INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL PERIODO

Uso adecuado de las preposiciones “on, in, at”

Construcción de oraciones en las cuales usa Los artículos “ an,

a”

Escritura y lectura en inglés de frases cortas con sentido

Muestra agrado y disposición en las clases de ingles

SEÑOR PADRE DE FAMILIA ES IMPORTANTE TENER EN

CUENTA:

La guía se soluciona en clase con orientación docente.

Estar pendiente de las actividades que se proponen

desarrollar en casa, es indispensable su ayuda para

mejores resultados

Este material nunca se debe dejar en casa.

Es importante leer las actividades que desarrollará el

estudiante para saber que material adquirir

previamente y enviarlo a clase, así evitaremos que el

niñ@ realice otras actividades o se disperse en clase.

En caso de que se extravíe una guía o sea deteriorada

se recomienda que el estudiante o acudiente se

acerque a la docente con tiempo, no en la misma clase,

para que la copie nuevamente o en su defecto la de un

compañero. También puede descargarla en

profealba.jimdo.com

Los sitios web recomendados se visitarán en la

institución con orientación de la docente.

Cuando encuentre la palabra

Significa tarea para la casa, es necesario su

acompañamiento.

LEÍ Y ENTENDÍ LAS INDICACIONES ANTES DADAS

FIRMA______________________________________

C.C__________________________ tel: _________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELLO HORIZONTE

Aprobada por Resolución No 4518 del 22 de noviembre de 2005

GUIA DIDACTICA GRADO CUARTO ASIGNATURA: INGLÉS CUARTO PERIODO

TEACHER: ALBA MERY VARGAS LÓPEZ

NAME: GROUP:

4°___ DATE:

1. ACTIVITY: Pasa el cuadro al cuaderno

2. ACTIVITY: escribe en el espacio la preposición correspondiente.

Colorea.

3. ACTIVITY: Observar la imagen y de acuerdo a la hormiga escribe la

preposición adecuada, señala con una X

4. ACTIVITY: Escribe la preposición según la ubicación del conejo

5. ACTIVITY: según posición del perro escribe la preposición indicada.

6. ACTIVITY: Teniendo en cuenta la actividad anterior y con ayuda de tu

docente, construir oraciones de acuerdo a la posición del ratón.

7. ACTIVITY: construye oraciones con cada objeto del listado, usa las

preposiciones.

8. ACTIVITY: Busca su significado. http://www.youtube.com/watch?v=A-p31YRyxxU observa la explicación en el video.

9. ACTIVITY: dibuja cada una de las preposiciones antes

encontradas.

10. ACTIVITY: Pasa la información al cuaderno.

Artículos a - an

Busca la explicación http://www.mansioningles.com/Gram01.htm

Los artículos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su

género y número. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos

decir que pueden clasificarse en dos grupos. Los determinados y los

indeterminados. De esta forma, al igual que en español necesitamos hacer

uso de los artículos (No decimos casa está en colina, sino la casa está en

una colina), también en inglés se requieren y se utilizan cuando

corresponde.

El artículo indeterminado inglés es a y an.

a boy a girl an apple

Es invariable en género y número. Esto quiere decir que sirve la misma

forma tanto para el masculino como para el femenino.

A boy / Un chico A /girl Una chica

- Carece de plural. Para expresar el significado de unos, unas se utiliza el

adjetivo some (algunos).

- Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante, por h

aspirada, o por u,eu, ew cuando se pronuncian /ju:/, y delante de palabras

que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej. one).

A chair / Una silla A use ful thing / Una cosa útil

- Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no

se pronuncia(ej. hour)

An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero

USO

Se usa a y an para designar a personas y cosas:A man / Un hombre A table

/ Una mesa An umbrela / un paraguas

11. ACTIVITY: completa las palabras con a - an en cada espacio

A cow=con consonante

An old cow =con vocal

Escribe el articulo indeterminado a/an según el caso.

1. ____ant.

2. ____lion.

3. ____old horse.

4. ____elephant.

5. ____silly dog.

6. ____ugly cat.

7. ____orange bird.

8. ____fat zebra.

9. ____yellow fish.

10. ___small mouse.

11. ___arm.

12. ___ big nose.

13. ___old leg.

14. ___ear.

15. ___orange face.

12. ACTIVITY: Completa la frase de cada imagen usando a - an

13. ACTIVITY: una frase con cada imagen usando a – an

14. ACTIVITY: Completa cada oración usando las preposiciones

12. ACTIVITY: repite en cada line la escritura de la frase .colorea

Actividades en línea

13. ACTIVITY: colorea las imágenes y realiza en el cuaderno cinco

graficas de daily routines

15. ACTIVITY: aplica mirellas y escribe una sencilla oración en ingles

donde los describas

g

Esta es tu autoevaluación, debes llenarla al final del periodo con

ayuda de tus padres, siendo superior la mejor calificación y bajo la

menos buena; tacha con una equis en cada indicador de acuerdo a

tus aprendizajes obtenidos durante el periodo.

NOTA DE AUTOEVALUACION_______

INDICADOR/VALORACIÓN SUPERIOR ALTO BASICO BAJO

Uso adecuado de las

preposiciones “on, in”

Construcción de

oraciones en las cuales

usa Los artículos “ an,

a”

Escritura y lectura en

inglés de frases

cortas con sentido

Muestra agrado y

disposición en las

clases de ingles