INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN

GUIA 2

Año lectivo 2018

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

GRADO: 2° _____

PERIODO: SEGUNDO

NOMBRE: _____________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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Versión 1.0

PA_00_SGC_13012016 00 GUIA DE RELIGION Última revisión: 13/01/2016

GUÍA N° 2 ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO: 2° 01-02- 03 -04

Docente: Faisy Rodríguez – Dila Beltrán Carmen Mendoza – Ivonne Pernett

PERIODO: II IH (en horas): 2

EJE TEMÁTICO LA AMISTAD DE DIOS CON EL HOMBRE

DESEMPEÑO Identifica como el hombre experimenta el amor y la misericordia.

NÚCLEO TEMÁTICO: Mi familia, expresión de amistad y felicidad El ser humano llamado a la amistad con Jesús Los mandamientos, una alianza de amistad con Dios Jesús con su vida nos explica el sentido de amor de Dios con nosotros La iglesia es la comunidad de amigos que fortalece su fe en Jesús

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO OBSERVA, COMPARA, RELACIONA, DESCRIBE

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Analiza textos bíblicos que hacen descubrir el papel de la familia como fuente de amistad y felicidad. Descubre la importancia de ser llamado por Dios, en la amistad con él y la naturaleza Comprende que los diez mandamientos son la alianza de amistad con Dios Comprende el amor que Dios nos tiene a través de la parábola El hijo Prodigo Relaciono la iglesia, comunidad que celebra la amistad con Jesús a la luz de los textos bíblicos.

SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cómo podrías comparar la familia de Jesús con la tuya? ¿Qué característica debo tener para ser llamado por Dios? ¿En qué momentos debo cumplir los mandamientos de Dios? ¿Mediante las parábolas puedo conocer las historias de Jesús, podría mi ida ser una parábola? ¿Cómo la iglesia nos acerca a Dios?

MI FAMILIA, EXPRESION DE AMISTAD Y FELICIDAD FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades:

LA FAMILIA DE JESÚS

Que bien se vive en Nazaret, en el hogar de María y José,

quienes saben hacer de todo con sus manos. Qué bueno

es aprender con María a tener confianza en Dios. Que feliz

eres María, teniendo a Jesús en brazos, mirando su

sonrisa, observando sus primeros pasos, orgullosa

de verlo crecer. Diagnóstico: ¿Cómo está conformada la familia de Jesús? Glosario: familia,

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades: resuelve

B) Contenido teórico:

Leo y analizo el siguiente texto.

C) Evaluación

Realiza las actividades y/o cumple con los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades:

1. Coloreo el hogar de Nazaret

Compromiso: En este recuadro establezco relaciones y/o diferencias entre la familia de Jesús y mi familia

Evaluación: Leo el texto de San Lucas 2, 51 – 52

1. ¿Dónde vivió Jesús con sus padres? -____________________________________________________________________________________

2. Según el texto ¿Cómo era María su madre? _____________________________________________________________________________________

3. ¿En que crecía Jesús? _____________________________________________________________________________________

4. Dibujo en el recuadro a la familia de Jesús y mi familia.

EL SER HUMANO LLAMADO A LA AMISTAD CON JESUS FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades:

Diagnóstico: ¿Cómo puedes comunicar a los demás, la alegría de haber sido creado por Dios para vivir en amistad en él y la naturaleza? Glosario: creación,

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades:

B) Contenido teórico:

Leo y analizo el siguiente

C) Evaluación

Realiza las actividades y/o cumple con los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración.

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Leo con atención el texto y relaciono las palabras de los recuadros con las palabras de los óvalos para formar

una frase

Compromiso: Completo las vocales que faltan en la frase.

Evaluación: 1. Leo el texto de Génesis 1, 1-25

2. Completo los números que faltan y pinto la creación según me indica el texto.

LOS MANDAMIENTOS, UNA ALIANZA DE AMISTAD CON DIOS FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Observo las dos escenas y explico cual es una alianza de amistad y cual no lo es.

Diagnóstico: ¿Cuántos son los mandamientos de la Ley de Dios? ¿Quién los escribió y en dónde? ¿Qué se debe hacer con ellos?

Glosario: ley, obedecer, temor

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades:

Dinámica grupal dirigida por la docente, sobre los mandamientos.

B) Contenido teórico:

Analizo el siguiente texto.

C) Evaluación

Realiza las actividades y/o cumple con los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración.

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Según el texto, ordeno la frase y la copio.

Compromiso: Leo el Éxodo 20, 1 – 17 y me voy fijando cuáles son los Diez Mandamientos

1. Organizo los Diez Mandamientos como están establecidos en el texto.

Primero_____________________________________________________________________________________ Segundo_____________________________________________________________________________________ Tercero _____________________________________________________________________________________

Cuarto ______________________________________________________________________________________ Quinto ______________________________________________________________________________________ Sexto ________________________________________________________________________________________ Séptimo _____________________________________________________________________________________ Octavo ______________________________________________________________________________________ Noveno _____________________________________________________________________________________ Decimo _____________________________________________________________________________________

Evaluación: Organizo las oraciones para formar otros Mandamiento que nos invitan a obedecer a Dios.

JESÚS CON SU VIDA NOS EXPLICA EL SENTIDO DE AMOR DE DIOS CON NOSOTROS

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Esta persona está perdida, le ayudo a encontrar su casa.

Diagnóstico: ¿Conoces alguna Parábola? Glosario: prodigo, parábola, perdonar

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades:

EL HIJO PRODIGO En esta escena del hijo que vuelve a casa de su padre hay varios elementos numerados. Escribimos sus nombres en la grilla de cuerdo al número. Hay letras que colocamos de ayuda. Al terminar se podrá leer en sentido vertical una frase relacionada con la parábola.

B) Contenido teórico:

Leo y analizo el siguiente texto.

C) Evaluación

Realiza las actividades y/o cumple con los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración.

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Observa detenidamente las imágenes y las coloreas.

Compromiso: Completo el siguiente fragmento de la parábola de El hijo prodigo con las palabras que se encuentran fuera del recuadro.

Evaluación:

1. Escribo ¿Qué me dice Jesús a través de esta parábola?

2. Busco en el Evangelio de San Lucas 15, 11 – 32. Hago una lectura silenciosa y escribo en los rectángulos las actitudes que tiene Dios padre con nosotros.

LA IGLESIA ES LA COMUNIDAD DE AMIGOS QUE FORTALECE SU FE EN JESÚS

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Realicemos las siguientes actividades. "LA IGLESIA" UNIDA: Los niños pueden, utilizando sus huellas digitales mojadas en la almohadilla de tinta, hacer muchos hombres de palitos, unidas sus manos, para tener una forma gráfica que les recuerde que la iglesia somos NOSOTROS y que necesitamos agarrarnos los unos a los otros para estar unidos y ser fuertes. LA IGLESIA COMO CASA: Deje que los niños dibujen un edificio bien grande representando la iglesia con una cruz en la parte de arriba. Dígales a los niños que pasen su dibujo a todos los demás para que cada uno escriba su nombre en el dibujo. Dígale que todos somos parte de la iglesia y que estamos juntos en unidad.

Diagnóstico: ¿En los textos bíblicos aparecen temas relacionados con la iglesia? ¿Quiénes pueden asistir a una iglesia? ¿Cuál es el objetivo de asistir allí? Glosario: iglesia, unión,

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades:

B) Contenido teórico

Vamos a dialogar en familia

C) Evaluación

Realiza las actividades y/o cumple con los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración.

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Contesta.

1. ¿Qué es la iglesia? 2. ¿Quiénes forman la iglesia? 3. ¿Por qué la iglesia es una comunidad de amor?

Compromiso: 1. Busco en el texto de los Hechos de los Apóstoles 2, 42 – 45 cómo vivía la primera comunidad que creía en

Jesús.

2. Relaciono.

Evaluación: Dibujo a mi familia unida y a la iglesia comunidad de fe y amor en Jesús.