Embed Size (px)
Citation preview
Institución Educativa
La Asunción
Tello-Huila
PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
La Institución Educativa la Asunción se encuentraubicada en el municipio de Tello en la zona nortedel departamento del Huila, su zona de influenciaes el casco urbano de la municipalidad donde seencuentra la sede principal, allí se prestael servicio de básica secundaria, media y laeducación de adultos en jornada fin de semana, ydos sedes de preescolar y primaria, en la zonarural las sedes Mesa del Trapiche, Mesa Redonda,Cucharito y san Isidro Bajo en las veredasdel mismo nombre donde se presta el servicio debásica primaria con la estrategia de Escuela
Nueva.
NOMBRE ROL INSTITUCIONDOCUMENTO DE
IDENTIFICACIONCORREO ELECTRONICO
ANA VICTORIA RODRIGUEZDOCENTE EN
MATEMATICAS26584289 [email protected]
ALDEMAR GOMEZ GARZÓN EXALUMNO 83242788 aldemargomezgarzon@hotmail,com
MARTHA INES CAICEDODOCENTE EN
INFORMATICA20441386 [email protected]
CESAR ALBERTO LUGO DOCENTE INGENIERO 12197933 [email protected]
LUZ MARINA LOSADA DOCENTE EN INGLES 35157946 [email protected]
MARIO A. QUINRERO DOCENTE ORIENTADOR 7733103 [email protected]
MARIA ANTONIA
PIEDRAHITACOORDINADORA 55153048 [email protected]
ESPERANZA VASQUEZ
MENDEZRECTORA Asunció[email protected]
EQUIPO INSTITUCIONAL DE GESTION EN LA IMPLEMENTACION
Y USO DE LAS TICS
Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
No existen un proyecto institucional que
permita implementar de forma
sistemática y organizada el uso de las
TICS en todos los estamentos
institucionales
No se cuenta con procesos agiles de
comunicación entre los diferentes
estamentos que permitan difundir los
programas, proyectos, servicios y el
horizonte institucional que deben ser
compartidos por la comunidad en
general.
Los diferentes equipos con que cuentan las
diferentes sedes para comenzar el proceso de
implementación de las TICS
Existe un programa que permite a la Básica
Secundaria agilizar la presentación de los reportes
académicos
Disponibilidad de las directivas para
impulsar proyectos y programas que
permitan la utilización de las TICS en
todos los procesos institucionales
Los docentes han recibido capacitaciones
en el uso de las TICS, y cuentan con una
organización interna que les permite el
uso organizado de los recursos.
Falta de recursos económicos para
fortalecer proyectos de extensión
que permitan la capacitación en el
uso de las TICS
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TICS
MATRIZ DOFA
Administrativa y
financiera
Bajo presupuesto que
dificulta el mantenimiento
de los diferentes equipos
tecnológicos con que cuenta
la institución o la reposición
de los mismos, e incluso el
pago de servicios esenciales
como el fluido eléctrico, el
servicio telefónico o la
Internet
El Concejo Directivo tiene la
disponibilidad de apoyar desde su
gestión y desde la disponibilidad
presupuestal la implementación de
proyectos que permitan a la
institución la implementación de
las TICS.
Capacitaciones ofrecidas por la
Secretaría de Educación
Los equipos que recibe la
institución gracias a
programas gubernamentales
Los programas de
conectividad en los que
participan algunas sedes de
la Institución
La inseguridad de las
sedes, que han facilitado
el hurto de equipos e
implementos de uso
educativo.
Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
adémica
Los docentes no se comprometen con la
implementación de las TICS para
fortalecer los procesos de aprendizaje.
Los estudiantes dan usos
Diferentes a los equipos obstruyendo el
proceso pedagógico.
Dificultades en el reporte de notas e
informes académicos a los padres de
familia debido a que no se cuentan con
sistemas agiles de comunicación
Desde las directivas se abren los espacios para el
intercambio de experiencias en el uso de las TICS,
a través de las reuniones de área, y los equipos de
grado y sede.
El 30% de los docentes tienen
especialización en uso de medios
informáticos, los cuales pueden ser ejes
para la formación de los docentes
restantes y para liderar proyectos de
implementación de las TICS
Las tics permiten el desarrollo de las
competencias tecnológicas,
comunicativas, investigativa.
Algunos docentes aunque han
participado de capacitaciones en el
uso pedagógico de las TICS, se les
dificulta innovar en los procesos
educativos.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TICS
MATRIZ DOFA
Comunitaria
Se carece de un estudio
sobre el conocimiento que
tienen los padres sobre el
uso de las TIC.
Se carece de un programa de
formación del uso de las TIC
a los padres de familia y
comunidad en general
Falta de formación o
capacitación para el uso de
las TIC en los padres de
familia de la institución
Disponibilidad de los padres de
familia y comunidad en general en
participar en los programas de
formación en el uso de las TIC.
El interés de los padres de
familia y comunidad en
general para el
aprendizaje de las TIC
La poca formación
académica de los padres
de familia donde se
encuentra inmersa la
institución
Apoyo del sector
productivo y de la Junta
de acción Comunal
