Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 1 de 16
INSTITUTO TECNOLGICO DE AGUA PRIETA SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL
PERIODO ENERO JUNIO DEL 2011 ASIGNATURA ESTADSTICA PARA ADMON No.
DE UNIDADES 6 UNIDAD No 1 GRUPO: II CARRERA LIC. EN ADMON .
PROFESOR Zoraya Margarita Ros Madrid.
Conocer, comprender y analizar los principios de investigacin
para el uso de las herramientas estadsticas aplicadas a la
administracin.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Contenidos Qu aprender? 1.1
La estadstica en las actividades empresariales con un enfoque
administrativo. 1.2 Su importancia y aplicaciones. 1.3 Conceptos
bsicos. 1.4 Aplicacin del proceso administrativo en los estudios
estadsticos. 1.5 Aplicacin de la Estadstica descriptiva en las
actividades del administrador. Actividades del facilitador Qu va a
hacer para ayudar que el participante aprenda? El facilitador
realizara una introduccin acerca de la Importancia de la
estadstica, Conceptos bsicos, aplicaciones del proceso
administrativo en los estudios estadsticos. Actividades del
participante Qu hacer para aprender? El alumno elaborara un
glosario de trminos de acuerdo a las categoras o temas encontrados
relacionados con los conceptos bsicos de Estadstica y mostrarlo en
plenaria para su enriquecimiento. Productos de aprendizaje Glosario
de trminos Resultados de la investigacin de campo. Ensayo en
equipo. Tiempo
1 semana
Inducir al alumno para que realice una investigacin de campo en
la regin en 3 empresas de cualquier giro y disee las preguntas de
acuerdo a la empresa que visites para conocer si utilizan la
estadstica como medio para una buena toma de decisiones. Realizara
una investigacin de campo y la presentara en plenaria y con apoyo
de las experiencias de grupo elaborar un ensayo como producto
final. Equipo requerido Computadora, can.
Materiales de apoyo Pizarrn, marcadores, borrador, calculadora,
colores, copias de ejercicios e informacin digitalizada.
SNEST-AC-PO-004-05
Fuentes de informacin Spiegel, M. Estadstica Serie Schaum. 4.
Edicin. McGraw Hill. Mxico. 2009. Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 2 de 16
Walpole, R.; Myers, R.; Myers, S. Probabilidad y Estadstica para
Ingenieros. 6. Edicin. Ed. Pearson Educacin. Mxico. 1999 Lind,
Marchal, Wathen, Estadstica para la administracin y la
economa,Edicion Mc Graw Hill.
http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab aticorita/CRITERIOS
DE ACREDITACION Participacion de clase 20 % Es la participacion
pertinente a la clase, con dudas en el procedimiento para la
solucion de problemas, solucion de problemas en el pizarron,
retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La participacion del
alumno no debe contener la respuesta correcta, de esa forma el
facilitador observara la parte deficiente para reforzar el proceso.
Tareas 20%: Las tareas son investigacion del un listado de
conceptos dados en claseglosario de terminos. Exposicion 20 %:
Solucion de problemas en equipo o de forma individual, utilizando
rotafolios y pizarron. ENSAYO 40%: Presentacion de resutados de la
investigacion resaltando la gran importancia y beneficios de la
estadistica. OBSERVACIONES Para hacer validos todos los criterios
es necesario realizar y desarrollar cada uno de ellos. No es
opcional -Cumplir con las tareas o trabajos en la fecha y formas
requeridos por el facilitador. -Si no asiste a la clase, la
participacion se anulara automaticamente, amen de que al alumno
presente un justificacnte por enfermedad grave o laboral por alguna
comision en ese dia. -Si el examen no es congruente con lo
desarrollado por el alumno en clase, no se consideraran los
criterios o porcentajes planteados. Fecha de entrega de la
instrumentacin. 31 de Enero del 2011 Vo.Bo. del Jefe de
Departamento Acadmico ____________________________
INSTITUTO TECNOLGICO DE AGUA PRIETASNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 3 de 16
SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL PERIODO ENERO JUNIO DEL 2011
ASIGNATURA ESTADSTICA PARA ADMON No. DE UNIDADES 6 UNIDAD No 2
GRUPO: II LIC EN ADMON PROFESOR Zoraya Margarita Ros Madrid.
Conocer, identificar y representar datos estadsticos a travs de
tablas, grficas y diagramas para analizarlos y concluir en la toma
de decisiones en las empresas.OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Contenidos
Qu aprender? 2.1 Tablas (de distribucin; de frecuencia para una,
dos o mltiples entradas). 2.2 Graficas (Histogramas, de barras,
pictogramas, etc). 2.3 Diagramas (de caja) Actividades del
facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?
El facilitador realizara una introduccin de las diferentes usos y
tipos de tablas y graficas as como la construccin de las mismas en
cualquier rea. Las tablas y graficas se realizaran en Excel y se
realizaran clculos para su aplicacin en la siguiente unidad. El
FACILITADOR presentara ejemplo acerca de la agrupacin de los datos
en tablas y graficas, tanto como para datos agrupados como para
desagrupados, determinando la descripcin de los datos
correspondientes, presentando un resumen individual de los
resultados obtenidos. Materiales de apoyo Pizarrn, marcadores,
borrador, calculadora, colores, copias de ejercicios e informacin
digitalizada. Equipo requerido Computadora, can. Laboratorio de
computo. Fuentes de informacin Spiegel, M. Estadstica Serie Schaum.
4. Edicin. McGraw Hill. Mxico. 2009. Actividades del participante
Qu hacer para aprender? Presentara tablas y graficas hechas en
Excel incluyendo formulas en clase a partir de las encuestas
levantadas en la unidad anterior. Productos de aprendizaje Mapa
conceptual Resolucin de problemas que requieran Tablas y graficas
en Excel. Tiempo
3 Semana s
Walpole, R.; Myers, R.; Myers, S. Probabilidad y Estadstica para
Ingenieros. 6. Edicin. Ed. Pearson Educacin. Mxico.
1999SNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 4 de 16
Lind, Marchal, Wathen, Estadstica para la administracin y la
economa,Edicion Mc Graw Hill.
http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab aticorita/CRITERIOS
DE ACREDITACION Participacio 20 % Es la participacion pertinente a
la clase, con dudas en el procedimiento para la solucion de
problemas, solucion de problemas en el pizarron o laboratorios de
comnputo, retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La
participacion del alumno no debe contener la respuesta correcta, de
esa forma el facilitador observara la parte deficiente para
reforzar el proceso. Tareas 20%: Las tareas son los ejercicios
resultos en excel inluyendo graficas para terminar en clase o
extraclase. Problemas en excel de forma individual 40%:
Presentacion de resutados de tablas y graficas en excel
OBSERVACIONES Para hacer validos todos los criterios es necesario
realizar y desarrollar cada uno de ellos. No es opcional -Cumplir
con las tareas o trabajos en la fecha y formas requeridos por el
facilitador. -Si no asiste a la clase, la participacion se anulara
automaticamente, amen de que al alumno presente un justificacnte
por enfermedad grave o laboral por alguna comision en ese dia. -Si
el examen no es congruente con lo desarrollado por el alumno en
clase, no se consideraran los criterios o porcentajes planteados.
Fecha de entrega de la instrumentacin. 31 de Enero del 2011 Vo.Bo.
del Jefe de Departamento Acadmico ____________________________
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 5 de 16
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL
PERIODO ENERO-JUNIO DEL 2011 ASIGNATURA ESTADISTICA PARA LA ADMON
No. DE UNIDADES 6 UNIDAD No. 3 Medidas de tendencia central y
dispersin. GRUPO: II CARRERA LIC. EN ADMON PROFESOR Zoraya
Margarita Ros Madrid
comprender y diferenciar Analizar la diferencia entre parmetro y
estimacin utilizando la tcnica de un parmetro de una estimacin.
Generar enunciados con observaciones (datos) reales para aplicar
las medidas de posicin y variacin para datos agrupados y no
agrupados.OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conocer, Contenidos Qu aprender?
3.1 Media aritmtica, Mediana y Moda. 3.2 Cuartiles, Deciles y
Percentiles 3.3 Rango, Varianza, Desviacion Estandar, Coeficiente
de Variacion y de Pearson Actividades del facilitador Qu va a hacer
para ayudar que el participante aprenda? El docente definir en
plenaria las diferentes tcnicas de muestreo y propiciara el
planteamiento de un problema para la aplicacin de los siguientes
conceptos, mediante elaboracin de cuestionarios aplicados como
encuestas, entrevistas o guas de observacin. El docente presentara
ejemplo acerca de la agrupacin de los datos en tablas y graficas.
Adems continuara con los ejemplos aplicando medidas de tendencia
central, tanto como para datos agrupados como para desagrupados,
determinando la descripcin de los datos correspondientes,
presentando un resumen individual de los resultados obtenidos.
Actividades del participante Qu hacer para aprender? Aplicar los
conceptos de tendencia central y dispersin, agrupacin de datos en
un taller de solucin de problemas en clase con ayuda del
facilitador. Formar grupos de trabajo, donde cada uno deber
presentar, mediante diapositivas, un ejemplo del ambiente real
donde se calculen las medidas de tendencia central, explicando la
importancia de cada una de ellas para el Anlisis de los datos.
Productos de aprendizaje Reporte investigacin mediante exposicin.
de una Tiempo
3 Semanas.
Serie de problemas presentando algunos de ellos frente pizarrn
principalmente. Presentacin del proyecto en power point y Excel.
List DE COTEJO
El docente resolver problemas que involucren Examen terico.
medidas de tendencia central y de dispersin Asistir al Laboratorio
de utilizando una hoja electrnica de clculo. cmputo para resolver a
un SNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 6 de 16
ejemplo con la GUIA del facilitador elaborar diferentes
histogramas, con informacin correspondiente a un problema del medio
cotidiano, utilizando una hoja electrnica de clculo. Presentar un
mapa conceptual o formulario para presentar el examen terico
Determinando en plenaria cuales son los parmetros que deben
analizarse para datos agrupados y desagrupados. Presentacin el
trabajo final del tema investigado por el equipo. Solucin de un
examen terico en clase de 50 minutos. Equipo requerido Fuentes de
informacin (18) Computadora, can. Power point y Excel. Spiegel, M.
Estadstica Serie Schaum. 4.
Materiales de apoyo Pizarrn, marcadores, borrador, calculadora,
colores, copias de ejercicios e informacin digitalizada.
Edicin. McGraw Hill. Mxico. 2009. Walpole, R.; Myers, R.; Myers,
S. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. 6. Edicin. Ed.
Pearson Educacin. Mxico. 1999 Lind, Marchal, Wathen, Estadstica
para la
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 7 de 16
administracin y la economa, Edicin Mc Graw Hill.
http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab aticorita/CRITERIOS
DE ACREDITACION Participacion de clase 20 % Es la participacion
pertinente a la clase, con dudas en el procedimiento para la
solucion de problemas, solucion de problemas en el pizarron,
retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La participacion del
alumno no debe contener la respuesta correcta, de esa forma el
facilitador observara la parte deficiente para reforzar el proceso.
Tareas 20%: Las tareas son las investigciones, mapas y serie de
problemas resueltos en el cuaderno. Presentacion del proyecto final
40 %: Solucion de problemas en equipo o de forma individual,
utilizando rotafolios y pizarron. Examen 20%: Solucion de examen
que consta de dos partes; la primeria de opcion multiple y la
segunda solucion de problemas. OBSERVACIONES Para hacer validos
todos los criterios es necesario realizar y desarrollar cada uno de
ellos. No es opcional -Cumplir con las tareas o trabajos en la
fecha y formas requeridos por el facilitador. -Si no asiste a la
clase, la participacion se anulara automaticamente, amen de que al
alumno presente un justificacnte por enfermedad grave o laboral por
alguna comision en ese dia. -Si el examen no es congruente con lo
desarrollado por el alumno en clase, no se consideraran los
criterios o porcentajes planteados. Fecha de entrega de la
instrumentacin. 31 de enero del 2011.
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Acadmico
____________________________
INSTITUTO TECNOLGICO DE AGUA PRIETA SUBDIRECCIN
ACADMICASNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 8 de 16
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL
PERIODO ENERO-JUNIO DEL 2011 ASIGNATURA ESTADSTICA PARA ADMON No.
DE UNIDADES 6 UNIDAD No. PROBABILIDAD CARRERA LIC. EN ADMON.
PROFESOR Zoraya Margarita Ros MadridOBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Analizar
GRUPO:
II
y evaluar las diferentes alternativas que puedan ocurrir en una
situacin o suceso para laActividades del facilitador Qu va a hacer
para ayudar que el participante aprenda? Actividades del
participante Qu hacer para aprender? Productos de aprendizaje
Reporte investigacin mediante exposicin. de una Tiempo
toma de decisionesContenidos Qu aprender? 4.1 Aspectos generales
de la probabilidad, conjuntos (conceptos, tipos de probabilidad,
enfoques de Probabilidad). 4.2 Leyes de la probabilidad. 4.3
Aplicaciones de la probabilidad en la Administracin. 4.4 rboles de
probabilidad. 4.5 Teoremas de Bayes. 4.6 Teora de Conjuntos;
operaciones aplicadas en la administracin.
El alumno Investigara en diferentes fuentes los el significado
de probabilidad, historia y aplicaciones realizando un complemento
de las notas de clase por medio de su exposicin, entregando un
reporte e incluyendo las fichas bibliogrficas.
Realizar un reporte de la investigacin en diferentes fuentes de
informacin acerca de la introduccin a la probabilidad, sus
conceptos bsicos y teora de El docente ejemplificara los temas
anteriores y el conjuntos. alumno resolver en grupos de trabajo los
problemas las leyes de probabilidad y con tcnicas de conteo.
Resolver serie de problemas acerca de las leyes o Investigar
individualmente los conceptos de teoremas de probabilidad Teorema
de Bayes para que en plenaria discutir y para llegar a la solucin
llegar a una definicin comn. presentando algunas de las respuestas
frente a pizarrn El alumno resolver ejercicios relacionados con o
en una de las redes sociales elegida por el Teorema de Bayes.
alumno como apoyo. Investigar en equipo, el concepto de Variable,
v. discreto y continuo, distribuciones de probabilidades Presentar
la investigacin discretas y continuas, discutirlo en grupos de
trabajo aplicada a un ejemplo con la y en plenaria resolver
ejercicios relacionados con el supervisin del facilitador.
concepto. Presentar un mapa
4 Semanas.
Serie de problemas presentando algunos de ellos frente pizarrn
principalmente. Lista de cotejo Examen terico.
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 9 de 16
Elaborar un mapa conceptual donde se especifiquen conceptual o
formulario para las diferentes tcnicas de conteo, sus
caractersticas presentar el examen terico. y frmulas. Solucin de un
examen terico en clase de 50 minutos. Materiales de apoyo Equipo
requerido Fuentes de informacin (18) Pizarrn, marcadores, borrador,
calculadora, Computadora, can. Spiegel, M. Estadstica Serie Schaum.
4. colores, copias de ejercicios e informacin Edicin. McGraw Hill.
Mxico. 2009. digitalizada.
Walpole, R.; Myers, R.; Myers, S. Probabilidad y Estadstica para
Ingenieros. 6. Edicin. Ed. Pearson Educacin. Mxico. 1999 Lind,
Marchal, Wathen, Estadstica para la administracin y la economa,
Edicin Mc Graw Hill. http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab
aticorita/CRITERIOS DE ACREDITACION Participacion de clase 20 % Es
la participacion pertinente a la clase, con dudas en el
procedimiento para la solucion de problemas, solucion de problemas
en el pizarron, retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La
participacion del alumno no debe contener la respuesta correcta, de
esa forma el facilitador observara la parte deficiente para
reforzar el proceso. Tareas 20%: Las tareas son investigacion del
un listado de conceptos dados en clase, probabilidad, en el
cuaderno. Exposicion 40 %: Solucion de problemas en equipo o de
forma individual, utilizando rotafolios y pizarron. Examen 20%:
Solucion de examen que consta de dos partes; la primeria de opcion
multiple y la segunda solucion de problemas. O entrega de un
problemario de forma individual con alrededor de 60 problemas.
OBSERVACIONES Para hacer validos todos los criterios es necesario
realizar y desarrollar cada uno de ellos. No es opcional -Cumplir
con las tareas o trabajos en la fecha y formas requeridos por el
facilitador. -Si no asiste a la clase, la participacion se anulara
automaticamente, amen de que al alumno presente un justificacnte
por enfermedad grave o laboral SNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 10 de 16
por alguna comision en ese dia. -Si el examen no es congruente
con lo desarrollado por el alumno en clase, no se consideraran los
criterios o porcentajes planteados. Fecha de entrega de la
instrumentacin. 31 de enero del 2011. Vo.Bo. del Jefe de
Departamento Acadmico
_______________________________________________________________
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 11 de 16
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL
PERIODO ENERO-JUNIO DEL 2011 ASIGNATURA ESTADSTICA PARA ADMON No.
DE UNIDADES 6 UNIDAD No. 5 Distribuciones de Probabilidad aplicadas
en la administracin GRUPO: II CARRERA LIC. EN ADMON PROFESOR Zoraya
Margarita Ros MadridOBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer,
comprender, identificar y aplicar las distribuciones de
probabilidad para variablesActividades del facilitador Qu va a
hacer para ayudar que el participante aprenda? Actividades del
participante Qu hacer para aprender? Productos de aprendizaje
Tiempo
aleatorias discretas y continuas.Contenidos Qu aprender? 5.1
Distribucin para variables discreta 5.2 Distribucin para variables
continuas
El docente o facilitador realizara preguntas Cuestionario de
preguntas diagnosticas acerca de las variables discretas, de
conocimientos previos. continuas y las funciones densidad y
probabilidad y parmetros de estadstica. Presentara una tabla
comparativa de las El docente explicara mediante ejemplos cada una
de diferentes distribuciones y las funciones su estadstico,
esperanza matemtica y cuando utilizarlas. varianza. El docente
presentara ejemplos resueltos por medio de formulas y tablas de
cada una de las distribuciones de probabilidad. Adems presentara el
complemento de Excel Megastat para la solucin de problemas en
computadora. Presentara la solucin de una serie de ejercicios
comprobando sus respuestas, con el uso de formula, tablas y
computadora frente a pizarrn y can.
Respuestas a 3 cuestionario Semanas. planteado en clase. Tabla
comparativa de distribuciones de muestreo. Serie de ejercicios en
pizarrn y computadora. Ejercicios planteados en base a su proyecto
con solucin.
Diseara problemas para el Examen escrito. uso de distribuciones
mustrales retomando su proyecto de la unidad 3. SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 12 de 16
Resolver escrito. Materiales de apoyo Pizarrn, marcadores,
borrador, calculadora, colores, copias de ejercicios e informacin
digitalizada. Equipo requerido Computadora, can. Power point y
Excel.
un
examen Fuentes de informacin
Spiegel, M. Estadstica Serie Schaum. 4. Edicin. McGraw Hill.
Mxico. 2009. Walpole, R.; Myers, R.; Myers, S. Probabilidad y
Estadstica para Ingenieros. 6. Edicin. Ed. Pearson Educacin. Mxico.
1999 Lind, Marchal, Wathen, Estadstica para la administracin y la
economa, Edicin Mc Graw Hill.
http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab aticorita/
CRITERIOS DE ACREDITACION Participacion de clase 30 % Es la
participacion pertinente a la clase, con dudas en el procedimiento
para la solucion de problemas, solucion de problemas en el
pizarron, retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La
participacion del alumno no debe contener la respuesta correcta, de
esa forma el facilitador observara la parte deficiente para
reforzar el proceso. Tareas 20%: Las tareas son las investigciones,
mapas y serie de problemas resueltos en el cuaderno. Presentacion
del proyecto final 20 %: Solucion de problemas en equipo o de forma
individual, utilizando rotafolios y pizarron aplicado al proyecto
generado en la unidad 3. Examen 30%: Solucion de examen que consta
de dos partes; la primeria de opcion multiple o solucion de
problemas en equipo. OBSERVACIONES Para hacer validos todos los
criterios es necesario realizar y desarrollar cada uno de ellos. No
es opcional -Cumplir con las tareas o trabajos en la fecha y formas
requeridos por el facilitador. -Si no asiste a la clase, la
participacion se anulara automaticamente, amen de que al alumno
presente un justificacnte por enfermedad grave o laboral por alguna
comision en ese dia. -Si el examen no es congruente con lo
desarrollado por el alumno en clase, no se consideraran los
criterios o porcentajes planteados. Fecha de entrega de la
instrumentacin. SNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 13 de 16
31 de enero del 2011.
Vo.Bo. del Jefe de Departamento Acadmico
____________________________
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 14 de 16
INSTITUTO TECNOLGICO DE AGUA PRIETA SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDACTICA DEL
PERIODO ENERO-JUNIO DEL 2011 ASIGNATURA ESTADSTICA PARA LA ADMON
No. DE UNIDADES 6 UNIDAD No. 6 Muestreo y estimacin aplicado al
control estadstico de procesosGRUPO: II CARRERA LIC. ADMON PROFESOR
Zoraya Margarita Ros Madrid OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer,
comprender y aplicar el muestreo para estimar las caractersticas de
los elementos
de una poblacin.Contenidos Qu aprender? 6.1 Fundamentos tericos
del muestreo y estimacin. 6.2 Distribucin de muestreo;
caractersticas y aplicacin en el rea administrativa. 6.3 Teorema
del lmite central. 6.4 Tipos de estimacin y caractersticas. 6.5
Determinacin del tamao de la muestra. 6.6 Intervalos de confianza
Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el
participante aprenda? El docente o facilitador realizara una
introduccin acerca de la estadstica inferencias y realizara
preguntas clave como examen diagnostico para su inicio. Actividades
del participante Qu hacer para aprender? Productos de aprendizaje
Reporte investigacin. de Tiempo
El alumno realizara una investigacin acerca de los conceptos
principales de la estadstica inferencia y algunas empresas que la
El docente explicara mediante ejemplos las aplican que ser
discutido en estimaciones puntuales y de confianza. clase con el
resto del grupo. Para lo cual realizara un El docente presentara un
documento acerca de las mapa conceptual o resumen pruebas de
hiptesis, sus aplicaciones, procedimiento contiendo la informacin o
desarrollo su conclusin y toma de decisin. aportada por el
grupo.
2 Semanas.
Presentacin del proyecto en power point y Excel. Lista de cotejo
o matriz valoracin. del de
Publicacin artculo El docente presentara ejemplos resueltos El
alumno en equipo investigacin. presentando el complemento de Excel
Megastat para presentara la aplicacin de la solucin de problemas en
computadora. hiptesis en su proyecto, iniciado anteriormente,
presentndolo en diapositivas.
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 15 de 16
Materiales de apoyo Pizarrn, marcadores, borrador, calculadora,
colores, copias de ejercicios e informacin digitalizada.
Se redactara un artculo de acuerdo a la investigacin planteada y
resultados encontrados en la unidad 3, 4 y 5. Que ser publicado en
un peridico mural en el pasillo del edificio de clase. Equipo
requerido Fuentes de informacin (18) Computadora, can. Power point
y Excel. Spiegel, M. Estadstica Serie Schaum. 4.
Edicin. McGraw Hill. Mxico. 2009. Walpole, R.; Myers, R.; Myers,
S. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. 6. Edicin. Ed.
Pearson Educacin. Mxico. 1999 Lind, Marchal, Wathen, Estadstica
para la administracin y la economa, Edicin Mc Graw Hill.
http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/sab aticorita/
CRITERIOS DE ACREDITACION Participacion de clase 20 % Es la
participacion pertinente a la clase, con dudas en el procedimiento
para la solucion de problemas, solucion de problemas en el
pizarron, retroalimenatcion de la tecnica a utilizar. La
participacion del alumno no debe contener la respuesta correcta, de
esa forma el facilitador observara la parte deficiente para
reforzar el proceso. Tareas 20%: Las tareas son las investigciones,
mapas y serie de problemas resueltos en el cuaderno. Presentacion
del proyecto final 60 %: Solucion de problemas en equipo o de forma
individual, utilizando rotafolios y pizarron. OBSERVACIONES Para
hacer validos todos los criterios es necesario realizar y
desarrollar cada uno de ellos. No es opcional -Cumplir con las
tareas o trabajos en la fecha y formas requeridos por el
facilitador. -Si no asiste a la clase, la participacion se anulara
automaticamente, amen de que al alumno presente un justificacnte
por enfermedad grave o laboral SNEST-AC-PO-004-05 Rev.5
Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 5 Pgina 16 de 16
por alguna comision en ese dia. -Si el examen no es congruente
con lo desarrollado por el alumno en clase, no se consideraran los
criterios o porcentajes planteados. Fecha de entrega de la
instrumentacin. 31 de enero del 2011. Vo.Bo. del Jefe de
Departamento Acadmico ____________________________
SNEST-AC-PO-004-05
Rev.5
