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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería en Computación.
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. SEMESTRE: Quinto
OBJETIVO GENERAL: El alumno diseñará sistemas capaces de modificar
las características principales de las señales continuas y
discretas usando el hardware y software de una computadora,
basándose en el análisis en tiempo y frecuencia de las señales y
los sistemas. CONTENIDO SINTÉTICO: I. Señales Continuas y
Discretas. II. Sistemas Continuos y Discretos. III. Sistemas
Lineales Invariantes en el Tiempo. IV. Análisis Frecuencial de
Señales y Sistemas. V. Transformada Discreta de Fourier. VI.
Transformada Rápida de Fourier. METODOLOGÍA: Participación activa
tanto del alumno como del profesor en el manejo de la información,
así como la búsqueda de conceptos y fundamentos. La exposición del
profesor estará respaldada por ejemplos y ejercicios provenientes
de la bibliografía. El análisis como ejercicio en el diseño y
construcción de programas de computadora para demostrar en forma
gráfica y cuantitativa la solución de los diferentes problemas
planteados. La práctica deberá estar respaldada por la teoría vista
en clase, demostrando los principios y aplicaciones del análisis de
las señales y los sistemas continuos y discretos. EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN: La calificación de cada departamental se tomará de la
siguiente manera: tareas el 10%, examen departamental 60% y 30%
prácticas de laboratorio. Para tener derecho al examen
departamental se deberán entregar todas las tareas en la fecha y
hora elegidos. Para acreditar la asignatura deberá estar acreditado
el laboratorio y cumplir con el 80% de asistencia. BIBLIOGRAFÍA: 1.
Oppenheim, Alan V., Willsky Alan S. Señales y Sistemas. Pearson,
México 1998, 957pp 2. Proakis John G., Manolakis Dimitris G.
Tratamiento Digital de Señales. Prentice Hall, México 1998, 1016pp
3. Stremler Ferrel G. Introducción a los Sistemas de Comunicación.
Pearson, México 1993, 562pp
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería en Computación. OPCIÓN: COORDINACIÓN: Academia
de Comunicaciones y Electrónica. DEPARTAMENTO: Ingeniería en
Computación.
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas SEMESTRE: Quinto
CLAVE: CLA026 CRÉDITOS: 10.5 VIGENTE: Agosto 2005 TIPO DE
ASIGNATURA: Teórico-Práctica MODALIDAD: Escolarizada.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5 HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0
HORAS/TOTALES: 108.0
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Comunicaciones
y Electrónica de ESIME Culhuacan REVISADO POR: Subdirección
Académica de ESIME Culhuacan APROBADO POR: Consejo Técnico
Consultivo Escolar de ESIME Culhuacan. Ing. Ernesto Mercado
Escutia
AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas del Consejo
General Consultivo del IPN
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. CLAVE: CLA026 HOJA:
2 DE 11
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El alcance potencial de las aplicaciones actuales de los métodos
de análisis, señales y sistemas, continúa expandiéndose a medida
que los ingenieros en computación se enfrentan a nuevos retos que
involucran la síntesis o el análisis de procesos complejos, los
cuales se han desarrollado rápidamente durante los últimos diez
años. Este rápido desarrollo es el resultado de los avances
tecnológicos en las computadoras y el hardware asociado a estas,
los cuales hace tres décadas eran relativamente grandes y caros y,
como consecuencia, su uso se limitaba a aplicaciones de propósito
general tanto científicas como comerciales en tiempo no real. El
rápido desarrollo de la tecnología de circuitos integrados ha
estimulado el desarrollo de computadoras más potentes, pequeñas,
rápidas, baratas y de hardware de propósito general, las cuales han
hecho posible construir sistemas digitales altamente sofisticados,
capaces de realizar funciones y tareas de procesamiento de señales
que normalmente eran demasiado difíciles y/o caras. Otra de las
ventajas en el uso de la computadora para el análisis de señales y
sistemas es que ésta permite operaciones programables por medio de
software, con lo cual se pueden modificar fácilmente las funciones
de análisis y procesamiento de señales para que estas sean
realizadas por el hardware. Por lo tanto el hardware y el software
asociado en la computadora proporciona un mayor grado de
flexibilidad en el análisis y diseño de señales y/o sistemas.
Además, normalmente se consigue mayor precisión con el hardware y
el software asociado en la computadora en comparación con los
circuitos analógicos. Lo anterior da como marco a la importancia de
la asignatura de Análisis de Señales Analógicas para el análisis y
diseño de sistemas continuos y discretos, mediante la correcta
aplicación tanto del hardware como del software asociado en la
computadora, así como de sus interfaces, los cuales son objeto de
estudio del Ingeniero en Computación. Análisis de señales es una
asignatura teórico-práctica que se basa en las leyes de la Física y
las Matemáticas superiores, así como en sólidos antecedentes sobre
el uso y la programación de computadoras, para el análisis y puesta
en practica de fenómenos, sistemas y algoritmos, por ello se debe
cursar después de las asignaturas de Variable Compleja y Análisis
de Fourier, Estructuras de Datos y Electrónica Analógica. También,
la materia de Análisis de Señales es base de las asignaturas de
Modulación Digital y Teoría del Control.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno diseñará sistemas capaces de
modificar las características principales de las señales continuas
y discretas usando el hardware y software de una computadora,
basándose en el análisis en tiempo y frecuencia de las señales y
los sistemas.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas CLAVE: CLA026 HOJA: 3
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No. UNIDAD I NOMBRE: Señales Continuas y Discretas
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará los diferentes tipos de señales continuas
y discretas, así como las principales propiedades y características
de este tipo de señales.
HORAS
No. TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2
Clasificación de las señales. Señales multicanal y
multidimensionales. Señales en tiempo continuo frente a señales en
tiempo discreto. Señales deterministas frente a señales aleatorias.
Señales de energía y señales de potencia. Transformaciones de la
variable independiente. Ejemplos de transformaciones de la variable
independiente. Señal periódica, señal par y señal impar. Señales
exponenciales, senoidales, escalón unitario e impulso. Señales
exponencial y senoidal continuas y discretas.Las funciones impulso
unitario y escalón unitario continuas y discretas.
Subtotal
4.5
4.5
4.5
13.5
1.5
1.5
1.5
4.5
2.0
2.0
1B, 2B, 3B, 8C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Investigación de conceptos por parte del
alumno. Formación de grupos para la solución de ejercicios
coordinados por el profesor. Uso de recursos audiovisuales y
multimedia para explicar las diferentes señales tanto continuas
como discretas. Realización de tareas y trabajos extraclase, de
transformaciones de la variable independiente. Exposiciones y/o
intervenciones por parte del alumno y el profesor de los conceptos
fundamentales. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Dos tareas
correspondientes a ejemplos prácticos de señales tanto continuas
como discretas, en donde se tendrá una calificación de cero a diez,
que a su vez, se irán sumando durante el departamental para
alcanzar el 10% de la calificación del mismo. Tres prácticas de
laboratorio con reporte por equipos que se entrega una semana
después de realizada la práctica en el laboratorio con calificación
de cero a diez y que se irá sumando con las demás al término del
departamental para promediar en un 30% de la calificación final y
el 60% restante de la evaluación corresponderá al primer examen
departamental donde se evaluarán los conocimientos adquiridos en
las unidades I y II. Se tiene como requisito cumplir con el 80% de
asistencia al laboratorio.
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ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas CLAVE: CLA026 HOJA: 4
DE 11
No. UNIDAD II NOMBRE: Sistemas Continuos y Discretos
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará los diferentes tipos de sistemas
continuos y discretos, así como las principales propiedades y
características de este tipo de sistemas para su futura
aplicación.
HORAS
No.
TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4
2.2.5
Sistemas continuos y discretos. Descripción entrada - salida de
sistemas. Representación de sistemas mediante diagramas de bloques.
Ejemplos sencillos de sistemas. Interconexiones de sistemas.
Propiedades básicas de los sistemas. Sistemas con y sin memoria.
Invertibilidad y sistemas inversos. Causalidad. Invariancia en el
tiempo. Linealidad.
Subtotal
6.0
7.5
13.5
1.5
3.0
4.5
4.0
4.0
1B, 2B, 3B, 4B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Investigación de conceptos referentes a la
importancia de los sistemas continuos y discretos por parte del
alumno. Formación de grupos para la solución de ejercicios
coordinados por el profesor. Formación de grupos para la discusión
de resultados sobre la interconexión de los sistemas. Uso de
recursos audiovisuales y multimedia. Realización de prácticas de
laboratorio. Tareas y trabajos extraclase. PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN Cuatro tareas que corresponden a ejemplos prácticos de
sistemas tanto continuos como discretos, en donde se tendrá una
calificación de cero a diez, que a su vez, se irán sumando durante
el departamental para alcanzar el 10% del departamental. Tres
prácticas de laboratorio con reporte por equipos que se entrega una
semana después de realizada la práctica en el laboratorio con
calificación de cero a diez y que se irá sumando con las demás al
término del departamental para promediar en un 30% de la
calificación final y el 60% será la calificación del examen del
periodo correspondiente a las unidades I y II. Se tiene como
requisito cumplir con el 80% de asistencia al laboratorio.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas CLAVE: CLA026 HOJA: 5
DE 11
No. UNIDAD III NOMBRE: Sistemas Lineales Invariantes en el
Tiempo
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicará las propiedades básicas de linealidad e
invariancia en el tiempo de los sistemas, para el modelado de
sistemas lineales e invariantes en el tiempo (LTI).
HORAS
No. TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4
3.3.5
Sistemas LTI discretos: La suma de convolución. La
representación de señales discretas en términos de los impulsos. La
respuesta al impulso unitario discreto y la representación de la
suma de convolución de sistemas LTI. Sistemas LTI continuos: La
integral de convolución. La representación de señales continuas en
términos de los impulsos. La respuesta al impulso unitario continuo
y la representación de la integral de convolución de sistemas LTI.
Propiedades de los sistemas lineales e invariantes en el tiempo
Propiedades conmutativa, distributiva y asociativa. Sistemas LTI
con y sin memoria. Invertibilidad de sistemas LTI. Causalidad para
los sistemas LTI. Respuesta al escalón unitario de un sistema
LTI.
3.0
1.5
4.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1B, 2B, 3B, 4B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Integración de equipos de trabajo para la
simulación de los sistemas. Exposición de temas por parte del
alumno bajo la guía del profesor de las propiedades de los sistemas
lineales. Técnicas grupales para la solución y discusión de
problemas. Tareas y trabajos extra clase. PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN Cuatro tareas correspondientes a los sistemas continuos
y discretos en donde se tendrá una calificación de cero a diez, que
a su vez, se irán sumando durante el departamental para alcanzar el
10% del departamental. El segundo examen departamental
corresponderán al 60% de la evaluación correspondiente a las
unidades III y IV. Tres prácticas de laboratorio con reporte por
equipos que se entrega una semana después de realizada la práctica
en el laboratorio con calificación de cero a diez y que se irá
sumando con las demás al término del departamental para promediar
en un 30% de la calificación final. Se tiene como requisito cumplir
con el 80% de asistencia al laboratorio.
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ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas CLAVE: CLA026 HOJA: 6
DE 11
No. UNIDAD III NOMBRE: Sistemas Lineales Invariantes en el
Tiempo (Continuación)
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicará las propiedades básicas de linealidad e
invariancia en el tiempo de los sistemas, para el modelado de
sistemas lineales e invariantes en el tiempo (LTI).
HORAS
No. TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3
Sistemas LTI causales descritos por ecuaciones diferenciales y
de diferencias. Ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes
constantes. Ecuaciones de diferencias lineales con coeficientes
constantes. Representación en diagrama de bloque de sistemas de
primer orden descritos mediante ecuaciones diferenciales y de
diferencias.
Subtotal
4.5 13.5
1.5
4.5
2.0
5.0
1B, 2B, 3B, 4B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Integración de equipos de trabajo para la
simulación en el laboratorio de los sistemas. Técnicas grupales
para la solución y discusión de problemas. Tareas y trabajos extra
clase. Realización de prácticas de laboratorio. PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN Cuatro tareas correspondientes a cada uno de los temas
en donde se tendrá una calificación de cero a diez, que a su vez,
se irán sumando durante el departamental para alcanzar el 10% del
departamental. El segundo examen departamental corresponderán al
60% de la evaluación correspondiente a las unidades III y IV. Tres
prácticas de laboratorio con reporte por equipos que se entrega una
semana después de realizada la práctica en el laboratorio con
calificación de cero a diez y que se irá sumando con las demás al
término del departamental para promediar en un 30% de la
calificación final. Se tiene como requisito cumplir con el 80% de
asistencia al laboratorio.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. CLAVE: CLA026 HOJA:
7 DE 11
No. UNIDAD IV NOMBRE: Análisis Frecuencial de Señales y
Sistemas.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno describirá la importancia del análisis en frecuencia
de las señales y los sistemas. Implementará el análisis en
frecuencia de diferentes señales y sistemas.
HORAS
No.
TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5
4.3
Análisis frecuencial de señales en tiempo continuo. Series de
Fourier para señales en tiempo continuo. Densidad espectral de
potencia de señales continuas.La transformada de Fourier para
señales aperiódicas en tiempo continuo. Densidad espectral de
energía de señales aperiódicas continuas. Análisis frecuencial de
señales en tiempo discreto. Series de Fourier de señales en tiempo
discreto. Densidad espectral de potencia de señales discretas. La
transformada de Fourier para señales aperiódicas en tiempo
discreto. Convergencia de la transformada de Fourier. Densidad
espectral de energía de señales aperiódicas discretas. Teorema del
muestreo.
Subtotal
4.5
4.5
4.5
13.5
1.5
1.5
1.5
4.5
2.0
2.0
2.0
6.0
1B, 2B, 3B, 7C, 8C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información por parte del
alumno respecto a la densidad espectral de potencia. Técnicas
grupales para la solución y discusión del teorema de muestreo con
ejemplos reales y análisis de resultados mediante técnicas
computacionales. Uso de recursos audiovisuales y multimedia.
Realización de prácticas y tareas extra clase. PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN Tres tareas correspondientes a cada uno de los temas en
donde se tendrá una calificación de cero a diez, que a su vez, se
irán sumando durante el departamental para alcanzar el 10% del
departamental. Tres prácticas de laboratorio con reporte por
equipos que se entrega una semana después de realizada la práctica
en el laboratorio con calificación de cero a diez y que se irá
sumando con las demás al término del departamental para promediar
en un 30% de la calificación final. Se tiene como requisito cumplir
con el 80% de asistencia al laboratorio. Aplicación del segundo
examen departamental correspondiente a las unidades III y IV con un
valor del 60% de la calificación total.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. CLAVE: CLA026 HOJA:
8 DE 11
No. UNIDAD V NOMBRE: Transformada Discreta de Fourier.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno describirá las propiedades de la transformada de
Fourier de tiempo discreto. Implementara aplicaciones en el
tratamiento de señales y sistemas usando la transformada de Fourier
de tiempo discreto.
HORAS
No.
TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.2 5.3
La transformada de Fourier en tiempo discreto. Desarrollo de la
transformada de fourier de tiempo discreto. Ejemplos de
transformadas de Fourier de tiempo discreto. Problemas de la
convergencia asociados con la transformada de Fourier de tiempo
discreto. La transformada discreta de Fourier para señales
periódicas. Propiedades de la transformada de Fourier de tiempo
discreto.
Subtotal
4.5
4.5
4.5
13.5
1.5
1.5
1.5
4.5
2.0
2.0
4.0
1B, 2B, 4B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Exposición y análisis por parte del alumno
sobre la transformada de Fourier discreta bajo la coordinación y
supervisión del profesor. Desarrollo de ejemplos de las
transformadas y problemas de la convergencia. Técnicas grupales
para la solución de ejemplos prácticos de análisis. Formación de
grupos para la discusión de resultados. Uso de recursos
audiovisuales y multimedia. Realización de prácticas. PROCEDIMIENTO
DE EVALUACIÓN Tres tareas correspondientes a cada uno de los temas
en donde se tendrá una calificación de cero a diez, que a su vez,
se irán sumando durante el departamental para alcanzar el 10% del
departamental. Dos prácticas de laboratorio con reporte por equipos
que se entrega una semana después de realizada la práctica en el
laboratorio con calificación de cero a diez y que se irá sumando
con las demás al término del departamental para promediar en un 30%
de la calificación final. Se realizará el tercer examen
departamental que abarcará los conocimientos adquiridos en las
unidades V y VI, el examen tendrá un valor del 60% de la
calificación total. Se tiene como requisito cumplir con el 80% de
asistencia al laboratorio.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. CLAVE: CLA026 HOJA:
9 DE 11
No. UNIDAD VI NOMBRE: Transformada Rápida de Fourier.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno describirá las propiedades de la transformada rápida
de Fourier. Implementará aplicaciones en el tratamiento de señales
y sistemas usando la transformada rápida de Fourier.
HORAS
No. TEMA
T E M A S
T P EC
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.2 6.2.1 6.2.2
6.2.3
Algoritmos FFT. Calculo directo de la DFT. Metodología de
"divide y vencerás" para el calculo de la DFT. Algoritmos para la
FFT base 2. Algoritmos para la FFT base 4. Algoritmos para la FFT
de base partida. Implementación de algoritmos para la FFT.
Aplicaciones de los algoritmos para la FFT. Calculo eficiente de la
DFT de dos secuencias reales.Calculo eficiente de la DFT de una
secuencia real de 2N puntos. Utilización de los algoritmos para la
FFT en el filtrado lineal y la correlación
Subtotal
6.0
7.5
13.5
1.5
3.0
4.5
2.0
2.0
4.0
1B, 2B, 4B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA Exposición por parte del alumno mediante
pizarrón, acetatos y equipo multimedia bajo la supervisión y
coordinación del profesor. Técnicas grupales para la solución de
algoritmos de la transformada rápida de Fourier y discusión de los
diferentes algoritmos de prueba por parte del alumno. Formación de
grupos para la discusión de resultados. Tareas y trabajos extra
clase utilizando técnicas de filtrado y correlación a ejemplos
prácticos. Realización de prácticas, tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Dos tareas correspondientes a cada uno
de los temas en donde se tendrá una calificación de cero a diez,
que a su vez, se irán sumando durante el departamental para
alcanzar el 10% del departamental. Dos prácticas de laboratorio con
reporte por equipos que se entrega una semana después de realizada
la practica en el laboratorio con calificación de cero a diez y que
se irá sumando con las demás al término del departamental para
promediar en un 30% de la calificación final. Se tiene como
requisito cumplir con el 80% de asistencia al laboratorio. El
examen departamental tendrá un valor del 60% correspondiente a las
unidades V y VI.
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ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas. CLAVE: CLA026 HOJA:
10 DE 11
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRACT.
No.
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
UNIDAD
DURACIÓN
LUGAR DE
REALIZACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13 14
15 16
Generación de Señales Continuas y Discretas. Transformaciones de
la variable independiente para señales continuas y discretas.
Generación de señales exponenciales, senoidales, escalón e impulso
continuas y discretas. Invertibilidad de los sistemas. Causalidad
de los sistemas. Invariancia y linealidad de los sistemas.
Convolución continua y discreta. Respuesta al impulso unitario
continuo y discreto de sistemas LTI. Sistemas LTI causales
descritos por ecuaciones de diferencias. Series y espectros de
Fourier para señales continuas. Series y espectros de Fourier para
señales discretas. Muestreo de señales continuas y discretas.
Transformada discreta de Fourier. Aplicación de la Transformada
discreta de Fourier. Transformada rápida de Fourier. Aplicación de
la Transformada rápida de Fourier.
I I I II II II
III III
III
IV
IV
IV
V V
VI VI
Total
1.5
1.5
1.5
1.5 1.5 1.5
1.5 1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5 3.0
1.5 3.0
27.0
Todas las prácticas se
realizaran en el Laboratorio de cómputo.
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ASIGNATURA: Análisis de Señales Analógicas CLAVE: CLA026 HOJA:
11 DE 11
PERÍODO
UNIDAD
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
1 2 3
I, II
III, IV
V, VI
La evaluación teórica se compone del 60% del valor del examen de
teoría, más el 10% de las tareas, participaciones realizadas en
cada unidad. A lo anterior se suma el 30% de la evaluación
práctica, obtenida en el laboratorio a través de la construcción de
prototipos, elaboración de prácticas y simulaciones. La evaluación
teórica se compone del 60% del valor del examen de teoría, más el
10% de las tareas, participaciones realizadas en cada unidad. A lo
anterior se suma el 30% de la evaluación práctica, obtenida en el
laboratorio a través de la construcción de prototipos, elaboración
de prácticas y simulaciones. La evaluación teórica se compone del
60% del valor del examen de teoría, más el 10% de las tareas,
participaciones realizadas en cada unidad. A lo anterior se suma el
30% de la evaluación práctica, obtenida en el laboratorio a través
de la construcción de prototipos, elaboración de prácticas y
simulaciones.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 2 3 4 5 6 7 8
X
X
X
X
X
X
X
X
Oppenheim, Alan V., Willsky Alan S. Señales y Sistemas. Pearson,
México 1998. 957pp Proakis John G., Manolakis Dimitris G.
Tratamiento Digital de Señales. Prentice Hall, México 1998. 1016pp
Stremler Ferrel G. Introducción a los Sistemas de Comunicación.
Pearson, México 1993. 562pp Haykin Simon, Van Veen Barry. Señales y
Sistemas. Limusa Wiley. México 2003. 820pp Ahmed, Nasir.
Discrete-time signals and systems, Prentice Hall, EEUU, 1983. 398pp
Mitra, Sanjit K. Digital Signal Processing, A Computer Based
Approach, McGraw-Hill, EEUU, 1998. 866pp Hsu, Hwei P. Análisis de
Fourier. Prentice Hall, México 1998. Pag. 71-120 Tomasi, Wayne.
Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Prentice Hall, México
2003. Pag. 13-28, 26-28
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FÍSICO MATEMÁTICAS
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Culhuacan.
CARRERA: Ingeniería en Computación SEMESTRE Quinto
ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.
ACADEMIA: Comunicaciones y Electrónica ASIGNATURA: Análisis de
Señales Analógicas
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniería ó Maestría
en Comunicaciones y/o Electrónica
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno diseñara sistemas
capaces de modificar las características principales de las señales
continuas y discretas usando el hardware y software de una
computadora, basándose en el análisis en tiempo y frecuencia de las
señales y los sistemas.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES
Circuitos eléctricos Electrónica Electrónica digital Computación
Procesamiento de señales
Diseño de circuitos con transistores, tanto analógicos como
digitales. Construcción de interfaces de adquisición de datos.
Procesamiento analógico y digital de señales. Áreas afines en el
sector privado o público.
Análisis y diseño de sistemas electrónicos. Conocimientos de
programas para el tratamiento de señales por computadora.
Conocimientos de cómputo Liderazgo Manejo de grupo
Responsable Respetuoso Compromiso social
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ ______________________
______________________ ____________________ ING. JOSÉ A. LOAIZA
BRITO M. EN C. ALBERTO PAZ GUTIÉRREZ ING. ERNESTO MERCADO ESCUTIA
PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE SUBDIRECTOR ACADÉMICO. DIRECTOR
COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
FECHA: 6 de Octubre de 2004
