INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN RUT. 813.012.462-0 - … · RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01 Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA,

SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

2020. FORMATOS PLAN DE TRABAJO ON Y OFF LINE PARA

ESTUDIANTES

PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: CUARTO DOCENTE: YOHANA ENDES OLAYA PERIODO: TERCER0

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar

la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y

entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Whatsapp - 3102178393

ACTIVIDADES GUÍA PASO A PASO EVALUACIÓN

MEDIO AMBIENTE

CIENCIAS NATURALES

Actividad 1: Apropiación del

concepto de medio ambiente o

entorno. FOTO DEL

CUADERNO Actividad 2: Lee el cuento “Las

hojitas” y responde las preguntas.

LAS REGIONES NATURALES DE

COLOMBIA

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1: Lee acerca de cada

una de las regiones naturales de

Colombia. FOTO DEL

CUADERNO Actividad 2: Ubico las regiones en

el croquis de Colombia según el

color correspondiente.

EL AFICHE PUBLICITARIO

ESPAÑOL

Actividad 1: Conoce sobre las el

afiche publicitario y sus partes.

FOTO DEL

CUADERNO Actividad 2: Aplica el

conocimiento anterior sobre

estrategias para elaborar un

afiche y crea el tuyo.

NUMEROS PRIMOS

MATEMATICAS

Actividad 1: Mediante el

proyecto: El mundo en una hoja

de papel practico la

descomposición de los números

primos y el minimo común

multiplo

FOTO DEL

CUADERNO

ACTIVIDAD

TRANSVERSALIZACION

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

Actividad 1. Realizar un vídeo con

una rutina de ejercicios y de una

dieta alimenticia. (¿Incluye frutas y

verduras?) VIDEO Actividad 2. Escribe sobre la

importancia de la alimentación

saludable.

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01

Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva

2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5

GRADO: Cuarto AREA: Ciencias

Naturales

SEDE: La Lindosa

DOCENTE: Yohana Endes Olaya PERIODO: Tercero

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación

del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en

las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en

su defecto al WhatsApp del docente: 3102178393

Tema:

El medio ambiente.

Tiempo: 3 horas

Objetivo de aprendizaje: Identificar las características del medio ambiente de un

lugar.

EL MEDIO AMBIENTE O ENTORNO

El medio ambiente es un conjunto de elementos naturales, artificiales, sociales y

culturales que están interrelacionados y que son modificados por la acción del

hombre, es decir, es el entorno, conformado por los ecosistemas que condiciona

la forma de vida de los seres.

El ser humano es el ser vivo que más interviene en el medio ambiente, ya que lo

explora, lo modifica y hace uso de sus recursos a fin de alcanzar su bienestar

general.

Sin embargo, la actividad humana ha afecto de manera negativa el medio

ambiente, se agotan sus recursos naturales, se extinguen la flora y fauna, la

industrialización ha aumentado los niveles de contaminación ambiental, el

crecimiento demográfico (población) es continuo y los recursos naturales se

consumen de manera desmedida.

A continuación leerás un cuento relacionado con la preservación del medio

ambiente.

http://www.ineducaguan.edu.co/







Actividad 1: Lee el cuento

Actividad 2: Colorea los personajes que intervienen en el cuento.

Actividad 3: ¿Cuál es el tema del cuento?

Actividad 4: ¿Qué función cumplen los árboles en un ecosistema?

Actividad 5: ¿Cuál fue el motivo por el que los dos hermanos decidieron volver

a sembrar el pequeño tallo?

Actividad 6: Si te pasara lo mismo que a Fabio y a Flor, ¿actuarías de la misma

forma?. Sustenta tu respuesta.

Actividad 7: Inventa un poema agradeciendo a la naturaleza o a la madre

tierra por todo lo que nos ofrece cada día.



2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5

GRADO: Cuarto AREA: Sociales SEDE: La Lindosa

DOCENTE: Yohana Endes Olaya PERIODO: Tercero

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la

propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá

desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio:

www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente:

3102178393

Tema:

Las regiones naturales de Colombia

Tiempo: 3 horas

Objetivos de aprendizaje: Identificar las diferentes regiones naturales de

nuestro país con sus características valorando la diversidad cultural y la

biodiversidad.

Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado cuarto

van a tener la oportunidad de continuar la temática propuesta en el

segundo periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia.

Con el fin de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la

pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y

archivarla en la carpeta.

¿QUÉ SON LAS REGIONES NATURALES DEL PAÍS?

Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales que a partir

de características comunes en cuanto a relieve, clima, vegetación,

cultura, hidrografía y biodiversidad se diferencian entre sí.

La biodiversidad es un conjunto de todas las especies que habitan en los

ecosistemas de las regiones existentes en el mundo. La diversidad cultural

es la interacción de costumbres, religiones, lenguas y estilos de vida de

diferentes grupos de personas para una convivencia pacífica formando el

patrimonio de la humanidad. A partir de esto, proteger la diversidad

cultural es el mejor camino a la conservación de la biodiversidad, ya que

está íntimamente unida a nuestra cultura y forma parte de nuestra

identidad.




1. Región Andina:

2. Región Costa Atlántica:

La región Caribe de

Colombia se ubica en

el área norte de este

país, justo en el punto

norte de América del

Sur. Esta región es una

de las más

importantes de

Colombia, gracias a

su actividad

económica y cultural.

Varias de las ciudades

que forman la región

Caribe de Colombia

son de las más

importantes del país.

Ejemplo de esto son

las ciudades de Santa

Marta, que tiene cerca de 400 000 habitantes; Cartagena de Indias, con casi 900

000 ciudadanos; y Barranquilla, que se caracteriza por ser la cuarta ciudad más

poblada de Colombia y la primera de la región Caribe.



3. Región Costa Pacífica:

4.

5. Región Orinoquía o Llanos Orientales:



6. Región de la Amazonía:

7. Región Insular:

La región insular de Colombia es el conjunto de las islas, cayos e islotes alejadas

de las costas continentales, como son el Archipiélago de San Andrés y

Providencia en el mar Caribe y las islas Malpelo y Gorgona en el océano Pacífico.

En ella no

se

cuentan

las islas

fluviales ni

lacustres.



Actividad 1: En el siguiente mapa colorear las regiones naturales de Colombia

siguiendo las instrucciones:

Actividad 2: Observar los departamentos de cada región natural y

escribirlos con sus respectivas capitales en el cuaderno de sociales.

Actividad 3: Basándote en la información dada, opina sobre la relación

que hay entre diversidad cultural y la diversidad biológica.



GUIA No 5 ESPAÑOL GRADO 4°

NOMBRE: ___________________________ FECHA: __________ SEDE: LA LINDOSA

Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado cuarto van a

tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo periodo,

para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo

y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si

tiene facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta.

Temas:

1. El afiche publicitario

Actividad 1: Lee los conceptos y observa los esquemas.

Partes del afiche

Slogan: Debe ser breve y fácil de recordar.

Texto complementario: Entrega información adicional sobre el

producto.

Imagen: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo)

que ayudará a enfatizar el propósito del afiche.

Marca o autor: Debe tener la marca que presenta el producto o el

autor.

¿QUÉ ES UN AFICHE PUBLICITARIO?

El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso a la lectura. De

lenguaje sencillo y preciso, que te ayudará a presentar tus ideas frente a un gran

número de personas poniendo en juego tu creatividad.



Actividad 2: Señala las partes de los siguientes afiches publicitarios

Actividad 3: ¿Por qué crees tú que son importantes los afiches publicitarios?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



Actividad 4. Lee las siguientes estrategias para elaborar un afiche

Antes de elaborar el afiche

Observa distintos afiches que se exhiben las páginas web y tu comunidad.

Identifica en forma clara el mensaje que deseas comunicarle al receptor

del afiche que debes realizar. Define el tamaño del afiche y los recursos

con que cuentas para hacerlo.

Durante la elaboración del afiche

Redacta un texto breve que llame la atención del receptor por medio de

los recursos expresivos del lenguaje. Precisa el texto de carácter informativo

que debe llevar: lugar, día, hora, etc. Analiza y elabora los contenidos y

recursos gráficos que utilizarás. Dispone y diagrama los elementos escritos y

gráficos de modo que resulte un todo armónico y organizado.

Después de elaborarlo

Verifica si cumple con el objetivo que te propusiste. Se ve un todo

organizado y atractivo. La ortografía está correcta. La información que

incluyes es clara y precisa. Publica tu afiche en un lugar del colegio.

Actividad 5. En cartulina u hojas de papel elabora un afiche publicitario.

P á g i n a 14 | 17

2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: Cuarto AREA: MATEMATICAS SEDE: La Lindosa

DOCENTE: Yohana Endes Olaya PERIODO: Agosto

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le

envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el

siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102178393

MATEMATICAS

ACTIVIDADES CONTENIDO FECHA - Transcribir y

dibujar toda la guía

en el cuaderno de

matemáticas .

Proyecto: Nuestros amigos los animales

1 2 3 5 7 11 13 17 19 23

29 31 37 41 43 47 53 59 61 67

71 73 79 83 89 97


Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la

Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva


P á g i n a 15 | 17

DESCOMPOSICION DE FACTORES PPRIMOS:

Resuelve la multiplicación 7 x 2 x 3 para resolver la pregunta.

Los números compuesto se pueden expresar como producto de factores primos. Observa la

descomposición del número 42 en sus factores primos mediante dos procedimientos diferentes.

Entonces, la descomposición de 42 se escribe: 42 = 7 x 3 x 2

ejemplos

En un museo se realiza una exposición con algunas pinturas del

artista colombo-español Alejandro Obregón.

Las pinturas se repartieron en partes iguales en 7 salas. En cada sala

solo dos paredes tienen pinturas y en cada pared se colocaron 3

pinturas.

¿Cuántas obras de Obregón se exhiben en cada sala?

P á g i n a 16 | 17

MINIMO COMUN MULTIPLO m.c.m :

La pregunta también se puede responde

hallando los múltiplos comunes de 3 y 4.

Primero se hallan los múltiplos de cada

uno. Para este caso que sean menores que 30.

La intersección de los múltiplos de 3 y los múltiplos de 4 son los números comunes que se repiten:

Una galería de arte realizara dos

exposiciones. Una exposición de puntillismo,

a partir del 3 de junio, abierto cada 3 días,

y otra de pintura al óleo, a partir del 4 de

junio, abierto cada 4 horas.

¿Cuántos días del mes de junio estará

abierta la exposición.?

P á g i n a 17 | 17

MINIMO COMUN MULTIPLO m.c.m :

Calcula el m.c.m. entre le 8 y el 12 y así hallaras cuando es

el próximo encuentro.

Puedes calcular el m.c.m. mediante la descomposición de

factores primos:

Por lo tanto las dos amigas se volverán a encontrar en 24 días después.

Dos amigas están inscritas en un curso de esgrima. Una de ellas

asiste cada 8 días y la otra cada 12 días. Hoy se han encontrado.

¿Cuándo se volverán a encontrar?

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