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INSTITUTO CUMBRE DE CONDORESCorporacion de Educacion Municipal de Renca
Departamento de Ciencias - Profesora: Gabriela Araya
Guía 7 - Unidad 3: Cmbio climático como desafío urgente
Nombre: Curso: 3º medio _____
Entrega: 02 de octubre a [email protected] indicando el nombre y curso en el asunto.
OA 3: Modelar los efectos del cambio climático en diversos ecosistemas y sus componentes biológicos, físicos y químicos, y evaluar posibles soluciones para su mitigación.
InstruccionesDeberán escribir un ensayo sobre la relación entre el cambio climático y el aumento de enfermedades infecciosas. La pregunta que responderán en su ensayo sera:¿El cambio climático está relacionado con el aumento de enfermedades infecciosas?
El ensayo lo puede escribir a computador o manuelmente. La extención ideal son 2 páginas, mínimo debe tener una página completa y máximo 2 y media.Si lo desean pueden enviar una “boceto” del ensayo que contenga la postura y los argumentos, para que sean revisados con anterioridad. Esto lo estaré recibiendo hasta la semana del 21 de septiembre.
¿Cómo escribo un ensayo?1. Para esto primero deberá investigar en que consiste el cambio
climático, por qué está ocurriendo y por último su relación con las enfermedades infecciosas.
A continuación les dejo algunos links ponde podrán encontrar papers sobre este tema. Les recomiendo leerse al menos 2 para formarse una idea. Pueden buscar más fuentes de información por su cuenta.
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/cambio-clim%C3%A1tico-y-salud
Para consultas escribir a [email protected] o por instagram @profegabby_gabby
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Departamento de Ciencias - Profesora: Gabriela Araya http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/128142/Cerda_Jaime.pdf?sequence=1
https://www.researchgate.net/publication/262625673_Impacto_del_cambio_climatico_en_las_enfermedades_infecciosas
https://www.redalyc.org/pdf/693/69312390012.pdf
2. A partir de su investigación debe tomar una postura, es decir, el cambio climático sí se relaciona con el aumento de enfermedades infecciosas o no se relacionan.
3. Luego debe pensar dos argumentos que sustente su postura. Lo ideal es que exista alguna evidencia que los apoye.
4. Debe pensar en algún contraargumento, es decir, alguna objeción que pueda existir contra su postura y pensar como refutarla.
5. Hacer un esquema de su ensayo. Para esto debemos usar la estructuras de un ensayo:- Título- Introducción: se presenta el tema (explicando que es el cambio
climático y las enfermedades infecciosas) y se puede presentar su punto de vista.
- Argumentos: cada argumento que apoya su postura debe ir en un parrafo distinto. Aquí debe ir tambien ejemplos, razonamientos o citas si es necesario. Lo ideal es incluir 3 argumentos en su ensayo.
- Conclusión: esta parte es el cierre del ensayo, por lo que se debe reafirmar la postura elegida. También se puede plantear una reflexión final para el lector.
¡Buena Suerte con su ensayo!
Para consultas escribir a [email protected] o por instagram @profegabby_gabby
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Departamento de Ciencias - Profesora: Gabriela Araya
Rúbrica de corrección.Destacado Logrado Medianamente
logrado No logradoIntroducción
Se plantea y delimita el tema con claridad y precisión. Se identifica una contextualización (que ubica en el tiempo, espacio o perspectiva metodológica).
Se plantea y delimita el tema. La contextualización es insuficiente
El tema se plantea vagamente. No hay contextualización
No se plantea ni delimita el tema. No hay contextualización. Confunde al lector.
Tésis o postura
Está en la introducción. Se formula con claridad y precisión. Es una sola tesis
Se formula la tesis en la introducción. Es una sola tesis
La tesis es vaga o imprecisa o hay más de una tesis.
No hay una tesis explícita ni se sugiere.
Argumentos
Se plantean con claridad al menos tres argumentos que sustentan la tesis. Cada argumento se desarrolla en párrafos separados. Los argumentos que sustentan la tesis se justifican con evidencias basadas en fuentes experienciales y los textos propuestos. Al menos dos argumentos están fundamentados con los textos leídos. Las evidencias de los tres argumentos son pertinentes y suficientes.
Incluye tres argumentos claramente definidos en párrafos separados. Al menos dos argumentos están articulados a la tesis. Al menos un argumento está fundamentado con fuentes bibliográficas recomendadas. Las evidencias de al menos dos argumentos son pertinentes y suficientes
Presenta 1 ó 2 argumentos en párrafos separados y claramente articulados con la tesis. Los argumentos no están suficientemente sustentados porque las evidencias son insuficientes o no son pertinentes. No utiliza las fuentes bibliográficas recomendadas.
No presenta argumentos pertinentes. Presenta evidencias y ejemplos que no son relevantes con la tesis planteada ni están explicados de manera suficiente. No utiliza las fuentes bibliográficas recomendadas. Las evidencias no son consistentes con la tesis planteada.
Integración
Integra apropiadamente información de los
Integra información de los textos propuestos.
Integra algunos aspectos de la información de los
No integra información de los textos
Para consultas escribir a [email protected] o por instagram @profegabby_gabby
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Departamento de Ciencias - Profesora: Gabriela Araya textos propuestos. textos propuestos. propuestos.
Secuencia y cohesión
Los argumentos y evidencias presentan un orden lógico y están apoyados en elementos de conexión explícitos y apropiados.
Los argumentos y evidencias presentan un orden lógico. Hace poco uso de elementos de conexión explícitos, lo que dificulta seguir el pensamiento del autor.
Algunos de los argumentos y evidencias no presentan ni orden lógico ni cohesión, lo que otorga al escrito un carácter confuso que distrae al lector.
Los argumentos y evidencias no presentan ni un orden lógico ni una estructuración clara. Tiene muchos problemas de cohesión.
Conclusión
La conclusión recapitula los puntos clave de la argumentación. Reitera la tesis sin incluir argumento nuevo.
La conclusión reafirma la tesis o solo retoma los argumentos. No incluye un argumento nuevo
La conclusión resume la tesis, retoma algunos de los argumentos. Incluye un nuevo argumento.
La conclusión no se deriva de los argumentos presentados y no retoma la tesis.
Para consultas escribir a [email protected] o por instagram @profegabby_gabby
