LISTA DE COTEJO

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar SI(2)

NO(1)

CO

NO

CIM

IEN

TOS

Identifica textos literarios

Selecciona tipos de textos literarios

Ejemplifica textos literarios

HA

BIL

IDA

DES

Participa en conversaciones evocadas de los textos literarios escuchados.Mejora la articulación y pronunciación de palabras

Participa de la evocación de textos literarios

Relata un texto literario breve (cuento)

AC

TITU

DES

Escucha a sus compañeros

Respeta el turno para hablar

Respeta la opinión de sus compañeros

Responde preguntas que realiza la profesora

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIÓN

Comentarios: ………………………………………………………………..

ESCALA DE ESTIMACIÓN CONCEPTUAL

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar Excelente Bueno Deficiente

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIÓN

Comentarios: ………………………………………………………………

ESCALA DE ESTIMACIÓN NUMÉRICA

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar 3 2 1

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIÓN

Comentarios: …………………………………………………………………

RÚBRICA GLOBAL DE DESEMPEÑO

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

Nivel de Desempeño Descripción

Aspectos a evaluar DESEMPEÑO

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIÓN

Comentarios: ……………………………………………………………..

PAUTA DE VALORACIÓN

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar Puntaje Máximo

PuntajeObtenido

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

CALIFICACIÓN

Comentarios: ……………………………………………………………….

REGISTRO ANECDÓTICO

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: xx puntos Situación Evaluativa:

REGISTRO ASPECTOS A EVALUAR

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

Interpretación Pedagógica: _________________________________________________________________________

Sugerencias para la mejora:

PAUTA DE VALORACIÓN

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: … Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar Puntaje Máximo

PuntajeObtenido

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

CALIFICACIÓN7,0

Comentarios: ……………………………………………………………….

REGISTRO ANECDÓTICO

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: … Puntaje Total: XX puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar REGISTRO

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DES

AC

TITU

DES

Interpretación Pedagógica:

Sugerencias para la mejora:

RÚBRICA ANALÍTICA DE DESEMPEÑO

Nombre: ………………………………… Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: puntos Situación Evaluativa:

Aspectos a evaluar NIVELES DE DESEMPEÑOBUENO3 puntos

REGULAR2 puntos

DEFICIENTE1 punto

CO

NO

CIM

IEN

TOS

HA

BIL

IDA

DE

SA

CTI

TUD

ES

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIÓN