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Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___ Aspectos a evaluar Si No Identifica a cada uno de los elementos que presenta el ejercicio Aplica de manera adecuada la formula Realiza una interpretación coherente con el resultado Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___ Aspectos a evaluar Si No Identifica a cada uno de los elementos que presenta el ejercicio Aplica de manera adecuada la formula Realiza una interpretación coherente con el resultado Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___ Aspectos a evaluar Si No

Instrumentos de Evaluación

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Page 1: Instrumentos de Evaluación

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos que presenta el ejercicioAplica de manera adecuada la formulaRealiza una interpretación coherente con el resultado

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos que presenta el ejercicioAplica de manera adecuada la formulaRealiza una interpretación coherente con el resultado

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos que presenta el ejercicioAplica de manera adecuada la formulaRealiza una interpretación coherente con el resultado

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Page 2: Instrumentos de Evaluación

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosToma en cuenta los criterios para diseñar una buena escala de mediciónExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosToma en cuenta los criterios para diseñar una buena escala de mediciónExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosToma en cuenta los criterios para diseñar una buena escala de mediciónExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Page 3: Instrumentos de Evaluación

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste coherencia en la información presentada

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Page 4: Instrumentos de Evaluación

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste un organización adecuada de la informaciónLogra una interpretación de los resultados obtenidos

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste un organización adecuada de la informaciónLogra una interpretación de los resultados obtenidos

Lista de cotejo para evaluar cuaderno de notas

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Si NoIdentifica a cada uno de los elementos analizadosExiste un organización adecuada de la informaciónLogra una interpretación de los resultados obtenidos

Rúbrica para evaluar proyecto

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Ponderación Porcentaje

Page 5: Instrumentos de Evaluación

alcanzadoDiseño 30%Funcionalidad 30%Explicación 40%

Rúbrica para evaluar proyecto

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Ponderación Porcentaje alcanzado

Diseño 30%Funcionalidad 30%Explicación 40%

Rúbrica para evaluar proyecto

Nombre del alumno:_____________________________Grupo:___

Aspectos a evaluar Ponderación Porcentaje alcanzado

Diseño 30%Funcionalidad 30%Explicación 40%