Instructivo del Alfabetizador

Enseñanza del Español y el cálculo básico

Delegación Puebla

Instituto Nacional para la Educación de los Adultos

Enseñanza del Español y el cálculo básico

Instructivo del Alfabetizador

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAINSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS

Secretaría deEducación PúblicaMiguel Limón Rojas

Dirección General delINEAJosé Antonio Carranza

Dirección de programasy servicios educativosEnrique García Arista

Unidad de producciónde mediosClaudia Giménez Mercado

Delegación estatalMarlit Moreno Álvarez

Desarrollo de contenidosAlfonso G. Hernández R.Rosalina Taboada GaytánJuan Alejo Tirado GuzmánHermelindo Salazar OsoyoFlorencio Salgado IsabelEfrén Marcelino MateoAntonio Martínez MéndezPablo Hernández ÁngelesJuan Bonifacio Salvador

Asesoría lingüísticaEliseo ZamoraValentín Peralta

Asesoría técnico-pedagógicaDirección de Contenidos,Métodos y Materiales

Diseño gráficoBlanca C. Macedo MartínezEnrique Flores ZárateJosé L. Neyra Alvarado

Producción editorialJavier García ManzanoJulio C. Tovar HernándezGuillermo Campos Nava

© 1997 Instituto Nacional para laEducación de los Adultos.

ISBN 968-29-3420-6 (Obra General)

ISBN 968-29-5047-3

Derechos Reservados conforme a la ley.Prohibida su reproducción total o parcialpor cualquier medio.Impreso y hecho en México.

INDICE

Presentación

El español comosegunda lengua

Material parala enseñanza

Desarrollo deactividades

Cuadro de avance

5

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6

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Presentación

El presente instructivo se elaboró con la intención deapoyarlo en la enseñanza del español como segundalengua, así como reforzar la lecto-escritura en sulengua y el conocimiento del cálculo básico.

Le recomendamos que lea con atención lasindicaciones que aparecen en este instructivo, las ideasgenerales contenidas aquí le servirán como base paraque usted haga otras actividades e ideas quemejorarán su labor.

Conocemos de su compromiso con los adultos que haalfabetizado en náhuat, le agradecemos el valiosoapoyo que brindará a su propia gente en la enseñanzadel español como segunda lengua.

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El español como segunda lengua

Es necesario que al iniciar la enseñanza del españolcomo segunda lengua se comente con los adultos queen nuestra región existen personas que sólo hablannáhuat, otros español y otros hablan las dos.

En algunas ocasiones hay necesidad de hablar náhuato español según el lugar donde estemos y con quienhablemos. Las relaciones entre personas de hablanáhuat y español han hecho que existan préstamoslingüísticos entre ambas lenguas.

Por las distintas relaciones que tenemos, los hablantesdel náhuat con las personas que hablan español,vemos la necesidad de aprender el español de laregión para así mejorar nuestras relaciones en lacompra y venta de nuestros productos; la visita aldoctor, la solicitud de los servicios públicos, entre otrascosas.

Material para la enseñanzaEl cuaderno de ejercicios está compuesto de tres temasque son: el comercio, la salud y la organización de lacomunidad. Cada tema tiene diferentes lecciones,organizadas de manera que la enseñanza del españolse introduzca en forma dosificada, así como también,

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aparecen palabras y enunciados en náhuat quefacilitan la introducción del español, así como refuerzanla alfabetización en lengua materna. Además, seintroduce gradualmente en cada lección la enseñanzade los números del uno al trescientos, incluyendo elconocimiento del cálculo básico y seguir empleandola letra manuscrita.

El cuaderno de ejercicios contiene las siguientesactividades:

a).- Ejercicios de copia de palabras y oraciones ennáhuat y español.

b).- Ejercicios de relación.

c).- Ejercicios de complementación.

d).- Ejercicios de aprendizaje de los números del uno alveinte y de cincuenta en cincuenta hasta eltrescientos.

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e).- Ejercicios de suma y resta de un dígito.

f).- Ejercicios de suma y resta de dos dígitos.

g).- Al final de las tres primeras lecciones, aparece unalista de palabras que ampliará el vocabulario delos adultos.

Desarrollo de actividades

La enseñanza del español como segunda lengua tieneuna duración de seis meses, por lo que las leccionesdel cuaderno se estudiarán de la siguiente manera:

1).- En el primer mes se estudiará la lección 1.

2).- En el segundo mes se estudiarán las lecciones 2 y 3.

3).- En el tercer mes se estudiará la lección 4.

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4).- En el cuarto mes se estudiará la lección 5.

5).- En el quinto mes se estudiará la lección 6.

6).- Y en el sexto mes se estudiará la lección 7.

Cuadros de avance

A continuación le presentamos unos cuadros que lefacilitarán el conocimiento de los contenidosespecíficos de cada una de las lecciones.

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Eje

temático

Organi-zaciónsocial.

Tema

Comercio

Comercio

Lec.

1

2

Objetivo

General

Que losadultosempiecen aescribir y leeralgunaspalabras enespañolviendo lospréstamos ennáhuat yespañol enrelación alcomercio.

Que sereflexionesobre laimportanciade lacompraventa,analizando elautoconsumoy el valor deltrueque.

Específico

Préstamos lingüísticosdel náhuat alespañol y viceversa.

Reforzamiento devocales.

en el español.

Adverbios decantidad.

Posesivos ypronombres.

Reforzar los

pronombres.

Aprender losnúmeros del 20al 50.

Aprender las letras,

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Contenido Lingüístico

Náhuat Español

Contenido

Temático

Relación de compra yventa, cambiar, pagar ycobrar.

números del1 al 20

letras Compra venta— Género y número— Plurales

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Eje

temático

Organi-zaciónsocial.

Tema

Comercio

Comercio

Lec.

3

4

Objetivo

General Específico

Conocer las formas depedir cosas en elmercado.

Saber usar la negacióny la afirmación enpequeñas oraciones.

Distinguir el singular y elplural en palabras.

Aprender los númerosdel 50 al 100 y hacersumas pequeñas.

Aprender las distintasformas de saludar.

Aprender algunosadverbios de lugar.

Conocer adverbios decantidad como: mucho,poco, etc.

Aprender los númerosdel 100 al 150 y la sumay resta de un dígito.

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Contenido Lingüístico

Náhuat Español

Contenido

Temático

Relación de compra yventa en el mercado

Números del50 al 100signos +, —

Compra y venta deproductos

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Eje

temático

Bienestar

social

Tema

Salud

Lec.

5

Objetivo

General

Conocer laimportanciade lamedicinatradicional yde patente,mediante laescritura depequeñasoraciones ypalabras.

Específico

Conocer las partesdel cuerpo.

Aprender algunasmedicinas yenfermedadesfrecuentes.

Conocer las sílabas,

Reforzar sumas yrestas de dos dígitos

Conocer los númerosdel 150 al 200.

Conocer algunosadverbios de lugar.

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Contenido Lingüístico

Náhuat Español

Contenido

Temático

Medicina tradicional y depatente.

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Ejetemático

Tema Lec.Objetivo

General Específico

Organi-

zación

social

Organiza -

ción de la

comunidad

Reflexionarsobre laimportanciaque tiene laorganizaciónpara elbeneficio dela comuni -dad mediante el cono -cimiento depequeñasoraciones ypalabras.

Conocer algunosaspectos de laorganización.

Conocer algunosverbos.

Conocer los númerosdel 200 al 250Reforzar la suma yresta.

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Contenido Lingüístico

Náhuat Español

Contenido

Temático

Verbos

Números del200 al 250

Alcance de laorganización.

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Eje

temático

Asam -blea.OrganizaciónSocial

Tema

Organiza -ción de la

Comunidad

Lec.

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Objetivo

General Específico

Importancia de laasamblea en laorganización.

Aprender algunosadjetivos calificativos

Conocer algunaspalabras con bla,cla, fla, etc.

Reflexionar sobre laimportancia

educativa.

Conocer los númerosde 250 al 300.

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Contenido Lingüístico

Náhuat Español

Contenido

Temático

La Asamblea

Número del250 al 300.

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Este libro se terminó de imprimir y encuadernaren el mes de diciembre de 1996 en Impresora yEncuadernadora Progreso, S.A. de C.V. (IEPSA),Calz. de San Lorenzo, 244; 09830 México, D.F.

Se tiraron 100 ejemplares

Secretaría de Educación Pública

EL INEA EDITÓ ESTE LIBRO

PARA SU DISTRIBUCIÓN GRATUITA

EN APOYO A LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS