Grado y grupo 1° A - 1° B

Computación Periodo de trabajo4 al 14 de mayo

¡Bienvenidos a este periodo de aprendizaje a distancia!

Enviando un afectuoso saludo y confiando en que nuestros pequeños y ustedes se encuentren bien de salud, les envío las actividades a realizar para los días indicados.

Lunes 4 a 14 de mayoObjetivo de aprendizaje: Que el alumno identifique que puede comunicarse por medio de mensajes breves llamados recados y hacer uso adecuado del texto en Word.

El recado.Recuerdas el cuento de Caperucita, ella sale de su casa y lo que no sabías es que le escribió un recado a su mamá diciéndole que iba a casa de su abuelita.¿Sabes cómo se enviaban mensajes tu mamá con tu papá o tus abuelitos, tíos?¿En estos momentos cómo nos estamos comunicando con tus tareas en casa?

Secuencia:

--Presentación en PowerPoint de lo que es un recado y sus partes. (abre el archivo para ver presentación sobre el recado) --No todos podemos tener celular (niños, abuelitos)--Ni enviar mensajes por correo electrónico.--Pero lo que si podemos hacer es escribir un recado.

Actividad:

Lee el siguiente recado y contesta lo que se te pide:

1.- ¿Para quién es el recado?

2.- ¿Cuándo se escribió el recado?

3.- ¿Quién escribió el recado?

4.- ¿Cuál es el mensaje principal del recado?

Como te habrás dado cuenta las preguntas te dan las partes del recado. Ahora te toca a ti ordenar el recado. Haz clic sobre la imagen y arrástrala.

2 de mayo del 2020.Paco:Te espero en el parque a las 3 de la tarde para jugar, no olvides llevar tu pelota nueva.

Papá

--En el programa de Word apoyados en el cuadro de texto escribiremos cuatro recados uno para un compañerito, para tu maestra, mamá y abuelito. --Cuadro de texto.

Para elaborar tu cuadro de texto sigue estos pasos.

1) Primero haz clic en la pestaña insertar.2) Busca el icono que representa al cuadro de texto y haz clic sobre la imagen.3) Se abrirá un menú (recuerda que ya vimos que era un menú, es como cuando vamos a un restaurante y seleccionamos lo que vamos a comer) y seleccionaremos Dibujar cuadro de texto. 4) Nuestro cursor cambiará de forma a una + y dibujaremos arrastrando el mouse nuestro cuadro de texto, como lo hacemos en el programa de Paint.

--Usaremos tipo de fuente cursiva o negrita, color de fuente en cada cuadro de texto a tu elección., tamaño de fuente 14. --Alineaciones

Evaluación:

--Se evaluará el resultado del ejercicio, así como el seguimiento de las instrucciones enviadas.--Elaborar de manera clara y siguiendo los pasos al elaborar el recado.

Lunes 4 a 14 de mayoObjetivo de aprendizaje: Que el alumno identifique en la barra de herramientas el ícono de formas en el programa de Word y lo aplique en diferentes trabajos.

Sucesión numérica.¿Has escuchado esta ronda Infantil?https://youtu.be/gXKHLCn5Ssk?list=TLPQMjMwNDIwMjBTZGO2plutuA

¿En la canción en qué orden van contando?--2 y 2 son 4 y 5 son 6 y dos son 8 y 8 igual a 16

Secuencia:-- https://youtu.be/hrZY5nxyJ_U --¿Te diste cuenta como Beto y Enrique fueron contando? Veamos las imágenes.

Escribe en el rectángulo la cantidad que fueron aumentando en esta imagen para llegar al resultado de 6

Escribe en el rectángulo la cantidad que fueron aumentando en esta imagen para llegar al resultado de 25

Escribe en el rectángulo la cantidad que fueron aumentando en esta imagen para llegar al resultado de 25

Actividad:

--Ahora vamos a reforzar la ubicación y el uso del icono de formas.

--En el programa de Word utilizando el icono formas completarán las sucesiones de 2 en 2 de 5 en 5 y de 10 en 10.

Completa las series, seleccionando la forma que más te guste.

Puedes acomodar tus figuras en el orden que tú quieras, solo te puse un ejemplo de inicio. Completa las que faltan.

Lleva al indio hasta su hoguera. Iniciemos de 2 en 2 hasta el 100

Lleva al buzo a encontrar el tesoro. De 5 en 5 hasta 300

Lleva al conejo a recoger sus zanahorias. De 10 en 10 hasta 500

Evaluación:--Se evaluará el resultado del ejercicio con las instrucciones enviadas, tú aplicación al conteo y tu creatividad.

Los ejercicios serán considerados para evaluación del último bloque, por lo que agradezco de antemano el acompañamiento y apoyo de los padres de familia, se recomienda que los alumnos los trabajen en dos tiempos cada semana.

Si es posible mandármelo por correo se los agradeceré.

Por favor enviarlos cuando hayan terminado completas las actividades.