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GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación
y Cultura
Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO
GESTIÓN PEDAGÓGICA
¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!
Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO www.alfonsoarangotoro.edu.co
e-mail: [email protected]
GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRABAJO EN CASA
1.- IDENTIFICACIÓN:
GRADO: SEXTO
GATC No.: Dos
PERÍODO: Tres
PERIODICIDAD: 20/05/2021.
(1 y 2 – 3 y 4)
DOCENTE (S):
Gloria Rubiela Hernández de Sánchez
ÁREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
Móvil contacto:
3144369846
Comunicación y evidencias de aprendizaje y
desarrollo curricular:
Correo electrónico (entrega de
evidencias):
WhatsApp (comunicación y
entrega evidencias):
3144369846
Enlace para encuentros virtuales:
Otros medios:
2.- INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:
No. PASO A PASO
1.- Leer sobre las agriculturas con el desarrollo de las sociedades.
2.- Hacer el mapa de los núcleos originarios de los agricultores.
3.- Establece las implicaciones del proceso, domesticación de animales.
4.- En la revolución agrícola para la humanidad.
5- Expresa opiniones sobre la influencia de la agricultura, el surgimiento de los ciudadanos, las primeras obras de
ingenieros en la antigüedad y su desarrollo en las sociedades actuales.
6.- Responder preguntas respecto al tema.
GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación
y Cultura
Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO
GESTIÓN PEDAGÓGICA
¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!
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e-mail: [email protected]
3.- INDICADORES DE LOGROS DE APRENDIZAJE (Conceptos en el boletín y valoraciones en planillas de
notas)
No. INDICADORES DE LOGRO
1.- SABER Describir las principales características sociales, políticas y culturales de las civilizaciones
antiguas.
2.- CONOCER Describo las principales características geográficas, físicas y climáticas de Mesopotamia.
3.- HACER Identifico los imperios de la antigua Mesopotamia.
4.- ACTIVIDADES:
4.1.- ACTIVIDADES SEMANAS UNO Y DOS
No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA
1.- De la página 128 resumir el espacio geográfico,
hidrografía y clima.
Semana 1
2.- De la página 128 copiar las civilizaciones de la
Mesopotamia y los imperios que conformaron dicha
cultura, incluyendo los Hititas y el imperio asirio.
Semana 2
3.- Hacer el mapa de las página 130: extensión territorial de
la civilización mesopotámica.
Semana 3
ENCUENTRO MEDIADO POR TEAMS: Se enviara por medio de WhatsApp el link de encuentro.
4.2.- ACTIVIDADES SEMANAS TRES Y CUATRO
No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA
1.- Realizar esquemas sobre los aspectos geográficos de la
mesopotámica.
Semana 4
2.- Presentación de imágenes y videos en los cuales se
muestren los aspectos fundamentales de la civilización de
la Mesopotamia.
Semana 5
3.- Ubicar los ríos Éufrates y Tigris Semana 6
4- Ubicar las ciudades de Babilonia, Nínive, Asur, Uruk y Ur Semana 7
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y Cultura
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GESTIÓN PEDAGÓGICA
¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!
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e-mail: [email protected]
5- Contestar las preguntas:
1. ¿Qué papel cumplen el rey y la nobleza,
mesopotámica.
2. ¿Qué acción realizan los sectores de la parte baja
de la ciudad de UR?
3. ¿Por qué consideras importantes las imágenes y
los vestidos antiguos en la actualidad.
Semana 8
5.- RECURSOS:
Recursos Propuestos:
Texto guía. Los caminos del saber páginas, 128-129-130-131-132-133.
Video wwwyoutube.com. medio oriente Diana Uribe.
Mapas, presentación de imágenes dibujos, trabajos individuales, Internet, WhatsApp, consultas. Textos de la
biblioteca del colegio, atlas diccionarios.
6.- ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA DOCENTE Y PEDAGÓGICA:
Orientaciones Generales: (Realimentación y actividades de refuerzo que contribuyen al logro):
Durante todo el periodo.
Hhorario de atención a padres y estudiantes (Acompañamiento – asesorías): [Día y Hora y herramienta virtual]:
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y Cultura
Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO
GESTIÓN PEDAGÓGICA
¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!
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e-mail: [email protected]
GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRABAJO EN CASA
1.- IDENTIFICACIÓN:
GRADO: SEXTO
GATC No.: Dos
PERÍODO: Tres
PERIODICIDAD: 20/05/2021.
(semana 5 y 6 – 7 y 8)
DOCENTE (S):
Gloria Rubiela Hernández de Sánchez
ÁREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
Móvil contacto:
3144369846
Comunicación y evidencias de aprendizaje y
desarrollo curricular:
Correo electrónico (entrega de
evidencias):
WhatsApp (comunicación y
entrega evidencias):
3144369846
Enlace para encuentros virtuales:
Otros medios:
2.- INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:
No. PASO A PASO
1.- Leer con mucha atención los temas de la página 88.
Leer sobre la libertad página 30 y 31
2.- Hacer el mapa de Asia página 89.
3.- Anotar en el cuaderno los ríos más largos y caudalosos de Asia.
Indicadores de logros de aprendizaje
3.- INDICADORES DE LOGROS DE APRENDIZAJE (Conceptos en el boletín y valoraciones en planillas de
notas)
No. INDICADORES DE LOGRO
1.- SABER Conoce las civilizaciones de oriente
Reconoce claramente la regulación de la libertad individual y grupal
2.- SABER HACER Identifico sus aportes a la humanidad
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Analiza sobre lo positivo y negativo sobre los comportamientos correctos e incorrectos en el
ambiente escolar.
3.- SABER SER Comprende que estas civilizaciones forjaron principios culturales y científicos
Comprende que estas civilizaciones forjaron principios culturales y científicos
4.-
SABER Localizo las diversas culturas asiáticas en el espacio Geográfico y reconozco las primeras
civilizaciones.
Localizo las diversas culturas asiáticas en el espacio Geográfico y reconozco las primeras
civilizaciones
4.- ACTIVIDADES:
4.1.- ACTIVIDADES SEMANAS UNO Y DOS
No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA
1.- Resume en tu cuaderno los temas de la página 88
Leer sobre la libertad página 30 y 31 y hacer resumen.
Semana 5 y 6
2.- Hacer y colorear el mapa físico de Asia.
Desarrollar la actividad de la página 31.
Semana 7
3.- Mediante mapas laminas e ilustraciones ubicar
accidentes Geográficos del continente Asiático
Semana 8
4.- Observar y comparar las estructuras sociales de la
civilización China e India.
ENCUENTRO MEDIADO POR TEAMS: Se enviara por medio de WhatsApp el link de encuentro.
4.2.- ACTIVIDADES SEMANAS TRES Y CUATRO
GESTION PEDAGOGICA:
1- Se tratara el tema a través de lecturas complementarias.
2- Explicación de los temas
3- Ubicación de los temas
4- Se utilizaran mapas para identificar principales puntos, se presentaran videos que con lleven al mejor
entendimiento del tema.
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GESTIÓN PEDAGÓGICA
¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!
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e-mail: [email protected]
5- Explicación sobre las leyes que determinan los derechos y deberes, especifican los comportamientos sociales
correctos e incorrectos.
6- Identificar casos de abuso de autoridad.
5.- RECURSOS:
Recursos Propuestos:
Fotocopias del Libros camino del saber Atlas, Libros de Geografía de la biblioteca de la institución, colores,
internet, videos YouTube
Texto guía catedra de la paz grado sexto, los caminos del saber editorial.
6.- ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA DOCENTE Y PEDAGÓGICA:
Orientaciones Generales: (Realimentación y actividades de refuerzo que contribuyen al logro):
Durante todo el periodo.
Hhorario de atención a padres y estudiantes (Acompañamiento – asesorías): [Día y Hora y herramienta virtual]: