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Calle 111 N° 79 – 77 Teléfonos: 273 00 61 – 273 01 61 – 273 85 98 Barrio Santander
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Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín
ACTIVIDADES DE APOYO TERCER PERIODO GRADO: PRIMERO
AÑO 2014
ÁREA: MATEMÁTICAS
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ACTIVIDADES DE APOYO TERCER PERIODO GRADO: PRIMERO
AÑO 2014
ÁREA: CIENCIAS NATURALES _________________________________________________________________________________
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4. Experimenta. Realiza el ejercicio propuesto en la imagen y anota tusa observaciones.
Explica a què se debe el hecho y su relaciòn con la luz.
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AÑO 2014
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. En la actualidad, contar con energía eléctrica es indispensable para el desarrollo de las
comunidades. Gracias a la luz eléctrica podemos: aprovechar más horas al día para realizar actividades, manipular máquinas y electrodomésticos, que nos ayudan a realizar las tareas de forma más eficiente, e iluminar calles y plazas. Es decir, nos ofrece más opciones personales y nos facilita la vida diaria.
¿Qué otras fuentes de luz y calor existen? Explica cada una.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Què clase de energìa hace posible el funcionamiento de los aparatos de la imagen? ¿Còmo funciona?
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AÑO 2014
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____________________________________________________________ 4. Realiza un dibujo en el que demuestres la importancia del la luz para todos los seres
vivos.
5. Realiza el ejercicio con 6 de los elementos de la lista y una linterna o bombilla y marca
tusa resultados en la tabla.
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ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA 1. Lee el cuento: “El gato con botas” y responde las preguntas
Érase una vez un viejo molinero que tenía tres hijos. Acercándose la hora de su muerte hizo llamar a sus tres hijos.
-"Mirad, quiero repartiros lo poco que tengo antes de morirme".
Al mayor le dejó el molino, al mediano le dejó el burro y al más pequeñito le dejó lo último que le quedaba, el gato. Dicho esto, el padre murió.
Mientras los dos hermanos mayores se dedicaron a explotar su herencia, el más pequeño cogió unas de las botas que tenía su padre, se las puso al gato y ambos se fueron a recorrer el mundo.
En el camino se sentaron a descansar bajo la sombra de un árbol. Mientras el amo dormía, el gato le quitó una de las bolsas que tenía el amo, la llenó de hierba y dejó la bolsa abierta. En ese momento se acercó un conejo impresionado por el color verde de esa hierba y se metió dentro de la bolsa. El gato tiró de la cuerda que le rodeaba y el conejo quedó atrapado en la bolsa. Se hecho la bolsa a cuestas y se dirigió hacia palacio para entregársela al rey. Vengo de parte de mi amo, el marqués Carrabás, que le manda este obsequio. El rey muy agradecido aceptó la ofrenda.
Pasaron los días y el gato seguía mandándole regalos al rey de parte de su amo. Un día, el rey decidió hacer una fiesta en palacio y el gato con botas se enteró de ella y pronto se le ocurrió una idea.
-"¡Amo, Amo! Sé cómo podemos mejorar nuestras vidas. Tú solo sigue mis instrucciones."
El amo no entendía muy bien lo que el gato le pedía, pero no tenía nada que perder, así que aceptó.
-"¡Rápido, Amo! Quítese la ropa y métase en el río."
Se acercaban carruajes reales, era el rey y su hija. En el momento que se acercaban el gato chilló:
-"¡Socorro! ¡Socorro! ¡El marqués Carrabás se ahoga! ¡Ayuda!".
El rey atraído por los chillidos del gato se acercó a ver lo que pasaba. La princesa se quedó asombrada de la belleza del marqués. Se vistió el marqués y se subió a la carroza. El gato con botas, adelantándose siempre a las cosas, corrió a los campos del pueblo y pidió a los del pueblo que dijeran al rey que los campos eran del marqués y así ocurrió.
-Lo único que le falta a mi amo -dijo el gato- es un castillo, así que se acordó del castillo del ogro y decidió acercarse a hablar con él.
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-"¡Señor Ogro!, me he enterado de los poderes que usted tiene, pero yo no me lo creo así que he venido a ver si es verdad."
El ogro enfurecido de la incredulidad del gato, cogió aire y ¡zás! se convirtió en un feroz león. -
"Muy bien, -dijo el gato- pero eso era fácil, porque tú eres un ogro, casi tan grande como un león. Pero, ¿a que no puedes convertirte en algo pequeño? En una mosca, no, mejor en un ratón, ¿puedes?
El ogro sopló y se convirtió en un pequeño ratón y antes de que se diera cuenta ¡zás! el gato se abalanzó sobre él y se lo comió.
En ese instante sintió pasar las carrozas y salió a la puerta chillando:
-"¡Amo, Amo! Vamos, entrad."
El rey quedó maravillado de todas las posesiones del marqués y le propuso que se casara con su hija y compartieran reinos. Él aceptó y desde entonces tanto el gato como el marqués vivieron felices y comieron perdices.
Charles Perrault
¿Para qué reunió el molinero a sus tres hijos? ___________________________________________________________________________________
¿A qué se dedicaron los dos hermanos mayores? __________________________________________________________________________________
¿Qué hizo el hijo menor? ___________________________________________________________________________________
¿Qué valores sobresalían en el gato y qué era lo que buscaba para su amo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Relata uno de los hechos en que el gato demuestra su astucia: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué mensaje te deja el cuento para aplicar en la vida? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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2. Escribe una frase con cada una de las palabras resaltadas en negrilla en el texto leído. 3. RESUELVE LA SOPA DE LETRAS.ENCIERRA LAS PALABRAS.
Nombra cada imagen y colorea
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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _______________
1. Mi familia:Es una comunidad de amor donde todos nos colaboramos por el bienestar común.
Completa el árbol nombrando los miembros de tu familia.
Responde:
- ¿Porqué crees que es tan importante hacer parte de una familia?
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- ¿Quénes son responsables por el bienestar de la familia?
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- ¿En qué actividades le colaboro a mi familia?
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- ¡Qué aprendo con mi familia?
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2. El Barrio es la comunidad en la que nos desenvolnemos; los vecinos y personas que trabajan
cerca de mi hogar también son importantes para mi desenvoilvimiento social.
Observa las imágenes y escribe por qué es importante el lugar del barrio y quien se encarga
de el.
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3. Explica cuál es la función social que cumplen los siguientes lugares del barrio y dibuja otros
ejemplos:
ESCUELA CENTRO DE SALUD
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4. Pega láminas o dibuja los principales oficios de tu comunidad.
5. Escribe tres normas de tránsito para cada uno de los usuarios de la vía.
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ÁREA: INGLES
1. Completa los datos y escribe el resultado de la operación en inglés:
2. Colorea según lo indicado:
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3. Colorea, recorta y pega cada fruta nombrándola en inglés:
4. Dibuja:
Three green apples
Two purple grapes Four yellow bananas
A blue car
Five red cherries Two orange balls
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5. Pronuncia los números en inglés hasta el 20 y con ayuda del cuadro organiza los nombres
13: HTITENER ____________ 18: ETIHEGNE ______________
10: NTE ___________ 7: VSENE ______________ 16: XTESEIN _____________ 4: OFUR __________ 1: NOE _________ 20: WTEYNT ______________ 5: VIFE __________ 12: EWTLEV: ____________
