’, un original espectá-

culo de la mano de la compañíaTrapu Zaharra que no dejará a na-die indiferente el próximo 10 demayo en la explanada del Interfa-cultativo a las 12:00 horas.Por otra parte, los alumnos del au-

la de teatro presentan el fruto desu trabajo este curso con la puestaen escena del espectáculo ‘Teatroen crisis’. Harán una tournée losdías 15 y 17 de mayo que les lleva-rá al Inter y a Medicina.

Suben al escenario la crisisy un camping muy original

CAMPING RENOVE EN ESCENA

El Aula de Patrimonio de laUniversidad de Cantabria iniciaeste mes de mayo un recorridopor las principales iglesias de laregión en las que se descubriránlos principales testimonios deescultura funeraria. Así el próximo 5 de mayo seprocederá a la visita del Monas-terio de Santo Toribio de Liéba-na en el que la encargada deguiar la visita será la profesoraIsabel Cofiño.Después, el día 12, le tocará el

turno a Elena Martínez Bustilloque se encargará de guiar a losvisitantes por la Iglesia de la Re-villa y Quintana de Soba.El 19 de mayo, será Ana Cagigasquién participe en este ciclo quenos conducirá hasta la Iglesia deSan Pedro de Noja.Por último, Teresa Gómez Leóngirará la visita a la Iglesia Seca-dura, el 26 de mayo, en la quedescribirá la lauda sepulcral delPresbítero Gómez Fernández deSecadura.

El Aula de Patrimoniorecorre los principalestestimonios funerarios

MONASTERIO DE SANTO TORIBIO DE LIÉBANA

PROGRAMA10 DE MAYOACCIÓN MUTANTE

17 DE MAYOPERDITA DURANGO

24 DE MAYOLA COMUNIDAD

31 DE MAYO800 BALAS

7 DE JUNIOBALADA TRISTE DE TROMPETA


MAYO2012LIBROS 22

LIBROS

NOVEDADE

S

LOS QUE MÁS GUSTANTÍTULO AUTOR EDITORIAL

1. Alcazaba Jesús Sánchez MartínezAdalid Roca

2. El prisionero del cielo Carlos Ruiz Zafón Planeta3. Las horas distantes Kate Morton Suma4. Las cartas secretas del Robin S. Sharma Grijalbomonje que vendió su Ferrari5. Choque de reyes George RR Martin Gigamesh6. Juego de Tronos George RR Martin Gigamesh7. Padre rico, padre pobre: Robert T. Kiyosaki Punto delo que los ricos enseñan a Sharon L. Lechter Lecturasus hijos acerca del dinero¡y la clase media no! 8.Cuando pase tu ira Asa Larsson Seix

Barral9. Libro de Miya: Saga Lena Valenti EditorialVanir V Vanir10. Los juegos del hambre Suzanne Collins Molino

FUENTE: CASA DEL LIBRO

LOS LIBROS MÁS BUSCADOSLa prosa española siempre está de actualidad entre los libros másbuscados y vendidos. Ahora, le toca el turno a AlmudenaGrandes con su nuevo libro El lector de Julio Verne, editado porTusquets. Y de las grandes figuras en el mundo de la literatura aotros que, prácticamente, acaban de iniciarse con la pluma. Así,por ejemplo, es el caso de Raquel Rodrein que acaba de sacar ala venta su nuevo libro La herencia de la rosa blanca, editadopor Roca.

Baldomero Madrazo FelíuHISTORIAS DE LA CIUDAD396 páginasPrecio: 15 euros.

Legado de SantanderEl mes de abril sorprendía con latriste noticia de la muerte de Baldo-mero Madrazo, abogado y novelistade renombre en Santander. Y no erapara menos ya que su prosa estabacompletamente dedicada a relatarlos principales acontecimientos dela ciudad. Así, en su legado deja in-signes obras como Historias de laciudad, un ameno libro de relatosen los que retrata sus vivencias y re-toma del olvido memorias para elrecuerdo. Se trata de una de las me-jores obras sobre su vida ya qe rela-ta sus experiencias, siempre teñidascon un halo de esperanza y su in-confundible sabor ciudadano.Baldomero Madrazo era un enamo-rado de su tierra natal y así lo refle-jó en cada una de sus líneas. Estaobra publicada en 2007 conservauna absoluta vigencia y traslada allector a un mundo cotidiano en elque descubrirán algunos de los se-cretos más escondidos de la ciudad.

Masha GessenEL HOMBRE SIN ROSTRO. El sor-prendente ascenso de Vladímir PutinDebate280 páginasPrecio: 20,90 euros.

Poder corruptoMasha Gessen es una periodista ru-sa que se atreve a través de estas pá-ginas a contar la sorprendente his-toria del ascenso al poder de Vladí-mir Putin.En este libro, El hombre sin rostro,la autora se hace eco de un testimo-nio anónimo y sus propias viven-cias en las que relata como, desdesu llegada al poder en 1999, se hizocon el control de los medios de co-municación y poco a poco fuerondesapareciendo sus rivales políticoscreando una situación insostenibleen el que Rusia se ha vuelto unaamenaza para sus propios ciudada-nos.

Estas novedades se ofrecen por cortesía de Librería ESTVDIO

Vicente Luis MoraEL LECTOESPECTADORSeix Barral257 páginasPrecio: 18 euros

Tecnológicamente movedizo

Si hay una frase que podría definir el contenido del libro El lectoes-pectador es la respuesta a cómo miramos nuestro tiempo. VicenteLuis Mora presenta en este ensayo el nuevo entorno que nos rodea

en el que imperan las Nuevas Tecnologías. La comunicación y la cre-atividad, ahora, incluye a Internet como una nueva realidad en laque tiene cabida la expresión artística y, más concretamente, la lite-ratura. Estas nuevas realidades integradas en las principales platafor-mas digitales como Google, Twitter o la televisión dan forma a unnuevo lector que a su vez se convierte en espectador de este nuevopanorama y de la evolución de la literatura.De esta manera, Vicente Luis Mora nos presenta un libro que no pre-cisamente trata de las redes sociales sino que trata del propio lectory/o espectador, sobre la manera que tiene de observar el nuevo mun-do. Un nuevo mundo en el que la literatura va más allá del texto es-crito y deja atrás la teoría postmoderna de la novela.En El lectoespectador, Vicente Luis Mora recurre a grandes pensado-res como Hegel, Eco, Luhmann o Marcuse, entre otros, para enlazarcon la tecnología, los medios y la percepción fractal. El autor pre-senta así una crítica tecnoliteraria en la que hace una ferviente de-fensa de los medios digitales ya que, en su opinión, “ver el mundoal modo tradicional, sin Internet, es ver mucho menos”. De esta ma-nera Luis Mora aboga por que los escritores e intelectuales no esténal margen de la tecnología. De hecho reconoce que solo el colectivomás centrado en la ciencia ficción ha sabido adaptarse a las nuevasoportunidades que ofrece la sociedad de la información.Este ensayo ofrece pues una visión sobre las ventajas para el creadoren Internet y los diversos medios digitales y audiovisuales. Luis Mo-ra nos narra como es la percepción de este lector y, a su vez espec-tador, ya que si por algo se reconocen las Nuevas Tecnologías es porentremezclar prosa e imagen para obtener un resultado impactantey con una inmediatez instantánea. La ciencia, la tecnología y el artepueden ir de la mano para conseguir resultados nuevos que, segúnel autor, “las experiencias artísticas de la actualidad son cada vezmás multidisplinares y tienden a aglutinar en sí la poderosa iconici-dad de los medios de comunicación de masas”. Es por esta razónque a través de estas páginas el lector descubrirá cómo existe unanueva narrativa mucho más integradora que aglutina las diferentesdisciplinas y mensajes para llegar aún más lejos.Lo más irónico de este libro, aunque se trata de un manifiesto pro-defensa de Internet, es la crítica que el autor realiza de los escritorese intelectuales a los que encasilla en las tecnologías obsoletas comopueden ser el bolígrafo, el papel o la máquina de escribir. Sin em-bargo, el propio Vicente Luis Mora utiliza estos medios para referir-se a ellos. Sin embargo, pese a esta pequeña falta, este autor se nosrevela como un gran conocedor de las nuevas tecnologías y tenden-cias que, quienes lo deseen, podrán descubrir a través de su blog:http://vicenteluismora.blogspot.com.es. Diario de Lecturas obtuvoen 2010 el Premio Revista de Letras al Mejor Blog Nacional de Crí-tica Literaria.


23MAYO2012 CULTURAS

Por Javier Collantes

Tres veces 20 años

Director: Julie GravasIntérpretes: William Hurt, Isa-bella RosselliniNacionalidad: Reino Unido yBélgica

La historia de un hombre y unamujer en la cercanía a los 60años de edad, sirve como refle-xión a una disposición tardía dela negación a asumir en principiouna parte en la llamada madurezen una edad determinada en elcual nos describe con acierto sudirectora otra visión de la pareja,las relaciones en un terreno lle-no de complejidades como es elespacio de los sentimientos, hijos,nietos, familia, es contempladapor la creadora del film como unmanual básico en el intermedioentre las diversas facetas de enve-jecer en una dirección que nosiempre es única así con un trazode cine intimista y no exento dehumor e ironía ,su argumentodescribe con cierta exactitud lacomposición , desunión , acerca-miento, a las diferentes posturasde una pareja ante una edad el pa-so del tiempo lleno de eleganciaen sus imágenes intimismo enunas referencias fílmicas que re-cuerdan algún atisbo de : " Secre-tos de un matrimonio " de Berg-man ,en una síntesis de cine repo-sado ,directo, sobre un tema tanprofundo como son las relacioneshumanas ,la convivencia en pare-ja la aceptación de una determi-nada edad ,en una puesta en esce-na de la directora Julie Gavras

que convence al espectador ávidode tonos cinematográficos másarriesgados, dicha directora ,hijadel director griego Costa Gavras,escenifica desde un punto de vis-ta físico emocional la coberturaen piel y alma de un relato contoque romántico entre la creativi-dad humanista ,la sensualidad yel olvido. La película sin ser unaexcelente obra cinematográfica,contiene un paso al cine que na-rra y cuenta " cosas" , lugares,personas ,miradas ,en una reac-ción convulsa a veces simpática,predominando el encuadre ajus-tado ,en un guion casi de ensayoteatral. Así el film se sostieneaparte de su argumentación, porel nivel de sus intérpretes, en es-pecial de William Hurt simple-mente extraordinario e IsabellaRossellini con una presencia y re-gistro sublime. Un film de pe-queño formato, pero lleno de in-tenciones descriptivo incesantecon retazos en las reacciones enuna visión del otro lado de unaedad.

Grupo 7

Directores: Alberto RodríguezIntérpretes: Mario Casas, Anto-nio de la TorreNacionalidad: España

A modo de una película de ac-ción, persecuciones e intrigas ,conel corte del género policíaco el re-lato basado en hechos reales e ins-pirándose en un grupo policialanti vicio de Sevilla que en 1.992y antes de la Expo combatió asun-tos ilegales como el tráfico de dro-gas con métodos poco ortodoxos,en el cual convivían los engaños,las coacciones , ,en una historia desentimientos ,traiciones, lealtades,y mucha intensidad en la mayoríade sus ordenes .Así , con un tran-sito entre verdades, falsedades, elargumento oscila entre la conjun-ción de personajes en la línea delestado catatónico de sus reaccio-nes y el estado emocional para nodejar pasar las crónicas de un gru-po policial convencidos de su mi-sión , en su " limpieza " en las ca-lles de Sevilla ,en un itinerariodescontrolado por sus propias de-terminaciones. La película filma-da de forma notable en una bue-na resolución en sus secuencias,un guion elaborado y un ritmonarrativo equilibrado componenentre imágenes de archivo y su his-toria un film sobresaliente en to-dos sus elementos ,cuyos planosdescansan en una historia quefunciona, sus diálogos esplendi-dos una notable banda sonora enun ejercicio de caligrafía cinema-

tográfica de alto nivel que trans-mite y emociona. Si a dichas for-mas en el tratamiento de su histo-ria queda unificada como cine co-mercial del bueno, su reparto in-terpretativo resulta otro elementoa destacar, Mario Casas en su me-jor papel, Antonio de la Torre im-pecable en sus registros de pala-bras y miradas e Inma Cuestaadaptando a un papel que podríahaber sido un tono secundarioaquí contempla su personaje en lajusta medida de algo mas impor-tante que una presencia, en unabuena interpretación. "Grupo 7 " descifra las claves deun relato vigoroso en su realiza-ción desde el prisma del cine cre-ado para permanecer en la retinay en la memoria. Cine español decategoría, excelente.

Crítica de cine

El fenómeno de la inmigración através de imágenes es una de las úl-timas propuestas del Centro Aso-ciado de la UNED en Cantabriaque continúa el ciclo de proyeccio-nes ‘Sobre las imágenes del otro’.La próxima proyección tendrá lu-gar el viernes, 4 de mayo, y será lade ‘14 kilómetros’ que el españolGerardo Olivares estrenó en 2007.

Dos visionesEsta película hace referencia a ladistancia entre África y Europa me-dida desde el Estrecho de Gibraltar.Una distancia corta, en compara-ción con los millones de inmigran-tes que desean llegar a Europa enbusca de una vida mejor. Un viajearriesgado y duro en el que se nosintroduce en esta maravillosa pro-ducción que viene a esclarecer la si-tuación real que se vive en África.Después, el 11 de mayo, tendrá lu-gar la proyección de la película‘Oriente es Oriente’ (East is east.Gran Bretaña, 1999) de DamienO`Donnell. En esta ocasión, elfilm nos trasladará hasta Inglaterra.A la casa de un orgulloso inmigran-te paquistaní, George Khan, que

está casado con una mujer inglesa,pese a ello su integración no ha si-do completa y así lo demuestra laespartana educación a sus hijos. El protagonista quiere que elloscrezcan como verdaderos musulma-nes hasta el punto de querer elegirsus matrimonios. Es por esta razón que los hijos sesublevan y reclaman a su padre queles deje integrarse en la cultura an-glosajona.

Colofón del cicloComo colofón a las cuatro proyec-ciones cinematográficas que se inte-gran en el ciclo que se está desarro-llando en el Centro Asociado deCantabria, se cerrará el próximoviernes 18 de mayo con la confe-rencia que ofrecerá el catedráticode Antropología Social de laUNED, Ubaldo Martínez Veiga, ba-jo el título 'La inmigración en Es-paña los últimos veinte años'.

Enmarcado en la actividad acadé-mica ‘Tiempo de Cine en laUNED’, el Centro estrenó este nue-vo monográfico con el objetivo deanalizar el fenómeno de la inmigra-ción a la vista del tratamiento quele dan los medios de comunicacióny los políticos, un tema que puedeparecer estrictamente contemporá-neo y que solo se sufre en paísesdesarrollados.

Reflejo en el CineEsta realidad, de hecho, posee unreflejo claro tanto en el productocultural cinematográfico como enla reflexión e investigación sobre eltema, ya que el cine, en algunasocasiones da cuenta de un proble-ma que los discursos sobre la socie-dad actual no puede olvidar. Es por este motivo, que el nuevo ci-clo tiene como objetivo analizarqué tipo de relaciones intercultura-les se dan entre el cine y la inmigra-ción, tomando como referencia losplanteamientos en torno al desco-nocimiento que conducen al estere-otipo junto a situaciones cotidia-nas de racismo violento o xenofo-bia.

Continúa el ciclo de proyecciones‘Sobre las imágenes del otro’ en la UNED

ORIENTE ES ORIENTE

El Aula de la Ciencia de laUC continúa con las dos ac-tividades principales que es-tá desarrollando este cursocomo son los ciclos de ‘Ma-temáticas en acción’ u ‘Bio-tecnología y Biomedicina’.En el marco de ambos ci-clos se integran propuestaspara todos los gustos. Entreellas, cabe destacar la charlaque ofrecerá José AntonioJuanes sobre ‘Aproximacio-nes y contribuciones de laMatemática y la Estadística’el próximo día 16. Solo undía después, el 17 de mayo,Jesús Navas Méndez pro-nunciará la conferencia ‘Losantibióticos frente a las bac-terias resistentes. ¿Quién ga-nará la guerra?’. Y, por últi-mo, para cerrar las propues-tas de Aula de Ciencia delmes de mayo, el día 30, ten-drá lugar la conferencia deMaría Francisca Blanco so-bre ‘Una propuesta arquitec-tónica como puente entre li-teratura y Geometría’.

Cienciapara todoslos gustos en la UC

14 KILÓMETROS


MAYO2012ÚLTIMA 24

Por José Ignacio Flor Pérez

Todos los problemas ambienta-les influyen en nuestro modo devida: ¿Se debe trabajar en solu-cionarlos o/y debemos plantear-nos también cambiar nuestromodo de vida?Cada vez que se plantea un pro-blema ambiental, como porejemplo, el vertido del Prestige,se trabaja, y muy bien, en buscarsoluciones para hacerle frente, esdecir, se investiga y se avanza enminimizar los efectos, pero nose va a las causas, cabría pregun-tarse, ¿por qué existe el Prestige?

Nuevo enemigoOtro apunte, en el que se intro-duce la idea de atender a las cau-sas de los problemas y no a losefectos lo encontramos en el in-forme pedido por el club de Ro-ma "La primera revolución mun-dial" (1991), del que en su pági-na 121 podemos extraer:"En la búsqueda de un nuevoenemigo que nos una, encontra-mos la idea de que la contamina-ción, la amenaza del calenta-miento de la Tierra, la escasez deagua, el hambre, y otras cosaspor el estilo cumplirían adecua-damente el papel. En su totali-dad y en sus interacciones, estosfenómenos constituyen unaamenaza común que exige la so-lidaridad de todos los pueblos.Pero, al considerarlas como elenemigo, caemos en la trampade tomar los síntomas comocausas. Todos estos peligros vie-nen causados por la interven-ción humana, y sólo pueden servencidos mediante un cambioen las actitudes y en el compor-tamiento. El verdadero enemigoes pues, la propia humanidad"Posiblemente sea importante te-ner en cuenta este aspecto a lahora de diseñar programas deeducación ambiental, pues unade las cuestiones más importan-tes de esta educación es teneréxito, y no parece que sea así.Se apuesta pues, por investigarlas causas y favorecer un cambioen las acciones que las producen.En este sentido Mayor Zaragoza,señala varios aspectos que pue-den facilitar un cambio en lasactitudes y compromisos de laspersonas. Uno de esos aspectoses la visión anticipada:"Es necesario ser capaz de teneruna proyección razonable delpresente a fin de anticipar losfuturos posibles de estos escena-rios y por tanto estar en condi-ciones de tomar algunas decisio-nes. El segundo aspecto a fin deser eficaces es decidir de formainesperada; se tiene que actuarde repente porque si la decisiónno se toma de esa forma, la má-quina, por adelantado, digerirá

su solución o su intento de cam-bio y lo anestesia. Número tres:persistir en la actitud de cambio.Cualquier rebelión contra lainercia, contra la estabilidad,normalmente es muy débil y tie-ne una breve duración. Yo creoque éste es uno de los puntosmás importantes. Cuando se ob-serva una reacción social positi-va, particularmente entre la gen-te joven, o la gente que piensacomo si fuera joven, a una pro-puesta para el cambio, es precisodarse cuenta de que el entusias-mo no dura mucho"

Propensión al cambioContinúa el autor indicandoque la actitud de aquellos quetienen una propensión hacia elcambio declina normalmente,porque hacen concesiones oaceptan finalmente la posicióncontra la que están luchando.Aquí aparece un nuevo matiz dela educación ambiental, el de ircontracorriente. Si se persiste enla lucha, algunas veces se consi-gue llamar la atención de los quetoman las decisiones, y compro-meterles con el cambio.Este cambio que pretende la edu-cación ambiental, no puede serbrusco, es mas eficaz un cambiolento pero sostenido que uncambio brusco que se pierdeposteriormente. Lo importante es que los peque-ños cambios obtengan algunoslogros y se vayan consolidandoen el tiempo a través de conduc-tas nuevas que nos pongan demanifiesto que no es tan difícilcambiar. Este cambio no debe hacerse so-lo por temor, sino, más bien,con la idea de mejorar la propiavida y el entorno en el que sedesarrolla, además de por alcan-zar la satisfacción personal decontribuir a la solución de laproblemática ambiental. En este sentido, para María No-vo "es importante que las perso-nas lleguen a las decisiones ha-biendo considerado no sólo loque "pierden", con el cambio, si-no también lo que ganan".

JOSÉ IGNACIO FLOR PÉREZ

Causas y efectos


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