INSTITUTO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TECNOLÓGICO DE

SONORASONORA

Pensamiento Crítico y Comunicación

Mtra. Karla Marie González

FALACIA, TEMA E INFERENCIA

Según el Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa Calpe S.A., Madrid: f. Engaño, mentira.

  1. Argumento falso pero aparentemente verdadero para inducir

a error o engaño.

2. Las falacias invalidan las conclusiones y tienen su origen en errores tales como:

a) Fallas en las evidencias para sustentar ideas

b) Pérdida en la línea de razonamiento

c) Conclusiones irrelevantes

d) Generalizaciones apresuradas e) Uso inadecuado de las palabra

f) Exageraciones, etc.

LA FALACIA

EJEMPLO

“Luisa fue al teatro a presenciar una obra en la cual iba

actuar como actor principal una persona muy respetada

en la localidad; ella y el actor planeaban salir a cenar

después de la función; sin embargo, Luisa regresó

temprano a su casa y comentó que la escenificación

del asesinato había

sido muy real y espeluznante.

Posiblemente Luisa se sintió insegura con la compañía

del actor y por tanto prefirió no salir con él”.

Como Luisa regresó temprano a su casa, la persona que narra

infirió que ella no había salido con el actor. Esto no se afirma

nunca. Además, el narrador del suceso infiere que Luisa se sintió

insegura en compañía del actor; no se sabe como puede inferir

que Luisa no confiaba en el actor solamente por su comentario

acerca de la escenificación, aún con el comentario de que éste

era un actor respetado. En este razonamiento hay dos tipos de

inconsistencias: una contradicción y dos suposiciones

apresuradas acerca de la causa de la llegada temprano de Luisa

y de su salida con el actor.

A estos errores de razonamiento se le denomina FALACIA.FALACIA.

Supón que alguien te dice: “Ana fue el domingo al hospital”

¿Qué podemos imaginarnos acerca de este enunciado?

Podríamos suponer que Ana trabaja en el hospital, que tienen

un familiar o un amigo enfermo o que realiza alguna acción

social en el hospital.

El proceso mediante el cual suponen y establecen relaciones

entre conceptos, sujetos, objetos o situaciones, se denomina

inferencia.

LA INFERENCIA

Las inferencias planteadas son suposiciones

susceptibles de verificación o de sustentación.

Las inferencias permiten extraer conocimientos

implícitos en la información. Este proceso se aplica con

frecuencia durante el análisis de la información.

Para extraer una inferencia de un escrito, se requiere:

Decodificar la lectura.

Suponer relaciones de las ideas implícitas dadas en el

texto.

Formular supuestos.

Ejemplo:

Esta es la historia de dos vecinos que eran muy amigos y decidieron

comprarles a sus hijos unas mascotas.

Uno compró un conejo, mientras que el otro compró un cachorro de

pastor alemán. El primero protestó pensando que el perro se comería

a su conejo. A lo que el otro le contestó que consideraba que

crecerían juntos y serían muy amigos.

Y así fue. Era normal ver al conejo jugando en el patio del perro y al

revés.

Un día, el dueño del conejo fue a pasar un fin de semana en la playa

con su familia y dejaron al conejo en casa.

El domingo, a la tardecita, el dueño del perro y su familia tomaban

una merienda cuando entró el pastor alemán a la cocina. Traía el

conejo entre los dientes, muerto y todo sucio de tierra.

La primera reacción fue culpar al perro y

enojarse con él.

En pocas horas llegarían los vecinos ¿Qué les

iban a decir?

Lo primero que se les ocurrió fue bañar al conejo

y dejarlo bien limpito por lo menos para que los

niños pudieran despedirse de él. Y así hicieron y

lo dejaron en su casita del patio.

Apenas llegaron los vecinos oyeron a los niños

gritar y uno de ellos fue corriendo hasta la casa

cercana para contar lo que había sucedido

El viernes antes de irnos el conejo se murió y lo

enterramos y ahora al volver lo encontramos

nuevamente en su casita

El gran personaje de esta historia es el perro que sin

haber hecho nada cargó con toda la culpa. Imagina al

pobrecito, desde el viernes, buscando en vano a su

amigo de la infancia. Después de mucho olfatear,

descubrió su cuerpo muerto y enterrado. ¿Qué hizo él?

Probablemente con el corazón partido, desenterró a su

amigo y fue a mostrárselo a sus dueños, imaginando

poder resucitarlo. Sin embargo otra fue la historia

imaginada a partir de la cual fue culpado.

INFERENCIA

La temática se refiere a la integración e interpretación de la

estructura, el contenido y la información sobre el contexto

del escrito.

La interpretación del significado de un escrito implica no

sólo la identificación de las características esenciales de la

temática, sino las relaciones entre estas características e

inferencias a cerca de las mismas, y la perspectiva del lector

con respecto a lo leído.

TEMÁTICA

EJEMPLO

Para definir el tema en una lectura se

recomienda utilizar un esquema el cual nos

permite identificar los subtemas, y partir de

éstos para definir el tema.

Tomemos el ejemplo del cuento de Blanca

nieves:

TEMATEMA“Las desventuras que

sufre una niña bonita y buena

por la envidia de su madrastra”

SUBTEMAS:•Trata de una niña bonita y buena•Su padre se casa de nuevo•Sufre grandes desventuras por la envidia de su madrastra

SUBTEMAS•Su madrastra es bruja y desea matarla•Encuentra grandes amigos en sus aventuras.

BLANCA NIEVES