INSTRUCTIVO PARA REALIZAR LAS EVALUACIONES

1- No estamos evaluando la tarea del docente.

2- Es una evaluación objetiva del niño. Son parámetros esperables según las áreas del desarrollo de cada edad.

3- No son para entregar a los padres. Quedará en el legajo del niño. Lo acompañará en su paso por el JM y le servirá a la docente y a los profesionales (E T) como diagnóstico de la sala anterior.

4- Existen 3 casilleros para llenar donde la docente marcará con una cruz SI o NO según esté o no logrado y un tercer casillero donde podrá escribir otra opción o detallar algún concepto según su criterio. Ej:

SI NOA veces, oNo se pudo evaluar, o no trabajado, etc

*1

Ej: *1 Ha logrado reconocer la forma de círculo y cuadrado pero no aún la del triángulo

5- Para las salas de 3 y 4 años se propone tomar las evaluaciones en ABRIL Y OCTUBRE. De éste modo da tiempo de hacer un diagnóstico inicial, y luego hacer la primera evaluación en Abril. A partir de allí trabajar con los niños en las distintas áreas del desarrollo y evaluarlo nuevamente antes de que termine el año en octubre.