Instituto Tecnológico Superior Vida Nuevaistvidanueva.edu.ec/vinculacion/informesproyectos1717/SERV_DOC_07... · Luego se elaboró como material concreto las regletas de ... suma,

Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO

A LA COMUNIDAD

Tema: Apoyo y capacitación a docentes de la Escuela Fiscal Celiano Monge, en metodologías para la enseñanza de la matemática con Tics

Docentes Responsables: Lcda. Verónica Castro

Lcda. Viviana Nagua

Fecha de Entrega: 27 de julio de 2017


Vida Nueva

Av. Maldonado y 4ta transversal (Guamaní: Terminal Sur-Ecovía) Teléfono: 3076032 / 3653212 www.istvidanueva.edu.ec Tecnológico Vida Nueva

1. ANTECEDENTES

El proyecto se desarrollará en la Escuela fiscal “Celiano Monge”, lugar donde se

impartirá un taller de capacitación sobre estrategias para la enseñanza de la

matemática, con el apoyo de las TIC y los recursos con material concreto, las cuales

serán parte del taller y permitirán una mejor interacción entre el personal que asista la

capacitación propuesta. Los recursos a utilizarse para el taller serán responsabilidad del

Instituto Superior “Vida Nueva”, en cuanto al lugar de capacitación no será un

inconveniente ya que será en la misma escuela, la cual proveerá de los medios

necesarios para que se desarrolle el taller.

Ya está establecida la fecha para el taller, el cual está evidenciado en el cronograma de

actividades el cual ya está organizado y preparado para su ejecución.

Es importante a recalcar también que el taller está planificado para 38 docentes los

cuales laboran en mencionada institución.

El proyecto se trabajará en un 50% de forma presencial y el 50% restante de manera

virtual.

2. OBJETIVOS

Impartir un taller para docentes de la escuela fiscal Celiano Monge, mediante la

presentación de estrategias metodológicas para la enseñanza de la matemática en

Educación General Básica.

Participar en el desarrollo y aplicación de estrategias educativas, mediante la

preparación de estudiantes de Instituto Vida Nueva, para la participación activa en las

Instituciones educativas.

Fortalecer la cooperación inter-institucional, mediante la presentación de

capacitaciones, para la inclusión de nuevas estrategias que aporten en el ámbito

educativo.

Utilizar recursos tecnológicos para facilitar el proceso de enseñanza mediante el uso

acertado de las TICs.

3. DESARROLLO

El día martes 14 de marzo de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:

Se inició con una actividad integradora, para fomentar el interés en el taller.

Se presentó los temas que se van a tratar con una introducción de la importancia del uso de las matemáticas.

En intermedios de la exposición se respondieron dudas que tenían los docentes sobre las metodologías expuestas.

Realizaron actividades con material concreto, el tangram.

http://www.istvidanueva.edu.ec/


Vida Nueva


Se elaboró el material con los docentes participantes en el taller, además se presentaron las herramientas Tic, con las que se va a trabajar.

Se indicó el uso que se da al tangram como instrumento de aprendizaje. El día martes 28 de marzo de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:

Se presentó como actividad motivadora las torres de Hanoi.

Luego se elaboró como material concreto las regletas de Napier.

Se explicó el uso del material elaborado, en la enseñanza de la matemática.

Se indicó el uso paso a paso del Testmoz, como herramienta Tic, para la enseñanza de

la matemática.

Se realizaron ejemplos de la configuración del programa y su uso en la enseñanza.

Se realizó una revisión de todo lo expuesto en el taller.

El día martes 25 de abril de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes actividades:

Se inició con una dinámica para fomentar la integración.

Se socializó sobre la importancia de las Tics en la Educación.

Se presentó el tema a llevarse a cabo a través de una introducción sobre el uso de la

herramienta.

Se socializó sobre el cómo se podría utilizar la herramienta en la asignatura de

matemáticas.

Se presentó los temas que se van a tratar con una introducción de la importancia del uso de las TIC en las matemáticas.

Se procedió a la explicación de la utilización de la herramienta.

Una vez concluida la explicación se procedió a despejar dudas sobre el uso de la herramienta.

Se socializo sobre el uso de metodologías adecuadas para la enseñanza de la fórmula de Euler y las figuras geométricas en coordinación con las Tics.

Se construyó figuras geométricas como material concreto para la explicación de poliedros y formula de Euler.

El día martes 02 de mayo de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:

Se inició con la observación de un video motivacional para fomentar la integración.

Se socializó el video observado de la importancia de la familia.

Se procedió a recordar la herramienta Padlet y su utilidad en las matemáticas.

Se explicó los pasos a seguir para poder utilizar la herramienta.

Se realizó una lluvia de ideas de temáticas que se pueden aplicar con esta herramienta.

Se explicó la fórmula de Euler como aplicarla con ejercicios

Cada uno de los docentes participo resolviendo ejercicios en la pizarra.

Se formó equipos de trabajo para la construcción de una maqueta.



Vida Nueva


Un integrante de cada grupo presento su trabajo, explicando cómo aplicar la formula.

Se presentó el tema a llevarse a cabo a través de una introducción sobre el uso de la

herramienta.

Una vez concluida la explicación se procedió a despejar dudas sobre el uso de la herramienta.


actividades:

Se inició con una lectura motivacional para conseguir un trabajo más ameno.

Se realizó la socialización de la lectura, sobre ser agradecidos por cada detalle de Dios

con nosotros.

Se dio una pequeña introducción de la herramienta GoAnimate.

Se explicó paso a paso el uso de la herramienta GoAnimate.

Se explicó que la herramienta es muy efectiva al momento de enseñar las tablas de

multiplicar del 7 y 8.

Se realizó una ruleta de las tablas como material concreto.

Un integrante de cada equipo procedió a la explicación de su trabajo.


actividades:

Se realizó un resumen del uso de la herramienta GoAnimate.

Se explicó paso a paso su utilización.

Se explicó de qué forma se puede utilizar la herramienta con las sumas.

Se formó equipos de trabajo para la elaboración de material concreto.

Se elaboró una maquina dispensadora de números para realizar sumas.

Un integrante de cada equipo explico cómo desarrollo su trabajo.

El día miércoles 31 de mayo de 7:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:

Las estudiantes el ITSVN se dirigieron al centro de desarrollo infantil Florencia ubicado

en Guamaní.

Se realizó acompañamiento en diversas tareas con niñas y niños mayores de 1 1 meses

y menores de 3 años y medio, puesto que los niños salieron de visita pedagógica a la

granja ubicada en Machachi.

Dentro de las actividades realizadas se realizó el cambio de pañal a los niños.

Una vez en la granja se visitó cada una de las áreas para el avistamiento de los animales,

tales como caballos, vicuñas, chivos, pavos reales, vacas, gansos, patos, conejos,

cobayos, entre otros.

Se dio un paseo a los niños en carretas, en donde las estudiantes del ITSVN, tuvieron

que asistir a los infantes.



Vida Nueva


El día martes 13 de junio de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:

La capacitación empezó a la 13:15 con los docentes asistentes

La capacitación se abrió con un video motivacional acerca de lo el fomento de valores y

perseverancia en las personas.

Los alumnos de docencia llegaron todos puntuales, con el material necesario para el

desarrollo de la capacitación.

Empezaron con el tema de: aulas interactivas, creación de clases virtuales. En este punto

es importante mencionar que el limitado recurso de tecnología en la institución es una

debilidad para desarrollar con eficiencia este tipo de actividades.

Posteriormente los alumnos procedieron a la creación de material didáctico para

fomentar el aprendizaje la suma a través de la lúdica, realizaron con cartón, cartulina,

goma y marcadores dados y una tabla de cartillas, el juego se llamaba ¿Quién quiere ser

matemático?, este podía ser usado en las diferentes operaciones matemáticas: suma,

resta, división y multiplicación.

Los docentes asistentes pasaron a explicar el uso de este juego en cada una de las

operaciones matemáticas.

Por último se aplicaron 33 encuestas relacionadas al servicio docente.

Concluyeron su explicación dando un mensaje claro, el de reciclar y reutilizar.

El día martes 27 de junio de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes

actividades:


La capacitación se abrió con un video motivacional acerca de los errores que como

docentes cometemos con nuestros alumnos.

Los alumnos de docencia llegaron todos puntuales, con material limitado, no trajeron

laptop muy necesaria para su presentación.

Empezaron a presentar el tema CEMAPTOOLS, uso y características de esta herramienta

virtual.


fomentar el aprendizaje de operaciones matemáticas como suma, multiplicación y

resta. El recurso didáctico escogido para la demostración se llamó “las manitos”

Docentes voluntarios pasaron a explicar el uso de este juego en cada una de las


El día martes 11 de julio de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes actividades:




Vida Nueva


La capacitación se abrió con un video motivacional acerca de los errores que como

docentes cometemos con nuestros alumnos.

Los alumnos de docencia llegaron todos puntuales, con material limitado, no trajeron

laptop muy necesaria para su presentación.

Empezaron a presentar el tema Voki, uso y características de esta herramienta virtual.


fomentar el aprendizaje de operaciones matemáticas como potencias, fracciones. El

recurso didáctico escogido para la demostración es una ruleta de fracciones.

Docentes voluntarios pasaron a explicar el uso de este juego en cada una de las


El día martes 25 de julio de 13:00 a 15:00 horas se realizaron las siguientes actividades:

Empezó a la 08:00 con la reunión de los estudiantes del sexto semestre de la Carrera de

docencia jornada matutina.

Se elaboró un refrigerio para los docentes participantes de la vinculación.

Se reunió a todos los docentes

Palabras de las Lcda. Verónica Castro

Palabras de la Msc. Mónica Soriano

Palabras de agradecimiento por parte del Sr. Bryan Gualotuña

Entrega de un presente a la Msc. Mónica Soriano.

Refrigerio preparado por parte de los estudiantes de la Carrera de Docencia de sexto

semestre.

Palabras de un representante de los docentes de la Escuela Celiano Monge

Despedida.

4. RESULTADOS

Participación activa de los estudiantes del Instituto superior Vida Nueva en proyectos

de vinculación y capacitación a la Sociedad.

Aporte con estrategias para la enseñanza de la matemática que puedan ser aplicadas en

las aulas de clase de educación general básica.

Participación de los docentes de manera activa durante el Taller de capacitación para

que exista la adecuada retroalimentación al tema impartido.

Enriquecimiento en el uso de estrategias metodológicas para la enseñanza de las

multiplicaciones y las sumas.

Los docentes de la Escuela Celiano Monge manifiestan estar satisfechos con el trabajo

de los estudiantes del sexto semestre de la carrera de docencia del ITSVN, ya que través

de ellos han podido adentrarse en el nuevo mundo de la tecnología.



Vida Nueva


5. CONCLUSIONES

Los estudiantes de la carrera de Docencia del instituto “Vida Nueva”, están en la

capacidad de impartir talleres para docentes en el área de matemática.

El apoyo entre instituciones educativas es muy importante para mantenerse actualizado

en nuevas formas de impartir conocimiento

Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal

docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares

tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red.

Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en

las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad

que se plantea.

Una buena formación didáctica asentada sobre bases teóricas sólidas y en la reflexión

de la práctica, en la práctica y para la práctica educativa, constituye el conocimiento más

relevante que se debe adquirir para aprender la profesión de profesor.

6. BIBLIOGRAFÍA

Colpari,R. (2016). Padlet, una pizarra digital en internet para ti y tus amigos. Recuperado

el 25 de julio del 2017 de: https://padresenlared.wordpress.com/2013/03/27/padlet-

una-pizarra-digital-en-internet-para-ti-y-tus-amigos/

Educacontic. (2013). GoAnimate. Recuperado el 25 de julio de 2017 de:

http://www.educacontic.es/blog/crea-videos-y-animaciones-con-go-animate

González, D. (s.f). Tecnologías de la información y la comunicación. Recuperado el 25 de

julio de 2017 de: http://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics.shtml



Vida Nueva


7. ANEXOS

7.1 REGISTRO DE ASISTENCIAS

Registro de Participantes

PROYECTO O ACCIÓN : APOYO Y CAPACITACIÓN A DOCENTES DE LA ESCUELA FISCAL

CELIANO MONGE, EN METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CON TICS

RESPONSABLE/S : Lcda. Verónica Castro, Lcda. Viviana Nagua

CARRERA : Docencia

NIVEL : Sexto

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Abril 2017- Septiembre 2017

FECHA EJECUCION : 11 de julio 2017, 25 de julio de 2017

INSTITUCION BENEFICIARIA: Escuela Celiano Monge

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C. NRO DE

TELEFONO FIRMA

1

ALVAREZ MAILA JOHANNA ALEXANDRA

[email protected] 1726772211 0983708513

2

ALVAREZ CORREA MAYRA ALEJANDRA

[email protected] 1721979332 0987767914

3

BUÑAY CATA PAULINA ALEXANDRA

[email protected] 1718449844 0987509085

4

CABRERA CHAVEZ LUZ AMERICA

[email protected] 1716468580 0981102074

5

CAIZA JIMENEZ LISBETH ESTEFANIA

[email protected] 1726704875 0984001494

6

CHANCUSIG TOAPANTA EVELYN PAULINA

[email protected] 1719686030 0983867772

7

CHICAIZA IZA LILIA MIREYA

[email protected] 1728287622 0998253600

8

CUENCA SOLANO THALIA NOEMI

[email protected] 1727012005 0992773355

9

DIAZ JIMBO DEICY PAOLA

[email protected] 0705688612 0981856510

10

GRANDA ARMIJOS ERIKA JUDITH

[email protected] 1751270081 0979044557

11

GUALOTUÑA TIPAN BRYAN DAVID

[email protected] 1726225582 0988084242

12

GUILLEN CHICAIZA ERIKA VALERIA

[email protected] 0605060367 0985406672

13

LALANGUI TACURI VANESSA JOHANNA

[email protected] 1725171324 0987273558



Vida Nueva


14

LISINTUÑA CHOTO IRENE JANETH

[email protected] 1727186270 099921559

15

MALLAMA QUISHPE VERONICA

ALEXANDRA [email protected]

1722291513 0998040264

16

OCAMPO RUANO DAYSI JANNETH

[email protected] 1718481144 0998558016

17

PASTUÑA TIPAN MARCIA BEATRIZ

[email protected] 0503435935 0939363360

18

PEÑAFIEL TOAZA CYNTHIA ALEXANDRA

[email protected] 1725440570 0982846054

19

PILATASIG CHILUISA EVELYN ADRIANA

[email protected] 0550018329 0998040264

20

PINTA AUQUI JESSICA MONSERRATH

pintajessica06gmail.com 1753165503 0984357180

21

ROCHA TRONCOSO SANDRA JIMENA

[email protected] 0503501751 0958738831

22

RODALLEGA CAMPO MARTHA CECILIA

[email protected] 1756880280 0999720505

23

ROMAN ESCALERAS MARIA FERNANDA

[email protected] 1725378119 0984175397

24

RUBIO ESCOBAR CRISTINA ALEXANDRA

[email protected] 1725165136 0983193819

25

TIPAN YUGSI LILIANA MARISOL

[email protected] 1725304354 0999095781

26

TOAPANTA CASA ALEXANDRA MARIBEL

[email protected] 0503971418 0983973788

27

VEGA CRUZ STEFANY JACQUELINE

[email protected] 1725027641 0982974624



Vida Nueva


Registro de Participantes

PROYECTO O ACCIÓN : APOYO Y CAPACITACIÓN A DOCENTES DE LA ESCUELA FISCAL

CELIANO MONGE, EN METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CON TICS

RESPONSABLE/S : Lcda. Verónica Castro, Lcda. Viviana Nagua

CARRERA : Docencia

NIVEL : Sexto

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Abril 2017- Septiembre 2017

FECHA EJECUCION : 13 de mayo 2017, 25 de julio de 2017

INSTITUCION BENEFICIARIA: Escuela Celiano Monge

NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS # CEDULA CARRERA NIVEL

1 ALVAREZ MAILA JOHANNA ALEXANDRA 1726772211 DOCENCIA SEXTO

2 ALVAREZ CORREA MAYRA ALEJANDRA 1721979332 DOCENCIA SEXTO

3 BUÑAY CATA PAULINA ALEXANDRA 1718449844 DOCENCIA SEXTO

4 CABRERA CHAVEZ LUZ AMERICA 1716468580 DOCENCIA SEXTO

5 CAIZA JIMENEZ LISBETH ESTEFANIA 1726704875 DOCENCIA SEXTO

6 CHANCUSIG TOAPANTA EVELYN PAULINA 1719686030 DOCENCIA SEXTO

7 CHICAIZA IZA LILIA MIREYA 1728287622 DOCENCIA SEXTO

8 CUENCA SOLANO THALIA NOEMI 1727012005 DOCENCIA SEXTO

9 DIAZ JIMBO DEICY PAOLA 705688612 DOCENCIA SEXTO

10 GRANDA ARMIJOS ERIKA JUDITH 1751270081 DOCENCIA SEXTO

11 GUALOTUÑA TIPAN BRYAN DAVID 1726225582 DOCENCIA SEXTO

12 GUILLEN CHICAIZA ERIKA VALERIA 605060367 DOCENCIA SEXTO

13 LALANGUI TACURI VANESSA JOHANNA 1725171324 DOCENCIA SEXTO

14 LISINTUÑA CHOTO IRENE JANETH 1727186270 DOCENCIA SEGUNDO

15 MALLAMA QUISHPE VERONICA ALEXANDRA 1722291513 DOCENCIA SEXTO

16 OCAMPO RUANO DAYSI JANNETH 1718481144 DOCENCIA SEXTO

17 PASTUÑA TIPAN MARCIA BEATRIZ 0503435935 DOCENCIA SEXTO

18 PEÑAFIEL TOAZA CYNTHIA ALEXANDRA 1725440570 DOCENCIA SEXTO

19 PILATASIG CHILUISA EVELYN ADRIANA 0550018329 DOCENCIA SEXTO

20 PINTA AUQUI JESSICA MONSERRATH 1753165503 DOCENCIA SEXTO

21 ROCHA TRONCOSO SANDRA JIMENA 0503501751 DOCENCIA SEGUNDO

22 RODALLEGA CAMPO MARTHA CECILIA 1756880280 DOCENCIA SEXTO

23 ROMAN ESCALERAS MARIA FERNANDA 1725378119 DOCENCIA SEXTO

24 RUBIO ESCOBAR CRISTINA ALEXANDRA 1725165136 DOCENCIA SEXTO

25 TIPAN YUGSI LILIANA MARISOL 1725304354 DOCENCIA SEXTO

26 TOAPANTA CASA ALEXANDRA MARIBEL 0503971418 DOCENCIA SEXTO

27 VEGA CRUZ STEFANY JACQUELINE 1725027641 DOCENCIA SEXTO



Vida Nueva


7.2 FOTOS



Vida Nueva




Vida Nueva


FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES

Ing. Diego Camacho COORDINADOR VINCULACION DE DOCENCIA

Lcda. Viviana Nagua DOCENTE

Lcda. Verónica Castro DOCENTE


Documents

Instituto Tecnológico Superior Vida Nuevaistvidanueva.edu.ec/vinculacion/informesproyectos1717/SERV_DOC_07... · Luego se elaboró como material concreto las regletas de ... suma,