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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490 SOLEDAD – ATLÁNTICO. Página 1 de 21 Versión 1.0 PA_00_SGC_13012016 00 GUIAS Última revisión: 13/01/2016 GUÍA N° 3 ÁREA: MATEMATICAS GRADO:101-102-103-104 Docente: Ligia Badillo- Karina Fontalvo-Dolca Pertuz-Piedad Riquett PERIODO: 3 IH (3 Horas): EJE TEMÁTICO Disfrutemos de los números hasta el 999, contando, agrupando y restando. DESEMPEÑO Reconoce la centena como grupo de 100 unidades y diez decenas y resuelve y formula situaciones aplicando la adición y sustracción de números de tres dígitos. NÚCLEO TEMÁTICO: La centena Centenas completas Números hasta 999 Lectura y escritura de números hasta el 999 Comparación de números hasta 999 Relación de orden hasta el 999 Adición de números reagrupado hasta 999 Sustracción de números desagrupando hasta 999 Resolución de problemas. HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Identificar-clasificar y comparar INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Construye el concepto de centena con base en la reagrupación de decenas Identifica la centena como un grupo de diez decenas Reconoce la cantidad que representa un numero de tres cifras Lee y escribe números de tres cifras Identifica el mayor y el menor de dos números entre 100 y 999 Ubica los números hasta 999 en la tabla de posiciones Explica como adicionar centenas Reconoce situaciones en la que requiere de la sustracción para dar solución Identifica situaciones que requieren solución NUCLEO DE FORMACION #1: LA CENTENA FASE MOTIVACIONAL Los niños a través de esta lámina observaran que es una centena.

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GUÍA N° 3 ÁREA: MATEMATICAS GRADO:101-102-103-104

Docente: Ligia Badillo- Karina Fontalvo-Dolca Pertuz-Piedad Riquett

PERIODO: 3 IH (3 Horas):

EJE TEMÁTICO Disfrutemos de los números hasta el 999, contando, agrupando y restando.

DESEMPEÑO Reconoce la centena como grupo de 100 unidades y diez decenas y resuelve y formula situaciones aplicando la adición y sustracción de números de tres dígitos.

NÚCLEO TEMÁTICO: La centena Centenas completas Números hasta 999 Lectura y escritura de números hasta el 999 Comparación de números hasta 999 Relación de orden hasta el 999 Adición de números reagrupado hasta 999 Sustracción de números desagrupando hasta 999 Resolución de problemas.

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Identificar-clasificar y comparar

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Construye el concepto de centena con base en la reagrupación de decenas

Identifica la centena como un grupo de diez decenas

Reconoce la cantidad que representa un numero de tres cifras

Lee y escribe números de tres cifras

Identifica el mayor y el menor de dos números entre 100 y 999

Ubica los números hasta 999 en la tabla de posiciones

Explica como adicionar centenas

Reconoce situaciones en la que requiere de la sustracción para dar solución

Identifica situaciones que requieren solución

NUCLEO DE FORMACION #1: LA CENTENA FASE MOTIVACIONAL Los niños a través de esta lámina observaran que es una centena.

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FASE COGNITIVA EJEMPLO

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FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION

NUCLEO DE FORMACION #2: CENTENAS COMPLETAS FASE MOTIVACIONAL Los niños observaran la siguiente imagen para comprender como se forma una centena completa, también traerán maíz y llecas para organizarlas físicamente

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FASE COGNITIVA EJEMPLO

Para leer centenas completas se

agrega la terminación cientos

excepto en el de los números cien y

quinientos.

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FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION

NUCLEO DE FORMACION #3: NUMEROS HASTA 999 FASE MOTIVACIONAL Los niños cantaran la canción de los números y luego realizaran conteo oralmente para aprender los números hasta el 999.

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FASE COGNITIVA EJEMPLO

FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

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COMPROMISO

EVALUACION

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NUCLEO DE FORMACION #4: LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 999. FASE MOTIVACIONAL Al inicio de la clase recordaremos la lectura y escritura de los números del 1 al 99 para luego continuar hasta el número 999.

FASE COGNITIVA Lo primero que debes saber es que al leer un número lo hacemos de izquierda a derecha.

FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION

NUCLEO DE FORMACION #5: COMPARACIÓN DE NÚMEROS HASTA 999. FASE MOTIVACIONAL A través de una imagen los niños podrán observar la comparación de números hasta el 999 y realizaran ejemplos para su mayor comprensión.

375 en menor que 903.

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FASE COGNITIVA EJEMPLO

FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

Una manera de comparar

números de tres cifras es

comparar en orden las

centenas, las decenas y las

unidades.

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COMPROMISO

EVALUACION

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NUCLEO DE FORMACION #6: RELACION DE ORDEN DE NUMEROS HASTA 999 FASE MOTIVACIONAL Los niños a través de unas fichas elaboradas por ellos donde encontraremos los números has el 999. Ellos organizaran estos dándose en cuenta así cuál es el número mayor y cuál es el menor. FASE COGNITIVA Una manera de ordenar números de tres cifras en ordenando las centenas, las decenas y las unidades de acuerdo a la cantidad utilizando los signos mayo que y menor que (< o >)

FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION

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NUCLEO DE FORMACION #7: ADICIÓN DE NÚMEROS REAGRUPADO HASTA 999 FASE MOTIVACIONAL Los niños observara y realizara la siguiente actividad para así comprender el tema.

FASE COGNITIVA En las adiciones de números de tres cifras, se pueden reagrupar decenas o centenas. EJEMPLO

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FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION Realiza

NUCLEO DE FORMACION #8: SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS DESAGRUPANDO HASTA 999 FASE MOTIVACIONAL Los niños observaran y realizara la siguiente actividad para así comprender el tema.

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FASE COGNITIVA En las sustracciones de números de tres cifras, se pueden desagrupar decenas o centenas. EJEMPLO

FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

COMPROMISO

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EVALUACION Realiza

NUCLEO DE FORMACION #9: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. FASE MOTIVACIONAL Los niños serán llevados al quiosco escolar donde con su dinero deberán comprar algunas golosinas en donde se darán cuenta cuanto deben invertir para obtener la golosina deseada, cuánto dinero le sobra y le falta. FASE COGNITIVA Es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su solución. FASE DE SALIDA ACTIVIDAD

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COMPROMISO

EVALUACION