Instituto Tecnológico Superioristvidanueva.edu.ec/vinculacion/proyectos1718/AREA... · implementación de un club de inglés, dirigido a estudiantes desde segundo hasta noveno año

Instituto Tecnológico Superior

Vida Nueva

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN

CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD

CARRERA: TECNOLOGIA EN DOCENCIA

PROYECTO: ENGLISH CLUB

COORDINADOR DEL PROYECTO:

LCDA. JEANNETH VENEGAS R.

FECHA DE ENTREGA: 28 DE JUNIO DE 2018

2018-2018


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Av. Maldonado y 4ta transversal (Guamaní: Terminal Sur-Ecovía) Teléfono: 3076032 / 3653212 www.istvidanueva.edu.ec Tecnológico Vida Nueva

1. ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD:

El presente proyecto está relacionado con la asignatura de Inglés I, puesto que los temas a

tratar en el desarrollo del mismo incluyen vocabulario y estructuras gramaticales básicas como

por ejemplo:

Pronombres personales

Adjetivos

Adjetivos Posesivos

Vocabulario acorde a fechas y festividades importantes.

Verbo TOBE

Presente Simple, etc.

LINEAS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD

Docencia

Apoyo psicopedagógico en instituciones de educación

2. ANTECEDENTES

El presente proyecto de vinculación con la sociedad, consiste en la creación e

implementación de un club de inglés, dirigido a estudiantes desde segundo hasta

noveno año de básica, quienes forman parte de la Escuela Eugenio De Santa Cruz Y

Espejo, para ayudarlos a alcanzar el nivel A1 en las cuatro destrezas del idioma Inglés

de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia mediante actividades lúdicas y

prácticas. En primer lugar, se determinará el currículo a utilizarse, para luego proceder

a la selección de estudiantes de la Carrera de Docencia que participarán en la

ejecución de este proyecto. Se capacitará a los estudiantes por el lapso de duración

del proyecto, en temas referentes a planificación, metodología de enseñanza y

aspectos relacionados con el idioma (gramática, pronunciación, etc.). Luego, se

trabajará en 4 grupos de estudiantes de acuerdo al año de educación básica quienes

participarán en las actividades del club de inglés dos horas por semana. Las clases

tendrán lugar en las instalaciones de la escuela antes mencionada.

3. OBJETIVOS


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3.1 Objetivo Institucional Cumplir con los principios y filosofía institucional en el

marco de la constitución y la LOES.

Diseñar un programa de inglés mediante la determinación de los lineamientos pedagógicos a ejecutarse durante el proyecto para el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de la Institución beneficiaria

3.3 Objetivo para el estudiante

Durante la ejecución del proyecto de vinculación el estudiante será capaz de:

Aplicar estrategias metodológicas para la enseñanza del idioma Ingles a través del uso

de estructuras y vocabulario básico para que los estudiantes de la Institución

beneficiada alcancen el nivel A1.

4. DESARROLLO

Las actividades desarrolladas a continuación:

Mes: Abril

Martes 24 de Abril de 2018 desde las 14H00 hasta las 16H00 Grupo a cargo de la

Lcda. Viviana Nagua, las actividades realizadas fueron:

Organización del trabajo a realizarse con el grupo de estudiantes.

Revisar planificación para ser ejecutada en la Institución beneficiaria

Planificar sobre material didáctico a ser utilizado.

Revisión de vocabulario y estructuras gramaticales.

Estrategias metodológicas para la enseñanza del idioma Inglés

Miércoles 25 de Abril de 2018; desde las 12H00 hasta las 14H00 grupo a cargo de

Msc. Rommel Maigua, se desarrollaron diferentes actividades:

Organización de actividades a realizarse en el proyecto de vinculación

Revisar diseño de planificación para ser ejecutada en la Institución

beneficiaria.

Planificar estrategias de clase pertinentes al idioma.

Revisión de vocabulario y estructuras gramaticales correspondientes al nivel

A1.2

Jueves 26 de Abril de 2018 desde las 14H00 hasta las 16H00, grupo a cargo de Lcda.

Amparo Chirán , las actividades realizadas fueron:


Revisar planificación para ser ejecutada en la Institución beneficiaria.

3.2 Objetivo del proyecto

Capacitar a los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva de la Carrea

de Docencia de Segundo y Cuarto nivel mediante inducciones pedagógicas, didácticas y

lingüísticas y así fomentar su participación activa con el fin de poner en práctica los

conocimientos adquiridos dentro de las aulas.


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Diseño de material didáctico a ser utilizado.

Verificación de conocimientos en cuanto a vocabulario y estructuras

gramaticales pertinentes.

Viernes 27 de Abril de 2018 desde las 13H00 hasta las 15H00, grupo a cargo de Lcda.

Jeanneth Venegas, se desarrollaron diferentes actividades:

Organización de trabajo con el grupo de estudiantes

Planificar temas a desarrollarse pertinentes al nivel de los estudiantes.

Planificar material didáctico de acuerdo a los requerimientos de los niños

beneficiados.

Revisión de vocabulario y estructuras básicas a ser usadas en la entidad

beneficiada.

Mes: Mayo

Jueves 3 de Mayo de 2018 de 13H30 a 15H30 se realizaron las siguientes actividades:


Se planificaron las actividades con el tema “Daily Routine” y “Mother’s day”.

Se diseñó el material didáctico a ser utilizado.

Revisión de vocabulario y estructuras gramaticales.

Se establecieron las estrategias metodológicas para la enseñanza del idioma

Inglés


Los estudiantes proyectaron un video con vocabulario introductorio con el

tema “Mother’s day”.

Practicaron vocabulario con el uso de flash cards.

Realizaron las dinámicas “Walking Song” y “Daily Routine Game”.

Realizaron la manualidad planificada por el día de la madre que consistía en un

portarretratos y una carta en la que los niños escribieron un mensaje en inglés

que fue guiado por los estudiantes del instituto.


Se realizó una dinámica con el tema “Daily Routine”.

Los estudiantes se dividieron en grupos de acuerdo al nivel de los niños por lo

que se trabajó en 4 grupos.

2º y 3º de Educación Básica




Cada grupo practicó vocabulario con verbos en infinitivos.

Se realizaron ejercicios de pronunciación con el uso de flash cards.

Los niños representaron su rutina mediante gráficos


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Se compartió un refrigerio en un receso de 5 minutos.

Dos grupos de niños salieron al patio para realizar dinámicas que ayuden a

reforzar el vocabulario adquirido, mientras que los otros 2 grupos

permanecieron en el aula para realizar role plays representando su rutina.

Se evaluó con una prueba escrita el conocimiento adquirido.


El tema de la clase fue el verbo To Be

Se presentó el tema explicando los pronombres personales con la conjugación

del verbo tobe.

Se dividieron en los 4 grupos de trabajo por nivel.

Cada grupo realizó actividades como dinámicas, sopa de letras y ejercicios de

completación de acuerdo a su nivel.

Se formularon oraciones afirmativas y negativas.

Se practicó vocabulario sobre: adjetivos, sustantivos, profesiones y colores.

Se compartió un refrigerio en un receso de 5 minutos.

Se evaluó el conocimiento adquirido mediante una prueba escrita.

Mes: Junio

Jueves, 7 de Junio de 2018 de 13H30 a 15H30 se realizaron las siguientes actividades

El tema de la clase fue Modal Verb “CAN”

Se presentó el tema con dinámica sobre habilidades de cada uno

Luego se procedió a dividir en 4 grupos a los estudiantes

Se realizaron actividades de acuerdo al tema usando canciones, dinámicas y

movimiento lúdicos para un aprendizaje más significativo, usando material

didáctico variado.

Se Realizaron hojas de trabajo de acuerdo al grado al que se están aplicando

Se compartió un refrigerio de 5 minutos

Se evaluó el conocimiento mediante una evaluación escrita.

Martes, 12 de Junio de 2018 de 13H30 a 15H30 se realizaron las actividades a

continuación detalladas:

Se presentó el tema a tratar y correspondía a Refuerzo Académico para rendir

pruebas de bloque en el Area de Ingles.

Los niños fueron divididos por grupos

Se realizaron actividades de refuerzo con material didáctico apropiado para

cada grupo.

Se practicó pronunciación de los temas

Se reforzó estructuras gramaticales

Mediante actividades lúdicas y hojas de trabajo


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Se compartió de un refrigerio de 5 minutos.

Se procedio a continuar con las actividades.

Se tomó una evaluación para verificar el avance de los estudiantes.

Jueves, 14 de Junio de 2018 desde las 13H30 hasta las 15H30

Se realizaron las siguientes actividades:

Los estudiantes trabajaron en 3 grupos de trabajo divididos de la siguiente manera:

1) 2do, 3ro y 4to de básica

2) 5to y 6to de básica

3) 7mo, 8vo y 9no de básica

En cada uno de los grupos se realizó un repaso de gramática general y

vocabulario como preparación para el examen quimestral de los niños.

Realizaron crucigramas, ejercicios de completación, canciones y rompecabezas

para practicar vocabulario

Los temas revisados fueron:

1) Present simple

2) Simple past

3) Letters

4) Colors

5) Clothes

6) Seasons

7) Human body

Se compartió un regrigerio en un receso de 10 minutos.

Finalmente se tomó una evaluación con ejercicios de completación.


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Jueves 21 de Junio de 2018 . La actividad de vinculación empezó como siempre a la

13:30 con la participación de los niños de la Escuela y las/los estudiantes de la Carrera

de Docencia.

Los estudiantes de docencia iniciaron las actividades planificadas con canciones y

dinámicas como: “Good morning – Good morning”, “In the circle, you can…. “

Tomando en cuenta que fue el dia de clausura del proyecto, los alumnos hicieron una

revisión de los temas tratados en clases anteriores:

* Las partes del cuerpo humano.

* Formas, figuras y colores.

* Números

* Animales

* Verbos

Cada tema se a bordo de manera lúdica, es decir con canciones y juegos, como por

ejemplo: “El Twister” y “Animals in the jungle”.

Para el desarrollo de estas actividades se hizo uso de material como globos,

paleógrafos, cartulinas, marcadores y equipos como parlantes.

Luego del desarrollo académico de la clase, los alumnos agasajaron a los niños con

torta y helado, además de botanas, ( chitos, galletas, canguil, gaseosa, papitas)

La clase concluyó con normalidad a las 15:30

Lunes 25 de Junio de 2018:

Asistencia a la escuela beneficiaria para retirar carta de agradecimiento, y evaluación

del Proyecto.

Elaboración de informe final de Proyecto de Vinculación.


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5. RESULTADOS

1. El trabajo con cada grupo de estudiantes arroja como resultado su empeño por

cumplir con los estatutos de la Institución en cuanto al desarrollo del Proyecto de

Vinculación con la Sociedad.

2. La capacitación a los estudiantes en cuanto a planificación, recursos didácticos

pertinentes permitió que los participantes en la vinculación apliquen conocimientos

adquiridos en las aulas.

3. El desarrollo de estrategias metodológicas aplicadas a la enseñanza del idioma

Inglés permitió que los estudiantes integren sus conocimientos para un buen

desarrollo dentro del Proyecto de Vinculación con la Sociedad.

6. CONCLUSIONES

1. El Proyecto de Vinculación con la Sociedad permite que los estudiantes del

Tecnológico Vida Nueva, sean entes de ayuda participativa con la sociedad, lo cual les

beneficia en lo profesional así como en lo personal.

2. El currículo desarrollado por el Instituto Tecnológico Vida Nueva es pertinente

hacia el desarrollo cognitivo de sus estudiantes.

3. El idioma Inglés es la Lingua Franca, que motiva a los estudiantes la búsqueda y

desarrollo de estrategias metodológicas para una mejor proceso de enseñanza -

aprendizaje.

7. BIBLIOGRAFÍA

PRINTED Nuñez, A., Vanegas, N. (2009) Teenagers New Generation 6. Bogota: Norma S.A.

Richards, J., Hull, J., & Proctor, S. (2000). New Interchange Intro. New York: Cambridge University Press.

Romero, R., Murcia, M. (2005). Keynote 3. Bogota: Norma S.A.

Richards, J., Hull, J., & Proctor, S. (2012). Interchange fourth edition 1. New York: Cambridge University Press.

Capel, A., Sharp, W. (2013) Objective Key second edition. New York: Cambridge University Press.

DIGITAL/ VIRTUAL Sherton, E. (2017). Sherton English. Recuperado el 6 de Marzo de 2017, de Adjetivos Posesivos:

http://www.shertonenglish.com/resources/es/pronouns/adjectives-possessive.php

Woodward, E. (2017). Woodward English. Recuperado el 6 de Marzo de 2017, de Possessive Adjectives:

http://www.grammar.cl/Notes/Possessive_Adjectives.htm

Council, B. (9 de Noviembre de 2016). British Council. Recuperado el 6 de Marzo de 2017, de

Possessives: Adjectives: https://learnenglish.britishcouncil.org/es/english-

grammar/possessives/possessives-adjectives

8. ANEXOS

8.1 REGISTRO DE ASISTENCIAS


Vida Nueva


Registro de Participantes

PROYECTO O ACTIVIDAD : ENGLISH CLUB

ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD Y

SERVICIO A LA COMUNIDAD: Inglés I

RESPONSABLE/S : Lcda. Jeanneth Venegas / Lcda. Amparo Chirán / Lcda. Viviana

Nagua

CARRERA : Inglés

NIVEL : Segundo y Cuarto

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Abril 2018 –Septiembre 2018

FECHA EJECUCION : 3 – 10 – 17 – 24 de Mayo de 2018

INSTITUCION BENEFICIARIA: Escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C. NRO DE

TELEFONO

1 Paredes Chilig Josselyn Maribel

[email protected] 1726097221

0939058294

2 Pilatasig Calvopiña Silvia Rocío


0993661457

3 Pinto Vergara Wendy Katherine


0958817830

4 Quishpi Lema Nidia Alexandra


0983149718

5 Sangucho Jácome Jaqueline Rosana


0989210755

6 Tigasi Realpe Luis Enrique


0967420909

7 Velez Suarez Dayana Michele


0992190110

8 Yapuna Unapucha Nathaly Pamela


0984220034

mailto:[email protected]









Vida Nueva


Registro de Participantes

PROYECTO O ACTIVIDAD : ENGLISH CLUB

ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD Y

SERVICIO A LA COMUNIDAD: Apoyo psicopedagógico en instituciones de educación

RESPONSABLE/S : Lcda. Jeanneth Venegas, Lcda. Viviana Nagua, Lcda. Amparo

Chirán, Lcda. Mercedes Padilla

CARRERA : Inglés

NIVEL : Segundo y Cuarto

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Abril 2018 –Septiembre 2018

FECHA EJECUCION : jueves 7 de junio, martes 12 de junio, jueves, 14 de junio,

jueves 21 de junio, lunes 25 de junio de 2018.

INSTITUCION BENEFICIARIA: Escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C. NRO DE

TELEFONO FIRMA

1 Acurio Caiza Jennifer Paola

[email protected] 1751091990 0962584330

2 Cuastumal Pinto Alison Carolina

[email protected] 1725111866 0990712616

3

Cushicondor Cadena Doris

Aracelly [email protected]

1722780473 0985220060

4 Guamán Pambi Edith Aracely

[email protected] 1754125316 0995182517

5 Guamba Sangucho Carla Abigail carla-

[email protected] 1725172389 0979075713

6 Llanos Santillan Adriana Paola

[email protected] 1725176950 0980273858

7 Molina Albuja Steven Alexander

[email protected] 1723680276 0993042053

8 Silva Silva Jadira Estefania

[email protected] 1726824038 0998295406

9 Soto Elizalde Katherine Vanessa

[email protected] 1725908295 0997203285


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8.2. FOTOS ,VIDEOS


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8.3. OFICIO O CERTIFICADO DE CUMPLIMIENTO O AGRADECIMIENTO DE LA EJECUCION

DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD.

FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES

Lcda. Jeanneth Venegas COORDINADOR VINCULACION DE INGLES

Lcda. Amparo Chirán DOCENTE

Lcda. Viviana Nagua DOCENTE

Lcda. Mercedes Padilla DOCENTE

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